第一篇：讓愛成充滿校園

讓愛充滿校園

學校是育人的場所，在設置校園文化時讓愛成為主題，營造一種濃郁的人文氛圍，對學生的成長有著積極的作用。所以，我校在人文環境的建設上，應重視打造精品。也就是說，既要重視內容的選擇，又要注重物品材質的選擇。讓學生感覺到愛無處不在。

具體采取以下措施：

1、創設校情墻。在辦公樓一樓門廳東側創設校情墻，上面應有《學校簡介》和《學校平面圖》。《學校簡介》應介紹學校的建校過程、學校的歷史、現狀、辦學特色、辦學理念和取得的成就，使人從中了解我校的概況。《學校平面圖》則具體地標明學校內部建筑的位置。使人從中了解學校的概貌。

2、構造榮譽墻。在辦公樓一樓門廳西側構造榮譽墻，櫥窗里陳列著學校自建校以來的各種集體榮譽稱號的標志牌和師生自建校以來所取得的檔次較高的獎勵證書或獎狀。以此來激勵廣大師生珍愛自己的榮譽，熱愛自己的學校。

3、設立大量的宣傳櫥窗。在校大門里側兩旁和公寓門前設立大量的宣傳櫥窗，及時報道學校發生的重大活動，報道黨和國家的重要政策。可設文明班級評比欄、今日新聞、每日格言、天氣預報、我喜愛的名言、報刊摘要（閱報欄：由專人每天更換報紙，報紙的選擇要注意到學生們的興趣和愛好）、大型活動剪影、手抄報比賽、作文園地（公布學校及校級以上獲獎名單和作品，刊載學生的佳作）等，給學生提供活動和實踐的陣地，這些對校園建設將起到重要作用。

4、學生書畫作品展。在辦公室或教室里懸掛學生書畫作品，并在作品下面附有作者介紹，這一做法肯定深受學生們的歡迎。

5、理念標志牌。在草坪中的適當位置設置關于學校辦學理念的標志牌，內容要突出愛心教育。讓愛成為學校文化的主題。因為沒有愛就沒有教育。如：“學生離開家，學校就是學生的家；學生離開父母，老師就是學生的父母。

”“一個教育工作者有了愛，就會用平等的心態去尊重學生；就能和學生推心置腹地溝通；就會用賞識的眼光去看待學生；就能用大海般的胸懷寬容學生；就有可能全心奉獻于教育，讓教育因愛而充滿生命力，進而在教育活動中創造奇跡?！?/p>

6、植物標志牌。在校園里栽種種類繁多的樹木，讓學生會同生物老師制作植物標志牌，上有植物名稱、種屬、生長習性等介紹，讓這些植物向人們作“自我介紹”。這樣，既豐富了同學們的知識，又增強了校園文化的含量。

7、燈箱群。在校園大道兩側的適當位置設立幾個大型燈箱。這些燈箱以校景為背景，配有以愛為主題的辦學理念的文字，中英文對照，這必定成為學校靚麗的風景。

8、校友箴言錄。（或建立榮譽室）將自我校畢業現以考入大學的學生的情況作登記，包括姓名、所在學校及專業、給母校的留言等。將來學生有何發展進步將隨時補充。

9、開辟愛心植物園。在植樹節讓畢業生為學校栽一棵愛心樹，也可讓其他學生或家長栽植留念樹。這樣既綠化了校園，又培養了學生們的愛心。

通過這些努力，校園的人文性將進一步加強，讓校園的每一個地方都能“說話”，都在“寄語”，都在“召喚”，讓每一在這里學習的學生和每一個在這里工作的老師都在傳遞愛的火炬。

第二篇：讓校園充滿愛

讓愛充滿校園征文比賽

讓校園充滿愛

馬蘭屯鎮第一中學 八（3）班 劉 偉 指導教師 翟衛俠

有這樣一個地方，莊重而又偉大，有這樣一片土地，宏偉而又輝煌。讓我懷著一顆憧憬的心踏入這片土地時，我停住了腳步，靜靜的望著身邊的一切，花花草草，一棟棟的大樓屹立前方，有歡聲笑語的同學，辛勤備課的老師，就在這片土地上的藍天，白云，鳥兒都那樣的充滿愛意，不禁思緒飛到了那個令我心馳神往的世界。

漫步走來，我看見了感人的一幕，一個男孩，身體有些殘疾，穿著也不是很好，但是！我親眼目睹了他漫步過去撿起那個廢紙丟進了垃圾桶。這看似平凡的一件事其實不平凡，這看似簡單的事其實不簡單。生活中能有幾個正常人做到呢？沒有。

我不禁會心的一笑，發自內心的暖暖的笑，我感受到了校園里的愛，就在空氣中都彌漫著愛的味道。

對！就是校園，我的第二個家，這里有老師，有同學，他們就如同我的長輩，我的伙伴！校園里的一草一木，一磚一瓦都散發著愛的氣息，彌漫著愛的清新。

同學的互幫互助就是愛，一句溫暖的問候，一個甜甜的微笑，一個熱情的招手，一個示意的微笑，這都是愛。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?.”這首廣為流傳的歌相信每位同學都會，但能有幾個做到的呢？

愛是一盞照明燈，照亮我前進的方向，愛是包容，包容別人的過錯;愛是教導，教他們為人處世的態度，愛是干枯時基給予點滴水露；愛是寒冷時的一個被褥；愛是黑暗時的一束陽光。

愛是偉大的，是無私的，是純潔的，是高尚的。

校園之愛隨處可見。朋友摔倒時，一個伸手的動作，困難時一句鼓勵的話語，開心是一起興奮的表情。生活處處有愛，愛無處不在！！讓我們一起奉獻愛來回報我們的學校吧！

第三篇：讓愛充滿校園

“讓愛充滿校園” 征文比賽

讓愛充滿校園

臺兒莊區馬蘭中學七年級三班

黃禮娜

指導教師

袁美超

讓愛充滿校園，校園中處處充滿了愛。這愛溫暖了你、我，溫暖了大家，溫暖了整個的校園，校園中處處充滿了愛，充滿了溫情，充滿了溫馨。

世界上有大愛、小愛、無私的愛、真摯的愛……這一切一切的愛匯聚成了一條溫暖的小溪，匯聚成了一條嘩嘩流淌的大河，匯聚成了深不可測的溫情海洋。這樣的愛是最無私愛、最真摯的愛、最純真的愛。

愛，在師生的交往中。老師用白色的粉筆染白了他們的鬢發，傳授給我們無窮無盡的知識，這種愛，是世界上最無私的愛，是值得我們感謝的最愛，正因為有了老師這個太陽底下最崇高的職業，我們才獲得了無窮無盡的知識源泉，這是校園中的大愛。校園里也有同學之間的互幫互助，有磕磕絆絆的吵嘴……這也是校園中的大愛，這也是最純真、最真摯的愛。在學校的每一個角落之中，處處都有愛，處處都有情。在校園的走廊中，我們可以看到同學們盡情地玩耍，努力的學習；可以看到五六位同學圍在一起，嘰嘰喳喳的熱情討論；也可以看到一些同學拿著書本虛心的向老師請教問題，老師在給學生耐心的講解知識，一遍、兩遍、三遍……在反反復復中，老師會心的笑了，學生開心的笑了。這一切的一切，多么的溫馨美好，多么的讓人感動。

愛，充滿了校園，愛，遍布了校園的每一個地方。這樣的師生情，怎么不讓人感動。

愛，在同學的情誼上。一位同學摔倒了，馬上就跑來好幾位同學爭相扶她起來，溫暖的話語立刻在周圍布滿。一位同學取得了驕人的成績，其他同學給他以熱烈的掌聲和祝福……愛在同學之間的追逐打鬧中，愛在大家為一個問題爭論得面紅耳赤中，愛在同學難過傷心時的溫情安慰中；愛，在向同學的虛心請教中；愛，在為他人解決一道難題中……這一切的一切遍布在每一個課間、每一堂課，每一天快快樂樂的學習生活中。

愛，就在我們的身邊，愛，就在校園的每一個角落。

愛，就在校園內。校園內有小愛，也有大愛。無論他們的形式怎樣，表達如何，這都是世界上最無私、最純真的愛。最真摯、最寶貴的愛。愛，讓我們在校園里相識、相知、相親相愛。愛讓我們共同學習文化知識，汲取寶貴的精神財富，共同成長，共同進步。美麗的校園，我可愛的家，我的最愛。讓我們沐浴著愛的陽光，在校園內快樂的學習，快樂的成長。

讓情系你和我，情系師生，情系校園，讓愛充滿校園，讓校園充滿愛。

第四篇：讓愛充滿校園

讓愛充滿校園

高二八班 劉素

當你邁著輕盈的腳步跨進學校時，你是否感受到一股力量，一股很強大的力量正推動著你前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

從幾幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種生機！誰說校園生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈?？次业男＃盒@生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：我的校園多姿多彩！構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園做點事情。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現了很多畫面：有感人的，有充滿樂趣的，有好笑的……他們將成為校園的一道風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根在校園里的每一個角落。

我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。我們在學習中成長著，我們在成長中學習著?，F在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識滋養。讓我們把握生命中的每一天，向充滿愛的校園彼岸前行！

第五篇：讓愛充滿校園

讓愛充滿校園征文比賽

讓愛充滿校園

馬蘭屯鎮第一中學 八（1）班 楊步凡 指導教師 李臣亮

我們的童年，青春年少大部分都是在校園里度過的吧！而校園的種種事物，花草都見證著我們的燦爛和年少輕狂。因此，校園就是我們的第二個家，在這個家里，同樣充滿了溫馨，快樂，吵鬧與團結。

愛可以給人以希望，可以讓人有堅持下去的信念，故愛是感情的源泉，沒有感情，又何來幸福之說？因此，因為校園里充滿變了愛，愛灌溉了校園才會出現在同學們臉上所綻放的笑容，校園里的鳥語花香，生機勃勃的盎然景象。

當我們滿懷著希望走進校門的時候，倘若校園里垃圾隨風亂飛，散發出難聞的氣味，同學們一個個熟視無睹，面無笑意，感覺冷冰冰的，需要幫助的人只能獨自束手無措的時候，你會怎么想呢？你還愿意繼續呆在這座小小的“冰城”里當“冰人”嗎？你還忍心看著一群群同學因為一些口角還發生決斗與拳打腳踢嗎？當花草被踐踏得慘不忍睹不愿意，因為這里缺少了文明禮貌，缺少了寬容，缺少了仁愛。

反之，當校園里充滿了歡聲笑語；有迷人的四季；桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天，松春雪白的冬天；同學之間講文明，有禮貌，敬老師，愛尊長，讓幼小，老師不在時能互相管制，犯錯誤時能主動承認錯誤，用一顆仁愛之心去寬容傷害自己的人去呵護每一株花草?..你是否頓時覺得我們的學校是一個溫馨的大家庭呢？在這個大家庭里，充滿了關愛與快樂。

沒錯，學校就像家，愛家就是愛自己，所以，從這一刻起，讓我們大家行動起來，一起去創造一個和諧美麗的校園，每天再次走進校園，里面全是溫馨，此時的我們在這里如群星般璀璨，放耀著我們的光芒，這些光芒用愛鏈結起來，將會比星輝還要明媚要眼，因此，愛可以讓我們擁有強大的力量，讓我們用愛去點染我們的校園，是校園充滿愛吧！