第一篇：XX年七年級述職報告

XX年七年級述職報告

XX年七年級述職報告

時光荏苒，歲月不居，XX年上學期的工作即將告一段落,回顧這半年來的工作，是我們忙碌充實而又快速成長的一個學期。回首思望，這一期我接手初一年級工作，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作。從一開始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年級教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：

從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學習積極;工作態度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業務要求精益求精，編寫導學案認真，虛心聽課，力爭講好每一節課，批好每一個本子。

一年來，根據學校和政教兩處的要求，我始終以班主任為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。我抓住年級特點，把習慣、素質的養成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生，還有那5個班級的學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的精神協同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有了很大的提高。

公正是信任的基礎，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到一次點名簽到，大到老師的榮譽，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創造性地開展工作。上下協調是作為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

在過去的一年里，積極參加理論、業務學習，努力提高自身素質，認真實施課堂教學改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，但是這些還是遠遠不夠的。今后，我將再接再厲，在課題研究、論文投稿、教學策略等方面做進一步的努力，爭取使自己在教學理念、業務水平等方面都有更進一步的提高。

半年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。

在全年級教師的共同努力下，我們教師與學生取得了優異的成績：1.張輝老師，濱州市少先隊輔導員風采大賽三等獎并且我們學校被評為濱州市優秀少先隊集體，論文《提高思想品德課堂藝術初探》獲國家級一等獎。

2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導學生發表文章。董艷老師指導學生科幻畫獲市三等獎。

3.年級組五名教師在山東省教科研成果評選中獲一二等獎。

4、李振華指導學生在全國校園電臺中獲銅獎，機器人大賽獲省一等獎。

5、今年新申報市級課題1項。

6、劉紅梅老師執教縣英語優質課獲縣級一等獎，董艷老師執教縣語文優質課獲縣級二等獎。

當然，我們初一年級組每一次成長與進步，都離不開各位領導和老師們的殷切關懷、悉心指導與熱心幫助，在此希望各位多加指導，您的每一次鼓勵與批評都對我們有極大的幫助與提高!

XX年七年級述職報告

尊敬的班主任以及全體同學們:

本學期的班干部的工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。經過半個學期的時間，班級中就定下了一批班干部，一個學期過去了，同學們的工作也受到了大家的認可，而我也很榮幸的擔任了班級里的副班長、體育委員和值日班長。現在將本學期的主要工作分成這三個方面做個總結。

期中考試過后，我成為了班級中的副班長，這也讓我很珍惜這次機會。從我副班長的本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，下課看，午休看，上課也看，雖然看漫畫不是壞處，但我認為，我們應該先在完成好學業的情況下，再利用漫畫，在課余時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。

這個學期以來，我在體育課上并沒有一覽所有的工作，都是另一個體育委員領導，但是本學期的運動會是由我負責，從而發現一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重。例如運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出眾，可是我去找一些同學詢問時，總是有人推辭，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日著重培養。另外，再臨近運動會比賽的那段時期，沒有一個同學主動去練習運動會上的項目，包括我，這一點是我做的不足之處。結果，運動會的比賽成績并不理想。班主任也在比賽后反映了這個問題，所以我要在以后的工作中作好全方面的帶頭作用，也希望同學們能夠主動、自覺的學習。

因為我是副班長，所以我也擔任了班里的值日班長。在這一學期的工作中，我總結了不少經驗，直到我做值日班長的最后一個星期，我終于讓班級里沒有扣分，這也讓我很高興，有了繼續檢查好衛生工作的信心。值日班長的主要工作就是檢查衛生、管理紀律和總結記分。而我在檢查過程中也發現了不少問題。比如，早上我去包干區檢查衛生時看到有同學在補作業，而且還有人在閑逛，沒有認真打掃衛生，但經過我的提醒后同學們基本上都能改正，希望下個學期不要再出現這種現象。另外在紀律方面，同學們一直都做的不夠，而我也沒有作到很好的帶頭作用，可我能夠公正的記錄紀律不好的同學，以做好總結工作。這方面的工作需要很強的工作能力我還有待加強。

當然,我工作之中還有很大不足,希望大家多多建議,讓我們一起努力,共同為和諧共融的集體而奮斗。我會在今后的工作中用更加充沛的精力,為大家服務,為集體服務,貢獻我綿薄之力,竭盡所能,竭誠至盡!

第二篇：七年級述職報告

七年級組長述職報告

靳才旺

各位領導、老師：大家好！

時間過得飛快，我接手七年級工作至今已有半個多學期，很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，感謝我們七年級組的全體教師對我工作的支持與配合。

半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各塊、各線的大力支持下，較好地實施了校領導布置的各項任務。回顧過去的的工作，概括如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守學校的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。工作態度端正，任勞任怨，樂于奉獻；業務力爭精益求精。

二、計劃執行

本學期開學初，我按照學校的安排接受七年級工作，參照學校總體工作安排和學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中。開學初認真組織了新生的軍訓工作，并要求把軍訓中的良好作風帶到學習中去，長期堅持，形成習慣。對于年級組中教師，能嚴格要求，勤于督導，檢查。能做好學校的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，按學校要求和本組計劃，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找和調整下步的教學方案。

三、定期不定期的向學校各主管領導匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并及時的把學校的意見傳達給各位老師，及時調整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時，努力做好校內一切事務（活動）。

四、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為七年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起備課、上課、值班、做好教師后勤工作，共同管理學生。我能從大局出發，全力支持學校工作。

五、強化服務意識，共同管理學生。

奉行徐校長的倡導，每個教師都是德育工作者，我愿做老師們的服務員。我認為：管理就是服務。本著這種觀念，開學初，就主動，熱情地向新調入教師介紹我校情況，宣講學校各項規章制度，考核細則，以制度規范教師的言行，給他們以我校的教改培訓，為新教師盡快適應工作搭建平臺。

我是七（3）班主任，又擔任七年級組長，不但要管好七（3）班的學生，七年級的所有學生都是自己的教育管理對象，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協同其他班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

半年來，在全年級教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師（原瑞平、王敏）以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師（張秋平、郭慶紅）謙虛好學，能在最短的時間內適應新的環境。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。半學期來，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內強管理，展現年級良好風貌

七年級是整個初中階段起始階段，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。1．制定班級計劃，建立學生擋案。為了讓教師盡快了解學生，年級組統一發放了七年級學生情況調查表，組織班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，跟蹤教育。2．注重家校聯系工作。半學期來，通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力的教育攻勢。

3．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規范學生儀容儀表，頭發的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。

4．抓好班主任工作。不是的和各班班主任碰頭，每周召開一次年級組教師會，對班級工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對兩個年輕班主任我不定期與他們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作已具特色。

半學期以來，七年級秩序穩定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生青春期的心理教育還做得不夠，養成教育得以鞏固等。我本人能力有限，今后還請各塊、各線的領導給予大力支持，我也不斷總結經驗，吸取教訓，爭取以后的工作再上一個新臺階！

謝謝大家

2012年11月

第三篇：七年級述職報告

七年級組主任述職報告

各位領導、老師：大家下午好！

時間過得飛快，匆匆接手七年級工作至今已有一個學期，很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，同時也感謝我們七年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！

半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學習積極；工作態度端正，任勞任怨，有奉獻精神；業務要求精益求精，備課認真，虛心聽課，力爭講好每一節課，批好每一個本子。

一、計劃執行

雖然開學初，接受七年級工作比較突然，但是仍能參照學校總體工作安排和學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中。對于年級組中教師，能嚴格要求，勤于督導，檢查。能做好學校的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。

三、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各位老師，及時調整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時，努力做好校內一切事務（活動）。

四、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為七年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來自己代兩個班的語文課，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、值班、做好教師后勤工作、落實各級指示、，共同管理學生。我能從大局出發，全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

五、強化服務意識，共同管理學生。

我們都是學生的教育者，我愿做老師們的服務員。我認為：管理就是服務。本著這種觀念，開學初，就主動，熱情地向新調入教師介紹我校情況，宣講學校各項規章制度，考核細則，以制度規范教師的言行，為新教師盡快適應工作搭建平臺。

過去，我是一個班的班主任，管的是一個班級的人與事，現在，我總是在提醒自己，不但要教好好七年級兩個班的學生，七年級的728名學生都是自己的教育管理對象，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協同班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

半年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。半年來，以班主任和各輔導員為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內強管理，展現年級良好風貌

七年級是整個初中階段起始階段，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。

1．制定班級計劃，建立學生擋案。為了讓教師盡快了解學生，年級組統一發放了七年級學生情況調查表，組織班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，跟蹤教育。

2．注重家校聯系工作。半年來，通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

3．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規范學生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭發的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。

4．抓好班主任工作。每周和各班班主任碰一次頭，兩周召開一次年級組

教師會，對班級工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。面對幾個年輕班主任我不定期與他們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作已具特色。

一個學期以來，七年級秩序穩定，沒有一起安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經驗不足，能力有限，今后我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！

謝謝大家

第四篇：七年級述職報告

七年級組長述職報告

靳才旺

各位領導、老師：大家好！

時間過得飛快，我接手七年級工作至今已有半個多學期，很榮幸在這里向大家匯報半年來的工作情況。首先感謝校領導對我的信任，感謝我們七年級組的全體教師對我工作的支持與配合。

半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各塊、各線的大力支持下，較好地實施了校領導布置的各項任務。回顧過去的的工作，概括如下：

一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守學校的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。工作態度端正，任勞任怨，樂于奉獻；業務力爭精益求精。

二、計劃執行

本學期開學初，我按照學校的安排接受七年級工作，參照學校總體工作安排和學校德育工作計劃，第一時間制定出七年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中。開學初認真組織了新生的軍訓工作，并要求把軍訓中的良好作風帶到學習中去，長期堅持，形成習慣。對于年級組中教師，能嚴格要求，勤于督導，檢查。能做好學校的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，按學校要求和本組計劃，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找和調整下步的教學方案。

三、定期不定期的向學校各主管領導匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并及時的把學校的意見傳達給各位老師，及時調整和改進工作。除了

起到上傳下達的作用，還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本職工作的同時，努力做好校內一切事務（活動）。

四、高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為七年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起備課、上課、值班、做好教師后勤工作，共同管理學生。我能從大局出發，全力支持學校工作。

五、強化服務意識，共同管理學生。

奉行徐校長的倡導，每個教師都是德育工作者，我愿做老師們的服務員。我認為：管理就是服務。本著這種觀念，開學初，就主動，熱情地向新調入教師介紹我校情況，宣講學校各項規章制度，考核細則，以制度規范教師的言行，給他們以我校的教改培訓，為新教師盡快適應工作搭建平臺。

我是七（3）班主任，又擔任七年級組長，不但要管好七（3）班的學生，七年級的所有學生都是自己的教育管理對象，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協同其他班主任及任課老師齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有著很大的提高。

六、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

半年來，在全年級教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領

導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師（原瑞平、王敏）以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師（張秋平、郭慶紅）謙虛好學，能在最短的時間內適應新的環境。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。半學期來，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。

七、外塑形象，內強管理，展現年級良好風貌

七年級是整個初中階段起始階段，學生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到學習和活動。針對這種現狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。

1．制定班級計劃，建立學生擋案。為了讓教師盡快了解學生，年級組統一發放了七年級學生情況調查表，組織班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，跟蹤教育。

2．注重家校聯系工作。半學期來，通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力的教育攻勢。

3．加強學生日常行為管理。從班級形象入手規范學生儀容儀表，頭發的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛生、紀律管理，靈活處理學生違紀問題。

4．抓好班主任工作。不是的和各班班主任碰頭，每周召開一次年級組教師會，對班級工作進行小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布

置。面對兩個年輕班主任我不定期與他們共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作已具特色。

半學期以來，七年級秩序穩定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生青春期的心理教育還做得不夠，養成教育得以鞏固等。我本人能力有限，今后還請各塊、各線的領導給予大力支持，我也不斷總結經驗，吸取教訓，爭取以后的工作再上一個新臺階！

謝謝大家

2012年11月

第五篇：年述職報告

年述職報告

主任、各位副主任、秘書長、各位委員：

我于年月份擔任市財政局局長。兩年多來，在市委、市政府的正確領導和市人大的監督、支持下，我與黨委一班人和全體干部職工一道，認真履行崗位職責，完成了財政各項工作任務。現作如下述職：

一、兩年來的工作情況

(一)從調研著手，認知和解決財政經濟實際問題

我到任以

后，面對九五以來我市主體稅源萎縮，剛性支出猛增，收支矛盾尖銳，財政空前困難的局面，深知要完成角色轉

換，必須抓緊學習財政業務知識和財政政策，從實際出發，加強調查研究，探求解決錯綜復雜的財經問題的途徑。兩年多來，在人大的正確指導下，我先后組織了財源建設調查、中小企業經營狀況調查、財政風險問題調查、公司經營戰略對地方財政經濟影響調查等一系列的財政調研活動。通過這些調查，了解了我市財源現狀，梳理了在新形勢下推進財源建設的思路；調整了財政支持中小企業發展的政策措施；對潛在的財政風險有了更清楚的認識，增強了風險意識，為控制財政赤字和債務規模，規避和化解財政風險，提供了有益的幫助；尤其是針對東風公司股票上市、稅源轉移問題，就東汽改組改制和產品結構、經營戰略調整及社會職能剝離問題對地方財政經濟的影響進行的系統調查，在以市委、市政府文件形式向省匯報后，引起了省政府和省財政廳的關注和重視，為爭取上級轉移支付奠定了基礎。此外，我們還組織了對國家關于西部開

發、財政轉移支付、農村稅費改革等相關政策的調查研究，了解、收集有關信息進行分析整理，結合我市實際，有針對性地做好前期準備工作。

(二)圍繞中心做好本職工作

兩年多來，通過人大的正確指導和幫助，我們緊緊圍繞市委、市政府工作中心，重點開展了以下幾項工作：

支持經濟發展，致力培植財源。為推動經濟發展，兩年來，在十分困難的形勢下，市財政千方百計籌措資金萬元，用于支持地方經濟發展。其中，用于支持企業技術改造萬元,中小企業發展資金萬元，農村水利基礎設施建設和發展生態農業萬元，城市基礎設施建設 億元，旅游產品開發及項目貼息萬元。此外，還投入間隙資金萬元支持骨干企業發展。

堅持增收節支，力爭收支平衡。通過收入目標責任管理，強化征管，清理各種地方稅收優惠政策，把好退稅、減免和先征后返審查關，籌措資金保證期

票貼現入庫等手段，確保了財政增收。年和年，全市分別完成財政收入億元和億元，分別比上年同口徑增長%和%。支出方面，對工資發放、教育、科技、農業、社保予以重點保證。年，全市自年工改以來首次做到了當年工資當年發放，少數縣補發了以前老欠工資，市縣兩級實現了連續兩年分級平衡。

運用財政政策，支持各項改革。一是參與社保基金擴面征繳改革；二是支持糧食流通體制改革，清理了財務掛賬，全面配套了糧食風險基金地方配比部分萬元，完善了基金管理辦法；三是參與和推動第二次房改，提高住房公積金繳交比例和基數，歸集住房公積金萬元；四是籌措資金保工資制度改革政策到位，市直干部職工正常晉級以及中央12號文件增資已全部發放，擠出財力多萬元，補助四個特困縣發放干部職工增資；五是把住壞賬損失批復關、資產剝離關、評估確認關、產權界定關，支持企業改革和資產重組。

推進管理創新，完善管理制度。一是為實現財政資金公開、合理地分配，實行了零基預算、綜合財政預算。在市直教育、科學、社保、農業四個部門實行部門預算試點；二是實行了干部教師工資財政統發，個縣市區的教師工資全部收歸縣級財政發放；三是推行了政府集中采購制度；四是實行了國庫集中收付制度，籌建了行政事業單位財會集中核算中心，將把行政事業單位財務收支逐步納入會計核算中心集中管理。

爭取上級政策、資金的支持。與有關部門配合，通過多渠道、多途徑地做工作，兩年共為我市爭取到各類專項資金萬元。其中：農業有償和無償資金萬元，扶貧和以工代賑資金萬元，教科文事業發展資金萬元，國債轉貸資金億元，世行貸款和外國政府借款萬元，轉移支付補助22851萬元。此外，市被列入國家農業綜合開發項目縣(市)，、、列入長江中游國家天然林保護工程縣，被列為財政部科技扶貧試點縣，、兩縣納入國家二

期工程。國家將對上述縣市陸續給予一定的政策和資金扶持。

上述工作的開展得到了市人大的大力支持，尤其是各項管理辦法的出臺，管理制度的改革，人大領導親自組織考察，并對辦法的制定進行指導，從嚴把關，從而，為推進財政改革提供了法律保障。

(三)增強法制觀念，做到依法理財

財政部門是國家財政行政法律、法規的執法主體。為做到依法行政，依法理財，我們一是開展了法制宣傳教育工作。局機關堅持周四學習日制，采取職工自學、小組討論、舉辦培訓班、辦講座、法律知識考試和電視大獎賽等形式，對法律基礎知識、公共法和財政法律、法規進行全面學習。通過電視、廣播、報刊、簡報、專欄等媒介，對財政法律、法規進行了廣12全文查看