第一篇：(免費下載)培訓師演講中易犯的九項錯誤

培訓師演講中易犯的九項錯誤

聽別人講了不少，自己也講過。無論對一個職業培訓師來說，還是教師、政府官員、尤其是企業領導人，會演講都是少不了的。大而言之，能說會道，那真是做人的一門功夫。

1、無視或者不完全考慮聽課對象的水平和需求，講聽雙方不能做到完美對接。雙方認識視角、期待心理、情緒不能對接，就會失敗。

2、一開篇不能吸引人，沒有一下子說到聽眾心里去。要知道，聽眾的聽講欲望是需要調動的，是需要刺激的。在培訓師心里只是完成了一件事情而沒有讓聽眾驚喜、震驚，激起他們的好奇心。

3、案例太少，講得過于抽象，尤其不能滿嘴理論詞匯。

4、照本宣科，講一句就低頭看講義，講課內容不能做到爛熟于心，顯得生疏。

5、貪多，未能在一點上深入下去，這樣就不易讓聽眾在某一點上有深入的認識，聽過后的印象就淺了，不易記住。

6、對聽眾缺少實際的指導和幫助，要知道聽眾的時間有限，老遠來聽課，一定是想獲得實際的幫助的，能講出務實的操作性是永遠正確的。

7、語速太快或太慢都不適宜，魅力會大打折扣。

8、使用過多的書面語言，不善于用大白話來表達思想。即使對國學這樣的課程也一樣，要將古人的思想轉變為現今的語言，還可以穿插一些時尚詞匯。

9、結尾時沒有余音，完了就完了，沒有留下思考題，沒有訓練內容。就象當年的說書人，要設法給聽眾留下余味，讓其欲罷不能，等著聽下一課。欲知后事如何，且聽下回分解。

第二篇：網絡招聘廣告中易犯的低級錯誤

網絡招聘廣告中易犯的低級錯誤

今天，要是哪個公司說從未使用過網絡招聘，那真是一件很稀奇的事情。網絡招聘以其快捷、便利、跨區域、成本低等優點迅速占領各單位的主流招聘渠道，已經成為公司網羅人才最重要的前沿陣地。

但是由于受單位HR水平高低和認識問題，同樣的陣地、相同的付出得到的效果卻大不相同。以前，我曾在拙文《網絡招聘，你可以做的更好》一文談過做好網絡招聘的一些辦法，本文試從網絡廣告方面再次論述網絡招聘常見問題和解決辦法。

一、單位名稱隨意更改

有些招聘單位感覺自己單位名稱不夠響亮，便隨意更改單位名稱。表現手法為：要么在單位名稱前加上美國、歐洲、中國字樣，彰顯外資公司或“中字頭”公司形象，要么在單位名稱后邊加上集團公司字樣，突出自己公司是規模大、實力強的大集團。如果你公司法人名稱的確有這些字樣，那倒無可厚非。如果沒有，那不是故意混混淆是非，欺騙求職者嗎？當求職者發現真相時，除了感覺你公司愛慕虛榮、喜歡浮夸外，不會再留下其他更好的印象。因此，當我們在發布招聘廣告時，還是以企業合法的名稱來進行宣傳，不要隨意更改單位名稱。

二、單位介紹夸大其詞

就象個人求職做簡歷一樣，在基于事實的基礎上，把個人優勢、閃光點突出出來可以增加個人競爭力，以獲得面試和錄用的機會。招聘單位為增加對求職者的吸引力，同樣可以在招聘廣告中把單位的行業地位、福利體系、辦公環境、企業文化等恰如其分地展示出來。但是，萬不可弄虛作假，把沒有的說成有，把小的說成大的。這種事情往小了說是商業誠信問題，往大了說是招聘欺詐，為以后的勞動爭議埋下風險地雷。

三、不留單位地址和網址

現如今，網絡招聘在超大級城市象北京、上海、廣州、深圳等非常普及。而對于這些城市的求職者來說，受交通工具、交通狀況等因素影響，單位的位置遠近對他們非常重要。誰也無法長期忍受一天3-4個小時都在上下班的路上奔波，那種辛苦和疲憊足以使人放棄原本不錯的工作機會。可恰恰有那么一些招聘單位，招聘廣告里就是不留單位的辦公地址。這除了增加HR篩選無效簡歷的數量，通知面試時被候選人因地址遠而拒絕外，還能給你帶來什么好處呢？

眾所周知，公司網站是對外宣傳的重要窗口，它的瀏覽量越多越好。而對單位招聘來說，全過程都是在做營銷，是單位對人才最好的展示和宣傳機會。因此，如果招聘單位已經有對外公開的網站，HR不妨把地址留在招聘廣告里，讓求職者更多地了解地你單位的情況，這樣做的好處是既宣傳了公司，又免去了你日后很多的解釋工作。

四、職位名稱定位不清

不知道是為節省職位數，還是真的不清楚自己到底要招聘什么樣的人，不少單位喜歡把多個職位名稱放在一起招聘。比如人力資源總監（經理）、人力資源經理（主管、專員）、銷售經理（主管）等等。如此招聘，除了讓求職者感覺崗位職責、任職資格混亂以外，還會覺得連招聘單位自己都不知道應該招聘總監、經理還是主管，或者隨便來個人都行。單位職位體系混亂無序，工作分工模糊不清也是一覽無余。

因此，不管是出于節省發布職位數，還是其他原因，為了不給求職者留下不好的印象，千萬不要把多個不同級別的職位放在一起招聘。

以上四種看似舉手之勞就能解決的小問題，卻經常出現在ZHAOPIN、51JOB等主流招聘網站中。無一例外，這些錯誤或給招聘單位帶來負面影響，或給招聘工作帶來諸多不便。中國人力資源管理水平參差不齊體現于所有人力資源實踐活動中，正所謂有則改之，無則加勉，讓我們都在不斷提高中進步！

第三篇：高考易犯低級錯誤大盤點

高考易犯“低級錯誤”大盤點

導讀：往年高考中，考生在哪些地方疏忽導致無謂失分？如何科學答題才能拿到理想分數？參加過高考閱卷的語文、數學、英語名師，介紹往年閱卷時發現的考生諸多“低級錯誤”，給考生們提個醒。文言翻譯考生失分最多

勤奮刻苦的復習備考當然是最重要的，但考試中的一些答題技巧和細節也不能忽視。結合參加高考閱卷的體會，從考試內容和答題形式，給同學們幾點忠告。

文言翻譯

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準“得分點”。譯不準的原因，除了能力不足之外，對“得分點”認識不清、重視不夠是另一個重要原因。

對于古詩詞鑒賞題，可以采用“三問解答法”———這首詩寫了什么，用什么手法寫的，寫的怎樣（表達效果）。名句默寫：寫準確，做最有把握的題，關于名句默寫，最重要的是書寫準確，不要寫錯別字。

閱讀理解

做好閱讀理解題主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進方法也有明顯的效果。一定要通讀全文，邊讀邊圈點勾畫，整體把握文章的思想內容和藝術特點，然后再做題。

語言表達

語言表達題是一個考查范圍很廣、靈活性很強的題型，要做到不丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對聯、仿句和概括文意等，很難一揮而就，因此，要先擬寫草稿，修改后再寫到試卷上。

作文

寫作是語文試卷的重頭戲。

文章的中心必須盡可能地鮮明、集中；文體要鮮明。寫作議論文就是議論文，散文就是散文，小說就是小說；不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好；語言順暢，不能過于含蓄更不能晦澀難懂，老師不可能用較多的時間去琢磨你的文章；書寫清楚。

答題說明

高考語文考卷開頭都有一個“答題說明”，用來說明答題的注意事項和要求，尤其是現在很多省份進行“網上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴格，因此，必須認真閱讀。

涂卡修改

客觀題的閱卷特點是機器只認符號不認人，因此，必須涂寫規范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫清楚、規范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會吃虧。

先易后難技巧是不變真理

先易后難，這一技巧是不變的真理，屢用屢成功，希望同學們切記。先做簡單的題，使自己的思維動起來，稍微難一點的題也就做出來了，另外還可以增強自己的自信心，保證基本分。如何保證準確率

對于每一個同學來說，只要把自己會做的題做對了，自己的考試就算成功了，不會留下遺憾。怎樣才能保證準確率呢？首先要做到答題的規范性，規范性不僅僅包括書寫的規范性，還包括審題的準確性，分析題目的嚴密性，計算的準確性，表達的準確性。所以從審題開始，就要做到零失誤，把錯誤扼殺在萌芽狀態，這是關鍵之關鍵，否則一分沒有，時間也浪費掉了。

分析題目時，一定要分析到位，不要為了多做題，在分析題目上節省時間，導致分析不到位，理解題意不準確，出現錯誤。計算上該有的驗算步驟一步也不能省，只要平時口算愛出錯的同學，一定在驗算本上書寫驗算步驟，保證計算的準確性。演算紙也不能亂寫亂畫，也要標上題號，按照從左到右，從上到下書寫，以便于檢查，這樣書寫也節省了檢查的時間，不用重新寫一遍，易于找到出錯的地方。在書寫的時候，要表達準確，從高考閱卷反饋信息來看，對于簡單的題目，步驟要求比較嚴格，在此類題目中，要求自己不漏寫一個得分點，那什么是得分點呢？比如一個公式，一個定義等等。對于較難的題目，只要有一個得分點就給你一個得分點的分，所以盡量多寫得分點，即使這個題做不出來，能多寫一個就多寫一個，盡量得最高的分。

怎樣做難題

從高考試卷分析來看，較簡單的題目，基本上是知識點的簡單綜合，直接利用定義公式就能解決。較難的題，基本上就是方法上的問題，當你題目做不出來時，想一想是不是方法不得當，從方

法上搞突破。選擇題，填空題有它們自己的特點，比如選擇題，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，數形結合，直接法。填空題常用的方法是數形結合，特例法，直接法。解答題考查的主要是數學思想方法，及創新能力。

常考的數學思想有分類討論、數形結合、等價轉化的思想。當你做不出來時，先想一想此題的意圖是什么，思想方法是否正確。在尋找解題思路上，可以利用從特殊到一般，類比的推理方法去尋找，有可能找到解決問題的思路，這也是創新思維的一種考查。

哪些粗心導致失分

婁老師表示，在高考閱卷時，發現學生在數學學科的失分點都大同小異，因粗心導致的失分令人可惜。

答題“跳步”。一些考生數學估分比實際得分高，多是由于答題時省略了必要的步驟，導致得分不全，如解題時證明過程不規范等。

還有一些考生在考試時使用了不能直接應用的公式，也會造成失分。做選擇題填空題粗心。數學選擇題、填空題中都有基礎題，但往往基礎題失分較嚴重，主要是做題時認為簡單而不認真?？忌鲞x擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答。

有些難題就不要花時間糾結，直接跳過做后面的試題。數學符號書寫不規范。有些考生不注意數學符號的表示，有些考生圖表畫得不清晰。做“選考題”時要先涂黑題號，再按相應的題號要求來答題。

作文字數一定要寫夠

2012年6月12日到20日，煙臺一中張寧老師參加了山東省高考英語書面表達的閱卷工作，張老師將在閱卷中，出現的一些問題提醒考生，希望能夠給予今年參加高考的學生幫助。書面表達

1.作文寫書信格式不做扣分處理，在內容中沒有提到英語演講比賽背景的也不做扣分處理。

2.作文分數檔的設置：一檔 26-29分。要求：涵蓋所有要點，語言流暢，句式多變，小的語言錯誤不超過六處。二檔 22-25分。要求：涵蓋所有要點，語言比較流暢，可以有少量語法錯誤但不影響理解。三檔 18-21 分。要求：基本涵蓋所有要點，半數句子以上正確。這也是作文的及格檔。四檔 13-17分。要求：要點不全，語言錯誤較多，但多數句子的結構基本正確。五檔 7-12分。要求：要點不全，語言錯誤較多，只能寫出與要點相關的少數正確的句子。六檔 0-6 分。要求：沒有有效信息，只能寫出個別相關詞匯或抄寫其他文章。

3.字數不足應扣2分。

注意問題

1.學生的書寫很重要，書寫的好與差可能會使得分數相差一檔或幾檔。

2.學生要學會認真審題，將題中所列要點寫全。若缺少一個要點，無論該作文的語言多么優美流暢，結構多么合理，都不會達到一檔作文的分數，甚至有的作文都不會達到及格檔的分數。

3.作文的字數一定要寫夠，字數不夠要扣除2分，但是字數太多不做扣分處理。

4.作文不能全用簡單句，也不能過多使用過于復雜的復合句。句型過于簡單，即使要點全，語言無錯，也只能達到二檔的分數。句型過于復雜，會造成閱卷老師心理上的厭煩感。

英語作文

1、書寫潦草，英文字母看不清。一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時超出邊界、或做完成句子時答題區間不對等情況，都影響分數。

2、聽力沒聽清而糾結。有些考生在拿到卷子后，沒有及時把聽力部分瀏覽一遍，導致開始幾題沒聽清而糾結，影響后面的答題。當聽不清楚時，應快速勾出答案，不要糾結太久，趕緊進入答下一題的狀態。

3、書面表達開頭結尾差，有涂改痕跡。建議在時間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹稿，特別注意書寫清晰和卷面整潔。開頭、結尾要寫好，可多用一些有把握的高級句子，給閱卷老師留下好的印象

第四篇：家長易犯的十個錯誤

家長易犯的十個錯誤

1、過度照顧：

現在許多小孩一生下來，就被照顧的無微不至，其結果卻可能剝奪了孩子學習、成長的機會。從小被喂食到了兩三歲甚至更大，孩子的小手缺乏拿湯匙、筷子的練習，會導致手部肌肉的發展問題，上了小學可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會讓孩子沒辦法發展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負，處處保護的結果，反而是在傷害孩子。

2、過度安排：

相信在你的周圍，一定有許多行程排得比你的孩子還滿的孩子。但許多研究都發現，被過度安排的小孩，最后都容易喪失對生活的熱情、也會缺乏自我管理的能力。美國兒童教育學者湯姆斯。阿姆斯特朗特別提醒父母，所有的孩子都需要一些無所事事、隨性玩耍的時間，尤其是學齡前的孩子，唯有這樣才能讓他們的想象力充分的發揮。每天至少要給孩子空出一段時間，什么都不要安排，讓生活有一些不可預期的樂趣。

3、說教太多、身教太少：

許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對孩子破口大罵。當父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起孩子對父母的反感。

如果希望培養孩子閱讀的習慣，就該盡量陪著他讀書，你可以看你自己喜歡的書，也可以與孩子共讀。如果你希望孩子有禮貌，表現出你對孩子的尊重是最有效的方法。

4、只關心學業，忽視其它生活能力的培養：

現代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在功課成績上，這是現代家長最大的觀念誤區。學校只能給孩子頒發畢業證書，卻不能給孩子就業保證書，拿到高學歷、好成績，不是競爭的結束，離開學校才是競爭真正的開始。父母除了在乎外在的分數、學歷、學校之外，對于孩子內在的智慧、美德、快樂和健康等等，更需要關心。

5、用“買”來滿足孩子：

現代社會進入了一個消費社會，父母想要滿足孩子，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西，從買玩具、買課程、買故事書到買一個個廣告中許諾給孩子的美好未來，父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂?，F代人只有消費，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學習和成長。

6、完美主義：

有研究表明，許多需要進行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼的喘不過氣，最后只好宣布放棄。

父母應該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他也還應該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

7、害怕輸在起跑線上：

“別讓孩子輸在起跑線上”，是許多父母的信念。為了及早作好準備，很多孩子被迫提早結束無憂無慮的童年，這其實是一個很大的觀念誤區。孩子的成長有自然的規律，就像大自然的四季變化，當孩子的身心還沒有發展到可以吸收某些知識或技能的階段時，提早學習往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。

父母與其整天掛念著孩子未來有沒有競爭力，不如從自我成長、自我突破的角度來引導孩子，這比強調要孩子贏過別人、打敗別人更重要。

8、負面的言語太多：

如果你有機會把你和孩子對話錄音下來，你可以分析一下，你會不會在言談中不斷地出現負面的語匯，例如︰“你不要…”、“你不可以…”、“為什么你總不聽我的話…”、“你今天在學校有沒有闖禍…”等等。負面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛機制，你每次看到孩子就糾正他的缺點，他的大腦會漸漸形成一種反應，一看到你就緊張、害怕、甚至產生敵意。在心理學上有所謂的“痲痹化作用”與“明朗化作用”，負面言語加強“痲痹化的作用”壓抑了孩子的天賦，正向的言語卻能啟動“明朗化作用”，因為有人欣賞鼓勵，孩子會表現的更好。

9、通過孩子活出自己：

許多親子間的緊張關系，來自于父母把孩子當作實現自己愿望的載體，每天把全副心血都投注在孩子身上，把孩子當作自己的事業來“經營”，希望通過孩子來活出自己。但是，孩子是一個獨立的個體，別把他當作是自己的“事業”來經營，父母自己也應該活出自己獨立的生活，否則一旦子女不領情，父母就會產生很多怨憎。

10、忘了享受做父母的樂趣：

孩子快不快樂，其實是評量父母最好的指標。孩子快樂，才是最重要的，做父母除了要盡責，也別忘了享受孩子帶給你點點滴滴的幸福與滿足，要是能享受親子間的快樂時光，做父母其實很快樂。

第五篇：簡歷易犯的五大愚蠢錯誤

簡歷易犯的五大愚蠢錯誤

隨著校園招聘的啟動，各類簡歷模板、樣本、范文流傳于各大高校中。這可苦了沒有經驗的學生，從浩如煙海的指導文章中提煉要義并非易事。稍有不慎，簡歷不但成不了敲門磚，還會變身絆腳石。隨著簡歷的廣泛投遞，五大病癥開始流行起來。今天，我們就為學生對癥下藥。

病癥1 厭寫癥

臨床癥狀：“一頁紙簡歷”大行其道

一位人事經理看簡歷的時間不超過30秒，冗長的簡歷會讓人事經理心生厭煩。于是，一場為簡歷“瘦身”的運動在學生間興起。

對癥下藥：在Tom在線人力資源部招聘專員張迎看來，為簡歷“瘦身”很有必要?！暗豁摷埡啔v適用于行政、管理、市場、HR等職位，卻不適用于項目經理及技術類職位?！睆堄赋觥Ｒ哉衅搁_發工程師為例，HR要在簡歷中看到應聘者的實踐經歷、能掌握何種語言等信息，一頁紙難以承載如此多的內容。另外，還有一些學生縮排字號，這樣會影響閱讀。如果一頁紙寫不下所有內容，那就不妨創建一份足以列下你所有工作經驗和技能的簡歷。

病癥2 貪靚癥

臨床癥狀：盛裝簡歷成潮流

各色封面、數碼沖印照片、用Photoshop特制的自薦信底紙等橫空出世。有學生隨簡歷附送VCD，還有學生在簡歷里作詩、配卡通圖案，更有甚者在簡歷的第一頁寫上“通緝伯樂”。

對癥下藥：遠大集團人力資源部經理王志宇曾表示，為簡歷“扮靚”最后往往適得其反。比如給簡歷設置封面，既浪費人事經理的時間，又浪費紙張。智聯招聘職業顧問郝建表示：“為簡歷扮靚也要分職位，比如會計、硬件工程師等強調嚴謹性的職位，需要的是樸素的簡歷，而有的廣告公司招募‘創意鬼才’，應聘這種職位時在簡歷設計上動動腦筋是有必要的?！焙陆◤娬{，“如果面對日資、德資企業，花哨的簡歷可能會起反作用。”

病癥3 大嘴癥

臨床癥狀：極盡夸張之能事

很多學生為了表現自己的組織協調能力，在描述實習經歷時常用到“負責公司某某項目”這樣的語句。更有學生在進行個人評價時，將自己形容成一個毫無瑕疵的人。

對癥下藥：“遇到那種毫無缺點的人，我們反而不敢用，因為我們不知道公司還能教他些什么?！币晃蝗耸陆浝碚{侃。聯合利華中國人力資源部招募經理倪錚曾指出，恰當的用語是一份合格簡歷所必需的，“人事部門都清楚，一個實習生是不可能獨立承擔公司項目的。‘負責’之類的語句會給人夸大其詞的感覺，用‘參與’、‘協助’會更合適?！?/p>

病癥4 偷懶癥

臨床癥狀：一份簡歷走天下

現在，很多學生廣投簡歷。而為了省事，不少人不管面對的是哪家公司、哪種職位，都會遞上一份內容相同的簡歷。

對癥下藥：“HR希望看到公司所招聘職位的職責在應聘者的簡歷中有所體現，更希望從中找到兩者的契合點?！睆堄硎?。針對不同職位的需求，企業會有不同的考察側重點。比如招聘技術型人才時，看應屆畢業生的簡歷會比較注重其專業成績、在校是否有過相關作品；如果招聘管理型人才，除了看所學專業和學習成績外，還會注重他在校時擔任的工作、參加的社會活動等。

病癥5 健忘癥

臨床癥狀：忘寫應聘職位和聯系方式

不少學生沒有表達自己的求職意向、希望應聘的職位。更有甚者忘記寫或寫錯自己的聯系方式，白白浪費掉面試機會。

對癥下藥：一些學生認為，不在簡歷上寫應聘職位會更保險一些，就像高考填報志愿一樣，一個不合適，還可以服從調劑?！暗芏嗦毼欢夹枰袑I知識，你語焉不詳，人事部門一不會幫你挑合適的位置，二則以為你在職業追求上沒有做好準備。”倪錚強調，“簡歷首先要給人事部門傳達明確的求職意向?！?/p>