第一篇：黨員述職考評制度

黨員述職考評制度

為了進一步鞏固保持黨員先進性教育活動的成果，切實貫徹“三個代表”重要思想，建設一個高素質的黨員隊伍，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，特建立黨員述職考評制度。

一、述職考評范圍

所有組織關系在局黨委的在崗黨員。

二、述職內容

黨員述職內容為黨員履行崗位責任制情況。主要內容為以下八條：

1、認真學習，有良好的政治理論和業務理論修養。包括年內閱讀一定量的學習篇目、撰寫學習體會、發表文章等。

2、注重改革、有比較新穎的工作思路。包括積極為單位提出改革的合理化建議，有改革的思路和舉措，帶頭支持本單位的各項改革等。

3、扎實工作，崗位成績顯著。包括承擔一定的工作量，積極扎實的工作態度，有突擊、領先的工作和崗位責任成績等。

4、服從組織安排，積極參加組織活動和組織生活，勇于批評和自我批評。包括黨員意識強、有正義感，勇于為同志和群眾指出存在的問題和不是并幫助改正，勇于自我解剖等。

5、顧全大局，自覺將黨和人民利益放在首位。包括有奉獻精神，特別是當集體利益與個人利益相矛盾時，能自覺 放棄個人利益等。

6、密切聯系群眾，作本職工作，能為群眾排憂解難。包括團結廣大群眾；與群眾和睦相處，努力創造和諧局面，認真做好職權范圍內工作，幫助群眾解決實際問題等。

7、帶頭執行規章制度，完成領導交辦的臨時工作任務。

8、積極參加上級主管部門和當地政府的各項活動，在群眾中有良好的聲譽。

三、述職考評辦法

述職考評分三步。第一步為撰寫述職報告。局黨委要做好述職前的動員工作，黨員按述職主要內容撰寫述職報告，并進行自我述職鑒定和自我打分。第二步為述職評議階段。黨委組織黨員在一定范圍內進行述職，然后全體黨員為其測評打分。第三步為評定整改階段。黨委召開黨內外座談會，聽取群眾對黨委和黨員的意見和建議，并根據黨內外群眾意見和黨員平時的學習、生活、工作情況對每個黨員作好鑒定并打出相應的等次。同時根據黨內外群眾意見和學員、黨委的實際情況確定一個主題召開黨員民主生活會，進行批評與自我批評，并落實專人找黨員談心，達到幫助、團結、共同進步的目的。

四、述職考評等次

黨員述職考評的等次分為“優秀”、“合格”、“不合格”三種。優秀名額占黨員總數的20%。不合格黨員不作比例限定，但嚴重損害黨員形象和本局形象、廣大群眾不滿意、考核不理想的可做為“不合格”黨員處置。

五、述職考評獎懲

對于述職考評的為“優秀”等次的黨員，可給予相應的精神和物質上的獎勵。對考評為“不合格”的黨員、要根據“堅持標準、立足教育、區別對待、綜合治理”的方針，按照黨章和有關規定，區別不同情況作出妥善處理。凡是考核不合格又不愿意改正的，勸其退黨，勸而不退的，予以除名；雖然考評不合格但愿意改正并有決心按黨員標準要求自己的，采取限期整改的辦法，繼續幫助教育，到期不改的予以除名；凡是本人要求退黨的，應予以批準。對在考核中揭露的違法亂紀等問題要嚴肅查處。

六、工作要求

1、加強領導，精心組織。黨委要充分認識新時期做好黨員考評工作的重要意義，加強對黨員考評工作的領導，精心部署、合理安排、將考評工作與中心工作緊密結合起來，切實提示黨員考評工作的針對性和實效性。

2、嚴格標準，重視整改。要把以嚴治覺的要求貫穿于黨員考評的全過程，講求質量，力戒形式主義，走過場，要動真格，參照不合格黨員表現，嚴肅認真地處置不合格黨員，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。

第二篇：黨員考評激勵制度

黨員考評激勵制度

為加強黨的先進性建設，根據四個長效機制要求，特制定黨員考評激勵制度。

一、建立健全黨員意識養成機制。通過黨內交心談心、互幫互學等做法，建立黨內“傳幫帶”機制，發揮優秀黨員、黨員領導干部、老黨員的黨性優勢幫扶幫教。

二、建立健全黨員能力增強機制。建立黨員“促學”機制，解決為什么學的問題；建立黨員“助學”機制，解決怎樣學的問題；建立黨員“督學”機制，解決學得怎樣的問題；建立黨員“踐學”機制，讓黨員在實踐鍛煉中檢驗學識、增長才干。

三、建立健全黨員責任落實機制。要分類明確黨員責任，把黨章規定的黨員義務與黨員身份、崗位特點結合起來，細化落實每一類型黨員的責任義務；要制定黨員工作責任目標，根據不同崗位黨員的崗位任務和工作能力，制定操作性強的責任目標，為黨員保持先進性提供明確導向；要建立黨員責任目標落實督查制度，對黨員責任目標落實情況進行定期督促檢查、匯報交流、考核評比，使責任目標落實督查與民主評議黨員、黨內創先爭優等工作相結合。

四、建立健全黨員作用發揮機制。要不斷創新黨員施展才華、落實責任的載體，為黨員保持先進性搭建平臺。健全黨員為經濟社會發展服務的責任制，找準發揮作用的著力

點；完善黨員聯系群眾機制，找準發揮作用的需求點；總結推廣學習型黨組織教育活動中行之有效的做法，找準發揮作用的帶動點；拓寬黨員發揮作用的渠道，找準發揮作用的結合點。

五、建立健全黨員考核評價機制。一是要構建黨內考核與群眾評價相結合的先進性考評制度。建立以黨員責任目標管理為基礎、定性考核和定量考核相結合、黨內考核與群眾評價相結合的黨員保持先進性考評制度。二是要建立考評后征求意見和提供建議的機制。黨組織要將黨員考核評價結果和收集的意見建議，向黨員反饋和征求本人意見。三是要建立考評結果運用機制，使考核評價結果與黨員的獎懲、使用掛鉤。

六、建立健全黨員管理監督機制。要將現代管理學包括管理心理學、目標管理、激勵管理等科學理念與方法引入黨員隊伍的管理，建設高素質的黨務管理人才隊伍，構筑先進的黨內管理思想文化；建立嚴密的內部控制機制和有效的外部約束機制，在現有的黨員干部監督管理信息系統、經濟責任審計系統、黨風廉政監察系統等基礎上，建立一個全面、科學的黨內監督系統。

七、建立健全黨員激勵保障機制。建立多樣化的黨內激勵制度，讓黨員對黨內激勵有穩定的預期，使黨員更多地感受到組織的激勵；健全黨內談心慰問幫扶制度，為遇到各種

困難的黨員解決后顧之憂；加強黨內程序性制度建設，加強黨內程序性規章制度建設為重點，為黨員行使權利設定公平公開、細化具體的程序。

八、建立健全黨員隊伍純潔機制。把好“入口關”，改進和完善培養發展黨員的工作方法；狠抓“轉化關”，公平、公正、客觀地看待后進黨員，堅持區別對待、因人施教，積極做好后進黨員的轉化工作；要貫徹從嚴治黨的方針，疏通“出口關”，根據黨章和有關政策，制定針對性強、可操作的不合格黨員的認定標準和處置程序。

第三篇：黨員先鋒指數考評制度

黨員先鋒指數考評制度

基本指數（60分）考評制度內容及要求（“8項義務”）

1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

2.貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策、帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

3.堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

4.自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。5.維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。6.切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點，錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

7.密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

8.發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

正向指數（20分）考評內容及要求（“6帶頭”）

1.帶頭服務中心。主動認領并提前完成任務的，每次加2分，主動提出建議并被采納后取得實效的，每次加2分。主動參與“五水共治”、征遷拆違、見義勇為、救火救災等急難險重任務的，每次加2分。2.帶頭創先爭優。崗位業績突出，個人或單項工作獲得鎮及以上先進榮譽稱號的，每次加2分。獲得縣級及以上“最美家庭”、“家庭整潔戶”、“文明戶”的，每次加2分。

3.帶頭學習提高。在黨員大會或黨小組會議上為黨員上黨課的，每次加2分。

4.帶頭遵章守法。在網上“當戰士不當紳士”、勇于制止不良言論的，每次加2分，勇于制止違法違紀行為的，每次加2分。

5.帶頭服務群眾。無職黨員主動認領服務崗位并完成職責任務的，每個崗位加2分。主動參與志愿服務、扶貧幫困的，每次加2分。6.帶頭維護穩定。主動勸止赴鎮及以上無理信訪的，每次加2分。主動參與并成功化解矛盾糾紛分，每次加2分。

反向指數（累計扣分不設上限）考評內容及要求（“6不準”）1.不準違反組織紀律。不參加組織生活的，不按時交納黨費的，不做組織分配工作的，每次扣2分。外出3個月以上不向黨組織報告情況的，扣5分。拉幫結派的，搞不團結的，扣5分。有拉票或參與拉票情形的，扣10分。2.不準損害黨員形象。在公眾場合或者網上反對黨的政策方針的，反對組織決議的，丑化黨委政府形象的，編造散布謠言的，每次扣10分。誹謗誣陷他人的，打擊報復他人的，扣10分。違背“一句話承諾”的，每次扣5分。不支持配合黨委政府中心工作的，每次扣10分；急難險重任務面前袖手旁觀的，每次扣5分。

3.不準侵害群眾利益。侵占、破壞公共財物、設施的，拖欠集體費用的，惡意逃廢債，阻撓、拖延公益項目建設的，與村民爭利的，每次扣5分。

4.不準破壞環境衛生。新搭建違章建筑的，扣20分；存量違建未按要求整改的，扣10分。亂拋垃圾的，污染河道的，每次扣2分；未按要求搞好房前屋后和閑置地塊環境衛生的，每次扣2分；阻撓環境整治的，扣10分。

5.不準影響社會穩定。有鄰里矛盾糾紛的，每次扣5分；主動挑起鄰里矛盾糾紛的，每次扣10分。組織、煽動或參與集體訪、越級訪、無理訪的，每次扣20分。

6.不準破壞公序良俗。違反村規民約的，每次扣2分。不孝敬父母的，不撫育子女的，每次扣5分。參加宗教活動的，每次扣2分；組織宗教迷信活動的，每次扣10分。測評指數（20分）

每季度組織黨員開展1次互評，得分即為“測評指數”。

第四篇：研究生會述職考評制度

研究生述職大會考評制度

考評目的通過述職會議，校研究生會對各院系研究生會工作目標完成情況及內部管理情況進行考評，全面了解各院系研究生會的工作情況，形成對各研究生會工作的階段性評價。

通過述職會議，校研究生會強化和各院第研究生會的戰略溝通，發現和解決工作中的潛在問題，確保校研究生會整體工作目標的實現。

適用范圍

本制度用于

考評內容

述職方式

參會人員

會議籌備

會議召開

（一）在述職會議上，各院系主席就上一學年工作進行述職，而后接受評審團人員提問，對提

出的問題進行解答。

（二）對述職中暴露的問題，與會人員進行討論，尋找解決方法。

（三）內聯部辦公室負責會議記錄

會議結果

（一）述職大會結束后，將會議記錄整理。

（二）對于在述職過程中發現的需要進一步研究的問題，由評審團再另行召開會議解決。

（三）針對在述職會議中發現的問題需要改善、改進之處，經評審團告知。

（四）最后，統計各院系主席述職報告成績。

第五篇：考評制度

考評制度

為了完善和規范公司的考評體系，科學評定測量員工在職務上的工作行為和工作成果，特制定本制度。

一、考評目的和用途

1、改善員工的工作表現，以求更好地實現公司經營指標，并根據員工的滿意程度和對未來的成就感。

2、考評的結果主要用于薪酬、工作改進、留用與辭退、職務升降及員工星級評定的主要參考依據。

二、考評原則

1、一致性：至少保持一年內考評的內容、標準、方法不能有大的變化。

2、客觀性：考評要客觀地反映員工實際情況，避免考評誤差。

3、公平性：對同一崗位的員工使用相同內容及考評標準。

4、公開性：考評程序公開，考評結果告知考評人。

三、考評類別

1、試用期考評：是公司對新員工的考評，考評結果主要作為給予轉正、繼續試用、停止試用（不符合錄用條件）的主要參考依據。

2、日常考評：是公司對正式員工的考評，考評結果主要作為薪酬調整、降級、工作改進、留用與辭退的參考依

據。

3、考評：是公司對試用期考評成績和日常考評成績的統計結果，考評成績主要作為職務晉升

及優秀員工評定的參考依據。

四、考評周期及日期

1、試用期考評：每月考評一次，考評日期為每月8日前考評上一個月工作情況。

2、日?？荚u：每月考評一次，考評日期為每月8日前考評上一個月工作情況。

3、考評：每年考評一次，考評日期為每年一月份考評上一工作情況。

4、考評日期如遇國定節假日，則可以提前或延后。

五、考評內容及評分標準

1、公司根據員工的崗位制定考評內容及評分標準。

2、《員工績效考核表》是考評評分的依據。

六、考評成績

1、考評成績滿分為100分，合格分70分。

2、員工考核項目中工作業績方面不合格，個人考評成績即為不合格，其他考評項目有一項不合格，考評成績不

得超過79分，若有二項考評項目不合格，考評成績不得超過74分。

3、考評成績及相應星級：

4、星級比例為五星10%；四星30%；三星40%；二星20%；一星（如得分低于70分），每月星級比例由總經理辦公室核準。

七、考評參與人

1、考評人：基層員工的考評人為直接上級、人事部門負責人、總經理；中層管理（技術）員工的考評人為直接

上級、人事部門負責人、總經理。高層管理（技術）員工的考評人同級別管理（技術）員工、人事部門負責人、總經理。

2、被考評人：被考評的人即為被考評人。

3、考評負責人：直接上級為被考評人的考評負責人。

4、考評主持人：人事部門負責人為考評負責人。

5、考評監督人：公司監察部門負責人為考評監督人、部門每月共指派2名基層員工為考評監督人，可以對考評

結果進行督導糾正。

八、被考評人的考評資格

1、被考評人月出勤日必須滿10日以上。

2、試用期員工如首月工作不滿10日，按照實際工作天數打折計算。

3、被考核人月度內無嚴重警告及以上處分。

九、日常考評程序

1、被考評人在《員工績效考核表》中填寫“本月工作小節”。

2、被考評人直接上級、人事部門負責人、總經理分別對被考評人當月工作進行考評打分。

3、考評以尊重部門為原則，如果部門考評出現偏差，由人事部門負責人請示總經理后，重新進行考評。

4、考評結束一周內，考評人必須就考評依據及改進方法與被考評人進行面談，填寫《員工績效考核面談表》，面

談時間須事先向人事部門報備。

十、考評程序

1、人事部門將被考評人內每月的考評成績相累計，即為被考評人的考評成績。

2、考評主持人將被考評人的考評成績統計到《考評成績年報表》中，并由考評主持人、考評負責人、考評

監督人核對后確認簽字?！犊荚u成績年報表》總經理辦公室存檔一份。

十一、考評的署名

1、考評主持人、考評責任人、考評監督人在《員工績效考核表》中確認被考評人的考評成績時應署名。

2、考評主持人、考評責任人、考評監督人在核對《考評成績月報表》及《考評成績年報表》后應署名。

十二、考評用途

1、薪酬調整：公司根據被考評人的考評成績，可以調整其薪資待遇。

2、工作改進：直接上級與被考評人考評溝通后，應指出其優點及不足，被考評人應及時調整工作行為，則有利

于工作進步。

3、留用與辭退：

（1）試用期員工每月的考評均為合格可正式錄用，經考評證明不符合錄用條件者則不予錄用，特殊情況由用

人部門、人事部門、總經理辦公室共同協商后，再確定是否繼續試用或正式錄用。

（2）試用期員工考評不合格，必須在試用期內給予辭退。

（3）正式員工每月的考核成績均為合格，用工合同（或協議）有效期內可繼續留用。

（4）正式員工第一次考評不合格，經過培訓或調整后仍不合格者，給予辭退。

4、職務升降：

（1）試用期間每月的考評成績，是員工試用期滿后晉升的主要參考依據。

（2）考評成績及名次，是員工晉升的主要參考依據。

（3）考評成績及排名名次是員工降級的主要參考依據。

（4）員工在內考評成績若有不合格，是給予降級的主要參考依據。

5、星級員工的評比及獎勵：

（1）考評成績及排名名次是公司進行星級員工評選的主要依據。

（2）考評成績：累計35個星可被評為★★★級員工，累計45個星可被評為★★★★級員工，累積

56個星可被評為★★★★★級員工，被評為星級員工者，給予相應的獎勵，星級越高獎勵越多。

（3）考評成績累積未達到35個星的員工，不能評為星級員工，但可給予一定的獎勵，累積越多獎勵

越多，不滿12個星不獎勵。

（4）獎勵以購物卡或實物發放。

十三、保密與公開

1、月度考評的日?？荚u成績對考評參與人公開。

2、考評成績全部公開，并按員工得分及星級制定《績效考核成績排行榜》，在公司公告欄公布。并由總

經理辦公室存檔一份。

十四、其他事項

1、公司員工的考評工作由人事部門組織。

2、考評人在第一次開展考評工作前要參加考評培訓。

3、本《考評制度》由人事部門執行，總經理辦公室專人負責監督。

十五、本《考評制度》自2012年2月起試行。