第一篇：個人述職

個人述職報告

光陰似水，我到安富中學任校長之職近三年。對自己所做的工作加以盤點和反思，下面我就從學校教師團隊建設、學校特色發(fā)展、教學質量以及學校硬件改善這四個方面向各位陳述。敬請各位領導同仁指正。

一、逐步建立了一個和諧、上進的教師合作團隊。

在一段時間內，由于兩校合并，上級部門沒有委派正式的校長，大部分老師思想意識渙散，內部矛盾比較明顯，情況相當嚴重，極不利于教育教學。我到校之初，針對這些情況，從老師們的敏感問題入手，經常與廣大教師交流談心。同時，加強了工會、教代會的組織制度建設，積極的發(fā)揮了廣大教職工民主管理和監(jiān)督作用，先后制定了《安富中學中高級職稱評定方案》、《安富中學教師教學考核制度》、《安富中學崗位競聘方案》，嚴格了各項方案和考核的紀律，增強了透明度，實行“陽光”規(guī)范操作，全員參與考核，減少了人為因素，減少了隔閡，消除了誤會，真正的做到以制度管人，體現(xiàn)了對教師的公平公正原則，增強了教師之間的信任。老師們思想得到了穩(wěn)定，矛盾得到了緩和，能夠更專心更投入的進行教育教學工作，整個學校現(xiàn)在形成了一個和諧上進的教師合作型團隊，這為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

二、“崇尚科技、弘揚藝體”的特色教育。

一直以來柔道摔跤是我們學校的特色。近年來，我進一步加強了這一傳統(tǒng)特色，并且取得了顯著的成績，截止2009年底我校學生參

加國際國內大賽獲得冠軍30余人次。在成績的面前我們沒有絲毫的驕傲，為了進一步適應新課程改革的發(fā)展要求，通過不斷的調研和論證，我校在2008年提出了“崇尚科技、弘揚藝體”的理念，兩年的時間里，通過師生的共同努力，我校的科技創(chuàng)新取得了階段性的成果，科技創(chuàng)新班的學生們完成創(chuàng)意方案近400項，其中有30項獲得國家專利，書記陳杰，縣長謝金峰特發(fā)賀信，以資鼓勵，今年將牽頭完成近百項國家專利申報。

三、教育教學質量得到穩(wěn)固提高

在教育教學管理中，為了明確教師的工作責任和任務，學校和教師簽訂了《工作目標責任書》、《安全目標責任書》、將教師職業(yè)道德的遵守、班級的管理、安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，推行了目標責任管理制度，層層明確了任務、責任，層層狠抓落實，使大家明確了責任，增強了責任意識。加強了教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，對學習困難生采取轉換化措施，對優(yōu)生進行了培優(yōu)補差工作。經過這些措施的落實和老師們的努力，我校的高考上線率不斷攀升，從2007年的81%，到2008年的83.12%，到2009年的83.56%，其中2008年高考本科上線人數(shù)306人，2009年本科達到336人。

四、努力改善辦學條件

隨著教育發(fā)展的步伐加快和我校學生人數(shù)的增加。為了改善辦學條件，不斷的提高自己的造血功能，積極爭取上級教育主管部門的投入，2009年，我校順利完成了高中教學樓危改加固工程，保障了教

學工作的順利開展。目前，新的學生宿舍工程、塑膠運動場建設工程也正在施工建設中，預計在今年8月底完成全部工程，以便新學年投入使用。

回顧過去的工作，雖然取得了一定的成績，可是展望未來，對照標準，我的工作還存在著不足之處：對新課改的教育思想和教育方式方法上還有明顯的差距，步子邁得不大；深入課堂聽課的時間較少，在這些方面，還需要提高和改進。

總之，我在安富中學無時不以學校教師的發(fā)展，學校教育教學質量的提高為目的，我有決心，有恒心更有信心，帶領全體教職員工，齊心協(xié)力的使安富中學取得更加輝煌的成績！

二0一0年四月

第二篇：個人述職

辦公室對我來說，不是一個新的工作領域。作為辦公室的負責人，自己清醒地認識到：辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有企業(yè)管理、經濟責任制考核、文件起草、提供資料、文書處理、文件批轉、打印、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，學習意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，今年基本做到了事事有著落，較好地完成了各項任務。

一、立足服務，提高效率，努力做好各項工作

1、理順關系，辦理公司有關證件。今年公司董事會換屆后，需要辦理相關的手續(xù)及證件。我利用自己在總經辦工作多年，相關部門熟、人際關系較融洽的優(yōu)勢，積極辦理各類證件。通過努力，我只用了很短的時間，辦好了企業(yè)法人更換以及南京保健滋補品廠注銷手續(xù)。

2、辦公室工作具有紛繁復雜，缺少連貫性、隨機性大的特點;如果沒有規(guī)范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務是難以辦到的。我們緊緊圍繞建立辦事高效、運轉協(xié)調、行為規(guī)范的這個總目標，對辦公室的各項工作和制度進行了新的疏理。制定了印章、行文、文印、保密制度等事項的工作程序，并對相關工作做了詳細的規(guī)定。使辦公室每個成員知道哪些能辦，哪些不能辦;哪些可以表態(tài)，哪些不可以表態(tài);哪些可以用印，哪些不該用印;做到辦事有規(guī)定，不越“雷池”、破規(guī)矩。

3、做好公司股東會、董事會及其gmp認證期間的會務服務工作，落實好各種會議的會前準備、會議資料、會議服務等工作。

二、抓住重點，強化管理，協(xié)調推進企業(yè)管理工作

1、把企業(yè)管理向縱深推進。今年公司加大企業(yè)管理等各方面的考評工作，我們配合相關職能部門，檢查、監(jiān)督、考核，掌握第一手資料，強化部門工作責任意識，持之以恒抓好公司企業(yè)管理工作。緊貼公司工作目標及各部門月度工作目標以及領導決策的各項任務指標的有關內容，抓落實。同時與相關部門配合，對考核指標，責任到部門、責任到人，強化督辦、檢查與情況通報，有力的推動公司各項目標的落實完成。

2、抓住重點降低費用，繼續(xù)做好降本增效工作，做到“實干”與“干實”的統(tǒng)一。對辦公室控制的電話、油耗等費用，我們在使用過程中按月度報計劃和領用，對出現(xiàn)異常現(xiàn)象的使用部門、使用者，共同分析查找原因，杜絕不合理的超支，使各項費用一直處于控制狀態(tài)，各項費用也有一定的降低。

三、加強自身學習，提高業(yè)務水平

1、能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作。由于對工作，總是喜歡追求完美，所以總不敢掉以輕心，總在不斷學習新的知識、掌握新的技能，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，能夠更加從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。

2、強化形象意識。辦公室每個人的一言一行、一舉一動都可能影響著公司的形象，反映著公司的素質。為此，我不僅以良好的形象來定位、要求自己，不論在內在外、說話辦事、待人接物、處理工作，不論是日常事務管理、政務管理、文字服務，都努力做到有形象、有品位,努力克服自己處理問題的情緒化。

3、認真做好公司的文字工作，對負責草擬的綜合性文件、總結和報告、董事會、辦公會議的記錄以及整理、會議紀要等，都能夠按時按

要求完成，并負責對會議有關決議的實施。

四、強化奉獻意識，努力營造團結向上的環(huán)境。

1、辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業(yè)又煩瑣。因此，不計名利、勇于奉獻、勇挑重擔、樂于吃苦、工作第一，是對辦公室人員素質的基本要求。根據(jù)辦公室實際情況，我不斷引導和鼓勵其他同志加強對有益于做好辦公室工作知識的學習，拓寬知識領域，更新知識結構，提高知識水平。同時，還注意要求他們加強基本技能的培養(yǎng)和鍛煉，不斷摸索做好本職工作的規(guī)律，努力成為行家里手。

2、強化奉獻精神教育。辦公室入手少、工作忙、頭緒多，時常會加班加點，時間一長，總有厭倦情緒。針對這一情況，我通過隨機教育與解決實際問題相結合的形式，使辦公室人員牢固樹立不計名利、任勞任怨、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，3、強化責任意識。辦公室是總攬協(xié)調各方的綜合辦事機構，有著十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。為此，對待每一項工作，我和我的同事們都努力做到小心小心再小心，細致細致再細致，認真認真再認真，以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創(chuàng)造性地處理好每一件事情。

今年，雖然自己作了一些工作，也取得了一點成績，但我清楚地知道，我今后的工作，仍然需要進一步增強創(chuàng)新意識，要認真研究新形勢下工作新的特點和情況，努力學習，創(chuàng)新方法，使自己的工作能夠有更大的進步。

第三篇：個人述職

個人述職

教師：

本人1997年7月參加工作，本科學歷；2003年6月加入中國共產黨；207年12月被評為一級教師，2011年12月被聘任為一級教師。2011年8月至今任中心學校副主任、主任；中小學一級教師。從教20年，多年擔任中小學英語教學工作，本人同志作為向化鄉(xiāng)中心學校的的一名教、教務工作者，發(fā)揮自己踏實肯干、認真負責的工作作風，一方面認真完成日常繁重的教務管理工作；另一方面還有意識地對教學改革工作進行了探索，出色完成了學校交辦的各項教育教學任務。受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。下面從以下幾個方面對本人任現(xiàn)職以來的工作做述職。

一、善于學習，不斷進步。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛本職工作，嚴于律己，積極努力，為人師表。平時，本人一直堅持學習鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀、黨的總書記的系列講話，參加群眾路線教育、兩學一做活動。本人認真學習《新課程標準》，認真研究中小學教育。通過不斷學習，在理論上，本人能熟悉國家的教育方針政策，了解當前的教育形勢，學習新的教育理念。在實踐中，本人能深入課堂指導青年教師教學。在現(xiàn)代教育方面，本人能熟練地應用現(xiàn)代教育設備，有較高的計算機操作能力，同時兼任微機教師。善于學習是本人一貫的作風，成就了本人具備較高的教學基本功、較強的教育理論水平和個人綜合素質。近年來，有多篇論文在縣級以上評比中獲獎，2015年指導的學生在全國英語競賽中獲國家級三等獎，本人被評為優(yōu)秀指導老師。2016年在全縣英語教師說課大賽中榮獲二等獎。

二、愛崗敬業(yè)，為人師表。

在思想上，本人積極要求上進，始終能以中共黨員的身份嚴格自律，處處身正為范，遵守規(guī)章制度，服從學校安排，尊重領導、團結同事、熱愛學生，不貪清閑、不圖私利、不迷信、不沾黃賭毒。作風正派，堅持原則，甘于奉獻。在工作中，本人熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學校管理和教學工作中去，始終以飽滿的熱情對待每天的工作。在自己的工作崗位上任勞任怨，從來沒有耽誤過學校工作，沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。本人協(xié)助校長分管教學工作，經常深入教學和活動一線，與教務副主任、各教研組組長、教師配合密切、關系和諧，共同制定工作方案并組織參與活動。

三、積極教研，共同引領。

本人自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。多年來，本人認真鉆研教學、虛心向他人求教、廣泛閱讀教育教學雜志、充分利用網絡汲取營養(yǎng)充實自己，應用于自己的教學實踐，積極參加各類培訓，交流、研討活動，每天堅持寫讀書筆記和教學反思，認真總結經驗教訓，積極撰寫教育教學論文。本學年，本人擔任六年級英語數(shù)學，教學中，認真鉆研教材，虛心向其他教師學習，精心備課和批改作業(yè)，認真上好每一節(jié)課，做好課外學生輔導，注重教研教改，在課堂教學中大膽嘗試生本課堂教學。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，作為學校主管教學工作教務主任，始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，積極組織開展校本教研、課題研究、集體備課、綜合實踐、校本課程開發(fā)、青藍工程、教育信息化等工作，從而使學校教研的工作干的有聲有色。

四、創(chuàng)新模式，精細管理。

2011年被縣任命為學校教務副主任，2014年被任命為教務主任，一直主管學校教學工作，工作期間, 一直以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，出色做好每一項工作，贏得了上級領導充分肯定，學校同事們的一致好評。本人也不斷地學習、思考、請教，積極尋找學校管理的新路子。

1、從“實”入手。從事的教育事業(yè)是一項業(yè)務，來不得半點虛假，任何形式主義的東西，都將給學校帶來不利的影響。為此，工作中有計劃，就有實施、有總結；有布臵，就有檢查、有落實。為了讓全校教研工作盡快落實到位，堅持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓，舉行了同課異構、中考復習研討會、全校教師教學技能大賽等競賽活動，提升了教師的綜合素質；通過組織學生2+1，閱讀、書法、繪畫、學科競賽等活動，提高了學生的能力素養(yǎng)。近年來，學校教學工作上了一個新臺階，初中語文教研組、理化教研組等10多位教師在縣市競賽中獲獎、有30多篇教師論文獲獎，各類特長展示活動中，多點開花,碩果累累，中考成績名列同類學校前列。

2、從“嚴”要求。正人先正己，要想老師做到，首先得自己做到。無論是早操、集會、坐班制，還是教學常規(guī)的落實，教研教改的實施，本人都身先士卒，處處做教師的表率，在此基礎上對老師嚴格要求。加強了承包班級和承包教研組的溝通與聯(lián)系，組織活動、聽課、評課，與定向聯(lián)系的教師開展了有效溝通，每年的聽課都達到50多節(jié)。

3、從“新”著力。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，同樣求新求變也是一所學校的歸宿。墨守成規(guī)，穿新鞋，走老路，是不符合新課改的要求的。班務日志的實施，學生成長評價方案的施行，正在逐步轉變教師們的觀念；學業(yè)成績評價，再不是評價學生的唯一標準了，我們在關注學生終端考試成績的同時，更應關注學生學習的過程，關注學生綜合素質的提高。在教學中,大力推進課堂教學改革, 全面實施生本教育,全校三至九年級開展以“學、展、點、練”為模式的學案教學，形成了具有特色的“自主、合作、探究”教學模式。

五、成績優(yōu)異。本人自任職以來，積極參加上級部門的學校組織的活動，收獲頗豐。本人歷年活動獎項如下：

2011年1月被青海師大成人教育學院評為優(yōu)秀班干部； 2011年9月被評為大通縣優(yōu)秀教師；

2011年4月，在全國語言文字基本功大賽中獲得一等獎； 2012年五月在學校講課比賽中榮獲優(yōu)秀獎；

2012年11月在西寧市教科所綜合實踐活動課評選中榮獲二等獎；

2012年12月全國中學生英語能力競賽中榮獲青海賽區(qū)評為優(yōu)秀輔導教師； 2013年在大通縣教育局組織的中小學生電腦制作比賽中評為優(yōu)秀輔導教師； 2013年9月在向化鄉(xiāng)中心學校全員賽課當中榮獲二等獎； 2013年12月在西寧市教科所論文評比中榮獲一等獎； 2014年在向化鄉(xiāng)中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2014年5月在向化鄉(xiāng)中心學校全員賽課中榮獲一等獎； 2014年9月在向化鄉(xiāng)中心學校期末調研測試中榮獲二等獎；

2015年12月全國中學生英語能力競賽中被評為全國優(yōu)秀指導教師； 2016年3月在向化鄉(xiāng)中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年4月在國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓中，被評為優(yōu)秀學員； 2016年9月在向化鄉(xiāng)中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年9月被評為大通縣先進教育工作者；

2016年6月在大通縣教育局舉辦的說課大賽中榮獲二等獎； 2016年4月鄉(xiāng)村教育工作滿十五年積極貢獻獎； 2017年3月被向化鄉(xiāng)中心學校評為優(yōu)秀教育管理者；

2017年11月在向化鄉(xiāng)中心學校教學技能大賽中榮獲二等獎。

學無止境，教無止境，教育教學更是無止境，在個人的成長道路上，還有很多的進步空間。本人將繼續(xù)努力，虛心學習，不斷提升自我，超越自我，更加勝任教育教學工作崗位。

第四篇：個人述職

個人述職

2014年已經到來，回顧過去一年，在醫(yī)院領導的正確引導下和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業(yè)精神，我已扎扎實實地完成了2013的各項工作。下面，我就2013的工作情況向各位作一簡單的總結匯報。如有不妥，敬請批評指正。

一、工作小結

1、能努力學習國家的財經紀律、法令、會計法規(guī)以及執(zhí)行財務管理規(guī)范化。通過對財務管理細則的學習，逐一與實際業(yè)務聯(lián)系在一起，找問題，找漏洞，堅持原則，嚴格執(zhí)行財務人員應遵守的職業(yè)道德，在審核原始憑證和記賬憑證的過程中，做到認真、細致，對不合規(guī)的票據(jù)一律予以退回，避免一切不必要的財務損失。

2、2013年4月我被院領導聘任為財務科長。這樣，我不僅要做好本職工作，還要抽出一定的時間將下屬的財務人員組織起來召開會議，研究討論制定規(guī)章制度，組織學習政治，學習業(yè)務，要求每位員工爭做一位合格的員工，使其在服務態(tài)度。服務質量、工作責任心和業(yè)務技能上都有所提高，特別是在人員變動較大的情況下，新同志在業(yè)務方面不熟悉，我們就采取以老帶新，互幫互學，同心協(xié)力地完成工作任務。真正使大家立足本職、做好本職，從而使財務部門成為一個高效率的整體。

3、圓滿地完成本職工作。我一個人承擔醫(yī)院和公司“兩套賬”的工作，壓力和困難是難免的，為了能及時、準確的編制月、季、各種報表和統(tǒng)計資料以及月度結算，由于人少事多，我經常加班加

點，就是放棄節(jié)假日，也要按時完成工作任務，及時報告分管領導，同時報送各主管單位，包括：銀行、稅務等。對于工作，我從不拖拉、馬虎，就連會計報表資料、記賬憑證也都能及時整理，裝訂成冊，妥善保管。

4、在財務核算的過程中，能不怕得罪人，堅持原則。本院的財務工作在領導的直接指導下，在本審計、物價、財政、稅務等各職能部門每次檢查中得到較好的評價，為單位爭了光，在對外聯(lián)絡方面，始終堅持把醫(yī)院的利益放在首位，維護本院的整體形象。特別是在與新農合、醫(yī)保、民政等單位的結算過程中如遇到難題時，總及時向他們請教和匯報，取得他們的原諒和支持，避免了一些不必要的損失。為了加速單位的資金周轉，每月到以上單位報賬爭取盡早結賬，使資金能盡快回籠，緩解本單位的資金壓力。

5、就資金的運轉以及往來賬的結算等，我經常向分管領導匯報并提出建議，將暫收、暫付的款項及時結算處理，杜絕單位呆賬、死帳的發(fā)生。對內部有關科室的財和物都要日清月結，并及時核對賬目，做好資產清查和盤點，確保本院的資產賬實相符，避免異常的財物損失。

二、存在問題

由于財務科成立時間不太長，當然主要是我本人的能力和水平的有限，各方面工作還存在一定的差距，如對下屬的財務人員組織學習的時間不夠，財務人員的總體素質還不太理想，各項規(guī)章制度執(zhí)行的還不夠到位，有待改進提高。

三、今后打算

全新的2014年已經開始，作為財務科長的我將要不斷地總結和提高自己各方面的素質，努力帶出一個好的財務團隊，并結合行業(yè)的發(fā)展不斷加強業(yè)務知識的學習，積極投入到將要推進的財務信息化過程中去，促進財務核算的科學化、信息化，更好地適應本院的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：個人述職

2009-2010學個人工作述職報告

——王龍江

各位同事朋友們 ：

在情灑孩子，愛滿校園辦學理念的引領下；在外塑形象，內強素質工作重心的支撐下，在解放思想，擴大開放，追求卓越，勇爭一流的活動中，帶著困惑與責任，結束了又一年的學校管理工作。為了總結經驗，反思得失，接受領導和同志們的評議，特將一年來生活、工作、學習之成敗報告如下：

一、堅定的政治立場是我各項工作開展的基石：作為掌門人、領頭羊、舵手，首先是方向不能偏，必須確保政令暢通，令行禁止。多匯報、多請示、多請教、多學習、多參會、多研究是提高政治思想覺悟的奠基石。學校遷建、班子建設、人事安排、我主動征求了教委領導的意見；學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學方向我采納了聯(lián)系領導的建議；藝術基地建設、一會一節(jié)的各項工作我積極主動和教育科、分管領導、主要領導匯報，創(chuàng)造性的按照領導指示操作；對待上級布置的兩次捐款，我毫不遲疑的提前高標準完成任務，決不冷拖熱看。對黨忠誠，堅定不移走社會主義道路，忠誠于黨的教育事業(yè)，無條件服從上級安排。

二、明確的辦學方向是我各項工作實施的指針：我始終認為，學校各項工作的開展，必須堅持三個有利于：有利于學校事業(yè)的發(fā)展，有利于充分調動廣大教職工的工作積極性，有利于學生身心全面健康發(fā)展。打造渝西片區(qū)特殊教育窗口示范學校，是永川全體特教人孜孜

以求的奮斗目標。怎樣提升辦學層次，才能達成預定目標，我堅持六先六后：先心中后中心，先觀念后行為，先做強后做大，先聲譽后待遇，先學習后發(fā)展，先課內后課外。為此，我把情灑孩子，愛滿校園作為我們的辦學理念，把笑也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在叢中笑作為作為我們的政風，把自尊、自信、自立、自強，我們不再是社會的負擔作為我們的校訓，把博愛、和諧、向上作為我們的校風，把愛心、耐心、平常心作為我們的教風，把我能、我行、我很棒作為我們的學風。擬定了學校近期任務、中長期目標和遠景規(guī)劃，把外塑形象，內強素質作為學校工作的指針，這一切的一切旨在為自己工作和學校全面工作的開展指明航向，使各項工作的實施有目的、有計劃、科學合理，不至于迷失方向，走錯到路或者走彎路。在辦學的行程中，我始終堅持科學的發(fā)展觀：即堅持適度超前的發(fā)展觀，認真處理好超前和適度的關系，處理政府投入和自主發(fā)展的關系，處理好硬件和軟件的關系，處理好指標和質量的關系，處理好學校和社會的關系；堅持全面協(xié)調的發(fā)展觀，把文化學科合格+個性得到張揚+全面和諧發(fā)展+勞動技能熟練作為學生培養(yǎng)目標；堅持可持續(xù)的發(fā)展觀，為此，我加強了教師隊伍建設、加強了學校管理、加強了現(xiàn)代信息技術的開發(fā)和利用，加強了教育科研工作，加強了校園文化建設，加強了三結合教育；堅持師生同步發(fā)展觀，實現(xiàn)教師發(fā)展的最佳策略是將教師隊伍建設成為學習型組織，學習型教師隊伍應該是一支具有較強的科研能力、良好的協(xié)作意識、蓬勃的創(chuàng)新精神、身心健康、勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，善于揚棄和取舍、主動應對并克服各種困難，與學

生攜手發(fā)展的隊伍。

三、民主的管理作風是我各項工作推進的保障：多年的學校管理經驗告訴實行民主管理的核心問題是解決好工會教代會的參政問題，每學期堅持向教代會報教代會告學校工作制度，學校計劃、總結、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案，教職工福利待遇、獎勵表彰等問題，均通過教代會；同時，妥善處理好與學校支部的關系，做到三分三合即：在職責上分，思想上合，工作上分，目標上合，制度上分，關系上合，分而不離，合而不混；學校的重大決策、大型支出均征求支部意見；管理過程中，堅持以下原則：以人為本，鼓勵為主的原則，對教師們的過錯我盡可能原諒，對待教師我力求做到：貼近教師，關注和欣賞教師，信任和尊重教師，期待和激勵教師，寬容和諒解教師；公平、公開、公正的原則，考核評優(yōu)評先先制度，后考核，再公示；合法、合情、合理的原則，制度加特殊處理；規(guī)則不斷創(chuàng)新的原則，改革考勤制度，出臺藝術、體育指導教師獎勵制度，完善教育科研獎勵制度，改革考試制度，更新課程設置等；雖然，在民主管理的問題上不可能做到絕對的民主，讓每一個人都滿意，但是，至少我能做到的是：獎勤罰懶，構建和諧，采納意見，杜絕武斷。

四、過硬的領導能力是我各項工作深入的基礎：我知道，作為特殊教育學校的校長，應具備以下角色意識：一是領導者角色，隨意但不失體態(tài)；二是指導者意識，教育上能說出個一、二、三，但不能包辦代替其它部門負責人的工作；三是服務者角色，為教職工謀取福利，為學生爭取外援，盡最大可能滿足教師的精神、文化、物質需要；協(xié)

調者角色，善于公關，在公關意識上，本人雖然形象上欠缺了點，但是在公眾意識上，在溝通意識上本人會著力做好；評價監(jiān)督者角色，對領導教師能客觀公正的評價，有效的督促教職工的日常工作。自我反省，雖然不能恰如其分的扮演好每一個角色，成為明星，但是，我在努力積極的去做，邊做邊反思，所以，收獲總是比失去多，成功總是比失敗大。為此，我不斷的加強學習，在學歷上，已經獲得到研究生資格，但是我仍擠出時間參加國家級心理咨詢師資格學習，并于今年三月順利取得國家級心理咨詢師資格。參加的每次會議和學習，我一定堅持到最后，并認真做好筆記，每周的工作計劃，雖然成竹在胸，但是我一定條款式的記錄在案，絕對不允許有一點馬虎，每天早上堅持八點前到達學校，每天堅持填寫備忘錄，每天堅持推遲下班，每天睡覺前堅持反思當天的工作得失。這樣一來，大大減少了工作中帶來的消極麻煩，為深入開展工作奠定了基礎。

五、創(chuàng)新的意識思維是我各項工作突破的關鍵：馬克思說過，不折不扣的執(zhí)行是最好的怠工，毛澤東主席也說過，我們的黨要敢于培養(yǎng)胡思亂想的人。江總書記也說過，創(chuàng)新是一個民主的靈魂，是社會發(fā)展不懈的動力。所以，我在工作中，力求創(chuàng)新，不管是在人事管理上，還是在制度建設上，不管是在教育教學上，還是在解決問題上，不管是在生活學習上，還是在完成任務上。一年來，不管殘疾學生勞動技能培訓基地的建設和殘疾人特殊藝術人才基地的建設還是接受社會捐助工作的進一步展開，不管是學校一會一節(jié)的堅持還是教師月考核方式的改革。不管是德育處各項工作的開展還是教研科研課題及

活動的倡導。不管是聾啞學生籃球隊的組建還是智障兒童少先隊員的吸收。不管是校園文化建設的投入還是教學設施的不斷投入等各方面，無不體現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有機結合。從而為有效推動學校各項工作提供了關鍵性的條件。

六、顯著的社會效益是我各項工作成績的見證：一年的付出沒有遺憾，一年的汗水沒有白流，一年的耕耘有了收獲。大型舞蹈《愛讓我站起來》的成功演出，運動會和藝術節(jié)的完美上演，接受社會捐助成效顯著，區(qū)信息采集先進單位的命名，重慶市級重點規(guī)劃課題的申報，重慶市特殊教育工作經驗交流會上的兩次發(fā)言，學生養(yǎng)成教育收效的明顯，重慶市教委、教科院、區(qū)教委領導的認可，兄弟學校對我校的各項工作借鑒，學校因規(guī)模逐步擴大的撤建計劃的落實，殘聯(lián)民政及在永其他學校企業(yè)對學校政策或經費上的大力支持，學生家長對學校好評，教育部對學校因職業(yè)教育工作成效顯著計劃下?lián)?0萬元的專款，有幸被授予全國和諧校園影響力人物的事實等。無不讓特教人自豪和欣慰。更為我將來各項工作的順利推進奠定了堅實的基礎。

七、典型的個人缺陷是影響以后工作的信號：

1、管理上的矛盾，是不斷提高教師待遇重要，還是狠抓政績工程重要，是倡導領導干部奉獻精神重要，還是主張一滴汗水一份收獲重要，是爭取民心重要還是迎合上司重要？是嚴格執(zhí)行制度還是制度化與權變有機結合？諸多矛盾并存，讓我迷失了方向，找不準工作的切入點

2、手語知識不匱乏，不利于和學生的正常交流。

3、生活語言有時侯不規(guī)范，有時侯無意識傷害了個別教師，深表遺憾，特此表示歉意。

4、經費管理

不夠細致，可能造成不必要的浪費和誤會。

5、有教學質量意識，但缺少提高教學質量的措施，尤其在教學思想、教學行政管理、教學制度管理、教學控制管理上有待于進一步加強。

6、打不開情面，不能坦然開展批評與自我批評。

7、工作安排偶有失誤，往往造成嚴重后果，將在以后工作中改進。