第一篇：弘揚中華傳統美德,做文明小學生

小學生征文

弘揚中華傳統美德，做文明小學生

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。“文明”，將伴隨一代代人繼續發揚下去！

其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。我們每天都會與人打交道，在學校里有同學、老師，在家里有父母、親戚，社會上有朋友及各行各業的人，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問題。比如在街上遇到了熟悉的人，也許你們交情并不深，不便于開口說些什么，那就微笑吧。雖然沒有更多的言語，但也能讓人感到你的真誠和樸實。在學校里看到了老師、同學，試著微笑著向他們問聲好，尤其是我們在早上進校園時。雖然學校有了明確的規定，但千萬不要把它當成一種負擔，每個人都喜歡和顏悅色的人，也許你一個不經意的動作會帶給他人一天的溫暖。當別人為你付出勞動時，微笑著向他們表示感謝，這會讓他們覺得為你付出的努力很值得，這期間遇到的種種困難也就不值一提了。

也許你曾有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自己沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時你愿意看到一張寫滿討厭和責備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個人都期待著后者，因

為這樣的微笑其實在說：“我知道你不是故意的，沒關系。”而這時的你，也只需微笑一下，就已經表明了這樣的意思：“我不是故意的，對不起。”其實，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經表明了道歉或原諒的意思。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導、不講粗口、臟話、遵守校規校紀、不曠課、不遲到早退、愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫……

同學們，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信擁有了它，我們的生活將充滿快樂和幸福！

第二篇：弘揚中華傳統美德 做文明小學生

弘揚中華傳統美德 做文明小學生

淮海路小學五（1）班

徐浩宇

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德，它就如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。文明到底是什么？我們不用給它下什么高深的定義，它就在我們的身邊，就在我們的舉手投足之間。文明是路人相遇時真誠的微笑，是與人相處時親切的話語，是上車、購物時的自覺排隊，是對陌生人的熱情相助，是發自內心的“您好”“請”“謝謝”“對不起”......這些小小的言行舉止，就是文明！它與你、與我、與所有的人們息息相關，它不僅是個人道德和社會公德的體現，更是國家的形象、民族的尊嚴，它是歷經五千多年孕育沉淀的文化......記得那個周末的上午我和我們學校的三十多名同學一起站在淮海路的幾個關鍵路口進行“我是小小文明勸導員”的活動。哎呀，不好，那位叔叔怎么不走斑馬線呀，我立刻走過去敬個禮說：“叔叔您好，以后請走斑馬線，這樣比較危險。”叔叔微笑的點了點頭。沒想到我的這個舉動也引來了路人的關注，等我再次站在十字路口時，好幾個人都對我豎起了大拇指呢，就連崗亭內休息的交警姐姐也走出了摸了摸我的頭說：“小弟弟，你真棒！”我快樂的簡直要飄上天了。

還記得那天媽媽帶我去相山公園玩。順著林蔭小路往上走，我們娘倆邊走邊聊著淮北創建以來的變化，突然，我看見前面一個小女孩兒正享受著雪糕的涼爽，卻隨手將雪糕紙隨地一扔，頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲：這怎么能是文明城市小公民該做的呢？我向前緊走幾步，撿起雪糕紙扔進了垃圾箱內。說著笑著我和媽媽來到了走進了相山公園。快瞧！多美的花呀！它們在微風中跳著歡快的舞蹈，笑盈盈的。突然，一只小手伸向了那朵笑得最燦爛的花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為：小妹妹，請不要采花，花兒也是有生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：小哥哥，謝謝你，以后我一定不會再摘了！

文明在哪里？其實文明就在我們身邊，讓我們一起來爭做文明的小學生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習：走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，與文明通行；坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座??讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

指導教師：徐

華

第三篇：弘揚中華傳統美德,做文明小學生

今天我們演講的主題是“弘揚中華傳統美德，做文明小學生” 我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族形成了代代傳承的美德。這種美德有：熱愛祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、先人后己等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，作為新時代的小學生我們要繼續傳承這一優良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學生。

諾貝爾獎獲得者楊振寧曾多次說道中華民族傳統美德對他的熏陶，影響了他的一生，是他的人生有了堅實的根基。而今天，我們常常會看到一些與傳統么得不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學還沒有做到教導老師和長者主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護公物的現象。在教學樓內偶爾還有喧嘩打鬧和不文明語言的行為。同學們，從我做起，從細微之處做起，讓我們愛護校園的一草一木，讓我們的朗朗讀書聲和歡歌笑語聲在校園里回蕩。

“少年興則國興，少年強則國強”，祖國的未來握在我們手中，讓我們弘揚民族精神，好好學習，為實現中華民族的偉大復興而奮斗吧！

第四篇：弘揚中華傳統美德,做文明小學生

弘揚中華傳統美德

做文明小學生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德，做文明小學生》。

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年綿延不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學們快快行動吧！讓我們一起來爭做文明的小學生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習。走在校園里，讓我們自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，讓我們主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，讓我們認真遵守交通法規；坐在公共汽車上，讓我們真誠地為身邊的老人讓座……其實“文明”離我們并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；在學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的讀書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中最美好的回憶。當有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀的好公民。親愛的同學們，讓我們從身邊的點滴小事做起，在自我監督與自我完善中逐步養成文明的行為習慣，并使習慣成為自然；做一名真真正正的合格的、文明的小學生。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：弘揚中華傳統美德,做文明小學生

《弘揚中華傳統美德，做文明小學生 》演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是紅楓六小五年（3）班的XXX，今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德，做文明小學生》。

我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。

為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學們快快行動吧，讓我們一起來爭做文明的小學生。從現在做起、從自己做起、從細微之處做起，改掉各種陋習。走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認真遵守交通法規，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……與文明同行。同學們都行動起來吧！在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在紅楓六小留下人生中一段最美好的回憶。

當有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀的好公民。“成于心而形于外”，讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我監督與自我完善中養成文明的行為習慣，真真正正做一名合格的、文明的小學生。

我的演講完畢，謝謝大家！