第一篇：張星20150309民大美院發言稿

【導演】張星(826787498)17:31:36 同學們,新的學期開始了，很高興又見到大家！之所以高興，是因為一個多月不見如隔三秋，久別重逢所看到的是故人，你們心中多了一份安全感，這不同于剛來大學時的迷茫；我看到的則是彩色的花朵，你們在一天天成長并成熟。做為老師，很大的一個欣慰就是看見自己的學生成長成才，這或許是一種職業病。當然，假期也讓我感到悲傷。這是因為，寒假讓我想到別離，尤其是大四畢業季的別離，那一別可能就是幾年、十幾年、幾十年，對有些人甚至是一輩子。我在骨子里是個悲觀主義者，上一次想到別離是在運動會之后的國慶節。當時武漢下雨，我們美院在運動會上沒拿到集體獎項，許多同學也回家去了，人觸景生情，一連幾天都活在悲傷里。因為我們最終要面臨大四的別離，最后要說再見，所以你在學校的每一天都是倒計時，那個臨終點就是2018年的暑假。

因為時間有限，而人又總是會遇到思想困惑，所以就需要老師的引導。我覺得做思想引領就是我的工作重點，這個工作看起來很不起眼，似乎修鞋大媽都可以做，但每個青年人都會遇到思想上的問題和困惑，需要不斷的引領和啟發，有時候不僅僅是需要耐心，還需要語言、技巧、方法和知識，我需要去理解你們的心，一直到你自己恍然大悟、乃至最后終于把老師拋到一邊，你就成熟了——教師職業確實是很可悲，就像一柄拐杖，支撐你走路，等你能獨自行走江湖時，拐杖就對你沒用了。但教師也因此而偉大，所謂甘為人梯、蠟炬成灰，這是一種悲劇式的偉大。沒有學生喜歡自大的老師，也沒有學生喜歡知識匱乏的老師，所以我覺得輔導員工作很有價值，也需要不斷充電和進步，跟隨學生和時代的步伐。

在過去的半年里，我們摸打滾爬，可能并不是每個人都有了方向感，但至少，你應該大體適應了大學生活。大學生活是難得的青春印記，是一個人生命中寶貴的財富和回憶，因為你將自己人生最黃金的時光交給了這所學校，而這段時光充滿了無限的可能性。我說無限的可能性，就意味著大學不僅僅是不掛科、逛街、買化妝品、談戀愛約會、聚餐喝酒，也不僅僅是做學生干部、入黨、拿獎學金，更不僅僅是打游戲、刷淘寶、打零工掙錢。大學是這些，又不僅僅是這些，你在思考它到底是什么的時候，大學時光已經在悄無聲息地流逝。

大學應該是個有精氣神的場所，大學生在大學里也應該有一股精氣神。想想看，人這一輩子能有幾個青春？青春期是人最有朝氣和沖勁的階段，也就是我們所說的血氣方剛、風華正茂，這個階段最需要行動，需要培養和砥礪一輩子都需要的品質，這樣才能供應畢業后數十年的工作所需。我在這里說的品質，并不是傳統的道德品質，而是一個人最突出的個性品質。我最擔心的不是你沒有錢，或者學習不好，我最擔心的是你不知道自己想走的路——擅長什么、想做什么和行動力。即便不上大學，只要你明確志向，如今的社會同樣給你機會去施展才能，怕就怕你本領不高、能力不強。就像做生意的戴爾、喬布斯、馬云，他們知道自己這輩子的追求方向。就像做學問的費孝通、鄧正來，他們知道自己的優勢和才能，也愿意矢志不渝去奮斗。上不上大學并不重要，重要的是你知道自己的路，知道什么是你的菜。這件事情說著容易，做起來卻相當難。

如果你想清楚了，大學就只是你的習武之地，你在大學四年就是為了磨練和提升。如果你沒想清楚，你就會跟風，跟著去做學生干部、去入黨、去拿獎學金，畢業的時候你仍然沒有一技之長，不知道自己該何去何從。

說了這么多，還是那句話：你總該為自己想想未來！

中南民大不是985、211，所以你該早點兒從自身入手，提高自己的專業水平，多去問問學長學姐怎么參加全國比賽，怎么樣才能脫穎而出。

你的家庭也并非富可敵國，畢業的時候多數人都要面臨前途問題。所以，你多少得有點兒職業理想，不要讓父母在你大四的時候還為你操心。

你也不是潘安或者嫦娥，所以不要總是大手大腳地花錢。無論你如何包裝自己，你都不會是電視劇里的陸小鳳或萬人迷。父母給的錢不是你掙的，你就不會知道掙錢的難處。父母沒給錢，也不要怪父母，因為全國有不少大學生都是靠勤工來維持生活。這些學生去社會上勤工，才體會到生活的艱辛，有時候做體力活兒還會遭到嘲笑。在當下的中國，掙錢不難，但能夠幸福有尊嚴地掙錢是比較困難的。

我們都是大學生，我希望你在畢業的時候能夠發揮你的聰明智慧，幸福而有尊嚴的去掙錢，因為掙錢越多表明你對社會的貢獻越大！

最后，祝大家在新學期里，身體健康、大有作為！發言稿傳給大家了

第二篇：張星演講稿

家下午好！今天斗膽跟大家交流一下設計上的經驗希望跟大家分享一下。所有做設計的人我們天天都在談論著我們要創意，我們要去做一些原創的設計或者去做一些與眾不同的東西出來，實際上這個很辛苦，很累，而方法確是非常重要的。首先的話就是獲取設計的元素方式在哪里，我們會發現在我們公司里面也經常看到很多的設計師一開始有一個設計要做的時候，他們就會開始不斷的翻書，去看很多的資料，我曾經也有這樣的習慣，但是后來我發現這個習慣不討巧。后來我就跟公司里的員工說這些書不能不看，但是也不能多看，實際上有的時候我們看了過多的專業的書籍或者資料以后，在很強的儀式上抹煞了我們創意的膽量，我經常觀察有很多的設計師，他們在做一些東西設計過程是怎么樣的，當他要做一個卡拉OK的時候，會翻找出很多卡拉OK的書去看，做辦公室的時候也會找很多辦公室的書來看，你看這些書在馬上要做設計的時刻看這些書的目的是什么？他說我希望在這些書里面找到一些靈感來啟發自己，但是從這些書中沒有找到靈感，反而很多東西不敢做。要做一個辦公室的書然后就看了很多關于這方面的書，你腦子里所有能想到的創意都已經有人做過了，你看的這個書籍就是抹煞了你的膽識，等你看完很多書籍以后就發現所有能想出來的東西都曾經在哪一本書上看過，于是就不敢下筆做這樣東西，這時候作為創意來說我們是進入一個誤區，做一年走遍天下，做三年寸步難行，實際上這話說的就是當你學校畢業才做一年的時候會覺得天下不過如此，設計也不過如此，覺得很容易上手，很好做，但是做了三年以后就會發現它越來越難。實就跟你看書的道理是一樣的，而我們很多的知識灌輸到大腦里的時候抹煞了我們的膽量，有沒有辦法獲取一些新的資源或者設計的元素點，如果我們把室內設計作為一個裝水的桶，這個桶里面裝的是室內設計所有可以運用的歷史資料、元素或者是創意的東西，就像零件一樣的，然后我們每次做設計的時候在思考一個東西的時候放一個勺子就舀水出來往自己身上澆，然后你會發現在水桶里裝入知識、檔案、零件的速度遠遠不及你往外舀的速度。當這個時候突然間有一天我發現這個世界上不只只有一個桶，你會發現原來時裝界也有一個桶，廣告界也有一個桶，哪怕工業、電器行業、地產行業都有很多的桶擺在你的面前，里面有無數的資源可以去用或者變化，就這個時候你會發現你的視野一下開闊了，原來做室內設計不一定要看室內設計的書，有很多時尚的雜志要拿來翻翻，有很多流行的雜志也可以去看一下，家居可以放大成一個空間，建筑可以縮小成一個室內，你的視野一下開闊了，就像一桶水一樣，你發現你身邊放了很多的桶，你的勺子可以到別人的桶里面舀水了，而你自己的桶永遠都不會枯竭，而別人的桶有很多人也會往里面添加東西。

我喜歡看很多的書，但是我很少看室內設計的書，偶爾看室內設計的書我通常只看圖片不看文字，可能很多設計師都有這樣的習慣，只看圖片，不看文字，因為站在我個人的角度我覺得一個好的作品可以呈現在照片上的時候可以用自己的方式跟你的理解方式去看懂他，至于這個設計到底原始的設計目的是什么樣的或者設計后為它所配寫的文字是什么樣的，作為我個人來說并不覺得它太重要，而是希望用我的理解方式將它記錄。

在前年的10月份我幫佛山的金意陶公司設計了總部的思想館，可能有一部分的設計師通過一些網絡或者雜志或者其他的信息渠道有看到過這個作品，在這個作品里面有一個很大的一盞燈，這個燈申報了基尼斯世界紀錄的這么一盞燈，它沒有什么具象的形態，在這個展廳里接待了非常多來自全國各地的設計師，有組織或者無組織的到這個展廳來參觀，參觀的時候我就經常仔細去聽他們對這個空間的評論，我發現大家都對這盞燈很有興趣，我就聽到他們說這個燈很有意思，這個燈很像一朵云。有一些認識我的設計師看到我就問我，你們設計的這個燈是不是一朵云，我說是啊，又來自其他城市的設計師到這個展廳來看他們會說這個我覺得很像一條魚，他們也會問我設計這個燈靈感是來自于一條魚嗎？我說是。還有一些設計師會說張老師你設計的香蕉很棒，我說是。大家對它有不同的認知，我會告訴所有的人他們的想法是對的，因為在設計之初這個燈的形態我們就是希望讓所有來看到它的人用自己的方式去理解并且記住它，這個是非常重要的，我們把金意陶的展廳叫做思想館，最重要的就是我們不能終結別人的思想，要將思維的空間留給參觀的人，所以我們這個形狀怪異的燈只是希望來觀看的人用他自己的解讀方式來解讀它。我們現在除了這種方式來獲取一些元素和思想以外，還有什么樣的東西來可以創意的？這就是心理學，這是一個極具創意的東西，在心理學層面大致將它歸納為一個最重要的東西，談及的東西就是動機，而如果我們能夠獲知客戶交給你一個空間的時候要完成什么樣的目的，自然你會有很多的好點子，這樣的好點子并不一定就是非常具像的東西。給大家舉一個例子就像夏天的時候麥當勞的生意很好，大家有沒有發現麥當勞的空調特別冷，為什么把空調開那么大，不想節約用電，不想低能耗一些，為什么呢？因為麥當勞或者肯德基不希望你在那坐太久，所以他會把冷氣開得低于我們在某一個時間段的承受能力，這樣的情況下作為他這樣的企業來說所消耗出去的能源和翻臺率所換回的報酬，這樣的能耗是低的，所以會把空調開得特別的冷。如果你去拉斯維加斯會發現房間很舒適，床也很舒適，但是你在房間里睡不著覺，我當初覺得也很奇怪，后來通過很多的朋友和渠道去問，有沒有什么伎倆在里面，當然有了，在很多的客房里面發現你待在客房里面的時間很長，就往空調風口吹氧氣，這就是要讓你大腦清醒，讓你睡不著覺，因為大家都睡覺了誰去賭場，它是具有目的性的在做。第三就是純粹物理性的創意，我們設計的這個思想館有兩層樓高，因為二樓有五米多高，在這個建筑里，這條樓梯就是直通的，直通的樓梯就會走起來給人感覺很累，我們只能把這個樓梯拆除符合硬性規范的樓梯才能解決上樓梯累的問題，我覺得這也不一定是這樣的。我回憶起很多年前我去西藏旅游的經歷，99年的時候我一個人去了西藏，我到納木措記得進藏以后我很遠就看到了珠穆朗瑪峰，然后我一個人就背著40多公斤的行李，在那走了41天的時間，就向著珠穆朗瑪峰的方向走了41天，然后我發現它還在那么遠，后來我就把這個回憶聯系到這條樓梯上，我找到一個目標，發現原來人在走一段路的時候，他的累來自于他心里的目標距離。不管是黃山還是泰山或者其他可以登山的地方，他會往登山的路上設上幾個景點或者幾個小亭子，這個時候讓人不是那么辛苦，因為不會向著最頂端的距離，而是有了一個較短期的目標，會發現上山的時候再走一會兒就會到第二個景點或者第二個亭子，我們會以第二個，第三個作為目標點向前出發，而一條樓梯如果是直通的樓梯中間沒有休息平臺的情況下被拉得很長，而每個人的目標都是在二樓的樓板，跟經驗值進行對比，你會發現你回家的時候要走的樓梯可能只有11級或者12級，你一定不會一下連帶著走上幾十級的臺階，這個時候會跟以往的經驗去做對比，對比之后你會發現這條樓梯太長了，走起來太累了，我們既然找到了累的原因，那么接下來我們要做的事情就是打破你的傳統思維，打破你的目標點，并且讓你跟以往的經驗不構成對比。我們將這條樓梯的側面一排裝上了磨砂玻璃，在磨砂玻璃罩子里面安裝了一排燈，然后裝了感應系統，這個時候當把的腳踏上這級臺階的時候側面的燈就會亮，當他的腳離開這級臺階的時候側面的燈也就熄滅，側面的燈是隨著你腳步的頻率而閃爍的，這解決了幾個問題，解決了燈不用長亮的問題，第二解決了目標點的問題，所有上這個樓梯的人習慣性眼睛都是看著側面的燈而上樓的，不知不覺在游戲的過程當中被我們騙到二樓去了，這是一個非常好的一種方式，它不需要修正本質的東西就可以達到結果，這個樓梯做完了以后有很多的老人帶著小孩就在這個樓梯上面玩，覺得非常有意思，甚至研究這個東西，這也是一種方式用來帶動創意，不一定要在形體、材質上去做文章。第四個跟大家分享的是什么東西需要設計的，什么東西是不需要設計的。看過很多朋友的設計我都很驚訝，我們是不是真的把有一些東西做得太多了，我們一直力圖在做減法，但是我們發現做得很多，因為我學習心理學很長的時間，所以有時候我不管走到什么地方我都注意觀察每一個空間和一個人在一個空間里的行為習慣，我經常會發現有一些東西很奇怪，不被人關注，但是卻被設計師所重視但是不被大家所關注。請大家看著我，大家回答我一個問題，今天我們所在的這個現場天花是什么顏色的，通常你很難回答，通常你要抬頭去看，這說明一個問題，是不是我們經常把很多的錢花在天花上，但是你作為一個設計師進入到這個空間的時候都不會具像的去記憶下它，我們是否需要花很多的錢花在這個不被重視的地方，但是不見得作為的天花都不需要去刻意妝點，如果要將錢花在天花上就必須用另外一種方式去讓人可以關注它，否則錢就白花了。

有很多的形式可以延伸你的視覺，延展你的方式讓別人關注到，有沒有人做設計的時候發現今天要做的平面空間里有一條柱子很礙眼，有一條梁很麻煩，不管是公共空間，還是住宅空間，我們經常會發現有這樣的情況，通常我們的思路有一個方向，我如何將柱子做漂亮，但是我們遺忘了第二種方法，我們如何讓進來的人忽略去看這條柱子，我覺得這個可能還更加有效，所以有一些東西是可以設計，有一些東西不需要設計，如果你需要設計它的時候，設計出來需要被人發現，否則就失去了成本投入的意義。第五個觀點就是我們能否作出一個震撼性的東西。就是經驗尺度，我們做一面墻以前都要留縫或者不留縫，大家有沒有設想過什么東西叫做縫，縫這個東西到底代表什么樣的尺度，請問三毫米這個尺度是否可以將它列為縫，五毫米是縫嗎？十公分算不算縫？這個問題大家可以來思考，每個人大腦里面都有一個經驗和印象尺度將這個東西稱呼為什么。到一個人家里面，家里面上面有一條梁，這個梁25公分寬，40公分高，進來的人會問你你家為什么有這么一條梁，在以前家裝的時候將一條梁包框，來到這個空間里的人抬頭一看這個東西他的反應是什么，這個造型不好看或者這個造型不錯，沒有人認為它是一條梁，因為它在尺度上已經突破了你經驗范圍內對它的認知，就像一個震撼的空間一樣，今天這個會場會不會震撼我并不覺得它很震撼，空間尺度是一個非常重要的震撼指標，怎么樣才能夠震撼，怎么樣才能超出你的經驗尺度，今天的這個廳它有長、寬、高，有比例，比例就會讓你覺得是否突破了經驗值，就會讓你覺得是否在視覺上產生了震撼感，現在的這個會場按照它的平面尺寸，這個樓板要有多高你會覺得震撼，6米不震撼，因為平面就這么大，10米你會不會覺得震撼，還不會覺得震撼，20米一樣不會，30米還不會，因為這些尺寸都會在你經驗值范圍內，你的經驗值是有彈性的，眼睛中只要見過了20米層高這種尺寸大小空間你的彈性就會被彈升到30米是可以接受的，什么樣的情況下這個尺度才震撼了。如果說同樣我們以20米的高度不變但是它的寬度2.5米，長度20米，這個時候就震撼了，因為你不會去用一個禮堂，用一個中廳衡量現在這個空間是否震撼，因為你參考的經驗值一一網通類型空間，如果是一條2米或者2.5米寬，但是有10米長，高度有20米的時候就會覺得震撼了，因為你會拿過道跟它去做對比。就像做一扇門，為什么到現在裝飾的技術，施工的水平這么高的情況下還有很多的門依然沿用著以往的尺度，2米的高度，我覺得這個很不可思議，以前在我們學習的規范里說2.1米高度的門或者80公分寬這些都可以了，但是那本書我去看了一下，它上面的那個年代可能我們都還沒長高，但是到今天技術等等都已經達到的情況下，要命都可以用腳指頭當遙控器了，我們還做這樣的門我覺得很奇怪。什么樣的門會讓人很震撼，大家會認為門做高了就會震撼，但是不見得，成等倍率放大的東西都不足以能夠震撼人心，當一扇門兩米高的時候80公分，是不是我們這扇門做到2米寬，2米高的時候就震撼人心，其實不見得，因為是成等倍放大的，是否可以將門保持80公分的寬度，但是高度達到4米，這個時候就可以感覺到尺寸的非經驗性，所以我們不斷的在突破一些非經驗性的尺度而不違反人體工學。現在的人體工學也值得懷疑，我很希望將來自己有時間可以仔細的分析一遍人體工學是否存在一點問題，頒發了一個全場設計大獎，就是一張非常普通四方的桌子，因為它提供了一個最佳人體工學，其實我們的書桌或者飯桌通常都是76公分的標準作為我們現在的應用標準，但是這個桌子是比正常的使用了76公分整整高了十幾公分，高了十幾公分的尺度是不人性化或者不人體工學的，椅子也可以做高十幾公分，但是椅子做高了腳就沒地方放了，那可以做一個踏腳的，有人說你不是強詞奪理，你告訴我你的這個桌子為什么很科學，因為全世界所有76公分高的桌子，你煎一個蛋或者蛋糕弄灑到桌子下的時候，你蛋糕朝下或者你煎好的雞蛋朝下，而我這個桌子裝上任何食物裝在盤子上推到桌下的時候永遠是盤子落地的。

最后一點就是跟客戶的溝通方式，我見過很多的優秀設計師溝通能力比較弱，以至于客戶對他們的信任能力比較低，這是我們需要學習和培養重要的地方，一個東西無法實現的時候，所有的東西都變成了紙上談兵，你實現一樣東西的重要性就像英雄不問出處的，有很多時候你可以用技巧性的方法說服你的客戶，而切忌不要告訴你的客戶最后會有多漂亮，因為漂亮這個東西實在是太無力了。因為你跟你的客戶說可以給你一個很漂亮的空間，客戶可以告訴你我覺得它不漂亮，當他說出不漂亮這三個字的時候我們無力辯駁，我們畢竟都是人，我們需要去尊重和贊同他人的審美與我們不同，并不代表我的審美一定高尚，每個人對美的追求都有，所以我從來不跟客戶說這個空間做出來有多漂亮，我只會告訴他物理性或者無法反駁的東西，無法反駁的就是生活的標準，生活的方式和一些物理性的流程或者心理學上的動機和需求，這些東西是不可辯駁的，而這些東西和客戶交流感受到最重要的是細心、周到和你設計的空間是給我用的，而不是給你用的。很多的設計師跟客戶溝通之后達到的結果就是客戶拍腿說，我懂了原來你是拿我的空間做實驗，這是我們設計師經常遇到的問題，我們需要替對方著想，這個時候很容易達成客戶的安全感。分享一下與客戶交流的方式，可能比較狡猾，但是值得探討，在很多的雜志上大家會看到一篇文章，在廣州有兩個設計師一個叫做老狐貍，一個叫做小狐貍，小狐貍就是我，老狐貍就是我們崔華豐先生，小狐貍是怎么跟客戶溝通，我從來不跟客戶談設計、色彩等等一切專業名詞，大家回去可以跟一個非專業人士提到，什么是空間對位，什么是尺度，什么是虛實關系，我相信聽到你說這些詞匯的人通常都聽不懂，室內設計師經常犯的跟客戶溝通的大忌就是把客戶當成設計師來溝通。我們廣州的老狐貍是怎么跟客戶溝通的？我們的崔華豐先生總是告訴他的客戶們說，今天我給你設計的這套方案是非常具有東方文化氣息的，這是一個非常高尚的空間，里面蘊含了很多的精神跟文化層面的高度，只有你這樣的人才看得懂，很顯然他用了一個非常巧妙的文化將了他客戶的軍。

今天在這兒就將我的一些經驗和我所觀察到的東西跟大家做一個交流，希望大家能夠從中得到一點點的啟發或者在未來的時間里走到每個地方的時候進門可以先抬頭看看天花是什么顏色，謝謝大家！

第三篇：張民個人簡歷

個人簡歷

求職意向嵌入式開發工程師

C/C++軟件開發工程師

基本信息姓名：張民性別：男學歷：本科

學校：西南科技大學專業：計算機科學與技術

出生年月：1988/05民族：彝

手機：***E-mail：736472009@qq.com

教育背景2008年9月-2012年6月西南科技大學計算機科學與技術本科

主干課程C語言、C++、計算機網絡技術、網路程序設計、Window程序設計、數據結構、算法分析、單片機原理及應用、嵌入式程序設計。

具備技能

1.熟悉C、C++、java等語言，了解linux操作系統；

2.熟悉TCP/IP協議和相關網絡知識；

3.熟悉嵌入式Linux下的程序設計和開發流程，如：進程控制、多線程編程、Socket編程、多路復用等；了解Android應用程序開發；

4.熟悉ARM體系結構和編程，具備ARM硬件接口的基礎知識；

5.掌握eclipse、Source Insight、VC、SecureTCR等開發工具的使用

6.了解Linux內核開發相關內容，同時掌握bootloader、kernel、文件系統的制作和移植技能；

7.了解Linux下的驅動程序開發方法流程，能夠進行簡單的字符驅動。

項目經驗? 網絡聊天系統

項目時間：2011/09 – 2011/10

項目功能：該聊天系統采用Linux多線程，網絡Socket編程，多路復用等技術。使

用Socket套接字技術，以TCP方式實現服務器和客戶端的通信，客戶端與客戶端的通信。客戶端使用多線程技術，服務器端使用多路復用技術，監聽多個客戶端的請求。

軟件平臺：Linux-2.6.35內核、Ubuntu-10.10操作系統

本人負責：整體方案設計 代碼的編寫 軟件調試

? 網絡定位器

項目時間：2011/09-2011/10

項目功能：通過在手機上安裝此模塊，實現對自己所在位置的定位和自己所到過的位置在自己手機上表示出來

軟件平臺：eclipse

本人負責：代碼的編寫 軟件調試

? GPRS的遠程安防監控系統（正準備做）

項目時間：2011/10 – 2011/11

項目功能：使用FS2410開發板和GPRS模塊和USB攝像頭，完成對現場的監控功能，硬件資源來源于FS2410開發板自帶的資源，比如溫度傳感器，報警器，紅外傳感器等。如果溫度傳感器的探測溫度高于一定的溫度或者紅外傳

感器探測有不法分子闖入，那么相應的報警功能，滅火功能被開啟，并

通過GPRS模塊通知用戶現場情況，用戶根據具體情況采取不同的措施給

系統。完成一個遠程監控的主要功能。

軟件平臺：Ubuntu-10.10

開發平臺：s3c2410 linux-kernel(2.6.35)busybox-1.15.3

培訓經歷時間：2011/07 – 2011/12

培訓課程：嵌入式Linux/Android+ARM工程師實訓

培訓機構：華清遠見

培訓描述：接受了Linux高級編程，Linux驅動編程，ARM編程，系統移植,Android應

用程序開發等培訓課程。

自我評價熱愛嵌入式軟件、驅動開發、軟件開發。

做事認真負責，強烈的責任感和自信心，較強的學習能力，團隊意識強；

第四篇：張星書記閉幕式發言稿（共）

挑國之棟梁，鑄土木精魂

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

東南大學第十二屆本科生結構創新競賽暨第二屆南京高校結構創新邀請賽經過三天的激烈角逐，圓滿完成了各項賽程。今天，我們在此齊聚一堂，舉行本屆大賽的閉幕式并對獲獎選手進行表彰頒獎。在此，我僅代表東南大學土木工程學院和大賽組委會向榮獲比賽一、二、三等獎及優秀獎的選手表示熱烈祝賀！向全體參賽選手表示親切的問候！向全體參與組織和策劃這項活動的所有老師和及同學們表示衷心的感謝！

本屆結構創新競賽秉承創新Creation、合作Cooperation、交流Communication的3C精神，以“培養大學生創新意識、合作精神；提高大學生創新設計、動手實踐能力；促進學生綜合素質培養；加強高校間交流與合作”為宗旨，展現了當代大學生的綜合素質與精神風貌，推動了東南大學結構創新的研究氛圍，調動了廣大學生自主研學的積極性，同時也提供了諸多的實踐操作機會。

同時，大賽以其特有的比賽形式，通過對學生創新意識、設計技能、合作精神等綜合素質的關注與引導，為高等學校開展創新教育和實踐教學改革、加強高校與企業之間聯系、推動學科創新活動起到了積極示范作用。

作為當代優秀的青年大學生，你們要培養對所學知識的綜合應用能力，實際操作能力，激發自己的創新思維和團結合作意識，理論聯系實踐，在實踐中豐富發展理論，為培養二十一世紀高素質工程師打下良好基礎，成為科技創新的重要力量，為建設創新型社會發揮更大作用，做更大貢獻，成為我國建筑業的棟梁之才。

本屆結構創新競賽秉承公平、公正、公開的作風，為廣大的學子們創造了一個發揮才智的平臺，提供了一個張揚創新的空間。同學們，希望你們能在日后的學習工作中，不懈努力，爭取成為一個有勇于創新和大膽實踐的開拓精神、具有精深專業素養的土木工程精英人才！我們更希望你們能以蓬勃向上，奮發進取的精神風貌去迎接未來的挑戰，去承擔屬于你們這一代的建筑使命，創造東大土木新的輝煌。

創新，是國家的未來，更是民族的期待。

創新教育，創新立國，創新興邦。

東南大學第十二屆本科生結構創新競賽暨第二屆南京高校結構創新邀請賽是當代中國社會創新的一個縮影和真實寫照。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對“東南大學第十二屆本科生結構創新競賽暨第二屆南京高校結構創新邀請賽”的成功舉辦表示熱烈的祝賀！

向獲得本次大學生結構創新競賽各項獎勵的參賽同學和指導老師們表示衷心的祝賀！向大賽的組委會工作人員和評委老師們表示誠摯的感謝！

向大賽的承辦方東南大學土木工程學院科技協會及其所有工作人員表示由衷的感謝！

第五篇：美院畢業典禮教師代表發言稿

美院畢業典禮教師代表發言稿

各位老師，各位同學，大家下午好！我是美術學院教師何瀅赟。今天能夠作為教師代表，在這里為2014級同學們的畢業啟程，送上祝福，我感到萬分激動和榮幸！

六月草木芳菲，萬物生長，生命享有著造物賦予的充沛能量。我們在和風細雨中迎來了同學們揚帆起航，追逐夢想的時刻。歷經了無數個日夜的拼搏和努力，同學們與在座的各位老師一起，渡過本科四年、研究生三年中，最為艱辛的歲月，取得了最終的成功與收獲。在此，我謹代表美術學院全體教師，向所有的本科畢業生、碩士畢業生表示最熱烈的祝賀！祝賀你們順利完成學業！

今天臺下就坐的，很多位都是我的老師。在十二年前的六月，我也和你們一樣，欣喜、雀躍，迫不及待想要走出校門，去擁抱這個社會。同時，心里還飽含著對校園時光、授業恩師、同窗情誼，極大地不舍。離開以后，你也許會懷念頂樓天臺的絢爛晚霞；懷念在教室里揮汗如雨，廢寢忘食地投入創作。也會記起美院墻壁上俏皮的涂鴉；記起深夜里和老師悉心討論，不厭其煩地修改論文。今天以后，這些時光都將被定格，成為你青蔥歲月里最美好的回憶。

即將走向社會的你們，在獲得機遇的同時，也面臨著挑戰。世俗的強大往往會令你們沮喪，也許求職簡歷投遞杳無音訊，也許在新接手的工作中處處碰壁，但請你們保有自己最初的勇氣。堅信這是你人生歷程中最好的安排，困難與考驗是必修的功課。所有你付諸努力去認真對待的一切，不論成功或失敗，都會在將來的某個時刻，以意想不到的方式回饋給你。

更為重要的是，去領悟藝術教給你們，應對這個世界的智慧與勇氣：在面對迷茫和困境時，堅定、自信、無所畏懼。就像梵高筆下的太陽，強大而熾烈，勇于為自己的夢想釋放出光熱巨浪。

在藝術創作的道路上，富有像達利一樣，源源 不斷的靈感與創造力。敢于沖破墨守成規的桎梏，在藝術的殿堂里成就自我的價值。

熱愛你的生活，就像熱愛藝術一樣。用心去體會豐子愷書畫中的人生百味，追尋生活的質樸與本真。

勇于擔當，肩負起回報社會的責任和使命。始終懷有薩爾加多鏡頭里，對苦難大眾的關愛，對世間萬物尊重。

同時，感恩藝術賦予你，發現生活中美好事物的能力，并永遠珍視它。當你有了可愛的孩子，希望你會牽著他的手，去美術館的畫作前，為他講解色彩光影里的奧妙，讓藝術的夢想得以延續。

“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論將來你們走向何方，成就與否。美術學院永遠都是你們的家。疲憊的時候，來小樹林里的石椅上歇一歇；失意的時候，到食堂的轉角點一碗美味螺螄粉。老師們永遠是你的良師，更是你的摯友，想念他們的時候，回來走走，像看望一位老朋友，一起聊聊生活，一起聊聊藝術。

世間所有的相遇，都是一場久別重逢。而每一場離別，都在醞釀著下一次更好的相遇。最后，我祝愿大家在今后的道路上，不僅伴隨著向陽而生的幸運，也能夠擁有逆風翻盤的勇氣！

謝謝大家！