第一篇：關于建設各班文化宣傳欄的請示報告

關于建設各班文化宣傳欄的請示

鎮中心學校：

為了培養學生的團隊意識和協作精神，融洽師生關系，打造和諧美好校園，我校決定在各班教室門口設置班級文化宣傳欄兩塊，用高精噴繪制作，每個 4.56×0.56=2.55㎡，共32個，計需約817元；另教學樓頂校牌換鈦金字，每個1.25㎡，四個共 1.25×4=5㎡，計需約540元×5㎡=2700元。兩項共計需3517元。

特請批示 張溝二小

2015年10月1日

第二篇：文化宣傳欄

《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定（2011年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過）》摘要

中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議全面分析形勢和任務，認為總結我國文化改革發展的豐富實踐和寶貴經驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。全會作出如下決定。

一、充分認識推進文化改革發展的重要性和緊迫性，更加自覺、更加主動地推動社會主義文化大發展大繁榮。

二、堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國。

三、推進社會主義核心價值體系建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

四、全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧。

五、大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益。

六、加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。

七、進一步深化改革開放，加快構建有利于文化繁榮發展的體制機制。

八、建設宏大文化人才隊伍，為社會主義文化大發展大繁榮提供有力人才支撐。

九、加強和改進黨對文化工作的領導，提高推進文化改革發展科學化水平。

社區文化建設的功能及意義

良好的城市社區文化是城市社區精神文明建設的基礎,也是社區居民生活中的重要組成部分,它在提高社區居民文化娛樂、審美情趣方面,在轉變社會風氣、改善人際關系、增強社區居民的歸屬感和向心力以及塑造良好的人文氛圍等方面具有突出的作用,同時在對居民的行為調控、思想教育、組織管理等方面具有不可替代的重要作用。其主要功能具體體現在以下幾個方面: 一是融合與規范功能。城市社區文化是實現居民觀念整合、行為規范和增強社區凝聚力的有效途徑。社區可以通過各種豐富多彩的文化活動吸引社區居民參與,從而增加居民之間的交往與互動,增強認同感和歸屬感,并逐漸融合各種思想觀念,形成共同的價值觀和生活方式,從而使社區居民在行為上產生一定的自我約束,進而成為一種自律。這些規范功能所起到的作用有些是法律約束所難以達到的和不可替代的,尤其是對塑造社區居民的高尚人格,培養與造就新市民,具有十分重要的意義。

二是傳承與導向功能。城市社區文化的形成和發展,繼承了優秀的傳統文化,傳承著社區居民的集體智慧和創造精神,使社區產生了一種凝聚力強大、方向明確的社區精神,這種精神能較好地把社區居民的努力方向引導到所確定的目標上來,以良好的文化氛圍,積極倡導社區

居民共同努力,把社區文化建設活動變為社區居民的自覺行動。

三是娛樂與教育功能。城市社區文化通過發揮娛樂功能,使社區居民在緊張勞動后的休息和娛樂中,能得到健康的精神享受,提高精神境界、文化修養,培養道德情操。同時還使廣大居民在歡樂愉快的精神享受中接受教育,凈化心靈,更新觀念,不斷提高社區居民的文明程度和科學文化素質。

四是協調與發展功能。城市社區文化活動是社區居民之間、各類社會組織之間相互聯系、加深感情、增進了解、溝通關系的紐帶。群體性的活動方式有利于吸引社區居民的主動參與,積極創造出一種親善、和諧的氛圍,從而大大增強社區的凝聚力。

城市社區文化的開展還可以使廣大居民在工作、學習和勞動之余,通過愉快的精神享受,提高勞動熱情,以保證社會經濟的再發展。同時,城市社區文化活動的開展,還能促使社區服務、社區教育、社區衛生、社區安全等各項社區工作的不斷完善,從而在很大程度上推動整個社會精神文明建設的發展。城市社區文化建設在社區發展中具有十分重要的地位和作用,是進一步深入開展群眾性精神文明建設活動的有效載體和提高社會文明程度的有效途徑,是把精神文明建設真正落實到社區的重要措施。加強城市社區文化建設具有十分重要的意義:

2011年社區文化建設的主導思想

創造環保衛生模范家園，擁抱綠色健康快樂人生。構建和諧團結文明社區，陶冶高尚完美道德情操，一心一意謀劃科學發展，同心同德共奔小康生活。弘揚中國傳統文化，實現中華民族偉大復興

社區文化宗旨

以和諧團結文明道德為源，以身心健康為本，健心、健腦、健身、健美

社區文化活動掠影（附六章圖片）

第三篇：小學各班特色文化

四年級班級口號：健康

團結

樂學進取

四年級室內特色簡介；

折紙是我國一項古老的傳統民間藝術，是孩子們喜歡的手工游戲。一張張普普通通的紙，通過巧手的折、壓、剪、翻、拉，變成了各種各樣的小玩具，令大家愛不釋手。孩子愿意嘗試，喜歡嘗試，在動手的過程中讓孩子們真正的徜徉在折紙的海洋中。

二年級班訓：干凈 安靜

團結 精進

一年級班訓：勤奮、進取、惜時、友愛

一年級室內特色簡介：著名教育家蘇霍姆林斯基曾說“兒童的智慧在他們的指尖上”。根據孩子喜愛手工、想象力豐富、活潑好動愛創造的特點，我們開設了童趣彩泥特色課程。課程以各種孩子們喜歡的卡通形象、寓言故事為彩泥手工制作題材，寓教于樂，傳授知識和做人的道理。

一年級室外特色：沙包游戲，不僅是一項體育游戲，還可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動，既豐富了兒童的活動內容，又可培養兒童熱愛民間藝術活動的情感。

三年級班訓：文明高雅樂學善思

三年級室內特色簡介：古詩新唱，就是用唱歌的方式讓學生去記住詩詞的內容，領悟詩詞的意境，達到記憶和理解的目的。使辛苦的學習變得輕松愉快，同時獲得強烈的審美愉悅和審美享受。

三年級室外特色簡介：跳繩可以鍛煉身體的平衡感和協調性，尤其是腿部肌肉能得到放松和鍛煉。以及腰腹部分肌肉群也能得到拉伸和鍛煉。

五年級班訓～扎實 創新勇敢 奮進

五年級我是小小影評家室內活動簡介：近年來電影市場日趨火爆，越來越多的孩子跟隨父母走進電影院或在家欣賞越來越精彩的各類電影，為了順應形勢，通過開展班級影評活動，不斷的提高學生的電影賞析能力，分享體會，開拓學生的視野，培養健康的審美情趣，有利于形成正確的人生觀和價值觀。五年級花式跳繩室外活動簡介：跳繩是中國民間廣為流傳的一項體育活動，俗語稱“搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度”，通過不斷的訓練，提高學生的身體素質，培養健康的生活情趣。

六年級班訓：勤思樂學，拼搏進取

六年級室內活動簡介：毛筆書法是中國特有的一種傳統藝術。執筆指實掌虛，五指齊力;運筆中鋒鋪毫;點畫意到筆隨，潤峭相同;結構以字立形，相安呼應;分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣。六年級室外活動簡介：跳長繩是中國歷史悠久的運動，流傳至今一直受到青少年兒童的喜愛。它可以促進學生心肺功能的提高，培養學生良好的意志品質和團結協作的精神。

第四篇：安全文化宣傳欄內容

（一）什么是安全標準化 通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人員、機器、物料、工作環境處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強企業安全生產規范化建設的過程。標準化分級

安全標準化共分為一級、二級、三級，其中一級為最高。評定所對應的等級應同時滿足標準化得分和安全績效要求，取其中較低的等級確定最后標準化等級（見下表）。創建安全生產標準化目的

1.夯實基礎

2.改善管理

3.控制事故 實現安全標準化的程序

⑴領導決策、承諾；⑵成立標準化小組；⑶全員培訓、參與； ⑷現狀（初始狀態）分析、評估；⑸組織管理體系策劃； ⑹編制調整體系文件；⑺目標、方案實施；體系有效運行； ⑻自評、形成自評報告（績效監測、內部審核、管理評審）； ⑼考核、復查（考評機構審核）；⑽獲得安全標準化企業稱號。申請評定安全生產標準化三級企業的條件

1.已按照《安全生產標準化基本規范》開展了安全生產標準化工作； 2.已按照《考評表》的要求進行了自評，并且自評結果合格；

3.至申請安全標準化考評之日前一年內，未發生死亡事故、3人以上重傷事故； 開展標準化要求：（1）“三全”：全員參與 ●全員培訓

●全員參與危險源/環境危險因素(有時)辨識 ●全員參與“協商與交流” ②全方位管理：

●干部、骨干、員工；

●內部、相關方（原料供應）； ●產品、“人員、機器、物料、法規制度、工廠車間環境”?? ③全過程控制：

●從培訓開始，到“初始評估”，到文件編寫，到每一個過程運行、控制，到內部審核，一直到自評、打分、整改。一環不脫、重復多次。（2）堅持持續改進：

●周期性對安全標準化體系評價；

●對目標、指標、管理方案等全過程的跟蹤；

●對標準化體系各個要素不符合內容進行改進，使之更加可控、可操作、有效；（建議插入相關圖片）

（二）安全生產的意義和價值 安全生產的目的：總的來說，就是保護勞動者在生產中的安全和健康，促進經濟建設的發展。具體包括以下幾個方面：

1、積極開展控制工傷的活動，減少或消滅工傷事故，保障勞動者安全地進行生產建設。

2、積極開展控制職業病的活動，防止職業病的發生，保障勞動者的身體健康。

3、搞好勞逸結合，保障勞動者有適當的休息時間，經常保持充沛的精力，更好地進行經濟建設。

4、針對婦女和未成年工的特點，對他們進行特殊保護，使其在經濟建設中發揮更大的作用。安全生產的效益：保護人的生命安全與健康的直接的社會效益及間接的企業經濟效益；避免環境危害的直接社會效益；減少事故損失造成的企業直接經濟效益；保護企業正常生產的間接經濟效益；促進生產作用的直接經濟效益。

安全生產的社會價值：搞好安全生產工作，切實保障人民群眾的生命財產安全。是以人為本的重要內涵；是國家安全和社會公共安全的基石；是生產力發展的基礎和條件；是人民安居樂業的保證和人民生活質量的體現。安全生產對于企業的意義和價值：安全生產是國家和政府賦予企業的責任；是社會和員工的要求；是生產經營準入的條件；是市場競爭的要素；是持續發展的基礎；是利潤的組成部分。安全生產是個人、家庭、企業和國家的基本需要。安全是人的基本需要之一。人人都希望自己健康、長壽。隨著生產力的不斷發展和生活水平的日益提高，人們對健康的投資也越來越大。

1、安全為了自己。重視安全生產首先對自己有利，善待生命，才能為社會和個人創造更大的財富。

2、安全為了家庭。重視安全生產會給我們帶來一個幸福美滿的家庭，其樂融融，天倫之樂哪個人不想享受呢？

3、安全為了企業。重視安全生產會減少企業的巨大損失，促進企業的穩步發展。

4、安全為了國家。重視安全生產為國家創造巨大財富，使我們的國家日益走向富強。

（三）安全職責

生產經營單位的主要負責人安全生產職責：

1、建立健全本單位安全生產責任制；

2、組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程。

3、保證本單位安全生產投入的有效實施；

4、督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；

5、組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；

6、及時、如實報告生產安全事故。從業人員的權利和義務：

1、生產經營單位與從業人員訂立的勞動合同，應當載明有關保障從業人員勞動安全、防止職業危害的事項，以及依法為從業人員辦理工傷社會保險的事項。生產經營單位不得以任何形式與從業人員訂立協議，免除或者減輕其對從業人員因生產安全事故傷亡依法應承擔的責任。

2、生產經營單位的從業人員有權了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。

3、從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。

生產經營單位不得因從業人員對本單位安全生產工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章指揮、強令冒險作業而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

4、從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業或者在采取可能的應急措施后撤離作業場所。

生產經營單位不得因從業人員在前款緊急情況下停止作業或者采取緊急撤離措施而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

5、因生產安全事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償權利的，有權向本單位提出賠償要求。

6、從業人員在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。

7、從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。

8、從業人員發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告；接到報告的人員應當及時予以處理。

（四）安全管理

處理故障必須做到“三清”、“三及時” 三清：時間清、地點清、原因清。三及時

1、遇到故障，及時按“故障處理程序和注意事項”分析、處理故障。

2、若不能立即修復或原因一時不清時應及時登記停用。

3、及時向上級匯報。處理事故要做到： 四不放過：

1、事故原因分析不清不放過。

2、防范措施不落實不放過。

3、事故責任者沒有處理不放過。

4、群眾沒有受到教育不放過。四個一：

堅持發生一件，分析一件，定責一件，處理一件的原則。作業人員要做到“四懂”、“四會”、“五清楚”

四懂：懂設備結構；懂設備性能；懂設備原理；懂規章制度。四會：會使用；會維修；會排除故障；會標準化作業。

五清楚：作業時間清楚；地點清楚；內容清楚；安全措施清楚；技術標準清楚。企業負責人抓安全必須做到的十條

1、必須堅持安全第一、做到“四親自”、“五同時”，對安全生產負第一位責任。

2、貫徹上級安全文件，不拖不壓，嚴肅認真，不打折扣，原原本本，不漏一人。

3、執行規章制度，要嚴字當頭，條條落實，做到“一點不差，差一點也不行”。

4、擺正安全與生產、安全與效益的關系，在安全與生產發生矛盾時，決不放棄安全第一的原則。

5、對違章現象，敢抓敢管，不當好人主義，不心慈手軟，寧聽罵聲，不聽哭聲。

6、親自檢查安全，抓小防大，消除隱患。安全無保證，寧可不干，也不蠻干。

7、對危險作業，要立崗到位，親自把關。

8、要求工人不違章作業，自己決不違章指揮，率先垂范，給群眾做出樣子。

9、開好月安全分析會，對存在問題，認真制定對策，落實責任。整改問題要及時、堅決。

10、支持安全工作，充分發揮作業人員在安全生產中的積極作用。企業負責人抓安全生產要做到“四親自”

1、親自組織傳達上級關于安全生產的命令、指示。

2、親自參加安全檢查。

3、親自組織分析事故或性質嚴重的事故苗子。

4、親自總結安全生產的經驗教訓。安全管理人員要做到“五同時”

安全工作一定要和生產同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結、同時評比 生產與安全統一的原則

1、誰主管，誰負責的原則，就是說，單位主管領導要對本單位安全負責。

2、管生產必須管安全的原則，具體表現為安全生產人人有責，管生產的同時必須管好安全，分管的人員必須同時管理安全。

3、搞技術必須搞安全的原則，主要體現為任何從事工藝和技術工作的工程師和技術人員，必須在自己的業務和技術工作中考慮和解決好相應的安全技術問題。

第五篇：酒店文化宣傳欄-光榮榜模版

光榮榜

2012年11月10日00：30am在酒吧上班當值期間，發現可疑人員，經盤問和搜身證實為小偷，使酒吧客人免受損失。此愛崗敬業的精神值得我們全體員工學習。

特發此狀，以資鼓勵！

某某酒店人事部2012年12月15日