第一篇：程序員的必修課

程序猿七種武器之笑傲江湖系列(工具篇、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)篇、工程篇、算法篇)程序員的必修課學(xué)習(xí)地址：http://

課程講師：北風(fēng)網(wǎng) 課程分類：套餐推薦 適合人群：初級(jí) 課時(shí)數(shù)量：292課時(shí) 用到技術(shù)：七種必備技能 涉及項(xiàng)目：案例化教學(xué) 更新程度：完畢

C/C++和JAVA是我重點(diǎn)推薦的開發(fā)工具，C/C++以其高效率和高度的靈活性成為開發(fā)工具中的利器，很多系統(tǒng)級(jí)的軟件還是用C/C++編寫。而JAVA的跨平臺(tái)和與WEB很好的結(jié)合是JAVA的優(yōu)勢所在，而本人對SUN公司的“網(wǎng)絡(luò)即計(jì)算機(jī)”的概念相當(dāng)欣賞，并相信JAVA即其相關(guān)的技術(shù)集JAVA One會(huì)成為未來的主流開發(fā)工具之一。其次，如果能掌握一種簡便的可視化開發(fā)工具，如VB，PowerBuilder，Delphi，C++ Builder，則更好，這些開發(fā)工具減小了開發(fā)難度，并能夠強(qiáng)化程序員對象模型的概念。另外，需要掌握基本的腳本語言，如shell,perl等，至少能讀懂這些腳本代碼。開發(fā)工具課程大綱(23課時(shí))課 程 一 課 程 二 基于C++、VC++開發(fā)平臺(tái)工具快速入門

第一部份： VS2008 IDE開發(fā)環(huán)境的基本使用方法 第二部份：VS2008調(diào)試環(huán)境的使用

第三部份：VS2008性能分析工具

第一部份：JAVA開發(fā)環(huán)境的搭建

第二部份：MyEclipse工具常用開發(fā)操作和技巧 基于MyEclipse平臺(tái)的Java程序快捷開發(fā)

第三部份：MyEclipse高級(jí)使用技藝-重構(gòu)與快速實(shí)現(xiàn)

第一部份： 安裝虛擬機(jī)以及Linux操作系統(tǒng) 第二部份： Linux桌面系統(tǒng) 第三部份： Linux文件和目錄管理 第四部份： VIM的使用（上）第五部份： VIM的使用（下）第六部份： Linux終端常用命令 課 程 三 基于Linux操作系統(tǒng)平臺(tái)下的Java語言開發(fā)

第七部份： Java開發(fā)環(huán)境的搭建

為什么數(shù)據(jù)庫是如此重要？很多應(yīng)用程序都是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心，而數(shù)據(jù)庫的產(chǎn)品也有不少，其中關(guān)系型數(shù)據(jù)庫仍是主流形式，所以程序員至少熟練掌握一兩種數(shù)據(jù)庫，對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素要非常清楚，要熟練掌握SQL的基本語法。

雖然很多數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品提供了可視化的數(shù)據(jù)庫管理工具，但SQL是基礎(chǔ)，是通用的數(shù)據(jù)庫操作方法。如果沒有機(jī)會(huì)接觸商業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，可以使用免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如mySQL, Postgres等。

數(shù)據(jù)庫(28課時(shí))課 SQL Server 2008 數(shù)

第一講：SQL Server的安裝與配置 程 四 據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用

第二講：SQL Server中的庫、表、數(shù)據(jù)完整性 第三講：SQL Server中的CRUD語法 第四講：SQL Server中的查詢語句 第五講：SQL Server中的高級(jí)查詢

第六講：SQL Server高級(jí)查詢綜合示例

（一）第七講：SQL Server高級(jí)查詢綜合示例

（二）第八講：SQL Server高級(jí)查詢綜合示例

（三）課 程 五 ORACLE系列之SQL從入門到精通

第一講：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識(shí) 第二講：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

第三講：管理和控制Oracle數(shù)據(jù)庫 第四講：Oracle數(shù)據(jù)庫表管理 第五講：基本SQL語句 第六講：對數(shù)據(jù)進(jìn)行限定和排序 第七講：處理單行的函數(shù) 第八講：從多個(gè)表中獲取數(shù)據(jù) 第九講：數(shù)據(jù)查詢的綜合案例(一)第十講：使用分組函數(shù)來對數(shù)據(jù)進(jìn)行聚集

第十一講：子查詢及高級(jí)應(yīng)用

當(dāng)前主流的操作系統(tǒng)是Windows，Linux/Unix，熟練地使用這些操作系統(tǒng)是必須的，但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想成為一個(gè)真正的編程高手，需要深入了解操作系統(tǒng)，了解它的內(nèi)存管理機(jī)制、進(jìn)程/線程調(diào)度、信號(hào)、內(nèi)核對象、系統(tǒng)調(diào)用、協(xié)議棧實(shí)現(xiàn)等。

Linux作為開發(fā)源碼的操作系統(tǒng)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，Linux幾乎具備了所有現(xiàn)代操作系統(tǒng)的特征。雖然Windows系統(tǒng)的內(nèi)核實(shí)現(xiàn)機(jī)制的資料較少，但通過互聯(lián)網(wǎng)還是能獲取不少資料。只有對操作系統(tǒng)有一定的了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上了一個(gè)新的臺(tái)階。操作系統(tǒng)(39課時(shí))

課 程 六 Linux系統(tǒng)編程(文件 篇、進(jìn)程篇、信號(hào)與管

第一部分：Linux系統(tǒng)編程之文件篇 第二部分：Linux系統(tǒng)編程之進(jìn)程篇 第三部分：Linux系統(tǒng)編程之信號(hào)與管道篇 第四部分：Linux系統(tǒng)編程之時(shí)間篇 道篇、時(shí)間篇、實(shí)戰(zhàn)篇)

第五部分：Linux系統(tǒng)編程之實(shí)戰(zhàn)篇（minishell實(shí)現(xiàn)）

第一部分 windows程序入門基礎(chǔ) 第二部分 windows中的多字節(jié)和寬字節(jié) 第三部分 windows程序工作原理 第四部分 windows程序工作原理2 第五部分 windows消息路由 VC++系列之入門必看課 程 七 windows程序設(shè)計(jì)（MFC的基礎(chǔ),深入淺出windows的工作機(jī)制）

第六部分 windows核心代碼實(shí)現(xiàn)過程

在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的今天，如果您還沒有對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議TCP/IP協(xié)議棧有很好的掌握，就需要迅速補(bǔ)上這一課，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已改變了軟件運(yùn)行的模式，從最早的客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，到今天的WEB Services，再到未來的網(wǎng)格計(jì)算，這一切都離不開以TCP/IP協(xié)議棧為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議支持，所以，深入掌握TCP/IP協(xié)議是非常必要的。至少，你需要了解OSI七層協(xié)議模型，IP/UDP/TCP/HTTP等常用協(xié)議的原理和三次握手機(jī)制。

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP.IP(96課時(shí))課 程 八 Windows服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)戰(zhàn)課程(VC++系列之網(wǎng)絡(luò)編程、WinSock超基礎(chǔ))剖析.NET網(wǎng)絡(luò)通信、音

第一部份：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)際協(xié)議（TCPIP）第二部份：標(biāo)準(zhǔn)套接字SOCKET原理及編程 第三部份：WinSock工作模式和編程模型

第四部份：WinSock2.0API和SOCKET池

第一部份：.NET網(wǎng)絡(luò)通信了解基本的.NET網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ) 課 程 九 頻、移動(dòng)平臺(tái)IM及服務(wù)器端編程

第二部份：UDP點(diǎn)對點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)通信 第三部份：UDP服務(wù)器/客戶端通信

第四部份：UDP網(wǎng)絡(luò)文件傳輸

課 程 十 基于TCPIP協(xié)議的java多線程高并發(fā)服務(wù)器實(shí)戰(zhàn)

第1課：TCPIP協(xié)議，多線程，高并發(fā)網(wǎng)絡(luò)編程概述 第2課：基于TCPIP協(xié)議的自定義網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)

（一）第3課：基于TCPIP協(xié)議的自定義網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議實(shí)現(xiàn)

（二）第4課：多線程精講

（一）第5課：多線程精講

（二）第6課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)編程

（一）第7課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)編程

（二）第8課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)編程

（三）第9課：java NIO

（一）第10課：java NIO

（二）第10課：java NIO

（三）隨著技術(shù)的發(fā)展，軟件與網(wǎng)絡(luò)的無縫結(jié)合是必然趨勢，軟件系統(tǒng)的位置無關(guān)性是未來計(jì)算模式的重要特征之一，DCOM/CORBA是當(dāng)前兩大主流的分布計(jì)算的中間件平臺(tái)，DCOM是微軟COM(組件對象模型)的擴(kuò)展，而CORBA是OMG支持的規(guī)范。程序員需要做的不僅僅是利用商業(yè)的開發(fā)平臺(tái)來開發(fā)軟件，而是要理解這些技術(shù)的初衷，即為什么需要這項(xiàng)技術(shù)，如果你能理解了這一點(diǎn)，再回頭看這些技術(shù)的具體實(shí)現(xiàn)，就如庖丁解牛，迎刃而解。但必竟隨著時(shí)代的發(fā)展，這兩項(xiàng)技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)落伍，隨之而來的是新一代的數(shù)據(jù)交換協(xié)議與技術(shù)XML/WebService隆重登場，XML/WebServices重要性不言而喻，XML以其結(jié)構(gòu)化的表示方法和超強(qiáng)的表達(dá)能力被喻為互聯(lián)網(wǎng)上的“世界語”，是分布計(jì)算的基石之一。

DCOM.CORBA.XML.WEB Services(32課時(shí))課.NET下面的

1.掌握 Web Service 的基本工作原理 程 十 一 WebService開發(fā)

2.理解 Web Service 的優(yōu)勢 3.掌握 Web Service 的開發(fā)和使用

4.ASP.net中如何通過代理類調(diào)用WebServic

5.ASP.net中如何手工調(diào)用WebService(Get/Post兩種方式)6.JavaScript如何同步調(diào)用WebService 7.JavaScript如何異步調(diào)用WebService 8.ExtJs中如何調(diào)用WS

9.通過SOAP頭來增強(qiáng)WebService安全性

10.Web Service開發(fā)中需要注意的問題

Java平臺(tái)下的

框架

第一部分、WebService 概念與xFire入門 第二部分、xFire開發(fā)起步

第三部分、Web服務(wù)客戶端及Web服務(wù)安全性 第四部分、xFire與Spring集成 課 程 十 二 WebServiceXfire深入解析

第五部分、xFire使用綜合示例

現(xiàn)代大型軟件系統(tǒng)的開發(fā)中，工程化的開發(fā)控制取代個(gè)人英雄主義，成為軟件系統(tǒng)成功的保證，一個(gè)編程高手并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的程序員，一個(gè)優(yōu)秀的程序員是將出色的編程能力和開發(fā)技巧同嚴(yán)格的軟件工程思想有機(jī)結(jié)合，編程只是軟件生命周期中的其中一環(huán)，優(yōu)秀的程序員應(yīng)該掌握軟件開發(fā)各個(gè)階段的基本技能，如市場分析，可行性分析，需求分析，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，軟件測試等。一句話可以概括我的看法：“創(chuàng)意無限，流程保證”。

軟件工程與CMM(28課時(shí))課 程 十 三 IT人必備實(shí)用項(xiàng)目管理系列訂餐系統(tǒng)實(shí)例化教學(xué)—Java版,10年IT經(jīng)

1.課程綜述：我們目前項(xiàng)目管理中遇到的困惑和我們所處的現(xiàn)狀。2.團(tuán)隊(duì)組建和項(xiàng)目計(jì)劃。

3.需求管理：任何人都為之頭疼的東西。

4.實(shí)戰(zhàn)訂餐系統(tǒng)需求管理：，體驗(yàn)一把從頭構(gòu)建需求的快樂和痛。驗(yàn)總結(jié),涉及測試、風(fēng) 險(xiǎn)、負(fù)載等

5.軟件配置管理：只是技術(shù)，純粹解決項(xiàng)目開發(fā)問題。6.軟件設(shè)計(jì)：該怎么去設(shè)計(jì)一個(gè)軟件。7.進(jìn)度控制：進(jìn)度是大部分項(xiàng)目組頭疼的事情。8.風(fēng)險(xiǎn)管理：我們能做到的到底有多少。

9.成本管理：不是說如何報(bào)價(jià)，而是說如何做能合理些。10.軟件測試：確保軟件質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。11.單元測試：如何使用junit實(shí)施單元測試。12.負(fù)載測試：看看這輛車到底能拉多少貨？ 13.驗(yàn)收交付：客戶滿意，公司滿意，我們的追求。

14.過程改進(jìn)：下個(gè)項(xiàng)目我們還需要這么費(fèi)力嗎？

痛。

課 程 十 四 IT項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)ASP.NET版(負(fù)載均衡+Web測試+VSTS單

5.軟件配置管理：只是技術(shù)，純粹解決項(xiàng)目開發(fā)問題。6.軟件設(shè)計(jì)：該怎么去設(shè)計(jì)一個(gè)軟件。7.進(jìn)度控制：進(jìn)度是大部分項(xiàng)目組頭疼的事情。8.風(fēng)險(xiǎn)管理：我們能做到的到底有多少。

9.成本管理：不是說如何報(bào)價(jià)，而是說如何做能合理些。10.軟件測試：確保軟件質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。11.單元測試：如何使用junit實(shí)施單元測試。12.負(fù)載測試：看看這輛車到底能拉多少貨？ 13.驗(yàn)收交付：客戶滿意，公司滿意，我們的追求。

1.課程綜述：我們目前項(xiàng)目管理中遇到的困惑和我們所處的現(xiàn)狀。2.團(tuán)隊(duì)組建和項(xiàng)目計(jì)劃。

3.需求管理：任何人都為之頭疼的東西。

4.實(shí)戰(zhàn)訂餐系統(tǒng)需求管理：，一起體驗(yàn)一把從頭構(gòu)建需求的快樂和元測試+VSS+訂餐系 統(tǒng),10年經(jīng)驗(yàn)總結(jié))

14.過程改進(jìn)：下個(gè)項(xiàng)目我們還需要這么費(fèi)力嗎？

在可視化化程序設(shè)計(jì)的今天，借助于集成開發(fā)環(huán)境可以很快地生成程序，程序設(shè)計(jì)不再是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的專利。很多人認(rèn)為，只要掌握幾種開發(fā)工具就可以成為編程高手，其實(shí)，這是一種誤解。要想成為一個(gè)專業(yè)的開發(fā)人員，至少需要以下三個(gè)條件：

1.能夠熟練地選擇和設(shè)計(jì)各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。

2.至少要能夠熟練地掌握一門程序設(shè)計(jì)語言。

3.熟知所涉及的相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)。

其中，后兩個(gè)條件比較容易實(shí)現(xiàn)，而第一個(gè)條件則需要花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力才能夠達(dá)到，它是區(qū)分一個(gè)程序設(shè)計(jì)人員水平高低的一個(gè)重要標(biāo)志，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)貫穿程序設(shè)計(jì)的始終，缺乏數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的深厚功底，很難設(shè)計(jì)出高水平的具有專業(yè)水準(zhǔn)的應(yīng)用程序。曾經(jīng)有一本經(jīng)典計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍叫做《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序》，也說明了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的重要性。

算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(46課時(shí))

課 程 十 五 C#版數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法高級(jí)教程(深入探討)--附各種算法實(shí)例

一、算法的評價(jià)指標(biāo)（1）

二、線性表：（3）

三、棧和隊(duì)列（3）

四、串（3節(jié)）

五、樹（5）

六、排序（4）

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Java算法分析與設(shè)計(jì)(鏈表、二叉樹、哈夫曼樹、圖、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、HashTable算法)

第一講、算法基本概述、抽象數(shù)據(jù)類型

第二講、算法的設(shè)計(jì)目標(biāo)、時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度 第三講、線性結(jié)構(gòu)與順序表的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用 第四講、單向鏈表以及單向鏈表的應(yīng)用 第五講、循環(huán)鏈表仿真鏈表以及循環(huán)鏈表應(yīng)用 第六講、棧的基本概念以及順序棧的應(yīng)用 第七講、鏈?zhǔn)蕉褩Ｒ约皸５膽?yīng)用 第八講、中綴表達(dá)式轉(zhuǎn)換后綴表達(dá)式算法 第九講、隊(duì)列以及順序循環(huán)隊(duì)列的應(yīng)用 課 程 十 六

第十講、鏈?zhǔn)疥?duì)列以及優(yōu)先級(jí)隊(duì)列應(yīng)用

第二篇：公務(wù)員必修課

二、名詞解釋

1、公文

公文也即公務(wù)文書，對這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解。文義的公文是指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類文字材料。而這里所說的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》列出的十三類公文這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。

2、上行文

上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的公文，主要有報(bào)告、請示等。

3、平行文

平行文是指向同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，主要有函等。

4、下行文

下行文是指上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，主要有命令、決定、通報(bào)、通知、批復(fù)、意見等。

5、發(fā)文字號(hào)

發(fā)文字號(hào)簡稱文號(hào)，又稱公文編號(hào)，是發(fā)文機(jī)關(guān)同一公文排列的順序號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成。

6、主送機(jī)關(guān)

主送機(jī)關(guān)是負(fù)有公文處理責(zé)任的受文機(jī)關(guān)，是公文的主要受理機(jī)關(guān)。

7、公文主題詞

公文主題詞是表示公文的內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵性詞語。

8、簽發(fā)

簽發(fā)是發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過審核，在同意發(fā)出的公文文稿上簽字的步驟。

9、簡報(bào)

簡報(bào)即情況的簡要報(bào)道，是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體及企事業(yè)單位內(nèi)部用來通報(bào)情況、交流信息的一種簡短的文字材料。

10、調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是對某一個(gè)事件或某一個(gè)問題，進(jìn)行深入、細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。

11、計(jì)劃

計(jì)劃是某一個(gè)單位、部門或個(gè)人，對預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。

12、工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是對某一單位或部門某一時(shí)期內(nèi)的工作做出打算和安排的文書。

13、工作總結(jié)

工作總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，以為今后的工作提供幫助和借簽的一種書面材料。

14、講話稿

這里所說的講話稿是指用于公務(wù)活動(dòng)的講話稿，主要是指領(lǐng)導(dǎo)同志在各種會(huì)議上或利用廣播電視等宣傳工具發(fā)表講話的所用的書面材料。

15、規(guī)章制度

規(guī)章制度是國家機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管部門、社會(huì)團(tuán)體或其他組織機(jī)構(gòu)所制定的，在一定的范圍內(nèi)要求有關(guān)人員共同遵守的實(shí)用文書。

16、章程

章程是黨派或團(tuán)體等組織，用于規(guī)定自身的性質(zhì)、宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)形式和行動(dòng)準(zhǔn)則等內(nèi)部事務(wù)的一種文書。

17、條例

條例是對某一方面的工作或某一重大事項(xiàng)的處理方式及某一組織的宗旨、任務(wù)及其成員的職責(zé)權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書。

18、規(guī)定

規(guī)定是針對某一事項(xiàng)或活動(dòng)提出要求，并制定相應(yīng)措施，要求有關(guān)人員慣徹執(zhí)行的一種文書。

19、辦法

辦法是有關(guān)機(jī)關(guān)或部門根據(jù)黨和國家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定、就某一方面的工作或問題提出具體做法和要求的文件。20、述職報(bào)告

述職報(bào)告是指國家工作人員（目前主要為領(lǐng)導(dǎo)干部）就一個(gè)階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)、群眾作出全面說明的一種文書。

21、經(jīng)濟(jì)消息

經(jīng)濟(jì)消息也即狹義的經(jīng)濟(jì)新聞，是對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中出現(xiàn)的具有一定的社會(huì)價(jià)值或具有一定社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡要報(bào)道。

22、導(dǎo)語

導(dǎo)語是經(jīng)濟(jì)消息的開頭部分，在此要用一句話或一個(gè)段落將消息中最有價(jià)值、最重要、最吸引人的內(nèi)容簡潔地表述出來。

23、產(chǎn)品說明書

產(chǎn)品說明書是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、構(gòu)造、使用方法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見的說明文。

24、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告是經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)常用的一種專業(yè)文書，是以科學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以國家有關(guān)方針、政策為依據(jù)，根據(jù)計(jì)劃指標(biāo)、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)工作的報(bào)表和調(diào)查研究掌握的情況與資料，對本部門或有關(guān)單位一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況進(jìn)行科學(xué)的分析研究，作出正確的評估，找出成績和問題，探討問題產(chǎn)生的原因，尋求改進(jìn)方法，指導(dǎo)經(jīng)營管理而寫成的書面的報(bào)告。

25、市場預(yù)測報(bào)告

市場預(yù)測報(bào)告是在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法對未來一段時(shí)間和一定范圍內(nèi)的市場供求狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢作出預(yù)測的一種應(yīng)用文書。

26、可行性研究報(bào)告

可行性研究告是指在確定某一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目或科研項(xiàng)目之前，對其政策或規(guī)模、技術(shù)力量和水平、實(shí)施方案或措施及其投入或產(chǎn)出等，進(jìn)行全面的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)分析，從而確定該項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性的書面報(bào)告。

27、招標(biāo)文書

招標(biāo)文書是買方或項(xiàng)目建設(shè)單位為邀請有關(guān)單位投標(biāo)所編寫的文字材料，其要件主要為項(xiàng)目內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、要求、條件等。

28、投標(biāo)文書

投標(biāo)文書是賣方或承包商等按招標(biāo)書的條件和要求，向招標(biāo)方開列清單，擬出方安案，估算價(jià)格，表明應(yīng)標(biāo)能力，以求中標(biāo)的文字材料。

29、合同

《中華人民共和國合同法》規(guī)定：“合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。” 30、買賣合同

買賣合同又稱購銷合同，是出賣方向受方轉(zhuǎn)移標(biāo)的物的所有權(quán)，買受方支付價(jià)款時(shí)使用的合同。

31、租賃合同

租賃合同是出租人將租賃物交會(huì)承租人使用、受益、承租人支付租金時(shí)使用的合同。

32、承攬合同

承攬合同是承攬人按照制作人的要求，完成一定的工作，交付工作成果，定制人給付報(bào)酬時(shí)使用的合同。

33、建設(shè)工程合同

建設(shè)工程合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款時(shí)使用的合同。工程勘察、設(shè)

計(jì)、施合同等，都屬于建設(shè)工程合同。

34、運(yùn)輸合同

運(yùn)輸合同是承運(yùn)人將旅客或者貨物從起運(yùn)地點(diǎn)運(yùn)輸至約定地點(diǎn)、旅客、托運(yùn)人或者收貨人支付票款或者運(yùn)輸費(fèi)用時(shí)使用的合同。此類合同主要包括客運(yùn)合同、貨運(yùn)合同、多式聯(lián)式合同。

35、技術(shù)合同

技術(shù)合同是當(dāng)事人就技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢或者服務(wù)等事項(xiàng)訂立的明確相互之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的合同。此類合同主要包括技術(shù)開發(fā)合同、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同以及技術(shù)咨詢合同、技術(shù)服務(wù)合同。

36、保管合同

保管合同是保管人和保管寄存人交付的保管物，并返還該物，寄存人按照約定向保管人支付保管費(fèi)用時(shí)使用的合同。

37、委托合同

委托合同是委托人和受托人約定，由受托人在受托權(quán)限范圍內(nèi)處理委托人的委托事務(wù)時(shí)使用的合同。

38、行紀(jì)合同

行紀(jì)合同是行紀(jì)人以自己的名義為委托人從事貿(mào)易活動(dòng)，委托人支付報(bào)酬時(shí)使用的合同。

39、居間合同

居間合同是居間人向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或者提供訂立合同的媒介服務(wù)，委托人支付報(bào)酬時(shí)使用的合同。40、民事法律事務(wù)文書民事法律事務(wù)文書，是司法機(jī)關(guān)為處理各類民事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

41、民事起訴狀

民事起訴狀是指公民、法人或其他組織，認(rèn)為自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭議時(shí)，為維護(hù)自己的合法權(quán)益，依據(jù)事實(shí)和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事訴訟時(shí)制作并使用的法律文書。

42、民事上訴狀

民事上訴狀是民事訴訟的當(dāng)事人不服人民法院作出的第一審判或栽定，在法定上訴期限內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴，請求撤銷、變更原審栽判或請求重新審理的訴訟文書。

43、民事答辯狀

民事答辯狀是民事訴訟的被告或被上訴人根據(jù)民事起訴狀或民事上訴訟的內(nèi)容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。

44、刑事法律事務(wù)文書刑事法律事秋文書，是司法機(jī)關(guān)為處理各類刑事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決刑事糾紛，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。

45、刑事自訴狀

刑事自訴狀是刑事自訴案件的被害人或者法定代理人，為追究被告人的刑事責(zé)任，直接向人民法院提起訴訟時(shí)制作并使用的法律文書。

46、刑事上訴狀

刑事上訴訟是刑事案件的當(dāng)事人及其法定代理人或者刑事被告人的辯護(hù)人和親屬，經(jīng)被告人同意，不服地方各級(jí)人民法院的第一審判決、栽定，依照法定程序，在法定期限內(nèi)，要求上一級(jí)人民法院提出撤銷或變更原審判決的書面申請。

47、刑事答辯狀是刑事自訴案件的被告或被上訴人根據(jù)刑事自訴狀或刑事上訴狀的內(nèi)容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。

48、刑事申訴書是刑事案件的當(dāng)事人及其法定代理人、近親屬，對己經(jīng)發(fā)生的法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有錯(cuò)誤而向人民法院提出申訴時(shí)制作并使用的文書

49、行政訴訟法律文書，是司法機(jī)關(guān)為處理各類行政案件以及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛，依法制作或代書的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。50、行政起訴狀是行政訴訟的原告認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到行政機(jī)關(guān)和行政工作人員具體行政行為的侵害，向人民法院提起訴訟，要求依法處理的法律文書。

51、行政答辯狀是行政訴訟的被告或被上訴人根據(jù)行政起訴狀或行政上訴狀的內(nèi)容，針對原告提出的訴訟請求或上訴人提出的上訴請求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書。

52、學(xué)術(shù)論文是最為常見的科研文體之一，它既是人們用來進(jìn)行科學(xué)研究的重要憑借，又是真實(shí)、全面、系統(tǒng)地反映研究成果，傳播學(xué)術(shù)信息的主要工具。

53、交流論文，是指在學(xué)術(shù)刊物上登載或在學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀以及通過其他渠道發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

54、學(xué)位論文，是“表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評審用的學(xué)術(shù)論文。”

55、觀察是知覺的一種形式，是對觀察對象有目的、有計(jì)劃、比較持久的主動(dòng)知覺過程，其目的是認(rèn)識(shí)某一過程或某一現(xiàn)象的變化情況。

56、實(shí)驗(yàn)是根據(jù)科學(xué)研究的需要，人為地創(chuàng)造條件，控制研究對象，觀察、分析研究對象的狀態(tài)和變化，以從中找出規(guī)律，得出結(jié)論的活動(dòng)。

57、調(diào)查是親自深入到實(shí)際生活中，有步驟、有目的地對某一客觀對象進(jìn)行認(rèn)真考慮，了解某一方面的情況的行為方式

58、段中主句是概括段落的中心意思的語句。

59、舉例法是以事實(shí)為論據(jù)，以典型事實(shí)證明觀點(diǎn)的一種論證方法。60、反證法是從反面間接地證明論點(diǎn)的方法，即在論證中先不從正面直接證明某個(gè)論點(diǎn)的正確，而是先假設(shè)如果采用相反的看法所可能產(chǎn)生的消極結(jié)果，與之相矛盾的看法的錯(cuò)誤，也就從反面證明了另一種看法的正確。61、對比法是通過相反情況的比較，辨明是非，得出結(jié)論的論證方法。62、因果法又稱分析法，是一種通過對論點(diǎn)和論據(jù)之間的事理因果關(guān)系的分析，證明論點(diǎn)正確的論證方法。63、引用法是一種引用理論論據(jù)或者說以他人的言論為論據(jù)，對自己的觀點(diǎn)加以證明的論證方法。

64、學(xué)術(shù)情報(bào)又稱科技情報(bào)，是在對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行概括、綜合或分析、加工的基礎(chǔ)上，抽取其精華，并集中將其提供給讀者的一類學(xué)術(shù)文體。65、一次文獻(xiàn)是全面、直接地反映作者所取得的學(xué)術(shù)研究成果的原始文獻(xiàn)的內(nèi)容或指示一次文獻(xiàn)，學(xué)術(shù)論文以及研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等都屬于一次文獻(xiàn)。66、二次文獻(xiàn)是在一次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編制而成的、簡明扼要地揭示一次文獻(xiàn)的內(nèi)容或指示一次文獻(xiàn)的線索的文獻(xiàn)，它

可由一次文獻(xiàn)的作者編制，也

可由其他人編制，文摘和提要等都屬于二次文獻(xiàn)。67、三次文獻(xiàn)是在選用一次的內(nèi)容和利用二資文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編制而成的、對某種學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或某種學(xué)術(shù)研究加以介紹和分析的文獻(xiàn)，綜述和述評等都屬于三次文獻(xiàn)。68、文摘是以提供文摘內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充注釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。69、指示性文摘是只提供文獻(xiàn)的主題內(nèi)容或者說是只指示文獻(xiàn)的主題范圍（也就是論述的是什么），而不涉及文獻(xiàn)的具體內(nèi)容的文摘。70、報(bào)道性文摘是提供文獻(xiàn)的內(nèi)容要點(diǎn)，以使讀者不必閱讀原文獻(xiàn)，便可了解文獻(xiàn)的主要內(nèi)容的文摘。71、綜述是綜合描述某項(xiàng)研究的具體情況的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。它既是一種學(xué)術(shù)情報(bào)，同時(shí)也是一種研究文獻(xiàn)，既能為科研人員提供有關(guān)某項(xiàng)研究的資料，使他們用較少的時(shí)間獲取較多的信息，據(jù)此又可以考察作者對某項(xiàng)研究了解的程度甚至其專業(yè)功底。72、述評是描述和評論某項(xiàng)研究的具體情況的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

第三篇：必修課學(xué)習(xí)心得

必修課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加這次培訓(xùn)我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個(gè)新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、教育理念不斷得到更新

通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科

教學(xué)過程中，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：孤獨(dú)必修課

生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。——莫泊桑

1.但以這樣的一句話作為開頭，看高木直子的《一個(gè)人住第五年》的時(shí)候還在國內(nèi)，那時(shí)覺得那樣的生活根本不可能發(fā)生在我身上，連吃飯都要人陪著的我無法忍受一個(gè)人吃飯的感覺。所以后來，有很長的一段時(shí)間里我都沒能適應(yīng)一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，現(xiàn)在想想其實(shí)也沒什么，這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)速度那么快，沒有人會(huì)在意你是不是一個(gè)人。以至于后來一個(gè)朋友問我是不是也得了社交恐懼癥，我笑笑，其實(shí)不是，只是自己慢慢地變得懶了，懶得去經(jīng)營一份感情，至于朋友，有那么幾個(gè)就足夠了，有些人天天在一起，也不見得是朋友。

好像這樣久了，倒是會(huì)忘記開始遇到的困難，漸漸地變成自己生活的旁觀者，看著生活平靜地流淌。都說人是慢慢成長的，其實(shí)不是，人是瞬間長大的，就像是突然間沉淀一般，突然不會(huì)談戀愛了或者說不想談戀愛了，一個(gè)人生活單一卻也不會(huì)覺得無聊，即便很多時(shí)候還是會(huì)迷茫卻也不會(huì)覺得煩躁了。

去年的今天我在不一樣的城市，背著不一樣的書包，留著不一樣的發(fā)型，走著不一樣的路，想著不一樣的事情，有著不一樣的心思，愛著不一樣的人。誰說改變需要十年呢。2.身邊的牛人倒是不少，像是神抵一樣的存在，我也只是羨慕想著反正自己也不會(huì)變成那樣的人，直到有一天一個(gè)學(xué)長跟我聊起來，才知道原來他也有看不進(jìn)去書的時(shí)候也有寫論文寫到想撞墻的時(shí)候，我們都忘了他們是用怎么樣的一個(gè)代價(jià)才換取來了這樣的一個(gè)人生。他說，如果你想要去實(shí)現(xiàn)夢想，孤獨(dú)是你的必修課。如果不能沉下心來，就沒有辦法去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槟墙^對不是一件容易的事情，孤獨(dú)能讓你更堅(jiān)強(qiáng)，你必須找到自己的生活節(jié)奏。

有一個(gè)朋友喜歡每天喝一點(diǎn)酒，看一部電影然后準(zhǔn)時(shí)睡覺；住在旁邊的英國人神出鬼沒有的時(shí)候早上才睡有的時(shí)候天剛黑就睡了；隔壁樓的一個(gè)男生每天天不亮就起來跑步，往往那個(gè)時(shí)候我才剛打算睡。

最近迷上一個(gè)人到處走，算不上旅行只是周圍的城市走一遭，倒也不會(huì)花上太多時(shí)間準(zhǔn)備，提起包就走了。我不會(huì)帶上相機(jī)只是有興致了拿出手機(jī)拍一拍，音樂倒是我走到哪里都不能丟的東西，只有音樂，能讓看似漫長的等待變成曼妙的旅程，似乎自己跟整個(gè)世界都沒有關(guān)系，只想當(dāng)一片沒有名字的云，徜徉在不知道名字的風(fēng)景里。

正如上面說的，曾經(jīng)無法想象一個(gè)人吃飯的感覺，同樣的，我也不會(huì)去想象一個(gè)人去坐公交車是什么樣的感覺。誰知道沒過多久我就習(xí)慣了一個(gè)人坐車去學(xué)校，我離學(xué)校比較遠(yuǎn)所以每次上車的時(shí)候還沒有多少人，坐最后的幾排。有的時(shí)候看著窗外發(fā)呆，什么都想?yún)s又不知道自己在想什么。

我們都會(huì)找到自己的生活節(jié)奏，然后沉溺其中無法自拔。

3.很長一段時(shí)間里我都沒有去書店，覺得那種“每個(gè)星期讀一本書”對于我來講是太遙遠(yuǎn)的東西。直到有一天我陪朋友去書店，他是一個(gè)買書就不會(huì)停的人，我也就跟著買了幾本。回到家里看微博人人又覺得心里空拉拉的，索性就拿起書來看，也是在那一天我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)星期看一本書沒那么難，那天我一下子把書看完，才覺得這樣子的生活是充實(shí)的。

要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上。

我告訴自己現(xiàn)實(shí)容不得你拖延，拖延只會(huì)讓我變得更焦慮而已，所以剛開始的時(shí)候我規(guī)定自己每天提早上床半小時(shí)，看上幾十頁書，很快就變成習(xí)慣了。有的時(shí)候我不得不感嘆如果真的去做一件事情的話，那么這件事情沒有那么難。當(dāng)你真的想要做一件事情的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)來協(xié)助你，就是這種感覺。

一個(gè)騎過川藏線的朋友說，只要出發(fā)，就能到達(dá)，你不出發(fā)，就哪里也去不了。如果你不能沉下心來，就什么也做不到。出發(fā)永遠(yuǎn)是最有意義的事，去做就是了。一本書買了不看只是幾張紙，公開課下了不看也只是一堆數(shù)據(jù)，不去看就沒有任何意義，反而徒增焦慮，行動(dòng)力才是最關(guān)鍵的。

4.你也許也是這樣，當(dāng)你渴望找個(gè)人交談的時(shí)候，你們卻沒有談什么.于是發(fā)現(xiàn)有些事情是不能告訴別人的，有些事情是不必告訴別人的，有些事情是根本沒有辦法告訴別人的，而有些事情即使告訴了別人，你也會(huì)馬上后悔。那么最好的辦法就是靜下來，真正能平靜自己的只有自己。

沒有人能免得了孤獨(dú)，與其逃避它不如面對它。孤獨(dú)并不是一件那么糟糕的事情，與嘈雜相比，一個(gè)人生活倒顯得自得地多，倒也可以變成一種享受。或許至少需要那么一段時(shí)間，幾年或幾個(gè)月，一個(gè)人生活，不然怎么能找到自己的節(jié)奏知道自己想要什么。這是屬于你自己的東西，是你的一部分，你聽音樂時(shí)，坐地鐵時(shí)，一個(gè)人走在馬路上時(shí)，它就會(huì)流淌出來，讓我覺得這個(gè)世界似乎在以另外一種形式存在著，我能夠清晰地聽到自己。

我們都生活在一個(gè)不那么如意的世界，當(dāng)烏云密布我們就搖曳，但陽光總有一天會(huì)到來，等陽光照到你的時(shí)候，記得開出自己的花就行了，那個(gè)你與生俱來的夢想。有的時(shí)候夢想很遠(yuǎn)，有的時(shí)候夢想很近，但它總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我想一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過一個(gè)又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。

即便世界與我為敵，只要心還透明，就能折射希望。

PS：附上最近幾個(gè)月看的書單。

《走吧，張小硯》（有關(guān)旅行）

《你好，舊時(shí)光》（有關(guān)回憶）

《1Q84》 《海邊的卡夫卡》（村上就不用介紹了，最近似乎說喜歡村上會(huì)被覺得很俗，可是我依舊會(huì)看）

《挪威的森林》（聽說出電影版了一直沒看）

《送你一顆子彈》（劉瑜）

《追風(fēng)箏的人》（看完電影之后看的原著，書真的比電影更催淚）

《陪安東尼度過漫長歲月》 《橙》 《這些都是你給我的愛》

《偷書賊》（同樣很感動(dòng)）

《麥田的守望者》

《我就是要挑戰(zhàn)這世界》（挺冷門的一本書）

《芒果街的小屋》

《一個(gè)人住第九年》 《一個(gè)人住的每一天》（同樣高木直子的）

《1984》

《明朝那些事兒1—7》

《怦然心動(dòng)》（也是看完電影之后找的原著）

《黃金時(shí)代》

《百年孤獨(dú)》

《致我們終將逝去的青春》 《匆匆那年》（同類型的兩本）

《牧羊少年奇幻之旅》（強(qiáng)推）

《一個(gè)人的好天氣》（青山七惠）

《燕尾蝶》（巖井俊二）

《白夜行》（東野圭吾）

《那些年，我們一起追的女孩》（期待這個(gè)的電影版）

《在路上》

最后是一本我從很久以前就一直在看的書，每次看都會(huì)有不一樣的感覺：《小王子》 個(gè)人主頁好友滿了，加公共主頁吧：http://page.renren.com/600745479

與你有關(guān)的人太多，所以還不如做一個(gè)你想要做的人，人生都太短暫，去瘋?cè)廴ス聠我粓觯嬲芷届o自己的只有自己。人都是孤獨(dú)的，孤獨(dú)不可怕，可怕的是懼怕孤獨(dú)。想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，我不怕自己努力了不優(yōu)秀，我只怕比我優(yōu)秀的人比我更努力。2011.10.1By Kevin

第五篇：人生必修課（定稿）

人生必修課

痛苦是人一生中不可或缺的必修課。

沒有痛苦這一課，似乎也失去了一切發(fā)展與超越的可能。難以想象，若無仕途失意引發(fā)的痛苦，哪有太白《將進(jìn)酒》的豪邁，何來東坡《赤壁賦》的灑脫？不僅僅是詩人，廣及科學(xué)，政治~~哪一項(xiàng)發(fā)明不是對痛苦的反思以及痛苦中的探索而成的？又有哪一次的變革不是先上足痛苦這一課，才謀求了日后的幸福與福利。

于人生而言，沒有經(jīng)歷過痛苦這一課的人生是虛無而失彩的。對于這短暫而又漫長的生死之行，途中的跌宕起伏無疑是關(guān)于銘記的邂逅，是人們在離去之時(shí)回首的可能。不歷嚴(yán)冬的青竹無法制成可實(shí)用的笛子，未經(jīng)淬火的匕首無法擁有銳利的鋒芒。人生踏著痛苦，一路跌跌撞撞，蹣跚而行。上足痛苦這一課，方有叩響成功之門的資本。

規(guī)避痛苦這堂課，實(shí)為回避人生。更重要的是，誰又能夠?qū)⑷松乇苣兀靠v使決然一剄毅然一躍，也免不了肉體接觸硬物的痛苦。與其規(guī)避，倒不如迎面而上來的暢快！真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。既然生而為人，活在世上，又怎可畏首畏尾？既來之，豈安之！以肉體接受痛苦，用精魄戰(zhàn)勝痛苦，一次次的掙扎扭打，相信痛苦必將遠(yuǎn)去，這一課終會(huì)結(jié)束，陽光定能安撫傷痕累累的軀體。

凡偉大之人，其人生必修課中必有痛苦。只有經(jīng)歷痛苦的人生，生命才更有迷人的色彩。正如泰戈?duì)査f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉成創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕

唱。”痛苦這一課于人自是痛苦，但亦為幸福。經(jīng)歷了這一堂人生必修課，便是一眼明媚。而這一課，也是人生豐碑中沉沉的分量。一切源于心，痛苦必修，卻可以用一顆樂觀積極的心上完。此時(shí)，未來的鑰匙就牢牢握在充滿力量的手中。

勇敢面對痛苦這堂人生必修課，直面，永不屈服。