第一篇:三年級學生評分標準[本站推薦]
三年級學生評分標準
一、安全、文明方面:
1、早到校,見老師問聲好,不摘花,不踩草。
2、到教室勤讀書,不要跑鬧和攀爬,如有違紀領讀員勤報告。
3、每天課間出教室,按先后,禮相讓,高高興興進課堂。
4、課間休息講故事、寫生字、上廁所,不要追趕打別人。
5、放學回家要排隊,過馬路,不亂穿,紅綠燈要去看。
6、路隊長管學生,有違紀先勸阻,如不聽要向警察、老師報告。
二、學習、紀律方面:
1、鈴聲響,準備好,快坐直,安靜地等老師進課堂。
2、課堂上認真聽,不做動作不說悄悄話,樂于思考勤回答,說話聲音要很大。
4、每天作業要過關,組長帶頭先檢查,作業字跡須工整,發現問題速解決。
5、學習前先預習、學后復習牢記憶。每天課文須背誦,課后作業早完成,作業工整父母夸。
6、考試時認真審題,不交頭接耳,不抄襲。
三、體衛和兩操方面:
1、做課間操,快、靜、齊,站好隊,橫成排,豎成行,做操動作要美而有力。眼保操,安靜地在座位上要做好。
2、體育課講規矩,體育測試需達標。
3、講衛生,垃圾要放到小桶里,打掃教室要徹底,打掃完畢勞動工具要擺放整齊。
4、每組組長要清人,學著老師做好值日。
四、一日常規
1、每天學生到齊后,中隊長要檢查紅領巾佩戴情況。
2、老師與勞動委員組織檢查衛生。
3、每天負責領讀的學生要督促學生學習,讀好圖書角的書。
4、上課前需唱一首歌,由文娛委員領頭。
5、老師與體育委員看好學生做好兩操。
6、每天的作業須過關,沒做好要改好。
7、放學后,先做作業后畫畫或自選特長練習,有時做家務。
8、如果有人違反班規,要到老師處說明原因。班訓:
坐如鐘
站如松
快如風
靜無聲
班規:
課堂聽講坐如鐘,精神集中認真聽; 排隊升旗站如松,做操到位展雄風; 做事迅速快如風,樣樣事情記得清; 自習課上靜無聲,踏實學習不放松; 個人努力進步快,團結向上集體榮; 我為領巾添光彩,標兵集體記我功。
加分標準
序號 考核項目 加分值 備注 1 單元考試滿分 +2 2 單元考試A +1 3 聽寫滿分 +1 4 期中、期末考試滿分 +3 5 在技能競賽活動中獲獎 +10 6 在校級活動中獲獎 +5 7 作業十次全對得一顆星 +3 8 課堂上得到表揚 +1 9 班干部工作認真負責 +1 10 做好事、有利于班集體和學校的事 +2 11 進步比較明顯 +2 12 連續一周該組值日衛生達標 本組值日生每人加2分
扣分標準
序號 考核項目 扣分值 備注 1 沒交作業-1 2 忘帶書本、學具-1 3 遲到-1 4 在課堂上、升旗時、運動會上違反紀律。被老師點名-2 5 不穿校服,不戴紅領巾-1 6 吃零食、帶錢、帶玩具-2 7 說臟話、打架-3 座位里面和底下有垃圾-2 9 課間操、眼保健操不認真做-1 10 在路隊中說話、不拉手、遲遲不下樓排隊、被組長或老師點名批評-2 11 來學校不進教室,在走廊聊天打鬧-1 12 體育課打鬧說話、排隊不整齊-2
注:每人基本分60分起,學期末核算總分,作為學期評先依據。
第二篇:三年級作文評分標準
作文評分標準:(滿分100分)
一類文(100~90):中心明確,善于運用積累的詞句,把內容寫清楚、明白,語句通順,具有一定的寫作技巧,感情真摯。標點使用正確,極少錯別字。
二類文(89~80):中心明確,能把內容寫較清楚、明白,語句通順,標點使用較正確,錯別字少。
三類文(79~70):中心較明確,內容欠清楚、明白,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字較多。四類文(69~60):中心不夠明確,內容少,缺乏條理,語句不通,不會使用標點符號。
五類文(60分以下):中心不明確,內容有錯誤,語言表達能力很差,不會使用標點,錯別字很多。
說明:沒有按作文題目行文的,扣一半的分,錯別字每1個字扣1分;不重復扣分,扣到15分為止。
作文評分標準:(滿分100分)
一類文(100~90):中心明確,善于運用積累的詞句,把內容寫清楚、明白,語句通順,具有一定的寫作技巧,感情真摯。標點使用正確,極少錯別字。
二類文(89~80):中心明確,能把內容寫較清楚、明白,語句通順,標點使用較正確,錯別字少。
三類文(79~70):中心較明確,內容欠清楚、明白,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字較多。四類文(69~60):中心不夠明確,內容少,缺乏條理,語句不通,不會使用標點符號。
五類文(60分以下):中心不明確,內容有錯誤,語言表達能力很差,不會使用標點,錯別字很多。
說明:沒有按作文題目行文的,扣一半的分,錯別字每1個字扣1分;不重復扣分,扣到15分為止。
作文評分標準:(滿分100分)
一類文(100~90):中心明確,善于運用積累的詞句,把內容寫清楚、明白,語句通順,具有一定的寫作技巧,感情真摯。標點使用正確,極少錯別字。
二類文(89~80):中心明確,能把內容寫較清楚、明白,語句通順,標點使用較正確,錯別字少。
三類文(79~70):中心較明確,內容欠清楚、明白,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字較多。四類文(69~60):中心不夠明確,內容少,缺乏條理,語句不通,不會使用標點符號。
五類文(60分以下):中心不明確,內容有錯誤,語言表達能力很差,不會使用標點,錯別字很多。
說明:沒有按作文題目行文的,扣一半的分,錯別字每1個字扣1分;不重復扣分,扣到15分為止。
作文評分標準:(滿分100分)
一類文(100~90):中心明確,善于運用積累的詞句,把內容寫清楚、明白,語句通順,具有一定的寫作技巧,感情真摯。標點使用正確,極少錯別字。
二類文(89~80):中心明確,能把內容寫較清楚、明白,語句通順,標點使用較正確,錯別字少。
三類文(79~70):中心較明確,內容欠清楚、明白,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字較多。四類文(69~60):中心不夠明確,內容少,缺乏條理,語句不通,不會使用標點符號。
五類文(60分以下):中心不明確,內容有錯誤,語言表達能力很差,不會使用標點,錯別字很多。
說明:沒有按作文題目行文的,扣一半的分,錯別字每1個字扣1分;不重復扣分,扣到15分為止。
第三篇:三年級語文作文評分標準
作文評分標準
以20分作文為例:最低分一般不少于10分。
1、字數:
無論是否有字數要求。行數沒過給定總行數一半則視為字數不夠。扣7—8分。
行數雖然過半,字數很少、空格多,實際字數不到總格數一半酌情扣3-5分。
2、題目格式:
要求題目居中,本次考試題目前空4個格也可以。格式不對的扣1分。
3、分段:
至少分兩段以上,分段不合理的酌情扣2-3分。
4、標點符號及錯別字:
3個以內不扣分。3個以上含3個每3個錯誤扣1分。重復出現的重復扣分。
5、句子:
一般不扣分,根據全篇情況在總分中體現。好句子要標畫出來。作文一般不給滿分。無上述任何錯誤,并且標畫出來的好句子在3句以上的作文,才可以打滿分。
第四篇:學生眼保健操要求及評分標準
礦坑鎮中心小學
學生眼保健操要求及評分標準
為了增強學生的保健意識,培養學生良好的衛生習慣,提高學生的健康水平,確保學生認真做好眼保健操,保護視力,特制定以下制度。
一、做操要求:
1、做眼操時要求動作動位,穴位準確,眼操提醒員應及時糾正學生的不正確動作,提高眼保健操的效率。
2、做眼操要保持手的清潔,眼操鈴響后應馬上坐好,不講話;課前準備工作可在做完眼操后完成。
3、做眼操期間不得睜眼、說話、打鬧。
4、眼操節拍結束后應抱臂閉眼,趴在桌上休息到眼操音樂結束。
二、評價原則:眼保健操評分標準(滿分10分)
1、動作不標準或穴位錯誤者,扣0.1分/人。
2、不做或做操不認真者,扣0.5分/人。
3、做操時有說話打鬧的,扣0.5分/人。
3、如被檢查班級無人,衛生委員要在檢查評比表上注明情況,如:上體育課、電腦課等。
4、檢查完要及時將評比表填好并按時張貼。
5、學校將不定期抽查總結,每月評比一次。
6、眼保健操評比結果納入班級管理評比和考核之中。
第五篇:學生就寢紀律評分標準
學生就寢紀律評分標準
1.按時就寢,午休按時起床;.(2分)
2.不串寢室、床位,不得隨意下床走動;(2分)
3.不做與就寢無關事情;如看書、聽收音機等;(2分)
4.就寢后不講話、不吵鬧,保持寢室的絕對安靜;(3分)
5.上衛生間時不大聲喧嘩,保持走廊的安靜;(1分)
說明:
1、就寢紀律評分標準包括午休和晚寢兩項;
2.就寢紀律總分為10分,由督查或值周生視具體情況酌情扣減;
3.午休晚寢檢查由就寢時間推遲10分鐘開始;
4.此上檢查以寢室為單位,每天進行抽查,兩周后與內務衛生評比情況進行匯總,最后評出文明宿舍,記入生活老師常規考核和陪睡老師、班主任、班級考核中去。
政教處
2001-9-1
1附:
生活老師一日工作常規
早晨:
1.生活老師提前10分鐘起床,起床鈴響后迅速督促學生起床穿衣,完成洗漱、疊被任務。
2.責成當天值日生按照寢室內務整理要求,搞好內務整理。
3.早操鈴響后,立即配合班主任督促學生列隊進入操場。
4.周一早操時間,配合班主任組織學生嚴肅認真地參加學校統一的升旗儀式。
5.利用晨練、早讀時間打掃整理所分管宿舍內務。
6.生活老師提前就餐,早餐鈴響前,公平合理地給學生分餐。
7.學生進入餐廳,與班主任一起組織學生洗手,然后到自己餐桌就餐,維持就餐秩序,及時給學生添加飯菜,教育學生珍惜糧食,文明就餐。
8.早餐后提醒學生盡快回教室準備上課。
上午:
9.第一節課后宿舍內務,及分管衛生區接受負責人或校行政領導隨時抽查。
10.第二節課后,把水果洗干凈送到教室,督促學生洗手吃水果并教育學生不亂扔果皮。
11.關心學生的學習生活情況,與班主任密切聯系,經常交換意見,這樣有利于工作的開展。
12.午餐鈴響后,分餐就緒,等候學生進入餐廳有秩序進餐。就餐中來回巡視,不許學生講話,不許下位走動,公平給學生分餐。
13.午餐結果后,立即和班主任組織學生回寢室督促學生午休,教育學生遵守就
寢紀律,保持走廊和宿舍絕對安靜。
下午:
14.午休結束督促學生起床,整理內務,迅速整理隊入教室。
15.學生上課后,檢查整理寢室內務及搞好責任區衛生,達到要求后再處理有關事務,接受負責人第二次內務檢查。
16.晚餐時組織學生就餐(就餐時要清查人數,對生病的學生用病號餐)晚上:
17、第一節晚自習后督促學生吃晚點,學生吃完后方可離開。
18.下晚自習鈴響后,組織學生回寢室,督促,檢查學生洗漱上廁準備就寢。
19.注意清點學生人數,不準學生串寢室串床位,準備好第二天衣服,教育學生
養成良好的睡眠習慣。
20、學生入睡后,做好查寢工作,檢查門窗是否關好,被子是否蓋好,有無不安全因素。
21.學生全部入睡后,方可就寢。
22.休息日留校護生時,要盡職盡責,保證學生安全,學生返校前,打掃好宿舍及責任區衛生準備迎接學生返校。
23.定期給學生修剪指甲,督促學生理發。
政教處