第一篇：三年級數學評分標準

2018年秋期期終考試小學三年級數學試卷 參考答案及評分意見 一、我會填。（除第10題3分外，其余每空1分，共25分）1、38 3 8 2、14：05 3、秒 噸 千米 毫米 4、> < < = 5、7 6、18 8 7、600 8、20（或34）16 9、28 24 10、略 二、我會判（對的打“√”，錯的打“×”）。（每小題1分，共6分）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、× 三、我會選（把正確答案的序號填在題中括號里）。（每小題2分，共10分）。

1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 四、我會計算。（18分）1、直接寫得數。（每式0.5分，共4分）155，56，44，200，，1，2、列豎式計算下列各題。（每式3分，驗算各1分，共14分）1800，903，3540，287 五、我會操作。（15分）1、填空1分，畫圖2分，共3分。

2、每圖2分，共4分。

3、每個長方形2分，共4分。

4、（1）每個數字1分，(2)1分。

共4分。

六、我會解決問題。

（1、2、4每題4分，第 3題6分，第5題8分。共26分。）1、267+233-398 =500-398 =102（人）答：略。

2、略。

3、（1）1- =（2）35 ÷7×4=20（只）答：略。

4、8+6 ×2=20（米）答：略。

5、（1）20×5=100（元）38×3=114元）（2）他們兩人合起來買更優惠。

（20+38）×2 =58×2 =116（元）答：略。

溫馨提示：①教師在改卷前，先做出一份標準答案，若給出的答案有誤，請自行改正。

②此評分標準只給出一種答案，若學生的說法或解法與本答案不同，但只要符合題意，解法無誤，請比照給分。

第二篇：三年級作文評分標準

作文評分標準：（滿分100分）

一類文（100～90）：中心明確，善于運用積累的詞句，把內容寫清楚、明白，語句通順，具有一定的寫作技巧，感情真摯。標點使用正確，極少錯別字。

二類文（89～80）：中心明確，能把內容寫較清楚、明白，語句通順，標點使用較正確，錯別字少。

三類文（79～70）：中心較明確，內容欠清楚、明白，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字較多。四類文（69～60）：中心不夠明確，內容少，缺乏條理，語句不通，不會使用標點符號。

五類文（60分以下）：中心不明確，內容有錯誤，語言表達能力很差，不會使用標點，錯別字很多。

說明：沒有按作文題目行文的，扣一半的分，錯別字每1個字扣1分；不重復扣分，扣到15分為止。

作文評分標準：（滿分100分）

一類文（100～90）：中心明確，善于運用積累的詞句，把內容寫清楚、明白，語句通順，具有一定的寫作技巧，感情真摯。標點使用正確，極少錯別字。

二類文（89～80）：中心明確，能把內容寫較清楚、明白，語句通順，標點使用較正確，錯別字少。

三類文（79～70）：中心較明確，內容欠清楚、明白，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字較多。四類文（69～60）：中心不夠明確，內容少，缺乏條理，語句不通，不會使用標點符號。

五類文（60分以下）：中心不明確，內容有錯誤，語言表達能力很差，不會使用標點，錯別字很多。

說明：沒有按作文題目行文的，扣一半的分，錯別字每1個字扣1分；不重復扣分，扣到15分為止。

作文評分標準：（滿分100分）

一類文（100～90）：中心明確，善于運用積累的詞句，把內容寫清楚、明白，語句通順，具有一定的寫作技巧，感情真摯。標點使用正確，極少錯別字。

二類文（89～80）：中心明確，能把內容寫較清楚、明白，語句通順，標點使用較正確，錯別字少。

三類文（79～70）：中心較明確，內容欠清楚、明白，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字較多。四類文（69～60）：中心不夠明確，內容少，缺乏條理，語句不通，不會使用標點符號。

五類文（60分以下）：中心不明確，內容有錯誤，語言表達能力很差，不會使用標點，錯別字很多。

說明：沒有按作文題目行文的，扣一半的分，錯別字每1個字扣1分；不重復扣分，扣到15分為止。

作文評分標準：（滿分100分）

一類文（100～90）：中心明確，善于運用積累的詞句，把內容寫清楚、明白，語句通順，具有一定的寫作技巧，感情真摯。標點使用正確，極少錯別字。

二類文（89～80）：中心明確，能把內容寫較清楚、明白，語句通順，標點使用較正確，錯別字少。

三類文（79～70）：中心較明確，內容欠清楚、明白，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字較多。四類文（69～60）：中心不夠明確，內容少，缺乏條理，語句不通，不會使用標點符號。

五類文（60分以下）：中心不明確，內容有錯誤，語言表達能力很差，不會使用標點，錯別字很多。

說明：沒有按作文題目行文的，扣一半的分，錯別字每1個字扣1分；不重復扣分，扣到15分為止。

第三篇：三年級語文作文評分標準

作文評分標準

以20分作文為例：最低分一般不少于10分。

1、字數：

無論是否有字數要求。行數沒過給定總行數一半則視為字數不夠。扣7—8分。

行數雖然過半，字數很少、空格多，實際字數不到總格數一半酌情扣3-5分。

2、題目格式：

要求題目居中，本次考試題目前空4個格也可以。格式不對的扣1分。

3、分段：

至少分兩段以上，分段不合理的酌情扣2-3分。

4、標點符號及錯別字：

3個以內不扣分。3個以上含3個每3個錯誤扣1分。重復出現的重復扣分。

5、句子：

一般不扣分，根據全篇情況在總分中體現。好句子要標畫出來。作文一般不給滿分。無上述任何錯誤，并且標畫出來的好句子在3句以上的作文，才可以打滿分。

第四篇：三年級學生評分標準

三年級學生評分標準

一、安全、文明方面：

1、早到校，見老師問聲好，不摘花，不踩草。

2、到教室勤讀書，不要跑鬧和攀爬，如有違紀領讀員勤報告。

3、每天課間出教室，按先后，禮相讓，高高興興進課堂。

4、課間休息講故事、寫生字、上廁所，不要追趕打別人。

5、放學回家要排隊，過馬路，不亂穿，紅綠燈要去看。

6、路隊長管學生，有違紀先勸阻，如不聽要向警察、老師報告。

二、學習、紀律方面：

1、鈴聲響，準備好，快坐直，安靜地等老師進課堂。

2、課堂上認真聽，不做動作不說悄悄話，樂于思考勤回答，說話聲音要很大。

4、每天作業要過關，組長帶頭先檢查，作業字跡須工整，發現問題速解決。

5、學習前先預習、學后復習牢記憶。每天課文須背誦，課后作業早完成，作業工整父母夸。

6、考試時認真審題，不交頭接耳，不抄襲。

三、體衛和兩操方面：

1、做課間操，快、靜、齊，站好隊，橫成排，豎成行，做操動作要美而有力。眼保操，安靜地在座位上要做好。

2、體育課講規矩，體育測試需達標。

3、講衛生，垃圾要放到小桶里，打掃教室要徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。

4、每組組長要清人，學著老師做好值日。

四、一日常規

1、每天學生到齊后，中隊長要檢查紅領巾佩戴情況。

2、老師與勞動委員組織檢查衛生。

3、每天負責領讀的學生要督促學生學習，讀好圖書角的書。

4、上課前需唱一首歌，由文娛委員領頭。

5、老師與體育委員看好學生做好兩操。

6、每天的作業須過關，沒做好要改好。

7、放學后，先做作業后畫畫或自選特長練習，有時做家務。

8、如果有人違反班規，要到老師處說明原因。班訓：

坐如鐘

站如松

快如風

靜無聲

班規：

課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽； 排隊升旗站如松，做操到位展雄風； 做事迅速快如風，樣樣事情記得清； 自習課上靜無聲，踏實學習不放松； 個人努力進步快，團結向上集體榮； 我為領巾添光彩，標兵集體記我功。

加分標準

序號 考核項目 加分值 備注 1 單元考試滿分 +2 2 單元考試A +1 3 聽寫滿分 +1 4 期中、期末考試滿分 +3 5 在技能競賽活動中獲獎 +10 6 在校級活動中獲獎 +5 7 作業十次全對得一顆星 +3 8 課堂上得到表揚 +1 9 班干部工作認真負責 +1 10 做好事、有利于班集體和學校的事 +2 11 進步比較明顯 +2 12 連續一周該組值日衛生達標 本組值日生每人加2分

扣分標準

序號 考核項目 扣分值 備注 1 沒交作業-1 2 忘帶書本、學具-1 3 遲到-1 4 在課堂上、升旗時、運動會上違反紀律。被老師點名-2 5 不穿校服，不戴紅領巾-1 6 吃零食、帶錢、帶玩具-2 7 說臟話、打架-3 座位里面和底下有垃圾-2 9 課間操、眼保健操不認真做-1 10 在路隊中說話、不拉手、遲遲不下樓排隊、被組長或老師點名批評-2 11 來學校不進教室，在走廊聊天打鬧-1 12 體育課打鬧說話、排隊不整齊-2

注：每人基本分60分起，學期末核算總分，作為學期評先依據。

第五篇：文藝演出評分標準

文藝演出評分標準

本次比賽采用十分制。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取剩余得分的平均成績為該節目最終得分。

評委根據以下方面客觀、公正進行打分。

（1）主題內容：1分

主題鮮明，內容健康。反映當代中學生蓬勃向上的精神風貌。

（2）表演形式：2分

節目的選擇與確定體現與眾不同，具有新穎性，富有創新和個性。

(3)表演藝術4分

表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規范。

(4)服裝、化妝：1分

服飾整齊大方，化妝得體。

(5)表情演繹：1分

表情自然，不矯揉造作，活潑愉快。

(6)總體印象：1分

包括參與面大小，上臺、退臺速度及秩序節目銜接適當，道具選擇及使用恰當等，演出時間適中。