第一篇：四有教師專題討論稿

“爭做四有教師，做合格黨員”專題討論發言材料

人民教師，與時俱進！著眼黨和國家事業的新發展，對黨員教師的新要求，堅持以知促行，做“有理想信念，有道德情操、有學識、有仁愛之心”的四有合格黨員?！绷暱倳浿赋?，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。其實所有的工作，說是一方面，關鍵都是在做！新時期，作為黨員教師應時刻以“四有”標準嚴格要求自己，爭做合格黨員。

有理想信念，是做合格黨員的首要標準。歷史的經驗告訴我們，我們的國家之所以在戰爭中勝利、改革中轉型、和平中發展，都源自中國共產黨的正確領導。共產黨員堅定的理想信念、為人民服務的決心、艱苦奮斗的優良傳統彰顯著其政治本色。新時期，我們每一名黨員都要正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，要知行統一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，要充分發揮我們的先鋒作用。做一名合格黨員教師，一定永葆政治本色，要用不懈的學習和修養來塑造，要用持續的鍛煉和完善來保持，要充分發揮我們的先鋒作用。只有我們樹立了正確地思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一個學生，我們的孩子才能夠從小樹立堅定信念，樹立遠大理想，從小立志報效祖國！有高尚的道德情操，是做合格黨員的重要要求。帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強品德修養、黨性鍛煉和政治歷練。總書記指出“有規矩、有情操是對黨員教師黨性的重要考驗，是對黨員教師對黨忠誠度的重要檢驗”。對共產黨員來說，規矩既包括黨章黨紀國法、規章制度等“硬約束”，還包括黨的優良傳統、政治要求和道德規范等“軟條件”，有了規矩和紀律做保證，才能實現全面從嚴治黨。新時期，做一名合格黨員，必須自覺用黨章標準規范自己的言行，不論從事何種工作，都應該心中有黨，做到知規矩、懂規矩、守規矩，嚴格執行并維護黨的紀律，有損于國家、有損于集體的，不該說的話，不該做的事，我們堅決不說、不做！要求學生知榮明恥、首先我們自己要知榮明恥；要求學生遵紀守法，首先自己違反教師職業道德之事，違反黨規黨紀之事絕不做；要求學生團結互助，以大局為重，自己首先要帶頭做到！一定要做到春雨潤物細無聲！

為人師者，定要有仁愛之心。沒有愛的教育是無望的！我們一定要把愛與責任融入到教育教學的方方面面，一定要靜下心來，傾聽學生，用滿腔摯愛去關心他們、呵護他們，讓他們健康、茁壯成長！孩子們的快樂就是我們的快樂，孩子們的幸福就是我們最大的幸福！

為人師者，定要有一定的知識素養，“活到老，學到老”！這次學習教育，就其實質而言，就是要通過學習，把黨章黨規從外在的規范，轉化為黨員個人的內在要求與自覺行動，打牢黨章黨規意識這個根基。這種轉化過程是一個長期的漸進的過程，也是黨的組織實施教育和黨員努力學習的合力過程。我們一定要堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，持續用力，久久為功。“想給學生一碗水，我們必須有一桶水”，一切行動，理念先行！只有我們教師的知識淵博了，教學理念先進了，才能趕上素質教育的步伐，因材施教、循循善誘、誨人不倦！我們一定要做到學習永遠在路上！

還有，身為黨員教師，在工作與生活中，一定要充分發揮作用，具體來說，就是要把“兩學一做”學習教育體現在行動中，體現在成效中。一方面愛國愛崗，踏實勤懇，忠于職守，盡職盡責；另一方面，就要嚴于律己、以身作則，時刻以共產黨人的道德和品行標準規范自己，有所擔當，有所作為，真正發揮我們黨員教師的模范帶頭作用。

“爭做四有教師，做合格黨員教師”

專題討論發言材料

王海娥

先鋒小學

2017年6月8日

第二篇：四有教師

四有教師演講稿

郭鶴升

尊敬的各位專家和同仁：

大家好！我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀, 做一名“四有”的好老師》。

社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌；事業有了它，就會高標前行，追求卓越。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應有什么樣的價值觀？確立什么樣的人生追求？如何實現自我的人生價值？“我為人人，” 是一種人生價值觀；“人人為我” 是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神圣職責。我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂?！皹方虗凵?、無私奉獻、勵志創新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風更和煦，比母愛更細膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學習的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速，媒體多樣化的當今時代，教師已不再是學生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業知識和廣博的見聞才能準確的授業、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進，開拓創新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。

如何實踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

四有教師演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《學習總書記講話，做四有好老師》。

在學習了習總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬千，從中受到了極大的教育和啟發。我深刻意識到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標準還相差甚遠。首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務是傳道，我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨?！苯逃裏o國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！

其次，好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德的引導人。作為老師，我們要無私奉獻，要以身作則，要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統美德的模范，成為學生學習和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責地教育學生，培養這些祖國的花朵。作為園丁，對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時，他在叢中笑！”。一笑解千愁，作為老師，夫復何求？！

第三，好老師一定要有扎實的學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學 態度、科學的教學方法是老師的基本素質??處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴厲刻板，但不能學識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！

最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們要用愛來感化學生、教育學生，使學生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰無不勝的！總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生。老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學生必將記住我們付出的點點滴滴

四有教師演講稿

尊敬的各位專家和同仁：

大家好！我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀, 做一名“四有”的好老師》。黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應有什么樣的價值觀？確立什么樣的人生追求？如何實現自我的人生價值？“我為人人，” 是一種人生價值觀；“人人為我” 是另一種人生價值觀。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神圣職責。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂?！皹方虗凵?、無私奉獻、勵志創新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風更和煦，比母愛更細膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆！一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學習的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速，媒體多樣化的當今時代，教師已不再是學生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業知識和廣博的見聞才能準確的授業、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進，開拓創新先思于人，先行于人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。

如何實踐社會主義核心價值觀？我的答案是：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

四有教師演講稿

趙育英

各位領導，老師：

你們好，我演講的題目是《做四有教師，育四有新人》。習總書記提出的四有教師，“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，即有夢想，有準則，有能力，有愛心，值得我們去追求、去實踐，才能有資格面對學生，去育“四有新人”。

首先，有理想信念。有一首詩，好像說“理想、信念是燈塔”，以前，似乎說起來，非常的明白，也可以講些大道理。但是，直到今天，我好想現在才明白一些?！昂艿秃艿偷默F實之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高?！庇浀糜袀€朋友這么說，我想他提到的心，就是理想和信念。一個教師，尤其是新教師，剛剛入行時，疲憊、焦慮、急躁是難免的，如果，你的心和現實一樣一樣的，你就會一直沉溺在其中，難以自拔，會感覺自己很累、很煩、沒有價值感，但是如果你有理想和信念，入一行，愛一行，鉆一行，你的感覺就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊、困擾時會給你力量。

第二、有道德情操。前面所說，當老師一定要厚道，當老師是個良心活，尤其是小學和幼兒園，因為他的服務對象缺少價值判斷的能力，教師缺少來自于服務對象的有效監控。但是我們看到，現在中高年級的孩子，他不一樣啦，他怎么對抗對你的不滿，那就是叛逆，這不僅僅是生理上的反應，也是心理上的需要。所以現在出現的接班難的問題，因為面對有一定比較和價值判斷的學生，教師需要更多的教育智慧。但是，總體來說，教師還是個自由度非常大的活。更多的課堂是封閉的，更多的教學行為是自主的，所以，同一個學校內教師的差異會大的很。這區別，除了能力外，道德情操是更為重要的。高尚的師德的教師，是目中有'人"的教師，是有責任心的教師，是有良心的教師。

第三，有仁愛之心。這似乎和有道德情操是一樣的，但是我覺得還是有不同的。道德更多來自于環境的約束，而仁愛更多發自于內心的需要。道德回答：“職業規范要求我這樣做”而愛回答“我想這樣做，我需要這樣做，我必須這樣做?！币粋€教師如果有仁愛之心，她會正式差異、善待差異，當老師到現在，我發現最高的智慧還是孔子說的一是“因材施教”，二是“教學相長”。很多的問題爭論到最后都會歸結到因材施教上。

四是有扎實學識。教師的學識素養應該是三維的，一是本學科素養，這是深度。二是教育素養，這是高，三是人文素養，這是長，這個長方體的綜合容積就是作為一個合格教師的素養指數。新畢業的教師，在學科素養上是綽綽有余，但是如何將學科素養轉化到孩子身上，這需要你的教育學素養，那如何使這個過程雙方都感到幸福和快樂，相互依賴和信任，那就需要你的人文素養（人生觀、價值觀，對人對事的態度，你的一言一行，也就是榜樣作用）。

我的演講結束，謝謝大家。

四有教師演講稿

習總書記教師節前夕在北京師范大學與師生座談時提出，要做好老師，就要做“有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師。我捫心自問：我是四有好老師嗎？

我有理想信念。我一直致力于構建我理想的課堂。對于大多數人來說，人生中最美好的時光是在課堂里度過的。讓每個孩子擁有幸福的課堂記憶，是我們每個教師的獨當之任，推開我教室的門，門內的世界是一個生命之“謎”，充滿著無限的可能性。課堂的味道，應該有點“甜”，那是一種淡淡的書香。課堂是一個讀書的地方，“腹有詩書氣自華”，課堂的文化氣息源自每個莘莘學子的書卷氣。課堂是師生共同創造的生命藝術，因生命的活力、心靈的舒展而氣象萬千、精彩紛呈。

我有仁愛之心。有學生日記為證。翻開學生的日記，濃濃的感恩之情洋溢在字里行間，透過這些樸實的文字，我發現我的仁愛灑滿學生心靈的每一個角落。

鐘佳良在日記中說，“今天我的肚子疼，老師給我摸了摸，老師的手上有魔力，我的肚子馬上就不疼了，真是太神奇了”這些事太平常，太普通，這只是我為人師的本分，可是孩子們卻記得，不光記得，還把這種感恩之情傾注筆端，讓我收獲著滿滿的感動與幸福。透過這些文字，我也可以很自豪地說，我是有仁愛之心的好老師！

我繼續問自己：你有高尚的道德情操嗎？你有扎實的知識嗎？我苦苦思索著。評判知識是否扎實我們或許可以用考試來作為一個衡量的標準，我自信自己的知識還是相當扎實的。可是高尚的道德情操，怎么評判？有什么具體的標準？一下子我還真的不好信口雌黃，但是學生的心里有桿秤，家長的心里也有桿秤，領導、同事的眼中同樣有桿秤，我無法左右他們的評判，我只能撐一支竹篙，向青草更青處漫溯！孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。我既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，我要為實現中國夢培養更多更好的人才！這算是高尚的道德情操嗎？

我深信：一個抱有抱負信念的好教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。在這個追夢的時代，我們要以抱負信念為基石，帶著弘遠的志向、純粹的心靈、高貴的節操，向著偉大的中國夢前進！

第三篇：四有教師

四個意識，做“四有教師”個人對照材料

林丹丹2018年3月

作為一名青年黨員教師，我在思索，如何做一名新時代深受歡迎的新型黨員教師。

在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。現在我結合本職工作，談談如何做合格黨員的一些看法。

一、加強理論學習，增強黨性觀念。

只有不斷創新，靈活應變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環的工作狀態。特別是有針對性的理論學習，能強化四個意識，引導正確的核心價值取向。

首先，做事先學做人，人的本質決定事物的品質。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在民主生活會上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協作的前提條件。

其次，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵制腐敗意志力，筑牢拒腐防變的道德防線。只有不斷加強學習提升修養，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應戰，應及時發揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現。

二、做好本職工作，增強服務意識。

共產黨員無論從事何種行業工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發進取，潛心學習專業知識，首先是行動上、思想上要完全服從黨，以實際行動努力為教育事業做出貢獻，細心凝煉品質，細節決定成敗!平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。

三、積極修煉身心，樹立高尚情操。

作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。新的時代呼喚新的教育觀念，黨員教師要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創新型黨員教師。

第四篇：四有教師

爭做四有好教師的四有教師是哪四有呢？四有教師指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心！

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后，在北京師范大學強調全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。(來源于《人民網》)有理想信念，這是實現中國夢的思想基礎，體現了思想育人的導向。思想是行動的先導，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草，需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。

有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現了道德育人的導向。古人云，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不了。當下，個別老師把教書育人當成了賺錢的機器，課堂上留一點知識，課下辦補習班，讓學生勞累、增加學生家庭的經濟負擔，還會讓學生崇拜金錢至上。更有甚者，采取多種形式向學生索要錢財，有的每年家人過生日都要請學生家長參加，目的就是份子錢。因此，要在全社會營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴，有職業榮譽感，確立高尚的道德情操。

有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現了知識育人的導向。教師的職業就是教書育人。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。有仁愛之心，這是教師從事的職業所需，體現了和諧育人的導向。孔子曰，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。同時，要提高教師的待遇，吸引更多優秀的學生加入教師隊伍行列，實現學生想當教師，教師想教學生其樂融融的喜人局面！【心得體會】學習習主席教師節關于”四有好教師“的講話心得體會

在第30個教師節來臨之際，總書記在北京師范大學與師生共度了一個教師節，也發表了重要的講話：做黨和人民滿意的好老師。教師節那天，楊梅園長及時跟我們分享了習主席的重要談話，還組織各年級組認真學習并互相討論，讓腦力激蕩，更深刻地體會習主席的講話精神，而作為一名幼教工作者，我的體會如下：

1、要樹立正確的理想信念。習主席說：“不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師”，老師肩負著培養下一代的重要責任，而教育的理念引領著教師發展的方向，每個人的教育方式不盡相同，對孩子產生的影響也不同，但如果有正確且高瞻遠矚的理念支撐著，前進的道路就不會迷失，才能做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助孩子筑夢、追夢、圓夢。

2、要遵守職業道德。習主席說：“教師的職業特點決定了教師必須是道德高尚的人群”，道德是一種無形的力量約束我們規范自己行為，而教師的職業道德要求教師教書育人，重點在于育人，如何育人，需要教師的大愛精神，平等對待每個孩子的態度，以及耐心細心的教導，引導孩子走正道，將正確的道德觀傳授給孩子，使之規范自己的行為。

3、要終身學習。習主席說：“做好老師，要有扎實學識”，教師需要跟緊時代的步伐，不斷更新知識，將廣博通用的知識扎根于內，學習先進的教育方法，關注孩子的心理和身體兩方面的健康成長，在處事、生活等方面能夠引領孩子走正確的路，既授人以魚，又授人以漁

4、熱衷于教育事業，熱愛孩子。“好老師的道德情操最終體現到對所從事職業的忠誠和熱愛上來”，對幼教，許多人有不同的看法，也常常陷入誤區，認為幼師只是簡單的帶孩子，而作為一名幼教老師，要端正思想，學習前沿的教育知識，明白幼教是孩子一生最重要的基礎，要幫助孩子走好每一步，引導孩子學習自理能力，培養孩子運動的興趣進而增強體魄等，要樹立正面的觀點并不斷強化，熱衷此份神圣的職業，并熱愛孩子。

學習了習主席的講話，感受到國家對教育的重視，對教師的尊重，對下一代成長的關懷，作為一名幼師要緊跟時代的步伐，不斷學習，為培養下一代盡一份自己的力量。主席在《做黨和人名滿意的好老師》講話中提到一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要涌現一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。根據習主席的講話精神，給了我莫的得鞭策和引導，更進一步的堅定了我要努力成為一名優秀教師的信念，強化了我對教師職業的熱愛，更是一種側面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下兩點：

一、以身示范，情感育人

教師職業是一種人性的事業和愛的教育，教育的一切

出發點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，才能真正的做好教育。做一個高尚的人、純潔的人、脫離了低級趣味的人，應當是每個老師的不懈尋求和行為常態。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭宏揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。而做為一名幼兒教師，更是肩負著啟蒙的重任，要做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。孩子的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一，而真正能給孩子以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些細節教育，凡事講究理到情先到，關愛幼兒，尊重幼兒，用愛心、責任心、耐心和細心，提供適合的教育，言傳聲教的去感動孩子，影響孩子，成就孩子，保障孩子健康快樂的成長。

二、加強學習，樹立先進觀念

當前社會處于信息爆炸的情況下，我們不一定要墨守陳規。作為教師，除不斷學習專業技術知識外，更應當與時俱進，學習更多最新、最前沿的信息來武裝自己。在學習中適應社會的發展，了解學生們的需求，變換自己的教學方式，這樣才不會令學生感到討厭乃至失往愛好。愛好是最好的老師，我們應當通過不斷的學習來尋覓合適的教育教學方法，提升學生愛好，培養出優秀學生，讓自己能工作下往。在當前新的國際環境和課程改革背景下，教師們要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。而做為幼教的我們更應該努力學習先進的學前教育理論，了解學前教育改革與發展的經驗和做法，優化知識結構，提高文化素養，具有終生學習與持續發展的意識和能力，做終生學習的典范，堅持做到內外兼修。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

習主席的“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內涵。在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業，愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一名受學生和人民愛戴的教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責，它同樣有著無限的驕傲。我驕傲，我是一名教師!爭做四有教師演講稿3 總書記在同北京師范大學師生代表座談時發表了重要講話。其中提出的“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，讓我深深的領悟到教師的角色是很重要的。人們常說“教師是太陽底下最崇高的職業”對中華民族的偉大復興具有決定性意義。在教師節之際，習主席就如何做一名黨和人民滿意的好老師，提高教師隊伍整體素質提出了要求，同時也把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，努力培養一批一流教師，不斷提高教師隊伍素質，把這作為我國教育事業發展的緊迫任務。

一、教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人

教師是人類史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。在科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈的當今世界，教師發揮著重要的作用，因為教師的主要職責是教書育人，培養一批又一批的人才，促進經濟的發展，增強國家的綜合國力。所以教師們必須了解教師角色的重要性以及認清肩負的使命與責任，努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人貢獻自己的力量。

二、如何做一名好老師

習書記提出“怎么才能成為好老師呢”的這一個問題，很值得我們深思，也需要我們根據黨的思想踏實實踐，努力地去實現。

第一、做好老師，要有理想信念。一個有信念的老師，才能保持優美的形象，保持最好的狀態，展現最好的一面，影響每一位孩子。古人云：“經師易得，人師難求”在日常生活與教學中不僅要傳道、授業、解惑，還要授之以魚與授之以漁，做孩子心目中的偶像。

第二、做好老師，要有道德情操。正所謂“德高為師，身正為范”，只有具備了高尚的職業道德，才會在教育實踐中樹立正確的教育觀，全身心投入工作，不斷改進教學方法。有了對事業的熱愛之心，才會甘于平凡，為人民的教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和精力，爭當一名師德高尚、追求理想的好教師。

第三、做好老師，要有扎實學識。教師不僅教書，還要育人，自己的方方面面都有可能影響到孩子，教師必須具有扎實的專業基礎、開闊的視野，業余時間不斷充實自己，多爭取學習的機會提升自身的素質，在教學過程中爭取做到一百分。努力向“一潭水”發展，把孩子的“一碗水”作為終身的教育目標。第四，做好老師，要有仁愛之心。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，是自己成為學生的好朋友和貼心人”，在與孩子相處時要懂得尊重、寬容、理解，努力營造和諧的交往氛圍。讓孩子信任老師，愿意聆聽老師的心聲，不斷促進孩子向真、善、美發展，給孩子“種下一生幸福的種子”。

三、培養優秀教師，加強師資力量

我國是世界上最大的發展中國家，地區之間教育發展不平衡，教育總體條件還不是很理想,等一系列的問題導致貧富差距懸殊。這就要求我們堅持科教興國和人才戰國戰略，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，繼續大力推動教育改革發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展狀況，維護教師的權益，多提供學習的機會提升教師的能力，開闊老師的視野，鼓勵教師多實踐，多思考，做一名智慧型的教師。自己作為老師，需要珍惜每一次機會，好好的塑造自己、開闊視野、提升素質，給予學生快樂，給予學生知識，給予學生智慧!

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學生。一個有理想信念的老師，才能在學生心中播下理想的種子。古人云： “師者，所以傳道授業解惑也 ”“經師易求，人師難得。”做一個好老師，就是要按照總書記的要求，不能只 “授業 ”“解惑 ”而不 “傳道 ”，而是要把 “傳道 ”放在第一位，既要精于 “授業 ”“解惑 ”，更要以 “傳道 ”為責任和使命，做到 “經師 ”和 “人師 ”的統一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

教育應該是用智慧啟迪智慧，用思想品得熏陶感染思想平得，用情感激發情感，用意志調節意志，用個性影響個性，用心靈呼應心靈，用靈魂塑造靈魂，用人格塑造人格的事業，是一個人文的世界，書中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責罰。”希望我們能讓我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。雖然夢和理想，理想和現實之間還有距離，但只要堅持信念，只要他們帶走的不僅是知識的蠟燭，還有理想的圣火，那我們呢的理想之舟就一定能夠在知識的海洋中執著前行，直到理想彼岸。

第五篇：四有教師材料

四有教師先進事跡材料

趙家二校

朱龍術

打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應該感到快樂和幸運。因為這是一份有關夢想的職業，也是一份有關心靈的職業，更是一份成就人才關于愛的事業，當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。我二十多年的教學生涯，沒有驚天動地的壯舉，也沒有催人淚下的故事，只是我工作中的點點滴滴，與大家略微分享。

一

以生為重，放棄村官

2007年是我人生旅途轉折之年，我原是一名代課教師，在搞好教學的本職工作時被大家選舉為村委副主任。擔任村會計一職，為了村務工作，為了自己的仕途，我曾幾次放棄代課又被學校校長請了回來，但是大山深處很難找到老師，代招工后我是忍痛割愛便辭去了人們羨慕的村委公作。一心撲在教學上。

二 以愛為橋，傾心教育

陶行知說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我還深深的記得這樣一件事，2009年10月，班級中有一位叫金燦的學生，由于母親改嫁，父親常年流浪在外，他獨自與年過七旬的爺爺相依為命。為此，他常常遲到、曠課、逃學，經常是在上學途中無緣無故地不知去向。為了幫助這個可憐的孩子，我不知多少次徒步徘徊于金燦上學的路途中，打聽他的去向；聽說他在山坡上捕鳥，我不知多少次只身一人翻山越嶺，尋找他的蹤跡……“精誠所至，金石為開。”終于有一次，在山上的那一次，夜幕已經降臨，我還在金燦常常逗留的山坡上一聲聲地呼喚：“金燦、金燦…”“哎…”一個弱小的聲音終于回應了我的呼喚。順著聲音傳來的方向找去，終于在一個小草叢邊找到了蜷縮成一團的金燦，他一見我，就像見到救星似的撲上來嗚咽著說：“老師，有蛇，我怕…”“別怕，有老師在呢”說完，我拉著他，安慰他，開導他，把他送回了家中。從那以后，金燦再也沒有遲過到，再也沒有逃過學，再也沒有曠過課，而且學習漸漸有了好轉，在第二學期的升學考試中，他的語文還取得了90的好成績。

三 以生為本，無私奉獻。

2011年下學期，我班級接收了一個從外地轉來的學生——李研。因兩地地域的不同，教材有所差異，導至李研同學基礎知識非常差，連聲母、韻母、音節都不會讀，遠遠跟不上班上的其他同學。接到這樣的學生，我沒有半句怨言。反而還語重心長的對他說：“孩子，不要怕，你哪里跟不上，老師就幫你補哪里。我這句話不是說了就算了的。開學初，我就與他的父母一起交流，并為他制定了補習計劃。之后，我每天利用中午午休時間，為他同學補習拼音，復習鞏固書本上的知識。只要他有一點進步，我總不吝嗇自己的贊美之言。并且還不定期的把他的進步，電話告知他的父母，讓他們為孩子的進步感到欣慰。漸漸地，他變得自信了。剛開始的時候，他因為害羞而不愿來辦公室補課，還是在我的耐心開導之下才繼續接受我的輔導。半個學期過去了，他的語文基礎知識有了很大的提高，在課堂上，回答問題也積極了。學得更有興趣了。人更變得開朗的不少。

四 以校為家，忠于職守。

2013年是我人生最煎熬的一年，父親重病，生命垂危。作為兒子，本應該在家照料老人，我卻是早上去上班，中午回家，利用短短的午休時間照料父親，然后又匆忙趕到學校上課。學校與家往返需要騎車一個小時，這樣一直來回奔波，直到父親去世。2014年，我來到趙家二校之后，每天幾乎最早一個到校，最晚一個離校，不耽誤學生一節課。今年高考，我為了接送女兒考試，原已向校長請假，但當我把女兒送進考場后，又放不下學生，就急匆匆的趕往學校上完課，又回家接學生。

我沒有崇高的誓言，沒有高深的教育理論，只有用真誠的心對待我的學生。讓家長和學生體會我們的真情。著名作家冰心說過，情在左、愛在右，走在道路的兩旁，隨時播種隨時開花。的確，我們每位教師，時時刻刻把學生當作自己的孩子，充滿濃濃的愛意，將得到學生和家長的尊敬和喜愛，那便是我們教師的價值所在。

2015-6-15