第一篇：上會評審的申請 示例

關于上報《阜康市第四中學（晉阜雙語中學）建設項目

可行性研究報告》的請示

昌吉州發展和改革委員會：

隨著國家對教育事業投入力度的不斷加大，根據昌吉州教育事業發展“十二五”規劃，結合阜康市社會事業發展現狀，為全面推動教育事業協調可持續發展，更好地滿足人民群眾對教育的需要，阜康市擬實施第四中學（阜晉雙語中學）建設項目。目前已編制完成了《阜康市第四中學（晉阜雙語中學）建設項目可行性研究報告》，現隨文一并上報，懇請審查批復為盼。

一、項目名稱：阜康市第四中學（晉阜雙語中學）

二、項目法人：唐萬軍 項目負責人：陳文全

三、項目建設規模及主要建設內容：占地面積300畝；總建筑面積105000㎡，其中高中部建筑面積49100㎡，初中部建筑面積26100㎡，公共建筑面積29800㎡.四、項目建設地點：阜康市瑤池路以東、城北二路以南區域

五、項目投資估算及資金來源：總投資35700萬元，基本建設投資29400萬元。其中，2013年自治區農村義務教育薄弱學校改造項目資金1237萬元，2013年中西部農村校舍改造工程資金2013萬元，山西援阜資金1592萬元，阜康市財政配套資金16500萬元，其他及學校自籌資金14358萬元。

六、建設年限：2013年2月—2015年8月

為確保該項目的順利推進，懇請予以審查批復。妥否，請批示。

附件：阜康市第四中學（晉阜雙語中學）建設項目可行性研究報告

二〇一三年一月二十五日

第二篇：一級開發項目申請上會提交材料清單

一級開發項目申請上會提交材料清單

1、一級開發申請書；

2、控制性詳細規劃批復或同等效力的規劃條件批準文件；（須提供CAD電子文件）

3、經區政府審議通過的實施方案審批表及與之對應的一級開發實施方案；

4、土地利用總體規劃圖，標出項目區位置和邊界；

5、區縣國土分局關于項目符合土地利用總體規劃的意見；

6、地塊權屬文件；

7、涉及國有土地的，提供上級主管單位關于一級開發的意見；

8、該宗地的《普測成果》復印件;

9、聯席會電子演示文稿（PPT）。（范本查詢網址）。

（注：所交資料均需加蓋公章，裝訂成冊，一式兩份）

第三篇：新評審申請

企業安全生產標準化

自評報告

申請企業： 川福菖科技（深圳）有限公司評審單位： 深圳市鵬泰安全技術事務有限公司所屬行業：輕工專業：其它自評得分：82.4自評等級：三級自評日期：2014年5月 27 日是否在企業內部公示：? 是□否 是否申請評審：? 是□否

國家安全生產監督管理總局制

一、基本情況表

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二、企業自評總結

三、評審申請表

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自評報告填報說明

1.“企業名稱”填寫企業名稱并加蓋申請企業章。2.“所屬行業”主要類別有非煤礦山、危險化學品、化工、醫藥、煙花爆竹、冶金、有色、建材、機械、輕工、紡織、煙草、商貿等行業。“專業”按行業所屬專業填寫，有專業安全生產標準化標準的，按標準確定的專業填寫，如“冶金”行業中的“煉鋼”、“軋鋼”專業，“建材”行業中的“水泥”專業，“有色”行業中的“電解鋁”、“氧化鋁”專業等。

3.“企業概況”包括主營業務所屬行業，經營范圍，企業規模(包括職工人數、年產值、傷亡人數等)，發展過程，組織機構，主營業務產業概況、本企業規模(產量和業務收入)，在行業中所處地位，安全生產工作特點等。

4.企業自愿申請評審時，應填寫“評審申請表”，表格中“上級主管單位意見”欄內，如無上級主管單位，應填寫“無”。

5.“評審申請表”中“安全生產監督管理部門意見”，主要是安全監管部門對申請企業的生產安全事故情況進行核實。申請一級企業的應由省級安全監管部門出具意見；申請二、三級企業的按照省級安全監管部門要求由相應的安全監管部門出具意見。

申請海洋石油天然氣安全生產標準化企業的應由相應的海洋石油作業安全辦公室分部出具意見。

第四篇：評審條件申請

附件1：

評審條件申請

本人已準備申報材料參加2015年專業技術職務任職資格評審，特申請按 黔人社廳通 [2014] 753 號、黔人通 [2006] 85 號（橫線上填寫該系列評審文件文號）進行申報評審，并認可以此評審文件規定條件和標準所評審的結果。

申請人（簽名）： 年 月 日

所屬單位（蓋章）： 州地電總公司施秉分公司

年 月 日

注: 工程系列評審新老條件文號分別為：黔人社廳通〔2014〕753號（網址：http://gz.hrss.gov.cn/art/2015/7/3/art_165_13038.html）、黔人通〔2006〕85號；

高級經濟師評審新、老條件文號分別為：黔人社廳通〔2014〕120號（網址：http://gz.hrss.gov.cn/art/2014/9/16/art_165_7003.html）、黔人通〔2006〕86號。

第五篇：職稱評審申請

中小學二級教師職稱評審申請書

尊敬的領導：

我叫***，于2008年畢業于寶雞職業技術學院。于2010年參加招教考試到羅局小學工作，2013年9月調到陜九學校。2014年1月畢業于中央廣播電視大學，至今已經在教學一線工作近6年。這些年來，在校領導同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教5年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學本科并順利畢業。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，經過5年的教學實踐,自認為基本符合小學二級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

陜九學校 申請人：***

2015年11月6日