第一篇：公辦學校辦學審批

公辦學校辦學審批

子項目一：公辦高等職業學校設立、分立、合并、變更（包括修改章程）和終止的審核

一、審批依據

1．《高等教育法》第二十九條第一款“設立高等學校由國務院教育行政部門審批，其中設立實施?？平逃母叩葘W校，經國務院授權，也可以由省、自治區、直轄市人民政府審批；設立其他高等教育機構，由國務院授權的有關部門或者省、自治區、直轄市人民政府審批?！钡诙艞l第三款“高等學校和其他高等教育機構分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項，由原審批機關審批；章程的修改，應當報原審批機關核準?！?/p>

2．《關于國務院授權省、自治區、直轄市人民政府審批設立高等職業學校有關問題的通知》（國辦發〔2000〕3號）第一條“國務院授權省、自治區、直轄市人民政府審批設立的高職學校，是指在本地區范圍內實施職業技術教育的專科層次的高等學校?！?/p>

二、申請條件

（一）籌建

1．申請籌建高等職業學校的單位和部門應具有法人資格；2．辦學條件暫達不到國家規定的《高等職業學校設置標準（暫行)》（教〔2000〕41號）要求，可申請籌建，籌建期一至二年，籌建期內不得招生；3．有可靠的經費保證和足夠的人員編制；4．符合重慶市教育事業規劃和高等學校設置規劃總要求；5．適應本地、本部門、本行業經濟發展對人才的需求。

（二）設立

1．申請設立高等職業學校的單位和部門應具有法人資格；2．辦學條件符合國家規定的《高等職業學校設置標準（暫行）》（教發〔2000〕41號）；3．有可靠的經費保證和足夠的人員編制；4．符合重慶市教育事業規劃和高等學校設置規劃總要求；5．適應本地、本部門、本行業經濟發展對人才的需求。

（三）分立、合并、終止，變更名稱 學校主管部門申請高等職業學校分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項，應具有正當理由和合理方案。

（四）變更主管部門

1．申請變更主管部門，應有變更的正當理由和調整方案；2．學校財務清算完畢并無遺留問題；3．新的主管部門申請承辦報告；4．新的主管部門有舉辦學校的能力、資金保障和人員編制等。

（五）終止

1．學校主管部門申請終止停辦，應有終止的正當理由和調整方案；2．對教職工（含離退休）和學生應妥善安置；3．對學校校地、校舍、債權、債務、教學設備與設施等應妥善處置。

三、申請所需材料

（一）籌建

1．學校主管部門申辦報告；2．可行性論證報告；3．擬申辦學校的有關證明材料：⑴校園建設規劃：校園建設詳細規劃圖、土地權屬證明或土地劃撥書等證明材料復印件，房產證（在建項目需提供建筑施工證）復印件，其他相關材料；⑵事業發展規劃：含學校開設學科專業建設、近三年進購主要設施設備、圖書資料等情況（需以合同及付款單復印件為左證）；⑶師資隊伍建設規劃：附現有專任教師名冊及相關資格證明材料，未來師資引進或培養計劃；⑷會計事務所對申辦學校資產的評估報告；4．學校章程；5．擬申辦學校經費來源的證明文件；6．擬申辦學校的專業設置及簡要情況說明；7．提供擬建學校領導小組成員名單的簡要情況；8．審批機關認為需要提供的其他材料。

（二）設立

1．申辦報告；2．批準籌建的批文（未經籌建期的學?？刹惶峁┐伺模?；3．可行性論證報告（含籌建情況的報告）；4．學校章程；5．申辦學?；厩闆r表；6．辦學經費來源及校園土地、房屋、教學儀器設備的清單及產權證明。具備辦學條件，達到設置標準的，可以直接申請正式設立，并應提交上述籌設和正式設立材料中除籌設批準書、籌設情況報告之外的全部材料。

（三）分立、合并，變更名稱 1．學校主管部門申請學校分立、合并，變更名稱、類別和其他重要事項的報告，說明變更的理由；2．變更的方案及可行性論證。

（四）變更主管部門

1．學校主管部門申請報告；2．財務清算報告；3．新的主管部門承辦的報告；4．關于舉辦權轉讓協議原件1份；5．新的主管部門情況介紹；6．學校教職工名單；7．學校章程；8．學校資產的有效證明。

（五）終止

1．學校主管部門申請報告，說明終止的理由；2．對教職工（含離退休）、學生的安置方案；3．對學校的債權、債務處置意見；4．對學校校地、校舍、教學設備與設施等處置意見。

四、審批程序

1．學校主管部門向市教委行政審批服務中心提交申請材料； 2．對申請籌設的，發展規劃處對申報學校進行審查和組織專家考察，根據專家考察意見，發展規劃處提出籌設意見報分管委領導審簽，經主任辦公會或工委專題會審定后審批籌設。

3．對申請正式設置的，按如下程序辦理：

（1）初審。發展規劃處對申報材料進行審查（重點審查資金來源、校地校舍、師資隊伍、學校章程等）。

（2）考察。由發展規劃處組織由市高等學校設置評議委員會部分成員組成專家組對申辦學校進行實地考察論證，核實辦學條件,進行專家咨詢，由專家組提出書面審議報告。

（3）評審。在專家組審議的基礎上，召開市高等學校設置評議委員會全體成員會議，對經專家組考察基本符合條件的學校進行評審，按照評委會有關章程投票表決是否同意正式設置（有效參會人員贊成票超過2/3）。

（4）審核。發展規劃處根據市高等學校設置評議委員會審議的評議結果提出學校設立的審核意見報分管領導審簽，經主任辦公會或工委專題會審定后報市政府審批。

（5）審批與備案。市政府對市教委提出的學校設置審核意見進行審批，并報教育部備案，取得教育部正式備案后由市教委批復申報學校，并向社會公布。4．對舉辦者申請分立、合并、終止，變更名稱、舉辦者變更的，發展規劃處組織專家組考察論證，提出審核意見報市政府審批和教育部備案。

5．對舉辦者申請終止辦學的，發展規劃處組織專家進行實地考察，提出審核意見報市政府審批和教育部備案。

五、審批時限

申請高等職業學校籌建和設置每年審核一次。前一年8月底以前受理材料，當年3月底以前以書面形式回復審核意見，具體時間以教育部下發備案文件時間而定。

申請變更、終止自受理之日起3個月內以書面形式回復審核意見。

六、收費標準及依據

無。

七、頒發證件 批文。

八、聯系方式

重慶市教委行政審批服務中心

電話：023-60393062 傳真：023-60393061 重慶市教委發展規劃處

電話：023-63610816 傳真：023-63862496

子項目二：公辦高中階段學歷教育學校設立、分立、合并、變更和終止的審批

一、審批依據

1．《教育法》第十四條第二款“中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理?！钡诙邨l“學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定辦理審核、批準、注冊或者備案手續。”

2．《職業教育法》第十一條第三款 “縣級以上地方各級人民政府應當加強對本行政區域內職業教育工作的領導、統籌協調和督導評估。” 3．《重慶市職業教育條例》第十三條第二款“設立中等職業學校由市教育行政部門審批，其中技工學校的設立由市勞動和社會保障行政部門審批。”

4．《普通中等專業學校設置暫行辦法》第十六條“中等專業學校的設置、調整或停辦，均應由辦學單位提出申請，地方學校（含社會力量辦學）報省、自治區、直轄市教育部門，由教育部門會商計劃、財政及主管業務廳（局）等有關部門后，報人民政府批準（也可授權教育委員會批準）。”

5．《關于高中階段學歷教育學校審批有關問題的通知》（渝教計〔2005〕126號）“設置實施高中階段學歷教育的普通高中或中等職業學校，由舉辦者提出申請，經區縣（自治縣、市）教育行政部門初審后，由區縣（自治縣、市）教委（教育局）行文并附相關材料報重慶市教委審批。”

6．《重慶市教育委員會關于印發〈重慶市普通高（完）中辦學條件基本要求及檢查驗收細則〉的通知》（渝教基〔2009〕55號）。

二、申請條件

1．《教育法》第二十六條“設立學校及其教育機構，必須具備下列基本條件：

（一）有組織機構和章程；

（二）有合格的教師；

（三）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；

（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。”

2．《職教法》第二十四條第一款“職業學校設立，必須符合下列基本條件：

（一）有組織機構和章程；

（二）有合格的教師；

（三）有符合規定標準的教學場所及與職業教育相適應的設施、設備等；

（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源?！?/p>

3．教育部《關于印發中等職業學校設置標準的通知》（教職成〔2010〕12號）第二條“本標準適用于公民、法人和其他組織依法設置的各類中等職業學校?！钡谌龡l“設置中等職業學校，應當符合當地職業教育發展規劃，并達到《職業教育法》規定的基本條件?！钡谒臈l“中等職業學校應當具備法人條件，并按照國家有關規定辦理法人登記?！钡谖鍡l“設置中等職業學校，應具有學校章程。學校章程包括：名稱、校址、辦學宗旨、學校內部管理體制和運行機制、教職工管理、學生管理、教育教學管理、校產和財務管理、學校章程的修訂等內容?！钡诹鶙l“中等職業學校應當具備基本的辦學規模。其中，學校學歷教育在校生數應在1200人以上?！钡谄邨l“中等職業學校應當具有與學校辦學規模相適應的專任教師隊伍，兼職教師比例適當。專任教師一般不少于60人，師生比達到1：20，專任教師學歷應達到國家有關規定。專任教師中，具有高級專業技術職務人數不低于20%。專業教師數應不低于本校專任教師數的50%，其中雙師型教師不低于30%。每個專業至少應配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人。聘請有實踐經驗的兼職教師應占本校專任教師總數的20%左右?！钡诎藯l“應有與辦學規模和專業設置相適應的校園、校舍和設施。校園占地面積（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：新建學校的建設規劃總用地不少于40000平方米；生均用地面積指標不少于33平方米。校舍建筑面積（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）：新建學校建筑規劃面積不少于24000平方米；生均校舍建筑面積指標不少20平方米。體育用地：應有200米以上環型跑道的田徑場，有滿足教學和體育活動需要的其他設施和場地，符合《學校體育工作條例》的基本要求。衛生保健、校園安全機構健全，教學、生活設施設備符合《學校衛生工作條例》的基本要求，校園安全有保障。圖書館和閱覽室：適用印刷圖書生均不少于30冊；報刊種類80種以上；教師閱覽（資料）室和學生閱覽室的座位數應分別按不低于專任教師總數的20%和學生總數的10%設置。儀器設備：應當具有與專業設置相匹配、滿足教學要求的實驗、實習設施和儀器設備。工科類專業和醫藥類專業生均儀器設備價值不低于3000元，其他專業生均儀器設備價值不低于2500元。實習、實訓基地：要有與所設專業相適應的校內實訓基地和相對穩定的校外實習基地，能夠滿足學生實習、實訓需要。要具備能夠應用現代教育技術手段，實施現代遠程職業教育及學校管理信息化所需的軟、硬件設施、設備。其中，學校計算機擁有數量不少于每百生15臺?！钡诰艞l“中等職業學校實行校長負責制。中等職業學校應當配備有較高思想政治素質和較強管理能力、熟悉職業教育發展規律的學校領導。校長應具有從事三年以上教育教學工作的經歷，校長及教學副校長應具有本科以上學歷和高級專業技術職務，其他校級領導應具有本科以上學歷和中級以上專業技術職務?！钡谑畻l“設置中等職業學校，應具有符合當地社會經濟建設所需要的專業，有明確的教學計劃、教學大綱等教學文件，以及相適應的課程標準和教材?！钡谑粭l“中等職業學校應當具有必要的教育教學和管理等工作機構?！钡谑l“中等職業學校辦學經費應依據《職業教育法》和地方有關法規多渠道籌措落實。學?；窘ㄔO、實驗實訓設備、教師培訓和生均經費等正常經費，應有穩定、可靠的來源和切實的保證?！?/p>

4．重慶市教委《關于印發重慶市高（完）中辦學條件基本要求及檢查驗收細則》（渝教基〔2009〕55號）。

三、申請所需材料

（一）設立

根據《教育部關于印發<中等職業學校設置標準>的通知》（教職成〔2010〕12號）和《重慶市教育委員會關于印發〈重慶市普通高（完）中辦學條件基本要求及檢查驗收細則〉的通知》（渝教基〔2009〕55號）要求，提供相應材料。1．申辦報告；2．可行性論證材料；3．本地教育事業發展規劃符合全市高中設置規劃總要求；4．擬建學校五年發展規劃；5．有可靠的經費保障和足夠的人員編制（財政、人事編制部門意見）；6．占地和校舍產權證書（在建項目，校園建設規劃圖、土地劃撥書等證明材料）及相關印證材料。

（二）分立、合并、終止，變更名稱

學校主管部門申請高中階段學校分立、合并、終止、變更名稱、類別和其他重要事項，應有正當理由和合理方案。

（三）變更主管部門

應有學校財務清算報告并無遺留問題（民辦校變更為公辦的，應附有會計事務所的評估報告）。

（四）終止

1.對學校教職工和學生的安置意見；2.對學校校地、校產、債權和債務的處置方案。

四、審批程序

1．向市教委行政審批服務中心提交申請材料； 2．發展規劃處和相關處室審核； 3．專家評議，提出意見； 4．市教委批復。

五、審批時限

籌設30個工作日；正式設立90個工作日

六、收費標準及依據

無。

七、頒發證件 批文。

八、聯系方式

重慶市教委行政審批服務中心

電話：023-60393062 傳真：023-60393061 重慶市教委發展規劃處

電話：023-63862496 傳真：023-63862496

第二篇：公辦學校辭職報告

在公辦學校教書的老師如果要想辭職，那么辭職報告應該怎么寫呢？以下是小編為你帶來的公辦學校教師辭職報告的相關內容，以供大家參考借鑒！

篇一：公辦學校教師辭職報告

尊敬的__________中學領導：

我于______年從______學院畢業，有幸來到______中學參加工作，在過去的______年多時間里，學校領導始終重視青年教師的培養和成長，工作中高標準嚴要求，生活上問寒問暖、無微不至。學校為我個人的發展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經驗。在學校這個充滿活力的大家庭中，領導體諒下屬，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又相互關照，在學校我感受到了家的溫暖，在此我對于學校長期的照顧表示衷心的感謝!

______年初，我在請示學校領導同意后，參加自治區統一組織的公務員考試，被______單位錄取。為此我不得不離開我深愛的教育事業，告別給我溫暖和關懷的______中學。在此，向尊敬的領導提出辭職，非常感謝領導多年來對我的的關心和培養。最后祝愿______中學在今后的實踐中取得更加優異的成績，迎來新的輝煌!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

篇二：公辦學校教師辭職報告

尊敬的學校領導：

您好!

自從進入教師這個大家庭以來，我倍受團結，務實，開拓，奉獻精神的鼓舞，在為學生服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。

今天我選擇離開，有很多原因：

1、長期重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響;

2、每月較低的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大;

3、也許是能力有限，我認為我在教師這方面已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。

當然，無論我在哪里，我都會為教育事業做力所能及的事情，因為我為我曾經是教師而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿學校力挫群芳，永往直前!

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

篇三：公辦學校教師辭職報告

尊敬的各位領導：

你好!我是xxx。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!

自從xx年8月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!在這半年來我在為廣博學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值廣博學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學校我學到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開廣博學校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

篇四：公辦學校教師辭職報告

尊敬的xx校長：

您好!首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從xx年9月進入xx中學這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為xx中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。正值xx中學迎來大好發展的今天，我選擇離開xx中學，我內心也有很多留戀與不舍，因為這里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，這里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開xx中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都說養兒能防老，可是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到小學畢業老師都在用民族語言交流，來xx的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。

還有很多原因，這里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達xx中學對我的恩情，我決定把我xx年上半年的績效工資捐給xx中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我愿意為當初來xx許下的承諾承擔相應的責任。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

第三篇：雙贏變味 公辦學校、培訓機構合作辦學引爭議

雙贏?變味? 公辦學校、培訓機構合作辦學引爭議對于公辦學校和名牌培訓機構合作辦學，不少業內人士昨在接受記者采訪時表示，這一新模式看上去是雙贏，但在中學階段，尤其是實施義務教育的初中階段，進行這樣的合作要慎之又慎，如何避免“變味”是個大問題。

觀點一：

可提升學校生源和教學質量

“12中在下關區是數一數二的學校，但在全南京來說，名氣一般，尤其是高中部，生源不佳?！痹诼犝f12中和“新東方”合作辦學的消息后，我市一所中學校長表示“很受啟發”。

“薄弱學校想發展不能完全指望政府，自身也要想辦法、想出路?！边@位校長表示，對于非名牌學校，“借力”名牌機構合作辦學，吸引好的生源，這樣的思路很大膽，值得探索。

“不可否認，名牌培訓機構在教學方面有著很多優勢，值得公辦學校學習。” 一名中學英語老師在接受記者采訪時表示，這對公辦學校老師的教學會有促進作用。

南京理工大學教育管理專家劉魁教授說，我國中學教育存在很多弊端，一些教育理念確實比不上培訓機構。公辦學校和名牌培訓機構合作，這樣的教學模式值得探索，也有利于學生提升學習能力、走出單純的應試教育模式。

觀點二：

培訓機構難免圈錢嫌疑

“上課不要錢，但教材要錢；測試不要錢，但是拿成績報告單要錢?！币患遗嘤枡C構負責人介紹，很多培訓機構其實都提供類似服務，“天下沒有免費的午餐”，和其他教育培訓機構一樣，新東方也要營利。

這位人士分析，新東方和中學合作，看中的應該是學校中的潛在生源。新東方現在除了做英語培訓，還做中小學課外輔導?！靶聳|方在12中校園里搞英語培訓，還可以吸引學生課后到他們的培訓學校輔導其他學科。這樣一來，學生要花更多的時間撲到各門功課的補習上，家長也要多花?銀子?。”

觀點三：

單靠培訓機構“救”不了學校

“《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確，為增強學校辦學活力、提升教育質量，公辦學校可以探索多種形式辦學，比如允許社會力量通過公辦民助、委托管理、合作辦學等方式參與舉辦現有的公辦學校?！毕玛P區教育局相關人士說。

不過，也有教育界人士認為，這樣的合作在中學推行要慎之又慎?！傲x務教育階段，我國倡導的是全免費教育，而培訓機構進入公辦學校，很難保證不和錢扯上關系。”

“這樣全新的模式下，會產生一系列意想不到的問題，很容易讓合作辦學?變味??！眲⒖J為，教育主管部門應該對這樣的合作辦學模式進行跟蹤，觀察效果并及時糾偏。

我市一所名牌中學的校長表示，英語教學只是衡量學校辦學質量的一個方面，家長的眼睛是雪亮的，一個學校辦得好不好，和其辦學理念、辦學方向等各個方面息息相關，單靠一個名牌培訓機構還“救”不了一所學校。

第四篇：公辦學校章程

長豐縣北城力高學校章程

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章 總則 主要任務 管理體制 教職員工 教育教學 學生及家長的權益和義務 學校資產及財務管理 附則

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，建立學校自主管理、自我約束的運行機制，保證學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規，制定本章程。

第二條 學校貫徹執行教育為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的教育方針，堅持以人為本辦學指導思想，實現縣內一流，市內知名的辦學目標。

第三條 本校名稱為長豐縣北城力高學校，位于長豐縣雙鳳開發區蒙城北路與金梅路交叉口向西500米處，是公辦九年一貫制學校，基本辦學經費由地方財政撥付。

第四條 本校由長豐縣教育體育局領導，是獨立事業法人單位，獨立承擔民事責任，學校嚴格執行國家的教育方針，自覺遵守各項法律法規，并受國家法律保護。

第五條 本校的校訓是自強不息、敢為人先，教風是團結、嚴謹、善教、創新，學風是勤思、好學、合作、進取。

第二章 主要任務

第六條 堅持社會主義辦學方向，全國實施素質教育，堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“以教學為中心，師生共同成長”的辦學思路。

第七條 依法在普通中小學教育階段(普通高中)為受教育者學習文化科學知識、思想道德養成、發展智力和培養技能、進行科學探索提供符合國家規定標準的場所和設施、設備。

第八條 初中、小學教育屬于義務教育范疇，依照《中華人民共和國義務教育法》實施。

第九條 重視和加強學生的思想品德教育工作，堅持以“五愛”教青為基本內容，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以基礎道德和日常行為規范教育為基礎，使受教育者成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

第十條 把教學工作作為中心工作，實行國家教育教學標準，努力提高教育教學質量。

第十一條 開展群眾性的體育鍛煉活動，重視衛生工作，增強師生體質，保護師生的身心健康。

第十二條 開展教育教學科學研究活動，逐步實現教育教學工作的科學化和現代化。

第十三條 致力于建立一支學歷合格、師德高尚、年齡結構合理、業務素質優良并具有奉獻和創造精神的教師隊伍。

第三章 管理體制

第十四條 本校在上級教育行政部門直接領導下實行校長負責制。

校長及班子成員實行面向全縣選配，由上級主管部門按干部管理權限審批。校長是學校的法人代表。對內全面負責學校的行政工作，對外代表學校。在校內的行政管理工作中，校長按規定有最后決策權，并依法承擔相應責任。

第十五條 領導決策機構

(一)校務委員會。由校長主持，學校的黨政校級正副職人員參加，審議和決定學校的重大事項。根據需要和可能，在有影響的校友和社區人員中聘任校務委員，參與學校管理。

(二)黨組織。北城力高學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用，對校長工作和學校整個行政工作進行監督，以保證黨的路線、方針、政策在學校得以正確貫徹執行，確保學校辦學的社會主義方向。

(三)校長辦公會。由校長負責召集和主持，學校中層正副職人員和其他有關處室、組負責人參加，討論和決定校長提交約有關事項。

第十六條 執行機構

(一)校長辦公室。負責做好學校決策和所布臵工作任務的執行、反饋工作信息，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

(二)政教處。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校務委員會和校長辦公會關于學生德育工作的決策。

(三)教導處。負責學校的教務工作，通過教研組和教師執行校務委員會和校長辦公會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。

(四)總務處。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生生活服務。理好財，嚴格制度，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化工作。

(五)教科室。負責學校教育科研工作的開展。

第十七條 學校實行層級管理，實行崗位責任制。副校長要起到校長參謀、助手作用；學校部門負責人是學校行政工作的管理組織實施者，應協助副校長抓好管理，全體干部應具有現代教育思想和管理能力，具有創新精神和責任意識。

第十八條監督機制

教職工代表大會。教代會接受學校黨組織的領導，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發展規劃、教育教學和管理制度，審查學校的財務收支、依法監督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議。數代會閉會期間由工會委員會行使教代會職權。高中建立學生會組織，參與學校的民主管理和監督。

學校實行校務公開制度。接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長和公眾媒體的監督，規范學校辦學行為。

第四章教職員工

第十九條深化學校內部人事制度改革。依據國家政策、法規和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競爭上崗制度，建立起與社會

主義市場經濟相適應的人事管理體制和鼓勵優秀人才脫穎而出的用人機制，提高教職工素質，優化教職工隊伍結構，提高辦學質量效益。

在教職工評聘中堅持公開、公平、公正的原則，堅持德才兼備，任人唯賢的標準。

依據相關法律法規對不勝任現職工作的教職工，依據相關法律法規規定實行緩聘、待聘、解聘。

第二十條學校教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利履行相應的義務。

第二十一條學校執行國家教師資格證制度和教師技術職稱評定制度。鼓勵教職工在職進修。

第二十二條學校依法保護教職工的合法權益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規定的相關待遇，學校通過對教職工的工作評估推進學校內部勞動分配制度改革，堅持獎懲制度，調動教職工工作的積極性。

第二十三條本校教職工嚴格履行《中小學教師職業道德規范》。

第五章教育教學

第二十四條教育教學的整體目標與任務:促進學生身心素質的協調發展，構建學生正確的認知結構，使學生的思想、道德、行為整合一體。

第二十五條德育工作：學校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實處。引導學生學會做人，學會做事，學會學習，學會與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規范的模范執行者。

第二十六條教學工作：學校以教學為中心，抓好科學管理，深化科研教改，提高課堂教學質量。

1、端正教育思想，依照國家課程計劃，開齊開足各學科課程，搞好科際間學科滲透，使學生獲得廣博的知識。

2、認真搞好課程改革。

3、更新教育觀念，切實抓好科研課題的實踐。

4、嚴格執行各級政府和教育行政部門下發的“減負”規定。

第二十七條學校體育衛生藝術工作：在廣泛開展體育、藝術教育的同時，增強學生自我鍛煉的意識、自覺審美的情趣，使課內、課外有機結合，使普及和提高相得益彰，養成良好的衛生習慣，不斷提高校園文明程度。

第二十八條學校教育科研和教學研究工作。通過富有成效的教育科研和教學研究工作，形成濃厚的教研學術氛圍和鮮明的學科教學流派。

第二十九條學校環境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學生安靜地讀書、愉快地生活的場所，校園環境的設計和布臵充滿教育意義，并達到綠化、凈化、美化、人文化要求。

第六章學生及家長的權益和義務

第三十條本校學生享有下列合法權益:

(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、四書資料；

(二)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

(五)法律、法規規定的其他權利。

第三十一條本校學生應履行下列義務：

(一)遵守法律、法規；

(二)遵守中小學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

(三)努力學習，完成規定的學習任務；

(四)遵守學校和教育主管部門的管理制度。

第三十二條本校學生家長(監護人)的權利有:

(一)在校學生家長享有聽取學校工作報告，了解學校教育教學工作計劃和實施情況的權利；

(二)在校學生家長享有向學校反映家長意見和提出合理化建議的權利。

第三十三條本校學生家長(監護人)應履行的義務有:

(一)末成年人的父母應當為其才成年子女依法接受義務教育提供一切必要和可能的條件，依法行使監護權；

(二)未成年人的父母應當配合學校，對其未成年子女進行科學有效的教育。

第七章學校資產及財務管理

第三十四條本校的資產屬于國家所有，未經上級主管部門批準，不得出售。轉讓、拍賣、報廢等按有關規定辦理手續。要確保國有資產不受損失。

第三十五條定期或不定期地對固定資產進行清查盤點，做到帳、卡、物相符。

第三十六條遵照國家有關規定收取費用，公開收費項目，依法接受監督。

第三十七條財務管理嚴格執行國家頒布的規章制度，規范管理行為；實行月報表制度，做到收支帳目清楚，隨時接受檢查和審計；每年向教代會報告學校財務收支情況一次。

第三十八條建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失需按規定賠償。

第三十九條本校轉讓無形資產須報經教育主管部門同意后按國家有關規定辦理。

第八章附則

第四十條本章程需經學校教職工代表大會討論通過，報***教育局核準。

第四十一條本章程的修訂需經教職工代表大會三分之二以上的代表討論同意，并報長豐縣教育體育局核準。

第四十二條學校依據本章程，建立健全各項規章制度，原訂的各類規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

第四十三條本章程如有與國家的法律、法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家的法律、法規和上級政策為準。

第四十四條本章程自核準之日起施行。

第五篇：湖北省中外合作辦學審批指南

中外合作辦學審批指南

辦公地址：湖北省教育廳政務大廳一樓（湖北省武漢市武昌區洪山路8號）

郵政編碼：430071

咨詢電話：027--87328205

辦公時間：周一至周五；上午：8：00—12：00，下午14:30—17:30

一、申請直接設立中外合作辦學機構

（一）申請材料

1、中外合作辦學機構設立申請書原件；

2、中外合作辦學機構申請表原件

3、中外合作合作協議原件；

4、合作辦學可行性論證報告原件；

5、中外合作辦學機構章程原件；

6、中外合作辦學機構資產的有效證明文件；

7、校長或者主要行政負責人、教師、財會人員的資格證明文件；

8、資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權；

9、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理辦法及相關有效證明文件；

10、首屆理事會、董事會或者聯合管理委員會組成人員名單及相關證明文件；

11、聘任的外籍教師和外籍管理人員的相關資格證明文件；

12、擬頒發學歷學位證書實樣（外方證書要求為填寫完整并簽字的證書原件；中方證書要求為填寫完整的證書原件或復印件，并加蓋公章）；

13、中方教育機構法人資格證明（中方教育機構法人資格證書復印件）；

14、外方合作者的法人資格證明（外方教育機構法人資格證書復印件，或外方教育機構批準文件復印件和我國駐當地使（領）館教育處（組）的證明信原件]；

15、Word電子文檔（內容必須與紙質材料一致）①申請表；

②中外文合作辦學協議；

③人才培養方案（包括：教學大綱、詳細教育教學計劃、教材、師資，四項合為一個文檔）

16、評估報告（外方已在中國境內舉辦中外合作辦學項目的）特別提示：

1、不得舉辦實施義務教育和實施軍事、警察、政治等特殊性質教育的合作辦學；

2、外國宗教組織、宗教機構、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內從事合作辦學活動；

3、每年3月和9月受理（實施學歷教育的中外合作辦學機構）；

6、批準機構報教育部備案并取得備案編號后方可招生；

7、所列申請材料按順序裝訂成一式四份，其中一份含原件。

（二）辦理流程

1、提交材料：申請人按以上要求準備齊材料報送到省教育廳政務大廳。

2、材料審查：省教育廳進行材料審查。

3、正式受理：材料審查不合格提出書面補充完善意見，材料合格后視為正式受理。正式受理申請的出具《湖北省教育廳受理行政許可申請通知書》；不受理申請，出具《湖北省教育廳不予受理行政許可申請通知書》。

4、批準：省教育廳依據國家和本省有關規定，在規定時限內作出是否批準的決定。

（三）辦理時限

1、實施學歷教育的中外合作辦學機構：6個月（不包括專家評議時間）；

2、實施非學歷教育的中外合作辦學機構：3個月（不包括專家評議時間）。

（四）審批進度查詢及辦理結果領取方式

1、為方便申請單位及時了解審批辦理進度，自受理之日起40個工作日后，可電話咨詢審批進度。

2、批復完成后，由省教育廳通知申請人（組織、單位）憑單位介紹信和本人有效身份證件到省教育廳政務大廳領取書面批復。

二、申請中外合作辦學機構分立、合并、終止，名稱、層次、類別及

中外合作辦學者變更

（一）申請材料

1、中方教育機構請示；

2、機構理事會、董事會或聯合管理委員會決議及表決成員簽字；

3、財務會計報告及財務清算文件（名稱、層次變更的除外）。特別提示： 所列申請材料按順序裝訂成一式四份，其中一份含原件。

（二）辦理流程

1、提交材料：申請人按以上要求準備齊材料報送到省教育廳政務大廳。

2、材料審查：省教育廳進行材料審查。

3、正式受理：材料審查不合格提出書面補充完善意見，材料合格后視為正式受理。正式受理申請的出具《湖北省教育廳受理行政許可申請通知書》；不受理申請，出具《湖北省教育廳不予受理行政許可申請通知書》。

4、批準：省教育廳依據國家和本省有關規定，在規定時限內作出是否批準的決定。

（三）辦理時限

1、申請設立、分立、合并實施非學歷教育中外合作辦學機構，或由實施學歷教育變更為實施非學歷教育的中外合作辦學機構：3個月；

2、申請設立、分立、合并實施學歷教育中外合作辦學機構，或由實施非學歷教育變更為實施學歷教育的中外合作辦學機構的：6個月；

3、其它事項：20 個工作日。

（四）審批進度查詢及結果領取方式

1、為方便申請單位及時了解審批辦理進度，自受理之日起15個工作日后，可電話咨詢審批進度。

2、批復完成后，由省教育廳通知申請人（組織、單位）憑單位介紹信和本人身份證到省教育廳政務大廳領取書面批復。

三、中外合作辦學項目審批

（一）申請材料

1、報上級教育行政主管部門的請示原件；（1）請示件應為帶編號的正式公文；

（2）內容應包括：合作雙方名稱、申辦專業、辦學期限、辦學目的、辦學規模、辦學形式、辦學層次、修業年限、生源對象、辦學條件及雙方投入、內部管理體制、經費籌措與管理使用等

2、《中外合作辦學項目申請表》原件；

（1）《中外合作辦學申請表》（及中外文協議）應遵循“一項目一表（一協議）”的原則，由中外雙方教育機構共同逐項認真填寫，表中不應留有空項，如有不適用的欄目，請填寫“不適用”或“無”。

（2）表中關于證書頒發情況的表述應得到合作辦學協議的支持，并與其保持一致。

（3）項目內部管理機構應由5人以上組成，其中中方人員不得少于一半。

（4）真實性保證頁及中外文協議須符合以下要求： ①必須有中國教育機構的蓋章；

②必須有外國機構的蓋章（或未啟用印章的說明）；

③必須有雙方法人的簽字，簽字人不是法人的，需提供法人對簽字人的授權書原件）

3、中外合作辦學協議原件：

（1）合作辦學協議必須有中文文本，有外國文本的，中、外文文本內容須一致；

（2）合作辦學協議應當包括以下8個要素：①擬設立的中外合作辦學項目的名稱、住所；②中方合作辦學者的名稱、住所、法定代表人；③外方合作辦學者的名稱、住所、法定代表人；④辦學宗旨和培養目標；⑤合作內容和期限(包括有效期、截止日期和簽署日期)；⑥各方投入數額、方式及資金繳納期限⑦權利、義務⑧爭議解決辦法。

（3）合作協議應對合作項目擬頒發的學歷、學位證書情況做明確表述，并提供證書實樣作為申報材料附件；

（4）合作辦學雙方在平等協商的基礎上，至少簽署中外文各一式4份。

4、中方合作辦學者法人資格證明：

中國教育機構法人證書復印件（中國民辦學校還需提供辦學許可證復印件）

5、外方合作辦學者法人資格證明：

外國教育機構法人證書復印件，或所在國關于該校成立的法律文件復印件和我駐外使領館教育處、組出具的帶編號的制式《國外教育機構資質情況認定表》原件

6、驗資證明原件(有資產、資金投入的)；

7、捐贈資產協議及相關證明復印件(有捐贈的)；

8、評估報告（外方合作辦學者已在中國境內合作舉辦中外合作辦學機構或項目，且獲得教育部國際司備案編號的）

（1）評估報告由原審批機關或者其委托的社會中介組織出具；（2）尚未經過評估的，可提交已舉辦項目中國教育機構出具的辦學總結

9、合作項目擬頒發的學歷、學位證書實樣：

（1）外方證書實樣要求為填寫完整并簽字的本項目證書原件；（2）中方證書要求為填寫完整的本項目證書原件或復印件，并加蓋公章

10、人才培養方案（加蓋中方學校教務部門公章）

（1）包括：教學大綱、詳細教學計劃、師資配備、擬選用教材清單；（2）教育教學計劃、教學大綱至少應包括：課程類別和性質、課程名稱、課程安排、學分數和學時數、考核方式、授課方式和地點等內容；以上材料需。

11、所申辦專業上一年畢業生一次性就業率在80%以上的證明（加蓋中方合作學校相關部門公章，如：招生就業處、學工處、招畢辦等）：

12、外方學校具有十年以上高等教育辦學歷史的證明

13、外方學校屬于教育部教育涉外監管信息網公布院校的證明 如：教育部教育涉外監管網“外方學校資質查詢”欄目相關網頁截圖

14、Word電子文檔（1）內容應包括：

①申請表；②中外文合作辦學協議；③人才培養方案（教學大綱、詳細教育教學計劃、教材、師資等四項合為一個文檔）

（2）電子文檔內容必須與紙質材料一致 特別提示：

1、不得舉辦實施義務教育和實施軍事、警察、政治等特殊性質教育的合作辦學；

2、外國宗教組織、宗教機構、宗教院校和宗教教職人員不得在中國境內從事合作辦學活動；

3、國（境）外高等教育機構須在教育部教育涉外監管信息網公布的名單之內；

4、擬舉辦高等教育中外合作辦學專業應是學校現有的、相應層次的專業，其名稱應與專業目錄中的名稱保持一致

5、申報材料的第11—13項材料僅適用于高等?？平逃椖浚?/p>

6、每年3月和9月受理；

7、批準項目報教育部備案并取得備案編號后方可招生；

8、所列申請材料按順序裝訂成一式四份，其中一份含原件。

（二）辦理流程

1、提交材料：按以上要求準備齊材料報送到省教育廳政務大廳。

2、材料審查：省教育廳進行材料審查。

3、正式受理：材料審查不合格提出書面補充完善意見，材料合格后視為正式受理。正式受理申請的出具《湖北省教育廳受理行政許可申請通知書》；不受理申請，出具《湖北省教育廳不予受理行政許可申請通知書》。

4、批準：省教育廳依據國家和本省有關規定，在規定時限內作出是否批準的決定。

（三）辦理時限

自受理之日起，20個工作日（不包括專家評議時間）辦結。

（四）審批進度查詢及結果領取方式

1、為方便申請單位及時了解審批辦理進度，自受理之日起15個工作日后，可電話咨詢審批進度。

2、批復完成后，由省教育廳通知申請人（組織、單位）憑單位介紹信和本人有效身份證件到省教育廳政務大廳領取書面批復。

四、申請中外合作辦學機構校長、住所、法人等變更

（一）申請材料

1、中方教育機構請示；

2、機構理事會、董事會或聯合管理委員會決議及表決成員簽字；

3、擬任人選基本情況介紹（涉及人事變更的）。特別提示：

所列申請材料按順序裝訂成一式四份，其中一份含原件。

（二）辦理流程

1、提交材料：按以上要求準備齊材料報送到省教育廳政務大廳。

2、材料審查：省教育廳進行材料審查。

3、正式受理：材料審查不合格提出書面補充完善意見，材料合格后視為正式受理。正式受理申請的出具《湖北省教育廳受理行政許可申請通知書》；不受理申請，出具《湖北省教育廳不予受理行政許可申請通知書》。

4、批準：省教育廳依據國家和本省有關規定，在規定時限內作出是否批準的決定。

（三）辦理時限

自受理之日起，20 個工作日內辦結。

（四）審批進度查詢及結果領取方式

1、為方便申請單位及時了解審批辦理進度，自受理之日起15個工作日后，可電話咨詢審批進度。

2、批復完成后，由省教育廳通知申請人（組織、單位）憑單位介紹信和本人有效身份證件到省教育廳政務大廳領取書面批復。