第一篇：彩票代理方案銷售彩票彩票知識

申 請

**省福利彩票管理中心**分中心：

本人***（身份證號：***************），現年**歲，性別：男，居住在**省**縣**鎮***，平時空閑時間較多，又特別熱忠福利彩票，一直想參與到這個社會公益事業中來。**市**縣**鎮近年經濟發展迅速，人口已達1000萬人左右，而福彩銷售在現有的網點分布上還有一定的空白區域，經本人調查后擬定在（**縣**鎮****）申請一臺福彩銷售終端機，此處位于此地為福彩的空白區域，附近已有多個規劃小區待建，從長遠上考慮有良好的發展空間，故向**省福利彩票管理中心**分中心申請在此開設福利彩票銷售點。本人申請銷售地址為：

，面積

平米，彩票店將按中心要求制作標準門頭及各玩法走勢圖，安排區域對中獎彩票進行展示，更好的做好中獎宣傳以及增強彩民的中獎信心，除電腦彩票外將安排固定區域銷售刮刮彩票和制作專門的宣傳背景，以更好更直觀進行宣傳，除此以外將配置充裕的彩民選號用的桌椅來滿足需要，在本店開業前還將印制宣傳單及本店名片在小區內和周邊進行發放，還將采購一批小禮品，在開業時發放，來作為開業時擴大宣傳的方法，在銷售過程中將努力加強自身彩票的學習，做好網點號碼推薦及彩民的各類服務，還會特設一個彩票店的彩民服務電話專為彩民提供相應的服務，本人有信心也有能力將彩票點經營好，為國家公益事業做出相應貢獻特向中心申請在開設彩票店福彩望能批準為感。

特此申請

申請人：***

聯系電話：***********

****年**月**日

廣東省福彩申請條例

總 則

第一條 為了加強我省電腦福利彩票投注站的管理，確保電腦福利彩票（以下簡稱“彩票”）銷售工作的正常進行，根據財政部《彩票發行與銷售管理暫行辦法》的規定，特制定本辦法。

第二條 廣東省福利彩票發行中心（以下簡稱“省中心”）負責全省電腦福利彩票投注站管理和監督，并授權各地級以上市福利彩票發行中心（以下簡稱“市中心”）按照本辦法對所在地區電腦福利彩票投注站（以下簡稱“投注站”）實行具體管理和監督。

第三條 廣東省各級福利彩票發行中心工作人員、所有電腦福利彩票投注站負責人及銷售員必須遵守本辦法。

第二章 申請設立投注站條件及程序 第四條 申請設立投注站的條件

（一）具有法人資格的企業、事業、社會團體及民辦非企業單位或有廣東省內常住戶口、年滿18周歲以上、具有完全民事權利能力和行為能力、有高中以上學歷的個人。

（二）申請設立投注站的單位或個人必須明確投注站的經營方式（專營福利彩票還是兼營其他彩票）。

（三）申請設立投注站的單位或個人必須提交所申請站點的市場可行性分析報告。

（四）申請設立投注站的單位或個人必須直接參與經營管理投注站，必須有專門銷售福利彩票的銷售人員。投注站不得轉讓、轉包。

（五）申請設立投注站的單位或個人必須具有投注站場地的所有權、使用權或租賃權，不得使用臨時搭建的房屋、鐵皮屋及租賃拆遷屋等作為投注站專用場地，福利彩票投注站面積原則上不得小于10平方米。

（六）福利彩票投注站之間的距離：城市（含縣城）原則上不能小于500米；發達地區的鄉鎮，可依照城市標準設立投注站，欠發達地區的鄉鎮、村，可依據人口的密度和經濟發展狀況設立投注站。

（七）申請設立投注站的單位或個人必須有在申請投注站所在地市有注冊地址依法可以提供擔保的單位或有當地常住戶口、年滿18周歲以上、具有完全民事權利能力和行為能力、有經濟能力的個人作經濟擔保。

第五條 設立投注站的程序

（一）各市設立投注站的計劃，須報省中心市場三部備案，省中心根據各市中心上報的計劃發放投注機、“銷售許可證”、“銷售員上崗證”。

（二）凡符合本辦法第四條的單位或個人，以書面形式向所在地的市中心提出申請。申請人須向市中心提供本人的有效身份證件、戶口本、學歷證書、擔保人資料和準備開設投注站的地址資料、房產證或租賃協議書。經市中心初步審核同意設立的投注站，必須按省、市中心提供的投注站設計式樣進行裝修（費用由投注站自理）；投注站裝修后經市中心檢查符合要求的，才能正式批準設立。

（三）獲得批準設立投注站的單位或個人須按每臺投注機交保證金人民幣10000元（該款統一上交省財政廳的保證金帳戶，作為投注機和投注站拖欠或拒交彩票銷售款等的押金），并與市中心簽訂“廣東省電腦福利彩票銷售合同”后，由市中心協助投注站開通彩票銷售專線（費用由投注站自理）；同時，投注站須參加全省統一的投注機財產保險（費用由投注站自理）。

（四）獲得批準設立的投注站負責人、銷售員必須接受市中心的業務培訓，經考試合格后方可發放投注機、銷售許可證及銷售人員上崗證，開始銷售彩票。

（五）市中心可以根據當地實際，通過公開向社會征集、招標等形式設立投注站。

第三章 銷售、兌獎、結算、設備、檔案管理

第六條 銷售管理

（一）投注站必須遵守《廣東省電腦福利彩票投注站工作人員守則》，嚴格按照《熱線投注機使用說明書》操作投注機。

（二）投注站必須按照《廣東省電腦福利彩票銷售合同》約定的時間銷售彩票，節假日期間（除休市外）未經市中心批準不得擅自關門停業。

（三）彩票以人民幣計價，按面值銷售，嚴禁溢價或折價銷售。

（四）投注站打印不完整、不清晰的彩票視為無效票，不得出售給投注者，并在當期銷售截止前持無效票（無密碼行除外）到市中心沖正。

（五）嚴禁銷售異地彩票、境外彩票或其他投注站打印的彩票；嚴禁打印本地的彩票到外地和其他投注站銷售；嚴禁出售過期的彩票。

（六）嚴禁向投注者收取購票款以外的任何費用，不得在銷售過程中強迫投注者購票或欺詐投注者，不得借銷售彩票名義推銷其它產品。

（七）嚴禁利用投注站作掩護銷售“私彩”、非法出版物或進行其他與國家法律法規相抵觸的活動。

（八）嚴禁向未滿18周歲的未成年人出售彩票。第七條 兌獎管理

（一）中獎彩票是唯一兌獎憑證，當期兌獎有效，開獎次日開始兌獎（兌獎期限 詳見各種彩票玩法的相關辦法），過期不能兌獎，視為棄獎；中獎彩票因玷污、損壞、涂改等原因不能正確識別的，不能兌獎，作棄獎處理。

（二）熱線銷售系統兌獎實行全省通兌，投注站負責各種彩票的低獎等兌獎工作（具體要求見各種彩票玩法的相關辦法），不得以任何理由拒絕兌獎或拖延兌獎。

（三）中獎彩票的中獎金額，以投注機確認為準。投注站不得有冒領獎金或少付獎金等欺騙中獎者的行為。

（四）投注站的兌獎獎金由投注站從當期銷售款中支付，當兌付獎金超過銷售款時，可從下期銷售款中扣除超過部分；同時投注站應有備用金，用于彩民兌獎。

（五）投注站在辦理兌獎時，必須回收已兌獎的彩票，將已兌獎的中獎彩票分類、分期、分獎等整理保存90天，以備檢查，保存期過后可自行銷毀。如投注站在兌獎期內導致已兌獎彩票丟失，引起的經濟糾紛，投注站承擔全部責任。第八條 銷售款、銷售彩票手續費結算管理

（一）投注站必須按省、市中心的要求將應交的彩票銷售款存入省中心指定的專用儲蓄帳戶，由省中心委托銀行統一劃扣。

（二）投注站每期彩票銷售應交款計算公式為： 當期應交彩票銷售款= 當期銷售額-兌獎額

（三）除特別情況外，市中心須于每月的15日前支付投注站上個月應得的彩票銷售手續費。第九條 投注設備管理

（一）投注機是用于銷售彩票的專用設備，不得改變用途；不得擅自拆卸投注機或更換投注機零部件；不得查閱、修改、復制投注機內部裝載的程序和有關數據文件。

（二）投注站人員必須愛護設備，切實做到“八防”：防盜、防火、防雷、防曬、防潮、防塵、防震、防磁。

（三）投注機出現故障或丟失投注機的應及時上報市中心。出現故障的投注機由市中心或投注機供應商負責維修，投注站不得擅自處理投注機故障。

（四）因投注站管理不善造成投注機損壞的要賠償相應的損失，丟失投注機的必須按每臺成本價人民幣13000元賠償。

（五）投注站丟失投注機除保險公司按規定理賠外所產生的經濟損失和責任，由投注站全部承擔。第十條 檔案管理

市中心對投注站實行檔案管理制度，對每一個投注站都要建立檔案，將投注站的編號、地址、聯系電話，負責人、銷售員基本情況、業務培訓考核情況、年度獎罰情況等進行備案。

第十一條 投注站遷移及人員更換管理

（一）投注站未經市中心批準，不得擅自改變銷售地址，因特殊情況需要遷移的，必須先報市中心批準呈省中心市場三部備案后方可遷移地址，并在原投注站張貼公告。

（二）投注站更換銷售員，必須提前報經市中心備案，由市中心負責培訓，經考核合格、領取上崗證后才能銷售彩票。第四章 處罰與獎勵

第十二條 省、市中心有權按本管理辦法對違規投注站進行處罰。市中心對投注站的處罰情況要以書面形式報省中心市場三部備案。

第十三條 投注站出現下列情況的，省、市中心按其情節輕重，給予暫停銷售彩票一至七天的處罰。

（一）違反本辦法第六條中

（一）至

（四）、（八）情況的；

（二）拒絕為中獎者辦理兌獎被投注者投訴的；

（三）投注站未按時交足當期應交彩票銷售款的；

（四）違反本辦法第九條中

（一）至

（三）情況的；

（五）將熱敏紙彩票、投注單及宣傳資料挪作他用或造成嚴重浪費的；

（六）不服從市中心管理的（如不執行市中心的文件通知、不按市中心要求參加會議、培訓、促銷活動，更換銷售員不報經市中心備案等）。

第十四條 被暫停銷售的投注站必須及時進行整改，整改后向市中心申請檢查，市中心檢查通過后報省中心市場三部申請恢復其彩票銷售權。

第十五條 省、市中心對出現下列情況的投注站有權取消其彩票銷售資格。

（一）在一年內出現三次以上第十三條中的情況，經批評教育仍拒不改正的；

（二）違反本辦法第四條中

（二）、（四）、（五）情況的；

（三）違反本辦法第六條中

（五）至

（七）情況的（如情節嚴重觸犯國家法律法規的，則移送司法機關處理）；

（四）有冒領獎金或少付獎金等欺騙中獎者行為的；

（五）未經市中心批準同意擅自變更銷售地址的；

（六）不按省、市中心要求統一規范裝修，在市中心發出書面整改通知后仍無成效的；

（七）投注站人員服務態度差，一年內被投注者投訴三次以上，經市中心調查核實，在發出書面整改通知后仍無成效的；

（八）銷量低，被列入當地末位淘汰范圍經整改后仍無成效的。市中心對須整改的投注站要提前發出書面“整改通知書”，并辦理好送達手續。

第十六條 投注站不得拖欠或挪用彩票銷售款，否則，暫停或取消其銷售資格，限期追回被拖欠或挪用彩票銷售款，情節嚴重的，移交司法機關追究其法律責任。

第十七條 被取消銷售資格的投注站按本辦法第二十條辦理。

第十八條 全年無違規記錄的投注站，有資格參與國家、省、市級優秀投注站的評選，省、市中心對優秀投注站予以表彰、獎勵。

第十九條 投注站負責人、銷售員為福利彩票事業積極主動提出合理化建議，被省、市中心采納，省、市中心予以表彰、獎勵。

第五章 投注站的終止

第二十條 投注站終止銷售彩票時，到市中心辦理終止銷售手續。投注站須在七個工作日內與市中心結清銷售款、交回投注機、銷售許可證、上崗證、剩余的熱敏紙彩票、投注單及拆除原有關“南粵風采”等福利彩票的招牌、標識后，市中心將保證金（無利息）在十個工作日內退回給投注站并解除銷售合同。如投注站欠款或損壞投注機的賠償費用，由市中心在保證金中扣除，不足部分仍由投注站承擔。

第六章 附 則

第二十一條 市中心從當地實際出發，參照本辦法制定的投注站管理實施細則（辦法），經報省中心備案后方生效執行。

第二十二條 本辦法的解釋權屬廣東省福利彩票發行中心。

第二十三條 本辦法自2005年8月1日起實行，原省中心有關投注站管理規定與本辦法有抵觸者，以本辦法為準。

廣東省福利彩票發行中心 二○○五年七月二十日

第二篇：彩票代理銷售申請書

申請

xxx體育彩票管理中心：

本人xx（身份證號：），現年 31歲，性別：男，居住在xxx，平時空閑時間較多，又特別熱忠體育彩票，一直想參與到這個社會公益事業中來。xxx區近年經濟發展迅速，人口已達5萬人左右，而體彩銷售在現有的網點分布上還有一定的空白區域，經本人調查后擬定在開發區居住人口最集中的小區申請一臺體彩銷售終端機，此處位于此地為體彩的空白區域，附近已有多個規劃小區待建，從長遠上考慮有良好的發展空間，故向貴中心申請在此開設體育彩票銷售點。本人申請銷售地址為：xxx，面積45平米，彩票店將按中心要求制作標準門頭及各玩法走勢圖，安排區域對中獎彩票進行展示，更好的做好中獎宣傳以及增強彩民的中獎信心，除電腦彩票外將安排固定區域銷售刮刮彩票和制作專門的宣傳背景，以更好更直觀進行宣傳，除此以外將配置充裕的彩民選號用的桌椅來滿足需要，在本店開業前還將印制宣傳單及本店名片在小區內和周邊進行發放，還將采購一批小禮品，在開業時發放，來作為開業時擴大宣傳的方法，在銷售過程中將努力加強自身彩票的學習，做好網點號碼推薦及彩民的各類服務，還會特設一個彩票店的彩民服務電話專為彩民提供相應的服務，本人有信心也有能力將彩票點經營好，為國家公益事業做出相應貢獻特向中心申請，望能批準為謝！

特此申請

申請人：xx

2013年10月20日

第三篇：彩票代理銷售申請書

申請

云南省體育彩票管理中心麗江分中心：

本人劉征（身份證號：***014），現年30歲，性別：男，居住在云南省永勝縣期納鎮清水村委會，平時空閑時間較多，又特別熱忠體育彩票，一直想參與到這個社會公益事業中來。麗江市永勝縣期納鎮近年經濟發展迅速，人口已達萬人左右，而體彩銷售在現有的網點分布上還有一定的空白區域，經本人調查后擬定在（永勝縣期納鎮鎮政府附近）申請一臺體彩銷售終端機，此處位于此地為體彩的空白區域，附近已有多個規劃小區待建，從長遠上考慮有良好的發展空間，故向云南省體育彩票管理中心麗江分中心申請在此開設體育彩票銷售點。本人申請銷售地址為：號，面積平米，彩票店將按中心要求制作標準門頭及各玩法走勢圖，安排區域對中獎彩票進行展示，更好的做好中獎宣傳以及增強彩民的中獎信心，除電腦彩票外將安排固定區域銷售刮刮彩票和制作專門的宣傳背景，以更好更直觀進行宣傳，除此以外將配置充裕的彩民選號用的桌椅來滿足需要，在本店開業前還將印制宣傳單及本店名片在小區內和周邊進行發放，還將采購一批小禮品，在開業時發放，來作為開業時擴大宣傳的方法，在銷售過程中將努力加強自身彩票的學習，做好網點號碼推薦及彩民的各類服務，還會特設一個彩票店的彩民服務電話專為彩民提供相應的服

務，本人有信心也有能力將彩票點經營好，為國家公益事業做出相應貢獻特向中心申請在號開設彩票店體彩望能批準為感。

特此申請

申請人：劉征 聯系電話：***

第四篇：彩票代理銷售申請書

申請

****省體育彩票管理中心*****分中心：

本人******（身份證號：******************），現年**歲，性別：**，居住在**********，平時空閑時間較多，又特別熱忠體育彩票，一直想參與到這個社會公益事業中來。**省**市近年經濟發展迅速，人口已達**萬人左右，而體彩銷售在現有的網點分布上還有一定的空白區域，經本人調查后擬定在*********附近申請一臺體彩銷售終端機，此處位于此地為體彩的空白區域，附近已有多個規劃小區待建，從長遠上考慮有良好的發展空間，故向***省體育彩票管理中心***分中心申請在此開設體育彩票銷售點。本人申請銷售地址為：**************，面積***平米，彩票店將按中心要求制作標準門頭及各玩法走勢圖，安排區域對中獎彩票進行展示，更好的做好中獎宣傳以及增強彩民的中獎信心，除電腦彩票外將安排固定區域銷售刮刮彩票和制作專門的宣傳背景，以更好更直觀進行宣傳，除此以外將配置充裕的彩民選號用的桌椅來滿足需要，在本店開業前還將印制宣傳單及本店名片在小區內和周邊進行發放，還將采購一批小禮品，在開業時發放，來作為開業時擴大宣傳的方法，在銷售過程中將努力加強自身彩票的學習，做好網點號碼推薦及彩民的各類服務，還會特設一個彩票店的彩民服務電話專為彩民提供相應的服務，本人有信心也有能力將彩票點經營好，為國家公益事業做出相應貢獻特向中心

申請在*************************開設體彩彩票店，望能批準為感。

特此申請

申請人：******

聯系電話：************

****年**月**日

第五篇：彩票范文

《彩票》教學目標：

1.認識“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動心、兌獎、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語。

2.能概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

3.能幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

教學重點：

概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

教學難點：

幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

教學過程：

一、啟發談話，導入新課

我們這一單元的訓練重點是什么？學習這幾課你有那些收獲？

今天我們用學過的方法學習第二十課《彩票》。（板書課題：*彩票）看到題目你會想到什么？你還能圍繞題目提出哪些問題？

二、檢查預習，解決問題。

1.說說你是怎樣預習課文的？

2.指名朗讀課文，其它同學邊聽邊劃出讀錯的字音。

3.交流讀文情況，檢查字詞。

4.默讀課文，思考文章的主要內容是什么？

5.解決提出的問題。

二、研讀課文。按照課文后面提出的問題，讀書思考、感悟。

（1）邊讀書邊畫出林海燕把中獎彩票交給中獎人的過程。想一想林海燕幾次打電話給中獎者？

（2）畫出描寫中獎者的語句和林海燕的心情的語句，想一想為什么中獎者不相信？同桌之間互相讀讀，體會中獎者和林海燕的心理。

第一次：

中獎者：“你別蒙我了，我怎么可能中大獎呢？即使中了大獎，彩票也在你那里。”“唉，現在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中獎者：“幾百萬的巨獎哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說，這時還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠著呢！”

“你我算是熟人了，我又不會少你錢。”

林海燕：十分焦急，帶著點懇求的語氣

（3）為什么林海燕十分焦急？此時她心里在想些什么?她有沒有想過把彩票歸為己有？

第三次：

中獎者：“他看了看手中的彩票，真的中了大獎？他有些反應不過來，半信半疑地到了兌獎中心，等領到了五百一十八萬元巨獎時，他仿佛在夢中一般。”

林海燕：激動。

4、出示

林海燕是真誠得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真誠得有些愚蠢的普通人。

（1）讀讀這兩句話，有什么不同？

（2）從這不同中你體會到了什么？

5、此時你想對林海燕說些什么？

三、實踐活動

假如那位中獎的先生要送林海燕一面錦旗，請你幫他設計一下錦旗上寫的話吧。比如“誠信無私”“誠實守信的楷模”??

四、作業

1.搜集有關誠信的名言。

2.了解周圍同學誠信的故事。

教學目標：

1、認識“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動心、兌獎、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語。

2、能概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

3、能幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

教學重點：

概括課文主要內容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。

教學難點：

幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。

教學過程：

一、啟發談話，導入新課

同學們見到過彩票嗎？

如果這上面的號碼跟搖獎等所得的號碼相同，就可以獲得獎金，叫做中獎。今天我們學習的課文寫的就是關于購買彩票中大獎的故事。

二、自讀感悟

1、自讀課文，把課文讀準、讀通，通過查閱工具書和聯系生活實際理解生字新詞，并提出不懂的問題。

2、指名朗讀，讀后提出自己不懂的問題，同學間相互解決，有的可留待進一步閱讀時理解。

3、研讀課文。按照課文后面提出的問題，讀書思考、感悟。

（1）邊讀書邊畫出林海燕把中獎彩票交給中獎人的過程。想一想林海燕幾次打電話給中獎者？

（2）畫出描寫中獎者的語句和林海燕的心情的語句，想一想為什么中獎者不相信？同桌之間互相讀讀，體會中獎者和林海燕的心理。

第一次：

中獎者：“你別蒙我了，我怎么可能中大獎呢？即使中了大獎，彩票也在你那里。”“唉，現在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中獎者：“幾百萬的巨獎哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？不可能，還是不可能！再說，這時還在別人手里的彩票就像水中之月，離自己遠著呢！”

“你我算是熟人了，我又不會少你錢。”

林海燕：十分焦急，帶著點懇求的語氣

（3）為什么林海燕十分焦急？此時她心里在想些什么?她有沒有想過把彩票歸為己有？

第三次：

中獎者：“他看了看手中的彩票，真的中了大獎？他有些反應不過來，半信半疑地到了兌獎中心，等領到了五百一十八萬元巨獎時，他仿佛在夢中一般。”

林海燕：激動。

4、出示

林海燕是真誠得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真誠得有些愚蠢的普通人。

（1）讀讀這兩句話，有什么不同？

（2）從這不同中你體會到了什么？

5、此時你想對林海燕說些什么？

三、練習有感情地朗讀課文

注意讀好描寫中獎人前后不同的心態變化的語句。

四、實踐活動

假如那位中獎的先生要送林海燕一面錦旗，請你幫他設計一下錦旗上寫的話吧。比如“誠信無私”“誠實守信的楷模”??

五、作業

1、寫生字。

2、設計錦旗。

《彩票》教學設計

設計理念：鑒于對“如何健全和豐盈學生的語文心智”的思考，堅持小學語文工具性和人文性統一的教學理念。本課教學將借助語言再現人物活動場景，在大腦皮層中建構起 “林海燕”豐滿的外在和內在形象，豐盈學生“善”之心智。著力引導學生研讀文本，進而憑借語言文字，走進人物的內心世界，感受主人公林海燕誠信的美德。在這一過程中學習特有的語言形式和表達方式，豐盈學生的語文心智。

教材分析：

本單元教材是以“真誠”為主題，《彩票》一文講述了廣東省化州市一個在巨獎面前毫無貪念的彩票投注站的工作人員林海燕的真實故事，贊揚了她誠實守信的美德。課文語言樸實，卻無處不閃爍著人性的光輝。選編這篇課文的目的，一是讓學生感受彩票投注站工作人員林海燕誠信的美德，使學生受到思想教育，從小做一個誠實守信的人；二是引導學生從人物語言，心理等描寫中，體會文章表達的思想感情，提高閱讀能力。所以本課教學中，重點抓住人物語言、心理等描寫，通過創設情境、多種形式的讀，力求讓學生在品讀中感悟，提高，引導學生走進人物的內心世界，感受林海燕誠信的美德。

教學目標：

整體把握課文內容。

2、學習從人物語言入手感受林海燕內心情感及誠信的美德，進而習得這種表現方式，豐盈學生表達心智。

3、學習從次要人物語言、心理入手襯托主要人物的表現方式，豐盈學生謀篇心智。

4、學習比較特殊的表達方式，進行語言訓練，豐盈語言心智。

課前準備：課件、小錦旗

教學過程：

一、情景導入

1、同學們，見過彩票沒有？對于彩票你了解多少呢？

2、是的，彩票分為很多種。今天，老師帶來了一張體育彩票（出示彩票）因為彩票具有（點擊出示）“不記名，不掛失”的特點，所以彩票是兌獎時的唯一憑證。誰持有中獎彩票，誰便可以領取獎金。

（設計意圖：彩票，在我們的生活中是極為常見的。通過學生談對彩票的認識，教師介紹彩票的特點，增加學生對彩票的認識，激發學生對本課學習的興趣，并為后面的教學做好準備）

3、今天，我們要學習的課文題目就叫“彩票”，請同學們跟著老師寫課題（板書：２０、彩票），讀課題。

二、品味賞析

1、整體感知

（１）教師導語：同學們，按課后提示預習課文了嗎？下面老師想請同學們聽一則報道，這則報道講誰和誰之間發生了一件什么事？聽完之后結合預習我們一起交流（放錄音報道）。

學生聽報道、交流。（相機板書：林海燕 五百一十八萬元 先生）

（２）教師導語：這則報道一經播出便在社會上引起了強烈的反響，人們議論紛紛。誰來說說人們是怎樣評價林海燕這一舉動的。（說她是位真誠得有些“愚蠢”的普通人。板書“愚蠢”。）

（３）教師引導：為什么人們會用“愚蠢”來評價她呢？

引導學生找到課文相關句段后相機多媒體出示課文句段。

多媒體出示：當彩票沒有交給他人，還在自己手上的時候，五百一十八萬元歸誰只不過是一個說法問題，她只要說是自己購買的，別人就沒有權利獲得那筆巨款。（讓學生齊讀后品味。品味要求：她只要說彩票是她自己購買的，她就可以得到這筆巨款；她什么也不要說，拿著彩票領獎就是；這筆巨款就是她腰包里的錢??）

（4）教師引導：

A五百一十八萬元，在你心中是一個怎樣的數字呢？（引導學生舉身邊的例子。）

B那是不是林海燕家非常富有，看不上這五百一十八萬元呢？

（從林海燕每月僅有一千多元的收入，一年也就兩萬元左右，那她需要多少年才能掙到五百多萬呢？通過這樣的交流，讓學生認識到：林也非常需要這筆錢??）

（５）教師導語過渡：確實，五百一十八萬元對于收入微薄的林海燕來說是一筆巨款，是一筆足以讓她心動的巨款！因為彩票具有“不記名，不掛失”的特點，引導讀“五百一十八萬元歸誰只不過是一個說法問題，她只要說是自己購買的，別人就沒有權利獲得那筆巨款。而她偏偏沒有這樣做。”所以課文中“愚蠢”一詞打上了（學生說：“雙引號”。），這里“愚蠢”的意思是（學生說：“忠誠”或“誠實”。）是的，她誠實守信的高尚品質受到全國人民的稱贊，所以人們又說她是（——真誠的）

（6）她的真誠表現在哪？請同學們打開課文，自由讀一讀，你從哪些語句感受到了她的真誠？你可以邊讀邊在書上圈一圈畫一畫（要讓學生讀起來。教師巡回指導）。

2、細讀感悟

預設

（一）——第二個電話

出示：第二個電話又隨即而來，打電話的還是那位工作人員??

（1）你是從哪些詞體會到的？你可以用你喜歡的符號在這些詞的下面標注起來。

（出示：隨即而來、十分焦急、懇求、真的、快。如林海燕替誰焦急？“焦急”一詞表現出了什么？）

（2）誰能讀讀這句話，讀出你的感受！

（3）師引讀：林海燕是誠心誠意地想歸還中獎彩票，可這位先生卻不相信她，于是電話中，她十分焦急地對這位先生說：“------------------------”

她多么希望這位先生快點來領取中獎彩票，她甚至都帶著點兒懇求的語氣對這位先生說：“------------”

可這位先生是怎樣回答的？

（4）這位男孩，你就是這位先生，當你聽到林海燕如此焦急，甚至都帶著點兒懇求的話語時，你是怎樣想的？

（5）教師引導：你為什么會這樣想呢？

（要點：不相信自己有這樣的好運：彩標還在別人手上，即使中獎也與自己無關。）

（6）談話過渡：這是林海燕打的第一個電話嗎？那她是怎么把這個好消息告訴這位先生的呢？她在電話中說了些什么呢？

預設

（二）——第一個電話

學生找到相關句段落并言說后相機多媒體出示：“彩票開獎后不久，----------”然后讓學生齊讀。

（1）教師引導：同學們有沒有發現第一個電話和第二個電話在表現形式上有什么不同嗎？你的觀察能力很強，那你能把它改成對話的形式嗎？（讓學生從多種視角練說）

相機出示：林海燕_______地撥通了這位先生的電話,高興地對他說：“________。”

（2）教師導語：如果你買的彩票中了大獎，而且獎金是五百一十八萬元，你的心情

會怎樣？用書上的一個詞來形容？（欣喜若狂）林海燕的這個電話讓這位先生欣喜若狂了嗎？他的心情是怎樣的？

（要點：氣憤；鄙夷。）

（3）教師導語：于是他冷冷地說——

（學生讀先生說的話）

（4）從先生的話中你體會到了什么？

（要點：不相信現實生活中有這樣誠實的人：騙他去投注站繳錢??）

（5）現在男同學就是這位先生，女同學是林海燕。請做好打電話的手勢。當彩票開獎后不久，林海燕便撥通了這位先生的電話??

（設計意圖：設計這一環節，是為有效地利用文本資源，模擬了這位先生和林海燕打電話的情景，在這樣的事物場景中以角色的方式朗讀體驗。憑借語言文字順利地走進人物的內心世界，感受林海燕誠信的美德，從而使學生“信”之心智得以豐盈。）

（6）從這兩個電話中我們感受到了林海燕的真誠，你還從文中的哪些語句感受到了她的真誠呢？

預設

（三）歸還

出示：三天后，他拿著七百零七元錢到投注站，想結清??

（1）你從哪些詞體會到了她的真誠？（出示：迎、馬上、激動、終于、盼等，重點品味“盼”字）

（2）從這字里行間你還讀懂了什么？

（3）誰能來讀讀林海燕的話？

（4）就讓我們也像他那樣一起讀讀這句話！

（5）當那位先生從林海燕手中接過中獎彩票，領到五百一十八萬元巨款時，會對林海燕說些什么？

（要點：為自己的胡亂猜測而后悔；小人之心度君子之腹；對林贊頌??）

（6）假如你就是哪位獲得巨款的先生，會對林海燕說些什么？如果表示感謝，會怎樣感謝？如果學生不懂得感恩，老師補充：當時哪位先生拿出20萬元給林海燕，可林謝絕了。）

（7）課文的主要人物是誰？作者為什么要用大量的筆墨去寫那位先生呢？

（設計意圖：在品讀中感悟作者反襯的表現手法，從而引導學生將這種寫作技巧運用到自己的寫作中去，豐盈學生謀篇心智。）

三、情感升華

１、假設你就是林海燕，老師想采訪你一下，行嗎？

師問：生一：林海燕我想問問你，這位先生如此的不信任你，你為什么還要將這張五百一十八萬元的中獎彩票還給他呢？（根據學生回答梳理）

生二：五百一十八萬哪，這也許是你一輩子也掙不到的錢哪，你為什么要還給他呢？

（根據學生回答梳理）

生三：中獎彩票就在你的手中，五百一十八萬歸誰只不過是一個說法問題，你為什么要還給他呢？

（根據學生回答梳理）

２、假如你們是個小評論家，會怎樣評價林海燕？

（引導學生評價）

3、作者是怎樣評價她的行為的?（引導學生找到相關句段，然后多媒體出示 相關句段）。

出示：面對這種可貴的行為，我們不得不為人性——————－

4、是啊，面對這種可貴的行為，我們不得不為人性中的閃光點而感動！這“閃光”的是什么？“它們”指的又是什么？

5、林海燕的這份誠信就如夜空中恒久不變的，熠熠生輝的星辰，讓人相信世界的美好！你覺得誠信還猶如什么呢？

出示：誠信猶如______________________,讓人______________.（設計意圖：仿照文本的語言形式練習說話，將文本的語言內化成自己的語言，有效地豐盈了學生的語言智慧，同時加深了對文章主題——誠信二字的理解，使情感得以升華。）

四、總結提升

1、林海燕誠信經營的事跡一經報道，傳遍了祖國大江南北，社會各界給予了林海燕高度的評價。她先后被授予“中國體彩發行誠信先進個人”“全國勞動模范” “全國三八紅旗手”等榮譽稱號，還被評選擔任08北京奧運火炬手。她的行為感動了成千上萬的人。下面我們就把這分感動寫下來吧。把你的感動寫在給林海燕的錦旗上。出示要求：

（多媒體出示寫錦旗要求：要能概括出林海燕的精神品質，也可表達你的學習、敬佩、贊頌之情。語言要精練。）

2、讓學生在黑板上貼小錦旗。教師相機挑幾幅念念。相機小結下課。

（設計意圖：讓學生在寫錦旗標語中，發展語言心智，開啟學生的創作智慧，提高語文素養。與此同時，讓學生再次感受林海燕誠信的美德，感悟她身上閃光的人性美，使學生從中受到熏陶、教育——“信”之心智得以豐盈。）