第一篇：沾益縣二〇一二年公開考試招聘教師工作實施辦法

沾益縣二〇一二年公開考試招聘教師工作實施辦法

根據《曲靖市事業單位公開招聘人員試行辦法》的通知（曲人社[2011]55號）要求，按照《曲靖市教育局關于二〇一二年全市教育系統公開招聘教師實行統一筆試的通知》（曲教學〔2012〕2號）規定，為使2012年沾益縣教育系統公開招聘教師工作順利進行，經沾益縣公開考試招聘教師工作領導小組研究決定，特制訂本辦法。

一、招聘原則

堅持黨管干部和德才兼備的原則；堅持人才資源合理配置和編制、崗位嚴格管理的原則；堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持按綜合成績排序，高分優先選擇崗位的原則。

二、資格條件

1、具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利，遵守憲法和法律，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，無違紀違法行為，身體健康，應往屆全日制普通高等院校（不含自學考試、成人教育、網絡教育等非普通計劃招生畢業生）、中等專業學校畢業生，年齡在35周歲以下（1977年7月11日及以后出生），未就業的畢業生。

2、嚴格執行教師資格準入。同層次教師資格證報考的，認定學科與所報考崗位須相同。具有高層次教師資格證的，報考初中教育崗位，教師資格認定學科與報考崗位須相同，報考小學教育崗位,教師資格認定學科不限。報考音、體、美崗位及幼教崗位的，教師資格認定學科與報考崗位須相同。

3、報考高中教育崗位的須具有本科及以上學歷；報考初中教育崗位的須具有專科及以上學歷；報考小學、幼教崗位的須具有中專及以上學歷。各報考崗位所學專業不限。

4、報考人員必須具有畢業證、教師資格證,就業登記證（或報到證）原件。

5、非曲靖籍考生（或生源），須具有全日制普通高等院校本科及以上學歷。在曲靖市服務期滿的“三支一扶”人員、“大學生服務西部志愿者”、“大學生村官”、“特崗教師”放寬到大專學歷；屬曲靖市戶籍或生源的放寬到中專學歷。

6、不符合報名條件的（1）受到黨紀、政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的。

（2）受刑事處罰期限未滿或者正在接受司法調查尚未做出結論的。（3）有與招聘崗位職業道德要求不相符的不良記錄。

（4）2011年以來違反考錄紀律或填報虛假報名信息的報考人員。

三、招聘崗位

從具有教師資格的大中專畢業生中公開考試招聘教師43人，其中：高中教師2人、初中教師14人、小學教師26人、幼兒園教師1人。

招考崗位設置如下：

（一）高中教師2人

縣一中高中歷史教師1人；縣四中高中數學教師1人。

（二）初中14人

語文教師4人：海峰中學、麻拉學校、大坡三中、菱角一中各1人。英語教師2人：海峰中學、羅木中學各1人。數學教師2人：海峰中學、菱角一中各1人。物理教師2人：海峰中學、炎方一中各1人。化學教師1人：菱角一中1人。

計算機教師1人：海峰中學1人。音樂教師1人：麻拉學校1人。體育教師1人：白水二中1人。

（三）小學教師26人

語文教師11人：大坡紅寨小學1人、大坡巖竹小學1人、菱角聶子洞小學1人、德澤棠梨樹小學1人、炎方磨嘎小學1人、炎方磨腳小學1人、盤江榮興小學1人、盤江吳家莊小學1人、盤江大興村小學1人、盤江芹菜溝小學1人、白水下坡小學1人。

數學教師6人：大坡河勺小學1人、菱角稻堆小學1人、德澤米支嘎小學1人、盤江榮興小學1人、播樂奴革小學1人、白水座棚小學1人。音樂教師4人：盤江龍鳳小學1人、炎方磨嘎小學1人、播樂沙石嶺小學1人、白水潘家洞小學1人。

體育教師3人：炎方卡居小學1人、播樂奴革小學1人、大坡亮泉小學1人。

美術教師2人：炎方卡居小學1人、播樂鴨團小學1人。

（四）幼兒園教師1人。沾益縣幼兒園1人。

四、報考要求

1、報名時間：2012年7月11日至7月13日，共 3天。上午8:30—11:30；下午14:00—17:00。

2、報名地點：沾益縣教育局一樓報告廳。

3、所需材料：

考生報名時須持本人身份證、生源地派出所戶口證明（或戶口遷移證）、畢業證、就業登記證（或報到證）及教師資格證等有效證件原件及復印件，并交近期免冠半寸同底彩照四張。已婚人員，需提供結婚證及縣級計生部門出具的計劃生育證明材料。

4、注意事項

報名時只報考高中、初中、小學、幼兒園階段的相應學科，不報考到具體學校崗位。每一位考生只能報考一個崗位，不得重復報名。

招聘計劃數與報考人數應達1∶3方能開考；未達開考比例的崗位，可縮減招聘計劃崗位數，使其達開考比例開考；仍未達到開考比例的崗位不開考，已報名人員由縣教育局通知改報其他符合報考條件的崗位。

5、報名資格審查：報名結束后，縣教育局匯同縣人力資源和社會保障局、紀檢監察等部門，按照報考條件規定，進行報考資格審核，經審核符合報考條件的考生名單由縣教育局公布，接受考生和社會監督。對偽造虛假證件、隱瞞真實情況報名的考生，一律取消報考資格，并按相關規定處理，違法者，依法追究相關人員的責任。

6、收費：按照《曲靖市發展和改革委員會、曲靖市財政局轉發〈云南省發展和改革委員會、云南省財政廳關于事業單位應聘人員資格考試收費標準及有關問題的通知〉的通知》（曲發改收費[2008]50號）文件規定執行。考試設四個科目，即：《教育學》、《教育心理學》、《專業知識》、《教法技能》，每個考試科目收費50元，合計200元。

五、筆試、面試

（一）筆試

筆試以閉卷方式進行。命題、審題、保密、試卷制作、閱卷、登分、提供成績等工作，由曲靖市教育局負責。組織報名、考點設置、制作準考證、監考、試卷接送、保密等考務工作，由縣教育局負責。各項考務工作按照國家統一考試的有關規定執行。

1、筆試科目。筆試科目設教育學、教育心理學、專業知識、教法技能四個科目。筆試成績總分250分：教育學50分、教育心理學50分、專業知識100分、教法技能50分。教育學、教育心理學考試設高中、初中、小學幼兒園教育崗位三個層次命題；專業知識、教法技能考試設高、初中歷史、語文、數學、英語、物理、化學、音樂、體育、計算機9個考試科目；小學、幼兒園設語文、數學、音樂、體育、美術、幼教等6個考試科目。

2、筆試范圍。

教育學、教育心理學考試參考教材，以云南省現代教育評估中心編寫、云南大學出版社出版的招聘教師考試用書《教育學》、《教育心理學》（第二版）為主。專業知識、教法技能考試以市教育局編寫的各科目考試大綱為主要內容。

3、筆試時間：2012年7月28日（星期六）

上午9∶00一11∶30考《專業知識》、《教法技能》兩科；下午3∶00一5∶00考《教育學》、《教育心理學》兩科。

4、筆試地點：沾益縣第四中學

（二）面試

1、面試按沾益縣人力資源和社會保障局核準的面試方案進行，由沾益縣公開考試招聘教師領導小組辦公室統一組織面試。

進入面試人選須攜帶報名條件要求的有關證件、證明材料于8月9日上午8:30到縣教育局集中，由招考領導小組辦公室組織進行資格復審，填寫《曲靖市事業單位公開招聘人員資格復審表》。

進入面試人選，應事先在中國高等教育學生信息網（學信網）（http://www.tmdps.cn/）上查詢并打印個人學歷信息。無個人學歷信息者，請及時到云南省大中專畢業生就業服務中心進行學歷認證，提供學歷認證報告。資格復審時，工作人員在學信網上查不到學歷信息，本人又不出具學歷認證報告的，遞補下一名進入面試。

2、面試人選根據筆試成績和政策性加分的合計總分，按由高到低的順序根據招聘崗位計劃數1:2的比例確定，若出現并列名次，一并進入面試。

3、自愿放棄面試資格復審的需提供《自愿放棄面試資格復審申請書》，在2012年 8月 9日下午5:00前不提交《自愿放棄面試資格復審申請書》的，視為自動放棄。資格復審不合格，自愿或自動放棄面試資格復審造成面試人員空缺的，按筆試成績和政策性加分的合計總分依次遞補。無遞補人員若為等額面試的，須報市人力資源和社會保障局批準后方可進行等額面試，面試成績須達60分以上方可確定為考核人選進入考核。

4、經面試資格復審后不愿意參加面試的，須在面試前3天（8月13日下午5:00前）提交《自愿放棄面試申請書》，空缺人選按筆試成績和政策性加分的合計總分依次遞補，只遞補一次，若無人遞補，需等額面試的，須報市人力資源和社會保障局批準后方可進行等額面試。沒有提交《自愿放棄面試申請書》，以及遲到30分鐘未到面試考場的，視為自動放棄面試，該崗位面試照常進行。若為等額面試的，面試成績須達60分以上方可確定為考核人選進入考核。

5、復審結束后須將進入面試人選名單在《曲靖黨建網》、《曲靖人事人才信息網》、《沾益人事人才信息網》、《沾益教育信息網》、《沾益縣教育局政務公開欄》公布。

6、面試總分100分。面試成績按四舍五入保留兩位小數記分，得分當場公布。

7、進入面試人選于2012年8月20日上午7:30到沾益縣第四中學集中參加面試。

8、面試以考察教學基本功為主，特長展示為輔。音、體、美不少于40分鐘，其他學科不少于30分鐘。

9、面試采取現場錄像，并保存至招聘工作結束。

10、面試收費按照《曲靖市發展和改革委員會、曲靖市財政局轉發<云南省發展和改革委員會、云南省財政廳關于事業單位應聘人員資格考試收費標準及有關問題的通知>的通知》（曲發改收費[2008]50號），每人按50元的規定收取。

11、面試的具體要求，請登錄《曲靖黨建網》、《曲靖人事人才信息網》、《沾益人事人才信息網》、《沾益教育信息網》、《沾益縣教育局政務公開欄》查看《沾益縣2012年公開考試招聘教師面試辦法》。

六、加分政策

（一）加分條件

符合加分條件的人員按照《曲靖市人民政府關于2012年普通高等學校畢業生就業工作意見》（曲政發[2012]69號）的規定執行。須在2012年8月1日-2日（上午8:00—11:30，下午2:00—5:00）將加分證明材料交招考領導小組辦公室，逾期視為自動放棄，不再辦理。

（二）辦理要求

1、革命烈士子女持《革命烈士證明書》、戶口證明（須證明與烈士間的關系），到當地縣（市）區民政部門審核認定并出具證明材料。

2、在云南省參加“選聘到村任職”的高校畢業生提供《聘用合同書》、到縣級組織部門、人力資源和社會保障局審核認定并出具證明材料。

3、在云南省參加“三支一扶計劃”的憑《高校畢業生“三支一扶”服務證書》、年度考核表，到縣級人力資源和社會保障局審核認定并出具證明材料。

4、在云南省參加“特崗教師”的提供《聘用合同書》，到縣級教育部門、人力資源和社會保障局審核認定并出具證明材料。

5、在云南省參加“大學生志愿服務西部計劃”的憑《志愿服務證》（證上須有縣項目辦考核合格的證明）。

6、符合加分政策的少數民族高校畢業生持戶口冊，到就讀高校前戶籍所在地村委會（社區）、縣（市）區民族宗教事務委員會、縣級公安部門審核認定并出具證明材料、曲靖市民族宗教事務委員會出具加分證明。

7、符合加分政策的優秀運動員憑參加比賽的原始成績、獎章、獎牌、證書，到市、省體育主管部門審核認定并出具證明材料。

（三）辦理時限

1、符合上述高校畢業生加分政策的，申請少數民族加分人員請于7月11日-13日報名時領取《沾益縣2012年招聘教師少數民族考生申請加分審批表》到相關部門審批，其他加分人員按辦理加分手續的要求憑相關證件、證明材料到有關部門辦理加分證明。

2、報考人員于8月1日-2日前到招考領導小組辦公室提交加分證明材料（原件、復印件各1份）及已辦理完備的加分審批表。沾益縣教育局按規定程序審核后，逐級上報審批政策性加分。

3、8月7日前將加分材料報縣、市人力資源和社會保障局審核認定審批，加分結果進行公告，公告無舉報或有舉報經紀檢監察部門查證失實的，方能給予辦理加分。

4、申請加分人員，必須在規定的時間內提供各種材料及所需證明，超過規定時間，視為自動放棄加分。

七、綜合成績計算方法

考生的綜合成績計算按照筆試成績（含政策性加分）和面試成績各占50％的權重比例規定執行。計算辦法：

有政策性加分的考生，綜合成績＝筆試成績（教育學成績＋教育心理學成績＋專業知識成績＋教法技能成績＋政策性加分）÷2.5×50%+面試成績×50％；

沒有政策性加分的考生，綜合成績＝筆試成績（教育學成績＋教育心理學成績＋專業知識成績＋教法技能成績）÷2.5×50%+面試成績×50％。綜合成績計算結果，按四舍五入保留兩位小數。

八、考核

根據筆試成績（含政策性加分）和面試成績計算的綜合成績及招考計劃，按1:1確定考核人選，若出現綜合成績并列情況，依次按《曲靖市人民政府關于2012年普通高等學校畢業生就業工作意見》（曲政發[2012]69號）文件中有關優先錄用的規定執行；若再并列，按專業知識和教法技能分數高者確定考核人選；若再并列，按面試成績高者確定考核人選；若再并列，按學歷高者確定考核人選。若還存在并列，并列人員重新面試確定考核人選。考核由招考領導小組辦公室統一組織進行，考核時，本人應在規定的時間內提供檔案材料和相關證明材料。考核人選于2012年8月22日上午8點在縣教育局一樓報告廳集中參加考核。對考核不合格者，報市人力資源和社會保障局批準，按綜合成績順次通知遞補人員進行考核（只遞補一次）。

九、體檢錄用

由沾益縣公開考試招聘教師工作領導小組辦公室組織考核合格人員進行體檢。

體檢到縣級及以上醫院進行。體檢標準參照《轉發關于<國家公務員錄用體檢通用標準>（試行）文件的通知》（曲市人〔2005〕22號）文件，曲靖市人事局、曲靖市衛生局《轉發關于修訂公務員錄用體檢通用標準及操作手冊的通知》（曲市人〔2010〕26號）文件，曲靖市人事局、曲靖市勞動和社會保障局、曲靖市教育局、曲靖市衛生局《轉發關于規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利文件的通知》（曲市人〔2011〕25號）等文件執行。體檢由醫院出具合格與不合格結論，對不合格者，不予進入下一招聘程序。所空缺崗位，報市人力資源和社會保障局批準，依次進行遞補，只遞補一次。

參加體檢人選，于2012年8月23日上午7:00在沾益縣教育局一樓報告廳集中，必須保持空腹，體檢費自帶直接交體檢醫院，并帶報名時同底半寸照片一張以及填表用具。

對體檢合格人員，由縣教育局確定擬聘用人員名單，擬聘人員于2012年8月24日上午8:30在沾益縣教育局集中，按綜合成績從高分到低分順序自愿選擇相應學科的學校崗位，現場填報《沾益縣2012年招聘教師自選崗位申請表》，逾期者視為自動放棄。填寫《云南省事業單位聘用人員情況登記表》、《云南省事業單位聘用人員審批表》。并向社會公示，公示期7個工作日（節假日順延）。公示期滿，無舉報或有舉報經紀檢監察部門查無事實的，擬聘用人員須將《云南省事業單位聘用人員情況登記表》、《云南省事業單位聘用人員審批表》、高校畢業生就業登記證或報到證、畢業證、教師資格證等有關證件原件及復印件交教育局，由教育局統一到縣、市人力資源和社會保障局辦理聘用審批手續。已婚人員，成績上線者辦理聘用手續時，需提交結婚證原件、復印件及戶口所在地計生部門出具的計劃生育證明原件和復印件辦理聘用手續。凡屬違反計劃生育政策的人員，不予辦理聘用手續。

自愿放棄錄（聘）用資格的，須向招考領導小組辦公室提交申請或說明材料，空缺崗位不再遞補，公示結果影響錄（聘）用的，空缺崗位不再遞補。

招考聘用教師持《事業單位聘用人員通知》和《云南省事業單位聘用人員情況登記表》到公安部門辦理落戶手續。

聘用人員必須在2012年9月10日前辦理完人事關系、檔案、組織關系、戶口遷移、聘用等相關手續，超過辦理期限者不準請假辦理，后果自負。

招考聘用的教師，按規定實行試用期制度，試用期為一年。試用期包括在聘用合同期內。試用期滿考核合格者，予以正式聘用，報縣人力資源和社會保障局辦理相關手續；不合格者經用人單位行政主管部門批準取消其聘用資格，解除聘用合同，報縣委組織部和縣人力資源和社會保障局辦理相關手續。

十、加強領導

為做好2012年沾益縣招聘教師的工作，成立沾益縣教育局公開考試招聘教師領導小組，成員如下：組 長：陳家全 縣教育局局長成 員：代繼國 縣教育局紀委書記高朝富 縣教育局副局長張玲梅 縣教育局副局長方明聰 縣教育局副局長范紅梅 縣人民政府教育督導室主任朱榮德 縣教育工會主席

陳云會 縣教育局辦公室主任

肖朝寬 縣教育局紀檢監察科科長

陳 竹 縣教育局教育督導辦公室主任夏 波 縣教育局招考辦主任詹家本 縣教育局教科所所長丁玖富 縣教育局計財科科長

領導小組辦公室設在組織人事科，高朝富同志任辦公室主任；領導小組下設報名組、考務組、面試考核組、資格審查及監督組，成員如下：

（一）報名組

組 長：方明聰

組 員：陳云會 肖朝寬 詹家本 鄭貴華 王麗娟

王榮華 伏關壽 李素巧 胡興雷 張 洪 言應萍 王 寧 毛詠菊

（二）考務組

組 長：高朝富

組 員：陳云會 肖朝寬 夏 波 鄭貴華 王麗娟 王榮華 張

洪 朱家禾 陳宣策以及公安局、保密局相關人員。

（三）面試考核組組 長：陳家全副組長：張玲梅

組 員：肖朝寬 詹家本 鄭貴華及專家組成員。

（四）資格審查及監督組組 長：代繼國

副組長：朱榮德

組 員：范紅梅 陳竹以及紀檢監察、人力資源和社會保障部門相關人員

十一、紀律監督

招聘教師工作，政策性強，涉及面廣，社會影響大，各相關單位及人員必須高度重視，嚴肅考風考紀，認真對待，對招聘教師考試的各項政策規定，筆試、政策性加分、面試、考核、體檢、公告成績等各個環節要按規定時間向社會公告，主動接受社會監督。招聘單位及其主管部門從事招聘工作的管理人員和工作人員，與報考人員存在回避關系的，按照《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》（國辦發〔2002〕35號）有關規定實行公務回避。

沾益縣公開考試招聘教師領導小組組長是招聘工作的第一責任人。領導小組辦公室將邀請縣人力資源和社會保障局、紀檢監察部門對招考教師的全過程進行跟蹤監督，發現違規違紀行為，按有關規定及時進行查處，構成犯罪的，移交司法機關，依法追究法律責任。

考生自報名至錄（聘）用結束期間必須保持通訊暢通，若因通訊不暢造成信息傳遞不到，后果考生自負。報考考生出現以下情況的均視為違反考錄紀律，5年內不得參加沾益縣范圍內的事業單位公開招聘考試：

1、考試作弊或找人替考的；

2、報名時填報虛假信息或提供虛假證件、證明材料的；

3、放棄面試資格復審，但未在規定時間內提交放棄面試資格復審申請的；

4、放棄面試，但未在規定時間提交放棄面試申請書的；

5、無故不參加體檢的；

6、放棄錄（聘）用資格但未提交申請的。

縣人力資源和社會保障局設立公開投訴電話為0874-3161149；縣教育局設立公開投訴電話為0874-3160675，受理考生和社會的反映和舉報。

整個考試招聘工作要做到信息公開、過程公開、結果公開。各相關部門及人員對所涉及到的具體工作務必按時、抓緊、抓實、抓細，確保今年的招聘教師考試工作圓滿完成。

本實施辦法及招聘過程需向社會公告公示的，在《曲靖黨建網》、《曲靖人事人才信息網》、《沾益人事人才信息網》、《沾益教育信息網》、《沾益縣教育局政務公開欄》上查詢。

報考咨詢電話0874-3162589，聯系人：鄭貴華。

十二、本實施辦法由沾益縣公開考試招聘教師領導小組辦公室負責解釋，其它有關事項另行通知。

附：《沾益縣2012年公開考試招聘教師日程安排》《沾益縣2012年公開考試招聘教師報名登記表》

沾 益 縣 教 育 局

二○一二年六月十六日

沾益縣2012年公開考試招聘教師日程安排、報名登記表.xls

第二篇：2012教師公開招聘考試doc

2012公開招聘教師考試

一、時間安排

公開招聘時間安排

3月31日前，各市、縣（區）向社會發布中小學新任教師公開招聘方案；各設區市教育局、人事局（公務員局）匯總所轄縣（市、區）中小學新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省公務員局（人力資源開發辦公室）備案。

4月10～20日，應聘人員進行網上報名和網上繳費；各市、縣（區）教育局及時對網上報名者進行資格初審。

5月14日，全省統一筆試。

5月30日前，省自考辦向各市、縣（區）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。

6～7月，各市、縣（區）開展面試、體檢、考核及聘用工作；各設區市教育局、人事局（公務員局）匯總所轄縣（市、區）中小學新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省公務員局（人力資源開發辦公室）備案。

二、考試復習資料

【教師招聘考試の 第一版】如何說課

一、說教材

1.說教材內容

包括題目，在第幾冊、第幾單元，單元訓練重點、地位、教材的前后聯系，有時還要簡單介紹作者及時代背景。

說教材內容時可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而定。

2.說教材目的要求 做到正確、具體、全面。

3.說教學重點、難點。

4.說課時安排、教具準備等。

二、說教法、學法

1.教法和學法可以分別敘述。

2.教法和學法可以合在一起說明。

3.教學方法可以穿插在教學過程中說。

例如語文：閱讀教學采用的教學方法主要應是講讀法和談話法。還有“情景教學法”“讀書指導法”（查讀法、疑讀法、劃讀法、議讀法）。

三、說教學程序

說教學程序的各階段，一般要說出教什么，接下來說怎樣教。這要從選擇什么教學方法來突破教學的重難點，如何引導學生學習如何訓練學習獲得知識以及為什么這樣教這幾方面說。在說怎樣教的過程中還要說清：如何進行反饋矯正、小結，如何滲透思想教育，布置作業的內容及如何引導學生完成作業等。

要把教學過程說詳細具體，但并不等同于課堂教學實錄。對于重點環節，諸如運用什么教學方法突破重難點要細說，一般環節的內容則可少說。盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又會答??，這種流水帳式的說法。

如何安排教學過程的各個環節，沒有固定模式，可以把一課書的內容分為幾課時，再逐課時安排教學環節。可以把整個環節的安排先說出來，再逐環節再說，可以把一個環節的內容說完后，再依次說下個環節的內容，環節之間盡量用上恰當的過渡語，使整個說課內容渾為一體。

四、注意說課中的語言運用

1.獨白語言

說課時大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個腔調地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場的每個人都聽得清清楚楚。速度要適當，語調的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚頓挫、高低升降中體會出說課內容的變化來。具體地說，教材分析要簡明，理論根據要充分，教學方法和學習方法要用慢速說清楚，教學目的要分條款一一敘述，重、難點則用重音來強調。

2.教學語言

因為說課不僅要說“教什么”，還要說“怎樣教”。說“怎樣教”實際上就是要說出你準備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問一答那么詳細地顯露出來，但是也要讓聽者知道你的教學設想和具體步驟。有問有講，有讀有說，用自己的語言變化將聽者帶入到你的課堂教學中去，未進課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測了你的課堂教學效果。

教學語言在何時用呢？

（1）設計的課堂導語應用課堂教學語言

用新穎有趣或簡明扼要的導語來吸引聽課者。說導語時說課者要把聽課的老師看成是自己班上的學生，聲音該高則高，該慢則慢。（2）課堂的總結語應用教學語言 在說課時設計的結束語應具有雙重性，不但要打動聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測你在課堂上也會深深地吸引學生，這就要求結束語既要精彩，又能將精彩恰當地表達出來。（3）說課中闡釋和提問語應用教學語言

闡釋語也叫講授語，它主要是對所講知識的解釋、分析和闡發，這種語言以認簡明、準確、條理清晰為要點。好的提問語可以啟發學生思考，使學生的學習變得積極生動，并容易把問題引向縱深。讓聽者判斷你提問的質量的高低。

說課中應該說出哪些理論依據？

1.教學大綱是教學的主要依據。

2.學生的實際應成為教師教學的主要考慮對象。

3.教材和學科特點也是重要的理論根據之一。

4.教育理論和名家名言也可做為強有力的理論根據。

不管運用哪一種理論，都要說得具體、令人信服，切忌出現以下問題：

1.理論堆砌不適用。

例如教學目的要求制定的根據是“從信息論、控制論的觀戰出發??”，又根據“教育學、心理學的原理??”加上“小語大綱的的要求??” 2.理論空洞不管用。

例如：每一課都用“根據大綱要求，我班學生的實際，自己的教學實踐，特制定??”這種理由只是空架子。沒有實際內容，究竟根據大綱的哪一條要求，你班學生的實際是什么，你的教學實踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說為什么，還不如不說的好。

【教師招聘考試の 第二版】 教育法律法規

一、填空題

1、節假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治素質、業務素質和心理素質。

3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。

4、參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。

5、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績為主，做到客觀、公正、準確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在精神品質。

7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。

8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。

9、《教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。

10、《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

11、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規另有規定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。

12、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內不得再次參加教師資格考試。

14、中學、小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所。

15、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。

二、單選題

1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風”。這是師德教育的——。（A）

A、“雙贏”協作原則 B、和平共處原則

3、中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業B、忠于職守，為人師表，積極進取。

4、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、$2 B、$2

6、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、$2 B、$2

7、《中華人民共和國義務教育法》是$2中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務院令 B、主席令

8、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗

9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設

10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備《教師法》規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民

三、雙選題

1、義務教育法總則第一條規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據，制定本法，（AB）A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護法 D.預防未成年人犯罪法

2、新義務教育法規定，實施義務教育，不收（AB）。A.學費 B.雜費 C.書費 D.住宿費

3、教師在教育教學中應當____ __對待學生，關注學生的__ ____，因材施教，促進學生的實際發展。（CD）

A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異

4、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育,根本上要——————來保障”。（CD）A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度

5、在實施“中小學繼續教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、學歷教育 B、思想政治教育 C、職業道德教育 D、信息技術教育

四、多選題

1、中小學教師職業教育道德內容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方針 B、政策 C、法律法規 D、教師職業道德規范

2、加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個代表

3、國家在受教育者中，進行——————的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。（BCD）

A、共產主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義

4、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證 B、學歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證

5、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據————制定了《禁止使用童工規定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法

五、簡答題

1、中小學教師職業道德規范的基本內容是什么？

答：依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務教育學校不得開除學生的原因。

答:《義務教育法》規定不得開除學生，是由義務教育的性質決定的，目的是為保障學生接受義務教育的權利。義務教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權利。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。

【教師招聘考試の 第三版】 面試時能用到的教育理念

【教師招聘考試の 第四版】 教師應聘問得最多的面試試題

一、自我介紹

一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優勢，時間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。

二、提問：開始之前務必記住：

黃金法則：80/20---你要承擔起80%的談話而面試官只會說20%。白金法則：你必須試著控制面試的節奏和話題。

鉆石法則：對于沒有把握的問題，拋回給面試官。

1、談論自己對教師職業的看法?

2、為什么選擇我們學校？談談你應聘本校的動機。

3、有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？

4、談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢。

5、你認為你作為一名教師最大的優勢是什么？

6、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

8、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

9、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感

10、談談你對人際關系的處理與看法

11、你有什么業余愛好？

12、如何發現“差生”身上的閃光點？

13、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

14、你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？

17、談談你最欣賞的一位中學老師。

18、談談團隊合作在教學工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？

20、×××的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

21、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”？

22、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

23、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

24、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨后的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?

25、“要給學生一杯水，教師應有一桶水。”這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

26、曾子曾說：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。

27、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？

28、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

29、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什么？ 【教 育】

1、知識教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。

2、我國教育的一些優勢（如學生的計算能力強等），現代技術是可以代替的，而我們教育存在的一些問題（如學生的創新能力弱等），卻是現代技術無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

3、我們教師要牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。

4、教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。【學 校】

5、我們不應該片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生發展是一個辯證的統一體，教師發展能更 地促進學生發展，放棄教師發展而追求學生發展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。【教 師】

6、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向 的未來。

7、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生；而優秀的教師在教學中則是讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。前者是授人以魚，后者是授人以漁。

8、教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。

9、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來歡樂的。

10、站上講臺的教師，是合格教師；站穩講臺的教師，是骨干教師；站 講臺的教師，是專家型教師。

11、把一流的學生培養成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學生培養成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學生的培養獲得成功而成為真正的教育家的。

12、這幾種比喻很值得我們教師欣賞：教師是“介紹人”，介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”，將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃；教師是“領頭羊”，引領學生走進知識的茫茫草原；教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的味大餐。【課堂教學】

13、當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題。如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創造性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題，所以，中國學生年級越高，問題就越少；國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發現問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以，美國學生年級越高，越會突發奇想，富有創意。

14、教師是教育目的的實現者、教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以，教師在課堂教學中，不要急于發表自己的導向性意見，而要首先傾聽學生的各種看法；不要強求學生接受教師的立場，而要鼓勵學生提出自己的觀點；不要對學生予以“一錘定音”式的裁決，而要進行富于啟發價值的評價；不要對學生鮮明的個性或完全否決或過度贊賞，而要引導學生鮮明的個性往正確的方向發展。

15、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。

16、過去的課堂教學，教師是主角，學生是配角；現在的課堂教學，學生應該是主角，教師是配角。

17、成功的教學應該是學生帶著不同的問題走進教室，學習后在更高層面上產生不同的新問題。

18、教師在課堂上要控制自己的表現欲，惟有這樣，才能給學生更多的表現機會以及思考的時間。如今學生在課堂上缺少的就是“表現機會”和“思考時間”。

19、教師向學生講授“為什么”，遠不如學生向教師提出“為什么”。20、如果說“教是為了不教”，那么“學就是為了會學”。

【教師與學生】

21、學生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養出的學生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

22、師生關系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關系才會水乳交融，并達到教學相長之目的。

23、教師要永遠相信：自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的！

24、教師的表揚或鼓勵，對有些學生而言是“錦上添花”，對有些學生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應該更多一些“雪中送炭”。

25、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”。“放大鏡”——發掘學生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學生的個性。

26、批評學生時一定要講究方法，而表揚學生時則可以適當地信口開河。

【教師的專業化】

27、要想成為真正的名師，學習的速度務必大于教育變革的速度。教師要將“學習”作為最重要的職業需要，形成“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事”的理念。

28、一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要：以樸素的感情，調整自已的心態；以奉獻的精神，從事崇高的事業；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。

29、能使學生超過自己的教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學生才是最好的學生。教師要鼓勵學生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。30、具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質教師。未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質．教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。

31、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。

32、學生行為優秀不是真正的優秀，學生行為習慣優秀才是真正的優秀。所以，教師要注重培養學生優秀的行為習慣。"

33、當學生的學習行為成為一種習慣、一種需要的時候，原先認為“學習是苦事”就會變成“學習是樂事”。

【師德】

34、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。

35、寧可讓學生說錯誤的真話，也不要讓學生說漂亮的假話。

36、“賞識”，有助于學生學習成功；“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗

【管 理】

37、沒有最好的教師，只有用好的教師。【創新能力】

38、質疑能力是一個人最寶貴的能力之一，也是創新能力的重要表現。只有通過質疑和提出問題，學生的創新意識才能夠得到不斷強化，創新思維能力才能夠得以不斷提高。教師給予學生真誠的鼓勵，學生就敢于質疑；教師給予學生科學的指導，學生就善于質疑；教師努力創設民主、寬松和自由的教學氛圍，學生就經常質疑。

【現代教育方向】

39、強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創新、否定等級的教育思想，已經成為現代教育的主導思想；人性化、信息化和終身化的教育價值取向，已經成為教育的主要特征

第三篇：公開招聘教師面試錄用實施辦法[定稿]

霍州市2012年公開招聘教師面試及錄用

工作實施辦法

根據臨人社函（2012）112號和《霍州市2012年公開招聘教師工作實施方案》精神，為確保我市教師招聘面試及錄用工作的順利進行，結合本市實際情況，制定如下實施辦法。

一、基本原則

堅持德才兼備和公開、公平、公正、擇優的原則，嚴格按筆試成績確定面試人員，按總分從高到低錄用。1999年12月底前的畢業生按所報科目單獨排序。

二、資格復審

面試入圍人員持身份證、筆試準考證于二O一二年七月二十八日至二十九日下午六時前到市教科局報到和進行資格復審。資格復審通過的入圍人員準予參加面試，發放面試通知書，未按時報到者按自動放棄論處。最后一名面試人員出現分數并列時一并入圍，對資格復審中因資格不符被取消面試資格或考生放棄面試資格產生的面試人員空缺，從所報科目未入圍人員中按高分到低分的順序進行遞補，遞補出現并列分數時一并入圍。入圍面試人員達不到1：2比例的科目，入圍人員的面試成績必須達到60分以上（含60分），由招聘領導組決定是否錄用，低于60分的不錄用，取消招聘名額。

1999年12月底前的畢業生，按筆試成績和所報科目人

數比例確定面試及錄用人數。筆試成績達到面試分數線的直接入圍面試，筆試成績未達面試分數線者，按筆試成績由高到低補足所剩面試空額。

三、面試對象：

通過資格復審的面試入圍人員，由霍州市人民政府網站和霍州電視臺發布公告及面試入圍人員名單。

四、面試的形式和內容：

1、面試內容：

幼兒園為大班教材、小學為五年級教材、高中為高二年級教材、職中為現行的專業課教材。

2、面試采取講課和答辯的方式進行。主要考察考生的教育教學水平和能力；各學科面試組設考官5人，其中1人為主考官；另設計時員1人、記分員1人、監督員1人；面試考官全部為外聘人員。

3、考生提前90分鐘抽取課題，備課時間為90分鐘。講課答辯時間為15分鐘；講課答辯滿分為100分，其中講課80分，答辯20分。

五、面試成績的評定：

考生的面試成績按5名考官的總分計算平均分（保留兩位小數）。面試成績經監督員現場簽名確認，并當場告知考生。

六、面試工作安排：

1、面試時間：

2012年7月30日至31日。每天上午6:00開始抽課

題，8:00開始面試。

2、面試地點： 霍州市一中

3、面試考生憑二代居民身份證、筆試準考證和面試通知書參加面試。

4、面試分組：

面試分八個組進行。分別是：綜合一組、綜合二組、綜合三組、理綜一組、理綜二組、英語旅游組、文綜組、音體美組。

5、面試考點管理

面試考場實行封閉式管理，考生、面試考官和考點工作人員進入考點前均應關閉手機等通訊工具，并由相關人員統一管理，隔斷與外界聯系。考生不得向面試考官透露任何個人身份信息，只能報面試抽簽號。在全封閉的狀況下，臨時抽簽決定講課先后順序。

七、預錄與體檢：

1、考生筆試成績占60%，面試成績占40%，兩者之和計算為考試總成績[考試總成績=筆試成績×60%+面試成績×40%]。根據總成績排序從高分到低分按1:1的比例確定擬聘對象。若總成績相同時，一并錄用。并于2012年8月1日予以公示。2、1999年12月底前的畢業生，筆試成績達到面試分數線入圍面試的考生，面試成績在60分以上者（含60分）全部錄用。筆試成績未達到分數線，按比例入圍面試的考生

按總成績從高到底錄用剩余空額。

3、對預錄人員進行資格審查。審查資格不合格者，取消預錄資格，由高分到低分依次遞補。資格審查合格者，進行體檢，體檢在市人民醫院進行。

八、審核與報批

對體檢合格人員由市人社局和教科局組織考核（擬聘對象必須及時提供本人戶籍所在地公安派出所出具的遵紀守法證明和當地鄉鎮（街道辦事處）出具的思想鑒定和無違反計劃生育政策證明）；根據考核情況，擬定聘用人員，報請招聘領導組研究后張榜公布。

九、聘用與派遣

經考核合格批準聘用的人員，由教科局組織崗前培訓并按有關規定辦理聘用等相關手續，派遣到相應學校任教，實行一年的試用期，試用期內不得借用到城區中小學任教，否則試用期考核定為不合格。試用期滿考核合格者，正式聘用。試用不合格者，取消聘用。

新聘用人員于2012年秋季開學前持證上崗，服務期不少于5年。

霍州市公開招聘教師領導組 二〇一二年七月二十一日

第四篇：昆明市西山區教育系統二〇一二年公開招聘事業單位工作人員簡章

昆明市西山區教育系統二〇一二年 公開招聘事業單位工作人員簡章

一、單位簡介

昆明市西山區區屬公辦中小學、幼兒園60所，隸屬于西山區教育局，性質為全額撥款事業單位，位于昆明主城區。在“科教興市”、“科教興區”戰略的指引下，教育戰線的廣大干部、教師和員工辛勤耕耘，努力奉獻，全區教育事業獲得了前所未有的發展和進步，教育網絡健全、教育結構合理、教育管理科學，正朝著現代教育邁進。現代西山教育，是開放的教育，熱忱歡迎各位致力于教育事業的畢業生到西山區教育系統工作，與我們一道共同鑄就西山教育的美好明天。

二、招聘范圍、對象

面向全國公開招聘符合下列條件的各類高等院校全日制本科及其以上未就業的畢業生。碩士及其以上學歷的畢業生年齡在30歲以下（1982年1月1日以后出生），本科學歷的畢業生年齡在26歲以下（1986年1月1日以后出生）。

（一）應聘人員需具備的基本條件

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行，愛崗敬業；

4、具備崗位所需的學歷、年齡、專業或技能條件；

5、所報考的崗位必須與教師資格證任教學科相一致；

6、具有全日制本科及以上學歷，并取得畢業證書和學位證書；

7、具有二級乙等及以上普通話等級證書（報考語文崗位的考生須取得二級甲等及以上普通話等級證書）；

8、報考英語教師崗位，須具有專業英語四級（TEM4）及以上英語等級證書；

9、適應崗位要求的身體條件；

10、具有崗位所需要的其他條件；

11、曾受到黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員，以及受刑事處罰或正在接受司法調查尚未做出結論的人員不得報名。

（二）招聘崗位及條件

詳見《昆明市西山區教育系統2012年事業單位公開招聘工作人員計劃表》（附件）。

三、報名時間、地點、方式和所需的證件、材料

（一）報名方式、時間和材料準備

1、報名方式：現場報名

2、報名時間：2012年5月12日至5月13日

上午：9：00—11：30下午：1：00—5：003、報名地點：昆明市西山區第一中學(昆明市海源中路368號)。

4、報名時需提供的證件、材料

①畢業證、學位證、身份證（或戶籍證明）、就業推薦表、失業證、總成績單、教師資格證、普通話等級證及崗位要求的其它證明材料原件、復印件各一份。2012年畢業生暫不能提供畢業證、學位證、教師資格證的須在《昆明市西山區教育系統招考報名表》中填寫“誠信承諾書”。

②報考英語崗位的畢業生須提供專業英語四級（TEM4）及以上英語等級證書原件、復印件各一份。

③近期小一寸免冠照片2張。

5、根據省發改委和省財政廳《關于事業單位應聘人員資格考試收費標準及有關問題的通知》（云發改收費?2008?1767號）和滇發改費西證字[2008]第013001號規定，參加事業單位應聘人員資格考試考生報名時交納筆試費50元。

6、報名咨詢

聯系人：姜老師聯系電話：0871--8236142

（二）報名要求

應聘人員持相關證件到指定地點現場報名。應聘人員應嚴格按照招考崗位要求的條件報名，每個應聘人員只能選擇報考一個崗位。報名后不按規定時間領取《準考證》和參加考試的，視為自動放棄。

（三）資格審查

由用人單位、西山區教育局和西山區事業單位公開招聘領導小組辦公室負責。每個招聘崗位擬聘人數與通過資格審查報名人數不低于1 : 3的比例，達不到比例的相應遞減招聘人數或取消該招聘崗位。

四、考試的方法、科目、范圍和時間、地點

考試采取筆試和面試的方法進行。

（一）筆試

筆試采用閉卷方式進行。不指定教材，主要考核教育法規、教師職業道德規范和教育教學理論等相關內容。

1、領取準考證時間、地點、聯系人、聯系方式。

領取準考證時間：2012年5月17日— 18日

上午9:00—11:30下午1:30—4:30

領取準考證地點：西山區人民政府行政審批中心教育局窗口（西山區秀苑路188號）

聯系人：趙老師聯系電話：82355612、筆試時間：2012年5月19日上午9：00--11：003、筆試地點：以準考證標注的地點為準。

（二）面試

筆試結束后，根據筆試成績，按照計劃招聘人數與面試人數1:3的比例從高分到低分依次確定參加面試的人員。面試采

取教育教學能力測試方式進行。面試主要考核應聘人員的教育教學能力、思維能力、語言表達能力、綜合分析能力、教師職業道德、儀容儀表等。

報考中小學音樂、體育、美術和幼兒園藝術類崗位考生的面試包括教育教學能力測試和專業技能測試兩部份。

1、若個別崗位達不到1:3比例的，可按照計劃招聘人數與面試人數1:2的比例進入面試，但進入面試的筆試成績不得低于60分，考試總成績須達到65分方可進入考核、體檢。

2、自愿放棄面試資格的，空缺名額按筆試成績從高分到低分依次遞補。

3、面試時間和地點另行通知。

4、根據省發改委和省財政廳《關于事業單位應聘人員資格考試收費標準及有關問題的通知》（云發改收費?2008?1767號）和滇發改費西證字[2008]第013001號規定，參加事業單位應聘人員資格考試面試考生交納面試費50元。

五、考試成績的計算方法、合格分數線、考核人選的確定

（一）筆試卷面總分100分，占考試總成績的50%；考試成績將于筆試之日起7個工作日后在昆明市人力資源和社會保障網、昆明教育人才網、西山教育網公示5個工作日；公示期間，考生可申請查分。

（二）面試總分100分，占考試總成績的50%。報考中小學音樂、體育、美術和幼兒園藝術類考生的面試總成績包括教育教學能力測試和專業技能測試兩部分，其中教育教學能力測試占面試總成績的40%，專業技能測試占面試總成績的60%。

（三）考試總成績按百分制計算，考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%，總成績合格分數線為65分。考試總成績將在昆明市人力資源和社會保障網、昆明教育人才網、西山教育網公示5個工作日。公示期間，考生可申請查分。

（四）經公示無異議的，依據考試成績，在合格分數線上從高分到低分按崗位擬招聘人數1 ：1的比例確定參加考核和體檢人選。

六、考核、體檢

（一）考核及體檢由用人單位、西山區教育局、西山區事業單位公開招聘領導小組辦公室組織實施。考核內容主要包括應聘人員的政治表現、道德品質、工作實績和學習情況等；體檢標準及項目參照《公務員錄用體檢通用標準（試行）》及相關規定并結合行業和崗位特點確定。

（二）在考核或體檢中不合格的人員，取消其擬聘用資格，并書面告知理由。因此產生的空缺可從本崗位在合格分數線上的應聘人員中由高分到低分依次遞補。若考試總成績并列不能確定遞補人員時，以面試成績高分者遞補。

七、聘用

（一）根據考核、體檢情況確定擬聘人員，并在昆明人力資源和社會保障網、昆明教育人才網、西山教育網公示7個工作日。

（二）公示無異議的，按照有關規定與受聘人員簽訂聘用合同。

八、招聘紀律

（一）招聘工作做到信息公開、過程公開、結果公開，接受人大代表、政協委員、紀委、監察部門、新聞媒體和社會監督。西山區紀檢監察、教育、人力資源和社會保障部門負責受理群眾的舉報，并按管理權限及時處理。

（二）聘用單位負責人及招聘工作人員與應聘人員有直系血親關系、三代以內旁系血親以及近姻親關系的應回避。

（三）應聘人員有下列情形之一的，取消應聘資格，兩年內不得參加機關事業單位錄、聘用考試，已受聘人員解除聘用

合同：

1、偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲得應聘資格的；

2、在考試、考核和體檢過程中作弊的；

3、其他違反公開招聘有關規定的行為。

九、其他事項

（一）有下列情形之一的，視為自動放棄，相應崗位由達到考核、體檢條件的應聘人員從高分到低分依次進行遞補：

1、擬聘人員自愿放棄聘用的（提交本人親筆簽名的書面情況說明）；

2、公示期滿10個工作日內，聯系不上擬聘人員本人的。

（二）擬應聘人員須服從教育主管部門確因工作需要作出的工作調整安排。

（三）未盡事宜按照《昆明市事業單位公開招聘人員辦法（試行）》（昆政辦?2008?80號）文件及相關規定執行。

（四）本簡章由西山區教育局負責解釋。

十、監督電話

西山區監察局：0871-8228774

西山區人力資源和社會保障局：0871-8046909西山區教育局：0871-8236549

附件：

1、《昆明市西山區教育系統2012年事業單位公開招聘工作人員計劃表》

2、《昆明市西山區教育系統招考報名表》

西山區人力資源和社會保障局西山區教育局

二〇一二年四月二十七日

第五篇：招聘特設崗位教師考試實施辦法

2010年內蒙古自治區農村牧區義務教育階段學校

招聘特設崗位教師考試實施辦法

根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳 關于做好農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳函[2010]3號）及《內蒙古自治區農村牧區義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的有關規定，2010年內蒙古自治區農村牧區義務教育階段學校招聘特設崗位教師（以下簡稱“特崗教師”）考試（筆試部分）工作由自治區人事考試中心負責組織實施。為確保考試工作順利進行，制定本實施辦法。

一、“特崗教師”招聘計劃

2010年我區“特崗教師”招聘計劃數為1377名。招聘計劃分層次、分旗縣、分學科、分授課語種在內蒙古招生考試信息網（http://www.tmdps.cn)、內蒙古人事人才網(www.tmdps.cn)上公布。

二、招聘范圍及報名資格

（一）招聘范圍：區內院校全日制普通高校畢業生和區外院校內蒙古籍全日制普通高校的高校畢業生。

（二）報考條件：

1．報考初中教師崗位，必須是全日制普通高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科以上畢業生；報考小學教師崗位，必須是全日制應屆普通高校師范類專業專科以上畢業生。

2．有一定的教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下（1980年5月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科以上畢業生，可報考小學或初中教師崗位。3．取得教師資格證書。未取得教師資格證書的師范類畢業生，在其他條件都符合報考資格的基礎上可以先報名參加考試，待公布擬聘用名單后再審核教師資格證書，如到時仍不能提供教師資格證書原件，將取消聘用資格。

三、報名及考試安排

（一）報名方式

2010年5月14日8:00—5月20日24:00，畢業生通過內蒙古人事考試信息網（網址：www.tmdps.cn）進行網上報名，并下載《內蒙古自治區農村牧區義務教育階段學校教師特設崗位計劃報名表》（以下簡稱《報名表》）。

（二）資格審查

5月17日至5月22日，考生持《報名表》到本人畢業學校就業部門進行資格審查。各高等院校就業部門根據報名條件，對報名參加招聘的應屆及往屆畢業生進行資格初審，并在報名表上簽署意見和蓋章（報名表一式兩份，一份學校留存，一份報人事考試部門）；其中，區外高校畢業生資格審查由自治區高校畢業生就業指導中心負責。5月22日前，各高等院校就業部門務必統一將報名表報人事考試部門，其中，駐呼和浩特市的高等院校和區外高等院校畢業生直接報自治區人事考試中心，駐其他盟市的高等院校報所在盟市人事考試中心。

（三）下載準考證 5月23日—25日，自治區人事考試部門對報名參加招聘考試的畢業生進行網上報名確認；5月26日8:00—29日24:00，報名參加招募的畢業生從內蒙古人事考試信息網下載準考證。考試免收報名費和考試費。

（四）筆試內容及時間 所有報考內蒙古自治區“特崗教師”的考生均須參加全區統一組織的閉卷考試。

考試采取筆試方式進行，不指定復習教材，考試內容為申論和基本素質測試（參照行政職業能力傾向測驗）。考生可以用蒙文答卷，但必須使用同一種文字。

考試時間：2010年5月30日。

全區分設九個考點：區直（考生為駐呼市和區外的高校畢業生）、烏蘭察布市、錫林郭勒盟、包頭市、通遼市、赤峰市、呼倫貝爾市、巴彥淖爾市、鄂爾多斯市。

對報名參加招募考試的蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族畢業生，在考試總成績基礎上加5分。考生持本人《身份證》和《準考證》參加考試。

（五）組織實施

1．筆試工作由自治區人事考試中心負責組織實施。

2．筆試期間，自治區將派出巡視組巡視檢查相關盟市的考試工作。3．政策咨詢電話：0471—6203765。

3．筆試期間值班電話：0471—6203765、6287995。

四、錄用及面試試講

1．筆試成績在2010年6月15日后公布，考生可在內蒙古人事考試信息網上查詢。

2．按招聘計劃1:3的比例確定進入面試的考生，由內蒙古教育廳進行資格審定。3．各盟市教育行政部門對考試合格的應聘人員按1:3的比例進行面試和試講。面試、試講時間：7月1日—7月10日。具體時間、地點由各盟市教育行政部門確定并通知考生本人。4．體檢。旗縣教育行政部門負責組織實施，因體檢不合格產生的空缺崗位，按筆試、面試成績排序遞補。5．簽訂聘用協議。實施“特崗計劃”的旗縣與擬招聘的特崗人員簽訂《聘用合同書》。