第一篇：廠中校申請報告

關于“廠中校”建設的申請報告

尊敬的學校各位領導：

根據湖北省戰略性新興產業人才計劃和重點專業（電子信息工程技術專業）建設過程安排，本學期需完成“廠中校”建設的單位選擇、論證與確立，然后校企共同完成“廠中校”“建設方案”。為完成本項目建設的第一階段工作特提出申請，需做好以下工作。請各位領導審核。

1、企業調研與論證

需請校長室（或項目建設領導小組）作出決定，對相應企業進行調研與論證，確定兩家企業作為“廠中校”建設的單位，并與企業簽訂相應的合作協議。請校長室（或項目建設領導小組）調配相應活動資金（主要用于交通、與企業溝通等）。

2、校企共同研討，確定“廠中校”建設方案與運作管理制度。

在校長室（或項目建設領導小組）指導下，與企業協調“廠中校”建設方案、運作及管理制度。請校長室（或項目建設領導小組）調配相應活動資金（主要用于交通、與企業協商研討等）。

此禮！

申請人：電子信息工程技術教研室

二〇一三年四月八日

附：

一、“廠中校”企業選擇

富士康科技集團是專業從事電腦、通訊、消費電子、數位內容、汽車零組件、通路等6C產業的高新科技企業。

憑借扎根科技、專業制造和前瞻決策，自1974年在臺灣肇基，特別是1988年在深圳地區建廠以來，富士康迅速發展壯大，擁有90余萬員工及全球頂尖IT客戶群，為全球最大的電子產業專業制造商。連續8年雄居大陸出口200強榜首。；2010年位居《財富》2010年全球企業500強第112名。

富士康（煙臺）科技工業園是富士康科技集團在祖國大陸建立的八大主力科技工業園之一。是山東省引進的重點項目,于2004年1月在山東煙臺(中國十大魅力城市)經濟技術開發區興建.廠區現占地面積為3.3平方公里,目前員工總人數達8萬余人.園區已全面投產.園區擁有完整的個人電腦/手機/游戲機生產鏈,主要產品有pcb板,主機板,顯卡等板卡類產品,計算機準系統,計算機機殼,精密模具,沖壓件等.集團部分核心事業單位還將在近期搬遷至煙臺園區,預計到2011年,產值將超過100億美元,員工總人數達到13萬人的規模.未來,煙臺科技工業園將成為富士康集團重要的生產,研發基地,重點致力于發展pc整機及其零部件,移動通信,汽車電子,汽車零部件的生產及代工業務.二、“廠中校”建設思路

1、“廠中校”的功能

鑒于目前職業教育的環境與企業現實狀況，為實現“五合一”，“廠中校”真正發揮其作用須具備以下最基本的功能：

（1）為下企業進行工學結合實習或頂崗實習的學生提供必要的、與生產實踐任務相對應的專業理論知識培訓與安全知識培訓等。

（2）為下企業參加生產實踐提高專業實踐經驗和專業技能水平的學校教師提供培訓與指導。

（3）培養下企業師生的綜合職業素養。

（4）結合產教結合研發部功能充分利用學校師資的優勢為企業進行技術改造或進行項目開發等。

（5）為企業員工進行必要的、與生產實際相結合的專業理論知識培訓與工作過程緊密結合的專業性指導。

（6）為企業提供文化建設思路、特別是要提供先進的企業管理理念。

（7）做好校企合作的溝通平臺、工作平臺（諸如：專業發展、課程開發、新技術開發與運用等）。

2、“廠中校”軟硬件建設

（1）軟件建設：

①教學師資資源的建設。這包括學校教師和企業技術人員兩方面。

②教學課程資源的建設。這包括企業對下企業的師生所進行的專業實踐、安全教育與職業素養等各方面進行培訓的教學資源，同時也包括對企業員工所進行的各種培訓所需要的各種教學資源。另外還需要完善與專業相關的先進技術的開發與應用方面的資源、為企業進行技術改造所需要的相關資源等等。

③管理制度的建設。要使“廠中校”發揮好功能，就必須建立一整套切實可行、校企雙方能共同遵守并令參與培訓人員嚴格執行的管理制度。缺乏嚴格管理制度的措施和做法其最終結果都是虎頭蛇尾，最后是不了了之。

④“廠中校”臺帳資料的收集管理。

（2）硬件建設：

①實踐崗位建設。這主要關系到“廠中校”建設的可行性與運行的效益。因此，實踐崗位的硬件建設是“廠中校”建設中至關重要的一個環節。

② “校”的建設。要有一個恰當的“教室”，同時配備相應的教學常用設施（諸如：桌椅、黑板、投影等多媒體教學設備，并使管理制度上墻）能夠滿足教學的要求。

3、“廠中校”的運作與管理

“廠中校”的建設其根本就是追求校企合作的高質量，實現職業教育的功能，而這一工作的運作成效完全取決于合作雙方對待工作的認真程度，在于對雙方制訂的管理制度的自我約束性。作為合作雙方中受益更大的校方（學生是學校的產品）應該更認真、更主動、更好地履行職責和遵守好雙方的約定，在合作中做好表率、帶好頭！除此之外，“廠中校”的運作與管理還需要做好三方面的工作。第一、合作雙方要做好計劃并嚴格按照計劃執行。第二、合作雙方加強溝通，增進互信。第三、及時做“廠中校”的運作與管理的記錄并及時總結，提煉合作經驗，完善合作方式、豐富合作內容、總結合作成效、增強合作信心。

第二篇：砂石廠申請報告

“十三五”重點項目-石英砂廠項目

申請報告

編制單位：

根據國家發改委規定，凡是被納入《政府核準的投資項目目錄》項目投資申報時必須編寫項目申請報告。項目申請報告是針對企業固定資產投資核準制而規定的一個文體，擬建項目從規劃布局、資源利用、征地移民、生態環境、經濟和社會影響等方面進行綜合論證，為政府審批部門對企業投資項目進行核準提供依據。

項目申請報告主要內容包括：申報單位及項目概況；戰略規劃、產業政策及行業準入；項目選址及土地利用；資源開發及綜合利用；征地拆遷及移民安置；環境和生態影響分析；經濟影響分析；社會影響分析。

編寫項目申請報告流程：我們將根據不同的行業、專業、地區對項目申請報告的不同要求，編寫符合要求的的項目申請報告。首先確

定任務的方案和側重點，根據不同的需要，提出不同的研究提綱、確定各部內容的深度要求，經與委托方協商后，組成由相關專業技術人員參加的項目組，確定項目經理，進行現場考察、搜集資料、盡職調查、研究論證，在此基礎上提交規范的研究成果。同時，我們也配合項目單位完成發改委立項、核準、融資等后續深度服務。

關聯報告： 石英砂廠項目建議書

石英砂廠項目可行性研究報告 石英砂廠項目資金申請報告 石英砂廠項目節能評估報告 石英砂廠項目市場研究報告 石英砂廠項目商業計劃書 石英砂廠項目投資價值分析報告

石英砂廠項目投資風險分析報告 石英砂廠項目行業發展預測分析報告

國家規定的項目申請報告格式 第一章 申報單位及項目概況 1.1石英砂廠項目申報單位概況 1.1.1石英砂廠項目申報單位名稱 1.1.2申報項目名稱 1.1.3石英砂廠項目申報單位法定代表人 1.1.4石英砂廠項目申報單位簡介 1.2石英砂廠項目概況 1.2.1石英砂廠項目名稱 1.2.2石英砂廠項目性質 1.2.3石英砂廠項目的建設背景 1.2.4石英砂廠項目建設地點 1.2.5石英砂廠項目主要建設內容和規模 1.2.6原輔材料及用量 1.2.7產品和工程技術方案 1.2.8主要設備選型和配套工程 1.2.9組織機構及勞動定員 1.2.10投資規模和資金籌措方案 1.2.11石英砂廠項目施工進度及招投標 1.2.12石英砂廠項目財務和經濟評論

第二章 發展規劃、產業政策和行業準入分析 2.1發展規劃分析 2.2產業政策分析 2.3行業準入分析

第三章 資源開發及綜合利用分析 3.1資源開發方案 3.2資源利用方案 3.3資源節約措施

第四章 節能方案分析 4.1用能標準和節能規范 4.1.1相關法律、法規、規劃和指導文件 4.1.2國家行業相關標準及規范 4.2能耗狀況和能耗指標分析 4.2.1石英砂廠項目所在地的能源供應狀況 4.2.2石英砂廠項目的能源消耗種類和數量

石英砂廠項目能源消耗表 4.2.3能耗指標分析 4.3石英砂廠項目節能措施和節能效果分析 4.3.1節能措施 4.3.2節能效果分析篇二：砂石廠項目申請報告書

第一章 總 論 1.1項目摘要 1.1.1項目名稱、建設性質及建設地點

項目名稱：巖寺石料場建設項目

建設性質：新建

1.1.2建設單位：巖寺石料廠 1.1.3建設期限：1年，即2010年1月—2010年12月。1.1.4產品方案及規模

項目采石面積xx平方公里。項目建成后，年產石料、石沙xx 萬立方米，其中：xx萬立方米；xx萬立方米；碎石xx萬立方米。1.1.5主要建設內容

1、建筑工程：生產線、廠房。

2、設備

項目購臵主要生產設備17臺（套），其中：xx條；挖掘機1 臺；裝載機1臺；自卸車xx臺；破碎機1臺；篩床2臺；變壓器1 臺????。

1.1.6投資結構及資金來源

1、投資結構

項目估算總投資500萬元，其中：建設投資400萬元，占總投

資的80%；流動資金20萬元，其他費用80萬。

2、資金來源

項目企業自籌資金500萬元。1.1.7項目效益

1、經濟效益

項目達產正常年新增營業收入xx萬元；年稅費總額xx萬元，；

年利潤xx萬元。

2、生態和社會效益

項目建設進一步規范采石行為，杜絕私采亂挖、濫采濫挖、零

星散亂開采等行為導致的水土流失、樹木草地遭受破壞、廢料亂棄

等危害生態環境的現象。并且可以變廢為寶，以及項目建設對保護

自然生態環境具有積極意義。

同時，通過項目建設，年增加石料產量5萬立方米，將有效彌

補地方經濟建設石料需求缺口，滿足市場需求。項目建設根據有關

規定，公開、公正、公平的取得開采權，并提高生產能力以滿足市

場需求，可有效遏止沙石資源私自買賣、私挖盜采現象，為建設單

位和個人提供穩定的沙石料供應和服務，從而促進建筑建材等相關

行業健康有序發展，推動地方城鎮基礎設施建設。項目建設社會效

益顯著。

1.2項目單位基本情況

項目單位名稱：巖寺石料廠

法定代表人：xx 企業性質：民營企業

第二章 背景及必要性

2.1項目區社會經濟狀況 項目區巖寺鎮在黃山市徽州區東部，即東經118°14′，北緯 29°14′，素有“黃山南大門”之稱，巖寺鎮，交通四通八達，十

分便捷，徽（黃山）-杭（州）高速、合（肥）-銅（陵）-黃（山）高速在此不遠均設有出口，蕪屯公路、205國道和皖贛鐵路穿境而過。向東11公里為歷史文化名城歙縣縣城（古徽州府所在地），向西15 公里為黃山市市府所在地屯溪，向北54公里為世界旅游名勝黃山風

景區。全鎮轄20個行政村182個村民組。鎮域總面積90.9平方公

里，其中山場面積2500公頃，耕地面積1105公頃。2003年全鎮農

村經濟總收入7.66億元，比上年增長10%，三次產業結構提升到10：55：35，第二產業主導型發展的局面繼續得到強化；鄉鎮企業營業

收入7.15億元，比上年增長10%，財政收入3676萬元，比上年增長 21.8%，農民人均純收入3540元，比上年凈增268元。鎮級綜合實

力位于全市前列，并擠身全省發展鄉鎮企業“百強鄉鎮”行列。2005年全鎮實現農村經濟總收入92487萬元，比2004年增6.8%；鄉鎮規模工業企業銷售收入70838萬元，同比增37%；鄉鎮工業企業

總產值71739萬元，同比增34%，規模工業企業增加值20374萬元，同比增27%；財政收入5528萬元，同比增25.07%；農民人均純收入 4246元，人均收入同比增收386元，增幅為10%。2.2.1沙石開采行業發展現狀

隨著黃山社會經濟快速發展，各種基礎設施及工業、民用建筑

等建設數量快速增長，特別是黃山高速、高鐵的快速發展，而作為重要工程原材料的沙石料目前尚無有效替代品，其使用量劇增，明顯推動了本行業的快速發展。2.2.2關聯產業發展狀況

隨著黃山市開發戰略的深入實施，建設工程的加速推進，城鄉

道路、鄉村道路及水利等基礎設施建設，小城鎮建設等建設工程日益加快建設，帶動了建筑工程等施工行業的興旺，極大提高了沙石料的使用量。2.3項目建設的必要性

規范開采行為，保護生態環境的需要。近年，由于城鎮建設不

斷擴大，特別是黃山的高速、高鐵的快速發展，沙石料市場需求量大，各企業生產能力不足，缺口巨大，一些單位和個人受利益驅使紛紛加入本行列，私采亂挖、濫采濫挖等違規開采行為發生，導致河床嚴重下降、河流改向、水土流失、草地遭受破壞及廢料亂棄等危害生態環境的現象頻現。為規范采石采沙和制約濫采濫挖，本采石場引進先進設備及技術，將廢棄的荒山發揮利用，力爭通過幾年時間開采，變廢為寶，取而代之的將是一片開闊用地，更保護了生態環境。2.4建設地點選擇

2.4.1地理位臵及具體地點

項目場區位于黃山市徽州區東部，地理座標：，即東經118°14′，北緯29°14′（詳見附圖：示意圖）。

第三章 項目選址與建設條件 3.1建設條件 3.1.1自然條件

徽州區屬亞熱帶季風氣候，年均氣溫16℃，年降水量1700毫米。

地處皖南盆地中心，以山地丘陵為主，地勢北高南低。櫟河流貫中部，注入新安江。3.1.2資源

本采石場石層石體屬于xxx，完全暴露于外，構成山體，規模

大。石內層為xx，條帶狀分布，石層可采厚度0.5—3.5之間，平均厚度3.0m，該石層在整體山區中廣泛存在，適用大范圍開采，可作建筑石粒之用。石區儲量級別較高，項目可開采資源十分豐富。

3、外部配套

（1）給排水

項目新增用水量主要為防塵灑水以及少量生活、生產用水，排

水量很少，場區內原有給排水管道及設施可以滿足項目建設要求，不需要再進行投資建設。

（2）供電

需增設1臺100kva變壓器即可滿足項目要求。

（3）道路

項目場地位于巖寺鎮郊區能滿足項目建設與項目運行需要。篇三：“十三五”重點項目-土砂石開采項目申請報告

“十三五”重點項目-土砂石開采項

目申請報告

編制單位：

根據國家發改委規定，凡是被納入《政府核準的投資項目目錄》項目投資申報時必須編寫項目申請報告。項目申請報告是針對企業固定資產投資核準制而規定的一個文體，擬建項目從規劃布局、資源利用、征地移民、生態環境、經濟和社會影響等方面進行綜合論證，為政府審批部門對企業投資項目進行核準提供依據。

項目申請報告主要內容包括：申報單位及項目概況；戰略規劃、產業政策及行業準入；項目選址及土地利用；資源開發及綜合利用；征地拆遷及移民安置；環境和生態影響分析；經濟影響分析；社會影響分析。

編寫項目申請報告流程：我們將根據不同的行業、專業、地區對項目申請報告的不同要求，編寫符合要求的的項目申請報告。首先確

定任務的方案和側重點，根據不同的需要，提出不同的研究提綱、確定各部內容的深度要求，經與委托方協商后，組成由相關專業技術人員參加的項目組，確定項目經理，進行現場考察、搜集資料、盡職調查、研究論證，在此基礎上提交規范的研究成果。同時，我們也配合項目單位完成發改委立項、核準、融資等后續深度服務。

關聯報告：

土砂石開采項目建議書

土砂石開采項目可行性研究報告

土砂石開采項目資金申請報告

土砂石開采項目節能評估報告

土砂石開采項目市場研究報告

土砂石開采項目商業計劃書

土砂石開采項目投資價值分析報告

土砂石開采項目投資風險分析報告

土砂石開采項目行業發展預測分析報告

國家規定的項目申請報告格式

第一章 申報單位及項目概況 1.1土砂石開采項目申報單位概況 1.1.1土砂石開采項目申報單位名稱 1.1.2申報項目名稱 1.1.3土砂石開采項目申報單位法定代表人 1.1.4土砂石開采項目申報單位簡介 1.2土砂石開采項目概況 1.2.1土砂石開采項目名稱 1.2.2土砂石開采項目性質

1.2.3土砂石開采項目的建設背景 1.2.4土砂石開采項目建設地點 1.2.5土砂石開采項目主要建設內容和規模 1.2.6原輔材料及用量 1.2.7產品和工程技術方案 1.2.8主要設備選型和配套工程 1.2.9組織機構及勞動定員

1.2.10投資規模和資金籌措方案 1.2.11土砂石開采項目施工進度及招投標 1.2.12土砂石開采項目財務和經濟評論

第二章 發展規劃、產業政策和行業準入分析 2.1發展規劃分析 2.2產業政策分析

2.3行業準入分析

第三章 資源開發及綜合利用分析 3.1資源開發方案 3.2資源利用方案

3.3資源節約措施

第四章 節能方案分析 4.1用能標準和節能規范

4.1.1相關法律、法規、規劃和指導文件 4.1.2國家行業相關標準及規范 4.2能耗狀況和能耗指標分析 4.2.1土砂石開采項目所在地的能源供應狀況 4.2.2土砂石開采項目的能源消耗種類和數量

土砂石開采項目能源消耗表 4.2.3能耗指標分析

4.3土砂石開采項目節能措施和節能效果分析 4.3.1節能措施

4.3.2節能效果分析篇四：籌建砂石料廠申請書

籌建砂石料廠申請書

西吉縣國土資源局：

我叫王德林，男，現年31歲，中共黨員，系什字鄉山莊村一組村民。為了發展地方經濟，解決當地建筑用砂石料緊缺問題，本人擬在我村紅城子河道籌建一家砂石料廠，為家鄉建設盡綿薄之力，從而也可以改變什字鄉無一砂石料廠的現實，還能解決部分勞動力。

據實地考察，紅城子河道200米上下的范圍，長年淤積了深厚的砂層，加之便利的交通和水電設施，為批量開采和機械作業提供了得天獨厚的優越條件，而河床的適度降低又能防止因洪水暴漲沖毀兩岸莊稼的危害，可謂兩全其美。所以我懇請上級主管部門的領導能勘察批準我的申請，給我一個回報家鄉的機會！

特此申請

申請人：王德林 2011年3月8日篇五：十三五重點項目-石英砂廠項目資金申請報告 十三五重點項目-石英砂廠項目資金申

請報告

資金申請報告是項目投資者為獲得政府專項資金支持而出具的一種報告。政府資金支持包括投資無償補助、獎勵、轉貸和貸款貼息等方式，政府只審批資金申請報告。一般需要委托具有工程咨詢資格的單位編寫資金申請報告。

政府資金支持包括投資無償補助、獎勵、轉貸和貸款貼息等方式，政府只審批資金申請報告，決定是否給予資金扶持。其具體的審批權限和利用方式如下：(1)政府投資補助的項目的資金申請報告

（a）能夠推進科技進步和高新技術產業化，及對經濟結構調整有重要帶動和引導作用的產業化項目；

（b）農業綜合開發資助農業發展的項目；

（c）科技型創業投資項目；

（d）政府支持的中小企業創業投資項目；

（e）政府鼓勵的風險投資項目；

（f）具有經營性質的科研開發項目；

（g）國家鼓勵發展的能源交通、農林水利、市政工程等公益性和公共基礎設施投資項目；（h）保護和改善生態環境的投資項目；

（i）促進欠發達地區的經濟和社會發展的投資項目；（g）符合國家有關規定的其他項目。

(2)政府財政貼息資金的項目的資金申請報告

財政貼息資金重點用于市場不能有效配置資源、需要政府支持的經濟和社會領域，主要包括：

（a）公益性和公共基礎設施投資項目；

（b）保護和改善生態環境的投資項目；

（c）促進欠發達地區的經濟和社會發展的投資項目；（d）推進科技進步和高新技術產業化的投資項目；

（e）符合國家有關規定的其他項目。

第三篇：校企合作“廠中校”建設方案

校企合作“廠中校”建設方案

根據示范性高等職業院校建設工作的通知文件要求以及學院高技能人才培養工作會議精神，我系的結合自身實際情況制定“廠中校”建設方案；希望以此為契機使校企合作向深層次發展，加快推進我系人才培養模式的改變，找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

一、建設背景

“廠中校”建設是學院示范校建設的一項重要內容，是高等職業教育工學結合人才培養模式的重要體現，也是推進校企合作深入開展與提高辦學綜合實力的重要舉措。“廠中校”的建立能使實踐教學更加貼近企業崗位需求，強化學生動手能力培養和職業素質的養成，提高學生適應企業工作的能力，實現學校與企業零距離對接，真正實現校企一體，優勢互補，合作共贏。

二、領導機構

成立以系主任與黨總支書記為組長，副主任與辦公室主任為副組長，教研室全體教師、系辦公室科員以及學生輔導員為成員的領導小組。

領導小組主要職責：

1.制訂、完善“廠中校”的運行機制與管理辦法； 2.組織教師赴企業掛職鍛煉； 3.組織學生深入企業頂崗實習；

4.邀請企業專家到校講座，為學生授課。

三、建設任務

學院校外教學基地的基本建設任務：

1、滿足學生部分實踐與頂崗實習的要求；

2、滿足我系教師調研、雙師型教師培養的要求；

3、實現資源共享，互派學員學習，共同參與人才培養；

四、運行機制

1、建立“廠中校”的管理與溝通機制 “廠中校”能否順利進行，應靠完善的制度進行保障，為此我系根據學院制訂的《校企合作管理辦法》等一系列相關制度，明確了我系與合作企業的職責，通過制度保障與合作企業的良好關系。“廠中校”的建設過程很大部分是溝通的過程，建立校企溝通機制是建設“廠中校”的重要內容。我系通過與相關企業的有效溝通，圍繞企業對人才的需求狀況及時調整人才培養方向，滿足企業的用人需求，實現職業教育與行業企業協調發展。

2、建立校企合作的教師管理機制

以“廠中校”項目為紐帶，實現學院專業教師與企業技術骨干“互兼互聘、共同培養”，確定學院教師與企業技術骨干的“校企輪換”的機制。特別是聘請有能力的企業專家為我系兼職教師、承擔實踐教學任務、參與專業建設以及舉辦專業講座，對促進我系教育教學水平、打造優秀教學團隊、提高綜合辦學實力均起到了重要支撐作用。

3、建立校企合作的學生管理機制

根據學院院制訂的《學生頂崗實習管理辦法》，明確了實習單位、校內指導教師、實習單位指導教師的學生管理職責。按照企業用人標準制訂了《學生企業實習管理規定》，加強對在企業頂崗實習學生的管理，注重對學生職業道德和職業素質的培養。

4、建立健全校企文化共通、資源共享機制

一是建立校企共通的校園文化。把企業相關制度和文化引到我系，使學生在校學習和生活中自然接受企業文化的熏陶，增強對企業規章制度和文化的認同感。二是建立校企設備的共用制度。在校內實訓基地建設的規劃設計時參照企業生產實際，從實訓環境到設備操作規程均按生產企業實際情況進行仿真。這樣，不僅能夠滿足學院學生實訓教學的需要，也能滿企業員工的培訓要求。

五、保障措施

1、思想保障。我系擁有一支信念堅定、師德高尚的教師隊伍，在多年的辦學中達成了堅定不移地走校企融合辦學之路的共識，為“廠中校”的建設提供了強大的組織思想保證。

2、制度保障。根據學院的《校企合作管理辦法》、《校外實訓基地管理辦法》、《兼職教師聘任及管理辦法》以及《學生頂崗實習管理辦法》等制度，為我系“廠中校”的高效運作提供保障。

3、經費保障。學院不惜財力，計劃三年內投入10 萬元，在資金上全力保障“廠中校”項目的順利運行。

4、組織保障。完善系部相關組織機構，選好配齊專兼職工作人員，充分發揮各自職能，將校企合作、“廠中校”建設工作落到實處。

5、監督保障。系示范校建設領導小組對“廠中校”建設方案的執行情況，經費的使用情況以及建成后的使用情況實行嚴格的監督管理。

6、人才保障。我系聘請企業中熱愛教育事業、業務能力較強的能工巧匠指導學生實習，為學生的頂崗實習效果提供了人才保障。

第四篇：藏香廠土地申請報告

關于發展**藏香文化的意向

**政府

**寺是藏傳佛教格魯派六大寺院之一，也是安多藏區經院式藏傳文化教育中心，建寺迄今600年間，已經形成顯宗、密宗、時輪、醫藥四大扎倉（經院）修習體制，是學習五明，研習廣博深奧的藏傳佛教文化的重要場所。藏香作為藏醫藥研究的重要領域，是藏傳佛教文化的重要載體之一，也是藏民族傳統手工藝的技術結晶，因其含有多種天然香料和藏藥成分，并采用了傳統的純手工制香工藝，從而順應了當下綠色消費、芳香療法等時尚流行的消費趨勢，越來越受海內外市場的青睞。***藏香文化迄今已有幾百年的歷史，在歷代僧俗大眾的努力下，藏香品種發展的十分豐富而漸趨成熟，由于地處佛教旅游勝地，藏香作為游客香客進香拜佛的必需品，使本地市場出現了供不應求的現象，同時藏香作為一次性消費的永不飽和市場，發展前景十分看好。

我藏醫院生產藏香已有二十多年歷史，由于場地限制，沒有專屬生產制造車間，而生產藏香一直是以小作坊形式運作，在管理上松散，經營理念上也較保守，技術工藝落后，整體上不能具備規模性發展，由于臨近**旅游圣地，隨著市場的發展，現有生產能力已不能滿足市場需求，急需擴建基礎設施廠房。項目實施以后，將憑借經濟建設和社會發展的大好機遇，利用臨近熱點旅游景區的消費市場，以及豐富的資源優勢，實現投資企業獲利，并安置一批有勞動能力的殘疾人上崗就業，且在企業盈利的前提下，為無勞動能力的殘疾人發放生活補助，推動我縣慈善事業發展。項目的成功將不僅帶動地區經濟發展，為殘疾貧困家庭實現增收致富，還可為本縣經濟建設帶來無限商機，并為藏香文化發展做出應有的貢獻。

為了更好地發展我縣的傳統藏香文化和民族手工藝事業，我藏醫院決定投資建設藏香加工廠，先期投資300萬元作為基礎設施建設，后期投資200萬用于藏香市場及藏香文化發展，項目投資建設將占用縣****鄰近國有土地。根據投資規模，先期投入三百萬用于建設廠房、生產線、辦公樓等預計需建廠用地5畝左右。

請求鎮政府給予解決為盼！

申請人

第五篇：校企合作“廠中校”建設方案

校企合作“廠中校”建設方案

根據國家勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業快速發展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發展，提高我院辦學水平和技術應用能力，提高人才培養質量，為社會經濟發展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

一、指導思想

為順應江蘇兩個率先的經濟發展和省委、省政府關于加快技工教育發展的要求，為社會主義現代化建設培養技能型專門人才的教育方針；培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合；找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

二、合作原則

1.服務企業原則

為企業服務是學院的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業開展培訓，急企業之所急。

2.校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業進行部分淘汰。

3.統一管理原則

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

4.校企互動原則

學院定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和能力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

三、領導組織機構

成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。

領導小組主要職責：

1.研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟； 2.領導、組織校企合作的實施工作；

3.建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度； 4.及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。

四、基本任務

根據學院的要求，每一專業方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有一定規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業領先的地位。

校外合作基地的基本任務：

1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節；

2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養；

3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓；

4、共同參與人才的培養；

5、優先滿足合作基地的用人需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于通過學院和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙方共同發展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。

“廠中校”合作模式

廠中校模式，即學校進企業。廠中校模式可采用：學校根據專業培養目標需要，與合作企業建立“一體化模塊式培養”方式的“車間課堂”“企業夜校”“短訓班”“強化班”的學生與企業生產零距離對接的教學培養機制。2.“訂單”合作模式

招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓標準；學生的基礎理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業后即參加工作實現就業，達到企業人才需求目標；具體設有定向委培班、企業訂單班等。

3.工學交替模式

根據企業因用工需求，向學院發出用人訂單，并與學院密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業接受職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業為企業員工優先錄取，實施階段性教學。

4.教學見習模式

學生通過一定的在校專業理論學習后，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前接受企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進行現場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應能力。

5.頂崗實習模式（2.25+0.75 模式）

2．25+0.75模式是指在校專業學習2.25 年，之后進行專業頂崗實習，即學生前2.25年在校完成教學計劃規定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程（教學—實習—就業），它的實質是：一是注重實用技術；二是畢業可拿雙證（畢業證和資格證）；三是保障就業。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。

6.合作建立職工培訓基地

根據各企業職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業獨立設定的職工培訓基地（培訓地點在企業或學校）；二是不同企業同類工種的職工培訓基地（培訓地點在學校或企業）；三是特殊工種的職工培訓基地（培訓地點在學校），如釀酒生產操作、分析與管理、菌種生產操作、分析與管理，以及相關質量監控與營銷服務等培訓基地。

7.成立專業教學指導委員會

根據專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建“專業教學指導委員會”。明確專業人才的培養目標，確定專業教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業計劃和實訓計劃，協助學院確立校外實習、實訓基地。

8.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學院每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，盡早為就業做好心理和技能準備。

六、保障措施

1.合作企業實行掛牌，簽訂協議，儀式明確職責，規范雙方的行為。學院保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業提供培訓、技術等方面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。對已簽訂合作協議書的單位，建立定期聯系，了解校企合作信息（包括合作內容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等），實現資源共享。

2.全面推行勞動就業引入制度和職業資格證書制度，調動學生參與校企合作的主動性。

3.學院制定相關制度規范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學院教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。

醫藥與健康管理系

二〇一二年十月八日