第一篇：爭(zhēng)做文明好少年（共）

《爭(zhēng)做文明好少年》主題班會(huì)

三、班會(huì)過程：

（一）準(zhǔn)備階段：各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)，向指導(dǎo)員老師申請(qǐng)開會(huì)爭(zhēng)做文明好少年

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，接受你的報(bào)告

第一小隊(duì)：應(yīng)到9人，實(shí)到9人，報(bào)告完畢

第二小隊(duì):應(yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢

第三小隊(duì):應(yīng)到10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢

（二）隊(duì)會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng), 全體起立，敬禮：出旗

（三）隊(duì)會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

（五）隊(duì)會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：活動(dòng)開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng) 金卓研：中華民族是禮儀之邦，馬文博：傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。金卓研：讓我們從點(diǎn)滴做起，馬文博：學(xué)守則，用規(guī)范，合：爭(zhēng)做文明好少年！二年一班《爭(zhēng)做文明好少年》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始 金卓研：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣； 馬文博：種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 金卓研：每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！金卓研：習(xí)慣和我們朝夕相處，馬文博：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

金卓研：首先有請(qǐng)第一小隊(duì)帶來的兒歌：《養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣》 上學(xué)校，不遲到，學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好； 少先隊(duì)，兒童團(tuán)，領(lǐng)巾標(biāo)志佩戴好； 來和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑； 課內(nèi)外，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)手又動(dòng)腦； 要發(fā)言，先舉手，用心聽講勤思考； 做作業(yè)，要認(rèn)真，正確清除不潦草； 對(duì)師長(zhǎng)，有禮貌，見面問早又問好； 同學(xué)間，要友愛，和睦相處不吵鬧； 愛清潔，講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂拋； 愛公物，勤打掃，花草樹木保護(hù)好； 有錯(cuò)事，需誠(chéng)實(shí)，面發(fā)展呱呱叫。

金卓研：同學(xué)們，聽了這首兒歌，你的理解是怎樣的呢？請(qǐng)對(duì)號(hào)入座談一談：《真情告白》 孫偉超：我上學(xué)經(jīng)常遲到，從今以后，我要早睡早起，不再讓彭老師操心了。

李福燁：我的書桌堂像一片垃圾場(chǎng)，總是找不到我想用的東西，以后我要講究衛(wèi)生，物品擺放有條理，服裝整潔，見到垃圾隨手撿起。

李明昕：我是一個(gè)管不住自己的孩子，下課總愛瘋狂打鬧，給班級(jí)扣了不少分，以后我不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍，下課做有益的游戲

李思雨：我是一個(gè)膽小的孩子，不愛與人交流，以后我要大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。

徐子豪：我完成老師作業(yè)總是不積極，就說寒假吧，作業(yè)今天拖明天，明天再等明天，明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！我發(fā)誓從今天起今天的事情必須今天做，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我好不好？

馬文博：同學(xué)們，想做大事，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，語言代替不了行動(dòng)，而行動(dòng)是最好的語言，讓我們用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的諾言，好不好？第二小組也不甘示弱，他們帶來了文明用語大拷問，請(qǐng)欣賞 劉凌孜：小學(xué)生，講文明，禮貌用語經(jīng)常用。我班有個(gè)淘氣狂，《守則》《規(guī)范》放一旁

今天我要考考他，看他著忙不著忙？ 女：李明昊 李明昊：到 女：出列 李明昊：是

女：遇見朋友怎么辦？

李明昊：點(diǎn)點(diǎn)頭，實(shí)在匆忙擺擺手。女：還物品時(shí)，說什么 李明昊：說奉還，女：請(qǐng)人諒解，怎么辦？ 李明昊：說包涵。女：拜訪人時(shí)，李明昊：說求見，女：無法滿足呢 李明昊：說抱歉。女：妨礙別人時(shí)，李明昊：要說對(duì)不起。女：別人道歉時(shí)，李明昊：應(yīng)說沒關(guān)系。女：?jiǎn)柭分埃蠲麝唬赫f請(qǐng)問，女：請(qǐng)人幫忙 李明昊：說費(fèi)心。女：去請(qǐng)人時(shí) 李明昊：先敲門，女：聽到請(qǐng)進(jìn) 李明昊：再開門。女：有來客，李明昊：說請(qǐng)坐，端茶倒水?dāng)[糖果。女：客人走，李明昊：說再見，揮手目送到外面。女：受表揚(yáng)，李明昊：別得意，謙虛謹(jǐn)慎再努力！女：哈哈，你真行！

李明昊：多虧老師幫助我，改過自新向前看，不然今天準(zhǔn)完蛋！合：好品行，早養(yǎng)成，終生得益利于行。

金卓研：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

馬文博：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。

金卓研：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

馬文博：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明

而將更加進(jìn)步。下面請(qǐng)欣賞小品《課間小**》 演員：周鉑沅、沈婧、林圣昊 道具：杯子 書 本子 紙巾（畫外音）“現(xiàn)在是上午第二節(jié)下課時(shí)間”。

林圣昊站起來離開。周鉑沅站起來的時(shí)候碰到了沈婧的桌子，桌上的水杯打翻了。周鉑沅趕緊把水杯扶起，拿在手里。

周鉑沅：對(duì)不起，對(duì)不起！（邊拿起杯子邊說，語氣急）

沈婧：啊！（手忙腳亂收拾東西）干什么你，有病啊！瞧，全都濕了！（拿起書，書在滴水）

周鉑沅：（覺得驚慌，不好意思，又有點(diǎn)不忿）：誰，誰叫你把杯子放在桌子邊上啊，又不蓋好蓋子！

沈婧（怒）：你這人怎么這樣！你看，書和筆記本都弄濕了，你賠！你賠！周鉑沅：賠賠賠，我就不賠！（氣憤地把杯子“啪”的一聲，用力放在桌子上）沈婧：你！你就是有病！（用手指著甲）

：（跑過來）停停停??別吵了，大家都是同學(xué)嘛，消消氣消消氣！周鉑沅，快拿紙巾把書擦干，（周鉑沅從口袋里掏出紙巾，拿起書）還愣著做什么，去啊！

（周鉑沅拿著紙巾邊擦?xí)呄聢?chǎng)，順手把擦過的紙巾扔在一邊）沈婧：哼！我不要他碰我東西！

林圣昊：好了，別生氣了！其實(shí)，本來他是想道歉的，是你太厲害，他才不肯認(rèn)錯(cuò)的呢！

沈婧：什么？真的嗎？

林圣昊：是，其實(shí)碰倒了你的杯子，他也不是故意的，對(duì)吧？

沈婧：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。

林圣昊：他不是馬上就幫你把杯子拿開了嗎？這說明他知道錯(cuò)了呀。沈婧：哼！（頭一擺）知道錯(cuò)？！我看他是有毛病！真的有毛病！

林圣昊：你瞧，（用手指著乙）又來了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，聽了心里會(huì)舒服嗎？ 沈婧：??哎，這是我的口頭禪，他又不是不知道。

林圣昊：很多時(shí)候，一句無心的話可能引起很大的麻煩。那些不好聽的口頭禪，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是說“沒關(guān)系”，還會(huì)吵架嗎？

沈婧：嗯??你說的有道理。不過，今天到底是他不對(duì)在先啊。林圣昊：這好辦。（轉(zhuǎn)頭叫）周鉑沅，周鉑沅——（），過來。（周鉑沅飛快地跑過來，撞歪了桌子，沈婧轉(zhuǎn)頭不看他。）

林圣昊：周鉑沅—（），今天你打翻了沈婧—（）的杯子，是你不對(duì)。你是男子漢，敢作敢當(dāng)，道個(gè)歉吧！

周鉑沅：好，這事是我錯(cuò)啦，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！（語氣夸張，動(dòng)作滑稽）沈婧（忍不住笑了）：我也有不對(duì)的地方，罵你罵得太兇了。我這張嘴，也要改！周鉑沅（摸摸頭）：我做錯(cuò)事也是該罵的，罵得好！（開玩笑的，翹起大拇指），誰讓我總是不小心呢！

林圣昊：這就對(duì)了。我們應(yīng)該??

三人合：講文明，懂禮儀，做文明人，行文明事！耶！（三人做動(dòng)作）

金卓研：退一步，海闊天空。

馬文博：讓一讓，我們的世界會(huì)更加美好。

金卓研：請(qǐng)把我的歌帶回你的家。

馬文博：請(qǐng)把你的微笑留下，請(qǐng)欣賞歌舞《歌聲與微笑》

金卓研：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子。

馬文博：在社會(huì)上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，金卓研：是遵守社會(huì)公德的小模范，馬文博：是文明的小使者。

金卓研：下面請(qǐng)欣賞第三小隊(duì)帶來的相聲《借書》，看一看，怎樣做才是懂禮貌的好孩子

（甲、乙二人同時(shí)從兩邊上臺(tái)）甲：嗨，（），好久不見了！乙：是啊！好久不見了！甲：最近好嗎？ 乙：好什么呀？好？ 甲：怎么了？ 乙：生氣著呢！甲：為什么呀？

乙：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會(huì)說話。甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？

乙：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。甲：哦，明白了。你是不是說錯(cuò)什么話了？ 乙：哼，沒有啊！

甲：那你把中午的情景表演給我看看。乙：好啊！

甲：那我來當(dāng)趙爺爺。乙：恩，好！甲：開始吧。

乙：喂------，老趙，在家嗎？ 甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？ 乙：怎么了？

甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？ 乙：老趙啊，別人都這樣叫！

甲：看，你這就不對(duì)了！你和別人不同，你是晚輩，他是長(zhǎng)輩，對(duì)待長(zhǎng)輩要尊敬！你應(yīng)該叫人家趙爺爺啊！

乙：哦！我明白了。那咱再試一次？ 甲：好的，開始！

乙：趙爺爺---，在家嗎？ 甲：哎，你又不對(duì)了！乙：我怎么了？

甲：到別人家，你應(yīng)該先敲門，經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入。乙：哦，還要敲門？那我怎么敲？

甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。乙：哦，那再來吧！甲：好的。

（乙做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？

乙：是我，鄰居家小胖子。甲：請(qǐng)進(jìn)！

乙：趙爺爺，把你那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！乙：怎么？我又錯(cuò)了？ 甲：你看你，真是不會(huì)說話！乙：那我應(yīng)該怎么說呢？

甲：對(duì)待長(zhǎng)輩要稱呼您，這樣才表示對(duì)別人的尊敬，說話呢，要“請(qǐng)”字開頭！乙：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？

甲：你應(yīng)該說：趙爺爺，請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？ 乙：哦，學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了！還有什么嗎？

甲：當(dāng)然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時(shí)候要向趙爺爺告別。乙：哦，知道了。那咱們?cè)賮硪淮危?甲：好，開始！（乙做敲門狀，咚咚咚）甲：誰呀？

乙：是我，鄰居家小胖子。甲：哦，請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！乙：趙爺爺，您好！甲：哎，你好！

乙：請(qǐng)問您可以把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下嗎？ 甲：當(dāng)然可以啦！拿去吧！

乙：謝謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）甲：再見！

（旁白：看，多有禮貌的一個(gè)孩子啊！）

乙：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！甲：是啊！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？ 乙：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去啊！甲：走吧！（乙靠著甲，下臺(tái)）

馬文博：同學(xué)們，你們看，他們說得好不好？ 金卓研：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，馬文博：作為新一代的兒童，我們不能忘記。

金卓研：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;馬文博 ：交通有了規(guī)則，安全才有保障。

金卓研 ：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。馬文博

：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

金卓研 ：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

馬文博 ：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

金卓研 ：文明，讓人舉止文雅;馬文博 ：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

金卓研 ：文明是一種美德，是人生寶貴的財(cái)富，馬文博 ：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)金光閃閃。

金卓研：是啊，我們都想做講文明的好少年，下面請(qǐng)看大屏幕，二年一班的同學(xué)在行動(dòng) 李明昊：我是姥姥一手帶大的，現(xiàn)在她生病了，很辛苦，我每天給她捏捏肩，消除她一天的疲倦

劉凱瑞：奶奶為我洗衣做飯，我給奶奶捶捶背

馬文博：爸爸上班掙錢養(yǎng)家，供我上學(xué)，很勞累，我給他洗洗腳 張?chǎng)毋懀簨寢屓ナ懒耍职钟殖隽塑嚨湥挥心赀~的奶奶照顧我的衣食住行，她太不容易了，我只能給她捶捶背，消除疲勞 李慕鴿：我給爸爸捶背 王一然：我給姥爺捶背 劉凌孜：我?guī)湍棠陶?金卓研：我?guī)蛬寢屜赐?韓佳祺：我正在打掃房間 沈婧：我自己洗襪子

朱晨瑞：我的業(yè)余愛好是下圍棋 劉宇航：我的業(yè)余愛好是吹口風(fēng)琴 汪宇博：我的業(yè)余愛好是寫毛筆字

馬文博：同學(xué)們，你們看，二年一班的學(xué)生棒不棒？

金卓妍：我們班有一首拍手歌，人人都會(huì)說，讓我們拍起手來共唱文明歌 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

金卓研：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生

馬文博：那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：“千里之行，始于規(guī)范。學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生。”

金卓研：身為一名小學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！馬文博：做一個(gè)有理想、有道德的好好學(xué)生，為二年級(jí)一班爭(zhēng)光！為五小學(xué)爭(zhēng)光！中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，看了你們的隊(duì)會(huì)，老師特別高興，因?yàn)槁牭搅四銈兊男穆暎滥銈兌枷氤蔀橹v文明懂禮儀的好孩子，老師希望你們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，講文明懂禮貌，早日成為德智體美勞全面發(fā)展得好少年，好不好？全體起立，舉起右拳，跟老師呼號(hào)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生：時(shí)刻準(zhǔn)備著）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗

第二篇：爭(zhēng)做文明好少年

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明好少年》。中國(guó)古為禮儀之邦，濮陽今為文明城市,生活在這樣的國(guó)度里，居住在這樣的城市中，我們每天都要和社會(huì)接觸，與他人交往，而文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長(zhǎng)過程中必須具備的基本素質(zhì)。

同學(xué)們不難體會(huì)，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個(gè)微笑，僅僅這一聲問候，一個(gè)微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們?cè)趯W(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

古人說：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會(huì)文明，少年文明則社會(huì)進(jìn)步”。我們作為濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，又是國(guó)家級(jí)文明城的小居民、小主人，我們要行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號(hào)；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做一個(gè)新世紀(jì)的文明好少年，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園，吹遍濮陽，吹滿人間。

2006年12月11日，史正參加濮陽市二實(shí)小演講，獲得五年級(jí)組第一名。

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第三篇：爭(zhēng)做文明好少年

爭(zhēng)做文明好少年

一、整隊(duì)

1：中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，準(zhǔn)備報(bào)告：

（小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)，共有10人，全部出席，報(bào)告完畢。）

（中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)繼續(xù)報(bào)告/結(jié)束報(bào)告。）

2：中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員了老師，四（3）中隊(duì)共有32人，全部出席，“使用文明用語，爭(zhēng)做文明少年”主題中隊(duì)會(huì)馬上開會(huì)，請(qǐng)您批準(zhǔn)并參加我們的對(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。

老師：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功！

3：中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，我們的輔導(dǎo)員老師已經(jīng)接受了我們的邀請(qǐng)，我宣布四（3）中隊(duì)主題會(huì)馬上開會(huì)！

二、出旗、唱隊(duì)歌。

1、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第一項(xiàng)，出隊(duì)旗。全體起立，敬禮。禮畢。

2、進(jìn)行隊(duì)會(huì)第二項(xiàng)，唱隊(duì)歌。

3、下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話，大家掌聲歡迎。

中隊(duì)長(zhǎng)：親愛的少先隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行“使用文明用語，爭(zhēng)做文明少年”主題中隊(duì)會(huì)，我們每位少先隊(duì)員都將以良好的精神面貌，展現(xiàn)出我們四（3）中隊(duì)“樂群、知禮、和諧、向上”的班級(jí)作風(fēng)，希望同學(xué)們按照我們制定的班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！

三、主持人上

甲：尊敬的老師們。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：朝霞拖著紅日，徐徐從東方升起。

乙：陽光帶著彩綢，舞動(dòng)著灑滿大地。

甲：春風(fēng)吹，陽光美，語言美，行為美。

乙：尊師長(zhǎng)，敬父母，友同學(xué)，愛朋友。

甲：讓我們從小講文明、懂禮貌，四（3）中隊(duì)“使用文明用語，爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì)，（合）：現(xiàn)在開始！

甲：讓我先來介紹一下我們?nèi)齻€(gè)小隊(duì)，他們分別是：

天使隊(duì)：口號(hào)是（校園是我家，文明靠他家）；

紅旗隊(duì)：口號(hào)是（講文明語，做文明事，當(dāng)文明人）；

太陽隊(duì)：口號(hào)是（文明禮儀，從我做起）。

以及邀請(qǐng)來參加我們隊(duì)會(huì)的，二（）的：XX同學(xué)，三（）的：XX同學(xué)，五（）的：XX同學(xué)，以及六（）的XX同學(xué)，請(qǐng)大家掌聲歡迎他們！

乙：同學(xué)們，在生活中，我們都離不開禮貌用語。如果是一個(gè)文明人，那一定會(huì)使用許多的文明用語，接下來，我們就以三個(gè)隊(duì)為單位，舉行一場(chǎng)“文明用語知多少”的比賽，時(shí)間為三分鐘。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)將紙發(fā)到每個(gè)隊(duì)員的手上，大家將你想到的禮貌用語寫上，并由小隊(duì)長(zhǎng)念出來，然后貼到你們隊(duì)的欄目里，我們來看看哪個(gè)隊(duì)知道的最多！

甲：我來統(tǒng)計(jì)，獲得本次活動(dòng)優(yōu)勝的是：XX小隊(duì)！讓我們把掌聲送給他們！

乙：看來大家知道的文明用語可真不少啊！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你修養(yǎng)與文明程度。很多時(shí)候，文明用語可以給我們解決很多問題。同樣，不文明用語也會(huì)給我們帶來麻煩。下面請(qǐng)張慶林等同學(xué)為我們帶來小品（五里）。

乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x他們的精彩表演，俗話說的好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。讓我們多用這些文明用語，溫暖身邊的每一個(gè)人。下面請(qǐng)?zhí)焓龟?duì)的同學(xué)為我們帶來《校園禮儀三句半》，大家掌聲歡迎！

四：拍手歌

乙：他們說的真帶勁，讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們！

甲：文明禮貌是一粒左右生命的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果！讓我們?cè)谛@里看看吧。聽，下課鈴響了，快樂的課間十分鐘開始了，大家都在做些什么呢？

乙：有請(qǐng)紅旗隊(duì)為我們表演禮儀拍手歌。

五：文明禮儀操

甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

乙：文明是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

合：我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。

甲：下面有請(qǐng)?zhí)栮?duì)以及其他兩隊(duì)的同名們?yōu)槲覀儙恚ㄎ拿鞫Y儀操），大家掌聲歡迎。

五、倡議書并簽字。

甲：請(qǐng)大家再一次感謝他們的精彩表演。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的小主人，我們要做21世紀(jì)的文明人。

乙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

甲：就讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)來播撒文明的種子，讓文明之花處處開放！乙：下面由我?guī)ьI(lǐng)大家一起宣讀倡議書。全體起立！

（倡議書：）

親愛的同學(xué)們：

在我四（3）中隊(duì)啟動(dòng)“使用文明用語，爭(zhēng)做文明好少年”主題中隊(duì)會(huì)之時(shí)，鄭重的向所有同學(xué)倡議:

一、在校園里，我們是文明的學(xué)生，我們能做到：

1、管住自己的口，不隨地吐痰；

2、管住自己的手，不亂扔垃圾；

3、管住自己的腳，不踐踏花草。

二、在家庭中，我們是文明的孩子，我們能做到:

節(jié)約每一滴水，一度電

一張紙

一粒米！

三、在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。使用文明用語，爭(zhēng)做文明好少年，我一定能做到！

甲：讓遠(yuǎn)航的足跡從這里開始。下面請(qǐng)大家在這里鄭重的簽下你的名字！

六、輔導(dǎo)員講話。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做活動(dòng)總結(jié)，大家掌聲歡迎。

師：同學(xué)們，今天你們的隊(duì)會(huì)非常成功！在隊(duì)會(huì)的活動(dòng)過程中，真正做到了人人參與，全體共進(jìn)。今天我非常的欣慰，也為你們感到自豪，因?yàn)槲铱吹搅舜蠹覐娜ツ陝偺と腌娀W(xué)南化校區(qū)時(shí)那種懵懂、羞澀的表現(xiàn)到今天你們自信、樂群、知禮完美的蛻變！我認(rèn)為“使用文明用語，爭(zhēng)做文明少年”的隊(duì)會(huì)主題在你們身上得到了最好的體現(xiàn)！正如大家所說的：你們

是祖國(guó)的小雛鷹，是國(guó)家的未來，希望通過今天的活動(dòng)，你們可以用實(shí)際行動(dòng)來傳遞文明的火焰，播撒禮儀的種子，讓文明禮儀之風(fēng)吹遍我們的校園！

2、中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)大家呼號(hào)：（下面由我?guī)ьI(lǐng)大家呼號(hào)，全體起立）（雙手握拳放在頭的右上角）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

七、:結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗。敬禮！

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布四（3）中隊(duì)，《使用文明用語，爭(zhēng)做文明少年》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝老師和同學(xué)們！

第四篇：爭(zhēng)做文明好少年

爭(zhēng)做文明好少年

化工鎮(zhèn)劉莊小學(xué)五二班：鄧曉靜輔導(dǎo)老師：韓秋玲

郵編：454781電話：***

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)； 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約； 在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！

第五篇：爭(zhēng)做文明好少年

爭(zhēng)做講文明知禮儀好少年

---主題班會(huì)紀(jì)實(shí) 活動(dòng)背景

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的以校園文明為主的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我班部分學(xué)生中存在遵守紀(jì)律差、不友愛同學(xué)等不良現(xiàn)象。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，及學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我組織了本次班會(huì)。活動(dòng)理念

1.給學(xué)生營(yíng)造一種氛圍 重視情境的創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與。

2.讓學(xué)生獲得一種體驗(yàn) 通過看，說，演來感悟講文明知禮儀的重要。3.幫學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣 引導(dǎo)學(xué)生明禮儀改陋習(xí)，做文明的小學(xué)生。活動(dòng)目的 ? 1通過班會(huì)使學(xué)生懂得講文明知禮儀是健康成長(zhǎng)的需要。2.教育學(xué)生自覺養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，并持之以恒。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的榮辱觀，并在生活中做到講文明知禮儀。活動(dòng)形式

活動(dòng)中設(shè)計(jì)快板、拍手歌、三字經(jīng)等語言情境 活動(dòng)準(zhǔn)備：

調(diào)查校園中文明與不文明的現(xiàn)象 排練小節(jié)目

活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)程序

1．引言，宣布主題班會(huì)開始。2．學(xué)生活動(dòng)----第一板塊 滲透教育---知禮儀 播放文明禮儀宣傳片

第一組改編拍手歌唱響課堂禮儀和同學(xué)間禮儀。第二組用朗朗上口的三字經(jīng)介紹尊師禮儀。

第三組用節(jié)奏鮮明的快板從儀容儀表，語言等方面提出要求。第二板塊 回歸生活---明禮儀 環(huán)節(jié)一 列舉實(shí)例——學(xué)榜樣 環(huán)節(jié)二 分析現(xiàn)象——辯是非 環(huán)節(jié)三 參與討論——明事理 總結(jié)校園十榮十恥

第三板塊 暢談收獲---講禮儀（1）學(xué)生談收獲（2）光榮宣誓

3．班主任總結(jié)，歌聲中結(jié)束班會(huì)。

（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

選出兩位主持人甲---韓穎

乙---廖雪松。以下簡(jiǎn)稱甲乙 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué) 甲乙：大家好！

甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

乙：程門立雪，孔融讓梨，黃香溫席，中華美德代代相傳。

甲：古人在禮儀上為我們做出了表率。作為二十一世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅的良好習(xí)慣，力爭(zhēng)做一個(gè)講文明知禮儀的少年。

乙：今天我們?cè)谶@里召開“爭(zhēng)做講文明知禮儀好少年”主題班會(huì)，希望借助這次班會(huì)讓文明禮儀之花開遍我們身邊，花香飄滿校園。首先請(qǐng)班長(zhǎng)常方圓講話。

班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，我們班級(jí)里有一些不文明的現(xiàn)象，比如少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，損壞班級(jí)物品等等，這些事不應(yīng)該發(fā)生在我們小學(xué)生身上。針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，我們召開了這次以“爭(zhēng)做文明禮儀好少年”為主題的班會(huì)。希望同學(xué)們通過本次班會(huì)能改掉不好的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。下面我宣布四年級(jí)“爭(zhēng)做講文明知禮儀好少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先請(qǐng)大家欣賞一段視頻-------《文明禮儀宣傳片》。乙：同學(xué)們，從剛剛的視頻你體會(huì)到了什么？ 學(xué)生張志浩：我體會(huì)到文明禮儀是一種美德。學(xué)生王飛：文明禮儀還能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

學(xué)生曹洪福：講文明知禮儀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。

甲：同學(xué)們說的真好，是啊，講文明知禮儀對(duì)每個(gè)人都是重要的。

作為新一代的少年，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生。乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們分小組把自己對(duì)文明禮儀的理解展示給大家。劉穎等合：請(qǐng)聽我們改編的拍手歌—課堂禮儀 拍 手 歌---課堂禮儀

你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三。學(xué)習(xí)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七。工整認(rèn)真做習(xí)題。你拍八，我拍八。開動(dòng)腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

賈旭龍等合：聽完拍手歌再來聽聽同學(xué)間禮儀 拍手歌---同學(xué)間禮儀

你拍一，我拍一。文明交友是第一。你拍二，我拍二。熱情關(guān)心小伙伴。你拍三，我拍三。同學(xué)友誼重如山。你拍四，我拍四。提醒勸誡做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。互相學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。同學(xué)之間不打罵。你拍九，我拍九。鄙視嫉妒不能有。你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士

甲：同學(xué)們，第一組向我們介紹了課堂和同學(xué)間禮儀，你們覺得他們說的對(duì)嗎？希望我們都像拍手歌里說的那樣，課堂上學(xué)習(xí)認(rèn)真，課下同學(xué)間友好相處。瞧，第二組已經(jīng)準(zhǔn)備好了，掌聲有請(qǐng)第二組同學(xué)。

譚靜霞，譚景峰等合：老師傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。俗話說：師徒如父子。這句話道出了師生間的深厚感情。對(duì)待恩師，我們要永遠(yuǎn)尊敬。請(qǐng)聽尊師三字經(jīng)。三字經(jīng)---尊師禮儀

學(xué)尊師, 講文明，尊師長(zhǎng)，要做到，鈴聲響，進(jìn)課堂，書本筆，擺放好，課堂上，安靜聽，愛動(dòng)腦，勤舉手, 若不知，說實(shí)話。做作業(yè)，勿抄襲，自思考，細(xì)檢查，有問題，師解惑。及時(shí)交，不耽擱。若遲到，先告詢，師應(yīng)允，方進(jìn)門，做學(xué)問，先做人，尊師道，敬賢圣，一日師，終生父，學(xué)有成，銘師恩。

乙：“一日師，終生父，學(xué)有成，銘師恩”，說的多好呀。尊敬師長(zhǎng)，正是文明禮儀的體現(xiàn)。希望我們今后在這方面做的更好。讓我們用期待的掌聲請(qǐng)上第三組同學(xué)。第三組用節(jié)奏鮮明的快板從儀容儀表，語言等方面提出了要求。

孫秀利、馬建合：我們是第三組的代表，我們將全方位的向大家介紹我們對(duì)文明禮儀的理解，大家請(qǐng)聽好了----文明禮儀說一點(diǎn) 快板詞-----馬建、孫秀利：如果各位的掌聲響一點(diǎn)，我們就給大家說好點(diǎn)。馬：我這人特殊點(diǎn)，每句話里都帶點(diǎn)。先給大家說一點(diǎn)：來到學(xué)校文明點(diǎn)； 語言行動(dòng)規(guī)范點(diǎn)；文明語言常說點(diǎn)； 粗話臟話禁止點(diǎn)；隨地吐痰監(jiān)督點(diǎn)； 校園設(shè)施愛惜點(diǎn)；不在墻上畫一點(diǎn)； 花草樹木保護(hù)點(diǎn)；環(huán)境才會(huì)美一點(diǎn)； 餐外零食少吃點(diǎn)，身體才能健康點(diǎn)。孫：學(xué)習(xí)方面說一點(diǎn)：上課聽講用心點(diǎn)； 發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)，討論交流熱烈點(diǎn)。書寫作業(yè)干凈點(diǎn)；主動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)； 課外好書多讀點(diǎn)，好詞好句積累點(diǎn)。戒驕戒躁踏實(shí)點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)提高點(diǎn)。馬：紀(jì)律也來談一點(diǎn)，規(guī)則紀(jì)律遵守點(diǎn)； 老師不在自覺點(diǎn)；服從班長(zhǎng)安排點(diǎn)。科任課上守紀(jì)點(diǎn)；閑言碎語少說點(diǎn)。下課活動(dòng)注意點(diǎn)，追趕打鬧少干點(diǎn)，有益活動(dòng)參加點(diǎn)，危險(xiǎn)游戲離遠(yuǎn)點(diǎn)

孫：儀容儀表說一點(diǎn)，桌布領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。茶杯手絹衛(wèi)生點(diǎn)。校服衣服勤洗點(diǎn)。平時(shí)走路精神點(diǎn)，參加活動(dòng)神氣點(diǎn)。馬：思想方面說有一點(diǎn)：

接受批評(píng)虛心點(diǎn)，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。成功失敗樂觀點(diǎn)，響應(yīng)號(hào)召積極點(diǎn)

孫：最后再來補(bǔ)充點(diǎn)；文明點(diǎn)、禮貌點(diǎn)。馬：寬容點(diǎn)，自信點(diǎn)；熱情點(diǎn)，道德點(diǎn)。孫：愛國(guó)點(diǎn)，守法點(diǎn)；明理點(diǎn)，誠(chéng)信點(diǎn)。馬：勤儉點(diǎn)，自理點(diǎn)；敬業(yè)點(diǎn)，奉獻(xiàn)點(diǎn)。

馬、孫：文明歌謠記牢點(diǎn)兒，意見你就少提點(diǎn)。甲：大家說他們說的好不好，那就掌聲再熱烈點(diǎn)。

乙：同學(xué)們從不同的角度詮釋了對(duì)文明禮儀的理解。文明禮儀就在我們身邊，就在我們的一言一行中。現(xiàn)在讓我們把視角放到我們身邊，看看找找我們身邊有哪些講文明，懂禮儀的人呢？請(qǐng)同學(xué)們來說說------

楊玉生：我認(rèn)為我們班的王菲就是一個(gè)講文明知禮儀的最好代表。每次值日她都第一個(gè)到校，在其它同學(xué)來到的時(shí)候，她自己已經(jīng)干的差不多了。

艾文龍：我的同桌任潔也是一個(gè)文明禮儀學(xué)習(xí)榜樣，因?yàn)槲业某煽?jī)不好，每次我有不會(huì)的難題，她都給我講，直到我聽懂了，而且下課還給我出題，幫我鞏固。

埃希：比我們高一年級(jí)的劉蒙蒙，每天都幫她家鄰居的孩子王麗麗背書包，因?yàn)橥觖慃惒派弦荒昙?jí)，我覺得她這樣做就是講文明知禮儀。

智力等：學(xué)校里講文明知禮儀的好榜樣說也說不完，我們把他們的名字編進(jìn)了歌詞里，請(qǐng)欣賞我們改編的歌曲《吉祥三寶》 吉祥三寶改編版歌詞 甲：任潔 乙:：哎—

甲：你有困難誰來幫忙？ 乙：馬建，常旭，還有廖雪松 甲：智力 乙：哎—

甲：誰是我們的紀(jì)律明星？ 乙：王飛、劉穎、還有賈旭龍 甲：任潔： 乙：哎---甲：誰是我們的學(xué)習(xí)榜樣？ 乙：張朋、志豪、還有很多呢！。。。。

甲：第二組同學(xué)真有才華，用新穎的方式表揚(yáng)了講文明知禮儀的同學(xué)，讓我們都向他們學(xué)習(xí)，都來爭(zhēng)做一個(gè)講文明知禮儀的好少年。

乙：我這里有三組題，先來考考你們，看大家過不過關(guān)。

比賽規(guī)則---每組選出二位選手參賽，主持人讀題完畢，說開始后方可做判斷，正確的行為舉起右手，錯(cuò)誤的行為舉左手，并說明原因。犯規(guī)、判斷錯(cuò)誤的同學(xué)將被罰下場(chǎng)。最后站在臺(tái)上的就是獲勝者。獎(jiǎng)勵(lì)是---熱烈的掌聲。

甲：請(qǐng)各個(gè)小組做好準(zhǔn)備，第一輪答題者請(qǐng)上臺(tái)。請(qǐng)聽第一題。。。

1、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)。

2、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息。

3、出了校門也要講文明禮貌。

4、課堂不文明，不尊重老師。

5、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備。

6、接受老師批評(píng)態(tài)度要好。第二輪問題

1、女同學(xué)玩跳繩，男同學(xué)去搗亂。

2、給同學(xué)起外號(hào)。

3、同學(xué)有難題不會(huì)做，不教給他，要不考試就超過自己了。

4、同學(xué)犯了錯(cuò)誤替他隱瞞，老師不問就不告訴老師。

5、不穿奇裝異服進(jìn)出校門，要著裝校服

6、學(xué)校的各種號(hào)召都積極響應(yīng)。第三輪問題

1、背后指點(diǎn)老師，說這個(gè)老師偏心眼，那個(gè)老師教的不好等等。

2、就聽班主任的話就行，別的老師又不教我們，不用聽他們的。

3、進(jìn)出辦公室要慢步輕聲。

4、在學(xué)校外見到老師也要問聲好。

5、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

6、大掃除時(shí)，即使老師不在，也要認(rèn)真干。

甲：讓我們?cè)僖淮螌?duì)每一輪的獲勝者表示祝賀，再一次給他們熱烈的掌聲。

乙：從同學(xué)們掌聲中可以看出，我們每個(gè)人都想做一個(gè)講文明知禮儀的好少年，現(xiàn)在咱們就圍繞校園里學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來場(chǎng)大討論“怎樣做個(gè)文明禮儀好少年”。多媒體出示

以------學(xué)校為榮，以-------學(xué)校為恥； 以------學(xué)習(xí)為榮，以-------作假為恥；

以------紀(jì)律為榮，以-------紀(jì)律為恥； 以------勞動(dòng)為榮，以-------懶做為恥；

以-------老師為榮，以-------老師為恥； 以------同學(xué)為榮，以-------同學(xué)為恥；

以------衛(wèi)生為榮，以-------垃圾為恥； 以-------禮貌為榮，以-------臟話為恥； 以-------節(jié)約為榮，以-------浪費(fèi)為恥； 以-------公物為榮，以-------公物為恥。

在討論的基礎(chǔ)上師生共同提煉出“校園十榮十恥”。校園十榮十恥

以熱愛學(xué)校為榮，以危害學(xué)校為恥； 以努力學(xué)習(xí)為榮，以弄虛作假為恥； 以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥； 以熱愛勞動(dòng)為榮，以好吃懶做為恥； 以尊敬老師為榮，以頂撞老師為恥； 以幫助同學(xué)為榮，以欺負(fù)同學(xué)為恥； 以講究衛(wèi)生為榮，以亂丟垃圾為恥； 以文明禮貌為榮，以滿口臟話為恥； 以勤儉節(jié)約為榮；以鋪張浪費(fèi)為恥； 以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

甲：經(jīng)過熱烈討論，我們共同總結(jié)出了校園十榮十恥，希望同學(xué)們?cè)谡f話做事時(shí)都以十榮十恥為行動(dòng)規(guī)范。

乙：“爭(zhēng)做講文明知禮儀好少年”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

甲：你今后在文明禮儀方面又會(huì)有什么打算呢？（隨機(jī)抽取）看來同學(xué)們都有各自的收獲。乙：為了表達(dá)我們的決心，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：

（我承諾：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。）

甲：下面，讓我們聽聽班主任的話。班主任做班會(huì)總結(jié)：

感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象, 光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。我們不僅要在校園內(nèi)講文明知禮儀，在家里，在社會(huì)上同樣要做個(gè)禮儀少年。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.校園的美麗，從我做起.? 閃光的童年，從文明起步。甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，乙：文明之花在心中開放，甲：我們是21世紀(jì)的主人，乙：我們要做21世紀(jì)文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

甲：最后請(qǐng)聆聽歌曲《文明在哪里》讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束我們今天的班會(huì)。甲乙：“爭(zhēng)做講文明知禮儀好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束。