第一篇：扶貧基金捐贈方式

基金捐贈方式

（以下兩種任選其一，匯款后請向周鶴敏發送短信，以便統計，例如：張三，國金9603，×元，業務號）

（一）經院96級校友捐贈可以原專業、班級為單位，也可以個人名義直接匯款到指定賬戶。捐款金額不限。捐贈方式：先匯入周鶴敏同學賬號，再由周鶴敏匯總于校慶時捐給學院。戶名：周鶴敏

開戶銀行：建設銀行湖北省分行武漢集賢支行 賬號：6227 0028 7500 0046 793 聯系人：周鶴敏 聯系電話：*** [方式一為推薦方式，因學校忙于校慶，方式二在校慶前不便統計]

（二）通過銀行向學校捐贈的單位或個人請在匯款單或轉賬票據上注明“經濟學院扶貧助學基金”字樣及捐贈人的單位、姓名、聯系方式。

銀行匯款：

戶 名： 中南民族大學教育發展基金會 開戶銀行：交通銀行湖北省分行武漢魯巷支行 賬 號： 42***10029269 聯 系 人：周武慶 聯系電話027-67842959

（三）學院將對捐款的單位及個人發放捐助證書及紀念品，以表達學院全體師生的誠摯謝意。

第二篇：扶貧捐贈主持詞

xx陸軍學院扶貧捐贈慰問活動主持詞

（2016年4月12日）

尊敬的xx副政委，各位領導，同志們，鄉親們：

xx陸軍學院掛點幫扶元坑村以來，積極響應黨和國家的號召，發揚人民軍隊光榮傳統，開展了多種形式的扶貧幫困活動，xx村經濟社會民生各項事業迅速發展，村級活動場所、學校等基礎設施舊貌換新顏，為xx村脫貧致富打下了堅實基礎，為老區的扶貧攻堅做出了巨大的貢獻。

今天，xx陸軍學院再次來到xx村開展內容豐富的定點幫扶活動，既有捐資助學、也有貧困慰問、還有數額巨大的基礎設施建設資金，體現了人民軍隊對扶貧事業的鼎力支持，也體現了學院領導和全體教職工的一片愛心。讓我們以熱烈的掌聲對出席活動的各位首長和領導表達最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

下面我首先介紹出席今天活動的領導，他們分別是： xx…… xx…… xx……

出席今天儀式的還有xx陸軍學院部分代表，xx村“兩委”干部、接受資助的貧困學生，困難群眾等群眾代表共60余人。

今天的活動共有八項內容：

一是向8名貧困學生發放每人2000元助學金；二是慰問43戶貧困戶（每戶1袋米、1桶油）和10名困難群眾（每戶500元）；三是向村衛生所、文化活動室贈送理療器械、健身器材；四是設立2萬元產業扶持資金；五是啟動“文明家庭”評比活動（共10戶，每戶500元）；六是捐贈10.5萬元援建村基礎設施（村部活動 場所8.5萬元，村便民服務大廳所需辦公電腦及桌椅2萬元）；七是請市委常委、xx政委致辭；八是請xx作重要講話。

現在進行活動第一項，部隊首長向8名貧困學生發放助學金，大家歡迎………

現在進行第二項，部隊首長向10名困難群眾發放慰問金，43戶貧困戶的慰問請村委會代為送達，大家歡迎………

現在進行第三項，部隊首長向村衛生所、文化活動室贈送理療器械、健身器材。大家歡迎………

現在進行第四項，部隊首長向村委會捐贈產業扶持資金。大家歡迎………

現在進行第五項，部隊首長向村委會捐贈“文明家庭”獎勵資金。大家歡迎………

現在進行第六項，部隊首長捐贈村基礎設施援建資金。大家歡迎………

現在進行活動的第七項，請xx政委致辭 …………

現在進行活動的第八項，讓我們以熱烈的掌聲有請學院xx作重要講話………

軍民魚水情，軍民一家親。剛才幾位首長和領導對我們的精準扶貧工作開展教方法、寄希望、提要求，特別是xx副政委的講話，既情真意切，又飽含期望，希望xx鄉村兩級干部以這次活動為契機，深刻領會各位首長、領導的講話精神，認真抓好貫徹落實，努力把xx村建設成為文明和諧的扶貧攻堅示范村，成為同步建成全面小康社會的排頭兵。

今天的活動到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位首長和領導的到來表示誠摯的感謝！謝謝！

第三篇：扶貧捐贈儀式

11月16日上午，河南省招生辦對口幫扶教育扶貧愛心捐贈儀式在泰山廟鄉中心學校隆重舉行。省招辦副主任杜習民、縣宣傳部長董新奇、教育局長苗峰、校長李世俊等人參加捐贈儀式。教育局長苗峰主持會議，向捐贈儀式致辭。省招辦副主任杜習民對此次捐贈活動發表講話。縣宣傳部長董新奇發表講話，他勉勵同學們讀好書，好讀書，與經典為友，與博覽同行，從書中積累知識，啟迪智慧，內化為素質和能力。

捐贈儀式上，河南省招生辦向泰山廟鄉中心學校捐贈了電視20臺，被子10套，考試畫圖工具800套。

泰山廟鄉中心學校校長李世俊代表學校感謝河南省招生辦幫扶捐贈，不僅是對全校孩子的拳拳關愛，更是對教育工作的關心、支持和鼓舞，更是對習近平主席的精準扶貧，教育扶貧的認真落實。李校長介紹了學校近年來的發展及取得的喜人成果并表示將以此次捐贈活動為契機，進一步營造書香飄逸的校園文化氛圍，加大學校文化內涵建設，以優異的成績來回贈幫扶捐助單位的殷切期望。

在交流會上，雙方就進一步落實幫扶計劃達成了共識，明確了幫扶共建的措施和目標，確保結對幫扶工作的順利開展。雙方領導表示下一步的幫扶工作將繼續高度重視，要根據學校的實際情況，今后將開展形式多樣的幫扶活動，使其深入人心，把好事做好，不流于形式，走過場。

第四篇：復大集團扶貧基金成立暨捐贈儀式(建議稿)

復大集團(國際)控股建立慈善扶貧基金

暨捐贈儀式議程(建議稿)

一、舉辦時間：2016年10月18日(星期二)上午9：00

二、舉辦地點：山東復大生物集團公司大會議室

三、參加人員：盧縣長，韓海濤、楊新高，田長太、孫有科、湯繼金、杜紅旗，復大集團董事會成員及公司代表(約2000人)

四、主持人：復大集團人員(1名男士、1名女士)

五、儀式議程

首先，主持人宣布領導入座(禮儀引導)； 然后，觀看宣傳片(約5分鐘)； 舉辦基金成立儀式：

1、復大集團董事長曹中秋先生致辭；

2、簽訂捐贈協議(曹中秋董事長與韓海濤局長)；簽定完畢后，曹中秋董事長向韓海濤局長捐贈(1000萬元)冠名支票；

3、捐贈人代表王新民同志發言；

4、老僧堂鎮黨委書記、人大主席田長太同志致謝辭；

5、縣政府盧縣長做重要講話；

6、盧縣長、韓海濤局長、田長太書記、楊新高會長、曹中秋董事長及復大地區經理共同啟動基金成立推桿。(是否離場)舉辦捐贈儀式：

首先，請 王朝治教授感悟演講； 演講完畢，開始捐贈活動。

第五篇：扶貧基金申請書

扶貧基金申請書

尊敬的領導：

您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉多西村的一名在校大學生，金源鄉位于縣城東部,地勢由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業，經濟發展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。村內兒童的上學問題成了我們村迫切需要解決的一個大難題。

多西村小學是我們村唯一的學校。是由美國扶貧基金會于2002年授資建造的。我作為我們村少數大學生之一，每年的寒暑假都會到多西小學進行短期支教，所以對情況比較了解。多西村小學的現有教師一名，學生53人，分三個年級（因為受師資條件限制，四、五年級只能到十幾里外的鄉政府學校借讀）。學校由五間房和一片空地構成，學校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學生。由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了。現在學校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學了，自身專業水平低，很多知識點，他自己都搞不清楚，更別說教好學生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農忙時節，總給學生們放假去忙自己的農活，這使學生們的學習頗受影響。多西小學的現狀使很多村民為之擔憂，但因為自身經濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。

今年寒假是我第三次到多西小學支教，和我同行的還有我的大學校友邱秀哲，對于農村的孩子來說，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補課時，他們都向父母爭取到學校來聽課，家里活寧愿放學后再去干，好在他們的父母都很通情達理，寧愿自己再苦再累點，也不愿讓孩子們失去這來之不易的學習機會。當我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學到點有用的東西。還記得第一天，我教的是二年級的語文課，當我要求他們用漢語簡單的介紹自己時，他們很多人都不會，他們有的是發音不標準，詞不達意，有的甚至只能用藏語來說，我一次一次的糾正，他們也很賣力的改正，即使如此，到最后還是沒有一個人能說得清楚。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學生該有的情況啊？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉變教學方法，我們首先了解每個年級的情況，根據他們的具體情況教會他們一些最基本的知識。再者，依據課本內容進行教學，使他們有進一步的提高。很快我們了解到：一年級很多學生不會讀基礎的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數，隨即確定了新的教學內容和教學目標，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。雖然整個教學過程，我們和孩子們都很吃力，但我們試著從成長環境，經濟條件等現實因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機智，而且多了幾分質樸單純和善良，當城里的孩子們享受著發達便利的物質條件，享受著優越的教育資源的時候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴寒緊握住手中的筆。這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉教育發展水平的差距，如果這個社會沒有人去關注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變為這個特殊群體不公平的人生。我們每個人，生來就是平等的，這些孩子都應該有正確認識這個世界，選擇和創造自己人生，去追逐自己夢想的機會，而我們這個社會，我們所有有良知和責任感的人們都不應該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。

短短的20天支教活動很快就結束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學的艱辛和今日考入大學的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學習，而我家鄉的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉的孩子卻還在寒風中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學規范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉的孩子們做點什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時的困難。可長久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的。現在我能做就是將多西小學的實際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會提出深切懇請，請求貴基金會領導審查核實情況，并給予資助，解決多西小學面臨的困難，圓家鄉孩子上學的夢想。懇請批準為盼。

此致

敬禮