第一篇：2017年申報高級職稱評審提交材料

2017年高級評審職稱提交材料

一、不裝訂的材料

1.《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》，一式兩份（人社局在評審表上加蓋B006章、主表章、副表章，請大家不要在封面上自行標記）；

各考評結(jié)合專業(yè)考試成績合格單等粘貼在主表最后一頁，副表粘貼復印件各一份）。

2.事業(yè)單位管理平臺打印的《黑龍江省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用人員情況表》，加蓋單位公章；《個人信息確認表》要求個人簽字確認，加蓋單位公章；

3.任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文、論著原件（并有“知網(wǎng)”的論文查詢結(jié)果，查詢結(jié)果需要單位領導簽字并加蓋公章）；

4.工作崗位證明；

5.公示報告（公示不能少于3日）； 6.職稱軟件錄入（事業(yè)單位管理平臺）； 7.評審費(高級300元)；

二、需裝訂的材料（分兩冊）第一冊為學歷資歷類硬件

1．學歷證書（申報人員根據(jù)各系列文件要求提供各層次學歷證書或現(xiàn)學歷證書）；

如為2002年及以后取得的學歷，須一并提供“學信網(wǎng)”上打印的《教育部學歷證書電子注冊備案表》（表中驗證期至須為2016年12月31日以后，并由單位審核并加蓋公章、領導簽字）；如為2001年及以前取得的學歷，一并提供《畢業(yè)生登記表》等學籍檔案復印件加蓋檔案章；中央、省委黨校學歷一并提供《畢業(yè)生登記表》等學籍檔案復印件加蓋檔案章，本科的還須提供有效專科學歷及專科學歷認證材料原

件；

2.現(xiàn)任職資格證書。評審類的專業(yè)申報材料提供《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》復印件及中級證書原件；考試類的中級任職資格申報材料一并提供《資格考試合格人員登記表》復印件；

3.《專業(yè)技術(shù)職務聘任證書》原件（藍色聘書）及聘用合同原件；

4.知識更新繼續(xù)教育證書(需提供一個年度的《黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓證書》,因特殊情況未參加繼續(xù)教育知識更新培訓的專業(yè)技術(shù)人員，可先寫申請，先評審，但暫緩核準)；

5.繼續(xù)教育專業(yè)培訓證書。申報人員后取得學歷且所學專業(yè)與所從事專業(yè)不一致的人員，按照省人社廳《關(guān)于非普通高校全日制畢業(yè)生所學專業(yè)與所從事專業(yè)不一致人員申報職稱有關(guān)問題的通知》（黑人社函〔2015〕105號）文件執(zhí)行；

6.事業(yè)單位工作人員提供《全省機構(gòu)編制網(wǎng)絡管理平臺事業(yè)單位人員信息表》（由單位加蓋公章確認）和《工資兌現(xiàn)表》復印件；

7.同級改職人員審查表； 8.學歷破格人員審查表； 9.流動人口審查表；

第二冊為業(yè)績類材料

按榮譽證書、工作業(yè)績、學術(shù)成果佐證材料等順序裝訂，封面有目錄。（每個證書都要附上通報，若因為特殊原因?qū)е峦▓髞G失的，需提供授予部門出具的證明材料。特別強調(diào)，只有證書而無通報或出具證明材料的單位不是授予部門的，均按無效處

理。）

申報的材料盡量用一個檔案袋封裝，若超出一袋，將兩袋做成一個大袋，檔案袋上要有封面目錄及封底目錄。各單位最終申報的材料袋內(nèi)，應只有第一冊（要有目錄)、第二冊（要有目錄)、論文論著、評審表主副表等散件材料。

注意：1.請大家參考各系列省廳發(fā)的文件；

2.每個系列高級職稱文件要求不同；

3.各系列都有各自的目錄，請大家認真填寫。

第二篇：申報高級職稱評審注意事項

申報高級職稱評審注意事項

職稱評審工作是一項認真細致的工作，涉及單位與個人兩個方面。為了幫助單位及廣大專業(yè)技術(shù)人員準備好高級職稱評審材料，使申報材料更加規(guī)范、整齊，我們根據(jù)評審工作的需要及以往評審時遇到的常見問題，把有關(guān)注意事項歸納整理，介紹給大家，供參考。

一、職稱評審的程序

按照個人自愿提出申請、單位組織初審評議推薦、評委會評審、行業(yè)部門認定的程序，開展職稱評審的工作。

二、對申評人員與單位人事部門的要求

（一）對申評人員要求

評審材料要充分反映申報人員業(yè)績、能力、專業(yè)技術(shù)和學術(shù)水平、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷等方面的情況，主要包括幾個部分，一是反映本人基本情況、二是反映本人歷史情況、三是反映個人突出業(yè)績、四是反映個人專業(yè)技術(shù)水平及培訓情況。申報人員在準備評審材料時要把個人情況全面客觀的反映出來，通過職稱評審對自己過去所做過的專業(yè)技術(shù)工作做一次總結(jié)。

由于評委不能面對面去了解每位申報人員的具體情況，所以應該要站在評委的角度考慮，評審材料反映個人情況一定要詳盡，個人經(jīng)歷及提供的有關(guān)論文、證書、業(yè)績材料及相關(guān)證明、背景介紹等盡可能全面，避免產(chǎn)生異議。

對于個人業(yè)績介紹要實事求是，參加過的工作一定要把握好獨立、主持、為主、參與的分寸，對后兩種情況要特別注意說明自己在其中發(fā)揮的作用，做出的貢獻，并輔助證明材料，需要業(yè)績認定，可由有關(guān)單位出具證明材料，如獲獎證書、單位證明等，切忌籠統(tǒng)概括，讓評委一目了然。夸大的業(yè)績會產(chǎn)生異議，過分謙虛會反映不出真實情況。

（二）對單位人事部門要求

各單位人事部門要本著對單位負責、對申報人員負責的態(tài)度積極做好單位組織、審核、評議、推薦工作，對申報人員提供的材料要進行認真的審查，對于學歷證書、資格證書、獲獎證書等證明材料的復印件要認真審核是否與原件相符或提供相關(guān)的證明，其他材料中不客觀的內(nèi)容一定要修改，要組織專家進行評議和推薦，單位對申報人員綜合材料要由推薦組織撰寫，對申報人員工作、業(yè)績、水平做客觀評價，對屬于破格申報的申報人員還要明確符合破格條件中的條款，因此單位人事部門責任重大。

四、申報材料具體注意事項

申報材料應按照中國有色金屬工業(yè)協(xié)會有關(guān)文件中對申報材料的要求準備，各類材料具體注意事項如下：

（一）《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》（一份）

1、封面

單位欄處填寫申報單位，不要寫二級單位；

2、基本情況

注意貼本人近期小二寸正面免冠照片；

現(xiàn)專業(yè)技術(shù)任職資格、取得時間及審批機關(guān)按本人職稱證書內(nèi)容填寫；（原為非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，轉(zhuǎn)評高級工程師后申報教授級高級工程師的，應將非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格、取得時間及審批機關(guān)一并填寫）

3、培訓學習情況

填寫除學歷教育以外的全部學習、培訓內(nèi)容，并附相應的證明材料；

4、工作經(jīng)歷

從參加專業(yè)技術(shù)工作時間填起，包括脫產(chǎn)參加各類教育、培訓的時間；

5、取得現(xiàn)資格前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

填寫取得現(xiàn)資格前的主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，對獨立、主持、為主參與的項目要明確在其中發(fā)揮的作用、排序、具體負責內(nèi)容等，且最好附有相應的證明材料。

6、取得現(xiàn)資格后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

填寫任現(xiàn)職以后的主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容，對獨立、主持、為主參與的項目要明確在其中發(fā)揮的作用、排序、具體負責內(nèi)容等，且最好附有相應的證明材料。

7、著作、論文及重要技術(shù)報告登記

填寫取得現(xiàn)資格以后發(fā)表交流的與所從事的專業(yè)技術(shù)相關(guān)的文章，應注明發(fā)表刊物或?qū)W術(shù)會議的主辦單位，合著、合譯時注明排名，并附相關(guān)證明材料。

同時填寫《任職期間發(fā)表文章登記表》，由人事部門進行審核并加蓋人事部門公章。

8、考試成績及答辯情況

填寫職稱外語考試、職稱計算機考試等有關(guān)內(nèi)容；如果單位對申報人員進行了答辯，可填寫專家答辯評語及答辯結(jié)論，如果沒有答辯可不填。

9、及任職期滿考核結(jié)果

填寫取得現(xiàn)資格以來各考核情況及綜合考核結(jié)果。

10、單位推薦意見

呈報單位應簡述對申報人員的評價和推薦意見。

評審表可以打印，也可以用黑色鋼筆、簽字筆填寫，必須規(guī)范、字跡要端正，要讓評委看清楚。

（二）申報職稱人員情況簡表

簡表是按照評審條件內(nèi)容設計的，由本人參照評審條件，逐一對照填寫，比如基本要求欄，要對照評審條件中“基本要求”的有關(guān)條款，如實填寫認為符合所列條款的工作經(jīng)歷；申報資格、申報專業(yè)以文件為準。最后簡表由所在單位人事部門審核蓋章。黑體字以上部分由個人填寫、單位審核蓋章，以下部分由評委會委員填寫，申報人和單位不要填寫。

（三）綜合材料（A4型紙）

重點介紹申報人員基本情況、取得現(xiàn)資格后取得的成果、考核情況及在所在單位專業(yè)技術(shù)工作中的作用等，明確單位的對申報人員的評價和推薦意見。對于破格申報人員還須明確申報人員符合破格條件的條款。單位推薦意見一般不超過3000字，不低于1000字，A4型紙2-3頁。

（四）外語、計算機考試成績登記卡

附單位審核蓋章的合格證復印件。外語、計算機考試按照屬地化原則，成績按單位所在地政策執(zhí)行，合格證上無有效期限或符合免試條件的，應注明原因，并在登記卡后附當?shù)赜嘘P(guān)外語、計算機考試政策文件；各單位在報送材料時應將單位所在地近幾年的外語、計算機考試政策一同提交。（外語、計算機要求按照屬地化的原則，申報人員應符合所在地省級職改部門頒布的職稱外語、計算機要求，具體要求一般可到各省、自治區(qū)、直轄市的人事部門或人事考試中心查詢；符合《關(guān)于完善有色金屬行業(yè)職稱外語考試有關(guān)事項的通知》中所列出的免試條件的，應提供相關(guān)證明材料）

（五）學歷證明（提供經(jīng)單位審核蓋章的復印件）；

（六）破格申請報告及同行專家推薦意見

破格申請報告應有申報人員情況、經(jīng)歷、業(yè)績、論文的簡單介紹，符合破格條件中的條款，單位意見。同行專家推薦意見應由同專業(yè)專家撰寫，應注明專家對申報人員專業(yè)技術(shù)水平、工作能力等的評價，并同時提供同行專家的職稱證書復印件。

（七）現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格證明（提供單位審核蓋章的復印件）

注意，對于沒有資格證書的可將檔案中的相關(guān)證明材料復印并加蓋公章作為證明。（原為非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，轉(zhuǎn)評高級工程師后申報教授級高級工程師的，也應將非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格證書一并提交）

（八）取得現(xiàn)資格后反映和代表申報人員最高學術(shù)技術(shù)水平的論文、著作、譯著或科研、設計、技術(shù)報告及其他反映本人工作成果的材料不少于規(guī)定篇目，未公開發(fā)表或交流的應附同行專家的意見。

規(guī)定篇目是最低要求，可多附，且最好是公開發(fā)表、鑒定、實際工作中被采用過的材料，個人撰寫未公開的經(jīng)驗、體會、總結(jié)等一般不作為必備材料內(nèi)容，可作為附加材料，對于集體成果作品一定要有個人在其中作用體現(xiàn)的內(nèi)容，發(fā)表的文章應將封面、版權(quán)頁、主要章節(jié)頁、目錄頁、前言頁等復印，注明主辦單位并加蓋單位人事驗證印章。即將發(fā)表的以清樣為準，并附擬發(fā)表單位的證明，注明即將發(fā)表日期，其發(fā)表日期不得超過本年十二月份，嚴禁出現(xiàn)偽造的現(xiàn)象。

（九）其他科技成果鑒定材料或獲獎證明等（復印件需單位嚴格把關(guān)，一定要核對原件后再蓋章，嚴禁出現(xiàn)偽造、虛假證書的現(xiàn)象，沒有此類材料可不附）。

其他科技成果指項目鑒定書、專利、獲獎證明等，獲獎證明屬集體獎項的要出據(jù)有關(guān)證明并說明申報人在其中的作用或排名。

科技成果或獲獎證明需注明評審單位。獲獎級別請參照“科技部準予登記的社會力量設獎名單”。

（十）專業(yè)技術(shù)人員情況一覽表

填報Excel表格，出生年月按6位填寫，年4位，月2位； 申報資格按資格全稱填寫； 申報專業(yè)按文件中規(guī)定填寫；

外語成績填寫合格、免試、不要求或空； 計算機成績填寫合格、免試、不要求或空； 現(xiàn)資格取得時間按資格證書日期填寫；

學歷填寫本人最高有效學歷，按博士研究生、碩士研究生、大學本科、大學普通班、大專、中專及以下填寫；

畢業(yè)時間、參加工作時間按年4位、月2位填寫；

發(fā)表文章欄主要填寫任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的文章的題目、雜志期刊名稱及日期； 獲得獎項欄主要填寫任現(xiàn)職以來取得的獎項名稱、發(fā)獎單位及日期；

業(yè)績欄主要填寫個人經(jīng)歷、業(yè)績、獲獎、文章等情況，字數(shù)（含標點符號）不得超過144個漢字（否則系統(tǒng)直接截取前144字入庫）。

Excel表格內(nèi)容填寫完成后，可以使用word文件，利用郵件合并功能，打印成A3幅面，在左上角處加蓋單位公章或人事部門章。

各單位在申報材料時應將“中國有色金屬工業(yè)協(xié)會職稱評審材料袋封面”內(nèi)容填寫清楚，對照封面內(nèi)容認真檢查并貼在材料袋上，注意材料袋封面、評審表、簡表、Excel表格及電子文件中各項內(nèi)容要一致，如姓名、性別、出生年月、申報專業(yè)等；

特別注意在材料袋上要有申報單位名稱。

五、需要明確的有關(guān)事宜

（一）上一年底前辦理離退休手續(xù)的人員且沒有繼續(xù)簽訂聘用合同的不得申報評審專業(yè)技術(shù)資格，內(nèi)退人員可以申報。

（二）申報專業(yè)、所學專業(yè)、所從事專業(yè)三者盡可能一致，難以一致的，申報專業(yè)應與所從事專業(yè)一致。

（三）申報人員所在單位應認真審核申報材料的真實性、完整性，材料一旦申報，不得另行修改、補充。

（四）申報人員材料中獲獎證明復印件應注明評獎單位。發(fā)表、交流論文應注明發(fā)表雜志或交流會主辦單位級別。

（五）申報單位撰寫并加蓋單位人事部門印章的《委托評審函》，《委托評審函》須注明本次申報情況、專業(yè)組評議情況及推薦過程（《委托評審函》撰寫內(nèi)容請參照《委托評審函》試樣）。

上述內(nèi)容是依據(jù)現(xiàn)行文件編寫的，重點解釋了職稱評審工作中的有關(guān)難點、疑點、問題集中點，僅供參考，具體要求應以文件為準。

二○○九年三月

第三篇：高級職稱評審申報評選須知

離退休人員申報高級職稱須知

一、明確“三不一有效”原則

在離退休科技工作者中評定高級專業(yè)技術(shù)職稱，是老科技工作者協(xié)會的群團行為，評定工作按照國家及省人事(職改)部門頒布的評審標準及相關(guān)的政策規(guī)定并結(jié)合離退休科技工作者實際情況進行。評定工作堅持“三不一有效”原則，即：不另定職稱系列，不降低評定標準，評出的專業(yè)技術(shù)職稱不與工資和福利待遇掛鉤，再聘有效。

二、明確申報的范圍和條件

1、申報范圍。申報離退休專業(yè)技術(shù)職稱任職資格只限于離退休（指辦理正式離退休手續(xù)、領取退休證者）臨沂市各級老科學技術(shù)工作者協(xié)會會員，其他人員一律不受理。

2、申報條件。參照《山東省專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審辦法(試行)》。農(nóng)業(yè)、工程、教育、衛(wèi)生和財經(jīng)等五個專業(yè)系列以及原從事科技管理，未參加正高級或副高級專業(yè)技術(shù)職稱評定的領導干部，離退休后從事專業(yè)技術(shù)工作，且符合評審條件，可直接申報正高級或副高級專業(yè)技術(shù)職稱。申報條件分別見相關(guān)附件。

三、明確上報的相關(guān)材料

1、按規(guī)定準確填寫好《專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評審表》、《評審專業(yè)技術(shù)職稱人員一覽表》、業(yè)務報告并經(jīng)所在老科協(xié)組織審查后蓋章上報。（詳見填表說明）。

2、證件齊全。《學歷證書》、《退休證書》、《專業(yè)技術(shù)證書》、《老科協(xié)會員證書》、成果獎勵證書、專著、論文、作品等需要提供原件（指任現(xiàn)職以來的相關(guān)材料，以前的不再報）、本人1寸彩色照片三張。（詳見上交材料明細表）。

三、明確收費標準及使用

根據(jù)省《關(guān)于在全省離退休科技工作者中開展高級專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評定工作的實施意見》統(tǒng)一執(zhí)行。申報副高級專業(yè)技術(shù)職稱，每人收評定費400元；申報正高級專業(yè)技術(shù)職稱，每人收評定費500元，材料費：20元。

第四篇：高級職稱評審

高級職稱評審

一、服務對象:

在非國有單位、采用新的管理體制的國有單位、人事代理單位、無主管上級單位、社會中介組織、外省市駐陜辦事機構(gòu)等單位中工作并在縣以上各級政府所屬人才服務機構(gòu)實行了人事關(guān)系代理的專業(yè)技術(shù)人員。

二、高級職稱評審條件

基本條件：熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在專業(yè)技術(shù)崗位上努力工作，身體健康。

業(yè)務條件：

1、年限：

①取得本專業(yè)或相近專業(yè)中專學歷：從事專業(yè)技術(shù)工作28年以上（后取中專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作30年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；（此條件只適用于在縣及縣以下基層單位的專業(yè)技術(shù)人員）；

②取得本專業(yè)或相近專業(yè)大專學歷：從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上（后取大專學歷從事專業(yè)技術(shù)工作25年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

③取得本專業(yè)或相近專業(yè)本科學歷：從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上（后取本科學歷從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上），并受聘擔任中級職務5年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格； ④取得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士學位：受聘擔任中級職務4年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

⑤取得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學位：受聘擔任中級職務2年以上，單位考核合格，可申報高級職務任職資格；

2、論文：任現(xiàn)職期內(nèi)獨立或作為第一作者公開發(fā)表過至少二篇本專業(yè)論文。

3、取得職稱外語考試合格證書并在有效期內(nèi)，符合外語免試條件的提供外語免試表；

4、取得計算機應用能力考試合格證書，符合計算機免試條件的提供計算機免試表。

5、申報人參加繼續(xù)教育培訓，并取得規(guī)定學時。

6、高級職稱答辯操作規(guī)則

①評分標準：各高評會辦事機構(gòu)可根據(jù)本專業(yè)評審的具體要求制定評分標準（包括評審材料評分標準與現(xiàn)場答辯評分標準），并報省職改辦核準。評審材料評分標準應涵蓋學術(shù)論文、科研項目、成果轉(zhuǎn)化、業(yè)務能力、社會效益等內(nèi)容。現(xiàn)場答辯評分標準應涵蓋專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、答題準確性等內(nèi)容。

②答辯時間：評審答辯應在評審材料打分后，無記名投票前進行。可由本執(zhí)行評審委員會完成，也可由專業(yè)（學科）答辯組單獨完成。

③答辯命題：答辯組專家按照國家相應《試行條例》和《評審條件》要求，本著便于直接交流，有利于考核答辯者業(yè)績能力、學術(shù)水平的原則進行命題。題目需涵蓋專業(yè)知識和創(chuàng)新能力等內(nèi)容，應區(qū)分正、副高級分別擬定。答辯命題采取匿名方式，答辯題目由專家組密封后交由工作人員統(tǒng)一保管。

④現(xiàn)場答辯步驟：

第一步：情況簡介：答辯者簡述本專業(yè)學科發(fā)展最新動態(tài)，本人任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作成績及論文的主要學術(shù)觀點；

第二步：回答命題：答辯人員應在答辯前十分鐘從本專業(yè)（學科）組處隨機抽取4道題目，其中專業(yè)基礎題2道、業(yè)務實踐題2道，各選其中1道進行回答（實行考評結(jié)合的系列此步可免）。

第三步：專家提問：專業(yè)（學科）組成員根據(jù)答辯人的業(yè)績材料、專業(yè)論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)進行自由提問。

第四步：專家組打分、計分。

三、高級職稱評審上報材料

1、《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審表》一式三份；《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一份；《專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審簡表》一式二十份；

2、主管單位審核推薦函1份；（同時附《專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報匯總表》1份）

3、單位人事部門出具的公示證明1份；

4、申報人參加工作時的合格學歷證書和最高學歷證書原件及復印件各1份；

5、申報人現(xiàn)有職稱證書原件及復印件1份；

6、申報人《聘約》原件及復印件1份；

7、申報人任現(xiàn)職以來的獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經(jīng)濟、社會效益等主要業(yè)績證明材料原件及復印件各1份；

8、申報人外語統(tǒng)考合格證原件及復印件1份或免試證明材料；

9、申報人計算機應用能力考試合格證書原件及復印件1份或免試證明材料；

10、繼續(xù)教育培訓證；

11、申報人身份證原件及復印件1份；

12、申報人二寸近期紅色背景證件照4張；（評審表貼3張，另交1張）

13、申報人任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的論文或著作原件；

14、申報人任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份；

15、委托函一份（檔案不在陜西省人才中心代理的人員提供，由檔案所在地出具并加蓋公章，注明被委托人姓名、身份證號、學歷、工作單位、委托意向等信息）。

四、辦理時限:

每年7-8月份下發(fā)文件，9-10月份上報材料，11月份組織評審會，次年4-5月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料。

五、評審收費標準: 高級：400元/人

六、依據(jù)政策法規(guī)：依據(jù)當年評審文件

依據(jù)陜西省人事廳關(guān)于印發(fā)《陜西省高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審工作規(guī)則》的通知（陜?nèi)税l(fā)[2001]69號）、《關(guān)于當前職稱評審工作有關(guān)問題的通知》（陜?nèi)税l(fā)[2005]56號）、《關(guān)于當前職稱評審工作若干補充規(guī)定（試行）》（陜?nèi)税l(fā)[2003]71號）文件規(guī)定執(zhí)行；

高級職稱評審答辯操作規(guī)則依據(jù)陜西省人事廳《關(guān)于印發(fā)陜西省高級專業(yè)技術(shù)職稱任職資格評審答辯操作規(guī)則（試行）的通知》（陜?nèi)税l(fā)[2008]209號）文件規(guī)定執(zhí)行；

各專業(yè)評審要求依據(jù)本專業(yè)當年評審文件規(guī)定執(zhí)行。

七、辦理程序:

依據(jù)文件→獲取表格→個人填表、工作單位審核蓋章→上報材料→職稱辦初審（審查合格，打印繳費通知單；審查不合格，提供咨詢服務，退回材料）→二樓個人代理大廳9號窗口交費→將繳費回單交回職稱辦→職稱辦復核申報材料→組織評審會→辦理報批手續(xù)→辦理證書→發(fā)證、材料歸檔或退還材料

第五篇：高級職稱評審材料

高級職稱評審材料

個人綜述材料

根據(jù)我省職務評審的有關(guān)規(guī)定和要求，現(xiàn)將本人申報中學語文高級教師職務的條件和材料分項綜述如下，請給予審議：

一、個人基本情況：

本人×××，男，1969年12月出生；漢族，中共黨員。1994年9月分配到××市××中學從事××教學工作；積極參加長跑、羽毛球、足球、籃球運動，身體健康，一直工作在教學第一線，能勝任學校安排的各項工作。

二、職務：

本人于2003年12月被省中學教師一級教師任職資格評審委員會評為×ד中學一級教師”，2004年1月至2009年8月被××市××中學聘為中學一級教師。

三、學歷：

本人于1993年9月畢業(yè)于××師范學院××系“××××××××××”專業(yè)，取得大學專科文憑；1998年，開始參加全國自學考試（主考學校：海南師范學院）“××教育”專業(yè)本科課程學習，于2001年12月取得“××教育”專業(yè)本科畢業(yè)證書；根據(jù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格的學歷要求，為學歷合格。

四、資歷

本人自1994年參加工作后：

2002年12月，被××市××局認定具有初級中學教師資格。

2003年10月經(jīng)省中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學××一級教師。2006年9月至2007年7月在××市××中學參加支教工作，歷時一年，增加了對邊遠地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解，以及困難條件下如何做好教學工作的經(jīng)歷。

從教至今的十五年時間里，我一直擔任初中××教學工作 , 其中初二年級××科四年，初三年級××科十一年，擔任年級備課組長三年，擔任班主任工作十四年。自2003年12月任現(xiàn)職以來，根據(jù)申報教師專業(yè)技術(shù)資格的資歷要求，任現(xiàn)職至今已有連續(xù)擔任××中學一級教師五年半的工齡和教齡，符合申報中學××高級教師職務的條件。詳細經(jīng)歷如下：

起止時間 工作單位 任教科目

2003年9月－2004年7月 ××中學 初三×× 2004年9月－2005年7月 ××中學 初二×× 2005年9月－2006年7月 ××中學 初三×× 2006年9月－2007年7月 ××中學 初三×× ××中學（支教）初二××

2007年9月－2008年7月 ××中學 初二×× 2008年9月－2009年7月 ××中學 初三××

五、考核情況：

本人擔任中學××一級教師五年來，每年都參加專業(yè)技術(shù)職務考核。考核結(jié)果如下： 2004 考核 稱職 2005 考核 稱職

2006（1～6月）考核 稱職 2006～2007學 考核 稱職 2007～2008學 考核 稱職 2008～2009學 考核 優(yōu)秀

六、政治思想和師德表現(xiàn)：

本人在思想上堅持按照黨員的要求來要求自己，堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的政治學習，在思想上和行動上始終和黨中央保持高度一致。注意世界觀、價值觀的改造，嚴于律己，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，自覺地克服自身的缺點，自覺自愿地服從學校的工作安排，從不計較個人的得失；忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務，關(guān)心和愛護學生。積極參加實踐，努力提高自己的政治思想水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和社會責任感；遵紀守法，為人師表，尊重同行，深受同事的好評和學生的敬愛。對本職工作有較強的事業(yè)心和責任感，把教育事業(yè)視為神圣的事業(yè)并決心為之奮斗終生。

在連續(xù)幾年的學生滿意率測評中，我的教學和班主任工作的滿意率都在95％以上。

七、繼續(xù)教育情況：

當今世界，知識的更新是非常快速的。為了提高自己的業(yè)務水平和工作能力，我積極訂閱與教學相關(guān)的一些雜志，如《中學××》；積極購買一些教育研究的專著，如《課堂教學技能》、《有效教學》、《有效教師》等；還積極閱讀《班主任之友》、《新教育》等雜志，自學了教育心理學、應用心理學、教學技能、班主任工作技能、多媒體課件制作，不斷汲取有用的知識，提升自己的素養(yǎng)。

此外，我還積極參加繼續(xù)教育培訓。從教至今，我一直在學習有關(guān)教育教學的理論、技能、方法，參加了上崗培訓和考核、普通話培訓和考核、電腦應用技能培訓與考核、教師繼續(xù)教育培訓與考核、新課程學科培訓與考核等等：

2005年1月，獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書（2000年——2004）； 2006年7月，參加《創(chuàng)新教學設計》、《學科教學法》培訓學習，成績合格； 2006年8月，參加“省基礎教育新課程××學科培訓”，獲省級合格證書； 2007年12月，參加“省中小學班主任統(tǒng)一培訓”，獲得合格證書； 2007年12月，參加“省中小學心理健康教育培訓”，獲得合格證書； 2008年1月，獲得“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”合格證書。2008年12月，參加《新課程的深化與反思》培訓學習，成績合格。

2009年4月，參加2009年省教師專業(yè)技術(shù)資格評審教育教學能力考試，成績?yōu)?0分；

2009年4月，參加省教師專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機應用能力等級考試，獲得A級合格證書。

2009年3月，獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書（2004年——2008）。

八、德育和班主任工作情況：

班級是學校的基本單元，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學校教育教學的質(zhì)量。所以，班主任工作是學校工作的重點。

任現(xiàn)職以來，我在××中學連續(xù)擔任了五年半的班主任工作。2003年9月—2004年7月，擔任初三×班班主任工作； 2004年9月—2005年7月，擔任初二×班班主任工作； 2005年9月—2006年7月，擔任初三×班班主任工作； 2006年9月－2007年7月，擔任初二×班班主任工作； 2007年9月－2008年7月，擔任初二×班班主任工作； 2008年9月—2009年7月，擔任初三×班班主任工作。

在經(jīng)歷了學習、摸索、創(chuàng)新、實踐檢驗的一系列過程后，我初步構(gòu)建了自己的班主任工作理念和教育思想，建立了一整套行之有效的班級規(guī)章制度。在工作中，我堅持做到：

（1）注意了解學生、關(guān)心學生和愛護學生。我把學生當成自己的小朋友，既平等對待又注意引導；并以身作責，言傳身教，給他們施加積極影響，努力幫助他們?nèi)〉眠M步。

（2）依法管班。注意建立、完善班級的機構(gòu)和制度，以制度管人。如：完善班委會、團支部等；建立《班級量化考核管理條例》、《班級監(jiān)督機制》等。

（3）努力做到“勤、嚴、細”三字。勤談心、勤家訪；嚴要求、嚴管理；對后進生善導善誘，把思想教育送到學生的心坎上；側(cè)重細節(jié)，培養(yǎng)習慣，努力幫助學生建立起良好的行為習慣。

（4）思想引領，心理引導。

努力做到以“賞識教育”為主，“賞識教育”、“懲戒教育”和“挫折教育”三位一體的教育。我的工作獲得了全校師生的一致好評——2003－2004年，我所帶的初三×班被評為“十優(yōu)班級”；2005年，我所帶的初二×班也獲得了“十優(yōu)班級”稱號；2006-2009學，我所帶的初二×班、初二×班、初三×班都被評為“十優(yōu)班級”，×××同學被評為“省級三好學生”，×××等四位同學被評為“市級三好學生”、“市級優(yōu)秀班干部”……學校也充分肯定了我的班主任工作，從有“評優(yōu)”至今，已七次評我為“先進班主任”；總結(jié)出的班主任工作經(jīng)驗——《如何當好班主任》、《班級學習小組的組建及活動》還在學校的班主任工作論壇上發(fā)言。

九、教學教研情況：

十五年來我忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。

（一）教學方面。

1、指導思想。

作為一名教師，我始終把“學生的發(fā)展”放在第一位，把“教書育人、為人師表”作為自己責無旁貸的天職，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。我不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法；教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”和個性體驗放在教學的核心位置上，相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同；在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求學生的學習成績整齊劃一的取得巨大進步，而是要求學生都有收獲，都有發(fā)展；在教學方法的設計上，我突出學生在學習中的主體地位，落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望；在工作中，十分注意學生的思想教育，把對學生特別是一些后進學生的思想教育貫穿于一切教學活動中，針對不同的思想類型，采取不同的方法，因人制宜，以情動人，以理服人，使后進學生在剛剛開始的人生道路上，拋棄了那種沉淪喪志，悲觀處世的不健康的思想情緒，努力學習做一個合格的中學生。

2、教學措施：

（1）以問題來組織教學，提高教學的目的性。

“創(chuàng)造始于問題”。我們要想提高學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，平時就要注意培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學過程中，我常常把要研究的問題分解成一個個的小問題，讓學生順著問題的階梯，一步步地前進，直至最后達到解決問題的目標——這樣，既可降低解決問題的難度，保證了教和學的成功率，又可發(fā)揮學生各自的優(yōu)勢，讓他們用自己的方法來理解和解決問題。

（2）以實驗為基礎，突出××的探究性。

著重培養(yǎng)學生的自主學習能力、事實就是的科學態(tài)度和嚴謹求實的作風；教學方法注意采用啟發(fā)式教學指導思想下的科學探究法，讓學生在教師的幫助下學習，體驗學習的甘苦，促進學生各方面的發(fā)展。記得我在上初三“×××××”時，就指導學生自制實驗器材（學校沒有足夠的器材）：釘板、電池、截開的礦泉水瓶等，進行自主探究，取得了良好的教學效果：課堂上，學生積極動手動腦，踴躍發(fā)言；課后，學生自主實驗提出了許多有益的問題。

（3）理論聯(lián)系實際，提高教學的實用性和趣味性。

堅持理論指導實踐的辯證唯物主義思想，精益求精，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平。幾年來我堅持學習教育教學專著，特別是學習了課改的新理論后，我確立了新的教育觀念：教學的最終目的是為了“讓每個學生得到全面發(fā)展”，具體目標是培養(yǎng)學生“學會學習，學會生存，學會做人”，內(nèi)容是德、智、體、美、勞，采取靈活多樣的教學手段和方法實施豐富多彩的素質(zhì)教育。

（4）因材施教，提高教學的適應性。注意適應學生的個別差異，加強課后輔導，力求讓學習有困難的學生有所進步；通過勤改作業(yè)、勤檢測，促進學生的學；通過談心等方式，幫助學生解決思想的困擾

（5）積極幫扶，促進年輕教師更快發(fā)展。

任現(xiàn)職期間，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。在2006-2007學年與年青教師×××同在初二擔任××教學工作時，常常與他相互討論，認真?zhèn)魇谧约旱某晒?jīng)驗，使他進一步熟悉了教法，提升了教學水平。

（6）積極參與××第二課堂活動。負責兩年的初中××奧林匹克應用知識競賽輔導，有×××、×××同學獲國家級三等獎。

（三）教研方面。我非常注意學習教育教學理論，關(guān)注新的教育方針、政策，關(guān)注課程改革新動態(tài)，積極開展教研活動。

我一直在反復研究《心理學》、《中學××教材教法》、《教學工作技能》、《班主任工作技能》、《有效教學》、《有效技能》等等專著，還注意閱讀《新教育》、《中學××》等教育雜志，參加省教育廳組織的繼續(xù)教育培訓，以充實自己，指導實踐。

此外，我還積極參加各種教研活動：上公開課、參加校內(nèi)科組活動，參加校內(nèi)外的聽課活動等；2001年我參加說課評優(yōu)活動，獲初中組市級×等獎，省級×等獎；2003年11月全市說課活動中，我也取得了初中組×等獎的成績；在2005年的全校賽教活動中獲得校級×等獎。

十、業(yè)績情況：

自2004年開始，我更加自覺地去學習課改理論，鉆研專業(yè)知識，經(jīng)過努力，我的教學能力進一步得到提高；而學生也取得了較明顯的進步；在從2003年至今的學生測評中，我的教學滿意率都在95％以上。

1、中考方面：2006年中考，初三×班×人考上國興中學，開創(chuàng)了××中學學生升上省重點中學人數(shù)最多的歷史；

2、論文方面：

2005年，教學案例《×××》獲省級二等獎； 2005年12月，《××××××××》獲市級×等獎；

2009年6月，《××××××××××××》獲得省、市級一等獎。

3、奧林匹克競賽輔導方面：

2004年本人輔導的學生×××獲國家級×等獎； 2009年本人輔導的學生×××獲國家級×等獎。

4、個人榮譽方面：

2004－2005 被評為校級“先進班主任”； 2005－2006 被評為校級“工作積極分子”； 2006－2007 被評為校級“先進班主任”； 2007－2008 被評為校級“先進班主任”。2008－2009 被評為校級“先進教師”。

5、賽教方面：

2004年12月，全校青年教師教學滾動大賽榮獲×等獎。

——我熱愛教育事業(yè)，我為我能夠成為一名人民教師而感到自豪；我將以百倍的熱情，萬分的努力，繼續(xù)為黨和國家的教育事業(yè)貢獻畢生的力量！