第一篇：佳能錯誤代碼表 大家對照解決

佳能錯誤代碼表 大家對照解決（原創申請頂置方便大家）

5100錯誤 墨車超時錯誤 其實就是墨車卡了

6000錯誤 進紙部件錯誤

5C00錯誤 廢墨清除部件出錯

5700錯誤 供紙部件出錯

5400錯誤 數據傳輸邏輯錯誤

b5Yf

中國噴墨論壇噴墨技術應用數碼影像數碼印刷數碼印花"[W_%{y0u2]

5B00錯誤 廢墨滿

1fj h^

5200錯誤 打印頭過熱

6800錯誤 EEPROM出錯5110錯誤 墨車移動錯誤

k-Xi;RF 中國噴墨論壇數碼印花紡織噴墨印花噴墨打印機打印機維修數碼影像熱轉印熱升華打印機墨水填充墨水兼容墨水噴繪墨水散裝墨水清通劑墨盒|ink|熱轉印熱升華紡織品印花噴墨印花灌墨加墨燙畫噴墨印刷彩色噴墨打印機愛普生噴墨打印機惠普噴墨打印機|epson噴墨打印機佳能噴墨打印機聯想噴墨打印機]+_2x+Q H

6A00錯誤 紙張位移檢測部件錯誤

6B00錯誤 進紙檢測部件故障

6B10錯誤 進紙檢測儀出錯

bbs.inknet.cn+wmA _1[r!N7q@ L

中國噴墨論壇噴墨打印技術應用領域交流中心{)aS:~?%c6}7|'Y-m_,v

中國噴墨論壇噴墨打印技術應用領域交流中心(M8XH^ R

9000錯誤 USB數據輸入部件電流過載

中國噴墨論壇噴墨技術應用數碼影像數碼印刷數碼印花q$S4Lp7kH:o6C00錯誤 真空管部件出錯（估計在一體機中會出現）

6D00錯誤 動力馬達出錯

6500錯誤 其他硬件故障

中國噴墨論壇噴墨打印技術應用領域交流中心-L.TX+lq1s

第二篇：入境表中英文對照

◎Departure Card(出境卡)

(1)Full name as it appears in Passport(護照上的英文名字)Melody Zhou

(2)Passport No(護照號碼)

G12345678

(3)Nationality(國家)

China

(4)Sex □Male √Female(性別 Male:男 Female:女)

(5)Number of persons traveling on this passport(此次旅遊人數)1

(6)Category &Last permit No 7.Permit Expiry Date 注：是給當地居民出境時填的◎Arrival Card(入境卡)

(1)Full name as it appears in Passport(護照上的英文名字)Melody Zhou

(2)Nationality(國家)

China

(3)Country of Birth(出生地)

Shanghai

(4)Date of Birth(出生年月日)

1985.6.1

(5)Passport No(護照號碼)

G12345678

(6)Place of issue(護照發行地)

Shanghai

(7)Date of Expiry(護照到期日)注：至少半年以上

2009.6.1

(8)Place of Residence(City/State/Country)(居住地)

Shanghai/China

(9)Number of persons traveling on this passport(此次旅遊人數)1

(10)Traveling on group tour □Yes √No(團體旅游么？)

(11)Sex □Male √Female(性別 Male:男 Female:女)

(12)Last place of Embarkation(入境之前到過的國家)

(13)Next Destination(下一個目的地)

(14)Mode of arrival Air√Flight No Mu5123………… Sea □Ship’s name………………

(抵達方式 飛機 □航班………… 船 □船名………………)

(15)Length of stay(days)?(停留天數)days

(16)Purpose of visit：Holiday√ Transit□ Employment□ Business□ Official □Other………………□

(旅遊目的 度假□ 專機□ 工作□ 貿易□ 公務□ 其他………□)

(17)Address in Maldives(落腳處)

Fullmoon Resort

(18)Singature of the passport holder(護照持有者請簽名)Melody Zhou

(19)Category &Last permit No 20..Permit Expiry Date 是給當地居民入境時填的◎Health Information(健康資訊)

Full name(Use block letters)(請用正體書寫全名)

Melody Zhou

Nationality(國家)

China

□Male √Female(性別 Male:男 Female:女)

Passport No(護照號碼)

G12345678

√Flight/□Vessel(班機或船)

Place of Residence(City/State/Country)(居住地)

Shanghai/China

Address in Maldives(落腳處)

Fullmoon Resort

Countries visited in the past 14 days(最近14天曾到過的國家)

Duration of Stay(停留時間)6 days

Date of Entry(入境日期)2008.6.1

Signature(簽名)

第三篇：大家來做加法表

大家來做加法表

合興小學 施錦菊

【教學內容】（一年級第一學期第65頁《大家來做加法表》）【教材分析】

《大家來做加法表》是二期課改新教材一年級整理與提高這一單元中的內容。就教材而言，讓學生經歷觀察探究發現加法表中的秘密，并利用所探得的秘密巧做加法表中眾多的計算。其所謂秘密也就是橫、豎、斜三種看法所看到的三種題包的規律。由于要觀察，因而我認為本課也是滲透觀察有序性的好時機，所以在設計本課時，我把這堂課的立足點放在培養學生的學習能力上，把知識學習作為一種載體，以從顏色、方向的觀察過渡到一個個面的觀察，再延伸到整體的觀察作為設計本堂課的主要線索，從實際出發，層層遞進，力求使數學學習成為學生經歷一個真正的“再發現”、“再創造”的過程。

【學情分析】

就學生而言，他們已經有了看題包的經驗，知道怎樣的題目組是題包，相當一部分同學也能看懂題包的變化規律。但是這么多類型的題包集中出現，又是交叉出現，如此多的頭緒，學生第一次碰到，所以，本課對一般同學來說，在如何有序觀察題包規律上難度比較大。因而我把本課的重難點放在通過觀察找出加法表中的奧秘，學會“由線到面”的觀察方法，并運用加法表中的規律尋求所缺的算式。

【教學目標】

認知目標：系統地練習加法。

能力目標：引導從不同角度觀察，培養學生的觀察能力、探究能力。運用加法表中的規律尋求所缺的算式。

情感目標：由喜歡加法表到喜歡、樂意主動探究表中的小秘密。體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心。

【教學重點】

1、通過觀察找出加法表中的奧秘。

2、學會“由線到面”的觀察方法。【教學難點】

1、學會“由線到面”的觀察方法。

2、運用加法表中的規律尋求所缺的算式。

【教學準備】

多媒體課件、練習紙、各種顏色的挖空的圖案、彩色鉛筆、空白加法表和有提示的加法表。教學過程：

一、創設情境，激發學生的學習興趣。

師：今天是圣誕節，圣誕老人發現我們一（3）班的小朋友特別地積極好學，因而，圣誕老人給我們一（3）班的小朋友送來了第一份圣誕禮品是什么，我們打開看一看。（出示課題：加法表）師：你喜歡這個禮物嗎？ 師：這張加法表是個大菱形，里面有很多個小菱形組成，而且顏色非常鮮艷，有紅色的、有黃色的、有綠色的??，施老師也非常喜歡。這里面有很多的小菱形，每個小菱形上都有個算式，那你猜猜看，大約有多少個計算題？ 學生猜測。

師：老師來告訴你，這張加法表一共由121題組成，有這么多計算題組合在一起，里面肯定隱藏著很多很多的小秘密，我們一起去找找看。

二、新授

1、從顏色、方向上觀察

師：這張加法表究竟有什么小秘密呢？老師請大家把書翻到最后一頁，仔細看加法表，你發現了什么，先自己輕輕地說，然后把你的發現告訴給你的同桌。請小朋友交流：

A：紅色（加倍）B：綠色（和是10）說說為什么和不變。C：黃色（一個加數是5的加法）說說和是什么，為什么？D：灰色（和是5或是15）E：蘭色（一個加數是0或是10的加法）F：從左上角往右斜著看 G：從右上角向左斜著看觀察。

【設計說明：鮮明的色彩刺激了小朋友對算式進行顏色上的觀察從而發現不同顏色的算式不同的秘密。也有的小朋友可能從方向上來觀察，從而發現加法算式交換兩個加數的位置和不變的性質。無論是從顏色上還是從方向上觀察這些都只是“線”上的觀察。】

2、從形狀上觀察探究（1）用模板來觀察。

師：剛才我們從不同的顏色、不同的方向上觀察到了加法表中有這么多的小秘密，圣誕老人看到我們一（3）班的小朋友這么聰明，又給我們送來了第二個禮物，在1號信封里，（小組長發給大家）這個禮物的名字叫模板，這塊模板有大有小，圣誕老人說了，請你們把這塊模板放在加法表的任何地方去觀察，能找到其中小秘密的小朋友，可以得到圣誕老人的另一份禮物。要求：先獨立探究，再小組交流。小組活動（個人探究，小組交流）（2）利用不同的學習材料再觀察、再發現。

師：你們都觀察得非常仔細，都能找到其中的小秘密，這個小秘密就是豎著向下看：第一個加數一個比一個小1，第二個加數一個比一個大1，它們的和不變。左上角向右斜著看：第一個加數不變，第二個加數一個比一個大1，它們的和一個比一個大1。右上角向左斜著看：第一個加數一個比一個小1，第二個加數不變，它們的和一個比一個小1。我們用菱形模板能找到這么多的小秘密，那么其他的圖形里面有沒有小秘密呢？請大家拿出圣誕老人為我們準備的第三份禮物，在2號信封里。信封里裝著不同的學習材料，你們看（出示圖形并作介紹）大家可選擇其中的圖形放在加法表的任何地方，觀察圖形中的算式，你又發現了什么呢？要求先獨立探索，然后進行小組交流。小組活動（個人探究，小組交流）

【設計說明：每種圖案中的算式都有好幾種不同的小秘密，這時小朋友的觀察由“線”過渡到了“面”。為了突破由線到面的過渡，我從挖空的菱形出發，再到其它不同的圖形，層層遞進，讓學生經歷一個發現再發現的過程。】

3、利用圖形，探究算式的秘密，再根據算式的秘密，再創造圖形。

師：聰明的小猴也在加法表中找到了一些美麗的圖案，但是忘了一些小菱形上的算式，你能幫助它嗎？ 要求：先自己挑選一塊獨立填寫，填完后在小組內交流，交流時說清楚你先填哪里，再填哪里，又是怎么想的？最后再把你們小組的這幾塊圖形，拼成一個美麗的圖形，或是我們已經學過的漢字。

三、拓展編加法表

師：通過剛才的活動，大家已經對加法表有了進一步的了解，你們想不想自己來編一張小小的加法表呢？

師：大家可根據自己的實際情況選擇有提示的或沒有提示的進行編寫（出示兩種加法表）可以獨立完成也可以合作完成。

匯報交流。

三、總結。

師：今天我們這節課，學習了加法表，你今天學得開心嗎？那你認為自己的表現怎樣呢？在學習的過程中你積極舉手的，就點點頭；

大膽發言的，就拍拍手；

能和小伙伴互相交流的，就笑一笑；

在小組合作時，做到相互協作的就鼓勵一下自己。（我會繼續努力。

附：學習材料

第四篇：企業管理專業名詞表(中英文對照)

企業管理專業名詞表（中英文對照）

管理學Principles of Management 微觀經濟學Microeconomics 宏觀經濟學產業經濟學項目評估管理溝通跨國公司專題研究公司組織與管理戰略管理企業倫理運籌學

Macroeconomics Industrial EconomicsProjects Appraisal

Management NegotiationSpecial Researchof multinational corporation

Organization and Managementof Corporate Strategic ManagementEnterprise EthicsOperational Research

管理信息系統財務管理戰略管理

國際商務談判國際貿易國際營銷研究生產管理研究組織行為學人力資源管理

Systems of Management Information

Financial ManagementStrategic ManagementNegotiation on Business Affairs

InternationalTradeInternational Marketing Research

Operation Management Organizational BehaviorHuman Resource Management

第五篇：對照黨章黨規整改情況以及解決措施

對照黨章黨規整改情況以及解決措施

按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。

我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》等。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢。

“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

根據市XX局統一安排部署，處級以上領導干部要重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、自我對照與剖析

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態;四是與領導談心少，交流少，沒有真正了解領導的思想和工作思路，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。五是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然自己在基層工作，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

二、原因分析

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。從這個高度來看，我在養老保險局工作多年，認真對照起來，具體原因應該是：

1、求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面，對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解參保職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對參保職工有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪。對一些四風表現，不敢抵制，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。

4、對艱苦奮斗認識存在誤區，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

三、整改措施和努力方向

1、加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。二要不斷解放思想，創新工作，在養老保險工作中求突破。三是樂于奉獻，勤政為民，爭當廣大參保職工的貼心人。

2、針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，做到接地氣，辦事要符合當前政策環境和實際情況，可操作性強。

3、努力克服享樂主義的思想，糾正奢靡之風方面存在的問題。按照黨員干部廉潔自律的規定，振奮精神、開拓進取，做好表率。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。