第一篇：上海財經(jīng)大學學生千村社會調(diào)查項目二期實施方案（模版）

上海財經(jīng)大學學生千村社會調(diào)查項目二期實施方案

為進一步加強我校學生對中國國情的了解，加深對黨的基本路線的認識，進一步引導和教育我校學生學習與實踐科學發(fā)展觀，深刻感受和反映我國改革開放30多年來社會主義新農(nóng)村建設取得的成就，讓廣大學生在社會調(diào)查和社會實踐中受教育、長知識、增才干，經(jīng)學校批準，學生工作部（處）、校團委、發(fā)展規(guī)劃處、黨委宣傳部、教務處和研究生部等部門將在2008年千村調(diào)查一期項目基礎上，持續(xù)推進以千村社會調(diào)查為主要內(nèi)容的社會調(diào)查和社會實踐活動。

根據(jù)項目實施計劃，2009千村社會調(diào)查與社會實踐的主題是農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障研究。

一、組織動員（3月16日-3月31日）

1、學校組成千村調(diào)查專家委員會，設立首席專家。2009年項目組將聘請一批具有不同學科背景的專家學者擔任千村調(diào)查項目指導專家，負責千村調(diào)查的問卷設計、調(diào)查培訓、專業(yè)指導、報告撰寫與指導、優(yōu)秀報告（論文）評選等事宜。2009年千村調(diào)查二期項目首席專家為我校公共經(jīng)濟與管理學院博士生導師、衛(wèi)生政策與管理研究中心主任俞衛(wèi)教授。2、2009年千村社會調(diào)查與社會實踐共需組建1000支左右調(diào)研隊伍，調(diào)研隊伍利將來用返鄉(xiāng)機會就近、就便開展調(diào)研。調(diào)研對象可以是自然村，也可以是行政村。但一個行政村只能有一支隊伍，每支隊伍可以由1-3人組成，原則上一個學生負責一個調(diào)研項目。鼓勵城鎮(zhèn)地區(qū)學生、農(nóng)村地區(qū)學生和家庭相鄰地區(qū)的學生組成調(diào)研團隊合作調(diào)研，鼓勵不同地區(qū)的學生組成團隊參加調(diào)研。

3、各學院（系、所）要加強領導，精心組織，召開由學院（系、所）領導、指導教師、學生共同參加的動員大會，運用班會、年級大會、社團活動等多種途徑加強宣傳，讓廣大學生充分了解本次活動的意義，發(fā)動學生積極參加千村社會調(diào)查二期項目實施和社會實踐活動。

二、項目申報審核（3月16日-5月31日）

1、項目申報（3月16日—3月31日）申報地點：各學院（系、所）學生工作辦公室 申報內(nèi)容：千村調(diào)查電子報名表（見附件1）

2、初審階段（3月31日—4月10日）

各學院（系、所）組織專家予以初審，并將審核通過后的材料送學生工作部（處）。

送交材料：以院（系、所）為單位的電子報名表

3、復審（4月11日—5月31日）

由千村調(diào)查二期項目校專家委員會復審后，在學生處網(wǎng)站公布審批結果。項目獲得立項的同學每人均需填寫誠信承諾書一式兩份（見附件2），交給學生工作部（處）。

三、專家輔導（4月1日-5月31日）

1、背景調(diào)研提綱輔導（4月1日-4月30日）

千村調(diào)查二期項目校專家委員會對報名同學進行培訓，講解背景調(diào)研提綱撰寫和要求。參加調(diào)研同學在專家指導下完成背景調(diào)查報告，背景調(diào)查報告驗收合格后進入問卷調(diào)查培訓。

2、問卷調(diào)查培訓（5月16日-5月31日）

千村調(diào)查二期項目校專家委員會對完成背景調(diào)查報告的同學進行培訓，圍繞選題指南、調(diào)研目的、調(diào)研方法、論文撰寫、學術規(guī)范、訪談記錄和研究路徑等進行指導和宣講。

各學院（系、所）領導圍繞活動意義、安全知識教育、注意事項等進行教育。要從政策支持、措施激勵、經(jīng)費投入等方面發(fā)動專業(yè)教師對參與調(diào)研的同學給予輔導和幫助，同時也鼓勵學生結合專業(yè)學習，主動聯(lián)系專業(yè)教師指導調(diào)研。

四、調(diào)研實施（6月1日-12月31日）

1、啟動實施（6月1日—8月14日）

學校擬定于2009年6月2日（星期二）下午舉行本次調(diào)研活動動員大會暨出征儀式（另行通知）。6月15日前學生工作部（處）將統(tǒng)一發(fā)放調(diào)研材料，請各位同學到院系學生工作辦公室（輔導員處）領取。參與社會調(diào)查和社會實踐的同學可以充分利用節(jié)假日和暑假進行調(diào)研。千村調(diào)查二期項目組及各學院（系、所）將派輔導員、專業(yè)教師隨機赴實地了解和指導調(diào)研項目開展情況。

發(fā)放材料：每個調(diào)研隊伍領取介紹信1份、訪談提綱1份、調(diào)查問卷10份、調(diào)查報告指南1份。

2、調(diào)查報告（論文）撰寫（8月15日—8月31日）

參與的同學根據(jù)調(diào)研情況（必須以所選的調(diào)研村為調(diào)查對象），通過訪談、查閱資料、開座談會等途徑深入調(diào)查研究，分析匯總相關數(shù)據(jù)和資料，并在專業(yè)老師指導下形成最終的調(diào)查報告（論文），其中需包含調(diào)查報告（論文）題目、作者、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等，正文字數(shù)不少于5000字。

調(diào)查報告（論文）格式要求見附件3。

3、成果提交（9月1日—9月18日）

參與的同學將有關材料一并提交所在學院（系、所），由所在學院（系、所）收齊后統(tǒng)一送學生工作部（處），截止日期9月18日。

提交材料：訪談提綱1份、調(diào)查問卷10份、調(diào)查報告1份、成果匯總表（見附件4）。

4、調(diào)查報告（論文）審查修改（9月18日—11月16日）千村二期項目校專家委員會對學生提交的調(diào)查報告（論文）進行審查、指導修改。

5、數(shù)據(jù)匯總分析和總調(diào)查報告編寫（9月18日—11月16日）項目課題組對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進行匯總處理和統(tǒng)計分析，在此基礎上進行總調(diào)查報告的的編寫。

6、學術檔案歸檔（11月16日—12月31日）

由項目組將調(diào)查提綱、調(diào)查問卷、調(diào)查報告（論文）（電子版、紙制版）等原件材料分類整理、立卷后移送學校發(fā)展規(guī)劃處（“211工程建設辦公室”）存檔。

五、總結表彰和成果展示階段（2009年10月—2010年3月）

1、評比（2009年10月）

項目專家委員會對提交的調(diào)查報告（論文）進行審查和評選。

2、成果表彰（2009年11月）

項目組對獲得千村調(diào)查優(yōu)秀調(diào)查報告（論文）的同學和在本次活動中組織動員到位、措施得力、成果顯著的單位進行表彰。

3、出版（2009年12月）

項目組將選擇優(yōu)秀調(diào)查報告（論文）匯編成優(yōu)秀成果集公開出版。

4、對外宣傳（2009年9月～12月）

通過媒體報道、向上級主管部門報送簡報、向有關部門遞送調(diào)研成果和決策咨詢報告等多種形式進行成果宣傳和應用推廣，進一步提升項目品牌價值和影響力。

5、學習宣傳（2010年3月）

學校和各學院（系、所）應結合本次調(diào)研成果，對大學生進行深入的國情教育。

六、激勵與約束機制

為了鼓勵學生積極參加社會調(diào)查和社會實踐活動，保證調(diào)研活動的順利開展，將采取以下措施對參與的學生予以鼓勵與約束。

1、學分獎勵。本次調(diào)研納入我校學生社會實踐活動認定與考核范圍，即參加本次調(diào)研活動并形成成果的同學經(jīng)項目專家委員會審核通過后，獎勵社會實踐3個學分。

2、獎學金加分獎勵。凡參加調(diào)研并按時按質(zhì)提交調(diào)研成果、參與課題撰寫并按時按質(zhì)完成報告撰寫的同學均可在下一學年學生綜合素質(zhì)測評總分中加分。在優(yōu)秀調(diào)查報告（論文）評選中獲一等獎的同學加3分（本科生和研究生）；調(diào)查報告（論文）公開發(fā)表按《上海財經(jīng)大學獎學金評比實施條例》、《上海財經(jīng)大學碩士研究生綜合測評實施辦法》中有關科研論文加分管理辦法加分。其他情況加分標準與分值由各院（系、所）認定，但最高分不超過3分，不重復加分。

3、優(yōu)秀調(diào)查報告（論文）評比。千村調(diào)查二期項目校專家委員會將在提交的調(diào)查報告（論文）中評選出100篇優(yōu)秀調(diào)查報告（論文），其中一等獎10篇、二等獎30篇、三等獎60篇，優(yōu)秀獎若干篇。學校將對獲得優(yōu)秀報告（論文）獎的同學進行集中表彰和獎勵。

4、所有參與調(diào)研的同學都要簽訂誠信承諾書。各學院（系、所）要做好相應的教育、引導工作，加強學生的學術道德和學術規(guī)范教育。如在調(diào)研過程和成果結項階段中發(fā)現(xiàn)有抄襲等學術不端行為，將根據(jù)《上海財經(jīng)大學學生違紀處分實施細則》對相關同學予以處理，并取消人民獎學金和各類榮譽評比資格。

5、調(diào)研活動的結果將作為評選先進集體和“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀團干部”的重要參考條件之一。

6、本次調(diào)研活動各學院（系、所）的相關組織工作和完成情況將納入我校年度教學單位學生工作績效群體考核范圍。

7、學校將為本次所有參與實地調(diào)研的同學購買社會實踐保險。

七、經(jīng)費保障

本項目列入我校“十一五”“211工程”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，建設周期為4年，申請經(jīng)費列入建設經(jīng)費專項支出。

八、組織領導

千村社會調(diào)查二期項目領導小組、專家委員會、工作小組及工作機構情況如下：

1、上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查活動領導小組

組長：劉永章（校黨委副書記）叢樹海（副校長）成員：馮潤民、何玉長、劉志遠、趙曉雷、干春暉、應望江、蔣傳海、沈暉、劉慶生、朱君萍、韓元、倪志興、章益國

2、上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查項目專家委員會 主任：叢樹海 首席專家：俞衛(wèi)

醫(yī)療衛(wèi)生保障組：李華（組長）、龔關、劉峰、趙大海 農(nóng)村金融組：柳永明（組長）、劉莉亞、胡乃紅 社會調(diào)查與農(nóng)村經(jīng)濟組：余紅（組長）、吳方衛(wèi) 數(shù)據(jù)處理組：韓冬梅（組長）、王淞昕、韓松喬

3、上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查項目工作小組 組長：馮潤民

成員：沈暉、劉慶生、韓元、倪志興、章益國、鄭繼紅、彭劍斌、薛亮、劉兵勇、楊衛(wèi)東、周峰、周燕、徐萍、張琴、陳紅梅、張淼、屠天峰、林華

4、各學院（系、所）成立相應工作機構。由分管學生工作的黨總支（黨委）書記或副書記負責，明確不少于一名專職輔導員具體負責本次社會調(diào)查和社會實踐工作，加強對本次調(diào)研活動的組織協(xié)調(diào)、宣傳發(fā)動和貫徹落實工作，假期做好跟蹤輔導工作，確保活動的順利開展和取得實效。

5、千村社會調(diào)查和社會實踐日常工作辦公室設在學生工作部（處）、校團委和公管學院，負責聯(lián)系千村調(diào)查各項事宜。

聯(lián)系人及聯(lián)系電話：

學生工作部（處）羅山鴻 65904029 校團委 李美俊 65904247 公管學院 楊永梅 *** 周 珂 ***

學生工作部（處）發(fā)展規(guī)劃處 校團委

2009年3月16日

第二篇：上海財經(jīng)大學2018年千村社會調(diào)查報名申請書

上海財經(jīng)大學

2018年千村調(diào)查報名申請書

本人是上海財經(jīng)大學__________________學院（所）______________專業(yè)________級的__________（本科/研究）生__________，自愿申請參加上海財經(jīng)大學2018年千村調(diào)查，并將有關事項告知家長，家長表示同意。

本人承諾做到：誠信調(diào)查，盡職盡責，謹記學校關于人身與財產(chǎn)的安全提醒，主動做好自我防范，切實保障調(diào)研項目的順利進行。

申請人簽名：______________

申請人聯(lián)系電話：________________ 申請人E-mail：_______________________

申請人微信號：___________________

申請人QQ號：________________

……………………………………………………………………………………

家長意見

我們同意兒子/女兒_________參加上海財經(jīng)大學2018年千村調(diào)查。

家長簽名：________________ 家長聯(lián)系電話：________________

填寫時間：________________

第三篇：上海財經(jīng)大學大學生千村社會調(diào)查報告

上海財經(jīng)大學大學生千村社會調(diào)查報告

中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)始終是我國革命和建設的根本問題。2007年5月4日，溫家寶總理在與中國人民大學同學談話時，勉勵同學們無論學習什么專業(yè)，都要懂得農(nóng)村，了解農(nóng)民，在中國不懂農(nóng)村和農(nóng)民就不懂國情。上海財經(jīng)大學重視社會實踐育人功能，圍繞中國“改革開放30周年”農(nóng)村發(fā)展建設，開展大學生“千村農(nóng)民發(fā)展狀況” 社會調(diào)查和社會實踐活動，受到大學生和家長的普遍歡迎。

從目前學生提交的問卷和調(diào)查報告來看，千村調(diào)查工作取得階段性成果。“千村調(diào)查”已成為上海財大學生熱議的名詞，截止到9月份千村調(diào)查項目網(wǎng)站點擊率達到一萬次，僅公管學院就有275名家長寫信表示支持并鼓勵自己的孩子參加千村社會實踐活動。為此，中共上海市科教黨委領導做出批示，表示全力支持上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查活動。

這次社會調(diào)查活動呈現(xiàn)出以下幾個特點：

一是主題鮮明。上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查項目是一個系列的中國農(nóng)村社會調(diào)查，緊密結合當代中國改革開放“三農(nóng)”問題來進行，初步規(guī)劃分別是：農(nóng)民發(fā)展狀況（2008年）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)（2009年）、民工子弟學校（2010年）、醫(yī)院（2011年），以此形成系統(tǒng)，引導財大學子全面了解中國農(nóng)村的方方面面，在實踐中增長才干。

經(jīng)濟學為“經(jīng)世濟國”的致用之學，作為當代財經(jīng)專業(yè)大學生，更應該去了解中國的現(xiàn)實。上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查項目正是基于這個認識，積極引導大學生利用寒暑假走出校門、深入農(nóng)村和城市、深入基層、深入實際開展社會實踐活動，并將所思所想、所見所聞轉化成理論性成果，同時促使大學生了解社會、認識國情、磨練意志、培養(yǎng)品格，增強社會責任感，促進大學生健康成長和成才。

二是舉校重視。千村社會調(diào)查項目活動從籌備起便得到學校領導關心與支持，得到學校各職能部門的配合與協(xié)助。目前上海財經(jīng)大學已將千村社會調(diào)查列入上海財經(jīng)大學“十一五”“211工程”三期創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，并予以每年60萬元的經(jīng)費支持。同時也作為09年全國“挑戰(zhàn)杯”培育項目，為大學生課外科技創(chuàng)新作品大賽做好培育、孵化和推進工作。校學生工作部（處）、發(fā)展規(guī)劃處、宣傳部、教務處、研究生部、團委等職能部門為千村調(diào)查前期規(guī)劃、宣傳獻計獻策，發(fā)揮集體的智慧和力量。學校特意為所有參加的一千多名同學全部買了意外傷害和住院保險，項目實施中分別成立了項目專家組、項目撰寫組、數(shù)據(jù)處理組，各院（系、所）也分別成立了專門的工作機構，從各方面保證了千村項目的順利開展。

三是專家參與。全員育人是上海財經(jīng)大學多年來在辦學過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。這次千村社會調(diào)查主題得到學校各專業(yè)領域、不同學科專家的高度關注與支持，先后有15名來自農(nóng)村經(jīng)濟、社會學、金融學等研究領域專家對項目進行指導，并多次召開研討會對調(diào)查的主題選擇、問卷設計、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查方法等方面提出建議與意見。

各院系教師對千村調(diào)查項目傾注了極大的熱情。如金融學院專業(yè)教師成立了農(nóng)村金融專家組，專門就農(nóng)村金融進行專題調(diào)研，除在問卷和訪談提綱中單設農(nóng)村金融專題外，還另增設一張農(nóng)信社調(diào)查問卷，引導大學生將目光從城市金融轉向農(nóng)村金融，鼓勵大學生：“農(nóng)村金融市場大有可為，現(xiàn)在已經(jīng)到了城市金融反哺農(nóng)村金融的時候。”信息學院副院長韓冬梅教授帶領項目數(shù)據(jù)處理組成員設計調(diào)查數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，實現(xiàn)了調(diào)查問卷網(wǎng)上遠程錄入和數(shù)據(jù)自動處理，提高了數(shù)據(jù)處理的有效性和準確性。具有多年農(nóng)村調(diào)查經(jīng)驗的社會學專家余紅副教授對參加訪談同學進行面對面的培訓，對這次調(diào)查充滿信心：“中國的經(jīng)濟問題最根本的是農(nóng)村的農(nóng)民問題，中國農(nóng)村是經(jīng)濟學最好的自然實驗室，大學生將在這個實驗室里去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這是大學生最好的課堂。”

四是面廣量大。2008年上海財經(jīng)大學千村社會調(diào)查項目正式啟動，全校共有1190名同學主動報名深入農(nóng)村參加社會調(diào)查，調(diào)查活動足跡遍布全國31個省市，近千個行政村，近萬個農(nóng)戶家庭。調(diào)查活動由大學生自主、獨立進行，從大學生的視角出發(fā)，以問卷和入戶訪談的形式，觀察和記錄改革開放30年中國社會主義已取得的建設成就以及農(nóng)村的變化和發(fā)展。調(diào)查對象中，既有鄉(xiāng)村干部，也有普通農(nóng)民，力求真實全面地了解中國最基層的農(nóng)民現(xiàn)狀以及他們的所思所想、所憂所樂，為當?shù)卣疀Q策提供第一手數(shù)據(jù)和材料，也為學校教師進行科研提供研究數(shù)據(jù)。為及時解答同學在調(diào)查當中遇到的各類問題，學生工作部（處）、團委干部和專家放棄暑期休息時間，照常上班，隨時關注在全國各地開展的調(diào)研情況。八月中旬項目組召開中期推進會，現(xiàn)已有110組同學傳回報道，發(fā)回圖片1377張，676人在網(wǎng)上提交問卷和相關數(shù)據(jù)。

五是收獲頗豐。目前，千村項目活動各方面進展順利，取得了階段性的成果。部分已完成調(diào)查同學感慨：“中國農(nóng)村給我們上了人生重要的一課。”政治經(jīng)濟專業(yè)的許緲妙同學說，這次她選擇了到西部，深入到云南省昭通市永善縣大興鎮(zhèn)大興村。“那里到處都是山，從城里到大興村足足花了四個多小時，山路非常顛簸，我走訪了幾戶農(nóng)家，發(fā)現(xiàn)他們一個家庭一年的收入只有1000多元。”而城市里的大學生，有時一個月就能花掉農(nóng)家一年的收入。這是從小生大在上海的許緲妙同學過去無法想象的，“基礎設施建設對農(nóng)村來說實在是太重要了，許多像大興村這樣的地方，正是由于交通的閉塞，使得這里的村民更加的貧困。”

按項目實施計劃，學校將在10月份對每位調(diào)研同學的研究成果進行評比，將選擇100篇優(yōu)秀調(diào)查報告和論文匯編成優(yōu)秀成果集公開出版，并將在此基礎上形成1篇總報告、3個分報告和1個農(nóng)村金融專題報告，報告為相關決策咨詢部門提供參考。

上海財經(jīng)大學千村調(diào)查項目引起了社會媒體的廣泛關注，許多媒體對活動進行跟蹤報道。6月12日《文匯報》發(fā)表《上海財大學子關注社會主義農(nóng)村建設成就??千名大學生開展千村社會調(diào)查》，6月18日《解放日報》發(fā)表《千余學子赴千村調(diào)查農(nóng)民收入??上海財大暑假實踐活動昨出征》，8月24日《新民晚報》發(fā)表《上海財經(jīng)大學暑期上特殊一課

千名大學生踏訪中國千個村寨》，活動取得了較大的社會反響。

開學之后，上海財經(jīng)大學將成立“話改革?明責任”千村調(diào)查宣講團，對調(diào)查當中涌現(xiàn)出來的研究成果、先進事跡進行巡回宣講。宣講活動現(xiàn)已列入上海財經(jīng)大學新生入學教育議程，讓更多的大學生了解、關注并參與到這項活動中來，使更多的同學接受教育，讓中國的農(nóng)村成為當代大學生成長成才的廣闊課堂。

第四篇：上海財經(jīng)大學暑期掛職學生體驗

上海財經(jīng)大學暑期掛職學生體驗——記在寶山區(qū)政策研究室的日子

閱讀次數(shù)：302 | 發(fā)布時間：2009-08-26 22:1

22009年的暑期，上海財經(jīng)大學的一批優(yōu)秀學生積極投入上海市暑期掛職鍛煉活動。在走向社會、履行準公務員職責的時間里，他們獲得了許多全新的感觸。

上海財經(jīng)大學的郭曉群同學來到了寶山區(qū)政策研究室，開始了自己的掛職經(jīng)歷。雖然時間只過了2個多星期，但是郭曉群同學從這段經(jīng)歷中卻收獲了很多——

暑期掛職鍛煉小結

——郭曉群

非常榮幸，我能成為2009年上海市優(yōu)秀大學生暑期掛職鍛煉隊伍中的一員。對我而言，這是一次非常難得的鍛煉機會。在踏上寶山這一片土地之前，寶鋼、集裝箱、碼頭、郊區(qū)就是寶山給我的所有印象。來到這之后，隨著對寶山的不斷了解，我看到了一個充滿活力的“精鋼寶山，濱江新城”。

兩個多星期的掛職鍛煉，兩個多星期的機關工作生活，讓我體會頗深。在工作中學習，在學習中思考，在思考中提升。

勤于學習

“學不可以已”，大學培養(yǎng)的是“專才”，要完成從“專才”到“通才”的轉變需要我們拓展自己的知識體系，用全面的知識全方位武裝自己。

在掛職期間，我被分在寶山區(qū)政策研究室。政策研究室的主要工作是了解在寶山經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題，然后進行深入調(diào)研，提出解決的思路，為政府領導的決策提供建議。我的任務，就是查閱世界上與寶山區(qū)情相似的國家與地區(qū)，分析并學習他們先進的發(fā)展思路，借鑒其成功的產(chǎn)業(yè)轉型經(jīng)驗。我的專業(yè)是英語文學研究，對經(jīng)濟方面的知識可以說知之甚少。為了提高自己的業(yè)務水平，我每天白天在辦公室工作學習，晚上下班就去圖書館查閱相關的書籍資料，給自己“開小灶”補課。從剛開始的絲絲落寞，到現(xiàn)在的份份充實，我感到自己正一點一點進步著，不但拓寬了知識面，更我深刻體會到“學無止境”的真諦與樂趣。

敏于思考

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。政研室的每個人都是很辛苦的，這般的辛苦不僅僅來自于體力，更來自于大量的腦力工作。用心思考，踏實實踐。“實踐出真知”“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”，各文件政策的出臺都建立在全面詳實的調(diào)研基礎之上，沒有調(diào)研，沒有深入基層，就如無源之泉，無樹之根，就難以獲得最本質(zhì)，最鮮活的資料。

政研室的工作，讓我深深體會到，在工作中絕不是僅僅依靠干勁、激情就可以的，還需要不斷的思考，不斷的總結，學會使用“巧勁”，提高辦事的效率。用心思考，才能增強工作的積極性、自覺性和主動性，發(fā)現(xiàn)瑣碎工作中的樂趣，激發(fā)對工作的彌久激情。“勿以善小而不為”，每一通電話，每一次去收發(fā)室郵寄取報，都包含著一定的技術與智慧，從小事做起，敏于思，小事中悟大智慧。

樂于合作

45天的掛職鍛煉，區(qū)政府要求每一位同學都積極參加“十個一”工程。掛職鍛煉的同學都是各個大學的精英，都有著豐富的學生干部經(jīng)驗，大家積極思考，廣泛交流，給我們的活動提供了很多優(yōu)秀的方案。雖然我們都分在不同的部門，溝通有些不便，但大家不斷的加強相互之間的合作，充分發(fā)揮班委的橋梁作用，集思廣益，發(fā)掘才能，激情昂揚的開展各個活動，充分展現(xiàn)了我們當代大學生的風采。在合作中，我們互相學習，增進彼此的了解；在合作中，我們互相體諒，收獲彼此的友誼；在合作中，我們辛苦并快樂著。

心懷感恩

政研室的每一位同事都很友善，對我這個“新人”更是非常的照顧。工作上，雖然我的專業(yè)不太對口，但老師們都十分耐心地教導，對于我的不足，老師們都很寬容地理解，手把手的指導。生活中，老師們對我更是關心有加，無微不至。每每想起其中的點點滴滴，心里就暖暖的，讓我體會到了政研室這個大家庭的溫暖。老師們的身體力行，讓我真真切切感受到他們工作的嚴謹，踏實與敬業(yè)。他們用坦蕩的胸懷感染著我，用踏實的作風影響著我，用深刻的思想啟發(fā)著我，用真誠的態(tài)度關心著我。

心懷感恩，那是生命對生命的惠澤。每個人的生命之河都奔流在他人乃至整個世界構成的基石之上，唯有感恩，這樣一種你中有我、我中有你、相輔相成的關系才能賦予我們生命以意義。對于這些人，這些事，心懷感恩，為自己、為別人預約心靈的春天。

短短的掛職鍛煉，給我們的學生生涯，給我們的青春都添上了重重的一筆。我們與掛職相伴，與青春相隨。青春不是歲月，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是堅定的意志、宏大的想像、熾熱的感情。但青春不僅僅意味著美好，青春還意味著責任。我們應該自強不息，胸懷祖國、胸懷天下，青春的高度就是人生的高度。勇往直前、不畏艱難、矢志不渝是我們這一帶人的責任。人生最大的價值在于培養(yǎng)自己獨立思考的能力，讓我們成為一個完整的人，站立于青春高度之上，人生高度之上的獨立人。

第五篇：上海財經(jīng)大學學生校外實習推薦信

貴州財經(jīng)學院學生校外實習推薦信

現(xiàn)有我院級本科專業(yè)四年級學生，前來貴單位參加畢業(yè)實習，實習時間為20年月日——月日。請結合該生所學專業(yè)特長與貴單位的實際情況給予實習，并在實習期間與我院保持聯(lián)系，實習結束后請協(xié)助我院給予該生考評。

該生必須在月日返校參加學校畢業(yè)論文答辯等事宜。

謝謝貴單位配合。

此致

敬禮！

貴州財經(jīng)學院學院

20年月

通訊地址：

貴州省貴陽市鹿沖關路276號貴州財經(jīng)學院學院

郵編：550004電話：

……………………………………………………………………………………………

實習單位回執(zhí)

貴州財經(jīng)學院學院：

現(xiàn)根據(jù)我們研究決定同意您院學生來我單位實習。實習期間我們將配合您校有關實習的要求，并在實習結束后對該生進行考評。

此致

敬禮！

單位（公章）

20年月日

聯(lián)系部門：聯(lián)系人：聯(lián)系電話： 單位地址：