第一篇：西電空調(diào)申請表

西安電子科技大學學生宿舍空調(diào)安裝申請表

編號：

學 院 空調(diào)品牌 樓棟宿舍號

規(guī) 定 和 要 求

班 級 空調(diào)功率 宿舍人數(shù)

□1.2P □1.5P

空調(diào)租期 空調(diào)臺數(shù)

年

臺

宿舍長/聯(lián)系方式

本宿舍全體成員鄭重承諾：

1、宿舍全體成員已閱知并愿意嚴格遵守《西安電子科技大學學生宿舍空調(diào)設備使用和管理辦法（試行）》等學校的相關規(guī)定和要求，服從學校管理。

2、本宿舍全體成員已就空調(diào)安裝使用產(chǎn)生費用分攤、安裝位置、使用時間等事項達成一致意見，保證不會因使用空調(diào)引發(fā)宿舍成員矛盾。

3、規(guī)范使用空調(diào)設備，因操作不當或違規(guī)使用造成的人身傷害和財產(chǎn)損失，由違規(guī)操作者承擔一切責任。

4、合理使用空調(diào)，保證安全用電、節(jié)約用電。

5、嚴格遵守學校作息制度和學習紀律，不在正課時間無故滯留宿舍。

6、宿舍成員簽名全部為本人簽名，沒有代簽行為。

宿舍成員簽名：

年 月 日

學 院 意 見

（應寫明是否同意安裝）

學院（蓋章）：

年 月 日

學工處（蓋章）：

年 月 日

后勤處（蓋章）：

年 月 日 學 工處 意 見 后勤處 備案

注：此表一式四份，后勤處、學工處、空調(diào)租賃服務商及本宿舍各保留一份。

第二篇：清洗空調(diào)申請表

申請表

局領導：

因我科室空調(diào)已損壞無法啟動，炎炎夏日實在難受，經(jīng)物管檢查需置換空調(diào)的高壓和低壓保護開關，以及清洗空調(diào)主機。其中置換空調(diào)的高壓和低壓保護開關的費用為人民幣600元，洗空調(diào)主機的費用為人民幣200元，合共人民幣800元。現(xiàn)申請按上述兩項維修要求進行維修空調(diào)。

以上申請，望領導批準。

管理二科

2016年7月11日

經(jīng)辦人：

科室負責人：

第三篇：西電 公關禮儀

公關禮儀

中國乃禮儀之邦。古人曰:“不學禮，無以立”。古代有“五禮”之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。禮儀,是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。

所謂禮儀是指在人際交往、社會交往和國際交往中，用于表示尊重、親善和友好的行為規(guī)范和慣用形式。具體來說，首先，禮儀是一種道德行為規(guī)范，是對人的行為進行約束的條條框框。其次，禮儀的直接目的是表示對他人的尊重。尊重是禮儀的本質(zhì)。禮儀的根本目的是為了維護社會正常的生活秩序。

作為新時代的大學生,較之中學生、小學生的差別也應并非僅僅體現(xiàn)在年齡、學問上,而更多的應該體現(xiàn)在個人修養(yǎng)、文明禮貌等方面。但當前國內(nèi)很多高校大學生的禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀卻令人堪憂:衣冠不整、遲到早退、隨地吐痰、亂扔雜物、張口罵人等不文明現(xiàn)象隨處可見;在食堂打飯不排隊,在宿舍大聲說話、聽音樂、玩游戲影響他人休息等情況比比皆是。更令人擔憂的是,不少大學生對上述不文明行為非但沒有正確的認識,還將其標榜為“有個性”、“張揚自我”的表現(xiàn),對于不文明行為不以為恥、反以為榮,體現(xiàn)了在價值觀方面的扭曲。

作為大學生我們應學會克服這些不文明的行為做一個講禮儀的人。從《公關禮儀》這門課我學到了不少知識和常識，像介紹禮儀、電話禮儀、握手禮儀、以及面試禮儀等。如電話禮儀，電話被現(xiàn)代人公認為便利的通訊工具，在日常工作中，使用電話的語言很關鍵，它直接影響著一個公司的聲譽；在日常生活中，人們通過電話也能粗略判斷對方的人品、性格。因而，掌握正確的、禮貌待人的打電話方法是非常必要的。如面試禮儀，面試禮儀是指用人單位通過衣著、裝扮、語言、手勢、表情、笑容等方面來考察應聘者的綜合素質(zhì)、勝任所報職位的工作能力。面試是用人單位對應聘者進行選拔而采取的諸多方式中的一種，也是應聘者取得求職成功的關鍵一步。在整個應聘過程中，面試是最具有決定性的一環(huán)。面試是求職者展示自身素質(zhì)、能力、品質(zhì)的最好時機，面試發(fā)揮出色，可彌補其它方面所帶來的缺陷。因此，求職前要很好地掌握面試的技巧與相關的禮儀知識。禮儀本身是一種既具有內(nèi)在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范。謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來的，是人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界等。沒有內(nèi)在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。無論在任何方面，做一個講究禮儀的大學生是很有必要的。而公關禮儀就是把組織形象和個人形象有機地結(jié)合起來，個人形象是組織形象的基礎，通過塑造完美的個人形象來塑造組織形象。

在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；在人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系，禮儀是人立身處世的根本、人際關系的潤滑劑、是現(xiàn)代競爭的附加值。；還有助于凈化社會風氣。禮儀，對于各級行政機關來說，是糾正不良風氣，端正文明行政的有效手段；對企業(yè)來說，是企業(yè)形象的重要組成部分，是企業(yè)文化的重要內(nèi)涵，也是提高企業(yè)員工辦文辦事、工作效率的重要環(huán)節(jié)，更是實現(xiàn)企業(yè)認證和國際接軌的重要途徑。

總之，公關禮儀是一門學問，我們應該重視它，了解它，并在以后的日子里很好地運用它，以一種新的方式生活，讓生活更美好。

第四篇：西電讀書調(diào)查報告

繽紛世界，書籍是人類永遠的最終伴侶，大學生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學生的校園生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質(zhì)、精神境界的形成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學生課余生活中的切實影響與大學生目前閱讀存在的問題，我們在選修課上針對大學生課外閱讀狀況對學生經(jīng)行了一次調(diào)查。

一．調(diào)查目的：課外閱讀在現(xiàn)在的大學生生活中占有多少的時間，我們不得而知？豐富的課外知識是綜合能力的基礎，讀書能夠使人進步，尤其是對于當代大學生來說，大學階段是讀書觀形成并逐步穩(wěn)定的關鍵時期。為了了解目前大學生的讀書現(xiàn)狀及其存在的問題，喚起大學生的讀書意識，并且為了讓大家明白讀書的重要性，因此我們特進行此次調(diào)查。

二．調(diào)查時間：2012年5月3號

三．調(diào)查對象：西安電子科技大學應用文寫作課星期二組全體學生

四．調(diào)查方式：此次報告主要采用問卷調(diào)查的方法，于2010年11月在青島科技大學外國語學院07級英語1-5班累計發(fā)放問卷120份，回收問卷116份，有效問卷100份。根據(jù)實際情況,條件有限只能粗略的進行一下調(diào)查,但是通過調(diào)查也能夠較真實客觀地反映目前我校大學生的閱讀狀況。

五．調(diào)查組織：應用文寫作課指導老師

六．數(shù)據(jù)結(jié)果及分析：

（1）讀書內(nèi)容及選擇方向：在多項選擇關于讀書內(nèi)容的調(diào)查中，我們可以看到，文學類，歷史文學類和專業(yè)相關的書籍是同學選擇的主要方面，分別占總?cè)藬?shù)的74.5%,68.6%和64.7%。此外，喜歡娛樂類，科普類以及其他書籍的同學也不在少數(shù)。在調(diào)查到目前最需要補充閱讀哪些書籍時，82.4%的同學選擇了實用類的書籍，66.7%的同學選擇了與自己專業(yè)相關的書籍，而選擇文經(jīng)濟管理法律，軍事書籍，流行小說的人數(shù)相對較少。

（2）讀書目的與選擇原因：選擇因興趣而讀書的學生有95.1%名居首位，而因擴展知識面的也有81.3%，因?qū)W習，和作業(yè)論文需要讀書的同學占61.7%，以上的人認為讀書對個人成長有很大影響。命運也是和讀書多少，知識面密切相關的；當然也有部分同學表示自己根本就是為了消遣和消磨時光。他們認為讀書對個人的影響不大，認為個人努力和機遇是非常重要的。

（3）獲得書籍途徑及閱讀習慣

在書籍的獲得途徑方面，61．7%的同學選擇在圖書館閱覽，50.9%的同學青睞網(wǎng)上在線或下載，13.7%的同學選擇在書店購買，也有8.8%的同學找親戚朋友借閱。圖書獲取途徑的方便讓同學有了更大的閱讀資源，但很遺憾的是在閱讀方式方面，很多同學游覽和泛讀，很少部分的同學會邊看邊做筆記或者讀完后與他人交流。閱讀環(huán)境及周圍人的讀書習慣調(diào)查中，有73.5%的同學表示身邊經(jīng)常讀書的同學很少。

（4）很少閱讀的愿因

在調(diào)查中大多數(shù)學生認為自己的讀書量太少，在分析影響自己閱讀的原因調(diào)查選項中，選擇學習壓力太大沒有時間的占到51％，另有53％的學生表示自己，對課外閱讀沒有興趣，就本校學生生活環(huán)境而言，15.7％以上的學生認為，目前學校圖書館書籍太少難以找到自己感興趣的書，另外還有部分購買書籍成本太高等其他原因，但人數(shù)相對較少。

（5）教師課堂推薦書籍的選擇性

在調(diào)查到是否會選擇教師課堂推薦的書籍讀物時，56.9%的同學表示自己會根據(jù)自己的實際情況選擇性的閱讀，30.4%的同學則根本不會去閱讀老師推薦的書籍，只有大約27%的同學會選擇認真閱讀。

八．調(diào)查結(jié)論：

結(jié)論一：功利，娛樂和多元化的閱讀面

當代大學生對讀書吃越來越功利的態(tài)度。讀書閱讀，尤其是對經(jīng)典名著的閱讀越來越不受大家歡迎，很多同學將考試等同于看書，沒有明白讀書的真正意義，不能夠正確對待書籍閱讀，閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少，非學術類閱讀占的比例升高；相比之下學術類閱讀顯得單薄，專業(yè)期刊與外文文獻閱讀更是稀少。讀書的人數(shù)不少，但是真正能夠讀出深度、讀出思想的卻并不多。很多同學知道自己應該補充的是專業(yè)類，以及一些擴展知識面的書籍，但往往在實際選擇時，卻更青睞于娛樂性和網(wǎng)絡快餐小說。

結(jié)論二：盲目，和低效率的閱讀習慣

在閱讀方式上，幾乎所有的同學都選擇了泛讀游覽的方式，但很

顯然，這樣的閱讀方式并不能夠有效的更新知識結(jié)構(gòu)擴充自己的知識面，很多同學只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細體味、領悟作者的思想內(nèi)涵。此外，令人難過的是，大多數(shù)同學對老師在課堂上推薦的書籍并不在意，只是隨意游覽或者根本不去碰，這樣的做法無疑對自己是沒有一點好處的。

結(jié)論三：圖書館閱讀仍占主流，網(wǎng)絡異軍突起

大多數(shù)同學青睞在圖書管理進行閱讀，此外同學們彼此交流思想，也為新思想、新意識的形成提供一個很好的平臺。這也意味著更有效提高學校圖書館的利用率。此外，網(wǎng)絡在大學生的生活中也占了很重要的位置，如網(wǎng)上購書、網(wǎng)上閱讀、在線交流等，但我們在運用網(wǎng)絡新手段時要學會辨別真?zhèn)?、?yōu)劣，抵制不良閱讀傾向。

結(jié)論四：讀書氛圍不夠濃厚，不讀書借口很多

通過第七題和第九題的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，目前很多同學依然無法正確認識讀書的重要性，端正讀書態(tài)度。學習忙，考試壓力大是事實，但絕不是不閱讀的理由。學生要學會培養(yǎng)自己的讀書習慣，而不能只是停留在但憑個人的興趣決定是否閱讀，想要以后在社會上有所發(fā)展就必須學習好各門學科，避免知識過于單一和貧乏，要使自己全面發(fā)展，成為一個社會上需求的具有綜合能力的人才。此外，據(jù)調(diào)查有近15%的學生認為圖書館的書籍不能滿足需求 客觀上還存在著提攜實質(zhì)性的問題。但我們相信學校領導會致力于學校自身的發(fā)展建設，為我們的學生提供一個更為優(yōu)越的閱讀環(huán)境。

讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，大學四年里我們一定要好好把握，多讀一些對自己有益的書，“不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里”，日積月累，我們一定會在不知不覺

中提高自己。好讀書，會讀書，讀好書，與書為伴，在人生最美好的日子里不斷充實自己，提高自己，為實現(xiàn)自己的人生理想而努力。

第五篇：西電畢業(yè)論文格式

一.畢業(yè)設計（論文）的總體要求：

撰寫論文應簡明扼要，一般不少于15000字（外語專業(yè)可適當減少，但不得少于10000單詞，且須全部用外語書寫）。

二.畢業(yè)設計（論文）的編寫格式：

每一章、節(jié)的格式和版面要求整齊劃

一、層次清楚。其中: 1.論文用紙：統(tǒng)一用A4紙，與論文封皮，任務書，工作計劃，成績考核表一致。

2.章的標題：如：“摘要”、“目錄”、“第一章”、“附錄”等，黑體，三號，居中排列。

3.節(jié)的標題：如：“2.1 認證方案”、“9.5 小結(jié)”等，宋體，四號，居中排列。

4.正文：中文為宋體，英文為“Times News Roman”，小四號。正文中的圖名和表名，宋體，五號。

5.頁眉：宋體五號，居中排列。左面頁眉為論文題目，右面頁眉為章次和章標題。頁眉底劃線的寬度為0.75磅。

6.頁碼：宋體小五號，排在頁眉行的最外側(cè)，不加任何修飾。三.畢業(yè)設計（論文）的前置部分：

畢業(yè)設計（論文）的前置部分包括封面、中英文摘要、目錄等。

1.封面及打印格式

（1）學號：按照學校的統(tǒng)一編號，在右上角正確打印自己的學號，宋體，小四號，加粗。

（2）題目：題目應和任務書的題目一致，黑體，三號。

（3）學院、專業(yè)、班級、學生姓名和導師姓名職稱等內(nèi)容，宋體，小三號，居中排列。2.中英文摘要及關鍵詞

摘要是關于論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。它主要是

簡要說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點說明本論文的成果和新見解。關鍵詞

是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的術語。

（1）中文摘要，宋體小四號，一般為300字；英文摘要，“Times News Roman”字 體，小四號，一般為300個實詞。摘要中不宜出現(xiàn)公式、非公用的符號、術語等。（2）每篇論文選取3 ~ 5個關鍵詞，中文為黑體小四號，英文為“Times News Roman”字體加粗，小四號。關鍵詞排列在摘要的左下方一行，起始格式為：“關鍵詞：”和“Keyword:”。具體的各個關鍵詞以均勻間隔排列，之間不加任何分隔符號。

四.目錄：按照論文的章、節(jié)、附錄等前后順序，編寫序號、名稱和頁碼。目錄頁排在中英文摘要之后，主體部分必須另頁右面開始，全文以右頁為單頁頁碼。五.畢業(yè)設計（論文）的主體部分：

畢業(yè)設計（論文）的主體部分包括引言（緒論）、正文、結(jié)論、結(jié)束語、致謝、參考文獻。

1.緒論：作為論文的開端，簡要說明作者所做工作的目的、范圍、國內(nèi)外進展情況、前人研究成果、本人的設想、研究方法等。

2.正文：為畢業(yè)設計（論文）的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實驗方法、結(jié)果、本人的論點和結(jié)論等內(nèi)容，還要附有各種有關的圖表、照片、公式等。要求理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導和計算結(jié)果無誤，圖表繪制要少而精。

（1）圖：包括曲線圖、示意圖、流程圖、框圖等。圖序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：圖1.3、圖2.11。每一圖應有簡短確切的圖名，連同圖序號置于圖的正下方。圖中坐標上標注的符號和縮略詞必須與正文中一致。

（2）表：包括分類項目和數(shù)據(jù)，一般要求分類項目由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分類項目橫排中必須標明符號或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中不宜出現(xiàn)“同上”、“同左”等類似詞語，一律填寫具體的數(shù)字或文字。表序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：表2.5、表10.3。每一表應有簡短確切的題名，連同表序號置于表的正上方。

（3）公式：正文中的公式、算式、方程式等必須編排序號，序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：式(3-32)、式(6-21)。對于較長的公式，另行居中橫排，只可在符號處（如：+、-、*、/、<>等）轉(zhuǎn)行。公式序號標注于該式所在行（當有續(xù)行時，應標注于最后一行）的最右邊。連續(xù)性的公式在“=”處排列整齊。大于999的整數(shù)或多于三位的小數(shù)，一律用半個阿拉伯數(shù)字符的小間隔分開；小于1的數(shù)應將0置于小數(shù)點之前。

（4）計量單位：單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。3.結(jié)論：是對主體的最終結(jié)論，應準確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領域的地位和作用，對存在的問題和不足應給予客觀的說明，也可提出進一步的設想。

4.致謝：對協(xié)助完成論文研究工作的單位和個人表示感謝。

5.參考文獻：在學位論文中引用參考文獻時，引出處右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號（必須與參考文獻一致）。參考文獻的排列格式分為：（1）專著類的文獻：

[序號] 作者.專著名稱.版本.出版地：出版者，出版年.參考的頁碼。（2）期刊類的文獻：

[序號] 作者.文獻名.期刊名稱.年 , 月, 卷（期）.頁碼。

其中作者采用姓在前、名在后的形式。當作者超過三個時，只著錄前三個人，其后 加“等”字即可。

六.畢業(yè)設計（論文）的附錄部分：

附錄是作為學位論文主體的補充，包括下列內(nèi)容： 1.正文中過于冗長的公式推導；

2.為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學工作或帶有重復性的圖表；

3.由于過分冗長而不宜在正文中出現(xiàn)的計算機程序清單；

4.對于一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料。

5.附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁碼，每一附錄均另頁起。

6.附錄依次用大寫正體A，B，C……編序號，黑體，三號。如：附錄A。

7.附錄中的圖、表、式、參考文獻等與正文分開，用阿拉伯數(shù)字另行編序號，注意在數(shù)碼前冠以附錄的序碼。如：圖A1；表B2；式（C-3）；文獻[D5]。七.畢業(yè)設計（論文）的打印規(guī)格：

論文正文頁面和版面的設置規(guī)格：論文正文雙面打印，為了便于裝訂、復制，要求每頁紙的四周留有足夠的空白邊緣。以WORD97為例：

頁面設置數(shù)據(jù)為：上3厘米、下2厘米、內(nèi)側(cè)3厘米、外側(cè)2厘米；

裝訂線--1厘米；頁眉 — 2厘米； 頁腳 — 1厘米。

版面設置數(shù)據(jù)為：文字的行間距 — 1.5倍； 公式的行間距 — 1.5倍 字符間距 — 標準； 八.畢業(yè)設計（論文）的裝訂說明：

畢業(yè)設計（論文）要求以A4紙的標準，按照下列順序裝訂。外文資料翻譯原文及譯文另冊裝訂，格式參照論文對應內(nèi)容格式要求。（1）封面（2）誠信書（3）任務書（4）工作計劃（5）中期檢查表（6）成績考核登記表（7）中、外論文摘要(8)目錄(9)引言(10)論文(11)結(jié)論(12)結(jié)束語(13)參考文獻(14)附錄