第一篇：“髖部和膝部筋傷”教案 - 廣州中醫藥大學精品課程

“髖部和膝部筋傷”教案

廣州中醫藥大學第一臨床醫學院骨傷科教研室

班級：本科 2002級骨傷專業方向 學科名稱：中醫傷科學 授課時間：兩學時 題目：髖部筋傷、膝部筋傷

教學目的：了解髖部扭挫傷的病因病機，熟悉其診斷要點，掌握其辨證論治；了解髖關節暫時性滑膜炎的診斷要點，掌握其辨證辨證論治。了解膝關半月板損傷的病因病機，熟悉其診斷要點，掌握其辨證論治；了解膝關節交叉韌帶損傷的病因病機，熟悉其診斷要點，掌握其辨證論治；了解髕骨軟骨軟化癥的病因病機，熟悉其診斷要點，掌握其辨證論治。

教學重點和難點：難點——膝關節半月板損傷，膝關節交叉韌帶損傷的鑒別診斷；重點——膝關節半月板損傷，膝關節交叉韌帶損傷鑒別診斷和診斷要點。

教學方法：課堂講述和講解為主，結合圖片演示和病例討論。教具：掛圖與幻燈。教學進程：

第一部分:髖部傷筋

一、髖關節扭挫傷：（5分鐘）

（一）、髖關節扭挫傷的病因病機：摔跤或高處墜下，髖關節過度展、收、屈、伸所致髖關節周圍肌肉和韌帶撕裂或斷裂，圓韌帶、關節囊水腫。

（二）、診斷要點：局部疼痛、腫脹、功能障礙；患肢呈保護性姿態如跛行、拖拉步態、骨盆傾斜；患側腹股溝部有明顯深壓痛及輕度腫脹，在股骨大轉子后方有壓痛，髖關節各方向運動均出現疼痛劇烈；X線照片無異常發現。

（三）、辨證治療：（1）、理筋手法：俯臥位髖部壓痛點按壓揉摩，仰臥位患肢輕柔伸屈、轉搖以舒經活絡。（2）、藥物治療：宜活血祛瘀、舒經通絡。

二、股骨頭骨骺炎：（10分鐘）

（一）、股骨頭骨骺炎：又稱Legg-Calve’-Perthes病。即兒童期的股骨頭骨化中心缺血性壞死。同義名 ：股骨頭骨骺骨軟骨炎、股骨頭骨骺骨軟骨病、股骨頭骨骺炎、股骨頭無菌性壞死、小兒股骨頭缺血性壞死、股骨頭無血管性壞死、假性髖關節痛、扁平髖、巨髖癥。

（二）、股骨頭骨骺炎的病因病機：中醫：髖部外傷，局部氣血瘀阻，經脈不通，股骨頭失去氣血的溫煦和濡養；西醫：由于早期滑膜炎，關節內壓增高，股骨頭、頸骨壓高，骨內靜脈瘀血；表現為：股骨頭骨骺骨化中心缺血、壞死；壞死的骨質被吸收、被新陳代謝。

（三）、股骨頭骨骺炎的臨床診斷要點：（1）、發病年齡：6-8歲為發病的高峰，（2）癥狀：髖部疼痛（休息后減輕），跛行（典型防痛步態），髖關節活動受限（內收肌痙攣）；（3）、X線照片：（確診依據）。

（四）、股骨頭骨骺炎的分期（結合X線表現）：（1）、初期：表現為關節囊陰影擴大，關節間隙增寬，股骨頭中心骨質輕度致密，股骨頸上端骨質疏松；（2）、活動期：股骨頭骨質普遍致密并變扁平，逐漸骨質密度不勻，有囊狀間隙或呈“碎裂”現象，股骨頸變寬并縮短；（3）、恢復期：骨質密度逐漸恢復正常，有的股骨頭、頸輪廓接近或恢復正常，有的股骨頭變扁，股骨頸變寬而短，大小轉子相對地向上移位。

（五）、股骨頭骨骺炎的治療：

原則：限制負重，避免繼續損傷；解除骨內高壓，改善靜脈淤血；防止頭變形，改善骨骺血供，促進修復。

方案：（1）、臥床休息（2—3個月，牽引制動，中藥治療）；（2）、股骨頭穿剌減壓（無菌、1 月、配合中藥）；（3）、血管植 入術（扁平髖，2 個月修復，3月負重）；（4）、滑膜切除術（與植血管同時進行）；（5）、中藥內服：活血祛瘀，溫經通絡（丹參片、川芎嗪）； 補肝腎，強筋骨（健骨丸，成骨片、虎潛丸）。

第二部分：膝部傷筋

一、膝關節半月板損傷：（10分鐘）

（一）、結合教學掛圖及幻燈，熟悉膝關節半月板的解剖結構，了解其發病機理：（1）、受傷者多為運動員、礦工、搬運工；（2）、撕裂性外力：多在半屈膝位+旋轉力，易出現韌帶部位半月板傷；（3）、研磨性外力：長期下磚動作，外側半月板負重較大，出現慢性損傷。

（二）半月板損傷的類型：前角撕裂，中1/3撕裂，后角撕裂，桶柄式撕裂，縱裂，邊緣性撕脫。

（三）、半月板損傷的診斷要點：（1）、新鮮損傷者，關節疼痛，屈曲障礙，關節腫脹，關節間隙壓痛；（2）、陳舊性損傷者：關節活動（負重，上下樓）時疼痛，關節間隙壓痛 有交鎖征，彈響征；（3）、檢查要點：關節間隙壓痛點，回旋擠壓試驗，研磨試驗、關節鏡檢查，膝關節造影，MRI。

（四）、半月板損傷的治療：（1）、制動：適合新鮮損傷，固定關節，禁負重，部分損傷可修復；（2）、配合中藥外敷、熏洗，以祛瘀，舒筋、消腫為法；（3）、手術治療：部分切除--有交鎖征、關節內游離體, 可選擇關節鏡下打磨沖洗；全切除--適合盤狀半月板，MRI診斷為三度損傷，晚期易發生骨性關節炎。

二、膝關節交叉韌帶損傷：（10分鐘）

（一）、結合教學掛圖及幻燈，熟悉交叉韌帶的解剖位置，了解交叉韌帶損傷的機理： 單純損傷少見；強大暴力---交叉韌帶斷裂（前交叉傷多見）；損傷形式：上、下附著點斷裂，中間部斷裂。

（二）、膝關節交叉韌帶損傷的針臨產診斷要點：（1）、受傷時，關節內有撕裂感，關節立即松動；（2）、關節積血嚴重；（3）、抽屜試驗（前后移動大于0.5cm），前交叉及后交叉損傷；（4）、關節鏡：有助前叉損傷診斷；（5）、X線：可見脛骨平臺撕脫性骨折；（6）、MRI：有助于后叉損傷診斷。

（三）、交叉韌帶損傷的治療：（1）、無移位：抽血腫，屈曲位10°固定3周；（2）、有移位：手術治療，越早越好，否則韌帶缺血壞死、吸收、攣縮；（3）、理筋手法：手術后3周，按摩、被動活動；（4）、中藥熏洗練功：和血舒筋，主動練功。

三、髕骨軟骨軟化癥：（5分鐘）

（一）、髕骨軟骨軟化癥又稱髕骨勞損、髕骨軟骨病，多見于運動員（田徑、登山、舞蹈），其病因病機如下：長期膝關節過度屈伸，髕骨軟骨面磨損、軟化、纖維化、軟骨床外露，最后退變。

（二）、髕骨軟骨軟化癥的臨床診斷要點：（1）、膝關節行走無力，早期：大活動量后出現，休息后消失；后期：半蹲時膝痛，不能支持半蹲；（2）、膝前痛（上下樓明顯）：（3）、膝關節過伸痛加重（挺髕試驗陽性）；（4）、體格檢查：髕下極壓痛，關節磨擦音，單腿半蹲試驗陽性；（4）、Ｘ線：骨密度，邊緣增生，關節面不平；（5）、關節鏡：有助診斷（觀察軟骨面）。

（三）、髕骨軟骨軟化癥的治療要點：（1）、避免半蹲位工作、負重，固定制動，外敷中藥：早期―活血祛瘀；后期—和血舒筋通絡；（2）、水針療法：局部封閉；（3）、關節鏡沖洗關節：止痛；（4）、晚期手術：削剪、全切除、摘除、脛骨結節墊高術。

第二篇：電子教案 - 廣州中醫藥大學精品課程

廣州中醫藥大學教案 課程名稱：針灸治療學（新世紀教材）第章 肩周炎、肘勞

教學時數：___4_________________上課時間：______________________ 授課人：__授課形式：____課堂講授____

授課對象：

教 案 內 容

一、教學目的：

1、掌握肩周炎、肘勞的概念、辨證、治療。

2、熟悉肩周炎、肘勞的病因病機、臨床表現。

3、了解肩周炎、肘勞的鑒別診斷，其他治療方法。

二、教學內容：

1、肩周炎、肘勞的定義、病因病機、辨證、臨床表現。

2、肩周炎、肘勞的針灸治療方法。

3、肩周炎、肘勞的鑒別診斷、注意事項。

三、教學要點：

1、教學重點：（1）肩周炎、肘勞的概念；

（2）肩周炎、肘勞的臨床表現

（3）肩周炎、肘勞的針灸辨證治療。

2、教學難點：肩周炎、肘勞的診斷、鑒別診斷

3、補充知識：（1）肩周炎、肘勞的西醫診斷及鑒別診斷、如頸椎病、肩部傷筋

（2）肩周炎、肘勞主要檢查方法，x線等

四、教學方法與教學安排：

1、肩周炎、肘勞的典型病例（共10分鐘）；

2、歸納肩周炎、肘勞的定義

3、圖表法講解肩周炎、肘勞的鑒別診斷；

4、肩周炎病因病機、辨證的圖片說明，以提問方式進行；

5、分析歸納肩周炎、肘勞辨證治療方法；

6、圖片說明該病的注意事項。

第三篇：下肢筋傷理論課教案

第24次授課教案

第八章(第七、八、九節)下肢筋傷

一、教學目的

考查學生對本課程基本理論的理解、基礎知識和基本技能的掌握情況，督促學生學習并加強理論與實踐的結合，反饋教學效果。

二、教學重點與難點

重點：

1、掌握膝關節解剖、診斷與治療病因病機、診斷和治療。

2、掌握膝關節半月板損傷的病因病機、診斷和治療。

3、掌握膝關節交叉韌帶損傷的病因病機、診斷和治療

4、掌握膝關節創傷性滑膜炎病因病機、診斷和治療

5、掌握髕骨軟化癥的病因病機、診斷和治療

6、掌握踝關節扭傷病因病機、診斷和治療

7、掌握跟痛癥病因病機、診斷和治療 難點：

1、膝關節的解剖結構、生理特點

2、膝關節半月板損傷的病因病機、臨床表現和診斷、治療方法、膝關節損傷的特殊體格檢查

三、學習者分析

三峽大學統招本科生，已系統學習相關醫學課程，達到學習和掌握《中醫骨傷科學》、《系統解剖學》相關內容的水平。

四、教學內容

（一）、膝關節側副韌帶損傷

1、膝關節側副韌帶解剖：內側、外側

2、病因病機

3、診查要點 1）主要癥狀：外傷 2）體征：側方應力試驗 3）X線、MRI檢查

3、治療 ①理筋手法 ②藥物治療 ③練功活動

④固定：功能位3-4周 ⑤手術治療

4、預防和調護

（二）膝關節半月板

1、半月板解剖生理：內側、外側、形狀，強調半月板的功能和半月板在什么情況下有移動度。

2、病因病機：結合解剖，分析半月板損傷的病因，指出膝關節在屈曲135o位作強力外翻或內翻，內旋或外旋最易造成半月板損傷。然后指出半月板損傷的病理變化類型。最后強調一下半月板損傷的預后。

3、診查要點 1）臨床表現

1、外傷史：指出典型外傷：膝關節扭傷史。

2、癥狀：重點指出疼痛位置固定，股四頭肌肌力減弱，伴有彈響或彈跳，甚至伴有絞鎖。

3、體征：指出關節間隙固定壓痛，膝關節屈伸引起疼痛，后期伴有股四頭肌萎縮。

4、麥氏征陽性。

2）特殊檢查:McMurray征、Apley征 4）MRI、關節鏡檢查。

3、治療 ①理筋手法 ②藥物治療 ③固定：功能位3周 ④手術治療:關節鏡下成形

⑤練功治療:腫痛稍減后，進行股肌舒縮鍛煉。、預防和調護、交叉韌帶解剖：前后、起點、止點。

2、病因病機：外傷

3、診查要點 4

（三）膝關節交叉韌帶損傷 1 1）癥狀 2）體征

3）特殊檢查：抽屜試驗 4）X 線、MRI檢查。

3、治療 ①理筋手法 ②藥物治療

③固定方法：屈膝30°位6周 ④手術治療：關節鏡下重建

4、預防和調護

（四）膝關節創傷性滑膜炎

1、滑膜的生理作用

2、病因病機：急性、慢性

3、診查要點 1）癥狀 2）體征

3）特殊檢查：浮髕試驗 4）MRI檢查。

3、治療 ①理筋手法

②藥物治療：內服、外用 ③物理治療 ④固定治療 ⑤抽取積液

4、預防和調護

（五）髕骨軟化癥

1、軟骨生理病理特點：難以修復再生。

2、病因病機

3、診查要點 1）癥狀 2）體征

3）特殊檢查：髕骨研磨試驗 4）X 線、MRI檢查。

3、治療 ①理筋手法 ②藥物治療 ③固定治療

④練功活動：加強股四頭肌舒縮鍛煉和髕周的自我按摩

4、預防和調護

（六）踝關節扭傷

1、踝關節解剖。

2、病因病機

3、診查要點 1）癥狀 2）體征

3）特殊檢查：內外翻試驗

3、治療 ①理筋手法

②藥物治療：內服外用 ③物理治療

④固定治療：石膏固定3周-4周

4、預防和調護

（七）跟痛癥

1、概念。

2、病因病機：腎虛

3、診查要點 1）癥狀 2）體征 3）檢查 4）X 線檢查。

3、治療 ①理筋手法 ②藥物治療 ③物理治療

4、預防和調護

五、教學方法 課堂講授、多媒體教學、提問、討論、見習

六、教學時間分配

(一)、理論教學70分鐘 1．引入語；

2．膝關節、踝關節生理、解剖概要 3．病因病機； 4．臨床表現； 5． 輔助檢查； 6．診斷、鑒別診斷；

7．治療、功能鍛煉、調護、預后。(二)、互動 20分鐘

1．病案討論(見互動與交流)

七、教具準備

八、互動與交流

患者、劉某、男20歲，自訴：3小時前踢球時突感右膝關節疼痛腫脹，活動受限，傷后來我院就診。體檢：右膝關節腫脹，關節屈伸活動受限，麥氏征（+）。側方應力試驗（-）。

[問題]

1、診斷

2、如何確診、處理

九、自主學習

1．名詞：

1、膝關節損傷三聯征

2、McMurray征 2．半月板的生理特點及損傷機制 3.踝關節扭傷早期處理

十、選用教材

中醫骨傷科學／王和鳴 黃桂成主編／中國中醫藥出版社／2012年第3版

十一、參考資料

1． 孫樹椿 孫之鎬．《中醫筋傷學》．第二版，北京：人民衛生出版社，2006．

2.胥少汀．《實用骨科學》．第四版，北京：人民軍醫出版社，2012．

第9次授課教案

第二十章 司法精神病學鑒定

一、教學目的：考查學生對本課程基本理論的理解、基礎知識和基本技能的掌握情況。

二、教學重點與難點

重點：

1．刑事司法相關規定及法律能力評定： 2．精神病患者的法律保護。難點：

1．精神疾病法律能力的評定； 2．違法精神疾病患者的處置。

三、學習者分析

三峽大學統招本科生，己通過相關醫學課程學習，達到學習和掌握《精神病學》相關內容的水平。

四、教學內容

1．司法精神病學鑒定的內涵和各種法律能力評定要點； 2．精神衛生法和精神疾病患者應有的權益； 3．司法精神病學相關內容。

五、教學方法：課堂講授、多媒體教學、討論

六、教學時間分配

(一)課堂講授 70分鐘 1．概述；

2．刑事司法相關規定及法律能力評定； 3．違法精神障礙患者的處置； 4．精神衛生法； 5．患者的權益；(二)互動交流 20分鐘

詳見“

八、互動與交流”

七、教具準備：PPT及病例資料

八、互動與交流

張XX，男，43歲，漢族，離異，文盲，無業。2017年5月l0日19時許，張XX在XX縣人民政府門口，無故傷害處警警察肖某。

被鑒定人張某某的詢問筆錄摘錄：“20XX年X月XX日晚上我一個人在家吃飯，吃飯的時候我喝了一兩多白酒，吃完飯大概晚上19點多鐘，我聽到樓下茶館里一個女的在喊，說縣政府里一個叫丁XX人在招搞事的人，我就騎著自己的三輪摩托車從西門路出來直接到縣政府院子里。我騎著三輪車到縣政府里轉了一圈，沒找到一個叫丁XX的人，然后我就把三輪車停在。

縣政府大院的大門口，步行走到縣政府院子里找了幾圈，還是沒找到一個叫丁XX的人，我回到三輪車上坐著。我在三輪車上坐了一會兒，縣政府門口的保安就走到我三輪車旁問我在這里干什么，我就跟他說我在這里等縣長，是縣長讓我在這里等他的，給我找事情搞的，保安讓我把三輪車停到旁邊去，不要把縣政府大門擋住了，我就和保安說我還等一會兒，縣長不來就走的，然后保安就走了，我就在三輪車上坐著等縣長來。大概過了十幾分鐘，一輛開著警燈的警車就開到縣政府大門口，停在我三輪車旁邊，看到開車的警察后我發現這個警察我認識，就是一直害我的協警楊xx，他的樣子我記得很清楚，下巴上面有一顆痣。警車上面坐了兩個警察，警車剛停好，我就從三輪車上下來沖到警車旁邊，我用右手從車窗伸進去朝楊明打了幾拳，我的拳頭打在他左邊的脖子和肩膀上，警察打開門就下來了，我知道楊XX要打我，我就轉身到三輪車的左邊工具箱拿車鎖，車鎖和春裝裹在一起，我用右手一抓就把車鎖和春裝都抓在手上了，接著我就用車鎖和春裝朝下車的楊明打過去，這時另一個胖點的警察從車上下來過來奪我手里的車鎖，縣政府門口的那個保安也過來了，兩個警察和保安把我按在地上，當時我臉朝下躺在地上，手里的車鎖被兩個警察奪下來了。我打的是楊XX，他不是正式警察，是零時招的，去年多次帶人騷擾我，搞的我搞不成事，我好恨他，我覺得今天說政府丁XX招工也是他設的圈套，引誘我了好搞我的鬼。”

公安機關出具的《情況說明》：2017年5月10日晚21時許，嫌疑人張 Xx在縣政府門口打傷的民警叫肖xx、郭XX，嫌疑人張XX陳述的名叫“楊 XX“的警察我單位并無此人。據轄區走訪，張X在XX縣西門路l5號居住期間，多次與周邊鄰居發生糾紛，并多次無故毀壞他人財物，毆打他人。精神科檢查：被鑒定人意識清晰，定向力完整，端坐。衣著尚整潔，年貌相符。接觸較好，檢查合作，注意力集中。存在明顯的言語性幻聽。問話能答，思維散漫，存在明顯的關系妄想和被害妄想，內容荒誕離奇。

被鑒定人能完整敘述自己的家庭背景、生活工作經歷，稱從去年四月開始就有人躲著和自己說話，男的女的聲音都有，A天晚上都說，這些人自己有些認識，有些不認識。其中有個調研的干部還發信息給自己，要自己把目前居住的房子守護好，也有人說把自己打一頓，以‘周XX’(原XX縣委書記)的名義把自己的宅基地名額給占了。傷害自己的這些人中間有個叫“楊XX”的人帶頭，楊是一個協警，天天在院子里鬧。自己睡覺時這些人就吵，還拿棍子敲打，說是‘宋祖英’要把自己從住的地方趕出去。自己洗澡的時候就有人從窗口進來用手機拍照，在微信里傳閱，甚至到處張貼。還有個叫“陳XX”的冒充法官想栽贓自己，自己一出門買菜，就有人說自己是去嫖娼的，那個叫“楊XX”的還四處冒充自己在外面打人，自己近一年來不敢出門，打工也做不了。目前自己住的房子被整得漏雨，水管也被夾斷，他們就是要借“周XX”的名義讓自己搬出去。記憶力未見損害，智能水平與其文化背景基本相符。自知力喪失，否認自己患有精神病，堅稱自己所述均為事實，稱“我不是邪子，我是正常人”。情感反應和意志活動受精神病性癥狀的影響，檢查過程中未見沖動、怪異行為。

被鑒定人對本次傷害警察的作案經過能夠清楚陳述，與卷宗記載基本相符。稱當天晚飯后，“聽見有個小姑娘叫我去協會，說‘人大’的丁XX(實際上人大并無此人)給我安排工作。我找了半天也沒找到丁XX，我就在縣政府的門口等待。這時我在門口的黑板上看見上面寫的要被警察抓一下就給找個工作。剛好這時警察來了，自己就照著黑板上寫的做了，把那個叫‘楊XX’的協警打了，這個楊xX本來就是一直害我的人"。對案件的性質與后果，被鑒定人不能正確認識，稱“打完后我才知道那就是個圈套，我上了他們的當。他們就是想霸占我的宅基地。你們要幫我調查清楚”。

鑒定調查：據被鑒定人的現居住地鄰居吳XX提供：“我和張XX認識十多年了，他人好，對人也好，我腰受傷后，他經常幫我提水。他常常說‘周 XX’(原XX縣縣委書記)對他好，說有人給他一個名額，以后這里(張XX所住的房子)都歸他管，但有人想占他的名額，把他的水管割了，讓他沒有水吃。還說‘楊XX’騙他去派出所做事，關了他二十天。還說這里很多人在外面守著他，天天在下面等著他，去年一年都不敢出門，出門就開車追他。他出去到水庫找事做，這些人也跟著去了，事也沒做成就回來了。還說有人拍他和我的裸照，傳到微信上，別人都知道了。”

討論：1．被鑒定人目前存在哪些精神癥狀? 2．被鑒定人作案時的精神狀態符合哪種精神疾病的診斷? 3．被鑒定人作案時辨認能力與控制能力如何? 4．被鑒定人是否具有刑事責任能力?

九、自主學習

1．名詞解釋：司法精神病學、司法精神病學鑒定、刑事責任能力、辨認能力、控制能力、受審能力、服刑能力、性自我防衛能力 2．精神病患者犯法不負責任嗎? 3．精神障礙患者出現違法行為并經法定程序鑒定后通常有幾種可能的處理方式? 4．強制住院是針對什么情況的精神疾病患者? 5．我國精神衛生法將什么情況的精神障礙患者作為實施非自愿住院治療的前提條件?

十、選用教材

精神病學／郝偉于欣主編／人民衛生出版社／2015年10月第7版

十一、參考資料

1．鄭瞻培，高北陵．精神疾病司法鑒定及精神傷殘鑒定爭議案例評析．北京：中國檢察出版社，2008 2．謝斌．精神衛生時代的司法精神病學(一)．神經疾病與精神衛生，201 1，1 1(5)：433—436 3．江開達．精神病學．第2版．北京：人民衛生出版社，2011 4．胡澤卿．法醫精神病學．第3版．北京：人民衛生出版社，2009

第四篇：2013廣州中醫藥大學深圳招生簡章

2013年廣州中醫藥大學深圳教學點招生簡章

廣州中醫藥大學成立于1956年，為新中國首批興建的4所中醫藥高等學府之一，是國內首批有碩士、博士學位授予權以及臨床醫學專業學位、非醫攻博試點單位，屬廣東省“211工程”重點建設高校。

深圳教學點是廣州中醫藥大學廣東省教育廳注冊備案的在深圳唯一指定的教學點，是深圳市教育局注冊的一級成人教育機構，隸屬深圳國有資產管理局，是深圳市最大的國有培訓機構——深投教育集的團骨干成員，是市教育行政部門核準的面向社會承辦成人學歷及各類培訓的辦學機構。深圳教學點在校學生已近達800人，來自全市各大醫院，衛生系統及對醫藥類專業的社會在職人士。

2013年廣州中醫藥大學深圳教學點招生專業：

中醫學中藥學藥學護理學中西醫臨床醫學針灸推拿學

報考條件：（考生不受戶口所在地限制）

1、報考專科的考生應具有高中畢業文化程度（或與高中同等學歷，如中專或職高畢業——今年7月畢業也可報考）。初中畢業年滿19周歲可報考。

2、報考本科的考生應獲得專科畢業證書或以上學歷證書（不限專業、2014年成教專科畢業生可報）。

3、須參加全國成人高校招生統一考試，經錄取后，即可進入廣州中醫藥大學參加成人高等學歷教育學習。我們的優勢：

1、名牌學校（新中國首批興建的4所中醫藥高等學府之

一、“211工程”重點建設高校）

2、優質的教學質量

3、定期的學員活動

4、靈活的授課時間

5、畢業率達99%以上

上課時間：周末白天（每月一至兩次）

師資隊伍：我們的上課教師來自深圳市各大醫院知名醫生和深大、電大、校本部教授

1、被正式錄取的學生，學完教學計劃規定的全部課程，成績合格者，符合畢業條件者，由廣州中醫藥大學頒發由國家教育部統一印制并由教育廳加蓋鋼印的成人教育本、專科畢業文憑，國家承認學歷，與普通高校本、專科畢業生享受同等待遇。

2、本科畢業生修完教學規定的全部課程，取得省學位英語統考合格證，按國家和學校授予學士學位的有關規定者可授予學士學位。

2013年成人高考考前輔導班招生報名及各專業報名登記現已開始，歡迎報名！

咨詢方式:0755-27947411***QQ:942595788

聯系人：張老師

報名地址一：深圳市羅湖區筍崗東路中民時代廣場B座16樓

報名地址二：寶安黨校（寶安18區新安二路寶安黨校門口右邊）

廣州中醫藥大學深圳教學點各專業課程設置簡介

一、中藥學專科：

1、培養目標：

本專業是培養適應我國社會主義中醫藥事業現代化建設需要的，德、智、體等全面發展的，具有從事中藥材及飲片鑒定和炮制、中藥制劑生產與開發、中藥商銷售等工作所需要的理論知識、實踐能力和創新精神的應用型專門人才。

2、課程設置：

鄧小平理論概論、計算機應用基礎、英語、無機化學、有機化學、中醫學基礎（含中診）、西醫學概論、中藥學、藥理學、分析化學、方 劑 學、藥事管理與法規、藥用植物學、GSP及其申報、中藥化學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥鑒定學(含中藥商品學)。

二、中藥學專升本：

1、培養目標：

本專業是培養適應我國社會主義中醫藥事業現代化建設需要的，德、智、體等全面發展的，較系統掌握中藥理論及其基本技能，具有從事中藥生產、管理、開發銷售等工作實踐能力和創新精神的高級中藥專門人才。

2、課程設置：

形勢與政策、計算機應用、大學英語、物理化學、有機化學、儀器分析、中成藥的臨床應用、中藥文獻檢索、藥物商品學、高等數學（含統計）、藥理學、中醫藥拉丁語、藥用植物學、中藥養護學、藥事管理與法規、中藥化學、中藥制劑分析、中藥新藥研究基本知識、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學。

三、藥學專科：

1、培養目標：

本專業培養具有藥學專科基本理論和基本知識，能夠從事基層藥品生產、檢驗、使用、銷售和制備一般藥物制劑及熟悉臨床合理用藥等方面工作的高等技術應用型藥學專門人才。

2、課程設置：

藥物分析、鄧小平理論概論、計算機應用基礎、英語、高等數學、無機化學、物理化學、有機化學、分析化學、人體解剖學、生理學、中醫藥學概論、微生物與免疫學、藥事管理法規、藥物商品學基礎、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥理學。

四、藥學專升本：

1、培養目標：

本專業培養具有藥學專科基本理論和基本知識，能夠從事基層藥品生產、檢驗、使用、銷售和制備一般藥物制劑及熟悉臨床合理用藥等方面工作的高等技術應用型藥學專門人才。

2、課程設置：

形勢與政策、計算機應用、英語、有機化學、數理統計方法、儀器分析、生物化學、藥學導論、藥用拉丁語、藥學文獻檢索、藥物化學、藥用高分子材料學、藥理學、天然藥物化學、生物藥劑學與藥物動力學、藥劑學、GSP及其申報、藥事管理與法規、藥物分析、臨床藥理學、新藥研究開發基礎知識。

五、中醫學專科：

1、培養目標：

培養適應中醫藥事業發展需要，德智體全面發展，從事中醫醫療工作的應用型人才。

2、課程設置：

鄧小平理論概論、英語、計算機應用基礎、醫古文、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、人體解剖學、生理學、病理學、生物化學、診斷學基礎、藥理學、西醫內科學、中醫內科學、中西醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、中醫骨傷科學。

六、中醫學專升本：

1、培養目標：

培養適應社會主義現代化建設與中醫藥事業發展需要，德、智、體全面發展，較系統掌握中醫藥理論和臨床技能的高級中醫人才。

2、課程設置：

醫學倫理學、衛生法學、大學英語、計算機應用、古醫籍導讀、中醫藥文獻檢索、中醫診斷學、中藥學、方劑學、、內經選讀、金匱要略、組織胚胎學、病原生物學、診斷學基礎、傷寒論、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、西醫內科學、西醫外科學、中醫急癥學、針灸推拿學。

七、中西醫臨床醫學專升本：

1、培養目標：

培養適應社會主義現代化建設與中醫藥事業發展需要，德、智、體全面發展，較系統掌握中醫藥理論和臨床技能的高級中西醫結合科人才。

2、課程設置：

醫學倫理學、衛生法學、大學英語、計算機應用、古醫籍導讀、醫藥文獻檢索、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經選讀、金匱要略、組織胚胎學、病原生物學、診斷學基礎、中醫內科學、西醫內科學、中醫外科學、西醫外科學、中西醫婦科學、中西醫兒科學、常見急癥處理。

八、護理學專科：

1、培養目標：

培養適應醫藥衛生事業發展需要，德、智、體全面發展，較系統掌握現代護理和中醫傳統護理理論及技能的應用型人才。

2、課程設置：

臨床營養學、鄧小平理論概論、英 語、計算機應用基礎、中醫學概論、醫古文、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、健康評估基礎、護理學基礎、中醫護理學基礎、護理心理學、內科護理學、外科護理學、中醫臨床護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、傳染病護理學、社區護理學。

九、護理學專升本：

1、培養目標：

培養適應社會主義現代化建設和中醫藥事業發展需要，德、智、體全面發展，較系統掌握現代護理和中醫傳統護理理論及技能的高級中醫護理人才。

2、課程設置：

醫學倫理學、衛生法學、大學英語、計算機應用、中醫藥文獻檢索、內經選讀、中醫方藥學、神經解剖學、生理科學進展、分子生物學、預防醫學、醫學統計學、護理學概論、護士素質、護理研究、護理管理學、護理教育學、高級臨床護理學、中醫護理學基礎、中醫臨床護理學、中醫飲食調護學、老年護理學、精神病護理學、臨床藥理學、健康評估。

第五篇：廣州中醫藥大學第一臨床醫學院

如果喜歡可以盡情下載 這個是我費不少力氣搜集的廣州中醫藥大學第一臨床醫學院、第一附屬醫院

2010年中醫專科醫師培訓招生報名須知

今年我院對中醫類、中西醫結合類人才的招聘實行中醫專科醫師培訓方式。

一、報名要求：報名實行網上報名方式，報名者須符合我院《中醫專科醫師培訓招生計劃表》中的專業要求及相關條件，《中醫專科醫師培訓招生計劃表》及報名表格、《中醫專科醫師培訓須知》（見附件），可在我院網站（.cn）之“人才招聘”欄下載瀏覽，填表前請認真閱讀《填表說明》，填完報名表格（用本人姓名新建文件夾，內附《中醫專科醫師培訓報名登記表》、《報名模板》、《中醫專科醫師培訓基地報考簡歷》，形成壓縮包）后，請以電子郵件附件形式發至人事處郵箱rsc1831@163.com,郵件標題注明：報考的科室、報考專科（只能報考一個科室和專科）。

二、網上報名時間：2009年12月2日至2010年1月3日。

三、注意事項：

（一）我院將對報考材料進行篩選，于2010年1月6日下午在我院網站（.cn）之“人才招聘”欄公布應試名單，請報名者密切留意應試名單的公布。

(二)請應試者用本人姓名新建文件夾，內附《中醫專科醫師培訓報名登記表》、《報名模板》、《中醫專科醫師培訓基地報考簡歷》，報名的所有表格及模板結構、背景不得隨意改動，內容要真實，版面要整潔，確保幻燈片能正常放映并觀看到所填寫內容，若有弄虛作假或不如實填寫者，后果自負。

（三）應試者請于2010年1月11-12日（星期一、二）上午8：00-11：30，下午2：30-5：00到廣州中醫藥大學第一附屬醫院進修樓一樓（廣州市機場路16號大院3號）報到，報到時請按以下類別提交材料：

1、應屆畢業生（含已辦理暫緩就業的畢業生）請按以下順序提交原件及A4紙復印件各1份：

(1)中醫專科培訓報考簡歷（見附件，手工簽名）；

(2)個人身份證（雙面復印）；

(3)學生證；

(4)畢業生就業推薦表；

(5)在校學習成績單；

(6)英語等級證書；

(7)執業醫師資格證；

(8)計劃生育婚育證明（無論婚否均須在戶籍所在地居委會或在讀學校開具證明）；

(9)各類獲獎證書；

2、社會人員（含非應屆畢業生）請按以下順序提交材料（原件及A4紙復印件各1份）：

(1)中醫專科培訓報考簡歷（見附件，手工簽名）；

（2個人身份證（雙面復印）；

（3畢業證、學位證；

（4在校學習成績單；

如果喜歡可以盡情下載 這個是我費不少力氣搜集的（5）英語等級證書；

(6)執業醫師資格證；

(7)各類獲獎證書；

（8）本人戶口簿（戶口本首頁、及本人戶口頁）；

（9）計生材料請按以下順序提供原件及A4紙復印件各一份:

未婚人員：流動人口婚育證明（到戶口所在地辦理）

已婚未孕人員：

①配偶的身份證（雙面復印）

②配偶戶口簿（戶口本首頁、配偶頁）

③結婚證

④雙方流動人口婚育證明或計劃生育服務證（到戶籍所在地居委會辦理）

已婚生育人員：

①配偶的身份證（雙面復印）

②戶口簿（戶口本首頁、配偶頁）

③結婚證

④雙方流動人口婚育證明或計劃生育服務證（到戶籍所在地居委會辦理）

⑤子女出生醫學證明

⑥獨生子女證（三優證）

⑦落實避孕節育措施的證明

以上所有證件都需備齊復印件，計劃生育服務證、流動人口婚育證明都必須由戶口所在地計生部門核發。

（四）考試考核：

1.請應試者攜帶身份證參加專業理論考試；

2.科室面試及專業技能考核；

3.醫院領導面試；

具體日程安排另行通知，請留意網上公布信息。

（五）網上公布錄用名單，請留意網上公布信息。

（六）廣州中醫藥大學第一附屬醫院地址：廣州市機場路16號大院。人事處辦公地址：機場路14號廣州中醫藥大學第一附屬醫院門診南樓8樓。電話：020-36591831。

歡迎各優秀人才踴躍報名！

廣州中醫藥大學第一附屬醫院

人 事 處

2009年12月2日