第一篇：東黨堯山小學組織學生參觀農(nóng)耕文化博物館

東黨堯山小學組織學生參觀農(nóng)耕文化博物館

4月20日中午，東黨堯山小學和老青協(xié)共同組織30名在校學生，來到罕井鎮(zhèn)彌家村“黃河流域渭北農(nóng)耕文化博物館”，進行了一次課外實踐活動，旨在增強學生對農(nóng)業(yè)耕種的認知。

孩子們來到農(nóng)耕文化博物館，博物館的創(chuàng)建人彌志成老人和老青協(xié)的老同志向同學們講解了各種傳統(tǒng)農(nóng)耕工具的用法，向他們講述了農(nóng)耕社會的發(fā)展和變遷，希望同學們珍惜今天來之不易的好生活。風車、吊桶、犁耙、鍘刀、碾子等傳統(tǒng)農(nóng)具讓不少學生感到新鮮的同時無不贊嘆勞動人民的智慧，他們?nèi)滩蛔∫瞾眢w驗一番。

此次參觀有助于學生們了解中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和變遷，感悟中華農(nóng)耕文化的博大精深，在體驗中收獲許多書本上學不到的東西!

第二篇：市八中組織學生參觀市博物館

市八中組織學生參觀市博物館

近日，市八中組織高

一、高二文科科代表走進市博物館，開展“銘記歷史，發(fā)奮求知”主題實踐活動。

在教育處的組織下，近50名學生步行來到市博物館進行參觀。在講解員的生動解說下，同學們對中東鐵路建設、齊齊哈爾的文明起源、歷史沿革、風土人情、英雄事跡等有了更深一步的了解。

整個參觀過程同學們秩序井然，邊聽邊記。特別是抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期，齊齊哈爾對全國戰(zhàn)爭做出的突出貢獻，讓學生們產(chǎn)生了自豪感。

參觀完之后，好多同學表示，要利用周末，帶著其他同學再來看一看，這里的好多知識是在課本上學不到的。同時，同學們也表示，齊齊哈爾擁有這樣悠久的歷史，燦爛的文化，我們有責任發(fā)奮求知，將文化傳承。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，也是實現(xiàn)“一帶一路”宏偉藍圖的開局之年，我省作為向北開放的重要窗口，我們有責任讓這片熱土繁榮昌盛永遠和平。

參觀市博物館活動方案

活動目的：通過參觀，讓學生了解齊齊哈爾發(fā)展歷史，特別是近現(xiàn)代及抗日戰(zhàn)爭的相關史實，培養(yǎng)學生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷，讓學生知道落后就要挨打，激發(fā)學生努力學習，奮發(fā)圖強的意識。

活動時間：2015年3月27日 活動場所：市博物館

活動人員：高一高二班級文科科代表 組織人員：教育處、保衛(wèi)科 活動內(nèi)容：

1、下午1:20，學生從學校出發(fā)，沿中華路步行到博物館。

2、下午兩點進館參觀，邀請博物館專職解說員進行解說。

3、參觀之后，教育處、保衛(wèi)科將學生帶回學校

4、學生回學校后寫觀后感。

齊市八中教育處 2015年3月26日

齊齊哈爾市博物館觀后記

（一）跟隨著春天的腳步，我們一行人來到了齊齊哈爾博物館。

這次觀展的順序是從舊石器時代到解放戰(zhàn)爭時期。首先，我們參觀的是舊石器時代的一些距今17000年前的古化石，以及我們的祖先為生存而發(fā)明的打制石器，這無一不體現(xiàn)了祖先們的智慧，正因有了祖先們的辛苦勞作，才孕育而成了壯大的華夏民族。這種精神，我們要傳承下去，這是祖先們留給我們的一筆寶貴財富。

然后是進入了青銅器時代，大大小小的銅飾件，銅器具，彰顯了中華民族源遠流長的文化，講解員娓娓道來，我們了解了元明時期是齊齊哈爾地區(qū)，遼金政權開發(fā)的基礎上進一步發(fā)展的關鍵時期，以及清朝建立的“迎恩門”也就是今天齊齊哈爾的解放門。

接下來參觀的是讓我記憶猶新的抗日戰(zhàn)爭館。也因今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。9·18事變后，日本帝國主義在我國東北進行了大規(guī)模的移民侵略。楊靖宇、周保中、趙一曼等抗日聯(lián)軍因此而光榮犧牲，他們?yōu)樽鎳膭倮I出了自己寶貴的生命，鞠躬盡瘁 死而后已。對于他們這種無畏的精神，我只想說一句:感謝你們。

通過這次參觀，我們感受到中華民族博大精深的文化，無論是舊石器時代還是抗日戰(zhàn)爭時期，都體現(xiàn)了先輩為了美好生活而做出的努力，以及艱苦奮斗的精神。齊齊哈爾歷史文物，是我國先進文化的載體，弘揚和培育民族精神的瑰寶。人們可以從中吸取營養(yǎng)，引發(fā)思考，鑒古知今，鼓舞人們更好地繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

2013年7班

劉孟

（二）今天學校組織我們一部分人去參觀了齊市博物館，在博物館里我們看到了原始人使用的生活工具。令我最深刻的就是白玉瑪瑙制成的一種利器，看似脆弱的東西卻可以割破四張a4紙，這足以看出該物品的神奇以及遠古人類的聰明才智！隨后解說員阿姨把我們帶到了抗戰(zhàn)英雄故事展館，首先給我們介紹的是抗戰(zhàn)英雄馬占山將軍的故事，是他在齊市江橋打響了抗日戰(zhàn)爭的第一槍，他舍生忘死，不怕流血犧牲，他是我們鶴城的大英雄，也是我們的驕傲。還有趙一曼等一個個抗戰(zhàn)英雄的感人事跡，感染了我。原來我們今天的美好光景、幸福的生活，都是無數(shù)的革命先烈，用鮮紅的熱血換來的。所以，我要倍加珍惜這來之不易幸福，向英雄學習，不怕困難，將革命烈士的獻身精神用在自己的學習中，努力學習，成為國家的棟梁。

參觀了歷史博物館，使我們受到了深刻的愛國主義教育，我也深深地體會到，我們今天的幸福生活是來自不易的，是解放軍不怕犧牲，英勇作戰(zhàn)，是先烈們用鮮血和生命換來的。如果沒有他們忘我犧牲的精神，沒有他們?yōu)榱俗鎳慕夥哦⒂聽奚母哔F品質(zhì)，那么就沒有我們今天幸福的日子，也不可能坐在這明亮的教室里讀書…

通過這次活動使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們美麗的鶴城—齊齊哈爾！

2014級7班 薛浩

（三）高中生活緊張而又充實，在繁忙的學業(yè)生活中，我們迎來了一次參觀博物館的活動，這次活動由校領導提出，旨在讓學生們了解到我齊齊哈爾的古老歷史，我們這些參展的學生們也是獲益良多。

走進歷史氛圍濃郁的博物館，我們的心也不禁沉重了起來，那陳列的遠古的石器森然的散發(fā)著寒光，仿佛在傾訴著被埋葬的命運。隨著導游的講解，我們緩步移動在大理石的臺階中，忽的，一陣玻璃的反光吸引了我，走進一看，竟是一具骸骨。斑駁的燈光打在玻璃上，那骨骼就靜靜的沉睡在土地之中，聽導游講那是一個獵戶。周圍的陶罐是他唯一的陪葬。森森白骨已看不清他原本的容貌，只殘余一段記憶使后人憑空猜測。那已經(jīng)冰冷的墓主人啊，你想告訴我們的，究竟是一段洪荒遠古的殺戮還是男獵女織的歡樂時光？

這些，我們不得而知。歷史的腳步在前進，遠去的血腥，蠻荒的殘忍，終究只是過去罷了。

繼續(xù)走著，是鎮(zhèn)館之寶，那是一把刀，亮麗如新，光彩鑒人，這是人之伊始留下的痕跡。但這只不過是一件物品罷了，人均講'視覺震撼”當我看到那幅照片時，心才起了波瀾。那是一幅四人合葬的照片，照片里的人表情猙獰，展示著他們當初瀕死之際所承受的苦難。導游說，這是部族征戰(zhàn)之后死去的人的合葬。這照片，讓我們看見的只是已經(jīng)風化的骨骼，但我卻從心里震驚。在那刀光劍影的時代，就算洗盡鉛華也不能磨滅的是那殘暴落后而血腥的征戰(zhàn)，無盡 的殺伐，血肉橫飛的肢體在腦海閃過，引起了我的深思。

是啊，現(xiàn)在的年代已經(jīng)是和平的美好的，但那些真實的歷史我們用遠不能忘記，這些人之根本我們必須牢記。現(xiàn)在的和平是經(jīng)歷了無數(shù)鮮血才累計起來的。作為現(xiàn)在的高中生 的我們，也正要勵志發(fā)展和平延續(xù)和平才能保證這類事件永不出現(xiàn)。這樣才能不辜負培養(yǎng)我們的人的一片真心。

走出博物館，外面的天空依舊明媚湛藍，微風和煦，遠古的血腥已悄然而逝，站在這片古老的土地上的我們正如迎著北風茁壯成長的幼苗一樣生生不息，我們也將用自己的努力去迎接那更好的明天。

2013年4班 閔佳玉

(四)今天是明媚的一天，我的心情也跟隨著即將到來的旅行而激動不已。中午，我們齊市八中的學生跟隨著老師走向了前往博物館的路上。伴隨著期待已久的心，我們終于踏進了博物館。

跟著導游，我們穿過歷史的長廊，緩步移到清朝大將軍的紀念碑前，碑上記載了他抗擊外敵的卓著功績，像前，他威風凜凜，怒目而叱，威武高大，十分英勇。那寶劍也似乎沾染了主人的鋒芒而寒氣逼人。這讓大家不禁多矚目了幾分。

繼續(xù)前行，我們來到了江橋抗戰(zhàn)影像墻前。那個飽經(jīng)風霜的老人便是江橋抗戰(zhàn)的指揮者--馬占山。馬占山率領齊市人民奮力抵抗，打響了中國抗擊日本武裝侵略者的第一槍，拉開了我黑龍江人民十四年抗戰(zhàn)的帷幕。戰(zhàn)士們用盡生命和熱血守護著我們的國土。江橋抗戰(zhàn)雖最終失敗，但是這眾志成城的氣氛卻感染了我全國人民一起奮起反抗，為日后的 抗擊外敵打下了良好的根基。

馬占山雖為土匪出身，但一心報國，他率領的部下臥在江橋的大雪下，僅用漢陽造式的步槍打下了敵人的一架飛機。這是多么偉大的壯舉。這又是需要多少犧牲才能換回的碩果成績。無奈最終他們寡不敵眾，最終走向了英雄末路的悲涼之境。

寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。在這山河破碎之際，中國人民從未懦弱過，我們一直堅守著初心，十幾年如一日的守護家園。再苦再難我們都咬著牙挺過來了，勝利的日子也終將來到。

隨之而來的勝利是可以期預的。我們付出了血的代價終換回了和平的曙光。齊齊哈爾這座初始由驛站而形成的小城在經(jīng)歷了流人之亂，日軍侵華之后，迎來了新的曙光。四面城門中的迎恩門改為解放門也正是我們古城人民對勝利的紀念。

時光飛逝，日月如梭。在這五星紅旗迎風飄揚在祖國大地上的時刻里，我們新時代的學生也將以無上熱血來共同鑄件一個新的中國。我們將努力學習，共同創(chuàng)造一個美好的明天。

2013級4班 姜珊

（五）本月27號，我校文化組舉辦了一次“歷史文化進校園活動”。校領導帶著高一高二部每班的文科課代表徒步出發(fā)，目的地為市博物館。

從出發(fā)那一刻開始，我就激動不已。記得上次參觀博物館還是小學的時候，當我踏進闊別久的市博物館時，一股濃重的歷史氣氛深深地感染了我！讓我迫不及待地想融入這莊嚴地氛圍中！博物館內(nèi)的展覽分為幾個板塊來展示齊齊哈爾市內(nèi)的歷史文化。首先映入眼簾的是“遠古獵人”館內(nèi)展出了各種能體現(xiàn)古時候獵人的生活的考證，為我們還原了當時的原始社會。第二板塊為“早期居民”板塊，再現(xiàn)了大約在八百年前這片黑土地所養(yǎng)育過的原始居民，我們的祖先。館內(nèi)擺放了大量的舊石器時代出土的歷史遺留物品，使歷史的畫面生動展現(xiàn)在我們眼前。“白瑪瑙凹底石鏃”是在昂昂溪藤家崗所采集的，證實了新石器時代的歷史足跡，這部分還展示了嫩江流域出土的新石器時代文物。緊接著下部分為“民族融合”板塊，其中導游告訴我們“白瑪瑙石刀及骨刀梗”是鎮(zhèn)館之寶。它與“白瑪瑙凹底石鏃”出自同地區(qū)。接下來有“唐代室韋都督府”“遼代泰州與烏古敵烈部”““清代黑龍江駐防城與黑龍江將軍”“齊齊哈爾城”“齊齊哈爾人民的抗日救國斗爭”“開辟和建設鞏固的西滿根據(jù)地”等。其中最讓我動容的是張永興兄弟事件。全家人都為抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻，可之后被懷疑為叛徒，全家人在精神上承受著巨大的壓力！但最后也一洗雪恥。

走出博物館看著天空，或許只有它才能對過去所發(fā)生的一切深知。人類輝煌的演變歷史，逐漸變得強大，時代的變遷，我們都是過往。通過這次博物館的參觀，使我對歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深體會了什么叫“了解歷史才能發(fā)展未來”這句話！我愿意為繁榮中國歷史文化作出努力，我們也有義務弘揚我們的悠久歷史，光榮的成為文化的傳承者，見證者和發(fā)揚者！將歷史印記牢牢烙印在心里，深知我是炎黃的子孫，讓歷史乘著我的脊背繼續(xù)活著！

參館后我頗有感觸！

2013級9班 劉澤慧

（六）在上周五的下午，學校組織了高一高二參觀博物館。對于第一次參觀博物館，我心里可謂是樂開了花兒。同時，也幫助了我這個文科生增長見識，豐富了知識。這是一個歷史博物館，是一座以地方歷史與藝術為主，系統(tǒng)展示齊齊哈爾悠久歷史文化的綜合性博物館。集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身，系統(tǒng)收藏反映齊齊哈爾古代、近現(xiàn)代、當代歷史珍貴文物，里面的內(nèi)容都與我們?nèi)祟惢顒酉嚓P。

30分鐘的徒步遠走著實是把我們累壞了，好不容易等到一個紅燈，卻只有短短的十秒，像是故意捉弄我們一樣。終于到達了目的地，“齊齊哈爾市博物館”幾個大字映入眼簾，首先必不可少的一定是拍照，攝像老師咔嚓咔嚓利落的將我們整齊的照在相片里，接下來就是參觀里面的文物了。首先進入一樓，便是各種各樣的藝術作品，風景的，動物的，可謂是琳瑯滿目。從樓梯上到三樓，便聽到講解員清脆的聲音，于是開始了我們的旅程。

第一展廳主要陳列齊齊哈爾的舊石器晚期時代、新石器時代、青銅時代、早期鐵器時代各遺址出土的上百件文物。這些文物精美漂亮，以前只在教科書里見過的東西出現(xiàn)在了我們眼前，同學們爭相欣賞這些文物。第二展廳展出內(nèi)容以“契丹族與遼泰州”、“女真族與金蒲峪路”、“東北界壕邊堡”為主要展出內(nèi)容，展出文物有玉器、銅器、鐵器、金器、陶器等。三四展廳則為我們介紹了清初及民國時代的齊齊哈爾市。不僅是黑龍江政治，文化中心，還有許多大將軍，民族英雄，最后看到了和平廣場的手印墻，更是激發(fā)了我們的愛國熱情！回來的路上我已雖然有些許疲憊，但我還是拿著自己的小本看著自己的收獲，看著一頁一頁滿滿的有些潦草字跡，回想著看到的文物，再想到歷史的發(fā)展，情不自禁的對歷史這門學科有了興趣。以后也要多多的欣賞藝術作品，開闊自己的眼界。

2014級2班 王寶瑞

從今穿古

躺在床上打開記憶的閘門，回想今天特別的旅程。

齊齊哈爾博物館是一座集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身，系統(tǒng)反映齊齊哈爾古代、近現(xiàn)代、當代歷史珍貴文物，并通過舉辦基本陳列和多種專題陳列，向全市公眾全面地展示地方歷史發(fā)展和燦爛文化，介紹中華文明與世界優(yōu)秀文化的綜合性博物館。

今天很榮幸參加了齊齊哈爾博物館一日游，因此體驗了一次最近最流行的穿越。憶起博物館首先迎面而來的是《嫩江文明的訴說》，說到我們的母親河嫩江就不得不說這一片養(yǎng)育了我們的土地，故事要從舊石器時期說起，博物館有 從舊石器晚期時代、新石器時代、青銅時代、早期鐵器時代各遺址出土的上百件文物。陳述內(nèi)容主要包括原始農(nóng)業(yè)、精美的手工制品、葬式與習俗、各民族的融合與演進。隨著歷史的推進我們又走進契丹女真人的故鄉(xiāng)，那里有“契丹族與遼泰州”、“女真族與金蒲峪路”、“東北界壕邊堡”為主要內(nèi)容開展的一系列故事，展出文物有玉器、銅器、鐵器、金器、陶器等。說的最讓我感興趣的也非《黑龍江政治經(jīng)濟中心》莫屬了，至今我的腦海里還是那一幅幅畫面，尤其是那藥店的畫面真可謂是一絕啊！又從這里穿到抗日時期。

關閉記憶的閘門今天注定是個好夢。

201

3級9班

韓芳

百年鶴城，美麗故鄉(xiāng)

2014級4班

胡云龍

齊齊哈爾是一座馳名中外的城市，這里有國家一級保護動物丹頂鶴，寓意著長壽，自由，所以齊齊哈爾又叫鶴城。齊齊哈爾人的性格也因此特別外向，好客，當然這些都是我們所熟知的！

“齊齊哈爾”滿語中的意思是曬漁場，達斡爾語中的齊齊哈爾意為“天然牧場”。萬年之前，齊齊哈爾的祖先就開辟了這塊肥沃的土地，經(jīng)歷了千年的演變，于康熙二十四年，設卜奎驛站，處于松嫩平原，物產(chǎn)豐盈，年平均氣溫在零上三攝氏度左右屬于典型的農(nóng)業(yè)氣候區(qū)，年輻射充裕所以鶴城的大米吃起來特別有嚼勁兒！

一生出來，我就被冠以了東北爺們兒的標志詞，當你在南方城市，路上有兩個人在扭打，勸架的方式就是上前去詢問下兩人的故鄉(xiāng)，然后就會看到熱淚盈眶的兩個人，俗話說的好：老鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪！這個小段子就將東北人的性格描述得淋漓盡致，而齊齊哈爾就是其中的代表！炎熱的夏季，北溫帶的鶴城也熱得慎人，夏天唯一能做的事兒就是一群人圍坐在一塊，烤個鍋，喝啤酒，消暑的良方！

三百多年的歷史造就鶴城今天的模樣，對于未來，充滿著無限的未知數(shù)，無論是燦爛的古文化，還是聽起來有些荒謬的當代潮流都順應了自然發(fā)展的必然趨勢，而未來恰恰在我們的身上得以體現(xiàn)。有些人一心想改變世界，殊不知你就是世界的億分之一，如果你不能改變周圍的環(huán)境，就請改變你自己，然后去影響世界，哪怕力量有限！

齊齊哈爾江橋抗戰(zhàn)

——參觀博物館觀后感

為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，學校組織我們參觀了博物館，在看到江橋抗找博物展廳時，我了解到齊齊哈爾江橋抗找是馬占山將軍領導的，打響了中國軍隊有組織、有領導抗擊日本帝國主義侵略的第一槍，江橋抗戰(zhàn)，也是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的第一戰(zhàn)。

英勇的黑龍江守軍以斃傷日偽軍6000多人的輝煌戰(zhàn)績，使日本侵略者受到了“九·一八”事變以來的首次重挫，極大地打擊了日本侵略軍的囂張氣焰，起到了“為國家爭國格，為民族爭人格”的作用，江橋抗戰(zhàn)充分體現(xiàn)了中國人的愛國主義精神和大無畏的民族主義精神，在當時，強烈的激發(fā)了中國人民的愛國主義熱情，同時也延緩了日本對中國進行侵略的步伐。江橋抗戰(zhàn)，其歷史地位與深遠的歷史與現(xiàn)實意義遠遠超出了事件本身，江橋抗戰(zhàn)，已經(jīng)成為進行愛國主義教育，弘揚和培育民族精神的標準范本和寶貴資源。

我認為，歷史需要銘記，精神需要傳承。江橋抗戰(zhàn)所體現(xiàn)出愛國主義和民族主義精神，是當之無愧的愛國主義教育的生動教材。將齊齊哈爾所擁有的這一寶貴歷史遺存更好的發(fā)掘、保護、研究和展示，是擺在我們面前的一項頗具使命感和現(xiàn)實性的任務。身為齊齊哈爾新一代接班人，我們更應該把這種文化傳承下去。

對于江橋抗戰(zhàn)，博物館里有著清晰的作戰(zhàn)地圖。即“九一八”事變，日軍在沈陽得手。張學良的軍隊在蔣介石密電“不許抵抗”的命令下，節(jié)節(jié)撤退。日軍僅用了兩個月的時間，就占領了遼、吉兩省，并逼近黑龍江省。當時省城是齊齊哈爾。日軍沿平齊鐵路線北進，唯一的咽喉要道是松花江上游的嫩江大鐵橋，此橋在泰來境內(nèi)。于是，馬占山將軍就在此率領黑龍江守軍打響了抗戰(zhàn)的第一槍。面對日軍的瘋狂猛攻，雖拚死搏斗，終因寡不抵眾，江邊陣地失守。后逐退至三間房和昂昂溪，繼續(xù)阻擊，戰(zhàn)局仍無好轉，最后省城失陷。

如果不是這次參觀我不會了解這些——齊齊哈爾，我所生活的地方這么多歷史，正是因為至此參觀讓我感觸頗深，聽著解說，想像著一名士兵在戰(zhàn)場上臨犧牲那一刻不停的喊著媽媽、媽媽……他們也是人，也有親人，他們?yōu)榱诵轮袊慌聽奚麄兣c家人離別到戰(zhàn)場上殺敵，多么艱難……他們的心情又是如何……我想這不光是心情沉重所能表達的，雖然那個戰(zhàn)亂年代犧牲了很多人，慘死了很多百姓……然而他們還是走過來了，他們勝利了，他們戰(zhàn)勝了一切。通過這次博物館參觀，現(xiàn)在我們每個人應該更珍惜戰(zhàn)士們用鮮血換來的美好幸福生活好好學習，肩負起我們身上應負的責任。

13級5班

劉曉蓉

過去與當代！

----齊齊哈爾榮耀

我是一個從小生長在齊齊哈爾的滿族人，對于我的故鄉(xiāng)總是既陌生又熟悉，從小通過族譜的了解學習我開始知道一個短暫時期的齊齊哈爾，（我是地主成分）可惜曾經(jīng)的將軍府、督軍府、迎恩門、造幣廠等老建筑一去不再復發(fā)，但是一次學校精心組織的博物館活動卻讓我們重新對故鄉(xiāng)有了全新的認識。

過去的卜奎記憶

兒時的——土地將軍府（已拆）-

當正藍旗的印在此出現(xiàn)，袁崇煥的正白旗再度飄揚，隨著八旗顏色的蛻變，這一切的一切都顯示了齊齊哈爾必然崛起。黑龍江將軍府，是清代黑龍江將軍官邸，是清康熙三十四年由首任黑龍江將軍薩布素興建。相傳乾隆年間，皇帝西巡，將軍府作為備用行宮，進行了修繕和擴建，形成3層院落、4棟青磚瓦房的典雅宏敞、功能齊備的建筑群。將軍府作為古代黑龍江的第一官邸，見證了歷史的風云變幻，從康熙時的薩布素在卜奎古城開衙建府，到光緒末年壽山將軍在府內(nèi)自盡殉國，歷經(jīng)清代8個王朝，被清庭任命的76位黑龍江將軍中，只有少數(shù)幾位將軍不曾在此居住過。庚子之役(1900年)后，將軍府被侵華的沙俄占領達7年之久。清末改黑龍江為行省后，將軍府一直是地方軍政的辦公要地。經(jīng)過三百多年的風風雨雨。

江橋抗戰(zhàn)的見證者——迎恩門-隨著日軍的侵略，蔣介石的不抵抗讓東三省的人民感到痛心，但馬占山將軍“以孤留塞外數(shù)旅之眾”，臨危受命，出任黑龍江省政府代理主席兼軍事總指揮，他明確表示“吾奉命為一省主席，守土有責”，“一息尚存，決不敢使尺寸土地淪于異族”。于1931年11月4日指揮“江橋抗戰(zhàn)”，打響了中國武裝抗日的第一槍，在中國抗戰(zhàn)史和世界反法西斯戰(zhàn)爭史上寫下了光輝的一頁。-而迎恩門正是見證者，歷史是不會忘記為抗戰(zhàn)做出貢獻的人。

當代的齊齊哈爾——丹頂鶴之鄉(xiāng)

齊齊哈爾是中國黑龍江省下轄的一個地級市。位于黑龍江省西部與內(nèi)蒙古自治區(qū)和吉林省交界地區(qū)，是黑龍江省第二大城市，為黑龍江省西部地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心。人口561.1萬（市區(qū)143.9萬）。面積43000平方千米。齊齊哈爾又稱鶴城，因為國內(nèi)著名濕地之一扎龍自然保護區(qū)在此，并且擁有幾十種鶴而聞名。（這是查到的怕寫錯）馳名中外的國家級風景名勝區(qū)——扎龍自然保護區(qū)，位于齊齊哈爾市區(qū)東南32公里處，因此，這里又被譽為“鶴的故鄉(xiāng)”。

“ 齊齊哈爾”，為達斡爾語，是“邊疆”或“天然牧場”之意。清朝的黑龍江將軍府和建國初期黑龍江省省會曾設在這里。全市轄七區(qū)九縣，集聚著漢、蒙古、朝鮮、滿、回、達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、柯爾克孜、錫伯等35個民族。

齊齊哈爾市交通便捷，通訊設施完備，旅游業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)已成為一座新興的旅游城市。齊齊哈爾市旅游資源豐富，人文歷史悠久，有獨特的自然風景、典雅的古建筑、悠久的歷史遺跡。特別是聞名中外的世界珍禽丹頂鶴之鄉(xiāng)--扎龍自然保護區(qū)；四面環(huán)水、景色宜人、天然成趣的明月島；湖光山色、亭閣別致、風景秀麗的龍沙公園；新石器時代的昂昂溪文化遺址、大乘寺、清真寺、關帝廟、石碑山、塔子城等歷史文物遺跡，為旅游者所青睞，每年都吸引著大量中外賓客前來觀光、旅游。扎龍自然保護區(qū)作為馳名中外的最大的水禽、鳥類保護區(qū)，吸引了世界珍禽丹頂鶴在這里休養(yǎng)生息。因此齊齊哈爾又被譽為鶴鄉(xiāng)。得天獨厚的冬季冰雕雪景更是蔚為壯觀，為中外旅游者所贊嘆。

我市的冰雪藝術歷史悠久，冰雕技藝高超，冰景作品優(yōu)美。每年冰雪游覽會的主題和構思都有新的創(chuàng)意，充分利用龍沙公園和勞動湖的地形地貌，分設幾大主題景區(qū)，在6萬平方米的場地，制作、展出千余件造型各異的作品。游人通過冰洞、冰橋、冰道、冰建筑，領略栩栩如生的冰景與變幻的彩燈營造出的人間仙境。冰上婚禮、冰雪攝影、狗拉冰橇、冬泳等活動，更為冰雪游覽會增添了新的色彩。

在這里我充分感謝校領導組織這次活動讓我有了這次寶貴的學習機會。

2014級8班 蒼子毅

艱辛而又快樂

2015年3月27日是抗戰(zhàn)的一百周年的紀念日，所以校領導帶領我們?nèi)R齊哈爾市博物館一探究竟！現(xiàn)在我們國家也提倡綠色環(huán)保，低碳交通，所以我們?nèi)淌遣捎貌叫蟹绞剑瑢W校這樣做不僅經(jīng)濟而且還鍛煉了我們的身體。

今日參觀博物館的主題是 了解齊齊哈爾市的發(fā)展歷史。觀賞完之后真的是大開眼界！看到了許多埋葬古人的方法，早期解放門的舊模樣，塔子城，“孔緩”白文小銅印以及市博物館的鎮(zhèn)館之寶 白瑪瑙石刀及骨刀梗等等。

當你步入博物館就如同進入了時光隧道，把你帶入了那遠古的洪荒時代，我站在那古樸、泛著鋼繡的青銅器前我欣賞已不是它的器形與上面雕刻的文字。我只感受到一股夠重的歷史氣息迎面撲來，它似一種氣場，凝縮了中華幾千年前的信息向你釋著。

當我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現(xiàn)的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到這些精美絕倫的藝術品，你就理解了什么是巧奪天工了。在瀏覽神采各異的瓷器時，想得更多是不可思議，我想到古人，金木水火土的運行，讓一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì)，你不得不感造物主的神奇。

“我們現(xiàn)在的幸福是用古代人的命換來的” 以前就聽過這句話，但是今天我才真正明白了它的含義，也就是說是博物館教會了我我什么是歷史的真正含義，只有真正了解一個城市，才會真正熱愛她。

2013級7班 李佳琪

第三篇：九三局直中學組織學生參觀九三博物館

參觀博物館感悟大荒情

——九三局直中學組織學生參觀九三博物館

為進一步加深廣大青少年對北大荒“歷史、情感、愿景”的了解，提高他們對北大荒精神的認同感，4月10日下午，九三局直中學組織該校200余名學生參加了九三博物館“北大荒精神教育基地”揭牌儀式。學生們作為揭牌后的首批參觀者對博物館進行了參觀，重溫歷史的同時開展了一次深刻而生動的北大荒精神教育。

九三博物館作為展示九三管理局60余年發(fā)展變化的綜合展館，全面、系統(tǒng)地介紹了九三管理局走過的歷史軌跡、取得的輝煌成就、規(guī)劃的美好未來。通過講解員的詳細介紹和對實物展品、歷史照片、微縮景觀、大型沙盤、銅雕、浮雕的認真參觀，學生們了解了歷史、培植了情感、升騰了理想，深切體會了北大荒精神“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻”的崇高與偉大。

這次參觀活動，激發(fā)的是學生們對北大荒這片沃土的深深熱愛。回到學校后，學生們以班級為單位進行了小型座談，大家紛紛表示要牢記歷史、傳承精神，發(fā)奮學習、努力提高，長大后為實現(xiàn)墾區(qū)百年夢想貢獻力量。（何廣松）

第四篇：逸夫小學組織學生參觀書畫展通訊

一支筆、一幅畫，繪上孩子心中多彩的夢

-----逸夫小學組織學生赴縣圖書館參觀書畫展覽

為弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，豐富我校學生的文化生活，5月7日上午，逸夫小學組織五（3）、五（4）及四（2）班同學赴縣圖書館參觀書畫展覽。

本次主題書畫展由縣圖書館牽頭組織，來自縣逸夫小學、張洪鎮(zhèn)中心小學、太村鎮(zhèn)中心小學、城關街道東關小學等多個學校的80多名小學生書畫愛好者送上了個人作品。在圖書館工作人員的帶領下，同學們依次參觀了來自不同學校同齡人的書畫作品，深切學習感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，從中汲取健康有益的知識養(yǎng)分。

通過本次參觀學習，使同學們充分了解中華傳統(tǒng)書畫文化的源遠流長和永久魅力，進一步激發(fā)了他們的學習熱情，培養(yǎng)了他們從小學書法、愛繪畫，學會以健康積極正確的方式表現(xiàn)個人夢想的好習慣。

第五篇：南街小學：組織學生參觀黃橋決戰(zhàn)史料展

南街小學：組織學生參觀“黃橋決戰(zhàn)”史料展

孝道教育一直是南街小學的特色德育教育，為鞏固這一成果，學校于 4月28日下午，組織全體師生在學校大操場上參觀了“黃橋決戰(zhàn)”史料展。

黃橋決戰(zhàn)史料展包括“前言”、“黃橋決戰(zhàn)的歷史背景”、“打開華中抗戰(zhàn)新局面的黃橋決戰(zhàn)”、“發(fā)揚革命傳統(tǒng)”等四個專題。展牌以圖片的形式，再現(xiàn)了當年黃橋決戰(zhàn)的歷史情景。南街小學的師生們仔細觀看了黃橋決戰(zhàn)遺留下的文物圖片、史料圖片等，對發(fā)生在60多年前的黃橋決戰(zhàn)有了更加深入的認識，切身體會到革命先烈們不怕犧牲、奮勇殺敵和黃橋人民積極支前、無私奉獻的革命精神。革命先驅們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱灑熱血的大無畏精神深深感撼了每個人的心靈。

同學們參觀完黃橋決戰(zhàn)史料展后一致表示，將繼承發(fā)揚英雄先烈的革命精神，勤奮學習，立志報國，為家鄉(xiāng)黃橋的發(fā)展做出貢獻。

（何昌岳、張志峰）