第一篇：申請國外大學博士的計劃書[本站推薦]

Research Interest Proposal I am the Doctor degree applicant Xu Zhiwei.From September 2008 to June 2013, I studied the laboratory medicine at Nantong University.In September 2013 I was recommended to the graduate school by the professors due to my excellent assessment.Through undergraduate studies, I contacted such theories as molecular biology, cellular biology , immunology and so on.However, keenly conscious that my current acquisition is far from enough for me to meet the needs of the fast developing medicine, I am eager to pursue further studies in Chinese medical sciences.With my hard working, I know about the basic knowledge of medical immunology.Up to now, I have known a lot about the University of Macau.The graduate school of university plays a prominent role in the academic research and transforms Macao into a knowledge-based society.I am dedicated to pursuiting medical research and hoping to come to the university of Macau for rich experiences and success in PhD program.I am now applying for Chinese Medical Science in the University.This planned research has the following aims: The deubiquitinating enzyme USP14 has been identified and biochemically studied, but its mechanisms in cancer remains to be elucidated.Protein glycosylation with O-linked N-acetylglucosamine(O-GlcNAc)is a reversible post-translational modification occurring onserine or threonine residues.Intriguingly, it has been observedthat O-GlcNAcylation is particularly abundant on cancer cells.The aim of this study was to evaluate the O-GlcNAcylation of USP14 in patients with cancer and to define its mechanisms in cancer cell proliferation and apoptosis.a.To demonstrate that O-GlcNAcylation of USP14.b.To explore Interplay between USP14 O-GlcNAcylation and phosphorylation c.To determine

how

O-GlcNAcylation

regulates

metabolic reprogrammingand Signaling in cancer cells.d.To test whether O-GlcNAcylation regulates proliferation and apoptosis.2.Research Context

Deregulating cellular energetics is emerging as a characteristichallmark of cancer cells.Withinsuch cells, glucose and glutamine are used at an increasedrate, resulting in the production ofATP in a manner independent of oxygen concentration.Elevated glucose and glutamine flux areneeded not only to serve the energetic demands of cancer cells,but also to provide the essential carbon and nitrogen used inmacromolecule synthesis, fueling the rapid growth and proliferation seen in tumors.This increasein glucose and glutamine uptake can alter multiple metabolicand signaling pathways in cancer cells, including for examplethe hexosamine biosynthetic pathway(HBP).The HBP relies on glucose and glutamine uptake, and approximately 3%–5% of the total glucose entering a cell is shunted intothis pathway.This critical metabolite isrequired for the biosynthesis of a variety of extracellular glycopolymers, including both N-and O-glycans, however, it also serves as the substrate for O-linked b-N-acetlyglucosamine

(O-GlcNAc)

transferase

(OGT).O-GlcNAcylation is directly involved in growth hormone(gibberellic acid)signalling in plants, and both SPY and SECRET AGENT(SEC)encode O-GlcNAc transferases.Mutations in either SPY or SECcause severe growth defects;simultaneous mutation of both genes islethal.Unlike plants, mammals and insects seem to have only a single gene encoding the catalytic subunit of the O-GlcNAc transferase(OGT)Gene disruption in

mice

established

that

OGT

is

required forembryonic-stem-cell viability20.Tissue-targeted disruption in miceshowed that O-GlcNAcylation is essential to several cell types.OGTdeletion causes hyperphosphorylation, which is followed by cell death, induces T-cell apoptosis and causes growth arrest infibro blasts.Cre–lox-mediated deletion of OGT in cultured fibroblastsresults in death as pre-existing OGT protein levels diminish.This modification can be removed by theglycoside hydrolase O-GlcNAcase(OGA)that catalyzes cleavage of O-GlcNAc from proteins.This modification can alter protein functiondirectly or, in some cases, by competing with phosphorylationsites.O-GlcNAc and O-phosphate site-mapping studies suggest that there areat least four different types of dynamic interplay between O-GlcNAcand O-phosphate.First, there is competitive occupancy at thesame site, for example that which occurs in the transcription factorc-Myc25 and oestrogen receptor-β26, and on the oncoprotein SV-40 largeT-antigen27 and endothelial nitric oxide synthase28.Second, competitiveand alternative occupancy occur at adjacent sites, such as that observedin the tumour suppressor p53 and synapsin I.Third,there is a complex interplay whereby some O-phosphate attachmentsites on a given protein are the same as some O-GlcNAc sites, whereasothers are adjacent to, or even distant from, each other, such as on theC-terminal domain of RNA polymerase II and on cytokeratins32.The final type of interplay involves proteins in which this relationship has yet to be clearly defined.The interplay between O-GlcNAcand O-phosphate is also underscored by the recent finding that OGTtransiently forms complexes containing the catalytic subunit of proteinphosphatase 1(PP1c).Cancer cells, however, uptake glucose at a higher rateand produce lactic acid rather than metabolizing pyruvate throughthe tricarboxylic acid(TCA)cycle.This adaptive metabolic shift is termed the Warburg effect, leading to anaerobic glycolysis, and is thought toprovide an evolutionary advantage to cancer cells by providingboth increase bioenergetics and biosynthesis.Many protooncogenes(e.g., Ras and Myc)and tumor suppressors(e.g., p53)influence metabolism,and mutations in these genes can upregulateglucose uptake in cancer cells and promote a metabolic phenotype supporting

tumor

cell

growth

and

proliferation.Elevatedglucose uptake in cancer cells can be applied to monitor the location of primary and metastatic tumor sites;for an example, usingF-18 fluorodeoxyglucose(FDG), a glucose analog, with a combination of positron emission tomography/computed tomography(PET/CT).Recent study has providedinsights into the mechanism ofpost-translational modification of molecules in cancer cells theregulation of many molecules and

suggested

important

implications

in

cancer development.Additionally, lines ofevidence of global proteomic analysis havesuggested that post-translational modifications of USP14 are likely not limited to phosphorylation.Other forms of modifications, such asO-GlcNAcylationappear to occur as well,suggesting a more sophisticated regulatorynetwork of USP14.In this study, we would evidence that O-GlcNAcylation within cancer cells regulates cancer cell metabolism via regulation of phosphorylation and its downstream target genes.Mechanistically, we wonder which signaling pathway has participated in the regulation.Furthermore, we will discuss whether decreased O-GlcNAcylation leads to reduced proliferation and apoptosis incancer cells.In addition, we hypothesized that human cancers containing high USP14 levels also containelevated OGT and O-GlcNAcylation.Importantly, we will explore in overallcancer patients, lower OGA expression correlates withpoor clinical outcome.Thus,we will confirm that O-GlcNAcylation serves as a criticallink between the key pathways thatare critical for cancer cell survival via regulation of glycosylation.Method: a.To demonstrate that O-GlcNAcylation of USP14.Here, the O-GlcNAc moietyon the protein is labelled with UDP-GalNAz using a mutantgalactosyltransferase GalT1 Y289L(mGalT1)with an azidederivative of UDP-GalNAc(UDP-GalNAz)as donor substrate,followed by labelling with biotin alkyne.After in vitro O-GlcNAcylation, USP14 was subjectedto mGalT1 labelling and then detected by probing withstreptavidin-conjugated HRP.b.To explore Interplay between USP14 O-GlcNAcylation and phosphorylation.Wewill explore that whether increasing USP14 O-GlcNAc modification with GlcN orPUGNAc treatment inhibits NF-κB activation and have delineatedthe molecular mechanisms of this effect.We will demonstrate that USP14 is a target for O-GlcNAc modification inGlcN or PUGNAc treated cells, and that this post translationalmodification prevents its phosphorylation in response to TNF-α,suggesting a reciprocal relationship between O-GlcNAcylation andphosphorylation of USP14 in cancer cells.We would further showthat, in cancer cells pretreated with GlcN or PUGNAc, levels of O-GlcNAcylation and phosphorylation of USP14 was changed.c.To determine

how

O-GlcNAcylation

regulates

metabolic reprogrammingand Signaling in cancer cells.Since OGT and O-GlcNAc has been associated with regulationof metabolic diseases such as insulin resistance, we hypothesized that OGT could serve as an importantregulator of glycolytic metabolism to regulate cancer cell growth.To test this idea, we initially examined the effect of OGT reduction on metabolites from human cancercells using liquid chromatography-mass spectrometry(LC-MS).The metabolic profile of cancer cellscontaining OGT knockdown with RNAi demonstrated a generaldecrease in glycolytic and pentose phosphate pathway(PPP)metabolites and an increase in tricarboxylic acid(TCA)cycle metabolites, consistent with a reversalof the Warburg effect and inhibition of cancer cell growth underthese conditions that we and othershave previously shown.d.To test whether O-GlcNAcylation regulates proliferation and apoptosis.Glucose deprivation and antiglycolytic drugs can selectivelyinduce tumor cell proliferation and death;thus, we examined the effect of reducing O-GlcNAcylation on proliferation and apoptosis in nontransformed immortalized mammary epithelial cells compared tocancer cells.In cancer cells stablyexpressing control siRNA or OGT siRNA at day 8 post-infection,we we tested whether cell rounding and detachment of cancer cells containing OGT knockdown, while cancer cells attached to the plate.To further investigate the effect of OGT SiRNA on cellular proliferation, we used chemically synthesized siRNA to knockdown endogenous OGT in cancer cells.The efficiency of the OGT-targeted siRNA-mediateddown-regulation was assessed by Western blot analysis.Aspredicted, siRNA knocked down the protein expression of OGT as compared with negative control siRNA and mocktreatment.To determine the effect of OGT knockout on cancer cell proliferation, OGT-siRNA, negative control-siRNA and mock treatment cancer cell proteins were testedby Western blot.We would explore that expressed decreased OGT levels hadelevated cleaved caspase-3 and caspase-8, and upto 50%–70% of cells were examined for annexin V.

第二篇：申請國外博士 個人簡歷(CV)

XXX

Gender:Male

Date of Birth: 10/20/1987Add: Nanjing University of Information Science & Technology

School of Environmental Science and EngineeringSchool Office

No.219, Ningliu Road, Pukou District, Nanjing, Jiangsu Province, 210044, P.R.ChinaE-mail:

Tel: 86-***EducationSeptember 2008-Present

?Nanjing, China ?

?

Research Experience

?February 2011-Present

Research Projects:

? The modification of the antifungal Fluconazole;

? Synthesis of carbohydrate compounds containing β-amino alcohol via Henry

Reaction;

? The synthesis and applications of oxazolidinone compounds.Main Responsibility:

? Search literature, optimize experimental methods under the guidance;

? Carry out reactions and purify the products.?March-December 2010

1.Research Projects:

? Design and Applications of Functional Macrocyclic Compounds(College

Students' Science and Technology Innovation Training Projects of Jiangsu Province

(No.xxx and No.xxxx))

2.Chinese Patent:

? The Synthesis and Applications of Macrocyclic Compounds Containing The

Structure of Arylamine(Application No.xxxxxxxxx.x).3.Publication

? Synthesis and characterization of the novel shape-persistent nanosized cavity

macrocycle,synthetic metals 2011, XXX, XXXX-XXXX.Research Interests

? Synthetic organic chemistry in natural products;

? Asymmetric synthesis.English Proficiency

? IELTS: 6.5(Listening 6.5, Reading 7.5, Writing 6, Speaking 6.5)

Professional Skills

Chemistry

? Proficient in literature review, spectrum analysis and normal laboratory techniques;? Enable to conduct reactions with air sensitive reagents using a double manifold;? Monitor reactions with TLC, HPLC, GC;

? Purify and separate products using column chromatography.Computer

? Specialized software: ChemBio Office, Origin, Endnote, etc.;

? Literature searching online.Extracurricular Activities and Awards

?

?

?

?

?

President Scholarship, NUIST, Oct.2011 Award of Pacemaker to Merit Student, NUIST, Oct.2011 Award of Excellent Student Cadre, NUIST, Oct.2011 Pei Zhi Scholarship, NUIST, Jan.2011 First Prize in the 2nd Chemical Experiment & Skills Contest of NUIST, Jan.2011

Hobbies

? Badminton, Jogging, Reading, Music

第三篇：申請國外大學自薦信

篇一：出國留學自薦信及推薦信

淺談ps的寫法

2001-11-19 10:49:36

1.個性原則：

我相信申請出國的大多數人都不是牛人。當你不是牛人，無法向對方吹噓自己是多么的聰明的時候，你就必須向對方展現自己的個人魅力。當你坐在計算機前開始寫作的時候，你一定要想清楚自己是什么樣的人，自己有什么優點。如果你不能讓對方相信你的聰明和愛因斯坦是同數量級的（這種人指的是畢業于名校，gpa在3.8以上），那么你就應該讓他相信你的勤奮或是堅韌的毅力與阿甘相比有過之而無不及，--------當然你也可以想出你的其他優點。不過，你也不要把我的意思弄擰了，我并不是說，你不能說自己是聰明的，而是說，你或許可以著更多的筆墨在你的勤奮上。畢竟，聰明僅僅是成功的一個因素，而你的毅力，合作力等等可能是成功更重要的因素。

2.專業原則

你在你的ps和rl里首先要寫大量的專業性的東西，并且在寫rl的時候尤其要以指導老師的口吻寫很多你做實驗的細節性的東西，并且說你如何解決了一些決定性的問題。

就象去騙簽證官，如果你無法說出一兩個專業名詞的話，即使有大學畢業證書證明你是哪所學校什么專業畢業的，也不能讓簽證官相信你確實是去美國上學，而不是去打工或移民什么的。因為任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要盡量把你的思想給反映出來。

你一定要記住，美國的大學之所以給你獎學金，求著你去學他們的理工科專業，并不是因為你的英語學的比美國人好，gre考的比美國人高，或是想給中國免費培養人才，而是你能為他們做實驗，能給他們出文章，你在美國攻讀學位期間所做的工作將會或大或小的為美國的經濟發展做出貢獻，盡管也許一時還看不出來。所以，專業原則是最重要的一個原則。

3.自信原則：

美國人喜歡自我表現，他們喜歡自信的人。不管你是寫ps，還是去見簽證官，或是以后在課堂上做presentation，你都要牢記這個原則。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的。你要象展示你的傳家寶一樣自信的向他們展示你閃光點，也要以expert的語氣大談你做過的課題。

4.優勢突出原則和實話原則：

這兩個原則本來都不想寫，因為覺得誰都應該知道的，可是考慮到可能還是有人沒能明白這個原則，所以還是得寫。我丈夫就是這樣的。他的第一篇ps給我看了，他談到了他父親的死對他的影響，談到了要為中國的富強做出貢獻（看的我好感動），可是他對自己人生的閃光點卻只字未提。我對他說要重寫，而且第一篇一個字也不能保留。他的ps應該是這樣的：他于某某年以全年級第一名的成績被保送到北京大學化學系（并且此時要注明全年級有多少人），并且北京大學是全中國排名第一的大學。又因為在北京大學學習優秀，在多少多少人中脫穎而出，在某某年獲得年級或系里的獎學金。并且又于某某年因為在多少人中排名多少名，被著名的北京大學保送到著名的中國科學院讀研究生，等等。下面的就不用我說了吧，反正你曾經獲得過什么獎勵，獲得過什么特殊的機會是一定要寫明白的。對了，還有你的最有說服力的優勢，就是你發表的論文。你的文章是在什么雜志上發表的，這個雜志有沒有被sci收錄，sci影響因子是多少，也一定要寫清楚。這可是重頭戲，對你的錄取有極大幫助。

然后是實話原則。從小在中國的政治課中教育出來的中國學生們喜歡喊口號，回憶一下我們上的作文課，語文老師諄諄教導我們寫作文立意要新，眼光要高，最后都要歸結為要為四化做貢獻這樣的大而寬的主題中去。可是，有誰能真正相信自己學習的最內在的動力是為祖國做貢獻呢？寫ps的時候不是展現你的愛國心的地方。

專業的動機，最好也最普通的動機是你的興趣，或是你對未來事業的設想，但是，不管你寫什么，你一定要讓對方相信這確實是你最內在也是最直接的動機。

5． 簡潔原則：

這個原則來源于我看到的of156表上，申請學生簽證時必須填的學習計劃。以后大家會看到，這一項中給的空格特別小，估計也只夠寫下30-40字的，而學習計劃則是多么龐大的一個課題啊！老公不禁抱怨美國人小氣，那么節省紙張。其實，美國人倒不是為了節省紙張，而是為了節省時間。不會有人會有時間去看你的冗長的敘述的，所以你一定要寫的簡潔。我認為一篇ps以一張半a4紙為宜，最多也不能超過兩頁。一封rl也就一頁紙。但是，你在這么少的篇幅里一定要寫出你的個性。如果能用一句話寫的，千萬不要用兩句話。有效的用一些同位語插入，縮短你的篇幅，當然這是以句子流暢為前提的，不要把文章寫的象gre的閱讀那么晦澀難懂。每段開頭最好有一個topic sentence，這樣讓看的人可以最快的抓住主題，不要讓人家看半天也不知道你想說什么。反正要用最短的篇幅反映最多的內容。譬如說我給老公在of156表上寫的學習計劃是這樣的：某某領域，在中國正方興未艾，而美國某某大學的某某教授是這個領域的領頭羊，我相信我在某某大學學習這個專業一定會對我回到中國后，在這個領域的發展起到巨大的促進作用的。

6.清楚原則：

所謂的清楚原則，就是你的ps中沒有任何有疑問的地方。就象寫專業論文一樣，如果有縮寫，在出現的第一次，你一定要寫出它的全稱，打個括號寫上縮寫（當然是除了眾所周知的，譬如gre，toefl之類的）。如果你拿過獎學金，一定要象我在優勢突出原則中寫的那樣，要注明是在多少人的競爭中拿到的。并且，你上的大學排名多少也一定要注明。因為外國人是不可能非常清楚地了解中國大學的情況的，所以你一定要給別人留下清楚的感覺。

反正我想原則性的東西就這些了，具體的寫作還要靠大家去自己把握。文章寫好后，最好給英文好的人看一下，再請自己專業的人看一下。

其他的想法：

很多人在討論套瓷有沒有什么作用，我曾在gter的網站上看到一個臺灣人寫的文章，說是他得到了5個學校的offer，其中只有一個學校是套瓷得來的。確實如此，我認為套瓷的成功率只有20%，甚至更低。我老公在聯系學校的時候，也套過瓷。并且他的研究方向是一種中國特有的中草藥，而且他還就這種中藥發表了一篇sci2.0以上的文章。當時最為難得的就是美國有一所大學的一個教授也在研究這種中藥，于是就寫信去套瓷，人家教授倒是很熱情，信件往來了好幾封，照道理來說，這所學校是最有希望的一個，可是他還是把我老公給拒了。后來是一個沒有套瓷的學校給他發來的offer。

如果他講不上話，那跟沒套瓷也差不多。所以大家還是要把精力放在申請上，套瓷是你把所有材料都寄出去以后才做的事。

還有，我在gter上還看到一篇文章，說是春季入學是沒有獎學金的。不過，我有兩個同學都申請了春季入學，都拿到了獎學金。春季入學的名額雖然少，但也不是絕對沒有。

鬼子喜歡的ps 2005-7-9 3:54:09 我友給我來一信,其中有些東東我想會對諸位申請者有所啟迪.good luck everyone!i took some time to read your statement.its telling.anyway, i talked with the chair of our department today and asked about his opinion on what he expects one to be.he gave me a few points: first, you need to show why youre interested in biology.it could be just a brief history, a class or something that turned on your interest.but dont give the impression of being too romantic.he told me about a bad statement, in which a chinese student told the story of when he was 2 years old and his mother showed him a tadpole and hes been interested in biology ever since then and bla bla bla...third, tell why you want to be a ph.d.this is generally showing that youre interested in research.i told them you have been in the lab.them means the chair and his wife.they said you should stress that in your statement.i think you can write about what your lab is doing, what kind of experimental techniques are you using and what your role is in there.they also said that they are looking for someone with genuine interest in biology research and they expect this expressed in the statement.since youve been working so long, you can sound more mature or formal when describing your lab experience.and, dont make the statement too long, they get tired out before reaching the end.you can have your script read by some other teachers and have some feedback on what they think of it.出國留學：個人陳述如何寫？

------------------2008年11月23日 進入論壇評論

------------------如何寫個人陳述 個人陳述是在申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人過去背景，目前成就和未來目標的文章。一篇成功的個人陳述應不但語言流暢，且文章邏輯嚴謹，層次分明，能充分顯示申請人的才華并抓住審閱人的注意力。

個人陳述應當包含以下內容：

（一）申請者的學術或專業興趣及背景；

（二）欲研究的方向；

如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的幾率。這對申請者來說是一個絕好的機會。可惜的是很多申請者對toefl、gre可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內容貧乏、語法錯誤連篇。而西方的大學并不單是通過傳統的考試來考評其申請者的資格，這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定您是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽您對于您自己作何評價。

要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現自己的獨特個性和經驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到的十分頭疼，但是我們中國人還需克服語言的障礙。然而，您應該認為您不但可以完成這一工作，而且不會不比他們差。

試著這樣來做：

篇二：申請美國大學推薦信范例

高中生申請美國大學推薦信范例

留學推薦信的內容：

（1）申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。

一封結構清晰明確內容翔實的推薦信都應該由以下幾個部分組成：

（1）介紹部份。首先應該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關系以及與被推薦人相處的時間長短等。

（2）主體部分。重點講述被推薦人一至兩個優秀品質，并且用有力的事實證明加以輔佐。

（3）結論部份。解釋為什么申請人的申請計劃是適合他本人的，并且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什么樣的貢獻。

本科留學推薦信范文：

吳可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南頭中學高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級組長，得以熟悉并了解她。可馨有著強烈的進取心和求知欲，并且很獨立、很主動地設計著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉。在中考結束后大多數學生都去狂歡放松的時候，她選擇了暑期語言進修。這使她后來的中文成績、英文成績在年級近千名學生中一直遙遙領先。她很擅長寫作，這除了得益于她的想象力和創造力，更多依賴于她思維的個性和深度。她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發表對他人、對時事的看法，她絕對說真話。所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動，一個被辭退的教師，一位答不上題的同學，一只流浪的貓等等，都會讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發著一種古老的人文精神，和她的獨立態度和自由精神一樣，這是她超越同屆學生們的地方。

她熱愛團隊，有較強的合作能力和組織能力。

因為讀書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學相長，她在某種程度上也促進了我教學的發展。

2008年10月25日

某同學與人為善，這向來為眾人所稱道。入某（你所在中學）中學以來，從未與同學發生過爭執，更未曾頂撞過老師。他處處與人方便，時時笑臉待人，深得大家的喜愛。

某同學喜愛文藝。在諸多學科中，尤以中國漢語見長。在語文課上，常常即興配合課文內容進行人物表演。其語文成績也多次名列班級前矛。久而久之，其表演才能更擴大到了小品、相聲、講故事等范疇，并數次在學校藝術節上獲獎。除此之外，某同學非常愛好音樂，至今已學習鋼琴多年，在學校藝術節和家長會上多次表演，得到了老師、同學和家長的好評。上學期，他與同學合作，自編、自導、自演，參加了市中學生形象大賽，獲得第七名。

某同學熱愛運動，其中籃球是他最喜愛的運動之一。在班級籃球隊里，他是絕對主力。雖然不是太高，但他以靈活，以技術見長。再忙、再累，也阻止不了他對籃球這項運動的熱愛。某同學喜愛運動，但并不盲目，他的運動很有規律。除了在校運動之外，他還定期到附近的健身俱樂部鍛煉。在那兒，他可以跳舞，鍛煉肌肉，以及游泳等等。

在電腦科技方面，某同學更是顯示了異于常人的熱情。為了得到一臺電腦，他曾許諾并真正進入了班級前十名。

某同學是多才多藝的，作為他的老師與朋友，我感到很自豪。面對即將離別的現實，我有些不舍。但我仍然很高興地將某同學推薦給你們學校。

以下推薦信從班主任和物理老師的角度來描述評判被推薦學生。dear sir or madam: as the physic teacher of miss han, i have known her for 4 years during which time i’ve shaped a overall image of her.generally, she’s included in the category of top-notch students i’ve ever acquainted with.thus, i’m happy to give an introduction outlining her junior high school life here, to enable you to assess her suitability for acceptance to your esteemed university.開頭固定模式，介紹推薦人與被推薦人關系，簡要提到推薦人的職位（最重要的一個）。

with a different frame of reference, i’d like to focus the picture on her merits of art talents and perseverance.her active participation and many awards in art contests guide me to speculate about longtime practice of playing piano and painting which has later been

not only does she exhibit many talents but also employs them to aid the class in various activities.assigned to take charge of activities related to arts, she fulfilled her duties pretty well in selecting songs for the chorus, teaching them word by word and finally

xxx has been a real asset to beijing no.xx middle school, both in academics and in extracurricular activities.i am quite sure that she will prove equally valuable to your university, and am convinced that she will prove an outstanding undergraduate student.please do not hesitate to contact me if you require further information regarding this remarkable student.篇三：2016英國留學申請：寫好自薦信和推薦信

2016英國留學申請：寫好自薦信和推薦信

申請英國大學留學，國外院校的負責人是很重視自薦信和教授推薦信的。

一、推薦信要真實客觀

第一，推薦信的基調

推薦信通常是由老師評價學生，所以這樣的評價要內斂，不要張揚;要客觀，不要激進。

第二，推薦信中的推薦未必一定要好話連篇，有的時候可以給出中肯的建議，甚至是些許批評

這樣，推薦信看上去才更真實、客觀。但是所批評的東西一定是申請人可以改進的。比如說，如果推薦人評價學生在某一個領域上的知識不夠豐富，有待提高，這就是可以改進的。無論是推薦人自己寫，還是申請人寫，都一定要征求到推薦人的同意，并且爭取推薦人的積極推薦。

二、寫好推薦信

答案,但不管是請什么級別的人來寫,一定要體現該推薦人和申請者是如何相識的,是什么關系,并確實了解申請者的情況,這樣才合乎情理和邏輯。如果你是應屆本科生畢業,那么寫推薦信的人應該是任課的教授,一個專業課老師,一個基礎課老師。這樣,一個在專業上突出你的長處和學習能力,另一個則體現你的基礎素質等方面。

推薦信要突出個人亮點。在推薦信中,并不是把這個人的優點寫得面面俱到就是好推薦信,因為這樣并沒有突出申請者與眾不同的亮點。同時,在國外的院校里,他們每天要收到很多封推薦信,有亮點的信自然會吸引人的注意。一封推薦信中有一個主要的閃光點并有具體例子佐證你的優點即可,這樣會給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個相似的錯誤,那就是幾乎滿篇都是溢美之詞,但卻不舉一件事例來證明。

三、寫好自薦信(1)求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的態度,切不可弄虛作假。

(4)有的放矢。

(5)言簡意賅。自薦信的內容控制在兩頁之內。篇四：成功申請美國名校自薦信

申請美國塔爾薩大學自薦信

閣下：

陳驛思路嚴謹，愛好廣泛，兼有理科的思維和文科的視野。

陳驛想法比較新奇，天馬行空，對未來的科技有部分預測。曾多次和我探討關于“穿戴式設備和植入式設備”浪潮的預期、關于“人體改造（機械化）”和對“納米機器人植入”、“程序逆運算”等新技術的期待。

陳驛的理想是成為一名偉大的數學家，計算機的發明者圖靈是其崇拜者之一，而在生活中他又是坦誠和直率的，他敢于穿越世俗的偏見和忠于自我的品質，哪怕會招來非議也決不動搖，這或許正是他卓爾不群的地方。

陳驛，一個文質彬彬卻有火熱追求的青年，擁有對目標堅持不

懈的激情，是一名敢于面對挫折并不斷挑戰自我的人，是一名敢于創新無所畏懼的人，在我所教的學生中，他是佼佼者，我堅信他會成為你們大學一名精英。

第四篇：如何申請美國大學博士

如何申請美國大學博士

來源：留學中介

美國人認為博士教育是專門用來培養科研，學術和教育專才之用的。如果你未來不從事上述職業的 話，就不必讀博士學位。如果你的博士生導師認為你不是上述“材料”和這類專才的話，你的學分再高，也拿不到博士學位。因此，在美國拿博士學位，有很多隨機 的成分，除了實力外，某種程度上需要有些運氣。首先，你在選擇學校時，要特別的慎重

美國有些學校的博士學位特別難讀，如加州理工大學（這里是錢學森先生的母校）；如芝加哥大學（該校曾獲得過5項諾貝爾獎）、紐約大學，這兩所大學的 博士、碩士學位都難讀，尤其經濟系最難讀；如加州伯克萊大學，這里有的專業需要10年才能讀下來，原因是那里的中國學生很多，競爭異常激烈，該校校長曾是 美籍華人田長霖先生；還有如紐約市立大學，紐約的Bronkly理工學院等,美國留學中介介紹，紐約的大學難念的很大原因是因為紐約這座城市就業機會十分多，一般的人到紐約或紐約當地人，都會選擇就業，但一旦選擇了紐約的大學就讀，就是高素質的 人才。美國有哪些既有聲望又相對不太難攻讀的大學可供選擇呢？坐落在美國田那西州的杜克大學，德州的萊絲大學、伊利諾州香檳城的伊利諾大學等。伊利諾大學 的電機系與斯坦福大學在每年的評比中都不分伯仲，名例全美第一、二名；其會計系為全美國第一，伊利諾大學的畢業生中有一位是美國惟一獲兩次諾貝爾獎的人。

其次，博士學位的授予很大程度上取決于博士生導師對你的直覺

導師認為你在科研學術及高等教育方面不大可能有所建樹的話，他就會千方百計地在你的學分和博士論文上挑毛病，說你的論文材料不充實等等，最終你很難 拿到博士學位。在美國進行博士資格考試，筆試由本系主考，口試需要5位正教授參加。其中3位來自本系，2位來自外系（所謂邊緣學科的教授）。當然，對論文 的評判還是以你的指導教授為主，從論文的質和量上都要通得過。所以，你的博士生導師無論是你自己拜的還是系里指定的，他（或她）在本學科領域的聲望對你是否能順利通過博士學位考核舉足輕重。因為他（或她）的學術聲望越高，他（或她）越能說了算數，他（或她）說你行你就行；如果你的博士生導師學術地位平平，他（或她）反而會對學生的論文等格外挑剔，一方面表現出他（或她）的不自信，另一方面生怕別人說他（或她）對學生把關太松。最后，要注意你的論文題目不要選得太難

如果是自然科學的研究論文，涉及實驗報告和數據的，就更加麻煩，就更要慎重選題。在此舉例子。黎先生有位同讀遺傳學的大學同學，他的博士論文材料 需要從乳羊體內提取免疫苗，這種免疫苗每次提取的成功率很難保障，從培養到收獲至少要七到八個月的時間，結果他用了整整一年時間做了兩次試驗，羊都死了，接著又搞，直到一年半的時間，實驗數據拿不到，實驗報告出不來，博士論文就無法進行，結果這位同學沒能拿到博士學位，前功盡棄，造成終身遺憾。美國留學

第五篇：國外大學獎學金的申請（范文）

獎學金的申請，從進行第一次信函聯系到拿到全額獎學金往往要花上半年到10個月時間，美國高校一般都在每年的3月、4月決定本獎學金的分派，有的學校會在2月份或5月份決定，這要根據不同學校所規定的申請獎學金截止日期而定。

美國大學的獎學金設置，有一大部分都是分派給美國本國學生，只有一少部分給國際學生。且競爭十激烈，但仍會有相當一大批中國留學生能夠拿到全獎，這主要是因為在國際學生中，中國留學生的競爭力要比其他國家留學生大得多，無論是中國學生在國外大學里的影響，還是自身實力，都已給美國大學留下了良好的印象。對于中國留學生來說，申請全額獎學金最重要的是要懂得如何去申請。具有優異的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請者如何使自己的成績更具有說服力，如何使美國學校欣賞申請人的整體素質而不是單一的考試成績；TOEFL與GRE（GMAT）成績并非十分優異的申請人，如何在推薦信與個人簡歷以及讀書計劃中彌補這一不足，如何在成績并不出類拔萃的情況下使申請學校深知申請人高素質與實力。在實際申請中，無論是TOEFL、GRE（GMAT）成績還是其他所有必要的申請材料，（包括2－3封推薦信，個人簡歷，讀書計劃，在高校的成績單）它們的作用都是使所申請美國學校認為申請人是一名在學術上與素質上都非常優秀的學生，這樣學校才會把獎學金授予申請人。很多中國學生認為，只要有了高分的TOEFL、GRE（GMAT）就一定能申請到全獎，這是錯誤的。有不少具有很高GRE與GMAT成績的申請（GRE超過2300分，GMAT超過700分）卻沒申請到一所學校的獎學金，相反也有不少申請人TOEFL 剛過500分，GRE 1600多分，仍順利地拿到了全額獎學金。對于美國學校評定獎學金的人來說，TOEFL、GRE成績只是衡量標準之一，它們的重要性并非是最大的，推薦信、個人簡歷、讀書計劃與學生在中國的學習成績單這幾項材料每一項的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成績之下。因此，不要忽視這些“軟件”材料，很多學生正是在這些“軟件”材料上載了跟頭，結果痛失良機。此外，突出自己的個人優勢，與申請學校建立一種較為密切的聯系，對申請到獎學金有很大的幫助，下面是具體的聯系方法。

第一封索函一般應包括：

1.回郵的詳細地址。

2.所修學位及范圍（專業）。

3.擬入學時間（學期）。

4.索要入學申請表與獎學金申請表。另外有關自己背景及TOEFL、GRE成績亦可簡要說明一下。

下面按照申請過程的時間順序，逐一敘述每一步驟的申請方法和技巧。

一、聯系美國大學，發第一封索函

決定了入學時間之后，要在入學前9－11個月向美國大學發出索取申請資料與表格的信函，第一次的聯系應擴大自己的選擇范圍，一般要向50－80所不同學校發出此函，要求對方寄回錄取申請表，獎學金申請表以及有關申請專業和學校的介紹。絕大多數的大學在收到函定后會立即把這些材料寄回的，同時會有一些關于獎學金設置情況、學校規模、學校資歷、專業師資以及學生服務設施等材料。收到美國大學的回函后，要進行大略的挑選，主要的選擇標準可以根據不同人的申請興趣而定，但著重申請獎學金的學生，應主要注意申請學校所設置的獎學金類型，國際學生可以申請的獎學金種類有多少，能否達到全額獎學金資助（把所有國際學生可以申請的獎學金總額與每一學年在學校的總花費進行比較，獎學金總額高于總費用的學校即為有可能申請到全獎的學校）。學校有無對申請獎學金在TOEFL與GRE（GMAT）分數上的限制。比如有些名牌大學要求申請研究生助教金需提供TOEFL分數600分，或是TSE成績高于200分，GRE分數高于1900分，其中語文（Verbal）與數學（Quantitative）兩部分分數不得低于1100分等等，這些如果有明文規定申請獎學金資助條件的學校，一般是不會降低要求的。大多數學校在獎學金申請上沒有嚴格的分數限制，只有一定的TOEFL分數要求，這些學校是相對比較容易申請的，而且會有較大的發揮余地。按需求評定的獎學金有：①政府半工半讀資助，②政府Penkins貸款，③政府斯坦福貸款，④健康貸款。按學績評定的獎學金有①研究生學業助學金，每項資助金額為＄10，000到＄14，000不等，同時免除學費（tuition）和雜費（fee），②加利福尼亞研究生助學金，每項資助金額為＄700到＄6，940不等，③諾曼優秀學生資助基金（Norman Top Student Aid Fund）每項資助免除50％學費，④研究生助理資助，每項資助包括食宿費并免除學費，并有一定的薪金資助，⑤系助學金，每項資助根據系別不同而不定，但均可免除學費、雜費、醫療保險費，有的系還會支付給獲獎者一定的現金作為其個人消費費用。再者就是研究生助教與助研金，這所學校的每個系都有助教與助研金，得到這種資助的學生除了可以免除其8－12個學分的學費外，還可以每學年得到＄5，449到＄12，587不等的薪金。我們得到了以上的幾方面信息后，就需要看這些所有的獎學金項目中，有哪些是允許國際學生申請的，通過查詢其“Eligibility”便可了解到第一項按需求評定的獎學金是中國學生（國際學生）不能申請的，國際學生可以申請的項目有第二大項中的第①、③、④、⑤分項以及第三大項——助研與助教金。南加州大學每年的全部消費為每人＄22，396，所以這些中國學生可以申請的獎學金總額是遠遠超過這個總費用的，那么南加州大學即為可能申請到全獎的學校。申請人可以同時申請所有的這些資助項目，只要申請到其中的任何一項或幾項，便是獲得了全獎。除了一些個人因素外，在挑選學校時要看其外國學生的人數比例，外國學生很多是靠拿獎學金才能入學的，外國學生多的學校亦較易申請獎學金資助。

美國大學在評定申請人獎學金資助時，會要求申請人提供一種或幾種標準考試成績。美國目前在中國舉行的標準考試有：

1、TOEFL（Test of English as a Foreign Language)

2、GRE(Graduate Record Exam)

3、GMAT(Graduate Management Admission Test)

4、LSAT(Law School Admission Test)

5、TSE(Test of Spoken English)

參加必要考試的時間應越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，如果第一次成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時會把兩次成績一并寄到學校去，而學校往往會采取這兩個成績的平均分數而非最高分數作為考慮成績的。在寄送TOEFL成績時，只寄送最近的一次。因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭第一次考出高分來。

三、準備申請材料

申請材料的準備十分繁瑣，而又來不得一點馬虎。整套申請材料包括：已填好的校方寄來的入學申請表，已填好的各種獎學金資助申請表以及財力證明表，TOEFL等必要考試成績復印件（同時要求ETS寄送成績）；二至三封教授推薦信；中英文兩份學習成績單；簡歷；讀書計劃；學歷證明。

在準備一套申請材料的時候應認真對待，經常會有一封優秀的推薦信或是一份優秀的讀書計劃在申請獎學金資助上起到決定性影響。相反，僅由讀書計劃的大意，可能就會導致整個申請的失敗。下面介紹一下如何準備這些材料及應該注意的問題。

1、填表(Application FORMs)

2、推薦信(Letters of Recommendation)

3、個人簡歷(Resume)

4、讀書計劃(Personal Statement)

5、成績單與學歷證明

6、TOEFL、GRE（GMAT）成績單

1、填表(Application FORMs)

在與美國學校聯系之后，學校便會寄來錄取申請表，獎學金申請表、財力證明表等表格讓申請人填好后再寄回學校。錄取申請表的內容會涉及申請人姓名、地址、國籍、出生日期，在申請前就讀的大專以上學校名稱及學習專業、學歷推薦人姓名與聯系地址，必要考試（TOEFL、GRE）的參加時間及分數，在校期間受過的各種榮譽及獎勵，工作經驗，如發表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發表、出版地點。填寫錄取申請表時應按照情況填寫，其中“獲得各種榮譽及獎勵”一欄與“工作經驗”一欄要盡可能寫得齊全。許多申請人在這兩項內容中寫得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實校方審閱人是很重視這兩項內容的，一些申請人看似并不重要的獎勵（如中學時的競賽獎勵）和工作經驗可能就會引起審閱人很大的重視。例如在以往申請的學生中，有位在“工作經驗”一欄的最后一行寫上：“某年某月在市級網球比賽中作義務撿球員”，這一個工作經歷看似與其申請研究生入學是沒有什么關系的，但事實上就是因為這一項經歷引起了審閱人高度的重視。校方認為，在網球賽中撿球是一項既乏味又累人的工作，一名年青人能夠義務承擔這樣的工作，足可以說明這名申請人既有極強的責任心與公共事業心，又有很強的吃苦精神。于是他十分順利地得到了助研獎學金與研究生助學金兩項資助通過了簽證。象他這樣的例子很多，在此不一一列舉。總之在填寫內容上應盡量把有利于自己申請獎學金資助的各種經歷和獎勵都填寫上，必要時還應附帶寄上一些證明性文件的復印件，增強其說服力。

獎學金資助申請表有很多種，不同類型的獎學金資助會有不同的表格需要填寫，但其內容大致與錄取申請表相同。有的學校要求獎學金資助的專門推薦信，這些材料都應準備好，還有一些學校是不需要填寫獎學金申請表的，這些學校在錄取一名學生的同時，便會決定是否頒授獎學金資助及獎勵金額。

財力證明表是校方寄給申請人，并要求申請人填寫自己的支付能力以供在美國學習及生活花費。除了自己個人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經濟擔保人贊助等幾方面財力來源與具體金額，學校要求申請人填寫財力證明表格是為了了解申請人的財力情況，從而判定申請人另外需要多少金額的校方獎學金資助才能覆蓋一年的全部生活費用。美國學校給國際學生的獎學金資助是按照“需要與成績”結合的原則頒授的，即獲得資助的申請人不但學業成就上達到頒授獎學金資助的要求，還要同時表明需要獎學金的資助。如果在財力證明上填寫有充足的經濟來源可以供申請人在美國讀書與生活，那么即使學業成就再高，校方也不會授予其獎學金資助的。但也不應全部都填為零，那樣學校若無法頒授全額獎學金，就不會再考慮其他形式的獎學金資助了，學校會認為即使把其他形式的獎學金授予此申請人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學習與生活。實際上，能拿到2/3 以上的獎學金就是很容易通過簽證了，尤其是讀研究生或博士學位的學生。（2/3獎學金是指學校授予的獎學金總金額占在此學校一年全部學習與生活費用的2/3）。因此，填寫財力證明應根據自己的實際情況來填，的確沒有經濟來源和一定要申請全額獎學金資助的學生，此表格的各項內容可以填為零。

財力證明表格涉及內容有：申請人姓名、地址、國籍、出生日期；一年中在學校所需要的全部費用的金額；申請人個人能夠提供的金額；基金會、政府等資助金額；申請人家庭可提供的金額；申請人的經濟擔保人可提供擔保的金額；擔保人（如果有擔保人的話）簽字及銀行儲蓄證明單復印件。絕大多數中國學生在申請獎學金資助時，除了小量的個人或家庭美元存款外，大部分的金額需要校方以獎學金形式資助，美國的學校也十分清楚中國的學生是很少能承擔昂貴的學習與生活費用的。有經濟擔保的申請人可以在“擔保人資助”一項中填上其擔保金額。

有一些學校在初次回復時并不寄正式表格，而是寄來預表(Preliminary Application FORM),讓申請人填好寄回，初步審查，合格后再寄正式申請表來，正式表格寄來后再申請，多會被錄取。預表的填寫中一項較為重要的是TOEFL、GRE或GMAT成績，一些還未參加考試的申請人，可以填上一個估計分數寄回(estimated score)，或是等成績下來后再寄回預表。

如果你想得到希望去的學校基金會的介紹材料與申請表，你就應該直接寫信給這所學校的獎學金辦公室(Financial Aid Office)或國際學生辦公室(International Student Office)，詢問有哪些獎學金基金可授予國際學生；并希望對方寄回申請表。美國大多數大學都有國際學生辦公室和獎學金辦公室，它不但會為你提供一切你所想知道的獎學金資助信息和材料，有時還會幫助你解決難以解決的留學問題。

2、推薦信(Letters of Recommendation)

推薦信是由申請人在國內就讀的學校或以前就讀過的學校的教授向申請學校寫的推薦申請人入學與申請獎學金資助的信函。美國大學一般要求申請人提供2－3封教授推薦信以了解申請人在學習成績、學業成就、工作能力、在校期間表現以及申請人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國學生都請他們的導師、系主任、任課教師來寫推薦信，已經參加工作的申請人還可以請自己單位的領導、經理或總裁為自己寫推薦信，無論是寫幾封推薦信，信的內容應對申請人適度贊揚，但又不可空洞，盡量把申請人出眾的方面加以著重評論，如第一封著重介紹申請人的學業成就，在校獲獎情況，學習成績、學術論文，在學校期間學習努力，具有創造意識等等。第二封著力贊揚申請人的工作能力，如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無法解決的問題等等，第三封重點介紹申請人的性格優點與整體素質，如樂于助人、具有與同學同事合作精神及邏輯思維，具有分析能力、宏觀決策能力等等。實際書寫中可以根據自己的情況具體安排，但都不要泛泛而談，且要注意層次和條理。

有部分學校設計表格來讓申請人轉交推薦人。這種推薦函可能會列十幾項不同的標準，每項均需推薦人在不同的層次上劃上“√”或是附上簡單的詞句，這種推薦形式比正式的“信函式”推薦信是要簡單得多。推薦信是美國大學對獎學金資助申請人審核的資料之一，十分忌諱超實際的稱贊，那樣會讓審閱人認為有私心非客觀評價，從而全盤否定，最終對申請人有害。對于成績低的申請人可在推薦信中說明其成績低的原因，缺點也需適當有所說明，只要不是十分嚴重的缺點，都對整體評價無太大損害，如批評其不甚努力卻成績優異乃暗示其天資聰明。

有名望的推薦人無疑是對申請人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對申請人會有很大的幫助。美國大學要求推薦人填寫他與申請人的關系，相識時間與熟悉程度。相識時間很短、對申請人不甚了解的推薦人的評價是不具有很強說服力的。如今的美國大學常以教員中有博士學位的百分比大小評估其學校教學水準的指標，故若能找此類學校已獲博士學位的教授作推薦人則較為有利。

3、個人簡歷(Resume)

個人簡歷是申請獎學金資助中必不可少的一項材料。申請大學入學與獎學金資助，要準備一份合適的個人簡歷。在美國，個人簡歷就好像一個人的經歷提綱一樣，使審閱人很快對申請人有一個認識的框架，然后會根據推薦信、讀書計劃以及其他材料再進一步了解申請人各方面具體情況。個人簡歷的最大特點就是有很強的針對性，一個人可以根據不同的需要和申請目的有十幾份甚至幾十份不同的簡歷，申請獎學金

資助的個人簡歷就要專門為申請獎學金資助來寫，包括一切有利于申請獎學金的各項內容。通常來說，申請獎學金資助的個人簡歷內容應包含所學課程、所獲獎勵與榮譽、工作經歷、發表論文、英文及其他語言水平、個人研究興趣等幾方面內容。

4、讀書計劃(Personal Statement)

從美國學校對讀書計劃的看法中我們可以對它有一個概括的認識，讀書計劃是寫哪一類的內容。針對具體的情況，我們建議在寫讀書計劃之前首先考慮以下幾個問題。

① 在你的經歷中，有哪些獨特與吸引人的地方，哪些你生活中的細節（家庭、歷史、影響你人生的事件）能夠使審閱人較好地了解你，并認為你與眾不同。

② 你何時開始對你所學的專業產生興趣，為什么感興趣，當時你對它的認識是什么。

③ 如今你對你申請的專業了解有多深，你的奮斗目標是什么。

④ 如果你的成績（大學成績、標準考試成績）不很理想，你是否需要為此解釋一下。

⑤ 你曾經克服過什么困難，有什么樣的經歷、技能、或優點

⑥ 你為什么會選擇這所大學。

回答以上所有的問題并不容易，但至少有一半的問題對申請是很重要的。許多人并沒有經過仔細的回顧，往往一些很相關的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計劃的目的，是為了能夠全面地了解申請人，最糟糕的事情是你的讀書計劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數申請人正在做的事。

考慮完這幾個問題之后，就需要真正著手去寫了，這時我們應注意的是：

① 這篇讀書計劃在為哪所學校而寫，這所學校有沒有內容上的規定，如果有，規定是哪些。

② 你正在準備的是一篇個人讀書計劃，無論從哪個角度來寫都要突出文章的獨特性，而不能模棱兩可。

③ 有選擇性地選擇材料，詳細說明有利于獎學金申請的材料，去掉與主題無關的材料，也不要加入太多的細節，否則會導致評審意見被引入一個誤區。

④ 無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會在一定程度和方面上被認為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認真，那是很會令人欣賞的。

⑤ 如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個新穎的角度來寫。

⑥ 第一段就抓住審閱人的注意，適當以與眾不同的形式表現，但不要過分。有位在美國法學院招生的朋友告訴我，當他們說起錯誤，他們常拿一名以引用莎士比亞名言作為讀書計劃開頭的申請人開玩笑，他

在開頭時寫上：“我們所要做的第一件事，就是殺死所有的律師”。

⑦ 如果你申請了幾所不同學校，你是否寫了不同的讀書計劃。審閱人如果感到你的讀書計劃是完全的空談，那么會把整個材料否定的。如賓西法尼亞大學（University of Pennsylvania）招生辦主任在談到讀書計劃時說：“最令我們失望的是，當我們在閱讀一篇讀書計劃時，我們十分清楚這名申請人對我們學校一無所知，而可以把這篇文章寄到全美的各個學校”。

以上幾點是在寫讀書計劃是應當注意的，如果注意到這些，寫一篇優秀的讀書計劃就并不是那么難了。

6、TOEFL、GRE（GMAT）成績單

按照每所美國學校的要求，申請人應向學校提供官方TOEFL、GRE（GMAT）成績，即應由申請人向美國教育考試中心（ETS）提出要求，向其申請的一所或幾所學校寄送考試成績，同時交納一定的服務費用。直接從ETS寄送的考試成績為“官方成績”(official test score),這種成績學校方會接受，由申請人私自寄送來的成績單復印件屬于非官方成績(non-official test score)，學校不予正式接受。然而在實際情況中，由于ETS寄送成績時造成的時間延誤、郵件丟失，或是成績查詢錯誤等經常會耽誤申請時間，為申請人帶來很大的麻煩，因此美國學校會先對申請人寄來的成績單復印件作以參考，把ETS寄來的成績作為證實。申請人應在寄送申請材料時附以TOEFL、GRE（GMAT）的復印件，同時聲明已經向ETS要求寄送正式成績，這樣就不致因ETS耽誤時間而錯過獲得獎學金資助的機會。

當一切準備材料都齊全之后，就可以一齊附上申請費發往申請學校了。申請費的繳交方法與要求ETS寄送成績的方法相同，即在中國銀行辦理一張收款人為申請學校的匯票，隨郵件一同寄給學校招生辦或系辦。學校在收到申請費之后，方會審查申請材料，否則會通知申請人速寄申請費。在系辦十分欣賞申請人的情況下，系辦會代申請人繳交申請費。這時申請人可以在郵件中附一封信，請求遲交申請費，有時也會被接受。另一些學校根本不要求申請費，這些學校盡可能地申請。