第一篇：博士申請推薦信

dear sir/madam: i can still recall the first day i met（學生姓名）in july 2009, when she and her tutor attended “2009 international forum of urban development and planning” in harbin.after that, i met her in september 2010 on “the first china(binhai tianjin)international eco-city & expo ”，and“2011 urban development and planning conference”in yangzhou.i found that she is a bright and diligent student, who is full of curiosity and with excellent personality.what impressed me most is her knowledge base and deep insight in the field of urban planning and development.i am impressed not only by her enthusiasm in terms of urban planning and research, but also by her diligence and persistence.i am confident that（學生姓名）will make valuable contribution towards your program as she did here in china..please do not hesitate to contact me should you have any questions in relation to（學生姓名）..kind regards（推薦人姓名), 8 august 2011（推薦人姓名)(以下為推薦人簡介)secretary-general of chinese society for urban studies, vice president of china academy of urban planning and design professor-grade senior urban planner 中國科協委員

state registered urban planner beijing 100835, p.r.china phone: +86 10-58933339 mobile: +86 ***（推薦人姓名)in 1995, he was awarded young scientific technology management expert with outstanding contribution and was named by seven state departments including the human resource department as a candidate in the first group of “million of talents program in new century” and was awarded by state council “special government allowance certificate” in 2004.he participated in more than 100 city planning design and research programs, and obtained excellent design awards 5 times and huaxia architecture science award once.推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。

2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力；以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。3.結尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯系之用。

推薦信范文

尊敬的領導：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系的一名學生，即將面臨畢業。ｘｘｘｘ大學是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系則是全國ｘｘｘｘ學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time implement programs for network systems and control systems.推薦信1 本人應**大學**學院07級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

該生于**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指

出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學**學院一名教授，本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核通過。

去李老師：

您好！

我是吳國清老師06級的研究生。于2009年3月順利畢業后，在西安航空發動機集團有限公司從事理化檢測工作。

為了簡要地介紹一下自己，同時，也使您對我有一定的了解。下面我將詳述近年來我的學習和工作情況：

? 2009年3月~至今 西安航空發動機集團（有限）公司 理化檢

測中心

日常工作的主要內容有：1.原材料入廠復驗：主要包括高溫合金、不銹鋼、鈦合金、鋁合金等原材料；2.半成品和涂層的質量檢驗；3.故障件的失效分析工作。此外，在工作期間，我還負責astm e384-10和cme5033等英文標準的翻譯工作，參與了一些企業標準、操作規程的制定和翻譯工作，并接受了nadcap審核小組的審核（具體包括試樣的制備、評定和中英文報告的出具）。通過實踐工作，學會了合格金相試樣的制備，了解了多種金屬材料的典型顯微組織特征，掌握了多種材料分析測試方法（如金相、sem和dsc等），以及失效分析的思路及方法。? 2006年9月~2009年1月 北京航空航天大學 材料科學業與工 程學院

在碩士研究生期間，我的畢業論文題目是《yal2顆粒增強mg-li-al基復合材料組織與性能研究》，主要通過金相顯微鏡、xrd、透射電鏡等測試手段對該復合材料的組織和界面進行了研究。此外，還對yal2p/mg-li-al復合材料的室溫和高溫力學性能以及時效行為進行了研究。在整個碩士研究生學習期間，系統學習了材料學相關知識，構建了較為完整的知識體系。通過畢業設計，學會了科學的思考問題，設計合理的試驗驗證問題，系統掌握了從收集、歸納總結資料到準備試驗、進行試驗再到分析試驗結果和撰寫論文等一系列完整的學術研究方法。上述情況介紹，我重點談了一些自己在工作和學習中的體會，這樣做的目的是為了能和李老師做一次簡單的學術交流，表達我對學科理解和認識，但由于學識有限，理解和認識僅限于此，希望李老師給我一些指點。dear sir/madam: as one of her supervisors during her five year study in my college, i get to know her very well and i see a number of excellent qualities in her.she is a very diligent student and quite loves her field of work.she has been, awarded scholarship every year and the honor of excellent students.particularly, she graduated as an excellent student which was awarded by the education department of hebei province this year.thank you again for taking time to read her application and please do not hesitate to contact me should you need further information on（學生姓名)kind regards(推薦人姓名)8 august 2011(推薦人姓名)（以下為推薦人簡介）

state registered urban planner chairman of hebei green building council with the low-carbon eco-city member of handan second social science experts in youth expert of handan historical and cultural experts from the council dean and professor, department of architecture, hebei engineering university, handan 056038, hebei province, p.r.china mobile:*** phone: 0310-8578704(推薦人姓名)as a researcher, he took part in the task of “handan specialized design research for historical and cultural city”, which he played a leading role in handan city design practice and was awarded the first-class of the seventh social and scientific excellent achievement.he also participated in national social and scientific program—the strategic research for mainland city image of china which is the first national social and scientific research program of handan been reported, approved and very well received country wide.推薦人可以自行按書信格式寫。比如留學推薦信一般要包括以下內容： 1.被推薦人與推薦人的關系、認識時間;2.被推薦人的長處和不足;3.被推薦人在其群體中的素質比較，如領導潛能、成熟程度、智力、團隊工作精神、溝通技巧、創造力、自信心以及動機。特別要注明被推薦人在這些方面在他所屬的群體中位居百分之幾內，例如在領導潛能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以內的。

由于許多推薦人很忙或英文水平不高，不少申請者就自己草擬推薦信然后請推薦人簽字。在這種情況下，申請者要特別注意推薦信是否犯有細節上的錯誤：如推薦人的口吻、幾封推薦信的字體、字號、使用的紙張、信封雷同，這樣的推薦信起不到絲毫的幫助作用，反而讓人覺得這是抄襲之作。推薦信的基本結構

在給你的下屬、合作伙伴或是朋友寫推薦信之前，你有必要閱讀一下以下這篇小文章。雖然只是只字片語，但你卻能人中受益匪淺。同樣，若你想請人幫你寫推薦信，你也可以提示他(她)從以下幾個角度來寫。推薦信的基本結構(三段式)：

第一段：你應該開門見山地介紹一下你所推薦的這個人的能力和你對他的熟悉達到什么程度。如果被推薦的人是你的一個雇員或合作者，你有必要先介紹一下被推薦人擔任的職務，他個人在任中出色完成的一些項目。接下來，你最好用一句簡明扼要的話提一下你們公司的性質和主營范圍。另外，你也應簡要地談一下你對被推薦者的看法。

第二段：在這一段中，你應該具體地闡述一下你對這位雇員(被推薦者)的評價。可以通過列舉一些他在雇用期間出色完成的項目來強化你的觀點，并適當提供一些細節。你還應該段描寫一下這位被推薦者的優缺點，尤其是在工作所表現出的那些特點。還可以寫一下你與之一起共事的感受。

第三段：你可以在這段中寫一些與這個被推薦者綜合素質有關的內容。總而言之，可以是這個人是否負責、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠或之類的特點。最后，你可以發表一下關于對這個人是否能勝任他將要尋找的工作的意見。這個意見可以是毫無保留的，可以是直截了當的，也可以是有所保留或部分保留的。備注：在正式寫推薦信之前，你可以向被推薦人要一張他曾做過的項目的清單，因為你可能對被推薦人做過的具體內容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推薦人的話，你最好婉言拒絕他要你寫推薦信的請求，這樣總比含糊其詞或沒有說服力的介紹好。

讓導師自己構思，把你的特長和優點盡量展現出來。一般不需要太長，一頁足夠。這個導師推薦信只起著一個介紹作用。

專家推薦書一： xx同學是重慶大學機械學院2009級碩士研究生，入學以來，工作積極努力，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學，積極組織參與實驗室各項活動，給老師和同學留下了良好的印象。

該同學勤奮好學，成績優異，連續三年獲得重慶大學甲等獎學金;在外語方面，已通過國家英語四、六級，英語水平較好，能夠熟練閱讀和寫作英語文章，克服科研過程中的外語障礙。

xx同學在碩士學習期間參與了國家自然科學基金項目“xxxxxx”(項目號：xxx)、國家火炬計劃“xxxx”(項目號：xxx)等項目的申報和實施工作，現作為主研人員，正在參與國家863項目“xx”(項目號：xxx)的系統詳細設計工作;參與了《xxx總結報告》、《xxxx分析報告》等材料的撰寫;同時以第二作者發表論文一篇(已被重大學報發表)。編輯推薦：

專家推薦書二： xx同學是重慶大學制造工程研究所2009級碩士研究生，在碩士學習階段，該生努力學習研究方向相關理論及知識，具有扎實的基礎理論知識和專業知識，連續三年獲得重慶大學甲等獎學金;工作態度認真踏實，勤于思考，樂于深度挖掘科研工作中的問題，已通過國家英語六級，能熟練使用英語閱讀和撰寫領域相關科技論文。該生在碩士學習期間參與了國家自然科學基金項目“xxxxx”(項目號：xxx)、國家火炬計劃“xxxx”(項目號：xxx)等項目的申報和實施工作，現作為主研人員，正在參與國家863項目“xxx”(項目號：xxx)的系統詳細設計工作;參與了《xxx總結報告》、《xxx分析報告》等材料的撰寫;同時以第二作者發表論文一篇(已被重大學報發表)，表現出了較強的創新能力、獨立分析問題和解決問題的能力及良好的科研工作能力。

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。編輯推薦： 本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。2009年5月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

第二篇：博士研究項目申請信

Dept.of Foreign Language

Hefei University of Technology

Hefei 230009

P.R.China

Mar.16.2014

Graduate School

School of Humanities and Social Science

Hong Kong University of Science and Technology

Clear Water Bay, Kowloon, Hong Kong

Dear Sir or Madam:

I am a Master Degree student of the Foreign Language Department, Hefei University of Technology, one of the leading higher learning institutions in Mainland China.I now wish to pursue PhD study in your quality program of Literature in the School of English Language and Literature and I am writing to ask for a package of your application documents.Your timely assistance will be greatly appreciated.I did my undergraduate studies at the Hefei University of Technology, one of the famous universities of the country and I obtained the Bachelor's Degree in Literature in 2011.In the fall of 2014, I will be accepted as a Master degree candidate by the Foreign Language Department of Hefei University of Technology.My research field is English and American Literature and I am at present writing my degree paper on one of the novels of American writer Mark Twain-The Gilded Age.I have published 2 research papers concerning English literature.I am looking forward to receiving your application package.Yours sincerely,Wang Liping

第三篇：博士申請推薦信

篇一：博士生導師推薦信書寫規范和范文

推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。

1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。

2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力；以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。

3.結尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。

4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯系之用。

推薦信范文

尊敬的領導：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系的一名學生，即將面臨畢業。

ｘｘｘｘ大學是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學ｘｘｘｘ系則是全國ｘｘｘｘ學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文

november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time implement programs for network systems and control systems.推薦信1 本人應**大學**學院07級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

該生于**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指

出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學**學院一名教授，本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有扎實的專業知識，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

篇二：申請博士推薦信模板1 dear sir/madam: i can still recall the first day i met（學生姓名）in july 2009, when she and her tutor attended “2009 international forum of urban development and planning” in harbin.after that, i met her in september 2010 on “the first china(binhai tianjin)international eco-city & expo ”，and“2011 urban development and planning conference”in yangzhou.i found that she is a bright and diligent student, who is full of curiosity and with excellent personality.what impressed me most is her knowledge base and deep insight in the field of urban planning and development.i am impressed not only by her enthusiasm in terms of urban planning and research, but also by her diligence and persistence.i am confident that（學生姓名）will make valuable contribution towards your program as she did here in china..please do not hesitate to contact me should you have any questions in relation to（學生姓名）..kind regards（推薦人姓名), 8 august 2011（推薦人姓名)(以下為推薦人簡介)secretary-general of chinese society for urban studies, vice president of china academy of urban planning and design professor-grade senior urban planner 中國科協委員 state registered urban planner beijing 100835, p.r.china phone: +86 10-58933339 mobile: +86 ***（推薦人姓名)in 1995, he was awarded young scientific technology management expert with outstanding contribution and was named by seven state departments including the human resource department as a candidate in the first group of “million of talents program in new century” and was awarded by state council “special government allowance certificate” in 2004.he participated in more than 100 city planning design and research programs, and obtained excellent design awards 5 times and huaxia architecture science award once.his research field include regional planning, city development strategy, small town planning, city underground space planning, development zone planning, city sustainable development, green architecture, low-carbon ecological city etc.he also played a leading role in some of the research projects, such as sustainable development program of chinese city entrusted by american energy fund, city development model research of future china entrusted by china science institution, major scientific program of science technology department—guide rule for small-town district and town region planning, tianjin urban master planning.he also took part in the researches for site election for zhongxin tianjin ecological city and for aftermathrecovering re-construction planning of wenchuan sichuan province.篇三：博士導師推薦信怎樣寫

博士導師推薦信怎樣寫

博士導師推薦信怎樣寫

推薦人可以自行按書信格式寫。比如留學推薦信一般要包括以下內容：

1.被推薦人與推薦人的關系、認識時間;2.被推薦人的長處和不足;3.被推薦人在其群體中的素質比較，如領導潛能、成熟程度、智力、團隊工作精神、溝通技巧、創造力、自信心以及動機。特別要注明被推薦人在這些方面在他所屬的群體中位居百分之幾內，例如在領導潛能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以內的。

其實博士導師推薦信也是只不多的有的內容和做法跟留學推薦信讀是一樣的;這個就是要自己慢慢地總結和分析了。

由于許多推薦人很忙或英文水平不高，不少申請者就自己草擬推薦信然后請推薦人簽字。在這種情況下，申請者要特別注意推薦信是否犯有細節上的錯誤：如推薦人的口吻、幾封推薦信的字體、字號、使用的紙張、信封雷同，這樣的推薦信起不到絲毫的幫助作用，反而讓人覺得這是抄襲之作。

推薦信的基本結構

在給你的下屬、合作伙伴或是朋友寫推薦信之前，你有必要閱讀一下以下這篇小文章。雖然只是只字片語，但你卻能人中受益匪淺。同樣，若你想請人幫你寫推薦信，你也可以提示他(她)從以下幾個角度來寫。推薦信的基本結構(三段式)：

第一段：你應該開門見山地介紹一下你所推薦的這個人的能力和你對他的熟悉達到什么程度。如果被推薦的人是你的一個雇員或合作者，你有必要先介紹一下被推薦人擔任的職務，他個人在任中出色完成的一些項目。接下來，你最好用一句簡明扼要的話提一下你們公司的性質和主營范圍。另外，你也應簡要地談一下你對被推薦者的看法。

第二段：在這一段中，你應該具體地闡述一下你對這位雇員(被推薦者)的評價。可以通過列舉一些他在雇用期間出色完成的項目來強化你的觀點，并適當提供一些細節。你還應該段描寫一下這位被推薦者的優缺點，尤其是在工作所表現出的那些特點。還可以寫一下你與之一起共事的感受。

第三段：你可以在這段中寫一些與這個被推薦者綜合素質有關的內容。總而言之，可以是這個人是否負責、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠或之類的特點。最后，你可以發表一下關于對這個人是否能勝任他將要尋找的工作的意見。這個意見可以是毫無保留的，可以是直截了當的，也可以是有所保留或部分保留的。備注：在正式寫推薦信之前，你可以向被推薦人要一張他曾做過的項目的清單，因為你可能對被推薦人做過的具體內容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推薦人的話，你最好婉言拒絕他要你寫推薦信的請求，這樣總比含糊其詞或沒有說服力的介紹好。

博士導師推薦信，能證明你在學術上的能力，是你的導師對你評價，以及使你的用人單位對你有一個初步的認識。最好不要自己寫，讓導師簽字就完事，這樣不是太好，因為你和導師寫的某些語氣和內容會有所不同。

博士導師推薦信，可以說不是一種很正規的介紹信，但它也很重要。格式不是太重要。每一個導師寫的順序都不同，不要被所謂的格式限制。

讓導師自己構思，把你的特長和優點盡量展現出來。一般不需要太長，一頁足夠。這個導師推薦信只起著一個介紹作用。

分享重慶大學機械工程學院考博專家推薦書兩份，希望對你們有用。

專家推薦書一： xx同學是重慶大學機械學院2009級碩士研究生，入學以來，工作積極努力，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學，積極組織參與實驗室各項活動，給老師和同學留下了良好的印象。該同學勤奮好學，成績優異，連續三年獲得重慶大學甲等獎學金;在外語方面，已通過國家英語四、六級，英語水平較好，能夠熟練閱讀和寫作英語文章，克服科研過程中的外語障礙。

xx同學在碩士學習期間參與了國家自然科學基金項目“xxxxxx”(項目號：xxx)、國家火炬計劃“xxxx”(項目號：xxx)等項目的申報和實施工作，現作為主研人員，正在參與國家863項目“xx”(項目號：xxx)的系統詳細設計工作;參與了《xxx總結報告》、《xxxx分析報告》等材料的撰寫;同時以第二作者發表論文一篇(已被重大學報發表)。

以上情況反映出該生已較好的掌握本學科領域相關的基礎理論知識與專業知識，具有較強的創新能力、獨立分析問題和解決問題的能力及良好的科研工作能力。鑒于該生所具備的專業技能及綜合素質，以及目前科研課題的需要。且該生具有較強的進一步深造需求，特推薦xxx同學攻讀重慶大學博士學位。

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專家推薦書二： xx同學是重慶大學制造工程研究所2009級碩士研究生，在碩士學習階段，該生努力學習研究方向相關理論及知識，具有扎實的基礎理論知識和專業知識，連續三年獲得重慶大學甲等獎學金;工作態度認真踏實，勤于思考，樂于深度挖掘科研工作中的問題，已通過國家英語六級，能熟練使用英語閱讀和撰寫領域相關科技論文。該生在碩士學習期間參與了國家自然科學基金項目“xxxxx”(項目號：xxx)、國家火炬計劃“xxxx”(項目號：xxx)等項目的申報和實施工作，現作為主研人員，正在參與國家863項目“xxx”(項目號：xxx)的系統詳細設計工作;參與了《xxx總結報告》、《xxx分析報告》等材料的撰寫;同時以第二作者發表論文一篇(已被重大學報發表)，表現出了較強的創新能力、獨立分析問題和解決問題的能力及良好的科研工作能力。

鑒于該生具有培養潛力，且有進一步深造的強烈要求，特推薦xxx同學攻讀重慶大學博士學位。

編輯推薦：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

2009年5月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。篇四：申請博士推薦信

去李老師：

您好！

我是吳國清老師06級的研究生。于2009年3月順利畢業后，在西安航空發動機集團有限公司從事理化檢測工作。

工作一年多來，通過實踐鍛煉，感覺到自身的知識構架還不夠全面，所以始終有著繼續深造的意愿。近日，在與吳老師的一次交流中，得知您將招收博士，聽到這一消息，我非常開心，一是因為我對您所研究的方向很感興趣，二是因為吳老師對您嚴謹學術態度的贊譽有佳。所以非常想申請研讀您的博士。

為了簡要地介紹一下自己，同時，也使您對我有一定的了解。下面我將詳述近年來我的學習和工作情況： ? 2009年3月~至今 西安航空發動機集團（有限）公司 理化檢

測中心

日常工作的主要內容有：1.原材料入廠復驗：主要包括高溫合金、不銹鋼、鈦合金、鋁合金等原材料；2.半成品和涂層的質量檢驗；3.故障件的失效分析工作。此外，在工作期間，我還負責astm e384-10和cme5033等英文標準的翻譯工作，參與了一些企業標準、操作規程的制定和翻譯工作，并接受了nadcap審核小組的審核（具體包括試樣的制備、評定和中英文報告的出具）。通過實踐工作，學會了合格金相試樣的制備，了解了多種金屬材料的典型顯微組織特征，掌握了多種材料分析測試方法（如金相、sem和dsc等），以及失效分析的思路及方法。

? 2006年9月~2009年1月 北京航空航天大學 材料科學業與工

程學院

在碩士研究生期間，我的畢業論文題目是《yal2顆粒增強mg-li-al基復合材料組織與性能研究》，主要通過金相顯微鏡、xrd、透射電鏡等測試手段對該復合材料的組織和界面進行了研究。此外，還對yal2p/mg-li-al復合材料的室溫和高溫力學性能以及時效行為進行了研究。在整個碩士研究生學習期間，系統學習了材料學相關知識，構建了較為完整的知識體系。通過畢業設計，學會了科學的思考問題，設計合理的試驗驗證問題，系統掌握了從收集、歸納總結資料到準備試驗、進行試驗再到分析試驗結果和撰寫論文等一系列完整的學術研究方法。

上述情況介紹，我重點談了一些自己在工作和學習中的體會，這樣做的目的是為了能和李老師做一次簡單的學術交流，表達我對學科理解和認識，但由于學識有限，理解和認識僅限于此，希望李老師給我一些指點。

最后，我想再次表達從師您研讀博士的意愿，殷切盼望李老師綜合考慮，能給我一個繼續深造的機會。

第四篇：博士申請總結

博士申請總結

今年八月，我將前往美國西雅圖的華盛頓大學（University of Washington），在杰克遜國際關系學院（The Henry M.Jackson School of International Studies）攻讀博士學位，方向為中國政治。

雖然我的背景并不具有代表性，申請過程中的失誤也遠遠多于可分享的成功經驗，但還是有必要寫一個總結。2014年年初，在網申工作快要結束時，我才讀到前南方周末記者，現美國威斯康星大學麥迪遜分校的博士生方可成的ph.D申請心得。我們的背景頗多相似之處，優勢和劣勢也差不多，他在此文中分析的非常明白。如果早一點看到這篇文章，我應該會適當優化自己的選校和申請策略。因此不管多個人化和片面的總結，總有可能提供一些幫助，甚至對不知道在世界的哪個角落里的陌生人。更何況，失誤本身的價值，并不遜于成功的樣本。

關于選校

就博士申請而言，我的選校的不靠譜程度，等于“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”。方可成總結自己的博士申請選校，是按照趙鼎新的建議，“廣種薄收”。而他也很感謝趙鼎新的建議，因為結果完全驗證了這一點。就我所知，申請十個以上的項目都很常見，算得上“廣種”的基準線；也有申請二十多個的。其中有碰運氣的因素，因為你也不知道招生委員會到底看中什么，何況不同學校的招生委員會口味也不同，沒有一定準則。

選校是很考驗申請者知識儲備和眼光的一件事，選校和定位的靠譜程度對申請結果有著決定性的影響。靠譜的選校，要求申請者對自己、和對自己所要研究的學科和主題有著一定的了解：了解學術史的譜系，了解當下的研究前沿，了解自己的研究興趣。歸結到操作化的一點上，就是要知道在你要去的國家，目前有哪些與你興趣和風格相關的學校和教授，開設可供申請的項目，從中選擇十到二十個。在這一點上做的比較好的，要么是國內較好的高校科班出身，長期追蹤某一學科的研究動態，訓練扎實；或者要么是美本或美碩，占有天然信息優勢。對一些非正式渠道傳播的消息八卦，例如教授們的人事變遷，他們也有著了解。這些“圈內”信息的重要性，有時甚至遠遠高于通過正式渠道獲得的信息。

反觀我自己，基本上可以說處在一個信息盲區。一方面，我是半路出家，改換門庭，基礎訓練不扎實，也很難找到前輩指導，畢竟不同學科的申請差異較大。另一方面，我沒有海外訓練的背景，甚至沒有交流經歷，對美國學界新近的研究成果、在我的興趣上可供申請的項目、不同院校的課程設置和方法論傾向、近些年招收中國學生的狀況、以及獎學金情況，一概不知。一直到申請結束后等待結果的一兩個月里，我才騰出空來在寄托家園人文社科版、Gradcafe上翻閱了大量這樣的信息。我才知道我申請的一個項目中我感興趣的教授即將跳槽到另一個學校，而另一個項目最近好幾年沒招過中國學生。而在申請之前，我確實沒有時間和精力梳理這些散落在討論帖中的只言片語，而“圈內人”自然容易以相對較小的成本，在各種正式和非正式場合獲得這些信息。

我一共申請了十二個項目，但其中只有六所是博士項目，剩下一半是保底的碩士項目，因此就博士申請而言，說不上“廣種”。其中第一梯隊是哈佛和斯坦福的政治學系，都屬于競爭異常激烈的top program。斯坦福該系的網頁上，說明他們招收的博士生GRE的V/Q部分基本都在95%以上，AW平均分是5.5分。哈佛的政府系（Department of Government）因為裴宜理的研究興趣和取徑（從中國共產黨革命史觀察當代政治）的緣故，一直是我的dream program。最后拒信里說他們今年收到了500多份申請，但只能錄取21個人。

港中文的China Studies program我一直很有好感，截止日期是1月，時間也夠。可是后來想法變了，決定去美國，加上網申了十來所，填各種材料，人也疲了，學校要求交一份research proposal，我懶得再寫，就把申美國學校的statement of purpose寄過去了，結果杯具了。華盛頓大學的項目是我在寄托家園上看到有人討論，說他家有著非常好的中國研究傳統和師資。我查了一下博士項目截止日期是1月初；教授中有人研究陳云和CCp官僚系統，當代中國政治也有好幾個；最重要的是，網頁上提供了大量關于這個項目的信息，尤其對選擇標準說的很清楚：他們傾向于錄取有著明確的研究興趣和試圖解決real-world problems的申請者。當我按照他家的要求改完SOp，回頭再看，自己也覺得很有說服力，和其他學校的SOp一筆帶過為什么要選擇這個項目相比，明顯strong多了。后來2月28日早晨五點多電話響起來，看到屏幕上顯示一個陌生號碼下面一行WA-Seattle，也很平靜，感覺好像一定會接到這個錄取電話似的。

總體來說，我的博士選校是很危險和不靠譜的：光打醬油的就占了一半多，而top program是既需要實力也需要運氣的。我的準備還遠遠不夠。選校失誤的主要原因在于如前所敘的信息的局限。我的笨拙的選校方法是，在圍繞感興趣的問題所讀的英文文獻的索引中尋找可能的教授和項目。由于對裴宜理的研究感興趣，我主要讀了她的論文和著作，可惜這個方法太低效，沒有找到太多合適的項目。我當時甚至不知道按照US-news的專排來選校。后來想要多申一些項目時，時間上已經來不及，因為博士項目一般截止較碩士項目為早。

雖然沒有“廣種”，最后還能“薄收”，一方面要感謝運氣，另一方面也說明我還是有一些優勢。最主要的一點大概是我對自己的認知和定位很清晰。在SOp里，我把自己想要做什么，為什么要做，過去曾為此做過什么準備，都串聯起來，展現給招生委員會。因為學術訓練不足，我主要強調了自己的實踐經歷和工作經驗。對現實的觀察和思考引導我走向博士項目，我需要通過規范化的訓練，學習分析它們的方法，解決切身觀察、體驗到的問題。一個替我改SOp的哈佛女生的評價是：it is very logical。楊老師說讀我的SOp給人的感覺是，好像我一開始就想得很清楚，規劃的很好，一步一步這么走過來。事實上我完全是磕磕碰碰摸索，只是后來通過思考和表達把它呈現的很清晰。

對于后來的申請者，我在這方面所能分享的失誤教訓大于成功經驗。占有信息非常重要。申請者最好早日留意和積累相關信息，多看國外學術期刊，了解研究動態。這不是一朝一夕之功，臨時抱佛腳是不成的。本專業的要利用本來的優勢，尤其是咨詢已經出國的師兄師姐。當然，盡信書不如無書，畢竟申請這事，從結果推論過程，未必可靠。可能就跟盲人摸象似的，有人摸到象鼻子，就說重要的是象鼻子，有人摸到象腿，就堅持重要的是象腿。路是自己走的，要有自己的判斷。轉專業的沒這個優勢，多方面努力吧。另外一個可行的辦法是根據US-news的專排，把自己專業前50的院校和項目梳一遍。這都需要時間和精力，因此選校方面最好是盡早準備和積累。

軟硬件：SOp/推薦信/GpA/GT

常常有人問這些指標中哪一項最重要，我自己也為這個問題困擾過。現在，基于我“摸象”的經驗和結果，我的結論是SOp是最重要的，因為在GpA、GT和推薦信都不算非常strong、轉專業、沒有publication的情況下，可能是SOp給了我一線生機。相比GpA和GT這些干巴的數據，SOp是比較“軟”而信息豐富的：它集中展現了我的經歷，個人體驗，和研究興趣，給了申請者補救短板、展現個性和潛力的機會。

我的本科GpA和碩士GpA都不高，因為在讀書階段，我從來沒有認真考慮過從事研究工作，也因此沒有好好利用在校時的學術資源。GT分數尚可，但GRE的AW部分才3分，托福的口語部分22分，因此限制了申請一些卡單項的學校。比如波士頓大學對口語要求好像是26；盡管傅士卓的方向和我比較符合，但也沒有申，現在想來有點后悔。因為有些學校可能不一定因為單項刷人，會有條件錄取，讓申請者補考托福。

我只能說，in my case, GpA和GT相對沒有那么重要。當然，不管怎么說，高分總比低分好。但是，到了申請的階段，GpA已經難以改變，GT雖然可以刷分，但是需要付出時間、精力和人民幣，其收益卻難以保證。譬如，我一共考了兩次托福，主要想刷口語分，但兩次分數都一樣。而那時我還沒有開始寫SOp和Writing Sample。于是第二次分數出來后我就退考了第三次托福，因為好好準備文書會比單項提高個幾分帶來更高的邊際收益。

至于推薦信，申請結束后我在論壇上看到有人討論說，top program“基本是靠信進去的”。我無從判斷這句話的可靠程度。只能說，能夠找到美國學術圈圈內人寫推薦信，效果大概要好些。至少在推薦信造假普遍的背景下，美國教授推薦的信用程度總是高一些。我的推薦信是原專業的導師、在報社工作時的兩位領導潘總和何總寫的。雖然很可惜未能得到未來專業學術領域的評價，但是這三封信無疑對我過去的學習和工作情況何以能勝任未來的研究，作了中肯和有力的推薦。尤其是潘總和何總對我在新聞領域工作的肯定，我相信對我進入一個強調解決real-world problems的項目起過重要作用。在此向我的三位推薦人，特別是潘總和何總表示感謝。

套磁和其他

由于各種原因，我沒有進行任何套磁。此前看到差不多的說法，都是博士套磁有用，碩士沒有必要。我無從判斷，但根據申請結果，碩士確實要比博士申請容易許多。畢竟碩士基本上是自費的，而博士是拿錢的。

在博士的獎學金結果沒有出來前，我曾猶豫過是否再讀一個碩士項目作為跳板。坦白地說，在留學黨越來越多的情況下，與美本或美碩競爭，我沒有優勢，也像方可成的文章中那般躊躇：獲得浸潤在社會的實際運行中的經驗，卻沒有學術性地研究它的訓練積累。黎安友在一篇訪談里說“中國來的學者當然知道中國社會，但是缺乏分析這個社會的方法”，大概也是這個意思。但是世間哪得雙全法，對我來說，再花兩年的時間和幾十萬去走一個跳板，實在不是一個容易做的決定。所幸后來收到了award letter, 也就不猶豫了。

對于還有時間成本，對未來道路還在搖擺中的申請者來說，申請國外碩士項目應該是很好的跳板，進可攻，退可守，難度也較低，好像也可以申請留學基金委的資助。如果不想負擔經濟開支，想本科直接申請博士，可能要付出更多努力優化各項指標才行。

結語

我理解的出國申請是一項充滿變數的系統工程。它有一些大致的方向路徑，但并沒有哪一項指標是板上釘釘的決定性因素，可能一個不曾留意的小小擾動，也會影響全局。即使走過這段歷程的過來人，也無法拍著胸脯保證一條康莊大道，或是必勝秘籍。對于那些手持一條象腿就好像洞察了全局的人或說法，最好保持懷疑，因為“沒有一個受人尊敬的結論不事先闡述自己的局限的”。

我理解的博士生活和學術研究也是如此--明了自己的努力和貢獻永遠都是有局限的。正如下面這幅圖闡釋的那樣，數年殫精竭慮或許只能為人類的知識貢獻一個小小的突起--這還是最好的結果之一。

盡管如此，它仍然值得我投身其中，滿懷趣味、熱情和期待。我曾坐在一輛擠得像罐頭一樣”校車”中，它是一輛核載十多人的舊面包車，卻塞進了二十多個農民工子弟小學的學生。去社區家訪發現這些家庭因為男孩偏好而普遍超生，盡管支持已有的孩子上學已不容易；這個小學還曾因城市規劃被數次強拆。他們是弱勢群體和利益受損者，卻也是政策的違抗者：宏觀的結構和微觀的行動者在這里形成一個復雜的紐結。我試圖以人類學家的方式接觸和觀察形形色色的官員：有渾水摸魚的跑路黨，有精明實干者，也有酒色之徒。有“不喝酒人生有什么意義”的，也有為了工作和前途喝到賠上身體的。在某個地方區政府門口我見過一群上訪鄉民，領導的車開過來，一個干瘦的老太太搬著椅子堵在正中間不讓走。兩個二十出頭的武警小伙一邊一個把老太太連人帶椅端起來，抬轎子似的抬到邊上去了。那一刻在場的所有人都笑了起來--包括小伙子和老太太，也包括我--好像他們的關系是再平常不過的祖孫似的。它顛覆了我對抗爭和集體行動的刻板認知。一種文化、一個社會是如此復雜而多維，任何一種詮釋、理論和意識形態都不能將其壟斷。正是由于有著知識之間的縫隙和斷裂點，而填補這些縫隙又能幫助理解和改善我們的生活，智識的探尋和開拓才會不僅有趣，還有意義。如果我的探索能為曾見過、交談過也試圖理解過的那些酒局官場、利益博弈中的人，在困擾他們的某些人類知識尚未到達的昏暗之處，投上一束理性的光，也就足夠甚至是奢望了。

第五篇：脫產博士申請學位

沒有脫產博士這么個學位，這只是說明你上學時的狀態，即上學同時不上班為脫產。

在職博士是單位同意你去拿博士學位，但是檔案關系還在單位，最后只有學位證沒有畢業證。如果你是碩士畢業，可以說是研究生學歷，博士學位。如果你碩士也是在職，那你只有博士學位，沒有研究生學歷。

統招博士就是你的檔案人事關系轉到學校，與原單位再無關系，畢業拿學歷，學位證。有研究生學歷，博士學位。

所謂在職博士是指學習方式相對脫產形式而言，既通過正常入學考試（統考或單考）取得入學資格，在培養單位教學或培養方案許可的情況下，一邊工作一邊學習的博士生。（統招博士在讀期間不評定職稱）所以在職博士生并不是某種錄取類別，其入學條件和畢業要求與脫產讀博士要求一樣，甚至某些學校畢業要求會更為嚴格（如中國科學院大學）。

“學歷教育”是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生，按教育主管部門認可的教學計劃實施教學，學生完成學業后，由學校頒發國家統一印制的畢業證書和學位證書。與之相對的“非學歷教育”是指各種培訓、進修，完成學業后，由培訓部門頒發相應結業證書。“學歷教育”的含金量高，其中學歷教育中普通高等教育五大學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育，學歷代碼和學歷層次也是按照上述順序所編。

普通高等教育的發展歷史可以追溯到中世紀的大學，后來歷經發展，主要是英國、德國、美國的大學的不斷轉型，形成了高等教育的三項職能即：培養專門人才；科學研究；服務社會。普通高等學校指按照國家規定的設置標準和審批程序批準舉辦的，通過全國普通高等學校統一招生考試，招收高中畢業生為主要培養對象，實施高等教育的全日制大學、獨立設置的學院和高等專科學校、職業技術學院。

主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生（包括學術型碩士和專業碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科、全日制普通專科(高職）.這五大類學歷教育是國家教育部最為正規且用人單位最為認可的學歷教育，學歷代碼也是按照上述學歷層次所編。

（一）申請人獲得碩士學位后工作五年以上。[2]

（二）申請人應在教學、科研、專門技術領域做出突出成績，在申請學位的學科領域獨立發表過高水平的學術論文，或出版過高水平的專著，其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。具備申請博士學位基本條件的同等學力人員，在規定期限內，應向學位授予單位提交以下材料：

⒈碩士學位證書；

⒉最后學歷證明；

⒊達到申請學校對博士生研究生要求的公開發表的有關學術論文，曾經獲得科研成果的獲獎證明材料；

⒋申請人所在單位向學位授予單位介紹申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎、專業知識和外語程度等方面情況的材料；

⒌兩位教授或相當專業技術職務專家的推薦書，最少有一名博士生指導教師。

已經資格審查合格的申請人，按博士研究生培養方案規定的課程參加考試。自通過資格審查

之日起，一年內完成全部課程考試，且成績合格。未通過課程考試者，本次申請無效。在職博士學籍與年限在研究生院注冊，有正式學籍，學習年限3—5年

可注冊或不注冊，注冊者須在校半年以上

學習年限2—3年

沒有學籍

在職博士之在校青年教師申請規定

一、已獲碩士學位的青年教師可通過三種途徑獲得博士學位，即在職攻讀博士學位、論文博士生及以同等學力申請學位。

二、青年教師攻讀學位期間，學習所占工作的時間一般不超過30%，日常承擔的教學、科研及管理工作由所在單位安排，不兼任普通博士生的“三助”工作，其工資待遇及住宿安排等仍在所在院（系、所）按青年教師管理，不轉入研究生院。

三、青年教師在職攻讀博士學位（含論文博士生），學校收取費用4000元，一次或分二次繳清，本人負擔20%，所在單位負擔80%，可從橫向經費、對外服務收入、基金收入中開支。該款項由研究生處收齊后，全部轉交預算內，僅用于課程學習及日常管理費，其進行學位論文工作、答辯等所需各項費用由原單位自行解決。

四、院（系、所）每年暑假前根據師資培訓計劃，按春、秋二季確定選派名單，并報研究生院。在每年春、秋二次博士生招生時，到研究生招生辦公室辦理報名手續。

五、青年教師在職學習獲得博士學位后，應繼續在校工作至少3年。

同等學力申博的流程

⒈申請并辦理《課程考試資格卡》；

⒉在四年之內通過培養方案規定的全部課程考試及國家規定的統一水平考試；

⒊在全部考試通過后一年內提交博士學位論文，提出論文答辯的申請；

⒋在提交論文后半年內進行論文答辯；

⒌論文答辮通過后，按規定程序授予博士學位。

國家統一水平考試通過成績

外國語水平和學科綜合水平考試成績的合格分數線均為60分，其中英語試卷二的成績不低于18分，俄語、法語、德語和日語試卷二的成績不低于16分；建筑學的綜合考試和快速設計兩部分的成績均不低于60分。

同等學力申博條件

⒈申請人獲碩士學位后工作5年以上。

⒉通過學位授予單位的資格審查。

⒊通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試；申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試。否則，本次申請無效。

⒋在通過全部考試后的一年內提出學位論文，并在半年內完成論文答辯；論文答辯未通過，本次申請無效。但論文答辯委員會建議修改論文后再重新答辯者，可在半年后至一年內重新答辯一次，答辯未通過者，本次申請無效。

⒌申請人通過同等學力水平認定，經學位授予單位學位評定分委員會同意，報學位評定委員會批準，授予博士學位并頒發學位證書。

同等學力申請博士學位

達到培養要求，發學位證書

資格審查

（一）申請人必須已獲得碩士學位，并在獲得碩士學位后工作五年以上。

（二）具備申請博士學位基本條件的同等學力人員，應當在學位授予單位規定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：

⒈碩士學位證書；

⒉最后學歷證明；

⒊準備申請博士學位的學位論文；

⒋公開發表的有關學術論文，出版的專著，以及科研成果獲獎的證明材料；

⒌申請人所在單位向學位授予單位介紹申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎、專業知識和外語程度等方面情況的材料（加印密封）；

⒍兩位教授或相當專業技術職務專家的推薦書（加印密封），其中至少有一名博士生指導教師。

學位授予單位應在規定的期限內，組織專家小組對申請人進行資格審查。對已確定具有申請資格的申請人，按本規定第十條的要求進行同等學力水平的認定。

二、同等學力水平認定

學位授予單位應從以下三個方面認定申請人是否具備博士研究生畢業同等學力水平。

（一）對申請人完成本職工作，在教學、科研、專門技術等方面做出成績的認定。

（二）對申請人專業理論基礎、知識結構及水平的認定。

學位授予單位的學位與研究生教育管理部門應對已經資格審查合格的申請人，按博士研究生培養方案規定的課程組織考試。

對于在科學或專門技術上有重要的著作、發明、發現或發展者，經有關專家推薦，學位授予單位同意，可以免除部分或全部課程考試，直接申請參加博士論文答辯。

（三）學位論文水平的認定。

博士學位論文答辯應在申請人通過全部課程考試后的一年內完成。學位授予單位應指定博士生指導教師對申請人的論文進行必要的指導。

⒈論文要求及科研工作。

⑴申請人提交的博士學位論文，應是在工作實踐中由本人獨立完成的成果，表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出創造性的成果。

⑵申請人同他人合作完成的論文、著作或發明、發現等，對其中確屬本人獨立完成的部分，可以由本人整理為學位論文提出申請，并附送該項工作主持人簽署的書面意見和共同發表論文、著作的其他作者的證明材料，以及合作完成的論文、著作等。

⑶論文用中文撰寫，論文要有中文和外文摘要。

⑷申請人必須到學位授予單位，在該單位指定的博士生指導教師的指導下，參加為期不少于三個月的與論文相關的科學研究工作。申請人應在學位授予單位的相應學科專業學位授權點報告其論文工作情況并接受質疑。

⒉論文評閱。

⑴論文評閱人：學位授予單位聘請不少于五名教授或相當專業技術職務的專家為論文評閱人，其中學位授予單位和申請人所在單位以外的專家至少三名。論文評閱人應是責任心強，學風正派，在相應學科領域學術造詣較深。申請人的導師、推薦人不能聘為論文評閱人。學位論文應在論文答辯日期三個月以前，由學位授予單位的有關管理部門送交論文評閱人。評閱人的姓名不得告知申請人，評閱意見應密封傳遞。

⑵論文評閱：論文評閱人應根據學位論文要求對論文是否達到博士學位水平進行認真、細致的評閱，提出評閱意見及對論文的修改意見。

⒊論文答辯。

⑴論文答辯委員會組成：論文答辯委員會由不少于七名具有高級專業技術職務的專家組成，其中至少有四人是博士生導師、二人是學位授予單位和申請人所在單位以外的專家。申請人的推薦人、導師不能聘為論文答辯委員會成員。論文答辯委員會的組成人選應先得到學位授予單位學位評定委員會的認可。

學位授予單位的有關管理部門，應在論文答辯日期一個月以前，將學位論文送交論文答辯委員會成員。

⑵論文答辯：論文答辯委員會根據答辯的情況，就是否建議授予博士學位作出決議。決議采取不記名投票方式，經全體成員三分之二以上同意，方為通過。決議經論文答辯委員會主席簽字后，報送學位評定分委員會。論文答辯應有詳細記錄。論文答辯應公開舉行。

⑶論文答辯未通過，本次申請無效。論文答辯未通過，但論文答辯委員會建議修改論文再重新答辯者，可在半年后至二年內重新答辯一次；答辯仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。

申請人通過同等學力水平認定，經校學位評定委員會審議決定，獲得碩士、博士學位[3]，國家認可。