第一篇：關于劉偉偉同志2010年度的考核報告

關于劉偉偉同志的考核報告

一、基本情況介紹

劉偉偉, 男，漢族，1985年6月28日生，中共黨員，大專學歷,河南省安陽市滑縣人，現任唐河縣馬振撫鄉栗棚村委副主任兼團支部書記。

二、個人簡歷

2007年7月畢業于河南工業大學

2006年參加全國自學考試，修城鎮經濟與管理專業

2008年11月經唐河縣委組織部選聘被分配到馬振撫鄉栗棚村委 2008年12月參加栗棚村第六屆村委會選舉，當選為栗棚村委會副主任

三、思想政治方面

該同志積極主動，踏實肯干，樂于奉獻，有強烈的服務“三農”、投身社會主義新農村建設的意識。不斷加強自身修養，提高自身理論水平，保持政治敏感性，時時關注國家新的政策方針，吃透國家惠農惠民政策，學習和領會建設社會主義新農村的有關材料和文件精神，便于更好地為村民服務。該同志能夠積極參加鄉黨委、村支部組織的學習活動，認真撰寫學習筆記，擔任馬振撫鄉學習實踐科學發展觀活動指導組成員。4月份創先爭優活動開展以來，該同志作為服務農村的一名入黨積極分子，自覺、積極、主動地參與到創先爭優活動的熱潮中來，在爭創活動中爭當優秀個人，不斷提高思想認識，當好爭創活動宣傳員，做好爭創活動的實踐者和推動者，展現了大學生村干部的獨特亮點。經過該同志的不斷努力和黨支部的長期考察，于今年10月1日劉偉偉同志被吸收為預備黨員，加入了中國共產黨。

四、工作表現情況

一年來，該同志與村“兩委”班子成員配合默契，堅守工作崗位，積極參與村務工作，自覺接受上級領導及黨員干部群眾的批評與監督。認真謀劃本職工作，服從領導，自覺維護班子團結。愛崗敬業，扎實苦干，緊緊圍繞加快農村經濟發展、增加農民收入、促進農村社會穩定開展工作。依靠群眾，扎扎實實地為農民解疑難、辦實事。做好會議記錄，促進村務工作制度化、規范化。

在以往普遍走訪的基礎上，以多種方式有重點、針對性地走訪農戶，通過政策宣傳、組織勞力、計劃生育工作、秸稈禁燒和村情民意調查等方式對特殊農戶進行深入調查，并做好民情日記。在工作中立足實際，求真務實，發揚理論聯系實際的作風，創造性地開展工作，在工作中不斷提升自己，真正做到了根植于百姓，與群眾打成一片。其工作，突出表現為以下幾點：

(一)不斷提升個人為群眾服務的能力，為村民辦實事。栗棚村小學與村部相鄰，曾經是劉偉偉同志義務支教過的地方，也是他與村民溝通交流的重要橋梁，學校極度老化、存在嚴重安全隱患的學生寄宿宿舍，是一直放在他心頭的一塊石頭。今年元月份與學校校長交流時得知教委有一批農村學校危房改造項目后，于是他立即與校長商量如何申請這個項目，騎著摩托車馱著校長找相關領導請教申報申請程序，聘請專業人員制作規劃材料、造預算、完善申請材料，終于在農歷春節前完成所有申報工作。今年暑假期間學校危房改造工程順利實施，至10月份一排17間嶄新的學生寄宿宿舍全部裝修完畢，看著在校寄宿學生已帶著被褥住進安全舒適的新宿舍，壓在他心頭的石頭終于放下了。

2010年5月由于該同志的工作表現突出，被馬振撫鄉黨委安排在鄉黨政辦公室工作，相對而言在村里工作的時間便少了，但該同志還是能夠堅持每周到村里走兩遭，時刻關注村里的動態，做到兩頭工作兼顧，兩不耽誤。村內的大小會議都能提前到場，并提前為會議的召開做好準備。

2010年6月該同志在辦公室了解到縣水利局針對中小型水庫危堤有一個除險加固項目后，立即與村兩委班子商量，準備以栗棚村常莊水庫堤壩申報此項目，并積極準備申報材料。起初他對此項目并不是很精通，于是他就和支書每天到常莊水庫考察，查看堤壩，與村組干部商議討論，向有關機關同志請教，6月底該項目上報到縣水利局，最終申請到了18萬元的項目資金。在工程實施前，劉偉偉同志發現水稻正處在生長旺季，如果現在放水施工，稻田里缺水了怎么辦？于是馬上建議村委推遲開工時間，使工程避開水稻用水高峰期。目前常莊水庫堤壩加固工程已經完成，正在進行水庫登記申報工作，為申請后續項目資金與完善我村水利設施建設打下基礎。

（二）扎實工作，促進民生。該同志在黨政辦公室時間長了，接觸到的人也多了，了解的信息更全面，以前為村民辦個證明手續、入個戶口都要大費周折，現在為村民辦一些繁雜的手續也顯得很方便，一年來該同志共為村民代理辦理民政、計劃生育、戶口等事項30多件。

通過這些事情也使村民對他有了一個全新的認識，在今年的計劃生育社會撫養費征收與新農合款收取過程中，劉偉偉同志所包的常莊三個村民小組與荊樹莊一個村民小組的組干部代表積極配合工作，幫助他做群眾工作、動員群眾，使其所包的村民小組在村里率先完成工作任務。在知道村里存在低保久未得到妥善解決的問題后，該同志向村支書、主任匯報了這一情況并向有關部門咨詢，然后與村支書一起深入宣傳所了解到的情況。為符合條件的群眾辦理了低保。不僅如此，該同志還主動學習了農村新型合作醫療保險、退耕還林、能繁母豬補貼等農村相關優惠政策并作了及時宣傳，清楚解釋，讓村民更加了解黨和國家有關“三農”政策及優惠。

（三）調處矛盾，促進穩定。今年元月份臨近春節，該同志所任職村大沖組村民與在我村伐樹的承包商因木材運輸車輛壓壞路橋發生矛盾，矛盾不斷升級，先是斷路攔車，后來上升到群眾當路攔截，甚至村民與汽車司機發生口角，我立即打電話給承包老板，要求雙方協商解決，并主動出面擔保春節前把損壞的路橋修好，村民才讓車輛通行，后來山林承包商出資1萬元將大沖至鄭莊的路橋全部修復一遍，群眾表示滿意。

（四）引進金銀花新品種發展中藥材種植業，引導村民創業致富。今年10月劉偉偉同志回安陽老家探親，發現老家的變化日新月異，金銀花產業異軍突起，竟然使土地租金漲到每畝1000—1500元，交通道路改造升級，這讓他更加認清了自己的角色，明確了自己的職責所在，切實感受到要改變經濟薄弱村的落后現狀，只能根據本村的實際情況走一條適合自己發展的路子。結合栗棚村及周邊幾個山區村盛產多種市場暢銷型中藥材，當地村民素有采藥的傳統。近年來，許多商販借助收購農民手中的中藥材大發橫財，但藥農卻掙不了幾個錢，形成了富商不富農的局面，所以劉偉偉就以金銀花苗圃為基礎，推廣發展金銀花種植業，繼續擴大金銀花種植規模。為村內的種植大戶、養殖大戶做好服務工作，借此發動周圍村民發展養殖業。希望能夠通過致富能手的力量提高本村經濟收益，提高村民生活水平。

五、廉潔自律方面

該同志在村工作期間，廉潔奉公，勤政為民，銳意進取，奮力拼搏，不添亂，不吃請，不收禮，不擾民，不增加農民負擔，無違法違紀的情況。

六、群眾評價

在栗棚村民主測評會上，共有30人參加，共發出測評票30張，收回30張, 有效票30張；經統計，優秀票30張。在個別座談和群眾隨機抽查中群眾滿意率98%以上。

七、不足之處與建議

由于農村情況復雜，該同志工作經驗仍顯不足，工作思路不夠廣，做事有些急于求成。在今后的工作中要多向老黨員老同志學習，進一步拓展思路、解放思想，進一步了解村情民意，充分發揮自己的優勢，做好自己力所能及的事，建立自己的群眾基礎。

中共馬振撫鄉黨委 2010年12月25日

第二篇：陳明偉同志政治思想及職業道德考核報告打印002

陳明偉同志思想政治及職業道德考核報告

陳明偉同志是我校骨干教師1999年參加工作，2004年獲得小學一級專業技術職務。其在我校一直擔任數學教學及班主任工作。該同志自參加工作以來，始終以飽滿的工作熱情，嚴謹的態度，謙虛的作風忠誠于黨的教育事業，勤奮好學，愛崗敬業，努力探索教育教學藝術，認真學習實踐新課標、新理念。多年來，在各級領導的關懷支持下，在各部門的配合下，出色完成了各項教育教學工作?，F就他任職以來的政治思想表現、職業道德方面的表現作出如下總結：

一、政治思想方面表現

他能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會 主義祖國，努力學習黨的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業；工作中，團結同志，嚴于律己；雖然不是黨員，但還是以黨員的標準嚴格要求自己，以高尚的職業道德鞭策自己——積極進取，樂于奉獻，品德言行堪稱學生的表率；關心愛護學生，使學生在豐富的校園文化中展示才藝，收獲成功的喜悅，助生成長。

二、職業道德方面表現

（1）該同志矢志不渝地相信并尊重自己的人生職業選擇，熱愛并樂于從事教育事業。多年來，對教育教學工作盡心盡力，盡職盡責，勤奮工作，樂于奉獻，從不計較個人得失，時刻堅守“燃燒自己，照亮別人”的人生準則。

（2）該同志愛校如家，關心集體事業的興衰，自覺維護學校形

象和教師形象，積極探索教學新路，致力于教育教學的改革創新，堅持以科研興校的思路，積極參加學校的教育科學研究活動，堅持不懈地為推進教育事業的快速發展貢獻自己的微薄力量。

（3）該同志能夠精心設計教育教學預案，認真備好每一節課，認真上好每一節課，認真批改學生作業。一貫堅持“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”的原則，時刻關愛每一名學生，平等、公正對待每一名學生，努力創建“尊重、關愛、民主”的新型的和諧的師生關系，有效促進了學生的健康和諧發展。

（5）該同志在教育教學過程中，注重學生的個性特長發展，正確客觀地評價學生的個性差異，全面實施因材施教，努力從“人人都是可塑之才”的立場和角度看待和教育每一名學生。特別是對那些在品行和學習上有困難的學生，言傳身教，促膝談心，堅持不懈地施以幫助和輔導關心熱愛每一名學生 ,學生轉變快，學習成績提高幅度大。

（6）該同志一貫堅持努力實施素質教育，客觀、公正、科學地評價學生，從不做有傷于學生心靈和信心的事，堅持從學科成績和思想品行、個性特長發展等多方面、多元化全面綜合評價的方法，維護學生的自尊心，樹立學生的自信心。

總之，陳明偉同志，為人誠實誠信，工作踏實認真，愛校如家愛生如子，深受學生、學生家長及社會各界的一致好評。

太和縣謝千小學考核組

2012年9月3日

關于陳明偉同志

思想政治及職業道德考核報告

太和縣謝千小學考核組

2012年9月3日

第三篇：葉偉同志典型材料

漢壽縣第三中學葉偉老師

典型材料

葉偉，女，現年30歲，漢語言文學專業本科學歷，漢壽縣第三中學初三語文教師、班主任，漢壽三中學習小組建設的帶頭人。2012年因成績突出被評為漢壽縣優秀教師。她在平凡的工作崗位上，用自己不平凡的魅力影響了一屆又一屆的莘莘學子。

一、思想表現

葉偉老師遵紀守法，遵守教師職業道德，為人正直，愛崗敬業，樂于奉獻，勇挑重擔，在本工作中，出色的完成了各項教育教學任務。

二、工作實績

1、班主任工作實績。在學校里最繁瑣的工作就是班主任工作，葉偉老師在學校一直擔任班主任，兢兢業業，毫無怨言。自擔任初九十四班班主任工作以來，嚴于律己，不斷學習，摸索出了一套先進的班級管理辦法。她辛苦耕耘的初九十四班每期都被評為優秀班集體、優秀團支部。她本人也多次被評為優秀班主任。很多學生家長都說：“三中有一位好班主任，把孩子放到葉老師班上最放心?！?/p>

葉老師的班主任工作有以下四大特色。特色之一，組建學習小組。從2011年8月26日起，葉偉老師接受學校領導的安排，擔任初一九十四班的班主任。每接手一個新班，她總是非常認真負責的做好每一件事，因此學校領導對她帶的班級特別放心。在這場教育改革的浪潮中，葉偉老師不斷學習新的教育教學思想，不斷更新教育教學理念，銳意進取，勇于創新。從這一屆學生起，她開始在本班建設學習小組。

她把全班同學分成六個學習小組，組間同質，組內異質。每個學習小

組設組長一名，組內成員各有分工，組長全面負責本組的安全、衛生、學習、紀律、就餐等工作。實行量化管理，每天一小結，每周一評比，學習小組的建設大大增強了學生的自主管理能力。學生們人人有事

做，事事有人管，班級管理井然有序。

特色之二，加強德育教育，促進良好班風的形成。良好的班風建

設與班主任的工作密不可分。為了打造良好的班風，葉偉老師特別注

重德育教育。每天晚自習前的德育教育時間，她從不缺席。九十四班的德育教育時間可謂是一節靈魂凈化課。首先由班長進行一日常規管

理小結，再由葉老師針對突出問題進行有針對性的教育。為了加強班

級內部、小組內部的凝聚力，增強小組間的競爭力，她每周星期五的社團課都會舉行主題班會活動，這一規定從未改變過。主題班會的內

容則根據本周同學的表現來制定。比如，本周同學表現得不愛學習了，就召開與學習有關的主題班會。本周同學表現得不團結了，就召開與

團結有關的主題班會。總之，只要有問題一定及時教育。因此，葉老

師班上的同學思想覺悟都很高，自主管理能力也很強。老師到班與不

到班紀律都一樣好。

初中生正處于長身體長知識的黃金時期，在這段時期內，可塑性

是非常強的。葉老師還非常重視班級文化的建設，學生們自己動手布

置教室，“我們的約定”、“智慧樹”、“比比誰更棒”、“背書表”、“班級簡報”、“我手寫我心”“善行樹”等都張帖在墻上，營造了

一種積極向上的文化氛圍。九十四班全體師生還共同編寫了班歌。這

些活動給學生提供了自我展示的平臺，既鼓舞了學生，又增強了班級

凝聚力，可謂一舉兩得。

特色之三，樹立榜樣，引領成長。九十四班有兩種榜樣，他們都

發揮著模范帶頭作用。一是班干部的模范帶頭作用。九十四班每兩周召開一次班干部會議，針對班上出現的問題商討解決的辦法。二是陽

光少年的導航作用。每一個星期，由全班同學根據陽光少年評選細則

評選出一名陽光少年。榜樣的力量是無窮的，全班同學在這兩種榜樣的引領下正大步向前。其實還有一種榜樣，那便是葉老師自己。在擔

任班主任工作期間，葉老師從來都不遲到，不早退，早上比學生先來

教室，晚上等學生下了晚自習了才回到家里，幾年如一日。有個叫楊

曉春的同學在日記里曾這樣寫道：“我慶幸，我遇到了一位好老師，她總是在用自身的行動教育我，要做一個持之以恒的人?！?/p>

特色之四，加強家校聯系，攜手培育英才。每一個學期，葉老師

都要召開一次家長會。別的班級的同學總害怕召開家長會，但是葉老

師班上的同學卻十分向往開家長會。每次開家長會，同學們總是表現

得很積極。每次家長會過后，同學們總是會比以前做得更好。

2、教學工作實績。在課堂教學上，葉老師貫徹“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新

教育教學觀念，備課時廣泛查閱資料，精心鉆研教材、研究教法。如

在學習《魯迅自傳》時，她引導學生閱讀了作者的部分著作，讓學生

對作者有了較為詳細的了解之后，再進入課堂引導學生這篇課文，因

此學生學習積極性高，課堂教學效果顯著。此外，課外輔導是課堂教

學的必要補充。作好課后輔導工作，對于提高教學效果起著重要的作

用。課后她常常對基礎相對薄弱的學生加以輔導，幫他們打好基礎，引導他們形成比較完整的知識結構體系。在語文教學中，她深深地體

會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對

出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣的，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。她在語文教學中能“活”字當

先，不拘一格，由于工作勤勤懇懇、扎扎實實，她在教學上取得了顯

著的成就。她的語文課也因此受到了同學們的喜愛和歡迎。在課內，葉老師致力于打造高效的語文課堂，在課堂上充分發揮學生的主觀能

動性，讓每一個學習小組，讓每一個組員真正的動起來。在課外，她

不僅自己每天堅持閱讀，還帶領她班的學生也堅持閱讀，經過兩年半的訓練學生們的語文素養得到了極大的提高。先后有劉贊同學的《我與棒棒糖的故事》、楊志同學的《遺失的美好》、陳丹同學的《陽光

冬日》在《年輕人》雜志上發表。祝緄同學的《惜綠》一詩在漢壽縣

詩詞大賽中獲得一等獎。曾伶俐同學的《給媽媽的一封信》在漢壽縣

書信大賽中獲二等獎。每次語文考試，葉老師班上的語文平均分總超

出同年級其他班級二十多分，遙遙領先于其他班級。

3、教研工作實績。自參加工作以來，葉老師不斷學習，不斷反

思，有十多篇論文在各級各類論文評選中獲獎?！懂斀裰袑W生的幾種

矛盾心理及其對策》一文，在2004年全縣中學優秀論文評選活動中，獲二等獎?！墩勚袑W生作文材料的積累》一文，在2004-2005常

德市中學語文教學優秀論文評選中，榮獲二等獎?！队械姆攀缚鞓?/p>

作文》一文，在2007常德市中學語文優秀論文評選中，榮獲二

等獎?！度绾芜\用信息技術上好語文課》一文，在湖南省教育技術協

會教育技術論文評選活動中，榮獲二等獎?！度绾芜\用信息技術上好

語文課》一文，在全市現代教育技術論文評選中，榮獲二等獎。《淺

談電教媒體在古詩教學中的運用》一文，在2008年全縣中小學優秀

論文評選活動中，榮獲一等獎?！度绾巫屨Z文課程開放而有活力》一

文，在《科學教育家》刊物舉辦的“課程教育改革與創新論文大賽”

中，榮獲一等獎?！段暮靡话腩}，花香蝶自來》一文，在2010年全

縣中小學論文評選活動中，榮獲一等獎?！稖\談電教媒體在古詩教學

中的運用》一文，在2013年湖南省中小學論文評選活動中獲二等獎。捧著一顆心來，不帶半根草去。葉偉老師用如歌的青春抒寫了教

育講壇上最美的篇章。她是漢壽三中一位快樂的人民教師，一位有智

慧的人民教師。我們相信，她一定會再接再厲，再創佳績。

第四篇：同志考核材料

篇一：XXX同志考核材料

政治思想素質好。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國共產黨“十八大”精神，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高自身思想素質和政策水平。積極要求上進，堅持四項基本原則，思想上、政治上與黨中央保持一致。

組織領導和協調管理能力較強。能駕馭全局，統籌安排。加強對黨員、干部的教育管理，認真開展 “三個代表”重要思想學習教育活動、“轉變作風、強化紀律”教育活動、“權力觀”教育活動以及投資軟環境集中整治活動。對干部大膽管理，嚴格要求，抓好機關作風整頓。按照“五村、兩規范”的建設標準和要求開展工作，積極推進村級組織建設，努力實施 “興邊富民”工程，以黨建工作促進經濟工作。班子團結，堅持民主集中制原則，重大事項集體研究、決定。加強對班子成員以及單位的監督管理，對不良現象敢說敢管，兩年來，全鄉干部沒有出現違紀違法現象。2003年榮獲市級“文明鄉”。

工作認真負責，兢兢業業，熟悉基層工作，事業心責任感較強。工作有闖勁，作風務實深入。板八工作打開了新局面。堅決按照上級部署，推進各項工作。精心組織農村稅改工作，高質高效完成任務，順利通過上級部門驗收。加強對穩定工作領導，確保邊境鄉鎮的穩定。近兩年來，加強對基層調解會、治保會等的建設，先后開展“百日緝槍行動”、“打、防、控”一體系建設以及“不讓毒品進我家”等專項活動，全鄉沒有出現群眾上訪、群眾傷亡案件。堅持“親自抓，負總責”方針，計生工作躍上新臺階，2003年躍上一類鄉鎮檔次。在 “非典”防治等重大工作中，都能按要求做好各種防治措施。千方百計引資上項目，鄉小水電形成產業化，引進投資405萬元建設和平電站，對板江電站進行資產重組，引進資金進行設備更新和擴建。引資建設即將動工的**電站，以及正在設計報建的大坑口、稔碑電站等。退耕還林完成種植玉桂、八角2700多畝，超額完成區下達任務。加快基礎設施建設，努力改善群眾生產、生活環境。積極配合上級部門緊鑼重鼓地發動群眾好農網改造工程，采取多方籌資85萬元，建成那把橋；兩年多來，共建設橋梁5座，修通公路10公里，飲水工程7宗。推進城鎮建設，爭取上級投資鋪設集鎮水泥路面，美化、靚化集鎮容貌。

團結同志，平易近人，關心干部的生活，為人誠實，遵紀守法，廉潔自律，公道正派。考核中，沒有聽到什么不良的反映。

不足之處：批評同志有時不夠注意方式方法。

對該同志的考察，考察組于2013年5月21日在板八鄉舉行有鄉三套班子成員、鄉機關全體干部職工、鄉主管或協管的站所主要負責人、下轄各村委會的支書、主任共53人參加的民主測評會，該同志得優秀35票，稱職11票，基本稱職6票，不稱職1票；建議提拔38票，留任6票，調整6票，其它3票；在找鄉三套班子成員、鄉機關干部職工代表、鄉主管或協管的站所主要負責人、下轄各村委會的支書、主任以及**區有關領導共31人進行個別談話了解，認為優秀28人，稱職3人，建議提拔29人，調整1人，由組織定1人。

中國共產黨**市委組織部考察組

篇二：**同志考核材料

一、具有較強的思想政治素質。該同志能夠堅持積極參加鄉黨委組織的集中學習，除了學習了黨的基本知識、鄧小平理論、三個代表重要思想外，還將重點放在了黨的十八屆三中全會精神和黨風廉政建設知識以及黨在農村的各項方針、政策上。并按照縣委組織部的安排部署，順利完成了科學發展觀各個階段的工作。通過學習，增強了黨性，提高了政治理論水平，豐富了業務知識，樹立了大局意識和全新的發展理念。能正確運用馬克思主義立場、觀點和方法，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作中心來協調所分配的任務，創造性地開展工作。該同志不論在本職工作崗位上還是在中心工作中，工作成績都非常明顯，尤其在經管工作中，該同志發揮了不可估量的作用。

二、具有扎實的基層工作作風。求真務實、勤奮敬業是該同志工作作風的主要特點。在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，甘當公仆，樂于奉獻，懇于吃苦，開拓創新，取得了明顯的工作成績，圓滿完成了領導交辦的各項工作任務，受到了各級領導及廣大群眾的好評。

三、具有較高的廉潔自律意識。鄉鎮干部身處基層一線，與群眾打交道機會最多、時間最長，自己的一言一行、一舉一動，都直接或間接地體現政府的形象。該同志能夠時刻按鄉鎮干部要求從嚴要求自己，模范執行中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，清正廉潔、以身作則，堅持“自重、自省、自警、自勵”，始終保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，生活簡樸，潔身端行，體現了一名鄉鎮干部的良好風范和公仆本色。

民主測評情況：民主測評應參加 人，實參加 人，有效票 張，該同志得優秀票 張，占 %，稱職票 張，占 %。

考核組意見：

考核組成員：

2013年3月 日

第五篇：關于xx同志的考核報告

關于xxx同志的考察報告

縣紀委常委會：

按照干部考察工作相關要求，6月15日，縣紀委組成考察組深入縣xx局、xx鎮xx村，通過查閱檔案、個別談話等方式，對xx同志進行了考察?，F將考察情況匯報如下：

一、基本情況

xx，男，漢族，xxxx年3月出生，?？茖W歷，2011年9月參加工作，2012年4月入黨，xx鎮興隆街六委四組居民。2011年7月，xxxx計算機網絡技術專業畢業后，被xx縣人力資源和社會保障局選聘為xx鎮xx村“一村一名大學生”。2012年6月，參加省委組織部組織的大學生村官選聘考試錄取后，任xx鎮xx村村主任助理。2013年7月，被選舉為該村黨總支副書記。2015年4月，服務期滿后，按照相關政策，被xx縣就業服務局聘用，任xx鎮勞動保障工作站科員，全額財政撥款事業編制。

二、考察情況

1.政治素質較高。該同志在大學期間，思想進步，表現突出，被列為黨的積極分子重點培養。參加工作以后，在認真學習黨的基礎理論同時，刻苦鉆研《土地承包法》、《森林法》等涉及農村的法律知識，進一步提升了工作能力和理論水平。在稻苗基地、合作社建設等日常工作中，敢于堅持原則，秉公辦事，勇挑重擔，具有強烈的事業心和責任感。在借調紀委工作期間，黨性原則較強，接待上訪群眾，不卑不亢，嚴格遵守保密制度，表現較為突出。

2.工作能力較強。xx村是全國精神文明村，多項工作被選為上級試點，任務比較繁重。該同志能快速適應，進入角色，主動了解該村的基本情況，理論聯系實際開展工作。xx同志溝通協調能力、組織能力、文字綜合能力較強，能夠積極配合班子其他成員協調解決群眾糾紛，認真完成大量文字綜合工作。并在新農村建設、環境整治、精神文明建設、留守兒童之家建設、民族特色村寨建設等工作中都發揮了重要作用，促進了各項試點工作圓滿完成。在聘期考核中，被省委組織部評為“優秀”等次。3.工作作風較好。該同志謙虛謹慎，辦事認真，踏實肯干，任勞任怨。為了更好地開展工作，他主動請求吃住在村里。無論工作怎樣起早貪晚，他都毫無怨言，一絲不茍地認真工作。并能夠主動入戶走訪，了解群眾生產生活上的困難和需求，不僅多次個人資助困難群眾，而且還聯系縣殘聯，修建無障礙水泥路，為身患殘疾的村民送去輪椅，幫助特困村民在村企業找到力所能及的工作等等。同時，該同志還利用專業特長，通過電教等形式，組織廣大村民學習政策法律知識及致富技術，群眾基礎較好，得到村民的一致認可和好評。

三、考察結論

通過對xx同志德、能、勤、績等方面的考察，考察組認為：xx同志黨性強，作風正，工作實，群眾基礎扎實?？疾旖M建議錄用到縣紀委工作。

xxx 2015 3

考察組：xxx 年6月15

日