第一篇：?jiǎn)T工生日畫(huà)報(bào)

2月份員工生日

馬 勇 2月1日

馬光武 2月3日

姚秀芳 2月4日

常樊君 2月11日

余愛(ài)萍 2月8日

丁玉波 2月8日

侯東云 2月18日

蔣 振 2月22日

於德義 2月23日

唐 濤 2月25日

鄭顯劍 2月27日

胡翠英 2月9日

侯 軍 2月26日

謝 林 2月28日

楊 雪 2月26日

顧玲妹 2月27日

公司領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)：

在這特別的日子里，祝你們生日快樂(lè)，家庭幸福！公司的發(fā)展傾注了你們的奉獻(xiàn)，在此我們表示感謝！愿我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泻驮?、同心、共?chuàng)美好燦爛的明天！

第二篇：《幼兒畫(huà)報(bào)》讀后感

前幾日收到了喆媽發(fā)來(lái)的幼兒畫(huà)報(bào)，童童每次看到書(shū)都非常開(kāi)心，迫不及待地要我講給她聽(tīng)，《幼兒畫(huà)報(bào)》讀后感。

《眼睛模糊啦》是一個(gè)自護(hù)故事，通過(guò)講紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙三個(gè)好朋友戴著墨鏡在海灘曬太陽(yáng)，突然一陣海風(fēng)吹來(lái)一張畫(huà)紙，三個(gè)人一起在太陽(yáng)下看畫(huà)紙看了很久，越看越有趣，最后眼睛在強(qiáng)光的刺激下越來(lái)越疼，看東西越來(lái)越模糊，最后必須閉上眼睛休息。

這個(gè)故事告訴我們不要在陽(yáng)光強(qiáng)烈的戶(hù)外看書(shū)，小朋友要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，有了故事作為實(shí)例，孩子能更好的明白愛(ài)護(hù)眼睛的道理，家長(zhǎng)還可以繼續(xù)告訴孩子，愛(ài)護(hù)眼睛還要少看電視，在屋里看書(shū)的時(shí)候必須保證屋子是明亮的，如果屋內(nèi)光線(xiàn)暗的話(huà)，一定要記得開(kāi)燈，讀后感《《幼兒畫(huà)報(bào)》讀后感》。此外，還應(yīng)該多在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，有利于眼睛的休息。我們還可以告訴他們，不要用臟手揉眼睛，注意眼睛的衛(wèi)生等等，一本小小的書(shū)，可以在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下讓孩子明白很多常識(shí)。

《呼嚕豬吃飯》是個(gè)好習(xí)慣故事，呼嚕豬喜歡和朋友們一起吃飯，可是大家都躲著他，不和他一起吃飯，這是為什么呢？呼嚕豬也不明白，最后還是丁當(dāng)狗告訴了他原因，原來(lái)是呼嚕豬在吃飯的時(shí)候總是吧嗒嘴，所以朋友們才都躲著他，呼嚕豬聽(tīng)后露出了很慚愧的表情，（童媽特意讓童童注意呼嚕豬的表情，并讓她模仿，培養(yǎng)她的觀(guān)察力，童童的模仿很有意思，很到位，逗得我直笑。）呼嚕豬說(shuō)，我以后一定改正。

這個(gè)故事很有意思，童童特別喜歡，讓我一遍一遍地講給他聽(tīng)，通過(guò)這個(gè)有意思的故事告訴孩子，吃飯的時(shí)候嘴里不要發(fā)出聲音，這個(gè)有禮貌的表現(xiàn)，對(duì)自己也是一種好習(xí)慣的培養(yǎng)。

這兩本小小的畫(huà)報(bào)，拿在手里小巧玲瓏，非常方便，可以裝在口袋里，隨時(shí)拿出來(lái)讀給孩子聽(tīng)，對(duì)孩子和大人都是很好的享受。

第三篇：秋天的畫(huà)報(bào)范文

中班綜合：秋天的畫(huà)報(bào)

備課人：王婷備課時(shí)間：2010.11.10.上課時(shí)間：2010年__月__日 目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2、大膽想象，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電子書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師展示“秋天的畫(huà)報(bào)”電子書(shū)，幼兒欣賞。

師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書(shū)，你們想看嗎?

師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁(yè)一頁(yè)地翻下去，直至結(jié)束)師：老師的書(shū)里都藏著些什么呀?

小結(jié)：“我們剛說(shuō)了這么多的東西，有水果、有蔬菜、還有農(nóng)作物。

師：書(shū)里不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧

二、教師朗誦詩(shī)歌，介紹出詩(shī)歌的名稱(chēng)。

師：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？（引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句）師：跟著老師一起把詩(shī)歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。

三、幼兒學(xué)習(xí)仿編

1、教師出示一張空白的畫(huà)紙，引導(dǎo)幼兒回憶印象中的秋天的景色、成人的勞動(dòng)、莊稼和花草、果實(shí)等，并畫(huà)在紙上。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌里的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀(guān)察到的景象替換詩(shī)歌里的名稱(chēng)，如“黃澄澄的橘子，紅彤彤的柿子，金燦燦的稻田等。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象創(chuàng)作，教師記錄幼兒所說(shuō)的詩(shī)歌。

四、活動(dòng)延伸

1小組作畫(huà)

在幼兒獨(dú)立的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，剪貼部分內(nèi)容，組合出“秋天的畫(huà)報(bào)”，并進(jìn)行小組創(chuàng)編活

動(dòng)，將自己創(chuàng)編的詩(shī)歌與同伴分享。2將每個(gè)幼兒制作的畫(huà)報(bào)用展板展示出來(lái)

五、活動(dòng)結(jié)束。

教后反思：

第四篇：秋天的畫(huà)報(bào)

活動(dòng)2秋天的畫(huà)報(bào)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)“黃澄澄”等描繪秋天色彩的形容詞，有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

2、大膽仿編詩(shī)歌和繪畫(huà)，表現(xiàn)秋天的色彩美。核心要素 想象、仿編 表達(dá)、朗讀 主要領(lǐng)域 語(yǔ)言 藝術(shù)(美術(shù))活動(dòng)準(zhǔn)備

1、掛圖、詩(shī)歌光盤(pán)、《幼兒閱讀》《秋天的畫(huà)報(bào)》

2、《幼兒操作》《我眼中的秋天》

3、幼兒已觀(guān)察過(guò)秋天，知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程

一、觀(guān)察、講述

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、欣賞。

教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你眼中的秋天是什么樣的?美麗在哪里了

二、欣賞、討論

教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒相互討論，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解和表述。

1、教師：秋天里都有什么?為什么說(shuō)“風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻著彩色的畫(huà)報(bào)”？

2、教師你喜歡這首詩(shī)歌嗎?為什么? 3.仿編詩(shī)歌

教師幫助幼兒分析詩(shī)歌的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒用自己觀(guān)察到的景色替換詩(shī)歌里的句子，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

四、繪畫(huà)秋天

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己印象中秋天的景色、成人的勞動(dòng)、莊稼、花草和果實(shí)等。

2、引導(dǎo)幼兒完成甙我眼中的秋天》(《幼兒操作》)，請(qǐng)幼兒把自己看到的秋天景象畫(huà)在紙上。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)秋天色彩的認(rèn)識(shí)。

五、合作、分享

在幼兒獨(dú)立繪畫(huà)的基礎(chǔ)上·剪貼部分內(nèi)容，組合成。秋天的畫(huà)報(bào)。鼓勵(lì)幼兒將自己仿編的詩(shī)歌與同伴分享。

幼兒自由組合，以小組為單位，合作進(jìn)行創(chuàng)編貼畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)拓展

1、把詩(shī)歌掛圖投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒繼續(xù)欣賞、朗誦和仿編。

2、在益智區(qū)，投放各種水果模型，進(jìn)行水果。找朋友。配對(duì)游戲在角色區(qū)，為幼兒創(chuàng)建“果樹(shù)舞會(huì)”小舞臺(tái)、投放各種結(jié)果子的果樹(shù)頭飾，供幼兒表演用。

3、請(qǐng)?jiān)诳茖W(xué)區(qū)投放各種果樹(shù)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)知、了解，并進(jìn)行拼擺。

資源包 詩(shī)歌：秋天的畫(huà)報(bào)

黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻著，彩色的畫(huà)報(bào)。

第五篇：畫(huà)報(bào)展策劃

“我的中國(guó)夢(mèng)”畫(huà)報(bào)展

策劃書(shū)

系別：人文社會(huì)科學(xué)系 主辦：宣傳部

時(shí)間：二〇一三年四月九日

人文系宣傳部畫(huà)報(bào)展

二、活動(dòng)背景

在黨的十八大精神的號(hào)召下，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)已成為一種正在快速促成的趨勢(shì)，建設(shè)節(jié)約型校園也已成為我們每一個(gè)在校大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。強(qiáng)化節(jié)儉意識(shí)，樹(shù)立節(jié)儉理念，歷行勤儉節(jié)約已漸漸成為一種動(dòng)力激發(fā)著同學(xué)們的斗志；在學(xué)校的號(hào)召下，學(xué)習(xí)“我的中國(guó)夢(mèng)“、注重感恩教育，建設(shè)節(jié)約型校園，積淀國(guó)學(xué)修養(yǎng)，培育文明風(fēng)尚，提高廣大學(xué)生的思想文化意識(shí)等一系列重大舉措是人文系核心價(jià)值體系，營(yíng)造一個(gè)和諧、向上、積極、進(jìn)取的氛圍成為了人文系的主要特色工作。

三、活動(dòng)目的為了響應(yīng)系里的號(hào)召，豐富人文系文化生活，活躍人文系文化氣氛，推動(dòng)我系學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓更多的人體會(huì)到文化活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步渲染我系學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性魅力和人文風(fēng)采，充分展示人文系學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和良好的人文形象，為此宣傳部特意舉行此次活動(dòng)。

四、活動(dòng)主辦及協(xié)助單位

主辦單位：人文社會(huì)科學(xué)系宣傳部

協(xié)助單位：系學(xué)生會(huì)體育部、學(xué)習(xí)部

2013年4月15日至2013年4月17日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校東區(qū)禮堂前面

七、活動(dòng)對(duì)象

人文系全體學(xué)生

八、活動(dòng)的流程

1.2013年4月8日請(qǐng)求老師看法，根據(jù)老師意見(jiàn)再結(jié)合本部門(mén)特點(diǎn)討論制定展覽開(kāi)展方案。

2.2013年4月9日，聯(lián)系全系各班班長(zhǎng)，由各班班長(zhǎng)向全班通知作品要求規(guī)范及數(shù)量和上交時(shí)間等具體事宜。

3.2013年4月14日之前，對(duì)上交作品進(jìn)行初步篩選并做好整理和歸類(lèi)等編排準(zhǔn)備工作。

4.準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地、桌椅、投票箱等所需物品。

5.2013年4月15日至2013年4月17日為布展時(shí)間，并邀請(qǐng)學(xué)習(xí)部和體育部成員協(xié)助布展，每天安排相關(guān)人員維護(hù)展品。廣大同學(xué)在展出現(xiàn)場(chǎng)可以對(duì)展出作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票。布展結(jié)束后撰寫(xiě)總結(jié)上報(bào)材料，資料存檔等后期工作。

九、作品規(guī)范

作品題材主題：

1、有關(guān)勤儉節(jié)約和構(gòu)建節(jié)約型校園的作品

2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成3、“我的中國(guó)夢(mèng)”

4、十八大精神

作品要求：

1、切合主題，內(nèi)容新穎、積極向上，特別是與大學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容。

2、作品下面附上相關(guān)1-2行文字說(shuō)明。

3、作品選紙為0號(hào)紙，顏料為廣告顏料。

4、每個(gè)班至少出5份作品。

上交時(shí)間：

2013年4月14日晚自習(xí)（周日）前

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。

十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、海報(bào)張貼遇到刮風(fēng)沙塵等惡劣天氣會(huì)無(wú)法固定住

采取措施：將展出作品固定牢。

2、活動(dòng)通知之后仍有一些同學(xué)不知道活動(dòng)要求和不明白活動(dòng)具體規(guī)范 采取措施：活動(dòng)通知過(guò)程中確立統(tǒng)一的活動(dòng)細(xì)節(jié)和作品規(guī)范，做到規(guī)范通知。

3、所需物品因資金不夠無(wú)法買(mǎi)全

采取措施：做好兩手準(zhǔn)備，降低成本籌集到備用物品

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十三、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，在宣傳部?jī)?nèi)部召開(kāi)一次例會(huì)由各成員發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的見(jiàn)解及指出不足并交流心得體會(huì)。仔細(xì)檢查同學(xué)投票記錄，收集好觀(guān)展師生的意見(jiàn)看法，分析此次活動(dòng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不足的方面進(jìn)行反思，為下次活動(dòng)的進(jìn)行積累經(jīng)驗(yàn)。

人文社會(huì)科學(xué)系

宣傳部

2013年4月8日