第一篇：西北民族大學校園公共設施調查報告

西北民族大學校園公共設施調查報告

隨著經濟的發展和社會的進步，大眾化的休閑時代正向我們走來，越來越多的老百姓已經意識到健身的重要性，并自覺加入到體育煅煉的行列中，但是由于周邊可利用的免費或低廉的公共體育資源匱乏，挫傷了大眾健身的熱情。這也就導致了好多居民都會來到就近的學校鍛煉身體，這也給學校在公共設施維護方面帶來了些許壓力。

學校體育場館資源是體育事業發展的重要物質保障，其中場地資源是開展體育活動的基本條件之一。調查學校公共體育設施的使用情況，以及該不該對外開放是一件迫切的話題。

針對這一現象，筆者將對西北民族大學本部的體育公共設施展開走訪深入調查。

首先是在學校操場上的隨機采訪。（本部學校操場周長是400米，外圍有六條跑道，每條跑道的寬是1.22米，所有分道線的寬是5厘米，鋪有塑膠跑道，內有足球場，在跑道的最南邊設有跳遠場地，操場的西北角和東北角都有一些簡易的運動器材）

5月26日晚上八點，筆者來到操場，望著這么多的人在操場上跑步、慢走，心里也是莫名的感動，人們越來越注重身體健康的重要性，越來越懂得享受生活，這也說明了學校的體育設施面向學生以及外來人員的開放性。操場上有學生，也有老師，也有上了年紀的老人。正好有一位剛剛跑完步的中年模樣的叔叔，在他稍作休息之后，我走上前對他進行了幾分鐘的采訪，運氣不錯，遇到的這位叔叔正好不是學校的教職工。

問：您好，叔叔，我是西北民族大學新聞傳播學院的研究生，能不能耽誤您幾分鐘的時間，問您幾個與鍛煉相關的問題？

答：（靦腆笑了笑）可以啊，問吧。

問：您經常來操場上跑步鍛煉身體嗎？為什么會選擇來這里？ 答：（不假思索的說）“對呀，我經常來這跑步，我每天下班之后，和家人吃完飯都會來民大的操場上走個一小時左右吧，每天上班很辛苦，很累，有時候肩膀會疼，所以只能利用這個時間來操場上走一走，活動活動筋骨，要不然就會落下一身毛病的，身體健康重要啊。（笑了笑）。在操場上鍛煉身體比較有感覺，何況還有這么多的人，（說著便用手指了指操場上正在跑步的人）有人和你一起跑，你就會有鍛煉的動力。”

問：叔叔，您是學校的老師嗎？

答：我不是，我家住在大坡底下甘報后面的小區，我在銀行工作，一天工作量也挺大，平常老是腰酸背痛，所以就來民大操場跑跑步什么的。

問：那叔叔您覺得學校的場地怎么樣？

答：（環顧了一下操場）我個人感覺還不錯，場地比較規范，就是覺得塑膠跑道時間久了，跑起來都沒有彈性了，你看那個地方（指了指我身后的那一塊跑道），那個地方已經都裂開了，都好久了，學校也不說好好再整整。

問：（啊哈哈。。）叔叔，覺得您在體育鍛煉方面好專業啊，這個問題我也注意到過，確實應該給學校后勤部反映反映，要不然也影響我們鍛煉的心情，對不對？

答：（叔叔聽了，也開心的笑著點點頭）對對對，太對了，這一定得好好反映。

問：叔叔，您平常除了來學校操場，還去過學校的哪些地方鍛煉身體，比如學校的網球場地去沒去過呢？

答：網球場地我就只去過一次，貌似好久以前了，以前那邊那個門還沒有上鎖，可以隨意進去，但現在不知道怎么回事，已經被鎖上了，真是搞不懂。（邊說邊嘆氣）

問：對，這個問題我去問過這邊看操場的，他說就是為了保護場地，如果誰想進去打球，必須得去他那里拿鑰匙，做個登記才可以。叔叔，再問您最后一個問題，您對于學校操場在改進方面有哪些建議？

答：我覺得學校后勤部應該及時檢查這些公共設施的缺失，哪個地方壞了應及時修理，這樣才能滿足我們來這兒鍛煉身體的人嘛！

問：您認為一個學校的體育設施對于學校來說意味著什么？ 答：我覺得學校的體育設施對于學校來說挺重要的，它既是學校的形象，又是一個學校對學生、老師的體育鍛煉的重視程度

好噠，謝謝您抽出時間回答我的問題，謝謝叔叔。

告別這位銀行叔叔，我又開始尋找自己的采訪對象，一位正在慢走的同學吸引了我的注意，但是過去搭訕卻被拒絕了，以一句沒時間挫傷了我的自信心。但是，我并沒有放棄，在操場東北角的健身器材看到了以為正在壓腿的女同學。于是鼓足勇氣走上前進行采訪。

問：你好，同學，我是新聞傳播學院的研究生，有一個針對學校體育公共設施的調查，能不能耽誤你幾分鐘問你幾個問題啊？

答：可以的，反正我現在剛跑完，就當休息休息了，說著便停下來了，往操場邊上走了走。

問：（聽了她的回答，讓我看到了采訪成功的曙光，心里也是暗暗竊喜）同學，你是哪個學院的啊? 答：我是經濟學院研一的。

問：你每天都來操場跑步嗎？一般會鍛煉多長時間啊？ 答：我每周的周一、周二和周五都會來學校跑步，也不是每次來都是跑步吧，有時候還會走上半小時，看情況而定吧。

問：你覺得學校開放操場和其他地方的時間你滿意？

答：早上我倒是不太清楚，但我幾乎都是晚上才來，我覺得這個時間挺好，因為我喜歡晚上跑跑步，鍛煉鍛煉身體，每次早上路過操場靠但許多鍛煉身體的，但我沒有嘗試早上來過。

問：除了來操場跑步，你有沒有去過籃球場、乒乓球場等其他地方啊？感覺這些地方怎么樣？

答：上學期不是有一個新生籃球賽嘛，那段時間我倒是經常去練習投籃，不過這段時間幾乎就不去了。至于乒乓球場偶爾會和同學打一打，就在二號樓那個附近，乒乓球方便一些吧，體力也不會消耗太大，還是蠻喜歡打乒乓球的。我覺得咱們學校能打乒乓球的地方太多了，你看，一號樓和二號樓那里就有好多，舞蹈大樓那里也有。

問：如果學校體育設施面向所有人開放，你以為應不應該收費？ 答：我覺得非教學期間可以適當收費，就好比我們學校的體育館，來到這里快一年了，我都還沒進去過（手指了指學校的體育館）。適當收費我們都可以理解，有時候想進去大哥羽毛球都好難。

問：覺得咱們學校在維護這些設施方面你覺得怎么樣啊？ 答：這個不太好說啊，感覺還好吧（眼神往別處瞅了瞅，還看了一下表）

問：（感覺到了對方隱晦的回答，或許不想回答這么敏感的問題，所以決定再問一個問題結束這次的采訪）那我再問你最后一個問題吧，你覺得學校有沒有必要建設校園內的健身房？

答：我覺得建了應該挺不錯的吧，如果里面運動的設施多一些，我們都會很樂意去的，平常去外面又貴而且還很遠，也浪費時間，如果真的建了，我肯定會去。

謝謝你抽出時間回答問題，謝謝！

拿著采訪的錄音，心里些許滿足，操場之行算是告一段落，采訪過程雖然沒有一波三折，但也親身經歷了對方的在回答你的問題的不耐煩，隱晦回答一些問題的感覺，但收獲還是滿滿。

5月27日下午四點，我決定來學校體育館，但由于體育館不對外開放，自己也沒能進去，所以只能在門口守候出來的學生，等了大概十分鐘左右，一個女生收拾器材準備走了，所以，我抓住機會，立馬過去搭訕。問：你好，請問你是體育學院的學生嗎？能耽誤你幾分鐘的時間問你幾個問題嗎？ 答：是的，問吧。

問：看你手里拿的運動器材，你是學羽毛球的吧，平常一周要來幾次體育館練習啊？

答：因為我們是體育學院的嘛，所以一周來的次數比較多，要說具體的次數嘛，這可還不好說，有時候天天來，有時候來個一兩次，這也得看我們平常的運動量，如果活動多了，可能來的就多了，大體就是這個樣子。

問：你覺得咱們學校的體育館在設施方面怎么樣啊?你能給我介紹一下體育館里都有什么設施嗎?因為我進不去（說著不好意思的笑了笑）。

答：我覺得吧還不錯，最起碼我們用的這個羽毛球場館挺標準，而且場館每天都有人打掃、維護。

問：對了，學校的體育館大部分都是只能允許你們體育生進，除了有些學校的組織活動外，我們這些非體育類的都不能進，你覺得這樣有必要嗎？

答：我覺得這樣做完全是可以理解的，如果進去的人多了，那對于體育館的維護就很難了，聽看門的大爺說過，咱們學校的體育館耗錢不少，場館人多了，設施損壞也會很快，對于我們這些體育生來說，還是建議不讓非體育生進來。

問：你作為體育生覺得學校有建設校園內健身房的必要嗎？ 答：我覺得也是很有必要的，建設了健身房學生就不用跑到很遠的地方置辦健身卡而去健身了，既節省時間，對于我們來說也比較安全，況且學校體育館中的設施畢竟有限，很難滿足我們學生的需求，所以我比較建議學校多投入這些設施。

謝謝你，耽誤了你這么久的時間。

原來，身處不同的位置，對待同一件事都有不同的看法，或許我們都是想滿足自己的小私心吧。隨機采訪暫時告一段落，采訪的對象還都比較配合的回答了提出的問題，也讓我對學校的體育公共設施有了一定的了解。

學校的體育公共設施一直都是學校后勤部管理，所以，我決定再去后勤處采訪值班的老師。一切準備就緒后，6月1號上午十一點，我來到學校后勤處，里面就只有一位值班的阿姨，當我表明來意之后，這位阿姨很是客氣，她告訴我說，負責人今天都出去開會了，讓我到下周一再去。但是，我怎么能浪費這大好的時機。

問：阿姨您好，您是經常在這個辦公室值班的嗎？平常都主要負責什么啊？

答：（笑著）我主要就是在這里接個電話，哪個地方的東西壞了，我就負責記錄下來，然后再通知我們這里的幾個師傅去維修，（喝了口水）平時我也不怎么忙的。

問：那咱們后勤部這里總共有多少位這樣的師傅？基本上都是負責什么的？

答：總共有十二個，每個人都有不同的擅長，有的可以修管道，修水管，也有會鋪地板磚的，總之各類維修的我們這里都可以去搞。

問：那阿姨，你們這如果去維修的話，是直接向需要維修的人收費還是從你們后勤部這邊先記錄，然后再報銷啊？

答：如果壞的東西屬于公家的，我們就不收錢，給我們打個電話一般我們就會拍后勤的幾位師傅直接過去維修了。如果是自己的東西壞了，讓我們這邊的師傅去維修，就需要交錢，或是你們自己買東西，我們只收取個辛苦費，大體上就是這個樣子了。

問：阿姨，我來到這里主要是想問問咱們這邊對于學校體育設施方面的看法，您了解多少啊？

答：你指的是學校的操場嗎？還是贊滿這里的體育館啊？ 問：都有，您能都說說嗎？

答：可以的，咱們學校的操場一般都是每隔一個月維護一次，就是在學校操場北邊的那個網球場、籃球場還有排球場，我們每一個月都會用水去沖刷一次，清除那個表面的臟東西，因為那個地方的場地和別的地方不一樣，鋪的時候也挺貴的，所以，領導就規定我們定時去沖洗。

問：說到網球場，阿姨，你了解它的開放時間嗎？ 答:這個我還真不清楚呢，反正我知道它是不對外開放的。問：是需要登記拿鑰匙嗎？

答：好像是這樣，不是操場那里有值班的辦公室嗎，從那里就應該可以辦到。

謝謝阿姨，耽誤您這么久。（由于來了電話，所以采訪也告一段落）

由于上周五沒有見到后勤部的負責人，所以6月5號周一這天上午我再次來到后勤辦公室，終于見到了后勤管理處的一位負責人——馬處長。（馬處長主要主持行政工作，兼管綜合辦公室和工程管理部）

問：馬處長，您好，我是新聞傳播學院研一的學生，想就咱們學校的體育公共設施問您幾個問題，能不能耽誤您十分鐘？

答：可以的，說吧。（說著，便放下了手頭上的工作看向了我）問：馬處長，咱們學校操場的使用時間以及規范是怎么決定的呢？

答：操場的開門時間確實是有規定的，我們這邊給那邊的規定是早上六點開門，方便學生、老師以及其他來鍛煉的人，一般到上課上班的時間，我們是要求要關門的。

插問：是早上九點鐘必須關門嗎？

答：是的，除非有學院安排了體育課，我們才會再讓他們進去。問：那為什么不能全天候開放呢？

答：（喝了口水，笑了笑）學校的操場以前是那種土的地，從操場翻修之后，去了塑膠跑道，為了使用期限，所以我們才規定時間的，要不然什么人都隨意進，操場會壞的更快的，基本上就是這個意思吧。

問:我明白了，學校也是為了維護操場。對了，馬處長，我也經常去咱學校的操場上鍛煉身體，在操場的南邊那一塊塑膠跑道我看已經裂開了，咱們后勤這邊有沒有注意到這個問題呢？咱們這邊對于操場的維護都是多久一次呢？ 答：這個我們上個月去視察看到這個地方了，但是就那一點地方，如果真要修的話難度太大了，得大部分翻修，也不好補，所以就只能先湊合了，應該不會造成太大影響的。

問：我明白了，老師，確實難度挺大的，我們也理解。老師，咱們體育館是不是不對非體育生開放啊？

答：這個確實有規定，畢竟一個場館的維護無論是在人力還是物力上都很難的，如果都進去了，也和前面說過的那個問題一樣，場館哪個地方損壞了，維護太難了。

問：那有沒有想過收取一定的費用呢？

答：其實。。（停頓了五秒）這個不是錢的事，（笑了笑）我們也想為學生有更多的服務，但在現實面前還是實行起來挺困難的。

問：馬處長，學校有沒有想過建個健身房啊？我前面采訪過幾個人，他們都還蠻希望有的。

答：健身房這個難度更大啊，同學，這得有個規劃才可以，不是說建就能建的，而且場地的選擇這都得考慮在列的，不過，我們會在體育館的對外開放的規定上做出一定的改革，盡量更多的使學生受益。

問：那有沒有想過見縫插針，利用現有的空地建設一些場地呢，比如羽毛球場什么的？

答：你這倒是一個好的建議，我們會認真考慮的。

問：對了，老師，我能不能問一個額外的問題，我過來之前，去了咱們的后勤處的官網，無意之間看到了在“服務指南”里面，有一個這樣的通知：關于調整兩校區洗浴中心開放時間的通知，上面寫的咱們本部的開放時間是每周一至周五是12:30-19:00，周六和周天是10:00-19:00，那為什么現在都是每天下午兩點半才開門呢？您能解釋下這個現象嗎？為什么沒有嚴格執行呢？

答：（停頓三秒）這個問題我現在也不太好說，以前開會的時候討論過這個問題，主要是按學校上班的時間走得。

緊接著問：這個時間的安排我覺得對于學生來說很不方便，因為有的學生只能等到下午洗浴中心開門才能去洗，而且洗浴中心里面還有好多水龍頭都不能用，問：那有沒有想過改善這種現象呢？

答：這個問題我們會再好好商討一下，然后再與那邊洗浴中心的管理人員商榷，盡量以同學的利益為主。至于有好多水龍頭不能用，我們會盡快派修理人員去修理的。

通過這次對西北民大體育公共設施的采訪，筆者大體已經了解，主要為以下兩個方面。

一方面是缺乏統一的有效管理規范在針對后勤處領導的采訪中，筆者大體了解了學校對與體育設施的管理大概，在對外開放的管理上比較無序，比如開放時間、開放對象，以及開放項目上的安排，沒有特別有針對性的措施和管理辦法。學校體育場館開放管理還處于一般性的初級水平，這在很大程度上制約了高校體育場館對外開放的實施。

另一方面是學校體育設施的資源尚不夠充分、眾所周知，體育運動場地、設施和器材是開展體育教學、娛樂健身、體育訓練和競賽等活動的物質條件。學校體育場館資源的自身條件也是對外開放最重要的一個因素。學校在這些方面都有所欠缺，所以，筆者認為學校后勤處應在加大體育場館設施建設力度的同時，根據實際地形，采取因地制宜，最大限度最有效的利用學校空地，合理規劃、科學布局，巧妙的利用樓群之間的空地，見縫插針的設置學生喜聞樂見的健身設施，以解燃眉之急，可以規劃一些羽毛球場地等，這樣既方便學生課間體育鍛煉，還可緩解由于學生積極參與體育鍛煉因體育場館和設施不足帶來的窘迫，這些場館和設施同樣可以服務于高校體育場地設施免費對外開放，為入校參與體育鍛煉的群眾提供更多的場地設施。

根據采訪了解的現狀，我覺得學校應該在時間段上做出一定的改變。針對這一特點，學校操場以及體育場館的對外開放可以在不同的時間段對不同的人群設置場館的不同開放類型：

（1）清晨面向老年人開放型

根據老年人早睡早起的習慣，確定開放時間為早上 6：00——7：00，高校上課前這一段時間里，場地設施處于閑置狀態，在清晨面向老年人開放也是資源配置的形式之一，以保證居民每天 1 小時的鍛煉時間。開放形式為無償開放，開放場地為室外所有可活動的體育場所，如田徑場，籃球場等。

（2）課外活動時間、雙休日面向學生開放型

采訪結果顯示，課外活動這一時間段是在校學生鍛煉的高峰時期，為滿足廣大學生的鍛煉需求，確定周一到周五的 4：00——6：00 為在校學生的無償開放時間，學生可以自主隨意的在學校各體育場館進行鍛煉。同時為滿足不同學生的健身需求，各高校可以在雙休日以有償的服務形式開放體育場館，學生可以根據自身需要，在專門的教練和固定的時間內，以有償的形式參加各種體育社團和體 育俱樂部的活動。

（3）傍晚、節假日面向消費群體開放型

由于晚間和節假日在場館的管理和維護上要花費更多的人力、物力的支出，所以傍晚和節假日的開放主要應以有償的形式為主。傍晚開放時間為 18：00——22：30，節假日開放時間為 6：00——22：30，開放場館為室內健身房、室內羽毛球、乒乓球館和室外網球場等。

一直以來，學校的體育場館以及其他設施該不該向外界開放，是一個值得深思的話題，學校體育場館向社會開放對全民族整體素質的提高有很大的用處。

學校體育場館對社會開放的同時又存在很大的風險。體育場館向社會開放可能面臨有經營風險、管理風險、環保風險、安全風險。為有效規避風險，應當樹立正確的風險意識；妥善處理開放過程中的各種矛盾；設立專門管理機構，對場館進行科學運營；同時要建章立制，依規管理；加強安全教育和安全管理。加大輿論宣傳力度，提高大學體育場館向社會開放重要性的認識；為緩解全民健身場地不足，各級政府部門要從國家體育事業發展全局利益出發，從政策法規上為個大學體育場館向社會開放提供更大支持；大學應努力建立科學、系統、規范的體育場館經營管理體系，不斷提高有償開放的能力與水平；而且大學的領導要進一步解放思想，樹立正確的風險意識，主動適應社會發展要求，積極創造條件，向社會開放體育場館，實現學校與社會體育資源共同和諧為全民素質的提高帶來更大的便利。

第二篇：公共設施調查報告

公共設施調查報告

公共設施調查報告1

實踐課題：你對xx的公共設施有什么意見和建議嗎？

調查范圍：隨機調查

調查時間：上午9：00到下午3：00

調查地點：各大超市、商場、居民社區等

調查人：小兔

調查報告：

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的'腳踏器變成了一個！

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在xx的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數。可見xx的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

公共設施調查報告2

一、具體調查方式

實地調查，書籍調查和網上調查。

1網上搜集一些關于校慶活動的資料，用以設計在校慶活動中所需要的公共設施。

2根據校園里的各種具體設施進行分析，了解學校具體都有哪些公共設施以及他們的優劣處。應當加減哪些必要的公共設施，通過校園里的照片來分析。

3從各種公共設施的書籍中找到是否有更好跟適合的替代品來代替校園的某些設施。

二、校慶活動調查

作為校慶活動的公共設施設計，一定是少不了很多互動，比如這些在校園里的交易活動，文化活動，都少不了活動桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在這兩方面放上重點。

在校慶活動中一定不乏外校的師生來參加活動，這時就凸顯出指示牌的重要性，也可以在設計中主意這一點。還要在校園中多一些凸顯校園主題的雕塑或者各種功能合一的擺置物。

三、實地調查分析

學校中的動物園是學校里的特色，可是明顯學校并沒有把關注點放在這里，我覺得可以設置一個標識牌，標明動物的分類。還有左方裸露的水管，有必要設置一個水槽。

食堂里這樣的回收處比較影響美觀，可以單獨設置一個隔間放置回收盤子等或者在上下臺面之間有個隔斷，從而看不到里面的漬水桶。

這種標識牌的目的是好的，可是這種狀態卻影響了整體的美觀，可以設置成和背景景色融為一體的背景和鮮艷的警示。或者專門設置一個立在旁邊的標識架。

學校的小花園是學校里的一個重點景色，我覺得可以多點四季常青的植物，這樣才不會在冬天的時候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的樣式，這樣冬天在葉子落盡的時候另一篇色彩的世界便可出現。還有路兩旁的植物經常種上去又清平，可以固定一種植物或者在路旁擺一些雕塑和獨特的設備。

主教樓是學校的臉面，可看現在的狀況應在附近設置一個機動車輛的停放處，還有垃圾桶的樣式也可以改變一下，讓它更能融入背后的植物景色。

教學樓的前面可以設置一個垃圾桶。

學校的展覽中心，終日不開門，可以在旁邊設置一個標識牌來說明開門的日期以及展覽內容，這樣就可以讓同學們知道到底什么時候開門什么時候有什么展出。

大門前的右方有各種機動車停放在那里，可以專門設置一個機動車停車棚，可以擋雨并且不影響學校的美觀。

大門前的花盆，可以種植四季植物，而不至于到冬天了突然就很突兀的露出泥土。或者直接更換成多彩的雕塑。

夜里的校園更加荒涼，學校里的主道路的燈已經壞了3個了，燈具的材質應該可以換成更加耐用的。

學校的標識牌。與學校的整體色彩并不是很搭配。還有上面的廣告，并不是很好看，也許有更好的結合方式。

學校的儲藏室。整體很平庸的樣子，我覺得作為設計學校，做這種方式的房子還是凸顯不出設計學院的特色。而且前面的地面要不就全部鋪上地磚要不就全部種上草，這樣光禿禿的土地很不好看。

草坪里的大理石臺面也許原本是可以放置雕塑等的。可是經常是空置的，也許可以直接放置雕塑。

學校過道的雕塑。應設置一個底座，讓雕塑直接放地上好像隨便扔在那里的廢棄品，要不是整排的雕塑都排的很整齊，很容易誤認為這是雕塑系扔的失敗品。在第一個雕塑里面也有垃圾。說明這里缺乏一個垃圾桶。我想把雕塑和垃圾桶合并也是一個很好的想法。

在教職工宿舍的停車處很明顯的看到這么小規模的停車處并不能很好的解決問題，并且在晚上的時候這個停車處并沒有燈，應該設置一個更大的停車處，整體色調要統一和諧，安裝一個能正常照明的燈具。

在小賣部的門前時一堆垃圾，應該在此處設置一個垃圾回收站，滿足商家的需要。還有應該設置一個明顯的商家標牌，使第一次來學校的人知道店家的分類。

學校員工休息處明顯缺少晾曬衣服的地方，這里的排水系統也不好，沒人愿意門前就是臟水橫流。

學校綜合服務區的前身，這里是有一個男女衛生間的，可是很少有人知道這里有衛生間，因為沒有一個明顯的標識牌，而且那個雕塑放在那里沒有任何用途，以其為設計元素設計一個垃圾桶也是一個不錯的想法。

學校綜合區的乒乓球室，墻上有兩張紙，很明顯這里需要一個單獨的通知欄，屋檐的下面有很多盆不知道什么枯萎的植物的盆景，可是我覺得作為屋檐就是用來給人們擋雨用的，放這些東西同學們并不能在上面走，不知道為什么放置這些盆景。

學校籃球場可以專門設置一些座椅，因為這里經常有比賽，圍觀的同學只有圍著場地一周站立，后面的人根本看不到，可以圍著護欄做一些固定座椅和一些活動座椅。

學習宿舍樓的門前就是晾曬處，可是地面卻是種上草的土地。我覺得晾曬處可以單獨分出來，又不影響宿舍樓前的綠化美觀。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的'道路并沒有路燈，門前的垃圾桶也可以整體設計一個新式的，來替代這些藍色的擺放很隨意的垃圾桶。

宿舍樓內部的管道全都是裸露的，給樓道增加了安全隱患，收不到墻壁里面的話也可以做一個密封的隔斷。

學校兩個食堂的對比，老食堂的名很醒目，可是門前的海報太多還有一個大黑板，這里應該是學校人流量最大的地方了，應該在這里多設置幾個海報板，只是貼在食堂門前太凌亂又影響美觀。相比之下新食堂就低調太多了，沒有一個牌子的同時也很冷清，應在這里設置一個商家標牌，入駐名稱，這里面內容豐富可是第一次進學校的人都不知道這里有一個食堂。同時也應該增加照明來吸引同學們。

這是環藝系的教學樓，白天和晚上的對比，白天就能看到燈具的破損，到晚上就更明顯了，幾個大樓之間完全沒有照明，應該在這里設置幾個大的路燈給晚上下課的同學增加安全感。

四、網上調查

我們可以看到設計的多樣性，食堂的回收站可以做成左上的籃子，學校的垃圾桶可以做成右上的黑色簡約圓筒，學校的座椅可以用左下的線條鋼管。學校的盆景可以用右下的多彩材質。

五、調查總結

作為學校的校慶設計，我覺得應該更加的把注意點放在學校公共設施的不足之處，了解自己學校的不足才能更好的讓學校更快的成長，同時公共設施破壞情況隨處可見，為此我們要提高保護意識，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設是每個學子的責任，我們要盡責，盡一切可能保護我們的校園公共設施，建設更好的校園。作為一個設計學院，我們也更加期望學校可以營造出一個有藝術特色的校園環境，所以我們要以此為目的來做我們的這次公共設施設計。讓我們的校園更實用，更新穎，更綠色，更環保，更現代。

第三篇：公共設施調查報告

公共設施調查報告

公共設施調查報告1

實踐課題：你對xxxxx的公共設施有什么意見和建議嗎？

調查范圍：隨機調查

調查時間：上午9：00到下午3：00

調查地點：各大超市、商場、居民社區等

調查人：小兔

調查報告：

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的'人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xxxxx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xxxxx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在xxxxx的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結：在所有的調查人群中，對xxxxx的公共設施滿意的人占大多數。可見xxxxx的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xxxxx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

公共設施調查報告2

一、具體調查方式

實地調查，書籍調查和網上調查。

1網上搜集一些關于校慶活動的資料，用以設計在校慶活動中所需要的公共設施。

2根據校園里的各種具體設施進行分析，了解學校具體都有哪些公共設施以及他們的優劣處。應當加減哪些必要的公共設施，通過校園里的照片來分析。

3從各種公共設施的書籍中找到是否有更好跟適合的替代品來代替校園的某些設施。

二、校慶活動調查

作為校慶活動的公共設施設計，一定是少不了很多互動，比如這些在校園里的交易活動，文化活動，都少不了活動桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在這兩方面放上重點。

在校慶活動中一定不乏外校的師生來參加活動，這時就凸顯出指示牌的重要性，也可以在設計中主意這一點。還要在校園中多一些凸顯校園主題的雕塑或者各種功能合一的擺置物。

三、實地調查分析

學校中的動物園是學校里的特色，可是明顯學校并沒有把關注點放在這里，我覺得可以設置一個標識牌，標明動物的分類。還有左方裸露的水管，有必要設置一個水槽。

食堂里這樣的回收處比較影響美觀，可以單獨設置一個隔間放置回收盤子等或者在上下臺面之間有個隔斷，從而看不到里面的漬水桶。

這種標識牌的目的是好的，可是這種狀態卻影響了整體的美觀，可以設置成和背景景色融為一體的背景和鮮艷的警示字。或者專門設置一個立在旁邊的標識架。

學校的小花園是學校里的一個重點景色，我覺得可以多點四季常青的植物，這樣才不會在冬天的時候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的樣式，這樣冬天在葉子落盡的時候另一篇色彩的世界便可出現。還有路兩旁的植物經常種上去又清平，可以固定一種植物或者在路旁擺一些雕塑和獨特的設備。

主教樓是學校的臉面，可看現在的狀況應在附近設置一個機動車輛的停放處，還有垃圾桶的樣式也可以改變一下，讓它更能融入背后的植物景色。

教學樓的前面可以設置一個垃圾桶。

學校的展覽中心，終日不開門，可以在旁邊設置一個標識牌來說明開門的日期以及展覽內容，這樣就可以讓同學們知道到底什么時候開門什么時候有什么展出。

大門前的右方有各種機動車停放在那里，可以專門設置一個機動車停車棚，可以擋雨并且不影響學校的美觀。

大門前的花盆，可以種植四季植物，而不至于到冬天了突然就很突兀的露出泥土。或者直接更換成多彩的雕塑。

夜里的校園更加荒涼，學校里的主道路的.燈已經壞了3個了，燈具的材質應該可以換成更加耐用的。

學校的標識牌。與學校的整體色彩并不是很搭配。還有上面的廣告，并不是很好看，也許有更好的結合方式。

學校的儲藏室。整體很平庸的樣子，我覺得作為設計學校，做這種方式的房子還是凸顯不出設計學院的特色。而且前面的地面要不就全部鋪上地磚要不就全部種上草，這樣光禿禿的土地很不好看。

草坪里的大理石臺面也許原本是可以放置雕塑等的。可是經常是空置的，也許可以直接放置雕塑。

學校過道的雕塑。應設置一個底座，讓雕塑直接放地上好像隨便扔在那里的廢棄品，要不是整排的雕塑都排的很整齊，很容易誤認為這是雕塑系扔的失敗品。在第一個雕塑里面也有垃圾。說明這里缺乏一個垃圾桶。我想把雕塑和垃圾桶合并也是一個很好的想法。

在教職工宿舍的停車處很明顯的看到這么小規模的停車處并不能很好的解決問題，并且在晚上的時候這個停車處并沒有燈，應該設置一個更大的停車處，整體色調要統一和諧，安裝一個能正常照明的燈具。

在小賣部的門前時一堆垃圾，應該在此處設置一個垃圾回收站，滿足商家的需要。還有應該設置一個明顯的商家標牌，使第一次來學校的人知道店家的分類。

學校員工休息處明顯缺少晾曬衣服的地方，這里的排水系統也不好，沒人愿意門前就是臟水橫流。

學校綜合服務區的前身，這里是有一個男女衛生間的，可是很少有人知道這里有衛生間，因為沒有一個明顯的標識牌，而且那個雕塑放在那里沒有任何用途，以其為設計元素設計一個垃圾桶也是一個不錯的想法。

學校綜合區的乒乓球室，墻上有兩張紙，很明顯這里需要一個單獨的通知欄，屋檐的下面有很多盆不知道什么枯萎的植物的盆景，可是我覺得作為屋檐就是用來給人們擋雨用的，放這些東西同學們并不能在上面走，不知道為什么放置這些盆景。

學校籃球場可以專門設置一些座椅，因為這里經常有比賽，圍觀的同學只有圍著場地一周站立，后面的人根本看不到，可以圍著護欄做一些固定座椅和一些活動座椅。

學習宿舍樓的門前就是晾曬處，可是地面卻是種上草的土地。我覺得晾曬處可以單獨分出來，又不影響宿舍樓前的綠化美觀。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的道路并沒有路燈，門前的垃圾桶也可以整體設計一個新式的，來替代這些藍色的擺放很隨意的垃圾桶。

宿舍樓內部的管道全都是裸露的，給樓道增加了安全隱患，收不到墻壁里面的話也可以做一個密封的隔斷。

學校兩個食堂的對比，老食堂的名字很醒目，可是門前的海報太多還有一個大黑板，這里應該是學校人流量最大的地方了，應該在這里多設置幾個海報板，只是貼在食堂門前太凌亂又影響美觀。相比之下新食堂就低調太多了，沒有一個牌子的同時也很冷清，應在這里設置一個商家標牌，入駐名稱，這里面內容豐富可是第一次進學校的人都不知道這里有一個食堂。同時也應該增加照明來吸引同學們。

這是環藝系的教學樓，白天和晚上的對比，白天就能看到燈具的破損，到晚上就更明顯了，幾個大樓之間完全沒有照明，應該在這里設置幾個大的路燈給晚上下課的同學增加安全感。

四、網上調查

我們可以看到設計的多樣性，食堂的回收站可以做成左上的籃子，學校的垃圾桶可以做成右上的黑色簡約圓筒，學校的座椅可以用左下的線條鋼管。學校的盆景可以用右下的多彩材質。

五、調查總結

作為學校的校慶設計，我覺得應該更加的把注意點放在學校公共設施的不足之處，了解自己學校的不足才能更好的讓學校更快的成長，同時公共設施破壞情況隨處可見，為此我們要提高保護意識，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設是每個學子的責任，我們要盡責，盡一切可能保護我們的校園公共設施，建設更好的校園。作為一個設計學院，我們也更加期望學校可以營造出一個有藝術特色的校園環境，所以我們要以此為目的來做我們的這次公共設施設計。讓我們的校園更實用，更新穎，更綠色，更環保，更現代。

公共設施調查報告3

調查范圍：

隨機調查

調查時間：

上午9：00到下午3：00

調查地點：

各大超市、公園、商場、居民社區等

調查人：

曾煜

調查報告：

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對雙湖公園的娛樂健身的設施比較滿意，關于群眾對公共設施滿意程度的調查報告。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了，調查報告《關于群眾對公共設施滿意程度的調查報告》。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60% 。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天建湖為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管建湖有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的.觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。我認為這個建議也算可以。畢竟現在人們的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

調查總結：

在所有的調查人群中，對建湖的公共設施滿意的人占大多數。可見建湖的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查建湖的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

公共設施調查報告4

實踐課題：你對xx的公共設施有什么意見和建議嗎?

調查范圍：隨機調查

調查時間：上午9：00到下午3：00

調查地點：各大超市、商場、居民社區等

調查人：

調查報告：

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數。可見xx的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

附：

關于城市公共設施管理的調查

城市建設和管理是一個城市發展的基礎和首要任務。城市建設主要包括城市基礎設施建設、完善城市功能和提高城市品位三個方面;城市管理則是一項社會性系統工程。它包羅萬象，關系到千家萬戶，大到人們的生存環境，小到人的衣、食、住、行。從根本上講城市建設和管理的最終目標都是要改善城市人民的生產生活環境。近幾年，我市加快城市建設改革步伐，強化了城市管理，城市建設和管理取得了明顯成效。云岡旅游專線改造、城市集中供熱一期工程、集貿市場卡設、西郊污水處理廠建成運營、兩路拓寬、城市綠化、廣場卡設、迎賓大橋建設、古城舊街的保護修繕、小區建設和管理等都為我市增添了靚麗的一筆。我市不僅被國家評為衛生城市、優秀旅游城市，云岡石窟還列入了世界文化遺產。

然而，由于歷史欠帳較多，我市作為一個較大城市，其城市建設和管理水平與自身地位很不相稱，與多數中等城市特別是較大的市相比，建設和管理差距逐年加大。落后的城市建設和管理，影響了我市的對外形象，并制約著我市的經濟發展。著眼發展，重振大同雄風，加強城市建設和管理尤為重要。圍繞這個問題，三月上旬，我們先后深入市規劃局、市政公用局、環保局、建委、節水辦及部分街區、集貿市場盔行了專題調研，并給市十一屆人民代表大會第五次會議提供此項專題調研報告，供代表審議此專題時參考。通過調研，我們認為，我市城市建設和管理存在的主要問題：一是規劃滯后，標準不高。我市的總體規化是84年制定的(制定的至今未獲批準)，到目前分規和詳規都沒有出臺。由于規劃的龍頭作用沒有得到充分發揮，十多年以來，城市建設就項目論項目而對大同這樣一座歷史文化名城和工業城市在城市特點方面缺乏理性研究，使我市建設缺乏超前意識、形象意識和商品意識，出現了舊城不舊，新城不新，既不傳統，又不現代的現狀。二是城管體制不順，機制不活。機構改革前，我市城管體制繁鎖復雜，政府職能部門的管理，條塊縱橫交錯，政出多門，說起來是齊抓共管，實際是關系松散，職責交叉，各自為戰，形不成整體的城管合力。三是城市基礎設施建設資金嚴重匱乏。城市建設和管理水平如何，反映的'是一個城市的綜合實力。由于近幾年，我市經濟不景氣，加之缺乏經營城市的觀念，政府投入到城市建設和管理上的財力有限，致使城市建設形成了瓶頸制約。四是城管部門經常化、規范化管理不到位，致使占道經商，亂倒垃圾、違章建筑、破壞綠地、戶外廣告和野廣告混亂等現象長期得不到徹底整治，嚴重損害了市容市貌。五是我市水的供需矛盾日益突出。六是執法力度不夠，缺乏必備的制約和強制性。城市建設和管理要上檔次，離不開強有力的法律法規等制約手段作保證。但近年來，我市規劃缺乏權威性，人為因素嚴重。城市管理執法不到位的現象非常普遍。形勢逼人，不進則退。認真研究探討我市建設和管理的問題，已是當務之急。

1、加大城市規劃管理工作力度。嚴格貫徹執行《規劃法》，充分發揮規劃在城市建設和管理中的龍頭作用。一要搞好城市總體規劃。城市形象的塑造，關鍵是規劃。市政府要盡快制定出臺XX年-我市總體規劃，在此基礎上制定好分規和詳規。對御東新區分區規劃要抓緊論證工作。總體規劃要吸取歷史教訓，汲取百家之長。堅持高起點，高品位，使規劃思路和群體建筑風格既體現古城風貌，又洋溢現代氣息，能夠適應城市建設管理和發展的需要。二要嚴格執行城市規劃。在執行規劃上，必須堅持規劃一張圖，建設一盤棋，審批一支筆，管理一條龍。對違章違法建筑要不徇私情，嚴格執法，樹立規劃權威。對城市重點開發建設項目要進行合理布局，體現政府行為。特別是小區的開發建設要做到功能配套齊全。同時，調整好間距比例，解決好建筑物密集、遮光問題，留出空地搞綠化。《大同市古城保護規劃》已經頒布，在舊城區開發改造，要強化一類區的保護力度。城市所有大的建筑工程規劃設計和小區規劃設計都要進行公開招標，對所有建筑設計特別在結構和抗震性能方面進行審查。并要克服以往停車場嚴重不足，住宅小區環境容量標準不高及公用設施不配套等問題。三要加強市場規劃管理。集貿市場作為城市居民購買生活必需品的交易場所，是城市的公共設施，是城市建設和管理的重要內容。城市規劃要把集貿市場規劃作為整體規劃的重要組成部分。目前，我市已建成集貿市場10個，由于眾所周知的原因，部分建成的集貿市場未投入使用。馬路市場和違章占道經商現象依然嚴重。解決這一問題的根本途徑是建立完善的集貿網絡和強有力的市場管理體制。市場卡設和管理必須齊頭并進，標本兼治。市場卡設應堅持科學論證，統一規劃，布局合理，簡易便民，收費低廉的原則。對市場的管理，規劃、工商、市政公用局等部門要密切配合，規范管理，力爭今年一次性取締我市的馬路市場、增強市容市貌的良好觀瞻。

2、加大城管工作的力度。城市管理的形象，就是這個城市的形象、城市政府的形象，也是城市市民的形象。只有秩序的繁榮才是真正的繁榮，而創造一個優美舒適的生產生活環境也是廣大人民群眾所渴望的。機構改革后，經過對全市城市管理部門撤、并、收，理順了城市管理機制，重新調整和明確了部門職能，成立了市政公用局，解決了過去城管工作、機構重疊、職能交叉、責任不清、推諉扯皮等問題，城市管理體制和機制得到了進一步完善。今后，政府要加大城管工作的力度，提高城市管理標準，按照全國衛生城的要求，認真找差距，訂措施，強化行政主管部門的內部職能，形成城市管理快速反應機制。一要強化依法管理。認真貫徹執行城市管理法律、法規和文件，嚴格依法辦事。同時，要加強執法隊伍建設，引入競爭、獎罰、監督、制約等用人機制，切實增強城管執法人員責任感，形成嚴格執法、高效務實的工作作風，以適應新時期城市管理工作的需要。二要繼續實行目標管理，抓好門前三包，層層落實責任，加強監督檢查，嚴格驗收獎罰。三要把城市管理同居委會建設與職能發揮，同社區服務、物業管理等密切結合起來。四要把小恐小巷下水、道路的修補作為主要內容。長期以來，我市舊城區小恐小巷80%沒有下水，這一問題應分期分批給予解決。五要對城市環境衛生實行全方位管理。重點對居民小區、車站飯店、工商集貿市場、城鄉結合部、御河兩岸、公路鐵路沿線、城市出入口等部位進行督促整改。環境衛生要改革掃、保、運、掏運作機制，按照定任務、定價格、定質量的原則，成立清掃保潔、垃圾清運、糞便清掏隊伍，達到減員增效、降低費用，提高工作質量的目的。六要按照《中華人民共和國廣告法》和《大同市戶外廣告管理規定》加大對各類廣告，特別是戶外廣告和野廣告的整頓。對未經批準、擅自設立的影響市容，阻礙交通的牌匾、非法廣告和標志性設施，堅決予以取締;對字跡不清，陳舊破損的限期更換和維修;對不規范的廣告、牌匾限期改正;對牛皮癬一類的野廣告要動用人力進行徹底清除，并加大治理力度。七要堅持以人為本，通過各種宣傳教育手段，著力提高全民的城市意識。提高全民城市意識，是搞好城市管理的根本途徑，也是一項長期的治本工作。因此，政府要制定長期規劃，充分利用各種形式，廣泛地、不間斷地搞好宣傳教育，做到建設現代化城市與培育現代化人同步進行。通過教育，使廣大市民自覺參與到城市管理中來，自覺愛護環境，美化環境，培養遵守城市管理規范的自覺性。

3、加大城市建設力度。一要廣辟籌資渠道，突破城市建設的瓶預制約。首先要抓住國家向基礎設施建設投資的機遇，積極爭取上級重視，千方百計把我市重點基礎設施工程建設好。其次，要強化城市經營的理念，盤活城市存量資產，以存量換增量。特別是要強化土地一級市場的管理，通過市場競爭，有償轉讓土地和部分設施的使用權。另外，在市場經濟條件下，要由政府制定政策，招商引資，放手讓個人和社會經濟組織去建設和經營市場公用設施。并利用私人或國外資金，加大公益性基礎設施的投資和建設力度。二要積極籌備，分步實施道路拓寬工程。繼去年，兩路一街拓寬改造后。為進一步加強硬環境建設，今年市政府千方百計籌措、調度資金，將繼續對我市操場城街等三條大干道及沿三條道輻射的五條小恐進行改造。僅在東、西、南、北四大街投資更新路燈的資金將達到649.5萬元。為此，在抓好道路質量的同時，要注重抓好街燈建設改造工作。按照街區特點進行不同設計，達到招商引資、繁榮經濟、美化城市，讓大同亮起來的效果。三要搞好綠化工程。目前，我市城市綠化面積1892公頃，綠化覆蓋率25%，公共綠地面積184公頃，人均公共綠地1.9平方米，這與國家城市綠化的標準相差甚遠。今年是我市開展城市綠化年活動的第二年，政府將計劃投資3000萬元用于綠化建設，這充分說明我市對綠化工作的高度重視。城市綠化要堅持普遍綠化與重點綠化、階段綠化與常年綠化相結合，提高綠化水平，擴大綠化面積。除主要干道新植、補植行道樹和綠化分車帶外，要重視對廣場、居民區、公園、城市出入口和名勝風景區的綠化。針對我市實際，提倡多種適宜樹種、少種草坪的辦法，對不同路段還可搞立體式綠化，多方位增大城市綠色面積。同時，要加強管護工作，一分種栽九分管理，克服綠化工作中重栽輕管的傾向。四要搞好城市供水、節水和污水處理工作。我市是嚴重的水資源缺乏城市。近幾年，地下水位不斷下降，自來水公司產水量呈逐步萎縮狀態，產水量8272萬立方米，為7834萬立方米，XX年為7585萬立方米，XX年為7515萬立方米。加之地表水水質不合格，在沒有開發新水源的情況下，水的供需矛盾逐步加大。政府要按照供需平衡、持續利用的原則，合理調整供水格局，加強城市計劃用水和節約用水，采取有效措施，強化水源保護。加強中水技術應用，并擴大污水處理能力，提高污水資源化進程。特別是要加大新水源的開發力度和東西郊污水處理廠擴建及全線運營工程。五要搞好垃圾處理場卡設。我市垃圾圍城現象非常嚴重，據統計全市日產生活垃圾600多噸。加之白色污染蔓延之勢也日趨加重，籌建垃圾處理廠工程迫在眉捷。有關部門要抓緊工程的實施，爭取使垃圾廠早日投入運營。六要下大力抓好一次性拆除臨時建筑，一次性拆墻透綠工作。違章建筑是我市一大頑癥，缺少綠地是我市生態建設的一大缺憾。拆除違章建筑，拆墻透綠，任務艱巨，意義重大。據初步摸底，這項工作涉及78條街，面積達100000平方米，房屋7000至8000間。政府各部門要通力合作，搞好全方位保障，按照法定程序，確保高標準、高質量地完成好這項任務。

探討城市建設和管理是一個大課題，它涉及的問題還有很多。這次調研活動時間短，涉及面寬，問題的研究也還不夠全面、細致。但需要指出的是市政府在近兩年對城市的規劃、建設和管理工作加大了力度，增加了投入，城市面貌已經發生了和正在發生著可喜的變化。尤其是前不久召開的全市經濟工作會議，提出了把精心塑造城市形象，作為重振大同雄風的一項重要任務來抓。我們深信，通過我們全市上下的艱苦努力，我市的城市建設和管理工作一定會再上一個新臺階，一個高起點規劃、高質量建設、高標準管理、高品位城市風格，整潔優美的現代化都市大同定會展現在人們面前。

公共設施調查報告5

調研地點：

班級：

姓名：

指導老師：

時間:

一、具體調研方式

表一

我分別以聊天、實地拍照（白天、晚上）、圖書查閱和網上查詢的方式對學校油、雕、服、產、廣、裝潢、環藝的同學以及部分非專業老師、宿管阿姨、食堂工作人員、門衛師傅、學院的保潔員等61多名成員做出調查。找到許多共性的問題，下面將摘錄幾點比較有代表性的語言。

二、調研答卷及對各種設施問題看法的內容摘要

你（您）們學校公共設施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何可以裝飾校園的東西）調研問

三、詳細答卷內容（同學、老師、工作人員的回答）

（一）、椅子

1、“學校設施應該再多一點， 至于顏色應該多是綠色的 ， 至于材質， 我想應該是一些環保的例如說是木頭的”

2、“籃球場附近少椅子。”

3、“椅子通常都很臟沒法坐，”

4、“長椅質量太差，被人隨意擺放 ”

5、“長椅數量太少 一到晚上就被人占去 幾乎沒人空位”

（二）、雕塑

1、“校園小那么多雕塑放置在小得空間里，就顯得校園更小，很多人都在問，學校買那些雕塑擺在那能干什么呢？”

2、“擺放的太集中”

3、“小雕塑太多，看著瑣碎、小氣”

“1、學校沒有很好的重視擺在校園走道的雕塑、風吹雨淋的、是誰的作品擺在外邊都會覺得心疼 2、實話，擺在校園周邊的雕塑質量并不高，多半都是環藝或裝潢同學做的小習作，并不能很好的起到美化校園的效果。3、學校也太混搭了 歐式的建筑風格 又點綴很多佛像雕塑滿校園都是古典雕塑 缺少現代氣息”

4、“校園里放雕塑的臺子有很多但是上邊都沒有雕塑，即使有也不是很好，教學樓里邊多了很多雕塑，晚上有好多次都被嚇著了。”

5、“教學樓那里的雕塑放的有點嚇人，感覺挺恐怖的。本身那個走廊光線不是太好暗暗的，放上暗色的雕塑沒起到裝飾的效

果。”

（三）、校訓

“ 出現一個園 ， 是專門學習和休閑的場地 ，和以用大一點的石頭做一個校訓嘛 ，我都不知道咱們學校的校訓 ”

“加點藝術品就OK了”

（四）、垃圾桶

1、“垃圾桶里的垃圾不能及時處理掉很難聞，應該設計成那種把垃圾丟進去之后就能處理掉的”

2、“垃圾桶可以做出很多不同形狀的、”

3、“現在的垃圾桶都很普通跟其他的學校都一樣突顯不出我們藝術學校的風格”

（五）、標牌

1、“標牌設計的顯著點顏色應該是綠的或者紅的.，比較顯著”

2、“還有學校的校徽和標志比較亂，展廳和校車和報告廳的都不統一，顏色不一樣。”

3、“學校標牌略顯單一，且其中廣告影響學校校風”

4、“晚上來咱學校根本是抹黑、標牌是塊黑臺，不但起不到引導作用，還嚇人。”

（六）、色調

1、“滿校園都是古典雕塑，缺少現代氣息···墻面基本都是灰黃色··很單調 、沉悶 。 心目中的學校設施應該是多姿多彩的， 太格式化了不像美院， 像政法學院··“

2.“顏色單一，舉得沒生氣，學校整體的染色感覺灰灰的有時會有一種壓抑感”

（七）、整體感覺

1、“我覺得學校內部的公共設施設計元素要統一起來”

2、“沒有藝術氣息。”

（八）、動物園

1、“動物園的可以考慮用動物的造型來創作啊”

2、“動物園附近太臟了、應該清理一下了”

(九)、缺乏運動器械。

1、學校缺乏公共娛樂器械

（十）、讓我感動的調研

調研問答中我們的同學百分之八十提到環保與綠色，特別是我們的門衛師傅也提到了這一點，說明”綠色環保”已經是我們大部分人所關注的問題。

（十一）、大家提出建議

1、“我感覺擺設的方式可以打破一下呀、為什么都要放在柱子上”

2、“放置的方法不夠合理，主要是放置的太少了”

3、“現在的人要有現帶的氣息 ，畢竟人是要 ，發現的往多元化和現代化發現， 校園也是， 傳統不是不好， 學校是吸引現代的人才來發展成社會上有用的人才 ， 學校有了現代氣息 ，來此學習的人也就多了 ， 不違是雙贏的校園建設。”

第四篇：校園公共設施調查報告

校園公共設施調查報告1

一、具體調查方式

實地調查，書籍調查和網上調查。

1網上搜集一些關于校慶活動的資料，用以設計在校慶活動中所需要的公共設施。

2根據校園里的各種具體設施進行分析，了解學校具體都有哪些公共設施以及他們的優劣處。應當加減哪些必要的公共設施，通過校園里的照片來分析。

3從各種公共設施的書籍中找到是否有更好跟適合的替代品來代替校園的某些設施。

二、校慶活動調查

作為校慶活動的公共設施設計，一定是少不了很多互動，比如這些在校園里的交易活動，文化活動，都少不了活動桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在這兩方面放上重點。

在校慶活動中一定不乏外校的師生來參加活動，這時就凸顯出指示牌的重要性，也可以在設計中主意這一點。還要在校園中多一些凸顯校園主題的雕塑或者各種功能合一的擺置物。

三、實地調查分析

學校中的動物園是學校里的特色，可是明顯學校并沒有把關注點放在這里，我覺得可以設置一個標識牌，標明動物的分類。還有左方裸露的水管，有必要設置一個水槽。

食堂里這樣的回收處比較影響美觀，可以單獨設置一個隔間放置回收盤子等或者在上下臺面之間有個隔斷，從而看不到里面的漬水桶。

這種標識牌的目的是好的，可是這種狀態卻影響了整體的美觀，可以設置成和背景景色融為一體的背景和鮮艷的警示字。或者專門設置一個立在旁邊的標識架。

學校的小花園是學校里的一個重點景色，我覺得可以多點四季常青的植物，這樣才不會在冬天的時候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的樣式，這樣冬天在葉子落盡的時候另一篇色彩的世界便可出現。還有路兩旁的植物經常種上去又清平，可以固定一種植物或者在路旁擺一些雕塑和獨特的設備。

主教樓是學校的臉面，可看現在的狀況應在附近設置一個機動車輛的停放處，還有垃圾桶的樣式也可以改變一下，讓它更能融入背后的植物景色。

教學樓的前面可以設置一個垃圾桶。

學校的展覽中心，終日不開門，可以在旁邊設置一個標識牌來說明開門的日期以及展覽內容，這樣就可以讓同學們知道到底什么時候開門什么時候有什么展出。

大門前的右方有各種機動車停放在那里，可以專門設置一個機動車停車棚，可以擋雨并且不影響學校的美觀。

大門前的花盆，可以種植四季植物，而不至于到冬天了突然就很突兀的露出泥土。或者直接更換成多彩的雕塑。

夜里的校園更加荒涼，學校里的.主道路的燈已經壞了3個了，燈具的材質應該可以換成更加耐用的。

學校的標識牌。與學校的整體色彩并不是很搭配。還有上面的廣告，并不是很好看，也許有更好的結合方式。

學校的儲藏室。整體很平庸的樣子，我覺得作為設計學校，做這種方式的房子還是凸顯不出設計學院的特色。而且前面的地面要不就全部鋪上地磚要不就全部種上草，這樣光禿禿的土地很不好看。

草坪里的大理石臺面也許原本是可以放置雕塑等的。可是經常是空置的，也許可以直接放置雕塑。

學校過道的雕塑。應設置一個底座，讓雕塑直接放地上好像隨便扔在那里的廢棄品，要不是整排的雕塑都排的很整齊，很容易誤認為這是雕塑系扔的失敗品。在第一個雕塑里面也有垃圾。說明這里缺乏一個垃圾桶。我想把雕塑和垃圾桶合并也是一個很好的想法。

在教職工宿舍的停車處很明顯的看到這么小規模的停車處并不能很好的解決問題，并且在晚上的時候這個停車處并沒有燈，應該設置一個更大的停車處，整體色調要統一和諧，安裝一個能正常照明的燈具。

在小賣部的門前時一堆垃圾，應該在此處設置一個垃圾回收站，滿足商家的需要。還有應該設置一個明顯的商家標牌，使第一次來學校的人知道店家的分類。

學校員工休息處明顯缺少晾曬衣服的地方，這里的排水系統也不好，沒人愿意門前就是臟水橫流。

學校綜合服務區的前身，這里是有一個男女衛生間的，可是很少有人知道這里有衛生間，因為沒有一個明顯的標識牌，而且那個雕塑放在那里沒有任何用途，以其為設計元素設計一個垃圾桶也是一個不錯的想法。

學校綜合區的乒乓球室，墻上有兩張紙，很明顯這里需要一個單獨的通知欄，屋檐的下面有很多盆不知道什么枯萎的植物的盆景，可是我覺得作為屋檐就是用來給人們擋雨用的，放這些東西同學們并不能在上面走，不知道為什么放置這些盆景。

學校籃球場可以專門設置一些座椅，因為這里經常有比賽，圍觀的同學只有圍著場地一周站立，后面的人根本看不到，可以圍著護欄做一些固定座椅和一些活動座椅。

學習宿舍樓的門前就是晾曬處，可是地面卻是種上草的土地。我覺得晾曬處可以單獨分出來，又不影響宿舍樓前的綠化美觀。而且宿舍樓前的燈光太暗，而且在通向主路口的道路并沒有路燈，門前的垃圾桶也可以整體設計一個新式的，來替代這些藍色的擺放很隨意的垃圾桶。

宿舍樓內部的管道全都是裸露的，給樓道增加了安全隱患，收不到墻壁里面的話也可以做一個密封的隔斷。

學校兩個食堂的對比，老食堂的名字很醒目，可是門前的海報太多還有一個大黑板，這里應該是學校人流量最大的地方了，應該在這里多設置幾個海報板，只是貼在食堂門前太凌亂又影響美觀。相比之下新食堂就低調太多了，沒有一個牌子的同時也很冷清，應在這里設置一個商家標牌，入駐名稱，這里面內容豐富可是第一次進學校的人都不知道這里有一個食堂。同時也應該增加照明來吸引同學們。

這是環藝系的教學樓，白天和晚上的對比，白天就能看到燈具的破損，到晚上就更明顯了，幾個大樓之間完全沒有照明，應該在這里設置幾個大的路燈給晚上下課的同學增加安全感。

四、網上調查

我們可以看到設計的多樣性，食堂的回收站可以做成左上的籃子，學校的垃圾桶可以做成右上的黑色簡約圓筒，學校的座椅可以用左下的線條鋼管。學校的盆景可以用右下的多彩材質。

五、調查總結

作為學校的校慶設計，我覺得應該更加的把注意點放在學校公共設施的不足之處，了解自己學校的不足才能更好的讓學校更快的成長，同時公共設施破壞情況隨處可見，為此我們要提高保護意識，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設是每個學子的責任，我們要盡責，盡一切可能保護我們的校園公共設施，建設更好的校園。作為一個設計學院，我們也更加期望學校可以營造出一個有藝術特色的校園環境，所以我們要以此為目的來做我們的這次公共設施設計。讓我們的校園更實用，更新穎，更綠色，更環保，更現代。

校園公共設施調查報告2

調研地點：

班級：

姓名：

指導老師：

時間:

一、具體調研方式

表一

我分別以聊天、實地拍照（白天、晚上）、圖書查閱和網上查詢的方式對學校油、雕、服、產、廣、裝潢、環藝的同學以及部分非專業老師、宿管阿姨、食堂工作人員、門衛師傅、學院的保潔員等61多名成員做出調查。找到許多共性的問題，下面將摘錄幾點比較有代表性的語言。

二、調研答卷及對各種設施問題看法的內容摘要

你（您）們學校公共設施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何可以裝飾校園的東西）調研問

三、詳細答卷內容（同學、老師、工作人員的回答）

（一）、椅子

1、“學校設施應該再多一點， 至于顏色應該多是綠色的 ， 至于材質， 我想應該是一些環保的例如說是木頭的”

2、“籃球場附近少椅子。”

3、“椅子通常都很臟沒法坐，”

4、“長椅質量太差，被人隨意擺放 ”

5、“長椅數量太少 一到晚上就被人占去 幾乎沒人空位”

（二）、雕塑

1、“校園小那么多雕塑放置在小得空間里，就顯得校園更小，很多人都在問，學校買那些雕塑擺在那能干什么呢？”

2、“擺放的太集中”

3、“小雕塑太多，看著瑣碎、小氣”

“1、學校沒有很好的重視擺在校園走道的雕塑、風吹雨淋的、是誰的作品擺在外邊都會覺得心疼 2、實話，擺在校園周邊的雕塑質量并不高，多半都是環藝或裝潢同學做的小習作，并不能很好的起到美化校園的效果。3、學校也太混搭了 歐式的建筑風格 又點綴很多佛像雕塑滿校園都是古典雕塑 缺少現代氣息”

4、“校園里放雕塑的臺子有很多但是上邊都沒有雕塑，即使有也不是很好，教學樓里邊多了很多雕塑，晚上有好多次都被嚇著了。”

5、“教學樓那里的雕塑放的有點嚇人，感覺挺恐怖的。本身那個走廊光線不是太好暗暗的，放上暗色的雕塑沒起到裝飾的效

果。”

（三）、校訓

“ 出現一個園 ， 是專門學習和休閑的場地 ，和以用大一點的石頭做一個校訓嘛 ，我都不知道咱們學校的校訓 ”

“加點藝術品就OK了”

（四）、垃圾桶

1、“垃圾桶里的垃圾不能及時處理掉很難聞，應該設計成那種把垃圾丟進去之后就能處理掉的”

2、“垃圾桶可以做出很多不同形狀的、”

3、“現在的垃圾桶都很普通跟其他的學校都一樣突顯不出我們藝術學校的風格”

（五）、標牌

1、“標牌設計的顯著點顏色應該是綠的`或者紅的，比較顯著”

2、“還有學校的校徽和標志比較亂，展廳和校車和報告廳的都不統一，顏色不一樣。”

3、“學校標牌略顯單一，且其中廣告影響學校校風”

4、“晚上來咱學校根本是抹黑、標牌是塊黑臺，不但起不到引導作用，還嚇人。”

（六）、色調

1、“滿校園都是古典雕塑，缺少現代氣息···墻面基本都是灰黃色··很單調 、沉悶 。 心目中的學校設施應該是多姿多彩的， 太格式化了不像美院， 像政法學院··“

2.“顏色單一，舉得沒生氣，學校整體的染色感覺灰灰的有時會有一種壓抑感”

（七）、整體感覺

1、“我覺得學校內部的公共設施設計元素要統一起來”

2、“沒有藝術氣息。”

（八）、動物園

1、“動物園的可以考慮用動物的造型來創作啊”

2、“動物園附近太臟了、應該清理一下了”

(九)、缺乏運動器械。

1、學校缺乏公共娛樂器械

（十）、讓我感動的調研

調研問答中我們的同學百分之八十提到環保與綠色，特別是我們的門衛師傅也提到了這一點，說明”綠色環保”已經是我們大部分人所關注的問題。

（十一）、大家提出建議

1、“我感覺擺設的方式可以打破一下呀、為什么都要放在柱子上”

2、“放置的方法不夠合理，主要是放置的太少了”

3、“現在的人要有現帶的氣息 ，畢竟人是要 ，發現的往多元化和現代化發現， 校園也是， 傳統不是不好， 學校是吸引現代的人才來發展成社會上有用的人才 ， 學校有了現代氣息 ，來此學習的人也就多了 ， 不違是雙贏的校園建設。”

第五篇：中學生公共設施社會調查報告

中學生公共設施社會調查報告

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管**有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在**的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結：在所有的調查人群中，對**的公共設施滿意的人占大多數。可見**的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查**的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。