第一篇：檔案管理系統(tǒng)UML實(shí)訓(xùn)報(bào)告

目錄

1.實(shí)訓(xùn)名稱..........................................................2 2.實(shí)訓(xùn)題目..........................................................2 3.實(shí)訓(xùn)目的..........................................................2 4.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及結(jié)果....................................................2

4.1檔案管理系統(tǒng)需求分析.....................................................................................................2

4.1.1系統(tǒng)功能需求...................................................2 4.1.2用戶管理模塊...................................................5 4.1.3系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊...............................................5 4.1.4借閱管理模塊...................................................6 4.1.5案卷管理模塊...................................................6 4.1.6文件管理模塊...................................................7 4.1.7數(shù)據(jù)管理模塊...................................................7 4.2系統(tǒng)的UML建模...............................................................................................................8

4.2.1UML初始模型....................................................8 4.2.2業(yè)務(wù)建模.......................................................8 4.2.2.1業(yè)務(wù)用例模型.............................................8 4.2.2.2業(yè)務(wù)分析模型............................................15 4.2.3分析模型......................................................18 4.2.3.1參與者..................................................18 4.2.3.2用例....................................................18 4.2.3.3用例圖..................................................19 4.2.3.4時(shí)序圖..................................................20 4.2.3.5協(xié)作圖..................................................24 4.2.3.6狀態(tài)圖..................................................26 4.2.3.7分析類圖................................................27 4.2.4設(shè)計(jì)模型......................................................29 4.2.4.1包圖....................................................29 4.2.4.2類圖....................................................31 4.2.4.3組件圖..................................................33 4.2.4.4部署圖..................................................33 4.2.4.5數(shù)據(jù)建模................................................33 5.實(shí)訓(xùn)小結(jié).........................................................39

1.實(shí)訓(xùn)名稱

信息系統(tǒng)分析與綜合課程設(shè)計(jì)

2.實(shí)訓(xùn)題目

檔案管理系統(tǒng)

3.實(shí)訓(xùn)目的

通過實(shí)踐使學(xué)生更深入地了解與掌握信息系統(tǒng)的概念、分析設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)的原理和方法，使學(xué)生熟練掌握結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法。為學(xué)生今后在使用、管理與開發(fā)管理信息系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

4.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及結(jié)果

4.1檔案管理系統(tǒng)需求分析

4.1.1系統(tǒng)功能需求

檔案管理系統(tǒng)是一套功能強(qiáng)大，操作簡便、實(shí)用的自動(dòng)化管理軟件，包括用戶管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、檔案數(shù)據(jù)錄入（分為文件錄入和案卷錄入兩部分）、案卷數(shù)據(jù)查詢（分為文件查詢和案卷查詢兩部分）、借閱管理、數(shù)據(jù)維護(hù)（分為數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)操作）、操作日志查看、報(bào)表打印等。可以用于一般的檔案室，也可用于網(wǎng)絡(luò)中的辦公系統(tǒng)，進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)操作。本檔案管理系統(tǒng)主要針對某檔案室的具體業(yè)務(wù)流程開發(fā)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)提供了較好的功能擴(kuò)充接口。開發(fā)檔案管理軟件是為了滿足該檔案室對檔案管理和業(yè)務(wù)管理的方便，以現(xiàn)代化的創(chuàng)新思維模式工作。下面概括一下本檔案管理系統(tǒng)大致的功能需求。用戶登陸 在用戶進(jìn)入系統(tǒng)前，首先要求用戶進(jìn)行登錄，登錄是要驗(yàn)證用戶名和密碼是用戶的登錄密碼要求機(jī)密保存在數(shù)據(jù)庫中。用戶登錄后需要記入到日志庫否匹配，驗(yàn)證通過后允許用戶進(jìn)入本系統(tǒng)操作。用戶的密碼需要進(jìn)行加密算法。中。修改注冊信息 用戶登錄后，可以修改自己的注冊信息，包括修改用戶密碼，每頁顯示行數(shù)等信息，不允許修改用戶名、姓名和部門等信息。

權(quán)限設(shè)置

本模塊只有系統(tǒng)管理員可以操作。

管理員可以增加系統(tǒng)用戶、刪除系統(tǒng)用戶、修改用戶的相關(guān)屬性、修改用戶的權(quán)限表。

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置

本模塊設(shè)置系統(tǒng)的輔助參數(shù)表，這些參數(shù)表是輸入數(shù)據(jù)時(shí)作為輔助使用的。每個(gè)參數(shù)表需要有增加、刪除、修改和查看等操作。

數(shù)據(jù)錄入 本模塊處理用戶輸入新的檔案文件信息或者檔案案卷信息。

輸入數(shù)據(jù)時(shí)要考慮用戶連續(xù)錄入的情況，可以從上一條記錄復(fù)制數(shù)據(jù)到新的記錄中。

不同的檔案不同的輸入情況，比如科技檔案只有文件信息，沒有案卷信息。輸入案卷信息之后可以接著輸入此案卷下的文件信息，案卷信息中相應(yīng)的字段帶入文件信息輸入界面，且不可更改。

數(shù)據(jù)維護(hù)

本模塊需要具有“數(shù)據(jù)維護(hù)”的權(quán)限的用戶可以操作。

數(shù)據(jù)維護(hù)模塊對已經(jīng)“刪除”（只是做刪除標(biāo)記）的檔案文件做最后的判定，判斷該文件是否要?jiǎng)h除。此模塊涉及兩種操作：回復(fù)和徹底刪除。

數(shù)據(jù)查詢

按用戶輸入的條件查詢相應(yīng)的檔案文件信息。

查詢結(jié)果以列表目錄形式顯示，也可以卡片形式顯示。具有檔案處理權(quán)限的用戶可以對查詢的結(jié)果編輯并保存，也可以“刪除”（做刪除標(biāo)記）檔案文件記錄。

數(shù)據(jù)修改

本模塊主要實(shí)現(xiàn)批量修改數(shù)據(jù)的功能，可以有用戶指定條件，將數(shù)據(jù)庫中所有符合條件的文件或案卷記錄按要求修改某個(gè)字段的值。

例如可以指定將所有文件年份為“2002”的文件記錄的保管期改為“長期”。報(bào)表打印

打印各種檔案的目錄表和統(tǒng)計(jì)表。可以由用戶設(shè)計(jì)進(jìn)行報(bào)表的自動(dòng)生成。

檔案借閱

此模塊分為外借登記、歸還記錄和電子借閱申請?zhí)幚韮刹糠郑哂小敖栝喒芾怼睓?quán)限的用戶可以操作此模塊。

外借模塊實(shí)現(xiàn)檔案文件的借出登記和歸還登記功能。

電子借閱申請由具有“借閱管理”權(quán)限的用戶處理，一般用戶提出閱讀電子文檔的申請后，被同意閱讀后，文件將被發(fā)送給申請人。

數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)

本模塊需要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)機(jī)制。

數(shù)據(jù)備份操作可以按年度、檔案種類等條件做部分備份或完全備份。數(shù)據(jù)恢復(fù)就是將備份的數(shù)據(jù)恢復(fù)到數(shù)據(jù)庫中。

可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行備份和恢復(fù)，備份的路徑在系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置中指定。備份生成一個(gè)XML文件，恢復(fù)的時(shí)候自動(dòng)由此恢復(fù)。具有批量備份和恢復(fù)功能。

查閱操作日志

本模塊對系統(tǒng)運(yùn)行日志操作，具有“日志操作”權(quán)限的用戶可以進(jìn)入本模塊。可以盡心查看日志記錄等操作。

下圖為整個(gè)檔案管理系統(tǒng)的功能需求。

圖1 檔案管理系統(tǒng)的功能需求

4.1.2用戶管理模塊

用戶管理模塊包括如下圖2所示幾個(gè)部分

圖2 用戶管理模塊

添加用戶：管理員可以對用戶進(jìn)行添加操作。

刪除用戶：管理員可以對已有用戶進(jìn)行刪除操作。

查看用戶權(quán)限：每個(gè)用戶都具有一定的權(quán)限，管理員可以查看用戶的管理權(quán)限。

修改管理權(quán)限：管理員可以修改用戶的管理權(quán)限。

添加管理權(quán)限：管理員在權(quán)限管理中可以添加管理權(quán)限。

刪除管理權(quán)限：管理員在權(quán)限管理中可以刪除管理權(quán)限。

4.1.3系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊包括如下圖3所示幾個(gè)部分

圖3 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊

系統(tǒng)表：管理員可以修改單位名稱和卷宗號(hào)并保存。

檔案種類表：對檔案種類進(jìn)行添加、刪除操作。

文件種類表：對文件種類進(jìn)行添加、刪除操作。文件類目表：對文件類目進(jìn)行添加、刪除操作。

其他參數(shù)表：對其他文件進(jìn)行編輯、刪除操作。在編輯時(shí)可以修改附件存放路徑和備份文件存放路徑。

4.1.4借閱管理模塊

借閱管理模塊包括如下圖4所示幾個(gè)部分

借閱登記：輸入借閱條件后就可以申請借閱登記。

借閱查詢：提供對所借出案卷的查詢工作，對歸還日期做詳細(xì)說明。

網(wǎng)上借閱：網(wǎng)上借閱提供網(wǎng)上借閱申請、未提交的借閱申請、已處理的借閱申請、借閱申請?zhí)幚砗途W(wǎng)上答復(fù)幾個(gè)小模塊。

其中網(wǎng)上借閱申請、未提交的借閱申請、已處理的借閱申請模塊是所有用戶都擁有的，借閱申請?zhí)幚硎蔷哂薪栝喒芾頇?quán)限的用戶所擁有的模塊、網(wǎng)上答復(fù)是具有借閱答復(fù)權(quán)限的用戶所擁有的模塊。

圖4 借閱管理模塊

4.1.5案卷管理模塊

案卷管理模塊包括如下圖5所示幾個(gè)部分

圖5 案卷管理模塊

案卷查詢：對所需要的案卷進(jìn)行查詢操作。

案卷錄入：保存案卷。4.1.6文件管理模塊

文件管理模塊包括如下圖6所示幾個(gè)部分

圖6 文件管理模塊

文件查詢：對所需要的文件進(jìn)行查詢操作。

文件錄入：保存文件。

4.1.7數(shù)據(jù)管理模塊

數(shù)據(jù)管理模塊包括如下圖7所示幾個(gè)部分

圖7 數(shù)據(jù)管理模塊

數(shù)據(jù)備份：對文件表和案卷分別進(jìn)行備份。

數(shù)據(jù)恢復(fù)：對文件表和案卷分別進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)。

4.2系統(tǒng)的UML建模

4.2.1UML初始模型

選擇菜單命令【File—>New】打開如圖8所示的【Create New Model】對話框，選擇J2SE模式，然后單擊【OK】按鈕。并保存這個(gè)新的模型為“檔案管理系統(tǒng)”。

圖8 新建模型

4.2.2業(yè)務(wù)建模

4.2.2.1業(yè)務(wù)用例模型 ? 確定業(yè)務(wù)參與者

參與者是系統(tǒng)的主體，表示提供或接收系統(tǒng)信息的人或系統(tǒng)，他們是交互作用的人或事物。本系統(tǒng)的功能大致可以分為以下幾個(gè)部分。

用戶登錄——驗(yàn)證用戶身份的合法性，判斷是否運(yùn)行進(jìn)入本系統(tǒng)。

修改注冊信息。

權(quán)限設(shè)置——增、刪用戶，修改用戶屬性和用戶的權(quán)限。

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置——設(shè)置系統(tǒng)的輔助參數(shù)表。

數(shù)據(jù)錄入——檔案案卷和文件信息的錄入。

數(shù)據(jù)維護(hù)——對用戶刪除的數(shù)據(jù)進(jìn)行判定，恢復(fù)或者正式刪除。

數(shù)據(jù)查詢——查詢檔案數(shù)據(jù)，可以查看查詢到檔案文件數(shù)據(jù)，根據(jù)權(quán)限的不太也可以修改指定的檔案數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)修改——用戶可以通過此模塊批量修改數(shù)據(jù)。

報(bào)表打印——打印各類檔案目錄及統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

檔案借閱——包括檔案外借、歸還的登記以及網(wǎng)上借閱的處理。

數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)——檔案數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)。

日志記錄。

通過以上的分析，可以創(chuàng)建以下的參與者：

管理員

檔案室人員

案卷輸入人員

借閱管理人員

一般人員

在Rose中，參與者的創(chuàng)建如圖9所示。

圖9 業(yè)務(wù)參與者

? 確定業(yè)務(wù)用例

經(jīng)過分析調(diào)查，檔案管理系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)流程可以分為以下幾個(gè)用例：

用戶登錄

根據(jù)權(quán)限進(jìn)入

管理員系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置

管理員進(jìn)行用戶管理

數(shù)據(jù)信息錄入

數(shù)據(jù)查看

數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)

普通用戶網(wǎng)上借閱管理

管理員操作日志并查看

報(bào)表打印

用戶注冊管理

在Rose中，使用Use Case View建立用例，如圖10所示。

圖10 業(yè)務(wù)用例

? 用例規(guī)約

每個(gè)用例都有其用例規(guī)約，即每個(gè)用例的含義，這里僅對部分用例進(jìn)行用例規(guī)約。

? 借閱登記：

正常事件流：

借閱管理員選擇借閱者

借閱管理員查看借閱者當(dāng)前時(shí)段之前的借閱申請記錄 借閱者提交借閱登記命令 借閱管理員選擇需要借閱的時(shí)間 在借閱視圖中顯示新的借閱信息 可選事件流：

借閱管理員選擇借閱者

借閱管理員選擇一個(gè)已有的借閱記錄 借閱管理員改變借閱時(shí)間

在借閱視圖中更新這個(gè)新信息，并在以后視圖中都可以看到

異常事件流： 沒有此借閱者。

? 借閱查詢：

正常事件流：

借閱管理員輸入需要查詢的案卷號(hào) 在借閱視圖中顯示這個(gè)案卷的借閱信息 ? 網(wǎng)上借閱：

正常事件流：

借閱者查看已提交和未提交的借閱申請 借閱者查看已提交的借閱申請是否被處理 借閱管理員處理借閱申請

? 用例建模

按照業(yè)務(wù)參與者的只能劃分，檔案管理的用例圖分別為：借閱管理員的用例圖，檔案室人員的用例圖，系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖。如圖

11、圖

12、圖13所示。

? 借閱管理人員的用例圖

圖11 借閱管理人員的用例圖

? 檔案室人員的用例圖

圖12 圖檔案室人員的用例圖 ? 系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖

圖13 系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖

? 活動(dòng)圖 活動(dòng)圖描述活動(dòng)是如何協(xié)同工作的。當(dāng)一個(gè)操作必須完成一系列事情，而又無法確定以什么樣的順序來完成這些事情時(shí)，活動(dòng)圖可以清晰地描述這些事。在檔案管理系統(tǒng)中，有明確活動(dòng)的類有系統(tǒng)管理員、案卷輸入人員、借閱管理人員、一般人員。可以在系統(tǒng)中為這幾個(gè)類建立活動(dòng)圖。

? 一般人員的活動(dòng)圖

一般人員首先登錄系統(tǒng)，然后進(jìn)入網(wǎng)上借閱、借閱登記、借閱查詢等活動(dòng)，注意這幾個(gè)活動(dòng)都是并列的。完成活動(dòng)后退出系統(tǒng)。如圖14所示。

圖14 一般人員的活動(dòng)圖 ? 借閱管理人員的活動(dòng)圖

借閱管理員可以處理兩種情況，借閱申請?zhí)幚砗徒栝啔w還處理。當(dāng)一般人員申請借閱檔案時(shí)，借閱管理員要檢查一般人員的憑證是否滿足借閱條件；當(dāng)一般人員歸還檔案時(shí)，借閱管理員要檢查所借的檔案是否超時(shí)，如果超時(shí)，將采取一定的懲罰措施。如圖15所示。

圖15 借閱管理人員的活動(dòng)圖

? 案卷輸入人員的活動(dòng)圖

案卷輸入人員的活動(dòng)比較簡單，主要負(fù)責(zé)案卷的錄入工作。如圖16所示。

圖16 案卷輸入人員的活動(dòng)圖

? 系統(tǒng)管理員的活動(dòng)圖

系統(tǒng)管理員擁有最高的權(quán)限，幾乎可以做任何工作，所以相對處理的內(nèi)容比較多，活動(dòng)圖也就很多。因此，這里僅以一部分為例。? 系統(tǒng)管理員維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的活動(dòng)圖

系統(tǒng)管理員在維護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的活動(dòng)中，可以進(jìn)行兩種操作，即數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)。如圖17所示。

圖17 系統(tǒng)管理員的活動(dòng)圖

? 系統(tǒng)管理員維護(hù)用戶的活動(dòng)圖

系統(tǒng)管理員在維護(hù)用戶的活動(dòng)中，可以對用戶實(shí)行管理，在用戶管理中可以添加用戶、刪除用戶，還可以查看用戶權(quán)限；在權(quán)限管理中，系統(tǒng)管理員還可以對用戶實(shí)現(xiàn)權(quán)限管理，進(jìn)行刪除用戶權(quán)限和添加用戶權(quán)限的操作。如圖18所示。

圖18 系統(tǒng)管理員維護(hù)用戶的活動(dòng)圖 ? 系統(tǒng)管理員設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)的活動(dòng)圖

系統(tǒng)管理員在設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)多個(gè)并列的小活動(dòng)。如修改單位名稱及卷宗號(hào)、添加/刪除檔案種類、添加/刪除文件種類、添加/刪除文件類目，還有其他參數(shù)設(shè)置。這些操作都將在設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)的大活動(dòng)中進(jìn)行。如圖19所示。

圖19 統(tǒng)管理員設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)的活動(dòng)圖

4.2.2.2業(yè)務(wù)分析模型 ? 時(shí)序圖

時(shí)序圖按照時(shí)間順序描述系統(tǒng)元素之間的交互。檔案管理系統(tǒng)的時(shí)序圖主要有如下幾個(gè)。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的時(shí)序圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的時(shí)序圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的時(shí)序圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復(fù)數(shù)據(jù)的時(shí)序圖。

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的時(shí)序圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的時(shí)序圖

圖20 系統(tǒng)管理員添加用戶的時(shí)序圖

? 案卷輸入員錄入案卷的時(shí)序圖

圖21 案卷輸入員錄入案卷的時(shí)序圖

? 借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖

圖22 借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖 ? 一般人員查詢文件的時(shí)序圖

圖23 一般人員查詢文件的時(shí)序圖

? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時(shí)序圖

圖24 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時(shí)序圖

? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時(shí)序圖

圖25 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時(shí)序圖 4.2.3分析模型

4.2.3.1參與者

通過分析調(diào)查，可以創(chuàng)建以下的參與者，如圖26所示。

管理員

檔案室人員

案卷輸入人員

借閱管理人員

一般人員

圖26 參與者

4.2.3.2用例

根據(jù)分析得出該業(yè)務(wù)一共有以下用例，如圖27所示。

圖27 用例

4.2.3.3用例圖

按照業(yè)務(wù)參與者的只能劃分，檔案管理系統(tǒng)的用例圖分別為：借閱管理人員的用例圖、檔案室人員的用例圖、系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖。如圖

28、圖

29、圖30所示。

? 借閱管理人員的用例圖

圖28 借閱管理人員的用例圖

? 檔案室人員的用例圖

圖29 檔案室人員的用例圖 ? 系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖

圖30 系統(tǒng)管理員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)的用例圖

4.2.3.4時(shí)序圖

時(shí)序圖按照時(shí)間順序描述系統(tǒng)元素之間的交互。檔案管理系統(tǒng)的時(shí)序圖主要有如下幾個(gè)。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的時(shí)序圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的時(shí)序圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的時(shí)序圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復(fù)數(shù)據(jù)的時(shí)序圖。

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的時(shí)序圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的時(shí)序圖

用戶首先使用自己的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，在登錄時(shí)，登錄模塊會(huì)講用戶的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。然后進(jìn)入用戶管理模塊，在進(jìn)入這個(gè)模塊時(shí)，同樣會(huì)驗(yàn)證用戶的ID，因?yàn)檫@個(gè)模塊只有具有管理員身份才可以進(jìn)入。進(jìn)入后單擊“添加用戶”命令即可在添加列表中按要求添加用戶信息，完畢后單擊“保存”按鈕提交列表信息給數(shù)據(jù)庫模塊，進(jìn)行添加處理，最后提示添加成功信息給管理員。如圖31所示。

圖31 系統(tǒng)管理員添加用戶的時(shí)序圖

? 案卷輸入員錄入案卷的時(shí)序圖

案卷輸入員首先使用自己擁有的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。在登錄時(shí)，登錄模塊將案卷輸入員的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。進(jìn)入案卷管理模塊，只有他和比他權(quán)限大的用戶才可以進(jìn)去。然后提交“案卷錄入”命令，要求案卷輸入人員輸入案卷的相關(guān)信息，注意錄入信息的具體要求。錄入完畢后單擊“保存”即可完成案卷錄入工作，并提示案卷錄入成功的信息。如圖32所示。

圖32 案卷輸入員錄入案卷的時(shí)序圖 ? 借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖

借閱管理員用系統(tǒng)管理員分配的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，進(jìn)入借閱管理模塊。在登錄時(shí)，登錄模塊會(huì)將借閱管理人員的ID保存在系統(tǒng)的緩存中并提交給下一頁面。想借閱必須先登記，提交“借閱登記”命令，進(jìn)入借閱借閱登記頁面，要求借閱管理人員輸入相關(guān)借閱的內(nèi)容，主意內(nèi)容的輸入要求。單擊“查詢”命令尋找滿足用戶需求的文件，如果有，單擊“借閱”命令即可完成借閱操作。如圖33所示。

圖33 借閱管理員管理借閱案卷的時(shí)序圖

? 一般人員查詢文件的時(shí)序圖

一般人員的權(quán)限非常小，他根據(jù)管理員分配的用戶名和密碼登錄檔案管理系統(tǒng)，同時(shí)提交ID給文件管理模塊。這樣就看操作文件管理模塊中的某項(xiàng)功能了，比如查詢文件功能。在檔案管理系統(tǒng)的界面中單擊“文件查詢”命令，將進(jìn)入查詢文件的界面，然后按要求輸入查詢條件并提交，這時(shí)，系統(tǒng)將根據(jù)提交的信息顯示出結(jié)果給一般人員，至此完成文件查詢操作。如圖34所示。

圖34 一般人員查詢文件的時(shí)序圖 ? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時(shí)序圖

系統(tǒng)管理員擁有在高的權(quán)限級(jí)別，幾乎可以干任何事情。首先還是要登錄檔案管理系統(tǒng)，并提交ID給數(shù)據(jù)管理模塊，然后單擊“數(shù)據(jù)備份”命令，系統(tǒng)提示輸入想要備份的文件路徑。管理員輸入信息后提交信息給數(shù)據(jù)庫，保存該條信息，以便日后查詢，最后顯示備份成功信息給管理員。如圖35所示。

圖35 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的時(shí)序圖

? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時(shí)序圖

系統(tǒng)管理員做的第一步就是登錄系統(tǒng)，并提交他的ID給檔案管理模塊。在檔案管理系統(tǒng)的后臺(tái)界面中單擊“檔案錄入”命令，進(jìn)入添加檔案界面，該界面要求輸入待添加檔案的基本信息。添加完畢提交檔案信息并保存到數(shù)據(jù)庫中，最后顯示添加檔案成功信息給管理員，至此添加檔案操作動(dòng)作完成。如圖36所示。

圖36 系統(tǒng)管理員的添加檔案的時(shí)序圖 4.2.3.5協(xié)作圖 協(xié)作圖用來表現(xiàn)系統(tǒng)的對象間另一種交互，即時(shí)間和空間順序上的交互。檔案管理系統(tǒng)的協(xié)作圖主要有以下幾個(gè)。如圖

37、圖

38、圖

39、圖40、圖

41、圖42所示。

用戶管理模塊中的系統(tǒng)管理員添加、刪除或修改用戶的協(xié)作圖。

案卷管理模塊中的案卷輸入員錄入或查詢案卷的協(xié)作圖。

借閱管理模塊中的借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖。

文件管理模塊中的一般人員查詢文件的協(xié)作圖。

數(shù)據(jù)管理模塊中的系統(tǒng)管理員備份或恢復(fù)數(shù)據(jù)的協(xié)作圖。

系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊中的系統(tǒng)管理員的添加、刪除文件檔案的協(xié)作圖。

? 系統(tǒng)管理員添加用戶的協(xié)作圖

圖37 系統(tǒng)管理員添加用戶的協(xié)作圖

? 案卷輸入員錄入案卷的協(xié)作圖

圖38 案卷輸入員錄入案卷的協(xié)作圖 ? 借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖

圖39 借閱管理員管理借閱案卷的協(xié)作圖

? 一般人員查詢文件的協(xié)作圖

圖40 一般人員查詢文件的協(xié)作圖

? 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的協(xié)作圖

圖41 系統(tǒng)管理員備份數(shù)據(jù)的協(xié)作圖 ? 系統(tǒng)管理員的添加檔案的協(xié)作圖

圖42 系統(tǒng)管理員的添加檔案的協(xié)作圖

4.2.3.6狀態(tài)圖 在檔案管理系統(tǒng)中，有明確狀態(tài)轉(zhuǎn)換的類有檔案和借閱者賬戶（相當(dāng)于包含? 檔案的狀態(tài)圖

檔案處于外借狀態(tài)時(shí)，可以借閱，借閱后就變?yōu)榻栝啝顟B(tài)。外借檔案歸還后又變?yōu)榭赏饨锠顟B(tài)。如圖43所示。特定個(gè)人信息的電子借閱證）。可以在系統(tǒng)中為這兩類事物建立狀態(tài)圖。

圖43 檔案的狀態(tài)圖

? 借閱者賬戶的狀態(tài)圖

借閱者的賬戶剛被管理員添加時(shí)處于借閱賬戶的可用狀態(tài)，當(dāng)所借檔案數(shù)帶到規(guī)定的借閱數(shù)目上限后，變?yōu)椴豢捎脿顟B(tài)。當(dāng)賬戶被管理員刪除后，變?yōu)閯h除狀態(tài)。如圖44所示。

圖44 借閱者賬戶的狀態(tài)圖

4.2.3.7分析類圖 ? 實(shí)體類

經(jīng)過分析，有如下實(shí)體類，分別為借閱時(shí)間、日志、管理權(quán)限、數(shù)據(jù)備份記錄、文件存放路徑、報(bào)表、數(shù)據(jù)恢復(fù)記錄、文件種類、用戶、借閱申請、檔案種類、案卷信息，如圖45所示。

圖45 實(shí)體類 ? 控制類

經(jīng)過分析，有如下控制類，分別為：打印報(bào)表workflow、檔案種類表操作workflow、根據(jù)權(quán)限查看workflow、借閱查詢workflow、數(shù)據(jù)查看workflow、數(shù)據(jù)信息錄入workflow、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)workflow、管理員用戶管理workflow、網(wǎng)上借閱workflow、普通用戶網(wǎng)上借閱管理workflow、管理員操作日志并查看workflow、用戶注冊管理workflow、用戶登錄workflow、借閱登記workflow、文件種類表操作workflow、管理員系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置workflow，如圖46所示。

圖46 控制類

? 邊界類

經(jīng)過分析有，如下邊界類，分別為：借閱登記UI、借閱查詢UI、文件種類操作UI、管理員系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置UI、數(shù)據(jù)查看UI、檔案種類操作UI、網(wǎng)上借閱UI、管理員操作日志并查看UI、用戶注冊管理UI、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)UI、管理員用戶管理UI、數(shù)據(jù)信息錄入U(xiǎn)I、用戶登錄UI、普通用戶網(wǎng)上借閱管理UI、根據(jù)權(quán)限查看UI、報(bào)表打印UI，如圖47所示。

圖47 邊界類

4.2.4設(shè)計(jì)模型

4.2.4.1包圖 本系統(tǒng)共有6個(gè)包，分別為用戶管理模塊的包、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊的包、借閱管理模塊的包、案卷管理模塊的包、系統(tǒng)中文件管理模塊的包、系統(tǒng)中備份管理模塊的包。

圖48 包圖

包中的類

? 系統(tǒng)中用戶管理模塊的類圖，如圖49所示

圖49 統(tǒng)中用戶管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中中系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊的類圖，如圖50所示

圖50 系統(tǒng)中中系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置模塊的類圖 ? 系統(tǒng)中借閱管理模塊的類圖，如圖51所示

圖51 系統(tǒng)中借閱管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中案卷管理模塊的類圖，如圖52所示

圖52 系統(tǒng)中案卷管理模塊的類圖

? 系統(tǒng)中文件管理模塊的類圖，如圖53所示

圖53 系統(tǒng)中文件管理模塊的類圖 ? 系統(tǒng)中備份管理模塊的類圖，如圖54所示

圖54 系統(tǒng)中備份管理模塊的類圖

4.2.4.2類圖

和數(shù)據(jù)庫字段相關(guān)的基礎(chǔ)類 在檔案管理系統(tǒng)中最基本的幾個(gè)類：User、fVolumn、Archive、FileType、RoleUser，如圖55所示。

圖55 和數(shù)據(jù)庫字段相關(guān)的基礎(chǔ)類

User類是用戶信息類，它的屬性很多，包括用戶登錄所用名（EnterName）、用戶姓名（UserName）、用戶密碼（PassWord）、用戶所屬部門（Department）、沒有顯示查詢條數(shù)（RowsPage）。

fVolumn類是檔案案卷信息數(shù)據(jù)描述類，包括案卷編號(hào)（VolumID）、檔案種類（ArchiveType）、案卷號(hào)（VolumnNo）、案卷標(biāo)題（VolumnTitle）、工程代號(hào)

31（Code）、類目號(hào)（Category）、保管期限（RetentionPeriod）、案卷起始年月（StartDate）、案卷截止年月（EndDate）、案卷總件數(shù)（TotalNum）、案卷總頁數(shù)（TotalPage）、責(zé)任者（Duty）等屬性。

Archive類是檔案管理類，包括檔案序號(hào)（SeriaNo）、狀態(tài)（Status）、刪除標(biāo)記（Deleted）、同步標(biāo)記（RepFlag）、檔案種類（ArchiveType）、文件種類載體種類（FileType）、題目分說明（Title）、一般文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)（literatureType）、題目說明（TitleRemark）、成文日期載體形式時(shí)間（FileDate）、文件年代工程代號(hào)載體年代（Code）等屬性。

FileType類是檔案種類類。RoleUser類是用戶角色類。

各類之間的關(guān)系

? 數(shù)據(jù)庫表類之間的關(guān)系，如圖56所示。

圖56 各類之間的關(guān)系

User類表示檔案管理系統(tǒng)中的用戶，RoleUser類指用戶的權(quán)限。在現(xiàn)實(shí)世界中，一個(gè)用戶只能擁有一個(gè)權(quán)限，但是一種權(quán)限可以分配給多個(gè)用戶，所以User和RoleUser之間是多對一的關(guān)系。fVolum記錄的是案卷的基本信息，F(xiàn)ileType記錄了案卷的種類,Archive是檔案管理的類，所以fVolum與FileType是一對一的關(guān)系，fVolum與Archive是多對一的關(guān)系。

4.2.4.3組件圖

? 系統(tǒng)的組件圖包括系統(tǒng)服務(wù)和數(shù)據(jù)服務(wù)兩個(gè)組件。如圖57所示。

圖57 組件圖

4.2.4.4部署圖

配置圖主要是用來說明如何配置系統(tǒng)的軟件和硬件。系統(tǒng)由多個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，應(yīng)用服務(wù)器負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的總體協(xié)調(diào)工作，數(shù)據(jù)庫負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)管理。Web應(yīng)用程序模塊擁有參與者進(jìn)行各自權(quán)限的操作。管理員可以通過管理應(yīng)用服務(wù)器來管理整個(gè)系統(tǒng)。一般人員可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問應(yīng)用服務(wù)器來操作服務(wù)。系統(tǒng)的配置圖，如圖58所示。

圖58 配置圖

4.2.4.5數(shù)據(jù)建模 ? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象

在構(gòu)建視圖中創(chuàng)建BBS數(shù)據(jù)庫

圖59 BBS數(shù)據(jù)庫（1）

選擇SQL Sever 2000數(shù)據(jù)庫

圖60 BBS數(shù)據(jù)庫（2）

? 創(chuàng)建模式

在邏輯視圖中創(chuàng)建模式

圖61 創(chuàng)建模式

? 創(chuàng)建域包和域

在邏輯視圖中創(chuàng)建域包和域 ? 創(chuàng)建域包

圖62 創(chuàng)建域包

? 創(chuàng)建域

在這里創(chuàng)建3個(gè)域，分別為ID域、name域和pwd域。

? ID域

ID域數(shù)據(jù)類型為INT，有唯一性約束和非空約束。

圖63 ID域

? name域

name域數(shù)據(jù)類型為VARCHAR，長度為20，有唯一性約束和非空約束。

圖64 name域

? pwd域

pwd域數(shù)據(jù)類型為VARCHAR，長度為15，有唯一性約束和非空約束。

圖65 pwd域

? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型

圖66 創(chuàng)建BBS數(shù)據(jù)模型

? 創(chuàng)建表

? 分別創(chuàng)建用戶表、管理員表、版塊信息表、帖子信息表。如圖

52、圖

53、圖

54、圖55所示。? User表

圖67 User表

? Archive表

圖68 Archive表

? fVolumn表

圖69 fVolumn表

? RoleUser表

圖70 RoleUser表

? FileType表

圖71 FileType表

? 創(chuàng)建表與表之間的關(guān)系

? 創(chuàng)建各表之間的關(guān)系，如圖72所示。

圖72 各表之間的關(guān)系

? 代碼生成

? 在“檔案”模式上單擊右鍵，選擇彈出菜單中的選項(xiàng)“Data Modeler”，在彈出的子菜單中再選擇前向工程“Forward Engineering?”，打開前向工程對話框，如圖73所示。

圖73 代碼生成（1）

? 單擊“Next”進(jìn)入下一個(gè)對話框進(jìn)行功能設(shè)置，選擇希望生成代碼的模型元素。功能選項(xiàng)如圖74所示

圖74 代碼生成（2）

? 單擊“Next”選擇保存腳本代碼的文件。輸入保存代碼的文件名，選擇好文件路徑，點(diǎn)擊“Next”完成。顯示的對話框如圖75所示。

圖75 代碼生成（3）

? 生成代碼，如圖76所示。

圖76 代碼

5.實(shí)訓(xùn)小結(jié)

統(tǒng)一建模語言（UML）是一個(gè)通用的可視化建模語言，用于對軟件進(jìn)行描述、可視化處理、構(gòu)造和建立軟件系統(tǒng)制品的文檔。它記錄了對必須構(gòu)造的系統(tǒng)的決定和理解，可用于對系統(tǒng)的理解、設(shè)計(jì)、瀏覽、配置、維護(hù)和信息控制。UML 適用于各種軟件開發(fā)方法、軟件生命周期的各個(gè)階段、各種應(yīng)用領(lǐng)域以及各種開發(fā)工具，UML 是一種總結(jié)了以往建模技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)并吸收當(dāng)今優(yōu)秀成果的標(biāo)準(zhǔn)建模方法。通過本次實(shí)訓(xùn)，我對UML建設(shè)的整個(gè)過程更詳細(xì)的了解；并學(xué)會(huì)了如何使用Rose畫用例圖、活動(dòng)圖、順序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖、類圖、包圖等。總之，通過自己的努力和老師、同學(xué)的幫助，使我在這次實(shí)訓(xùn)中收獲了很多。

第二篇：UML實(shí)訓(xùn)報(bào)告[推薦]

軟件建模實(shí)驗(yàn)報(bào)告

題 目： 圖書管理系統(tǒng)

專業(yè)： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 成績：

完成日期：年月

摘 要

隨著知識(shí)化和信息化新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，作為信息技術(shù)龍頭的計(jì)算機(jī)及軟件技術(shù)突飛猛進(jìn)，uml成為一種不可或缺的工具。uml是一種定義良好、易于表達(dá)、功能強(qiáng)大且普遍適用的建模語言。它溶入了軟件工程領(lǐng)域的新思想、新方法和新技術(shù)。它的作用域不限于支持面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì),還支持從需求分析開始的軟件開發(fā)的全過程。用現(xiàn)有的知識(shí)，按照軟件工程思想和系統(tǒng)的開發(fā)步驟，以圖書管理的應(yīng)用需求為背景，分析設(shè)計(jì)了圖書管理系統(tǒng)，并利用rational rose對系統(tǒng)進(jìn)行建模，完成用例圖和類圖的構(gòu)建，為后期的程序設(shè)計(jì)提供標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)建模需求分析，總結(jié)出本系統(tǒng)的參與者有借閱者和圖書管理員兩類。根據(jù)其職能不同，借閱者只能使用該系統(tǒng)借書、預(yù)訂書刊以及還書。圖書管理員則可使用系統(tǒng)進(jìn)行圖書館業(yè)務(wù)的管理工作，如借閱者，書刊等的信息維護(hù)。系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)書籍信息的添加、修改、刪除等功能，這就保證了數(shù)據(jù)庫信息的一致性和統(tǒng)一性、安全性。

該系統(tǒng)以面向?qū)ο罄碚摵蛿?shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)知識(shí)為依據(jù)，介紹了設(shè)計(jì)開發(fā)中的模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)與程序的連接，使sql server 2008與 visual studio 2010得到了有效的結(jié)合。

關(guān)鍵詞：圖書管理系統(tǒng)；uml；rational rose面向?qū)ο?/p>

目 錄 1 需求分析............................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1.1 開發(fā)背景及意義........................................................................................................4 1.2 功能需求....................................................................................................................4 2 系統(tǒng)建模..............................................................................................................................8 2.1 創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型......................................................................................................8 2.1.1 確定參與者........................................................................................................8 2.1.2 參與者的用例圖..............................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2 系統(tǒng)的時(shí)序圖............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.1 確定系統(tǒng)參與者的屬性..................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.2 確定系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)實(shí)體類..............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.3 確定系統(tǒng)類之間的關(guān)系..................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3 系統(tǒng)的協(xié)作圖..........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.1 創(chuàng)建序列圖和協(xié)作圖......................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.2 創(chuàng)建狀態(tài)圖......................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.2 創(chuàng)建活動(dòng)圖......................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.4 創(chuàng)建系統(tǒng)的部署摸型..............................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1 需求分析

1.1 開發(fā)背景及意義

圖書館是一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。現(xiàn)代社會(huì)，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書館的一個(gè)重要職能。圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。圖書館主要是用來學(xué)習(xí)的，如果有人遇到問題，他可以通過圖書管的書籍來解決問題。但是為了圖書館的正常運(yùn)行和保護(hù)圖書，圖書館管理系統(tǒng)將用戶劃分為三類人：借閱者，圖書管理員，系統(tǒng)管理員。

一個(gè)基本的圖書館管理，可以大致分為以下流程：用戶登錄進(jìn)入系統(tǒng)，在系統(tǒng)允許的情況下，進(jìn)行可以進(jìn)行的操作，如借書、還書和預(yù)定書籍等；管理員可以整理書籍和管理預(yù)訂的書籍等；系統(tǒng)管理員管理書目，管理借閱者信息等。1.2 圖書管理系統(tǒng)的需求分析 1.2.1系統(tǒng)功能需求

（1）借閱者可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢書籍信息、預(yù)約書籍和續(xù)借書籍。

（2）圖書管理員作為借閱者的代理完成借閱圖書、歸還圖書和查詢借閱信息工作。（3）系統(tǒng)管理員可以對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)，如增加、刪除和更新書目，增加、刪除

和更新借閱者帳戶，增加和刪除書籍。滿足上述需求的系統(tǒng)主要包括下面幾個(gè)模塊：

（1）基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊：提供使用者錄入、修改并維護(hù)基本數(shù)據(jù)的途徑。例如對借閱

者的書籍的各項(xiàng)信息的更新與修改。

（2）基本業(yè)務(wù)模塊：主要用于實(shí)現(xiàn)用戶借書與還書的管理，例如借閱者可以登錄系統(tǒng)

預(yù)訂書籍，圖書管理員可以取消書籍的預(yù)訂，當(dāng)然還可以進(jìn)行借書、還書等操作。（3）數(shù)據(jù)庫管理模塊：在系統(tǒng)中，所有書籍的信息以及借閱者的帳戶信息都要統(tǒng)一管

理，書籍的借閱情況、預(yù)訂情況也要進(jìn)行詳細(xì)的記錄，所以要用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)進(jìn)行管理。

（4）信息查詢模塊：主要用于查詢書籍的信息和借閱者的信息。

圖 1.1系統(tǒng)功能需求 1.2.2基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊

圖 1.2數(shù)據(jù)庫管理模塊

（1）添加借閱者信息：系統(tǒng)管理員可以添加借閱者帳戶。

（2）修改更新借閱者信息：系統(tǒng)管理員可以修改更新借閱者信息。（3）添加書目信息：系統(tǒng)管理員可以添加書目。

（4）修改更新書目信息：系統(tǒng)管理員可以修改和更新書目信息。（5）添加書籍信息：系統(tǒng)管理員可以添加書籍。（6）刪除書籍信息：系統(tǒng)管理員可以刪除書籍。篇二：uml實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)uml》

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué) 號(hào)：180108213 姓 名：龐志偉

班 級(jí)：08級(jí)軟件2班

指導(dǎo)老師：姚宇峰

實(shí)驗(yàn)及作業(yè)一

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私廛浖こ痰然A(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)的統(tǒng)一建模語言uml知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境

裝有visio、rathionalrose的計(jì)算機(jī)。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)闡述“軟件工程開發(fā)模型”的相關(guān)概念，并分析各種模型的優(yōu)缺點(diǎn)，寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2、熟悉uml軟件設(shè)計(jì)工具visio、rational rose的安裝及環(huán)境

四、實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果

1、軟件工程開發(fā)模型有（1）瀑布模型，（2）原型模型，（3）螺旋模型，（4）噴泉模型

（1）瀑布模型

將功能的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)分開，便于分工協(xié)作，即采用結(jié)構(gòu)化的分析與設(shè)計(jì)方法將邏輯實(shí)現(xiàn)與物理實(shí)現(xiàn)分開。將軟件生命周期劃分為制定計(jì)劃、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、程序編寫、軟件測試和運(yùn)行維護(hù)等六個(gè)基本活動(dòng)，并且規(guī)定了它們自上而下、相互銜接的固定次序，如同瀑布流水，逐級(jí)下落。

優(yōu)點(diǎn)：

1）為項(xiàng)目提供了按階段劃分的檢 瀑布模型查點(diǎn)。2）當(dāng)前一階段完成后，您只需要去關(guān)注后續(xù)階段。3）可在迭代模型中應(yīng)用瀑布模型。

缺點(diǎn)：

1）在項(xiàng)目各個(gè)階段之間極少有反饋。2）只有在項(xiàng)目生命周期的后期才能看到結(jié)果。3）通過過多的強(qiáng)制完成日期和里程碑來跟蹤各個(gè)項(xiàng)目階段。

（2）原型模型

原型模型又稱快速原型，它是增量模型的另一種形式；它是在開發(fā)真實(shí)系統(tǒng)之前，構(gòu)造一個(gè)原型，在該原型的基礎(chǔ)上，逐漸完成整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)工作。快速原型模型的第一步是建造一個(gè)快速原型，實(shí)現(xiàn)客戶或未來的用戶與系統(tǒng)的交互，用戶或客戶對原型進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)一步細(xì)化待開發(fā)軟件的需求。通過逐步調(diào)整原型使其滿足客戶的要求，開發(fā)人員可以確定客戶的真正需求是什么；第二步則在第一步的基礎(chǔ)上開發(fā)客戶滿意的軟件產(chǎn)品。

優(yōu)點(diǎn)：克服瀑布模型的缺點(diǎn)，減少由于軟件需求不明確帶來的開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

缺點(diǎn)：所選用的開發(fā)技術(shù)和工具不一定符合主流的發(fā)展；快速建立起來的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)加上連續(xù)的修改可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量低下。

（3）螺旋模型

螺旋模型采用一種周期性的方法來進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。這會(huì)導(dǎo)致開發(fā)出眾多的中間版本。使用它，項(xiàng)目經(jīng)理在早期就能夠?yàn)榭蛻魧?shí)證某些概念。該模型是快速原型法，以進(jìn)化的開發(fā)方式為中心，在每個(gè)項(xiàng)目階段使用瀑布模型法。這種模型的每一個(gè)周期都包括需求定義、風(fēng)險(xiǎn)分析、工程實(shí)現(xiàn)和評審4個(gè)階段，由這4個(gè)階段進(jìn)行迭代。軟件開發(fā)過程每迭代一次，軟件開發(fā)又前進(jìn)一個(gè)層次。螺旋模型基本做法是在“瀑布模型”的每一個(gè)開發(fā)階段前引入一個(gè)非常嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)控制，它把軟件項(xiàng)目分解成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目。每個(gè)小項(xiàng)目都標(biāo)識(shí)一個(gè)或多個(gè)主要風(fēng)險(xiǎn)，直到所有的主要風(fēng)險(xiǎn)因素都被確定。

優(yōu)點(diǎn)：

1）設(shè)計(jì)上的靈活性,可以在項(xiàng)目的各個(gè)階段進(jìn)行變更。2）以小的分段來構(gòu)建大型系統(tǒng),使成本計(jì)算變得簡單容易。3）客戶始終參與每個(gè)階段的開發(fā),保證了項(xiàng)目不偏離正確方向以及項(xiàng)目的可控性。4）隨著項(xiàng)目推進(jìn),客戶始終掌握項(xiàng)目的最新信息 , 從而他或她能夠和管理層有效地交互。5）客戶認(rèn)可這種公司內(nèi)部的開發(fā)方式帶來的良好的溝通和高質(zhì)量的產(chǎn)品。

缺點(diǎn)：

很難讓用戶確信這種演化方法的結(jié)果是可以控制的。建設(shè)周期長，而軟件技術(shù)發(fā)展比較快，所以經(jīng)常出現(xiàn)軟件開發(fā)完畢后，和當(dāng)前的技術(shù)水平有了較大的差距，無法滿足當(dāng)前用戶需求。

（4）噴泉模型

噴泉模型是一種以用戶需求為動(dòng)力，以對象為驅(qū)動(dòng)的模型，主要用于采用對象技術(shù)的軟件開發(fā)項(xiàng)目。該模型認(rèn)為軟件開發(fā)過程自下而上周期的各階段是相互迭代和無間隙的特性。軟件的某個(gè)部分常常被重復(fù)工作多次，相關(guān)對象在每次迭代中隨之加入漸進(jìn)的軟件成分。無間隙指在各項(xiàng)活動(dòng)之間無明顯邊界，如分析和設(shè)計(jì)活動(dòng)之間沒有明顯的界限，由于對象概念的引入，表達(dá)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)等活動(dòng)只用對象類和關(guān)系，從而可以較為容易地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的迭代和無間隙，使其開發(fā)自然地包括復(fù)用。

優(yōu)點(diǎn)：

噴泉模型不像瀑布模型那樣，需要分析活動(dòng)結(jié)束后才開始設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)活動(dòng)結(jié)束后才開始編碼活動(dòng)。該模型的各個(gè)階段沒有明顯的界限，開發(fā)人員可以同步進(jìn)行開發(fā)。其優(yōu)點(diǎn)是可以提高軟件項(xiàng)目開發(fā)效率，節(jié)省開發(fā)時(shí)間，適應(yīng)于面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)過程。

缺點(diǎn)：

由于噴泉模型在各個(gè)開發(fā)階段是重疊的，因此在開發(fā)過程中需要大量的開發(fā)人員，因此不利于項(xiàng)目的管理。此外這種模型要求嚴(yán)格管理文檔，使得審核的難度加大，尤其是面對可能隨時(shí)加入各種信息、需求與資料的情況。

五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：

通過本次實(shí)驗(yàn)讓我了解了軟件工程開發(fā)的4中主要模型和這些模型的優(yōu)缺點(diǎn)。初次安裝并使用uml軟件設(shè)計(jì)工具visio和rational rose使我初步認(rèn)識(shí)了軟件開發(fā)中uml的設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)及作業(yè)二

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解面向?qū)ο蟮幕靖拍?/p>

2、熟悉面向?qū)ο蟮姆治觥⒃O(shè)計(jì)過程

3、了解基于uml的面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計(jì)過程

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與環(huán)境

裝有visio、rathionalrose的計(jì)算機(jī)。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、熟悉rational rose的使用。

2、熟悉利用統(tǒng)一建模語言進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)軟件的過程，完成作業(yè)：論述面向?qū)ο螅╫o）方法的特點(diǎn)、優(yōu)勢以及存在的問題。

四、實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果

面向?qū)ο蠓椒?object-oriented method)是一種把面向?qū)ο蟮乃枷霊?yīng)用于軟件開發(fā)過程中，指導(dǎo)開發(fā)活動(dòng)的系統(tǒng)方法，簡稱oo(object-oriented)方法，是建立在“對象”概念基礎(chǔ)上的方法學(xué)。對象是由數(shù)據(jù)和容許的操作組成的封裝體，與客觀實(shí)體有直接對應(yīng)關(guān)系，一個(gè)對象類定義了具有相似性質(zhì)的一組對象。而每繼承性是對具有層次關(guān)系的類的屬性和操作進(jìn)行共享的一種方式。所謂面向?qū)ο缶褪腔趯ο蟾拍睿詫ο鬄橹行模灶惡屠^承為構(gòu)造機(jī)制，來認(rèn)識(shí)、理解、刻畫客觀世界和設(shè)計(jì)、構(gòu)建相應(yīng)的軟件系統(tǒng)。

主要特征：封裝性，多態(tài)性 優(yōu)勢：

（1）強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)實(shí)世界中客觀存在的事物（對象）出發(fā)來認(rèn)識(shí)問題域和構(gòu)造系統(tǒng)，這就使系統(tǒng)開發(fā)者大大減少了對問題域的理解難度，從而使系統(tǒng)能更準(zhǔn)確地反映問題域。

（2）運(yùn)用人類日常的思維方法和原則（體現(xiàn)于oo方法的抽象、分類、繼承、封裝、消息通訊等基本原則）進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，有益于發(fā)揮人類的思維能力，并有效地控制了系 統(tǒng)復(fù)雜性。

（3）對象的概念貫穿于開發(fā)過程的終，使各個(gè)開發(fā)階段的系統(tǒng)成分具良好的對應(yīng)，從而顯著地提高了系統(tǒng)的開發(fā)效率與質(zhì)量，并大大降低系統(tǒng)維護(hù)的難度。

（4）對象概念的一致性，使參與系統(tǒng)開發(fā)的各類人員在開發(fā)的各所段具有共同語言，有效

地改善了人員之間的 交流和協(xié)作。

（5）對象的相對穩(wěn)定性和對易變因素隔離，增強(qiáng)了系統(tǒng)的應(yīng)變能力。

（6）對象類之間的繼承關(guān)系和對象的相對獨(dú)立性，對軟件復(fù)用提供了強(qiáng)有力的支持。存在的問題：

（1）軟件重用性差（2）軟件可維護(hù)性差

（3）開發(fā)出的軟件不能滿足用戶需要

五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：

通過本次實(shí)驗(yàn)了解rational rose的使用。學(xué)習(xí)利用統(tǒng)一建模語言進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)軟件的過程，通過上網(wǎng)查詢，了解有關(guān)面向?qū)ο螅╫o）方法的特點(diǎn)、優(yōu)勢以及存在的問題。

第三篇：檔案管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告

課程名稱：檔案管理

指導(dǎo)老師：學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

2012年，在李雪蓮老師的正確指導(dǎo)與幫助下，我們開始了為期一周的檔案管理實(shí)訓(xùn)，在這一周的實(shí)訓(xùn)里，我們了解了系部辦公室檔案的保存方法，以及存放規(guī)律；我們還將輔導(dǎo)員辦公室里的檔案進(jìn)行了分類；另外我們還了解了一些檔案紙的排列順序，并將編號(hào)抄在紙上，這些檔案的保存年限為三年。

一、認(rèn)真完成本職工作及老師交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、認(rèn)真研究出系部辦公室檔案存放的規(guī)律。首先我們進(jìn)入檔案室，抄寫每堆檔案編寫的序號(hào)，然后我們又在課堂里畫出了保存的樹狀圖，每份文件都經(jīng)過認(rèn)真登記編號(hào)方便以后查找，樹狀圖是按照院系—組織機(jī)構(gòu)—種類—年份來做的。每個(gè)組織機(jī)構(gòu)的文件，都要分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真做好電子稿的工作。所有的文件都要做好電子稿的工作，因?yàn)殡娮痈迮c紙質(zhì)稿相結(jié)合才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生，紙質(zhì)稿的編號(hào)應(yīng)與電子稿的編號(hào)相一致。

3、促進(jìn)檔案管理與達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格遵守《檔案法》和《檔案管理?xiàng)l例》，并且緊密結(jié)合《中國農(nóng)業(yè)銀行各類檔案歸檔范圍及保管期限的規(guī)定(試行)》以及《甘肅省〈歸檔文件整理規(guī)則〉實(shí)施細(xì)則》和一級(jí)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)，二、任務(wù)明確，小組之間分工細(xì)致

小組在做老師布置的任務(wù)時(shí)能夠做到分工明確，提高工作的效率，各組員之間也能夠相互配合，積極完成老師布置的任務(wù)。

三、存在問題及打算

一是理論功底不夠扎實(shí)，在做樹狀圖的時(shí)候大家都犯了錯(cuò)誤，要不就是太過簡單，要不就是程序混亂，二是檔案制作中紙質(zhì)稿與電子稿仍然存在差異。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)與工作中存在的不足與缺點(diǎn)，不斷提高自身政治素質(zhì)、學(xué)識(shí)水平及工作能力，認(rèn)真的做好每件事情。

第四篇：UML實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)（收獲與體會(huì)）

通過一個(gè)學(xué)期的Uml學(xué)習(xí)，我從書本上獲取了基本的理論知識(shí)，而真正的學(xué)以致用，將書本理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的過程，是這次UML實(shí)訓(xùn)的體現(xiàn)。

三個(gè)周的UML實(shí)訓(xùn)，主要是圍繞著一個(gè)實(shí)訓(xùn)題目“基于UML系統(tǒng)需求分析與設(shè)計(jì)--合倍利業(yè)務(wù)流管理系統(tǒng)”進(jìn)行的，以小組為單位進(jìn)行文檔的編寫，其中還對各種流程圖、類圖、用例圖等的繪制，整個(gè)過程設(shè)計(jì)了知識(shí)的方方面面。從中讓我認(rèn)識(shí)到UML的作用和運(yùn)作模式以及方法，它是一種統(tǒng)一建模的標(biāo)準(zhǔn)語言，現(xiàn)在對于大多數(shù)軟件開發(fā)來說，都使用Uml作為建模語言，形成了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。它是圖形化的的語言，可以很直觀的描述一個(gè)事物的狀態(tài)、行為與特征，很好的說明與表達(dá)了“合貝利任務(wù)管理”這個(gè)系統(tǒng)。

總之，在我看來，UML是一種定義良好、易于表達(dá)、功能強(qiáng)大且普遍適用建模語言。融入軟件工程領(lǐng)域的心思想、新方法和新技術(shù)，作用域不限于支持面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)，也不單純是一種方法，僅僅是一組符號(hào)而已，它可以對任何具有靜態(tài)機(jī)構(gòu)和動(dòng)態(tài)行為的系統(tǒng)進(jìn)行建模，所以我很喜歡適用UML，在今后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)進(jìn)一步對該模型的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗奖恪⒑啙崱⒏蓛簟⑶逅庇^形象，把整個(gè)軟件系統(tǒng)的開發(fā)流程都融入進(jìn)去。

這次實(shí)訓(xùn)過程中，文檔方面的編寫，遇到了很多的問題，這些問題主要是對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握不夠，不能融會(huì)貫通和學(xué)以致用，有時(shí)遇到困難的時(shí)候真的不知如何著手解決，但是，我始終相信的那句話“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如名師指路”。所以，當(dāng)遇到自己模糊和自己難以解決的問題時(shí)，向指導(dǎo)老師和懂的同學(xué)請教，幫助解決我遇到的問題，經(jīng)過他們的講解后，我下來自己在分析，在動(dòng)手，從不理解到理解，從不會(huì)到會(huì)，從懂到懂，這是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)愉快的過程，在這個(gè)過程中，既可以豐富了自己的知識(shí)，還可以和老師和同學(xué)進(jìn)行有效地方溝通。

在這次實(shí)訓(xùn)過程中，感觸最深的也就是合作精神了。獨(dú)木難成林，單槍匹馬，那是最錯(cuò)誤的思想和做法。這次我是深有感觸了。對于一個(gè)系統(tǒng)的分析，到最終項(xiàng)目的完成，需要分析每個(gè)文檔，然后在寫出紙質(zhì)的文檔，而在每個(gè)文檔中，內(nèi)容比較多，分析也要求比較到位，所以單獨(dú)憑借一個(gè)人去完成，似乎有點(diǎn)困難，于是我們小組，將每個(gè)文檔進(jìn)行分析，能獨(dú)立成塊就分配給每一個(gè)人，這樣，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，誰也不會(huì)閑著，既學(xué)到了知識(shí)，也充實(shí)了自己。另外一點(diǎn)，就是我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。

實(shí)訓(xùn)的日子即將結(jié)束，回想這一個(gè)過程，有過痛苦，有過煩惱，有過喜悅和有過成功。痛苦煩惱的是自己對所學(xué)書本知識(shí)掌握得不是很扎實(shí)，面對著從書本上學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系不起來，總結(jié)起來就是自己的動(dòng)手練習(xí)的時(shí)間太少。而喜悅的是，在做的過程中遇到了困難和問題，主動(dòng)向老師和會(huì)的同學(xué)請教，然后再做，直至做正確做成功后的那種喜悅。

團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，通過組員的共同努力，完成了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。雖然，我們這組的項(xiàng)目存在著諸多的不足和缺點(diǎn)，但這正是以后學(xué)習(xí)和工作需要彌補(bǔ)的。這次實(shí)訓(xùn)將為我以后進(jìn)入社會(huì)提過了一筆寶貴的財(cái)富，是對我能力的一個(gè)見證。最后，不得不感謝指導(dǎo)教師熊飛老師的辛勤指導(dǎo)，和小組成員的共同努力！

第五篇：點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告1．發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系的檢測與故障診斷

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

運(yùn)用正時(shí)燈對發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火正時(shí)進(jìn)行檢測并調(diào)整，同時(shí)對因點(diǎn)火系故障而造成起動(dòng)困難的現(xiàn)象進(jìn)行故障診斷，并能排除故障。

二、實(shí)驗(yàn)方法：

1.熟悉汽油發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系結(jié)構(gòu)及各個(gè)傳感器位置。2.連接正時(shí)燈，對發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火正時(shí)進(jìn)行檢測并調(diào)整 3.按下圖步驟分析點(diǎn)火系故障及產(chǎn)生原因。

三、檢測結(jié)果及分析：

1、對因點(diǎn)火系故障而造成起動(dòng)困難的故障應(yīng)如何診斷？

答：一，高壓電線接觸電阻過大；二，分電器蓋短路漏電故障；三，分火頭燒焦造 成接觸不良故障；四，斷電器觸點(diǎn)臟污、燒蝕造成接觸不良故障；五，電容器斷路故障；六，點(diǎn)火系提前角自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)有故障。

2、如何判斷分火頭能否使用？

將分火頭翻過來，放在氣缸蓋上，然后用分電器蓋中央蓋壓里的端頭，距離分電頭空穴約7~8毫米處打火。若分電頭絕緣良好，高壓火花不會(huì)跳過，反之，表明分電頭損壞。

3、點(diǎn)火提前角太大或太小對發(fā)動(dòng)機(jī)有何影響？應(yīng)如何調(diào)整？

點(diǎn)火提前角一般根據(jù)及時(shí)車況和大部分傳感器傳送信號(hào)到電腦，電腦

根據(jù)不同情況改變點(diǎn)火提前角

點(diǎn)火提前角提前一般是26度以內(nèi)改變，如果對于此時(shí)工況過大，例如此時(shí)應(yīng)該是提前10度，但是有傳感器誤傳信息，導(dǎo)致電腦提前20度，那么會(huì)產(chǎn)生爆震

點(diǎn)火提前角滯后一般是-10度以內(nèi)，對于該工況要延遲，一般是發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)輕微爆震，或是急減速情況，或是前一時(shí)刻過于提前，此時(shí)延遲，保持發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)數(shù)

四、分析結(jié)論：

結(jié)論：經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，使我了解到發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的檢測與診斷到底是怎么一回事，常見的發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火故障有哪些，明白了點(diǎn)火提前角對發(fā)動(dòng)機(jī)性能的影響，進(jìn)一步鞏固了自己的理論知識(shí)！篇二：實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式

汽車診斷與檢測實(shí)訓(xùn)

一、實(shí)訓(xùn)目的

（一）掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

（二）掌握汽油噴射系統(tǒng)的構(gòu)造及原理。

（三）了解汽車空調(diào)系統(tǒng)特點(diǎn)。

（四）掌握汽車空調(diào)的組成、原理、安裝、作用和控制面板的用途及使用。

（五）了解車輪的四個(gè)定位參數(shù)及四輪定位儀基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

（六）掌握常見轎車的轉(zhuǎn)向輪定位的檢測和調(diào)整方法。

（七）掌握汽車大梁的檢測方法修復(fù)原理。

（八）了解汽車車燈的檢修及電路圖。

（九）加強(qiáng)對自身的實(shí)踐動(dòng)手能力以及理論實(shí)際相結(jié)合。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、對臺(tái)架電控發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行電路分析與檢測及講解原理。

2、對空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行檢測操作數(shù)據(jù)分析。

3、對汽車前輪前束進(jìn)行修正以及對定位儀的使用。

4、對汽車大梁檢測儀器使用及操作。

5、對汽車車燈進(jìn)行電路分析及實(shí)車訓(xùn)練。

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求

豐田卡羅拉汽車、電控發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架、空調(diào)管路壓力檢測表、解碼器、萬用表、汽車制冷劑加注回收機(jī)、汽車鈑金檢測儀、四輪定位儀、汽車車燈臺(tái)架等儀器。

四、實(shí)訓(xùn)操作步驟

（一）、電控發(fā)動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)和檢測

1、電源系統(tǒng)的組成：電源由蓄電池、發(fā)電機(jī)及其調(diào)節(jié)器組成，其在汽車電路中的連接關(guān)系，兩電源并聯(lián)后與 用電設(shè)備相連。

電力起動(dòng)系組成：一般由蓄電池、起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)繼電器、點(diǎn)火開關(guān)等組成。

電子點(diǎn)火系統(tǒng)：以蓄電池和發(fā)電機(jī)為電源，借點(diǎn)火線圈和由半導(dǎo)體器件(晶體三極管)組成。

2、發(fā)動(dòng)機(jī)故障以及分析

（1）點(diǎn)火系不工作: 故障現(xiàn)象：打開點(diǎn)火開關(guān)，起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)無反應(yīng)；高壓試火，高壓線無火花。故障原因：低壓電路故障：蓄電池存電不足；線連接不良或錯(cuò)亂；蓄電池搭鐵不良；分電器或霍爾傳感器損壞；點(diǎn)火開關(guān)損 壞或接線不良；晶體管點(diǎn)火控制單元損壞或接線不良。

（2）火花塞故障：

故障現(xiàn)象：火花塞積炭：絕緣體端部、電極及火花塞殼常覆蓋著一層相當(dāng)厚的黑灰色粉狀柔軟的積垢。火花塞油污：絕緣體端部、電極及火花塞殼覆蓋一層機(jī)油。火花塞過熱：中心電極熔化，絕緣體頂部疏松、松軟，絕緣體端大部分呈灰白色硬皮。

（3）發(fā)動(dòng)機(jī)回火和放炮：

故障現(xiàn)象：如果發(fā)動(dòng)既有回火又有放炮響聲，且十分嚴(yán)重，則多屬分缸高壓線插錯(cuò)而引起的。如果現(xiàn)象不嚴(yán)重，卻斷續(xù)發(fā)生，似有規(guī)律，則多屬分電器蓋有裂紋，使缸間竄火造成的。

故障原因：點(diǎn)火提前角偏離正確位置過多時(shí)。

（二）、汽車四輪定位的檢測與校正

利用百斯巴特四輪定位儀對豐田卡羅拉進(jìn)行前輪前束進(jìn)行調(diào)整。

1、檢查車輛停放位置

2、車輛識(shí)別

3、準(zhǔn)備工作

4、方向盤位置是否處于正中

5、在定位儀程序中建立用戶和車輛檔案

6、檢測輪胎和輪輞

7、正確選擇車型數(shù)據(jù)、檢查車輛承載及車輛狀況輸入

8、舉升機(jī)操作、檢查轉(zhuǎn)向連接機(jī)構(gòu)及檢查前軸懸架

9、定位儀定位準(zhǔn)備及車輛變速箱檔位調(diào)整

10、進(jìn)行輪輞偏位補(bǔ)償

11、按照程序?qū)囕v進(jìn)行定位調(diào)整

12、調(diào)整后的檢測準(zhǔn)備工作

13、按照程序檢測車輛及打印檢測報(bào)告

（三）、汽車空調(diào)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、檢測與維修

1、觀察空調(diào)系統(tǒng)的組成制冷系統(tǒng)由壓縮機(jī)、冷凝器、干燥瓶、膨脹閥、蒸發(fā)器、高低壓管路等組成。空調(diào)制熱裝置由熱水閥、熱交換器、進(jìn)水管和出水管等組成。

電氣控制裝置由電磁離合器、風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)怠速自動(dòng)調(diào)整裝置、安全電壓力開關(guān)電路、溫度控制器、繼電器和控制開關(guān)等組成。

2、各組成部分的作用和安裝位置

壓縮機(jī)作用：提高制冷劑的壓力，維持制冷劑在系統(tǒng)中循環(huán)，同時(shí)通過對汽化后的制冷劑壓縮作功，使之壓力溫度升高，并超過冷凝器外界的溫度，以便在通過冷凝器時(shí)，將熱量散發(fā)出去重新冷凝為液態(tài)。

安裝位置：汽車空調(diào)壓縮機(jī)用固定托架安裝在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸體上，當(dāng)電磁離合器接合時(shí)，由發(fā)動(dòng)機(jī)通過帶傳動(dòng)帶動(dòng)壓縮機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。

冷凝器作用：冷凝器由排管和散熱片組成，實(shí)際上起交換器的作用。冷凝器的主要功用是將從壓縮機(jī)送來的高溫高壓制冷劑蒸氣進(jìn)行冷卻，使之變?yōu)橹袦刂袎旱囊簯B(tài)制冷劑。安裝位置：冷凝器要求安裝在散熱良好的位置，一般安裝于車頭發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器前面，也有的裝于車廂兩側(cè)或后側(cè)。

貯液干燥過濾器作用作為制冷劑的貯存筒，能以一定的流量向自動(dòng)溫度調(diào)節(jié)器或膨脹閥輸送液態(tài)制冷劑，并濾去系統(tǒng)中的雜質(zhì)。吸收少量潮氣，干燥制冷劑。由于觀察玻璃安裝在貯液干燥過濾器的頂部，可用于觀察制冷劑的填充量。當(dāng)冷凝器或貯液干燥

過濾器內(nèi)的壓力達(dá)3mp，溫度達(dá)100-166℃時(shí)，易熔塞即熔化，排泄高壓的制冷劑，保護(hù)系統(tǒng)炸裂。安裝位置：安裝于冷凝器與膨脹閥之間。

膨脹閥作用：調(diào)節(jié)進(jìn)入蒸發(fā)器的制冷劑的量，使之適應(yīng)各種不同的工作條件。安裝：膨脹閥安裝在蒸發(fā)器進(jìn)口處，f型的感溫頭包扎在蒸發(fā)器出口10cm的硬管上。蒸發(fā)器蒸發(fā)器的作用正好與冷凝器相反，是制冷系統(tǒng)中產(chǎn)生制冷效果的部件。

（四）、汽車鈑金的變形檢測

1、把汽車放上臺(tái)架，開檢測儀器。

2、進(jìn)入操作系統(tǒng)，選擇具體參數(shù)進(jìn)行參考基面的選擇。

3、安裝傳感器和輔助器具的操作。

4、開始選擇另一點(diǎn)進(jìn)行檢測，看大梁是否變形。

5、重復(fù)試驗(yàn)多個(gè)點(diǎn)進(jìn)行操作和和相關(guān)儀器工具的使用.（五）、汽車車燈的檢修

1、照明設(shè)備和信號(hào)系統(tǒng)及儀表的基本組成：前照燈、霧燈、示寬燈與尾燈、制動(dòng)燈、轉(zhuǎn)向信號(hào)燈、危險(xiǎn)警告燈、牌照燈、倒車燈、儀表燈、頂燈。

儀表的組成：機(jī)油壓力表及機(jī)油低壓報(bào)警裝置、水溫表及水溫報(bào)警燈、燃油表及燃油低油面報(bào)警裝置、車速表、發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速表、汽車行駛里程表、充電表、轉(zhuǎn)向指示燈、燈光指示燈、檔位指示燈、輔助警示燈。

2、照明設(shè)備和信號(hào)系統(tǒng)故障：

（1）剎車燈觸點(diǎn)燒結(jié)：

剎車燈常亮不滅

更換剎車燈開關(guān)或修磨觸點(diǎn)

（2）剎車燈開關(guān)觸點(diǎn)燒蝕氧化：

剎車燈不亮或燈光很微弱

更換剎車燈開關(guān)或打磨觸點(diǎn)

（3）燈炮燈絲斷：

燈不亮，停機(jī)開燈時(shí)電流表示數(shù)小（因斷絲燈瓦數(shù)而異）保險(xiǎn)絲未斷

換用新燈炮

(4)燈光保險(xiǎn)絲熔斷：

現(xiàn)象同上項(xiàng)，短接保險(xiǎn)絲雙腳時(shí)，電流表示數(shù)會(huì)增大或燈亮

檢查并消除短路故障后，換入新保險(xiǎn)絲(5)燈炮火線斷或接線脫落：

燈不亮，停機(jī)開燈時(shí)電流表示數(shù)偏低，短接燈座接點(diǎn)時(shí)電流表示數(shù)無變化

用臨時(shí)線代替各段火線，能使燈亮?xí)r，在被代段內(nèi)查斷線點(diǎn)

五、總結(jié)及心得體會(huì)

通過為期兩周的實(shí)訓(xùn)，從中學(xué)到了很多也體驗(yàn)到了很多。首先，我覺得要不緊張，保持頭腦清醒以免擾亂自己的診斷思路。不能在一旁站著，好像一副很懂的樣子，應(yīng)該緊跟講課老師思路面對實(shí)體進(jìn)行分析。把自己開始的診斷思路和老師所講的思路結(jié)合進(jìn)行分析得出自己思路的出入，這樣才能更好地提高自己的判斷能力。其次，應(yīng)該多動(dòng)手，有機(jī)會(huì)

就要進(jìn)行體驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。修理技術(shù)是訓(xùn)練出來的而不是看出來的，當(dāng)然看也是很重要的，但我們還是要注重動(dòng)手能力。再者，對老師所講的東西涉及不懂的地方進(jìn)行提問，弄明白自己所疑惑的東西，只有解決了問題才能是自己明白。我覺得這樣的實(shí)習(xí)很有實(shí)踐意義，比參觀實(shí)習(xí)來得強(qiáng)，倡議多開展這樣的實(shí)習(xí)。由于學(xué)校缺少實(shí)驗(yàn)設(shè)備，所以現(xiàn)在才知道自身的實(shí)踐動(dòng)手能力相當(dāng)差勁。以后如果還有類似實(shí)訓(xùn)，我還會(huì)像這次一樣認(rèn)真對待，爭取獲得更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)用于以后的職場工作。篇三：起動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

《起動(dòng)機(jī)拆裝》

實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

班 級(jí) 應(yīng) 電 二 班 姓 名 張 雪 偉 學(xué)

號(hào) 103001571 指導(dǎo)教師 2011 年 11 月 25 日

機(jī)電工程系

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院 1 緒論..............................................................2 1.1 引言........................................................2 1.2汽車啟動(dòng)機(jī)的分類、組成及工作原理.............................3 1.3啟動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)的目的及意義...................................5 2 啟動(dòng)機(jī)的拆裝.....................................................6 2.1啟動(dòng)機(jī)拆裝所需設(shè)備和工具.....................................6 2.2 啟動(dòng)機(jī)拆解和清洗............................................6 2.3拆裝過程中注意的事項(xiàng).........................................6 3啟動(dòng)機(jī)的故障檢測.................................................7 3.1磁場繞組的檢查...............................................7 3.2磁場繞組搭鐵的檢查：.........................................7 3.3磁場繞組短路的檢查：.........................................8 3.4電樞繞組的檢查：.............................................8 3.5短路檢驗(yàn).....................................................9 3.6斷路檢驗(yàn).....................................................9 3.7傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢修..............................................10 4實(shí)訓(xùn)心得.........................................................11 1 緒論 1.1 引言

在國外，各個(gè)行業(yè)的市場已經(jīng)非常飽和，沒有什么行業(yè)可以有多好的發(fā)展前景了，包括汽車行業(yè)，在美國，哪一個(gè)家庭如果連一輛汽車都沒有的話，那對于那個(gè)一家之主來說，那是非常非沒有面子的事，是說不出口的（看過經(jīng)典勵(lì)志電影《幸福來敲門的》都知道，而且在那個(gè)片子中美國的經(jīng)濟(jì)還不是那么發(fā)達(dá)），如果多了解這方面的事情就會(huì)知道，在美國汽車的普及程度就像自行車在中國一樣，但是在我國，汽車對一個(gè)普通家庭來說，依舊是奢侈品。

但隨著國外汽車行業(yè)的飽和，一些汽車商家把眼光放到了中國市場上，這就促進(jìn)了我國汽車產(chǎn)業(yè)以及一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，包括汽車生產(chǎn)、汽車銷售﹑汽車維修和汽車零部件的生產(chǎn)，還產(chǎn)生了這方面的專業(yè)課程，主要針對汽車上的主要部件（如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車交流發(fā)電機(jī)、汽車啟動(dòng)機(jī)等）和主要電路的檢查與維修。其中發(fā)動(dòng)機(jī)是一個(gè)汽車的核心，整個(gè)汽車的動(dòng)力都來源于發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)的好壞已成為衡量一個(gè)汽車性能的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是發(fā)動(dòng)機(jī)有一個(gè)重要的缺點(diǎn)是不可忽略的，那就是發(fā)動(dòng)機(jī)是很笨重的，想讓它運(yùn)轉(zhuǎn)起來可不是那么容易的，我們應(yīng)該都見過農(nóng)村耕地用的拖拉機(jī)，每次啟動(dòng)都得費(fèi)好大力氣，才可能使之運(yùn)轉(zhuǎn)。但為什么汽車就能輕易的打著火跑起來呢？因?yàn)槠嚿嫌袉?dòng)機(jī)的存在！汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在燃料供給系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)、（汽油機(jī)）、氣缸壓力正常的情況下，設(shè)法使曲軸轉(zhuǎn)速達(dá)到一定值即可被啟動(dòng)。啟動(dòng)系統(tǒng)的功用就是通過轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸啟動(dòng)發(fā)電機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)之后，啟動(dòng)系統(tǒng)便立即停止工作。汽車啟動(dòng)機(jī)是在汽車啟動(dòng)瞬間，僅僅工作幾秒只幾十秒的短時(shí)工作電機(jī)。其主要作用是啟動(dòng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在工作過程中要克服發(fā)動(dòng)機(jī)的阻力矩，并達(dá)到一定轉(zhuǎn)速，以滿足發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火要求。除此之外，還要能在惡劣環(huán)境下運(yùn)行，保證較高的使用次數(shù)，做到體積小、重量輕、適合汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作。1.2汽車啟動(dòng)機(jī)的分類、組成及工作原理

㈠ 啟動(dòng)機(jī)的分類：

1）按電動(dòng)機(jī)磁場產(chǎn)生方式分類： ①勵(lì)磁式起動(dòng)機(jī)：

勵(lì)磁式起動(dòng)機(jī)一般采用串勵(lì)式直流電動(dòng)機(jī)，各型號(hào)的結(jié)構(gòu)相差不大。永磁式起動(dòng)機(jī)： ②永磁式起動(dòng)機(jī)以永磁材料為磁極，由于電動(dòng)機(jī)中無次級(jí)繞組，故可使起動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)簡化，體積和質(zhì)量都可相應(yīng)減小。2）按操縱機(jī)構(gòu)分類：

①直接操縱式起動(dòng)機(jī)：

直接操縱式起動(dòng)機(jī)是有腳踏或手拉杠桿聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)直接控制其動(dòng)機(jī)的主電路開掛俺來接通或切斷主電路，也稱機(jī)械式起動(dòng)機(jī)。這種方式雖然結(jié)構(gòu)簡單、工作可靠，但由于要求啟動(dòng)機(jī)、蓄電池靠近駕駛室，而受安置布局的限制，并且操作不便，已很少采用。

②電磁操縱式起動(dòng)機(jī)：

電磁操縱式起動(dòng)機(jī)是由按鈕或點(diǎn)火開關(guān)控制繼電器，再有繼電器控制其動(dòng)機(jī)的主開關(guān)來接通切斷主電路，也稱電磁控制式啟動(dòng)機(jī)。

按傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的嚙合方式分類

③慣性嚙合式起動(dòng)機(jī)：

啟動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)時(shí)，其嚙合小齒輪靠慣性力自動(dòng)嚙入飛輪齒圈；啟動(dòng)后，小齒輪又借慣性力自動(dòng)與飛輪齒圈脫離。

④強(qiáng)制嚙合式啟動(dòng)機(jī)：

強(qiáng)制嚙合式啟動(dòng)機(jī)是靠人力或電磁力拉動(dòng)杠桿強(qiáng)制小齒輪嚙入飛輪齒圈的，這種嚙合機(jī)構(gòu)簡單、動(dòng)作可靠、操作方便，仍被現(xiàn)代汽車所采用。⑤電樞移動(dòng)式啟動(dòng)機(jī)：

電樞移動(dòng)式啟動(dòng)機(jī)是靠啟動(dòng)機(jī)磁極磁通的吸力，是電樞沿軸向移動(dòng)而使小齒輪 嚙入汽輪齒圈的，啟動(dòng)后再由回位彈簧使電樞回位，讓驅(qū)動(dòng)齒輪退出飛輪齒圈。

⑥齒輪移動(dòng)式啟動(dòng)機(jī)：

它是由磁開關(guān)推動(dòng)安裝在電樞軸孔內(nèi)的嚙合桿，而使小齒輪嚙入飛輪齒圈的。

⑦減速式啟動(dòng)機(jī)：

減速式啟動(dòng)機(jī)是靠電磁吸力推動(dòng)單向離合器，使小齒輪嚙入飛輪齒圈的。減速起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是在電樞和驅(qū)動(dòng)齒輪之間裝有一級(jí)減速齒輪（一般轉(zhuǎn)速比為3-4），它的優(yōu)點(diǎn)是：可采用小型高速低轉(zhuǎn)矩的電動(dòng)機(jī)，是啟動(dòng)機(jī)的體積減小、質(zhì)量約減少35%，并便于安裝；提高了啟動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩，有利于發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)；電樞軸較短，不易彎曲；減速齒輪的結(jié)構(gòu)簡單、效率高，保證了良好的機(jī)械性能。

㈡ 啟動(dòng)機(jī)的組成：

啟動(dòng)機(jī)是由直流串勵(lì)電動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和操作機(jī)構(gòu)（控制裝置）三部分組成。1）直流電動(dòng)機(jī)：

作用是將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。2）傳動(dòng)機(jī)構(gòu)：

又稱啟動(dòng)機(jī)離合器、嚙合器。傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用是在發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)使起動(dòng)機(jī)上的小齒輪嚙入飛輪齒圈，將起動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩傳遞給發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸；在發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后又能使啟動(dòng)機(jī)小齒輪與飛輪齒全自動(dòng)脫開。3）操作機(jī)構(gòu)（控制裝置）：

操作機(jī)構(gòu)的作用是用來接通和斷開電動(dòng)機(jī)與蓄電池之間的電路。對于傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)，啟動(dòng)機(jī)工作時(shí)操縱機(jī)構(gòu)還能短接點(diǎn)火線圈的附加電阻，以增加啟動(dòng)時(shí)的點(diǎn)火能量。

㈢ 啟動(dòng)機(jī)的工作原理：

啟動(dòng)機(jī)用三個(gè)部件來實(shí)現(xiàn)整個(gè)起動(dòng)過程。直流電動(dòng)機(jī)引入來自蓄電池的電流并且使起動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)齒輪產(chǎn)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)；傳動(dòng)機(jī)構(gòu)將驅(qū)動(dòng)齒輪嚙合入飛輪齒圈，同時(shí)能夠在發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后自動(dòng)脫開；起動(dòng)機(jī)電路的通斷則由一個(gè)電磁開關(guān)來控制，當(dāng)吸引線圈和保持線圈通電產(chǎn)生的磁通方向相同時(shí)，其電磁吸力相互疊加，可以吸引活動(dòng)鐵心向前移動(dòng)，直到推桿前端的觸盤將電動(dòng)開關(guān)觸點(diǎn)接通勢電動(dòng)機(jī)主電路接通為止。當(dāng)吸引線圈和保持線圈通電產(chǎn)生的磁痛方向相反時(shí)，其電磁吸力相互抵消，在復(fù)位彈簧的作用下，活動(dòng)鐵心等可移動(dòng)部件自動(dòng)復(fù)位，觸盤與觸點(diǎn)斷開，電動(dòng)機(jī)主電路斷開。其中，電動(dòng)機(jī)是起動(dòng)機(jī)內(nèi)部的主要部件，它的工作原理就是篇四：發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 報(bào)告書 201204 車輛工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)

——點(diǎn)火系統(tǒng)檢測實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告書

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 成績： 指導(dǎo)老師： 重慶理工大學(xué) 汽車學(xué)院 汽車及機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室 2012年4月

一、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（實(shí)驗(yàn)前完成）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具 3.點(diǎn)火系統(tǒng)的基本功用和基本要求有哪些？

二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及分析結(jié)論

1、曲軸信號(hào)、凸輪軸信號(hào)、1缸2缸3缸4缸的初級(jí)點(diǎn)火信號(hào)波形及時(shí)序分析

2、繪制實(shí)驗(yàn)中發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)（微計(jì)算機(jī)控制）框圖？標(biāo)明各組成部件名稱及引腳號(hào)。試說明實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)火系統(tǒng)由哪些部分組成？各組成部分的作用是什么？

3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行點(diǎn)火提前角的計(jì)算及分析。

三、思考題

1、曲軸轉(zhuǎn)一圈曲軸信號(hào)有多少個(gè)脈沖？為什么有一個(gè)寬缺？ 2.、繪出實(shí)驗(yàn)中一個(gè)完整的凸輪軸信號(hào)波形，并對其各個(gè)階段進(jìn)行解讀

3、什么是點(diǎn)火提前角？影響點(diǎn)火提前角的因素有哪些篇五：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告

發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告 班級(jí)：汽車1001 姓名：蘭勇

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、發(fā)動(dòng)機(jī)的總體認(rèn)識(shí)。

2、了解發(fā)動(dòng)機(jī)，研究曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)的組成、結(jié)構(gòu)和原理

3、了解潤滑系。冷卻系的組成和循環(huán)路線。

4、掌握拆裝工具的使用，零部件的情況，發(fā)動(dòng)機(jī)的分解和組裝的順序。

5、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

二、實(shí)訓(xùn)工具 1.發(fā)動(dòng)機(jī)二臺(tái)

2.套筒、扭力扳手、短連桿 3.橡皮榔頭 4.開口扳手 5.一字起、十字起各一把 6.尖嘴鉗、鋼絲鉗各一把 7.機(jī)油壺一只 8.火花塞拆裝工具

9.機(jī)油濾清器拆裝工具 10.活塞安裝工具 11.氣門拆裝工具 12.游標(biāo)卡尺、百分表

三、實(shí)訓(xùn)過程

1、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝順序及工藝 1）拆卸機(jī)體組件 a）拆下氣缸蓋 13 固定螺釘，注意螺釘應(yīng)從兩端向中間交叉旋松，并且分 3 次才卸下螺釘。b）抬下氣缸蓋。

c）取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。d）旋松油底殼 20 的放油螺釘，放出油底殼內(nèi)機(jī)油。e）翻轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)，拆卸油底殼固定螺釘（注意螺釘也應(yīng)從兩端向中間旋松）。拆下油底殼和油底殼密封墊。

f）旋松機(jī)油粗濾清器固定螺釘，拆卸機(jī)油濾清器、機(jī)油泵鏈輪和機(jī)油泵。2)拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)活塞連桿組 a）轉(zhuǎn)動(dòng)曲軸，使發(fā)動(dòng)機(jī)1、4 缸活塞處于下止點(diǎn)。b）分別拆卸 1、4 缸的連桿的緊固螺母，去下連桿軸承蓋，注意連桿配對 記號(hào)，并按順序放好。c）用橡膠錘或錘子木柄分別推出 1、4 缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出 口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。d）將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相 調(diào)換。e）用樣方法拆卸 2、3 缸的活塞連桿組。3)拆卸發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸飛輪組 a）旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時(shí)注意安全。b）拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。c）按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺栓，并注意主軸 承蓋的裝配記號(hào)與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調(diào)換,分兩次松 開螺栓。d）抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開口的安裝方向。

2、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及原理分析發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是由一個(gè)機(jī)體、兩大機(jī)構(gòu)和五大系統(tǒng)組成。1）兩大機(jī)構(gòu)

曲柄連桿機(jī)構(gòu)--是發(fā)動(dòng)機(jī)借以產(chǎn)生動(dòng)力，并將活塞的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)?曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)而輸出動(dòng)力的機(jī)構(gòu)。（氣缸體、活塞連桿組、曲軸飛輪組）

配氣機(jī)構(gòu)--是使可燃混合氣及時(shí)充入氣缸并在燃燒后及時(shí)將廢氣從氣缸中排出。2)五大系統(tǒng) 燃油供給系統(tǒng)--油箱、汽油濾清器、汽油泵、化油器(節(jié)氣門體)、噴油器、油軌(燃油噴射式發(fā)動(dòng)機(jī))、空氣濾清器和進(jìn)氣歧管等。點(diǎn)火系統(tǒng)--分電器、點(diǎn)火線圈和火花塞等。冷卻系統(tǒng)--水泵、節(jié)溫器、風(fēng)扇和散熱器等。

潤滑系統(tǒng)--油底殼、集濾器、機(jī)油泵、濾清器、調(diào)壓閥和安全閥等。起動(dòng)系統(tǒng)--起動(dòng)機(jī)及附屬設(shè)備組成。

3、裝合順序及工藝 1）安裝曲軸

2）安裝活塞連桿組 3）安裝凸輪軸 4）安裝氣缸蓋 5）安裝氣門傳動(dòng)組部分零件 6）安裝機(jī)油泵 7）安裝飛輪殼 8）安裝進(jìn)、排氣歧管 9）安裝發(fā)動(dòng)機(jī)附件

4、發(fā)動(dòng)機(jī)總體安裝

1）按照發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸的相反順序安裝所有零部件。2）安裝注意事項(xiàng)： a）不可互換的零件、組合件應(yīng)按原位安裝，不準(zhǔn)錯(cuò)亂；對有安裝位置要求 的零部件，則必須根據(jù)記號(hào)按方向、部位對準(zhǔn)，不得錯(cuò)位。b）發(fā)動(dòng)機(jī)上重要的螺栓、螺母，必須按規(guī)定的扭緊力矩分次擰緊，氣缸蓋 螺栓、螺母的擰緊需從缸蓋中央起，按交叉順序，逐漸向外分次進(jìn)行。c）重要部位的間隙，必須符合裝配標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。d）在裝配過程中，應(yīng)盡量使用專用工具，以防零件受損；在裝配過盈配合 組件時(shí)，則應(yīng)使用專用壓力機(jī)和工、夾具。e）裝配有相對運(yùn)動(dòng)的零件，在裝配時(shí)應(yīng)涂上清潔的潤滑油，減少在裝配過 程中因轉(zhuǎn)動(dòng)和冷磨初期造成的磨損。f)安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時(shí)，應(yīng)該特別注意互相配合運(yùn)動(dòng)表 面的高度清潔，并于裝配時(shí)在相互配合的運(yùn)動(dòng)表面上涂抹機(jī)油。g)活塞連桿組件裝入氣缸前，應(yīng)使用專用工具將活塞環(huán)夾緊，再用錘子 木柄將活塞組件推入氣缸。

h)安裝正時(shí)齒輪帶時(shí)，應(yīng)注意使曲軸正時(shí)齒形帶輪位置與機(jī)體記號(hào)對齊并與凸輪軸正時(shí)齒形帶輪的位置配合正確。

i)拆裝完后將所有工具及地面清理一遍，整個(gè)拆裝實(shí)習(xí)才基本結(jié)束。

四、實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)

1.本田f23發(fā)動(dòng)機(jī)（單位：毫米）

第一缸容積：521.0947ml 第二缸容積：521.517ml 第三缸容積：521.911ml 第四缸容積：521.406ml 發(fā)動(dòng)機(jī)排量=第一缸容積+第二缸容積+第三缸容積+第四缸容積=2085.9287ml 2.帕薩特2.0/8發(fā)動(dòng)機(jī)（單位：毫米）

第一缸容積：494.882ml 第二缸容積：496.614ml 第三缸容積：496.336ml 第四缸容積：495.243ml 發(fā)動(dòng)機(jī)排量=第一缸容積+第二缸容積+第三缸容積+第四缸容積=1983.075ml

五、實(shí)訓(xùn)心得

首先，我想感謝指導(dǎo)我們拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)的各位老師，是老師的細(xì)心而又認(rèn)真 的講解和指導(dǎo)讓我們更多的了解發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的工作原理，在拆裝汽車發(fā) 動(dòng)機(jī)的這些天里總能看到老師的身影在我們身邊穿梭，總能聽到老師講解的聲 音，總能看到老師的雙手沾滿了污臟的機(jī)油。各位老師，您辛苦了,謝謝您的 教導(dǎo)!其次，在此次發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)中，我印象最深刻的是：在我們裝配 發(fā)動(dòng)機(jī)的過程中，因?yàn)闆]有認(rèn)真檢查、考慮，而忘了把曲軸和凸輪軸的正時(shí)點(diǎn) 對準(zhǔn)就裝配，而導(dǎo)致醒悟過來的時(shí)候，已經(jīng)把發(fā)動(dòng)機(jī)裝配了大半。這個(gè)錯(cuò) 誤讓我深刻的體會(huì)到做任何事情都必須認(rèn)真對待，都必須付出汗水和努力。在此 次的實(shí)習(xí)中裝配錯(cuò)了，我們還可以再拆卸重新裝配，但是當(dāng)我們走上了工作的崗位，當(dāng)我們肩膀上有了重重的責(zé)任時(shí)候，如果是那樣的原因?qū)е律衩氐暮蠊鞘俏覀兌疾辉敢獾玫降氖虑椤?/p>

當(dāng)然這次實(shí)習(xí)也達(dá)到了我預(yù)先的目的，我對發(fā)動(dòng)機(jī)的兩大機(jī)構(gòu)和五大系統(tǒng)等 組件有了一個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，以前在課本上或者參觀或許只是感觀性的認(rèn)識(shí)，這次 則是理論與實(shí)踐相結(jié)合的深入性認(rèn)識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不 到的東西，使我們加深了對課本知識(shí)的了解。這次拆裝實(shí)習(xí)不僅把理論和實(shí)踐緊 密的結(jié)合起來，而且還加深了對汽車組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解，也初 步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了 解。提高了我們的動(dòng)手能力，磨練了我們不怕苦不怕累精神，而且也增進(jìn)了我們 團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)。發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配工作不是一個(gè)人就能夠做得來的事情，這就需 要我們的配合與相互間的交流學(xué)習(xí)。通過與他人的合作，可以取長補(bǔ)短使自己學(xué) 的更多的知識(shí)，并且使工作變的事半功倍。通過這次發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)我收獲頗豐，不僅是知識(shí)方面，而且在我 未來的工作之路上，它讓我學(xué)會(huì)了如何正確面對未來工作中的事物，是一次非常 有意義的經(jīng)歷。健康文檔 放心下載 放心閱讀