第一篇：關于組織申報2011年度學生暑期社會實踐自由組隊項目的通知

各學院分團委、廣大同學：

在學校領導的高度重視和大力支持下，校團委與財務處、教務處、學生處、研究生院和各學院通力合作，近年來不斷完善學生社會實踐工作體系，著力思想引領、組織建設與管理創新，不斷加強學生社會實踐的選題輔導、培訓、過程管理和成果轉化，設立自由組隊項目、集中組隊項目、委托調研項目、基地合作項目、縱向規劃項目和基層建設項目等多層次的實踐項目，全方位地為學生深入基層、了解國情、增長才干搭建平臺，打造了社會實踐的“人大模式”，取得了豐碩的成果。在2010年度首都大學生暑期社會實踐工作評優中，我校更是以1個先進單位，17名先進個人，56支優秀團隊，27項優秀成果的優異成績再創獲獎數量新高，繼續在高校學生社會實踐工作中保持絕對優勢。

2011年是中國共產黨建黨90周年，是“十二五”規劃的開局之年，也是中國人民大學邁入“十年騰飛”新階段的起步之年。立足建設“人民滿意、世界一流”大學的奮斗新起點，學校領導高度重視學生工作，反復強調“一切為了學生”的發展理念。校團委將繼續整合資源，與相關部處和各學院緊密合作，以“強化優勢、創新模式、提升質量”為基本原則，高起點推進學生社會實踐工作的創新發展，為學生深入基層、了解國情、服務社會、探求真知、提升自我搭建更加廣闊的平臺。經研究決定，即日起啟動2011年學生社會實踐自由組隊項目的申報工作，現將有關事項通知如下： 一． 自由組隊項目介紹

學生社會實踐自由組隊項目是我校學生社會實踐項目體系的重要組成部分，是由學生根據自身的專業優勢、專業興趣、技能特長自主組建社會實踐團隊，選擇實踐地點，擬定實踐方案，自主開展活動的實踐項目。

自由組隊項目主要分為“社會考察類”、“社會服務類”和“社會調研類”三類。“社會考察類”主要是指赴愛國主義教育基地、社會教育基地（例如科普、環保、法制、道德、禁毒等教育基地）進行參觀學習活動，旨在開闊視野、了解國情、提升認識；“社會服務類”主要是指利用自身的智力和專業優勢開展的、旨在改善和發展社會成員生活福利的公益性實踐活動；“社會調研類”主要是指應用科學方法，對特定的現象或問題進行調查研究，探求其發生的原因和相關聯系，從而為解決理論性或政策性的問題貢獻力量的實踐活動。

從關注領域的角度，2011年暑期自由組隊項目主要分為“追憶建黨偉業”、“關注社會民生”、“建言公共服務”、“思考教育發展”、“考察文化變遷”、“聚焦城鄉經濟”、“探究企業管理”等七大類。二． 活動主題

2011年度學生社會實踐活動主題為：

知行合一，助力人大十年騰飛；學用并重，獻禮建黨九十周年

三． 選題領域

依照慣例，社會實踐自由組隊項目不設具體題目，學生可以根據自身的興趣和專業優勢，自主選題組隊。根據學校社會實踐工作專家委員會的建議，校團委實踐部整理編制了選題指南并已經發布在人大實踐網公告欄內，供廣大同學申報參考。

選題指南僅列明選題領域，學生可以在這些領域中考慮具體的選題，也可以在所列領域以外自主選題。

四． 申報要求

1.自由組隊項目團隊全體成員必須是具有我校學籍并按期注冊的，非畢業年級的在讀本科生、碩士研究生或博士研究生。已經取得在我校繼續攻讀碩士研究生資格，或已經獲得碩博連讀資格的應屆畢業生也可參與； 2.自由組隊項目團隊規模嚴格限制在2-5人，其中領隊（項目負責人）1名。如果申報團隊超過5人，一律不予立項；

3.每個實踐團隊須聯系確定1名指導教師。指導教師可以是學校教師（含博士后）或行政人員。五． 實施流程

（一）申報咨詢

即日起至2011年4月9日，校團委實踐部將委派專人就社會實踐自由組隊項目相關問題接受電話咨詢，幫助學生團隊組隊選題。

（二）學生組隊申報 學生自行組建實踐團隊，并在指導教師的輔導下確定選題，制定實踐方案并進行申報。申報程序如下：

1.填寫《中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目申報表》。該申報表可在人大學生社會實踐網注冊后從“下載專區”下載，表后附有填表指南，請務必事先仔細閱讀，以免因填寫不規范而被取消立項資格； 2.打印《中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目申報表》，所有成員親筆簽字后到領隊所在學院分團委審批并加蓋公章；

3.2011年4月21日23：00前，進行網上申報。請在“人大社會實踐網”點擊“網上申報/自由組隊項目申報2011”，填寫相關內容。請務必在進行網上申報前認真閱讀申報網頁上方的申報指南。

4.2011年4月21日23：00前，將《中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目申報表》電子版（word2003格式）發送至 yv@ruc.edu.cn ；

5.2011年4月22日9：00-20：00將以下材料交至校團委實踐部（學生活動中心105室）：（1）經各院系分團委審查蓋章后的《中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目申報表》1份；（2）實踐地相關單位接收證明（非必需）；

（3）其他可以證明選題價值、團隊優勢的材料（非必需）。

（三）項目審批

申報工作結束后，校團委實踐部將對申報材料進行初審，重點進行真實性和規范性審查。凡是未進行網上申報、紙質版與網上申報信息不符、弄虛作假或信息填寫不規范者，一律視為初審不合格。

在此基礎上，校團委將組織對初審合格的項目進行復審，重點對選題的現實意義和理論意義，項目的創新性、可行性，以及申報團隊的綜合優勢進行立項審批，在2011年5月5日前公布立項名單。

申報者可登陸“人大學生社會實踐網”查看立項結果。如有異議，可以在規定時間內，持相關材料到校團委實踐部申請復議。

（四）培訓輔導

校團委實踐部將組織舉行2011年社會實踐自由組隊項目輔導和有關培訓，邀請相關老師和同學就社會調查方法、調研報告寫作等對立項團隊進行輔導。同時，校團委實踐部將就社會實踐項目涉及的安全、危機處理、記錄存留、經費使用等問題進行說明。具體時間和地點另行通知。

自2011年起，校團委將組建自由組隊項目輔導團隊，通過組織建設和制度創新，大力加強學生社會實踐的專題輔導，促進各自由組隊項目團隊的交流和互助，全面提升學生社會實踐的過程管理。

培訓輔導過程中將發放社會實踐旗幟、介紹信等相關物資。

（五）啟動儀式

6月初進行，具體時間和地點另行通知。

（六）開展實踐

各團隊根據計劃利用暑期自行奔赴實踐地開展活動，并盡可能在實踐地開具相關證明，保留實踐團隊在實踐地的合影等相關證明材料。

校團委實踐部將在暑期委派專人值班，處理學生社會實踐過程中遇到的各種問題，并通過即時通訊工具，與實踐團隊建立即時聯系。

在社會實踐活動過程中，如果有項目團隊成員因為特殊原因不能參與實踐活動，項目領隊需第一時間向校團委實踐部進行電話申報，說明情況并登記備案；如果領隊因為特殊原因不能參加實踐活動，請直接按后文要求提交撤銷申請。請注意，不允許調整領隊，也不允許新增團隊成員。

如因特殊原因，實踐活動計劃（例如調研題目、實踐地、訪問對象等）有小幅調整，經指導老師同意可以直接調整，不必專門向校團委實踐部申報，但在結項時需提供指導老師親筆簽名的情況說明。不允許實踐活動計劃的大幅調整（例如實踐地出現跨省調整，新選題與原選題關系不大等）。不進行大幅調整無法繼續開展實踐活動的，應按要求提交撤項申請。

（七）結項或撤項申請 按期完成社會實踐活動的，請全體成員一起于2011年9月10日9:00-19:00，9月11日9:00-16:00到校團委實踐部（學生活動中心105室）歸還社會實踐旗幟和未使用的介紹信，并提交以下電子版和紙質版材料申請結項：

電子版材料包括：

1.團隊活動總結1份?？偨Y要求反映實踐活動的行程、活動開展情況、社會效益、團隊收獲以及其他相關內容。

2.實踐感言若干。每位同學1份，體裁不限，主要為實踐過程中的所見、所聞、所感。3.調研報告。社會服務類項目可以不提交。

4.實踐活動照片，不少于5張。JPG圖片格式。照片要求反映團隊成員開展實踐活動的過程，至少有2張全體成員在實踐地的合影，至少有2張記錄實踐活動過程的照片。照片請務必分別命名為：2011年×月×日，團隊名稱及照片說明.jpg

5.實踐活動視頻（非必需）?？梢蕴峤浑娨曅侣剤蟮?、活動過程錄像等視頻材料，但請不要提交任何形式的照片集視頻材料。

請注意，各團隊務必到人大社會實踐網“下載專區”下載《中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目結項材料范本》，并將上述1-3項材料填入其中指定位置，然后將該word文檔命名為：領隊姓名：項目名稱.doc

然后，請將該word文檔和照片、視頻材料直接存到一個文件夾下，并將文件夾命名為“領隊姓名：項目名稱”后，復制至U盤或光盤提交。

紙質材料包括：

1.調研報告1份。社會服務類項目可以不提交。2.實踐過程中的所有發票。

包括從北京出發直至回到北京的所有火車票（或機票、長途汽車票）、住宿費、市內交通費（公共汽車、的票、地鐵票等）、辦公用品等，以及其他可以證明行程的發票和收據。3.實踐地相關單位出具的證明或其他證明材料（僅限有接待單位或訪談單位的）

證明要求加蓋相關單位公章，并寫明當地聯系人、聯系人職務及其聯系方式。

4.實踐活動計劃調整說明（僅限項目有小幅調整的團隊，需指導教師親筆簽字證明）5.實踐活動媒體報道，或其他成果轉化證明（非必需）。

如果因特殊原因不能如期完成實踐活動，務必在上述結項時間內（2011年9月10日9:00-19:00，9月11日9:00-16:00）到校團委實踐部（學生活動中心105）提交書面撤項申請（須指導教師和項目團隊全體成員簽字），說明相關情況，報校團委實踐部審批。

（八）結項審定

校團委實踐部將派出專人現場受理結項或撤項申請。

對于結項申請，校團委實踐部將根據項目實踐方案和實踐成果，對結項申請材料進行完整性、規范性和真實性審查。審查合格的，當場發放結項證書；審查不合格的，不予結項。請注意，如果出現弄虛作假、抄襲等行為，一律按“不予結項”處理。

對于撤項申請，校團委實踐部老師將根據項目實際開展情況和證明材料進行審批，做出“同意撤項”或“不予結項”的決定。

凡是不按期提交結項申請或撤項申請的項目，一律按“不予結項”處理。

凡“不予結項”的，項目團隊所有成員，不能參與任何社會實踐評優，且兩年內不得申報參與社會實踐項目。校團委將匯總“不予結項”的項目及團隊名單，向學院和學校有關部處通報，另行處理。

（九）成果分享

校團委實踐部將于9月下旬舉行社會實踐自由組隊項目分享會，全面展示學生社會實踐風采，交流社會實踐經驗，分享社會實踐成果。具體方案和時間另行通知。

（十）評優表彰 學校將于2011年底召開2011年度學生社會實踐工作總結表彰大會，對包括自由組隊項目在內的各類獲獎社會實踐項目進行表彰。六． 保障與獎勵

學生社會實踐自由組隊項目是學校實踐教學體系中的重要組成部分，是列入“社會實踐與社會服務”學分認定的重要項目。社會調研類項目的成果，也可以作為“社會調查”學分獲取的依據。

校團委原則上將為所有獲批立項的自由組隊項目提供一定額度的經費支持。同時，校團委實踐部將為參加社會實踐活動的每支團隊提供社會實踐旗幟1面、介紹信若干，并向每位參與社會實踐的同學提供主題文化衫1件，購買意外傷害保險1份。

校團委將根據社會實踐的成果及其分享情況，對優秀團隊和個人進行獎勵，并擇優推薦其參評北京市乃至全國的社會實踐先進團隊和個人。對于圓滿完成社會實踐并取得突出成績的同學，將推薦其參評學校相關獎學金。

同時，對于特別優秀的實踐成果，校團委組織報送相關政府部門或推薦其參與“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽乃至“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，并結集出版《中國人民大學學生社會實踐活動優秀成果匯編2011》。七． 聯系方式

人大學生社會實踐網將全程發布相關信息，網址為：http://sp.ruc.edu.cn。聯系人：李彥諭

溫明超 聯系電話：62511092 共青團中國人民大學委員會 2011年3月19日

附件：

2011年度中國人民大學學生社會實踐自由組隊項目 選題指南

請注意：選題指南列明的不是具體的實踐項目，而主要是選題領域，申報學生可以在這些領域中考慮具體的選題，也可以在選題指南所列領域以外自主選題。一． 追憶建黨偉業

1.革命博物館、革命軍事博物館參觀 2.革命戰爭紀念館參觀 3.革命先烈故居、紀念館瞻仰 4.中共中央舊址考察

5.愛國主義教育基地主題實踐

6.紅色1+1基層黨支部結對共建主題實踐 7.創先爭優主題實踐 8.老紅軍尋訪行動

9.基層優秀共產黨員尋訪行動

10.中國人民大學優秀共產黨員尋訪行動

二． 關注社會民生 1.下崗職工生活狀況與再就業 2.返鄉農民工就業狀況調查 3.農村發展與農民增收 4.居民住房期望與居住意愿調研 5.居民就醫認知、態度與行為選擇研究 6.社會轉型過程中的婚姻家庭問題 7.輿論與國民心態 8.居民環境保護意識調查 9.居民消費意識與消費結構

10.民族地區農（牧）村少數民族人口就業和外出務工情況調研 11.女性流動與社會分層研究 12.老年人養老與服務體系構建

13.流動人口家庭社會服務需求調查與對策 14.新生代農民工城市社會融入

15.新傳媒環境下的公眾信息獲取與傳播機制

三． 建言公共服務 1.醫療衛生體制改革 2.基層醫療機構運營現狀 3.基本醫療保險藥品管理 4.公立醫院轉型與功能分 5.農村合作醫療實施狀況調研 6.流動人口社會保險接續問題 7.城鎮居民醫療保險問題 8.城市居民養老保險制度完善 9.農村養老保險政策實施現狀 10.保障性住房建設與分配機制 11.食品安全管理

12.大中城市公共交通建設與管理

13.可回收資源回收體系和垃圾分類回收制度 14.中國特色老齡化社會管理模式 15.扶貧救助管理和模式創新 16.殘疾人社會權利與保障體系建設 17.突發事件應急體系及其管理 18.中國電子政務建設現狀與問題 19.公共服務目標群體的需求表達機制 20.公眾參與的模式和途徑探索

21.壟斷性行業與公益性事業產品和服務的價格形成機制及管理 22.后國際金融危機時代背景下的價格監管機制和手段研究 23.網絡社會運動及管理 24.農村社會安全與維穩方式轉變 25.志愿者組織的社會功能 26.農村社會服務體系建設

27.村級公益事業發展現狀及模式探索

四． 思考教育發展 1.社會變遷與青少年人格塑造 2.青少年社會化過程中的個性成長 3.傳媒多樣化與青少年成長 4.當代大學生思想狀況與身心發展 5.高校教育服務學生滿意度調查 6.高校行政和學術權力的運行機制 7.研究生培養模式改革 8.城市貧困家庭學生教育問題 9.農村留守兒童教育問題 10.農民工子女流入地就學問題 11.流動兒童城市生活和學習適應 12.農村教師發展狀況和保障機制 13.職業教育校企聯合辦學運行狀況 14.特殊兒童職業教育模式 15.職業教育區域合作發展模式 16.專業社會工作者職業生涯規劃與發展

五． 考察文化變遷

1.社會轉型背景下大眾文化產生機制研究 2.新時期婚姻家庭文化觀念變遷

3.城鄉統籌視野下的農村“村改社村”組織建設 4.中國女性社會學發展脈絡與趨勢 5.新型傳媒對文化發展的影響 6.地方性文化保護與開發 7.轉型期民間文化變遷 8.流行話語與社會變遷 9.文化與社會心理建設 10.文化變遷與社會管理創新 11.城市文化與形象傳播 12.謠言的產生與發展機制

六． 聚焦城鄉發展 1.統籌城鄉發展與城鄉一體化 2.城鄉公共服務均等化 3.新型農村合作醫療可持續發展 4.產業升級

5.新興戰略產業的培育機制 6.后金融危機時代通貨膨脹治理 7.西部區域自我發展能力提升 8.中小企業轉型成長

9.物聯網等服務業新業態發展 10.發展低碳經濟問題

11.農民工市民化的困難和路徑 12.鼓勵民間投資體制與機制改革 13.區域經濟發展新格局

14.振興東北老工業基地戰略實施過程研究 15.公共政策影響居民消費率 16.建立多元環保投融資機制 17.新能源和可再生能源發展戰略 18.促進房地產市場平穩健康發展對策研究 19.居民收入差距

20.區域產業轉移和協調發展 21.綜合配套改革試驗區實施情況 22.文化產業發展與支持情況調研

七． 探究企業管理

1.企業生產技術與管理模式創新

2.社會轉型背景下中國企業人力資源管理問題 3.新型媒體的發展與企業營銷戰略

4.制度變遷、公司信息披露與內部人交易行為

5.城鎮化和工業化進程中民營企業的戰略定位和競爭優勢 6.后國際金融危機背景下企業風險與應急管理 7.新生代農民工創業路徑初探 8.公司治理的績效評估方法研究

9.董事會特征對企業行為和企業績效的影響 10.全球化背景下的服務業發展 11.創意產業發展戰略 12.服務外包企業創新能力 13.國企高管薪酬管理制度改革

14.經濟結構調整背景下企業風險預警和應急管理 15.小額信貸的經營管理和風險控制

16.企業社會責任與商業道德的關系研究

第二篇：暑期社會實踐組隊策劃書

暑期社會實踐組隊策劃書

我的飛思卡爾夢

我的智能小車情

競賽背景和意義

本競賽以智能汽車為研究背景的科技創意性制作，是一種具有探索性的工程實踐活動，其本質也是人類創造有用人工物的一種訓練性實踐，其過程屬性是綜合，而結果屬性很可能是創造。迅猛發展的智能車技術以汽車電子為背景，涵蓋了控制、模式識別、傳感、電子、電氣、計算機和機械等多個學科，這對進一步提高學生的綜合素質，培養創新意識，培養學生從事科學、技術研究能力有重要意義。動機

? 鞏固自動化學科知識；

? 將所學知識運用到實際中去，擴展知識面；

? 運用課堂及課余時間所學的知識去設計，豐富大學生活。

大體流程

? 學習與智能小車有關的知識

? 查閱專業資料

? 繪制原理圖并畫pcb版

? 根據各個模塊之間的連接關系組裝小車 ? 寫控制算法

? 調試

心得與體會

通過本競賽，培養了我們對已學過的基礎與專業理論知識與實驗的綜合運用的能力；

為我們以后學習自動控制、模式識別、傳感技術、電子、電氣、計算機、機械等學科打下堅實的基礎。

今年是第六屆全國大學生智能小車大賽，我們小組有幸參加。盡管成績不理想，然而在短暫的這幾天里，卻讓我們學到了不少知識，我想這肯定也是令我終身難忘的。在這里我們看到了差距，不論是從控制算法還是硬件結構上有很多學校比我們

更甚一籌。本次比賽讓我們認識了硬件結構的重要性。硬件出了問題即使是再好的控制算法也將無濟于事。舵機屢次出現問題給我們的比賽帶來重大的損失讓我們失去了很多次寶貴的機會，另外在最后的比賽中，我們也認識到我們先前的算法也是存在一定的缺陷的，總之問題是多方面的。

第三篇：暑期社會實踐項目申報書

暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐 申報單位：設計與藝術學院 申報日期：XX年年7月4日 共青團科技大學委員會

制表 XX年年暑期社會實踐項目申報書 項目名稱

走進企業 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）□為新校區建設作貢獻 □微笑奧運志愿服務 √擇業就業、創新創業 □校園文化、志愿者服務 □自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日 師：

人本科生：10 人實踐地點西安市專科生： 人

一、社會實踐項目的主題

走進企業 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

參加人數教人碩博生：

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是 □否

課題名稱： 完成課題的設想：

五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）領隊：楊sir 副領隊：秦建文

序號姓名工作／學習單位社會實踐活動任務分工備注1

六、申報項目所需經費及預算情況

經費預算： 元經費分配情況項 目預算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學院團總支意見 單位公章 年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。

第四篇：暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐

申報單位：設計與藝術學院

申報日期：XX年年7月4日

共青團科技大學委員會制表

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進企業 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

□為新校區建設作貢獻

□微笑奧運志愿服務

√擇業就業、創新創業

□校園文化、志愿者服務

□自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數教師：人本科生：10人實踐地點西安市?？粕喝舜T博生：人

一、社會實踐項目的主題

走進企業 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設想：

五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）

領隊：楊sir副領隊：秦建文

序號姓名工作／學習單位社會實踐活動任務分工備注12345678910

六、申報項目所需經費及預算情況 經費預算：元經費分配情況項目預算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學院團總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。

第五篇：暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐

申報單位：設計與藝術學院

申報日期：XX年年7月4日

共青團科技大學委員會制表

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進企業 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

□為新校區建設作貢獻

□微笑奧運志愿服務

√擇業就業、創新創業

□校園文化、志愿者服務

□自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數教　師：人本科生：10　人實踐地點西安市專科生：人碩博生：人

一、社會實踐項目的主題

走進企業 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是　□否

課題名稱：

完成課題的設想：

五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）

領隊：楊sir　副領隊：秦建文

序號姓名工作／學習單位社會實踐活動任務分工備注12345678910

六、申報項目所需經費及預算情況經費預算：　元經費分配情況項　目預算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況　

八、學院團總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。