第一篇：2010年暑期社會實踐項目申報策劃書1

2010年暑期社會實踐項目申報策劃書 項目名稱：家族式紡織企業(yè)二代傳承問題調(diào)研

一、實踐背景：

“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。”也就是我們中國俗話說的“富不過三代”。

中國改革開放30年，是民營經(jīng)濟(jì)迅速崛起的30年。據(jù)估計，成長起來的企業(yè)中，90％以上的企業(yè)都是家族企業(yè)。中國第一批崛起的民營企業(yè)家，如今多已年事已高，如何培養(yǎng)并確定接班人，是他們面臨的現(xiàn)實問題。第一代人憑艱苦創(chuàng)業(yè)而成功，第二代人還可憑上一代人的經(jīng)驗和威望守業(yè)，如果不能很好地傳承，企業(yè)很可能從第三代人起開始衰敗，甚至崩潰。所以，接班人問題成為了家族企業(yè)不得不面對的難題，往往直接關(guān)系家族企業(yè)的生命延續(xù)。毋庸諱言，對于發(fā)展時間相對較短，無論是內(nèi)部管理還是外部環(huán)境還相對不成熟的中國企業(yè)來說，接班人的培養(yǎng)依然處在探索過程中。對于傳統(tǒng)的紡織行業(yè)，其因其自身行業(yè)的特點，在家族企業(yè)傳承重大問題上，表現(xiàn)更為突出、嚴(yán)竣。民營第一代創(chuàng)業(yè)者往往希望孩子能夠子承父業(yè)，但同時也為企業(yè)的后備接班人乏力感到擔(dān)憂。

二、實踐時間：7月中旬到7月末（為期8天）

三、實踐地點：杭州、寧波等地區(qū)

四、項目背景

1、立項原因：

我國有大量的家族式紡織企業(yè)，為社會創(chuàng)造了大量的財富。在改革開放中應(yīng)運(yùn)而生的中國民營企業(yè)的第一代創(chuàng)業(yè)者, 大多憑借自己的膽識和能力開創(chuàng)了自己的事業(yè)，之后依靠家庭成員的支持和參與管理，逐漸壯大了自己的家族企業(yè)。在經(jīng)歷了二三十年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，其年事漸高，進(jìn)入退休交班年齡，如何把企業(yè)從第一代創(chuàng)業(yè)者的手中平穩(wěn)地轉(zhuǎn)交給第二代接班人已是一個迫切需要解決的現(xiàn)實問題。也有待于我們這些涉世不深的大學(xué)生去深入地了解社會現(xiàn)象，我們將考察這些民營第一代財富創(chuàng)業(yè)者所從事的紡織行業(yè)，面臨自身開創(chuàng)事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級換代之選擇，并更多的去了解企業(yè)“富二代”這一特殊群體，我們將在活動中積極培養(yǎng)社會實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，并運(yùn)用自己的知識和能力發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、環(huán)境分析

在我國江浙一帶的紡織行業(yè)非常發(fā)達(dá)，民營紡織企業(yè)的發(fā)展也較為迅速。此次實踐地點在杭州、紹興、寧波等地區(qū)，是紡織企業(yè)集中發(fā)展的地區(qū)，對于我們項目的各方面研究提供了很大的便利。

五、項目運(yùn)作的可行性和價值性分析：

1、可行性分析

我們團(tuán)隊成員都來自紡織服裝等專業(yè)，我們熱切期望多出去實踐了解紡織企業(yè)的發(fā)展形勢，在采訪的同時也可以借機(jī)了解到紡織企業(yè)的經(jīng)營管理模式，為我們今后投身紡織行業(yè)工作提供相關(guān)認(rèn)識。另外，我們的指導(dǎo)老師更是研究服裝類的人才，可以為我們的采訪內(nèi)容更加豐盛，資源利用更加合理。

此次活動結(jié)合社會所關(guān)注得熱點出發(fā)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，進(jìn)行了全面和細(xì)致的考慮。極力鍛煉參與調(diào)研同學(xué)的個人能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，并保障調(diào)研結(jié)果的真實有效。

2、價值性分析

紡織行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)支柱和重要的民生行業(yè)，在我國江浙一帶的紡織行業(yè)非常發(fā)達(dá)，民營紡織企業(yè)的發(fā)展也較為迅速。民營企業(yè)若解決不好接班問題，大量的就業(yè)崗位都可能直接受影響。而且紡織業(yè)的延續(xù)發(fā)展對繁榮市場、擴(kuò)大就業(yè)、吸納就業(yè)、促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要作用。所以紡織企業(yè)永遠(yuǎn)需要一個合適的接班繼承人，其各方面優(yōu)秀的帶領(lǐng)將使企業(yè)向更大更強(qiáng)的方向可持續(xù)發(fā)展。

六、調(diào)研方式

1、問卷調(diào)查，反映情況

發(fā)放問卷給普通民眾和紡織企業(yè)的普通員工，了解他們對企業(yè)富二代群體所持看法和反映。

2、個案訪談，深入了解

1）第一代創(chuàng)業(yè)家長

選擇聯(lián)系杭州以及周邊地區(qū)的中小型家族紡織企業(yè)，我們將誠邀幾位

創(chuàng)業(yè)家長希望他們能夠談?wù)勊麄冊谄髽I(yè)接班人子女方面的培養(yǎng)情況，并了解紡織企業(yè)的企業(yè)經(jīng)營管理模式、品牌戰(zhàn)略模式、行業(yè)發(fā)展展望等情況。

2）擁有家族式紡織企業(yè)背景的學(xué)生，通過訪談，了解他們對家族式紡織企業(yè)的境況分析，了解他們對于家庭對自己繼業(yè)方面所投入的培養(yǎng)所持觀點和態(tài)度。深入分析并探討這類富二代群體的共同特點及不同之處。

3、走訪富二代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

走訪所謂的富二代教育市場，如杭州的“少帥班”到寧波的“未來老板

班”，了解他們的培訓(xùn)課程，根據(jù)我們自己的體會和有關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹探討培訓(xùn)的實際價值。

七、預(yù)期目標(biāo)

通過三種調(diào)研方式相結(jié)合，力圖對企業(yè)“富二代”這一特殊的青年群體進(jìn)行深入了解。如在家族傳承中，因作為創(chuàng)業(yè)者的上輩與接班者的下輩因經(jīng)營理念、處事方式、心理認(rèn)知、交際范圍的諸多不同而產(chǎn)生“父子沖突”提出一些解決方案。也更希望因為我們及社會上友善的關(guān)注，可以讓更多紡織企業(yè)在管理經(jīng)驗、人才開發(fā)等方面都有新方法，這些將是未來企業(yè)的精英在針對企業(yè)發(fā)展中存在的問題上有所新突破，爭取把企業(yè)做大做強(qiáng)。

在跟紡織行業(yè)人士交談中，我們既可以獲得自己實踐項目的研究信息，又可以對紡織行業(yè)發(fā)展存在的問題有更多獲知，這些都是在課堂書本上無法學(xué)到的。

八、行程安排

前期準(zhǔn)備：

1、撰寫活動策劃書，設(shè)計問卷；

2、團(tuán)隊動員、必要物品準(zhǔn)備、相關(guān)資料籌備、調(diào)查人員知識充實及培訓(xùn)；

3、友好聯(lián)系相關(guān)的家族式紡織企業(yè)數(shù)家，如杭州達(dá)利有限公司、杭州國泰化纖有限公司等，并明確采訪考察地址；

4、積極聯(lián)系合適的多家媒體，報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)中心等。

中期實踐：

即具體調(diào)研方式的有效開展過程。

后期總結(jié)：

包括圖片資料，時間日志，調(diào)查統(tǒng)計數(shù)，調(diào)查報告、論文和媒體報道。

九、經(jīng)費(fèi)情況

1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

差旅費(fèi)： 500

餐飲費(fèi)：500

制作宣傳費(fèi)： 200

不預(yù)定支出： 500

總計： 17002、經(jīng)費(fèi)來源：主要是申請學(xué)校資助，個人可考慮適當(dāng)補(bǔ)貼

十、注意事項

1）注意出行安全，統(tǒng)一著裝出行，各小組領(lǐng)隊要協(xié)調(diào)好組內(nèi)關(guān)系，小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)友愛互助，永不離隊。要嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日交通路線往返，做到天黑前必須安全回到學(xué)校。

2）盡責(zé)的做好衛(wèi)生和防暑工作，發(fā)現(xiàn)有生病，中暑等異常情況，及時把情況反映給負(fù)責(zé)人和老師。

3）注意保護(hù)身邊財物，保管好手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)等貴重物品。

4）購買相關(guān)需要用品時，必須要發(fā)票，并注意落款寫明學(xué)校全名、物品數(shù)量、單價。

5）必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，做一個積極，熱情、務(wù)實的科藝學(xué)子。尤其采訪結(jié)束后向受訪者致意謝意。

第二篇：暑期社會實踐項目策劃書

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年暑期社會實踐項目計劃

一、前言 擺脫貧困，自古是治國安邦的大事。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視脫貧攻堅，做出了一系列重要戰(zhàn)略部署，以非凡的意志和智慧，帶領(lǐng)全國各族人民譜寫了人類反貧困歷史上的輝煌篇章。因此，在2020年全面小康來臨之際，本實踐團(tuán)隊響應(yīng)學(xué)校“助力脫貧攻堅”志愿服務(wù)項目，聚焦精準(zhǔn)扶貧，深入蘭考縣進(jìn)行深度調(diào)研。蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地，也是全國第一批脫貧縣市，蘭考脫貧兌現(xiàn)了黨和政府的莊嚴(yán)承諾，實現(xiàn)了焦裕祿的夙愿，是共產(chǎn)黨人交給人民的一份滿意答卷，在全國脫貧攻堅的關(guān)鍵時期，為其他地區(qū)脫貧提供了經(jīng)驗，提振了信心。
二、實踐項目目的及意義 2019年是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)最為關(guān)鍵的一年，作為一支大學(xué)生黨員隊伍，我們旨在走訪基層，走進(jìn)群眾，了解和學(xué)習(xí)蘭考縣脫貧攻堅戰(zhàn)略，實地調(diào)查脫貧成果，助力脫貧攻堅，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。（孤行） 五十多年前，蘭考縣以貧困出名；五十多年后，蘭考又以“第一批脫貧縣市”再次出名。三年脫貧，七年小康。摘帽不是終點，小康才是目標(biāo)。未來的道路上，蘭考將繼續(xù)砥礪前行。在蘭考摘帽兩年之后，仍有地區(qū)未擺脫貧困，此行我們將學(xué)習(xí)和記錄蘭考脫貧的戰(zhàn)略方法，汲取其中智慧，發(fā)揚(yáng)其中精神，為其他地區(qū)提供經(jīng)驗，助力脫貧，為實現(xiàn)全面建成小康社會貢獻(xiàn)微薄之力。
三、實踐項目設(shè)想及方法 1.通過實地采訪東壩頭鄉(xiāng)張莊村村官的方式，了解張莊村基層黨建工作的進(jìn)行對于小崗村繁榮農(nóng)村文化、提升農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量、培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動能、構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系和精準(zhǔn)扶貧所起到的重要作用，學(xué)習(xí)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的新方法，堅定黨員不忘初心跟黨走的信念。 2.通過實地采訪、聽取意見、查閱資料等形式就蘭考百畝種瓜基地的價格行情、經(jīng)營方式，培育方法等情況進(jìn)行詳細(xì)考察，并積極探索其中所存在的問題。并以采訪的形式與種瓜基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，了解他們脫貧的道路與方式，以及種瓜在他們脫貧道路上所起到的重要作用。 3.通過參觀學(xué)習(xí)的方式來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的整體建設(shè)情況以及其所取得的成果。深入了解產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的現(xiàn)狀，并積極學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)上的方法和經(jīng)驗，并與負(fù)責(zé)人進(jìn)行一番深入細(xì)致的交流探討，來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在近些年的發(fā)展歷程中對全市經(jīng)濟(jì)社會的影響，今后又應(yīng)該如何去建設(shè)以及發(fā)展產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，以及在發(fā)展過程中是否有遇到什么難題，又是如何去解決的。 4.通過實習(xí)、參觀的形式了解當(dāng)?shù)匾M(jìn)正大集團(tuán)、建成正大集團(tuán)以及拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長的歷程，體驗現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，了解正大集團(tuán)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和對居民脫貧致富的意義。實踐團(tuán)隊與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行交流，了解正大企業(yè)在近年來的發(fā)展歷程中對全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)企業(yè)所遇到的困難、解決方案等，并探討其企業(yè)對未來發(fā)展的規(guī)劃以及對于未來城市發(fā)展建設(shè)承擔(dān)社會角色的演變。 5.通過參觀的形式探訪焦裕祿同志紀(jì)念館。學(xué)習(xí)焦裕祿同志不畏艱難帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”的偉大的“焦裕祿精神”，了解焦裕祿同志在蘭考縣所做的貢獻(xiàn)對蘭考縣發(fā)展的重大意義，探討以下三個問題：“焦裕祿精神”對當(dāng)?shù)鼗鶎庸ぷ鞯挠绊憽ⅰ敖乖５摼瘛睂Υ髮W(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的指導(dǎo)意義，以及“焦裕祿精神”對新時代大學(xué)生共產(chǎn)黨員踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨的榜樣意義。 6.通過參觀毛主席視察黃河紀(jì)念亭，更好地體會黨和國家對貧困縣的重視與關(guān)心，學(xué)習(xí)蘭考人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致、攻堅克難的精神。了解紀(jì)念亭幾十年來的歷史變化，探討黃河水資源對蘭考縣蓬勃發(fā)展的影響，感悟“綠水青山就是金山銀山”的理念對于我國生態(tài)文明建設(shè)的重大意義。（孤行）
四、實踐項目前期工作基礎(chǔ) 1.招募團(tuán)隊成員，召開會議討論，確定實踐主題，根據(jù)實踐主題確定實踐的內(nèi)容、時間、地點、路線，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)估。 2.社會實踐服務(wù)地接收證明： （1）網(wǎng)上搜集接收地的聯(lián)系方式，聯(lián)系接收地相關(guān)單位； （2）將接收地證明文件發(fā)給接收地相關(guān)單位，請當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位蓋章，并以照片或傳真形式進(jìn)行反饋。 3.資金及相關(guān)物資的籌備： （1）隊員的身份證件和學(xué)生證； （2）購買車票（武漢→蘭考縣，蘭考縣→張莊村），預(yù)定旅館； （3）暑期社會實踐的旗幟、統(tǒng)一服裝； （4）筆記本電腦，智能手機(jī)，個人U盤； （5）花露水，感冒藥，暈車藥等必需藥品。 4.提前查閱資料，了解蘭考?xì)v史，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，了解蘭考在各個方面脫貧戰(zhàn)略。 5.根據(jù)實踐主題和不同的采訪對象設(shè)計采訪的大綱（詳見附件一）。設(shè)計調(diào)查問卷（詳見附件二），并打印成紙質(zhì)版，便于暑期社會實踐時發(fā)放。（孤行） 6.聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，大學(xué)生在線網(wǎng)站，我院宣傳平臺以及我校宣傳平臺等媒體，為宣傳報道做準(zhǔn)備。
社會實踐詳細(xì)計劃安排
活動項目	負(fù)責(zé)人
設(shè)計調(diào)查問卷和采訪大綱	廖勇
調(diào)查問卷的發(fā)放和統(tǒng)計	全體成員
聯(lián)系當(dāng)?shù)乇徊稍L人員	牟星美、任仲昌
走訪當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位與人員	全體成員
視頻照片的拍攝與后期制作	顧欣、郭萌皓
聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w	劉杰、郝興坤
撰寫調(diào)研報告與心得體會	全體成員

五、實踐項目擬完成任務(wù)及實施計劃安排 （一）擬完成任務(wù) 1.座談會。與東壩頭鄉(xiāng)張莊村村支書開展座談會，深入了解張莊村脫貧政策和基層黨建工作，切身體會焦裕祿為人民做出的貢獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神。 2.問卷調(diào)查。出發(fā)前，分別設(shè)計好針對張莊村和徐場村村民生活狀況的的調(diào)查問卷，到達(dá)實踐地后進(jìn)行發(fā)放調(diào)查，通過村民的反饋了解相應(yīng)的脫貧政策和脫貧后村民生活各方面的變化，意識到精準(zhǔn)扶貧的重要性。 3.實踐活動。 ①種植業(yè)。參觀百畝種瓜基地，感受抓住機(jī)遇、因地制宜對脫貧致富的促進(jìn)作用。 ②畜牧業(yè)。參觀正大集團(tuán)及蘭考縣區(qū)的其他產(chǎn)業(yè)，體驗當(dāng)前畜牧業(yè)的發(fā)展模式和新型科學(xué)技術(shù)。 ③手工業(yè)。參觀手工坊，親身實踐“千層底”布鞋的手工制作，領(lǐng)悟小產(chǎn)品大市場的理念。 ④文化產(chǎn)業(yè)。參觀焦裕祿同志紀(jì)念館和毛主席視察黃河紀(jì)念亭，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神和中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 4.人物專訪。通過采訪種瓜大戶、手工坊負(fù)責(zé)人以及其他脫貧先進(jìn)個人來進(jìn)一步了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，體會新中國成立七十周年以來取得的成就，認(rèn)識到基層工作對黨和國家發(fā)展進(jìn)步的重要性。 5.影像資料。實踐過程中由相應(yīng)負(fù)責(zé)人拍攝照片和抖音、vlog等視頻并做后期整理。 6.媒體宣傳。通過QQ空間、微信、微博、抖音、梨視頻等社交工具對實踐活動進(jìn)行宣傳和全程動態(tài)呈現(xiàn)，并積極聯(lián)系大學(xué)生網(wǎng)、南湖新聞網(wǎng)及當(dāng)?shù)仉娨暸_等媒體，爭取得到其關(guān)注或報道。 7.調(diào)研報告。主要內(nèi)容包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、調(diào)查對象、問卷成果、結(jié)果分析、相關(guān)建議等。 8.隊員個人總結(jié)。各成員每日小結(jié)，記錄當(dāng)天的經(jīng)歷與感受，最后總結(jié)自己對實踐活動全程的心得與感想。 9.團(tuán)隊活動總結(jié)。由總負(fù)責(zé)人記錄實踐活動開展情況、活動過程所遇問題、社會效益、團(tuán)隊收獲等內(nèi)容。 （二）實施計劃安排
六、實踐項目預(yù)期成果 宣講會： 0 場 講座： 1 場 專業(yè)培訓(xùn)： 1 場 調(diào)研報告： 2 篇 支教受益人數(shù)： 0 人 文體演出： 0 場 捐贈（價值）： 0 元/衣物/藥品/其他（注明） 咨詢場次： 3 次 是否建立實踐基地： 否 新聞媒體聯(lián)系報道：當(dāng)?shù)孛襟w、報社及華農(nóng)校內(nèi)媒體 實踐中團(tuán)隊是否拍攝DV： 是 其他實踐成果：照片、調(diào)查問卷、新聞
七、實踐項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
用 途	備注	經(jīng)費(fèi)小計（元）
交通費(fèi)	武漢至河南蘭考 173元/人，共7人	2422
住宿費(fèi)	70（元/人×天）× 7（人）×6（天）	2940
打印費(fèi)	調(diào)查問卷1×100（份）
餐飲費(fèi)	50（元/人×天）×7（人）× 6（天）	2100
橫幅	1（幅）
隊旗	1（幅）
合計	7522
自費(fèi)	4522	申請補(bǔ)助	3000

附件一：

擬采訪對象	手工作坊工作人員
采訪目的及主題	采訪目的：通過村民手工制作的“千層底”布鞋，看蘭考脫貧致富路，學(xué)習(xí)小產(chǎn)品大市場理念。 采訪主題：如何在脫貧攻堅中打造一套產(chǎn)業(yè)扶貧體系和與之相配套的普惠金融體系。
被采訪人相關(guān)資料	有一定工作經(jīng)驗的村民或者相關(guān)負(fù)責(zé)人。
設(shè)計問題	1、能請簡單說說您之前的人生經(jīng)歷? 2、是什么讓您選擇了做“千層底”布鞋這條路？選擇留在蘭考？ 3、您在這段過程中有沒有遇到一些困難，可以就一些印象深刻的跟我們說一說嗎？ 4、就像您剛才說的，這條路上有那么多的困難，您是怎么解決并堅持下來的呢? 5、在您這段經(jīng)歷中，村委有給您提供了什么幫助嗎？ 6、您覺得您的這份工作給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？ 7、您對現(xiàn)在的生活與工作感覺滿意嗎，對以后有沒有什么計劃?

擬采訪對象	杜凱，男，百畝瓜田創(chuàng)立者。
采訪目的及主題	采訪目的：通過參觀百畝瓜田，了解創(chuàng)業(yè)的艱辛路程，為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗。 采訪主題：“借”出了個年銷千萬的企業(yè)。
被采訪人相關(guān)資料	杜凱白手起家，一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將種植面積從100畝擴(kuò)大到1500多畝，年銷售額從300多萬元上升到1500多萬元。創(chuàng)業(yè)四年，不僅賺到了千萬財富，他還計劃在全國擴(kuò)建種瓜基地，讓產(chǎn)品實現(xiàn)全年的市場供應(yīng)。
設(shè)計問題	1、請您能給我們分享一下您創(chuàng)業(yè)期間的一些趣事嗎？ 2、據(jù)我們了解，您當(dāng)時問村支書借100畝的田地，當(dāng)時被拒絕了，您當(dāng)時有沒有想要放棄的念頭？又是什么驅(qū)使您不愿放棄這個打算的？ 3、看到您的企業(yè)也愈發(fā)壯大，同時也推動了蘭考的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，您對蘭考或者其他更多地方的發(fā)展能提供一些寶貴建議嗎？ 4、我們了解到您是一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將年銷售提升到千萬級，從這個方面您能給我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一些建議嗎？ 5、您對大學(xué)生回村創(chuàng)業(yè)有什么看法嗎？

擬采訪對象	楊楠，女，愛心超市志愿者。
采訪目的及主題	采訪目的：了解愛心超市售賣的具體流程，從中了解村民需求與社會愛心之間的聯(lián)系。 采訪主題：“愛心超市”搭建扶貧幫困新平臺。
被采訪人相關(guān)資料	愛心超市相關(guān)負(fù)責(zé)人，懂得一些超市內(nèi)部工作的具體流程。
設(shè)計問題	1、請問您在愛心超市做了多久志愿者？您能給我講講愛心超市售賣的具體流程嗎？ 2、自愛心超市設(shè)立至今，您覺得每天的客流量有沒有超出愛心超市的最大負(fù)荷呢？有沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象？ 3、您覺得愛心超市能否解決解決現(xiàn)在村民的需求呢？ 4、我們聽您說村民會用他們的積分換取他們所需的商品，社會愛心人士會通過一些途徑寄來商品，您是如何看待這種現(xiàn)象的？ 5、您覺得有沒有必要限制一些積分的發(fā)放，出臺一些政策來管理積分的用途？您可以跟我們談?wù)勀南敕▎幔?/p> 6、您覺得愛心超市給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？

附件二：張莊村村民的調(diào)查問卷

尊敬的張莊村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會實踐團(tuán)隊。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，國家政策的落實情況，加強(qiáng)我們對農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對農(nóng)業(yè)實事動態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時間來填寫一下，謝謝您的配合。可在選項中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.上半年前往村委會尋求過多少次幫助： ?0次 ?1-2次 ?3-4次 ?5次及5次以上 6.在村委會，您的問題能否得到解決： ?無法解決 ?部分解決 ?完全解決 7.您對村委會干部工作的滿意程度： ?不滿意 ?比較滿意 ?滿意 ?非常滿意 8.家庭中能從事勞動工作的人數(shù)： ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 9.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報酬 ?股息紅利 ?個體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 10.您的家庭目前月總收入是多少： ?4000元以下 ?4000-8000元 ?8000-12000元 ?12000-15000元 ?15000及以上元 11.您的收入對比三年前增長了多少（無工作收入可不填）： ?無增長 ?0-500元 ?500-1000元 ?1000-1500元 ?1500-2000元 ?2000元及以上 12.您了解到小崗村貧富差異嚴(yán)重嗎： ?無差異 ?有差異 ?很大差異 13.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?沒聽說過 ?聽說過，但不太了解 ?非常了解 14.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項目： ?不清楚 ?比較了解 ?非常了解 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?不清楚 ?很小 ?一般 ?很大 ?非常大 16.您會對“扶貧”作出什么貢獻(xiàn)： ?定期捐贈 ?與貧困戶結(jié)對幫扶 ?寄出包裹 ?親身去貧困地區(qū)給予幫助 ?其他 17.您知道的回村工作和來小崗村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?不清楚 ?1-5人 ?5-10人 ?10-15人 ?15人及以上 18.您所知道的小崗村創(chuàng)業(yè)基地個數(shù)有多少： ?0個 ?1-2個 ?3-4個 ?5個及5個以上 19.您了解到小崗村對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有補(bǔ)助嗎： ?不知道 ?沒有補(bǔ)助 ?有部分補(bǔ)助 ?有很多補(bǔ)助 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對小崗村的發(fā)展有幫助嗎： ?沒有幫助 ?也許有幫助 ?有幫助 ?非常有幫助

徐場村村民調(diào)查問卷：

尊敬的徐場村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會實踐團(tuán)隊。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，精準(zhǔn)扶貧等國家政策的落實情況，加強(qiáng)我們對農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對農(nóng)業(yè)實事動態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時間來填寫一下，謝謝您的配合。可在選項中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.家庭中能從事勞動工作的人數(shù)： ?無 ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 6.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報酬 ?股息紅利 ?個體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 7.您的家庭目前月總收入是多少： ?1000元以下 ?1000-3000元 ?3000-5000元 ?5000-8000元 ?8000-10000元 ?10000元以上 8.您認(rèn)為蘭考徐場村村委會對村子的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了多大的作用： ?很大 ?比較大 ?比較小 ?幾乎沒有作用 ?沒有作用 9.您認(rèn)為本村村干部解決村民實際問題效果怎么樣： ?很好 ?比較好 ?一般 ?極小 ?絲毫沒有 10.您滿意本村水、電、公路等基礎(chǔ)設(shè)施嗎： ?很滿意 ?基本滿意 ?不滿意 11.您了解到本村有貧富差異嗎： ?有很大差異 ?有差異 ?無差異 12.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?非常了解 ?聽說過，但不太了解 ?沒聽說過 13.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項目： ?非常清楚 ?比較了解 ?不了解 14.您認(rèn)為本村在評定貧困人口時公平嗎： ?很公平 ?比較公平 ?不公平 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?非常大 ?很大 ?一般 ?很小 16.您所在地衡量貧困戶是否脫貧的標(biāo)準(zhǔn)有哪些（多選）： ?家庭收入 ?住房條件 ?民主評議 ?子女就學(xué) ?就業(yè)情況 ?醫(yī)療支出 ?其他 17.您認(rèn)為脫貧最需要的條件是什么（多選）： ?子女教學(xué) ?危房改造 ?安全飲水 ?小額貸款 ?養(yǎng)老與就業(yè)保障 ?醫(yī)療保險 ?基礎(chǔ)設(shè)施 ?產(chǎn)業(yè)幫扶 18.您知道低保和貧困戶脫貧退出貧困時開會評議及進(jìn)行公示了嗎： ?有 ?有但不規(guī)范 ?沒有 ?不清楚 19.您知道的回村工作和來徐場村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?無 ?1-2人 ?3-5人 ?5人以上 ?不清楚 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對徐場村的發(fā)展有幫助嗎： ?非常有幫助 ?有幫助 ?可能有幫助 ?沒有幫助

第三篇：暑期社會實踐項目申報書

暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐 申報單位：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院 申報日期：XX年年7月4日 共青團(tuán)科技大學(xué)委員會

制表 XX年年暑期社會實踐項目申報書 項目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn) □微笑奧運(yùn)志愿服務(wù) √擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) □校園文化、志愿者服務(wù) □自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日 師：

人本科生：10 人實踐地點西安市專科生： 人

一、社會實踐項目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

參加人數(shù)教人碩博生：

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。提升畢業(yè)后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是 □否

課題名稱： 完成課題的設(shè)想：

五、社會實踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）領(lǐng)隊：楊sir 副領(lǐng)隊：秦建文

序號姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會實踐活動任務(wù)分工備注1

六、申報項目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況

經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 元經(jīng)費(fèi)分配情況項 目預(yù)算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學(xué)院團(tuán)總支意見 單位公章 年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。

第四篇：暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐

申報單位：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院

申報日期：XX年年7月4日

共青團(tuán)科技大學(xué)委員會制表

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)

□微笑奧運(yùn)志愿服務(wù)

√擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

□校園文化、志愿者服務(wù)

□自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數(shù)教師：人本科生：10人實踐地點西安市專科生：人碩博生：人

一、社會實踐項目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。提升畢業(yè)后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會實踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊：楊sir副領(lǐng)隊：秦建文

序號姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會實踐活動任務(wù)分工備注12345678910

六、申報項目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元經(jīng)費(fèi)分配情況項目預(yù)算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學(xué)院團(tuán)總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。

第五篇：暑期社會實踐項目申報書

項目名稱：暑期社會實踐

申報單位：設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院

申報日期：XX年年7月4日

共青團(tuán)科技大學(xué)委員會制表

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)

□微笑奧運(yùn)志愿服務(wù)

√擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

□校園文化、志愿者服務(wù)

□自選課題

實踐時間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數(shù)教　師：人本科生：10　人實踐地點西安市專科生：人碩博生：人

一、社會實踐項目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會 鍛煉自我 增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。提升畢業(yè)后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是　□否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會實踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊：楊sir　副領(lǐng)隊：秦建文

序號姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會實踐活動任務(wù)分工備注12345678910

六、申報項目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況經(jīng)費(fèi)預(yù)算：　元經(jīng)費(fèi)分配情況項　目預(yù)算金額

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況　

八、學(xué)院團(tuán)總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。