第一篇：2014年汝南縣面向社會開展教師資格認定工作通知

2014年汝南縣面向社會開展教師資格認定工作通知

關于汝南縣2014年面向社會 開展教師資格認定工作的通知

根據駐馬店市教育局2014年面向社會開展教師資格認定工作的通知精神，現將我縣2014年面向社會教師資格認定工作通知如下：

1、范圍：凡戶籍或工作單位在汝南縣境內的中國公民，均可以按照規定條件申請認定教師資格。其中,擬申請高等學校教師資格者，必須是駐馬店市境內高等院校在職或已聘任的專任教學人員。

2、報名時間、地點：2014年7月1日—7月10日汝南縣教育體育局人事股。

3、教師資格申請報名(含理論考試報名)所需材料

凡申請教師資格人員須本人攜帶有效證件(身份證原件、戶口本原件、學歷證書原件及復印件，本人無法判斷學歷是否師范教育類的還需攜帶相應的學籍表原件和復印件)近期免冠1寸照片3張到汝南縣教育體育局人事股現場報名(在職人員到所在單位報名)，采集和填寫報名信息，不允許他人代為報名。

4、教育理論考試全省統一時間大致在10月份進行，教育理論考試前兩天發放準考證，具體時間、準考證發放、成績公布、成績單發放、體檢、申請人“網上申報”、受理申請材料、教育教學技能測試等后續相關工作安排另行通知，并在汝南縣教育體育局網上發布，請申請人密切關注。

5、申請教師資格人員在規定時間內向相應的教師資格認定機構提交以下材料：(1)《教師資格認定申請表》原件一式兩份。(2)《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。(3)《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。(4)身份證原件及一份復印件。

(5)學歷證書(博士提交其學位證書)原件及一份復印件。(6)普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。

(7)參加教育理論考試人員(非師范教育類專業畢業生)需提供教育理論考試合格證原件及一份復印件。

(8)近期免冠小2寸照片8張，1寸照片2張。

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(9)教師資格認定機構認為有必要提供的其他材料。

上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網或駐馬店教育網下載。申請人報名、教育理論考試、申請表提交到教師資格證書發放，整個認定過程必須使用同一底版照片，不允許更換，否則，不予辦理教師資格證書。

教師資格申請人員申請材料受理時間大約在2014年11月1日以后。

6在職人員報名信息報送：各單位將申請人員信息用excel表格形式報送縣教體局人事股，包括U盤和2014年汝南縣申報教師資格人員花名冊。報名信息包括以下幾項：縣區、序號、姓名、性別、身份證號、申請層次、專業、聯系方式、是否參加理論考試。有疑問的地方請與縣教體局人事股聯系。

附件1：2014年汝南縣申報教師資格人員花名冊(電子表一式兩份)附件2：教師資格教育理論考試內容

汝南縣教育體育局 2014年6月16日

附件2：

各類教師資格教育理論考試內容

1、高等學校教師資格：高等教育學、高等教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教育方法導論;

2、中等職業學校(含實習指導)教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、學生與團隊管理概論;

3、高級中學、初級中學教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、學生與團隊管理概論、教學方法導論;

4、小學教師資格：小學教育學、小學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、學生與團隊管理概論、教學方法導論;

5、幼兒園教師資格：學前教育概論、教師職業道德、教育法規概論、教學方法導論。〔注：教師職業道德、教育法規概論、教學方法導論、學生與團隊管理概論四本教材為2014年新編，由河南大學出版社出版;學前教育概論由河南大學出版社出版;高等教育學、高等教育心理學、小學教育學、小學教育心理學由華東師范大學出版社出版;中學教育學、中學教育心理學由北京師范大學出版社出版〕

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第二篇：【教師資格認定】2016年洛陽市面向社會開展教師資格認定工作通知

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各縣(市、區)教育局，各有關單位：

根據《河南省教育廳關于2016年上半年面向社會開展教師資格認定工作的通知》(教人〔2016〕176號)和《關于2016年應屆非師范類畢業生教師資格認定問題的補充說明》文件要求。依照省教育廳工作安排，結合我市實際情況，現將我市2016年上半年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜通知如下：

一、申請認定教師資格的人員范圍和條件(一)對象范圍

1.未達到國家法定退休年齡的中國公民;2.洛陽市戶籍社會人員(含在職、待業人員);3.工作單位在洛陽市行政區域內的外省(市)戶籍人員。4.洛陽戶籍2016年應屆非師范類畢業生。(二)申請條件

申請認定教師資格者(以下簡稱“申請人”)應當具備下列條件之一: 1.2015年(含)之前畢業的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，且申請認定的任教學科與所學專業必須相同或相近;2.參加國家教師資格統一考試，取得相應合格證明并在有效期內，且申請認定的任教學科與合格證明“考試類別”一致;3.2015下半年省考面試合格人員(按2015年以前學歷標準認定)。(三)學歷標準

1.申請幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校及以上學歷;2.申請小學教師資格的，應當具備大學?？萍耙陨蠈W歷;3.申請初級中學、高級中學和中等職業學校(文化課、專業課)教師資格的，應當具備大學本科及以上學歷;4.申請中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科及以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

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(四)普通話水平測試等級要求

根據《河南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》(河南省人民政府令第163號)規定，普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準,其中申請語文教師資格和對外漢語教學教師資格的普通話應當達到二級甲等以上水平，申請普通話語音教師資格的普通話應當達到一級水平。

二、申請認定教師資格流程和時間安排(一)網上報名及體檢階段(4月18日-4月26日)1.申請教師資格人員請于4月18日至4月26日登陸中國教師資格網 注冊個人信息，進行網上申報，網上報名流程及注意事項如下：

(1)參加中小學教師資格國家統一考試并取得《中小學教師資格考試合格證明》的申請人在網站首頁點擊“全國統考合格申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號。

其余申請人員點擊“未參加全國統考申請人網報入口”圖標，注冊網上申報賬號。

(2)申請中等職業學校、中等職業學校實習指導教師，高級中學教師資格者，認定機構選擇洛陽市教育局;申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，認定機構選擇戶籍或人事關系所在的縣(市、區)教育行政部門進行申報。

(3)選擇“資格種類——河南省——洛陽市——洛陽市教育局(縣區教育局)——本人申請的任教學科”;提示：中專類學科較多，分多級子目錄，一定要打開所有子目錄的“+”號，選擇確切的學科，否則申請無效!(4)按網報要求填寫個人身份等信息后，再上傳電子照片(照片像素按上傳要求修改，應和體檢表所粘貼照片版本一致)。填報完畢提交信息后，請務必牢記自己設定的密碼;(5)中國教師資格網開放時間為工作日的8:30—21:00，其他時間和周末及國家法定節假日不開放。考生務必在規定時間按要求進行網上申報，否則網站關閉后認定機構將無法進行后續申請認定程序。

2.申請人員報名期間需自行下載打印《河南省教師資格申請人員體檢表》一式兩份并粘貼與網報同底版照片，攜身份證到相應指定醫院進行體檢;各級認定機構指定體檢醫院及詳細地址見附件1。

(二)提交申請材料階段

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1.現場受理材料時間及地點：

受理時間：第一批受理時間：4月27日-4月29日(社會人員)第二批受理時間：6月28日-6月30日(2016年應屆非師范類畢業生)申請高級中學、中等職業學校(含實習指導)教師資格人員現場受理材料地點在洛陽市教育局后樓三樓會議室。

注：(1)申請初級中學、小學、幼兒園教師資格人員現場受理材料地點見附件2——《各級認定機構現場受理地點及詳細地址》。

(2)凡戶籍在洛陽市境內的2016年應屆非師范畢業生進行網上申報后，可于第二批受理時間提交完整材料，證書發放等事宜相應推后至7月底。2.現場受理需提交的材料：

(1)本人網上填報打印的《教師資格認定申請表》一式兩份(A3紙型正反雙面打印)，并粘貼與網報同底版近期免冠彩照，在內側填表說明下方本人必須簽名確認填報信息無誤，不符合要求的不予接收。

(2)《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份(B5紙型，申請人到工作單位或戶籍所在鄉鎮、街道辦事處開具本人思想品德鑒定，鑒定單位所在地必須為洛陽市所轄區域)。

(3)《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。

(4)身份證原件及一份復印件(戶籍不在我市但人事關系在我市的申請人員，另需補充提交與工作單位簽訂的有效期內一年以上聘用合同、由用人單位繳納的一年以上社會保險證明);2016年應屆非師范生還需提供戶口本原件及一份復印件。

(5)學歷證書(博士提交其學位證書)原件及一份復印件(師范生必須提交其師范專業的學歷證書)。

(6)學歷認證報告或學信網下載的有效期內《教育部學歷證書電子注冊備案表》原件及一份復印件(博士提交其學位認證報告原件及一份復印件)。(7)普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。

(8)參加國家教師資格統一考試取得合格證明者，需提供合格證原件及一份復印件(2016年3月取得合格證明者，需提供合格證打印件2份)。(9)符合申請條件1的申請人員，即2015年(含)之前畢業的師范生需提供入學當年招生計劃表復印件、招生錄取審批表復印件和相應學歷層次的師范教育專業課程和教育實習成績復印件(招生計劃表、錄取審批表必須明確顯示其為師范專業，否則無效;招生計劃表、審批表復印件需加蓋學校檔案管理部門公章)。

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(10)教師資格認定機構認為有必要提供的其他材料。上述第2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網 下載。(三)審查材料及認定階段(5月3日-5月15日)相應的教師資格認定機構對申請人提交的各類材料進行審核，做出是否認定的結論，并以適當方式通知申請人。(四)證書領取階段(5月下旬)經認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構的通知要求，及時到通知地點領取證書，超過30日未領者，視為自動放棄。領取

三、相關工作要求

(一)各縣(市)、區接到本通知后，要及早著手安排工作計劃，在本地教育網站醒目位置及時發布有關公告，耐心解答申請人的詢問，增強服務意識，主動為廣大教師資格申請者提供方便條件，保證此次工作順利開展。

(二)工作中堅持依法認定，加強信息公開，自覺接受社會監督。各認定機構要認真審核申請材料，不得降低或放寬條件，也不得自行隨意增設條件。(三)各縣(市)、區要做好教師資格管理信息系統的安全防范工作。系統使用過程中如遇到問題，請及時與市教育局聯系。附件1：各級認定機構指定體檢醫院及詳細地址.xls 附件2：各級認定機構現場受理材料地點及詳細地址.xls 推薦：【教師資格認定】2016年河南上半年各地市教師資格證認定公告匯總 更多考試信息歡迎訪問河南教師招聘

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第三篇：2017年安陽面向社會開展教師資格認定工作通知

各縣(市、區)教體局：

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》及《河南省實施〈教師資格條例〉細則(試行)》等有關規定，結合教育部及省教育廳工作安排和我市實際情況，現將2017年上半年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜通知如下：

一、申請認定教師資格的人員范圍和條件(一)對象范圍

1.未達到國家法定退休年齡的中國公民;2.安陽市戶籍人員或人事關系在安陽市行政區域內的外省(市)戶籍人員。(二)申請人員分類

申請認定教師資格者(以下簡稱“申請人”)，根據具備條件不同，分成以下三類申請人：

1.第一類申請人：非應屆全日制普通院校師范生和全日制教育碩士(含農村學校教育碩士師資培養計劃)，且申請認定的任教學科與所學專業必須相同或相近;2.第二類申請人：參加國家教師資格統一考試，取得相應合格證明并在有效期內，且申請認定的任教學科與合格證明“考試類別”一致的社會申請人;3.第三類申請人：參加國家教師資格統一考試，取得相應合格證明并在有效期內，且申請認定的任教學科與合格證明“考試類別”一致的，學籍在安陽市境內的2017年應屆畢業生。

(三)學歷標準

應當具備《教師法》規定的相應學歷，具體如下：

1.申請幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷;2.申請小學教師資格的，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;

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3.申請初級中學教師資格的，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I及其以上學歷;4.申請高級中學和中等職業學校(文化課、專業課)教師資格的，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;5.申請中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科及以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

(四)普通話水平測試等級要求

根據《河南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》(河南省人民政府令第163號)規定，普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準,其中申請語文教師資格和對外漢語教學教師資格的普通話應當達到二級甲等以上水平，申請普通話語音教師資格的普通話應當達到一級水平。

二、申請認定教師資格的工作程序

(一)教師資格認定宣傳階段(4月4日—4月10日)各認定機構應根據本地實際情況，及早制定工作方案、工作流程，并通過新聞媒體、網絡等途徑向社會發布2017年上半年面向社會教師資格認定公告。

(二)個人申請材料準備階段(4月13日—4月30日)申請人登錄相應認定機構網站全面了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等相關信息，根據申請提交材料要求準備個人申請資料。(注：《申請人思想品德鑒定表》需申請人到工作單位或戶籍所在鄉(鎮)、街道辦事處開具。)(三)個人網上申報階段(4月15日—4月25日)1.登錄中國教師資格網(http://www.tmdps.cn)正反兩面打印)、體檢費等。

3.時間安排：

5月8日：申報幼兒園教師資格人員

5月8日—9日：申報高中、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格人員 5月9日—10日：申請初中教師資格人員 5月11日—14日：申請小學教師資格人員(五)提交申請材料階段(5月17日—18日)1.申請人在規定時間內向相應的教師資格認定機構提交申請材料。不允許他人代為申請，不接收集體報名。2.申請人需要提交以下材料：

(1)《教師資格認定申請表》原件一式兩份(申請人網上填報完畢后用B4紙正反雙面打印、本人簽字);(2)到工作單位或戶籍所在鄉(鎮)、街道辦事處開具的《申請人思想品德鑒定表》原件;(3)到認定機構指定醫院體檢的《河南省教師資格申請人員體檢表》原件;

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(4)身份證原件及一份復印件(僅人事關系在我省的申請人，另需補充提交與工作單位簽訂的有效期內一年以上聘用合同及由工作單位繳納的一年以上社會保險證明);(5)學歷證書原件及一份復印件(第一類申請人必須提交其師范專業的學歷證書);學歷認證報告或學信網下載的有效期內《教育部學歷證書電子注冊備案表》原件及一份復印件;(第三類申請人需提交所在學校開具的《如期畢業證明》,可從河南省教師資格網(http://jszg.haedu.gov.cn)下載)(6)普通話水平測試等級證書原件及一份復印件;(7)參加國家教師資格統一考試取得合格證明者，需提供合格證原件及一份復印件(2016年3月(含)之后取得合格證明者，需提供合格證打印件1份);(8)第一類申請人(教育碩士除外)需提供入學當年招生計劃表復印件、招生錄取審批表復印件和相應學歷層次的師范教育專業課程復印件(招生計劃表或錄取審批表必須明確顯示其為師范專業，否則無效;招生計劃表、審批表復印件需加蓋學校檔案管理部門公章);(9)本人近期免冠正面一寸證件照片一張(與網報上傳照片為同一底版);(10)教師資格認定機構要求提供的其他材料。

上述第(2)、(3)項所需空白表格可從河南省教師資格網(http://jszg.haedu.gov.cn)下載。3.報送地點：

(1)申請人到本人網報所對應的認定機構提交材料。

(2)安陽師院、安陽學院申請教師資格的應屆非師范省由學校統一提交材料。(六)審查材料及認定階段(5月22日—6月28日)1.相應的教師資格認定機構對申請人提交的各類材料進行審核，在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內做出是否認定的結論，并以適當方式通知申請人。

2.應屆非師范生申請人需6月28日持畢業證原件及一份復印件到相應認定機構現場認定，過期取消認定資格。

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(七)證書領取時間(7月28日)經認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構的通知要求，及時到通知地點領取證書，超過30日未領者，視為自動放棄，取消認定資格刪除認定信息。

三、相關工作要求

(一)各縣(市、區)教師資格認定機構要根據我市工作部署，精心安排工作計劃，及時發布有關公告，組織工作人員耐心解答申請人的詢問，進一步增進服務意識，主動為廣大申請人提供方便條件。

(二)各職能部門的工作人員要認真學習、切實領會、熟練掌握教師資格認定的有關政策，保證此次工作順利開展。

(三)工作中堅持依法認定，加強信息公開，自覺接受社會監督。各地要認真審核申請材料，不得降低或放寬條件，也不得自行隨意增設條件。如發現有違規認定者，將依法嚴肅處理，觸犯刑法的，依法追究刑事責任。

(四)各認定機構做好教師資格管理信息系統的安全防范工作。系統使用過程中如遇到問題，請及時與市教師資格認定指導中心聯系。

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第四篇：關于開展2012年面向社會認定教師資格工作的通知

關于開展2012年面向社會認定教師資格工作的通知

http://www.tmdps.cn 2012-5-23 晉教人[2012]29號

各市教育局、各高等學校：

為做好今年教師資格認定工作，根據國家有關法律法規、教育部和我省有關文件規定，現將有關事項通知如下:

一、申請認定教師資格的范圍

凡未達到國家法定退休年齡，遵守憲法和法律，具備《教師法》規定的合格學歷，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和教育教學能力的本行政區域內的中國公民，均可申請認定教師資格。

暫不受理以下教師資格的申請

中等職業學校實習指導教師資格；同一申請人在同一年內申請兩種以上教師資格；社會人員和未納入高等學校編制的人員申請認定高等學校教師資格。

二、學歷的特殊要求

申請幼兒園、小學教師資格的人員，必須分別具備幼兒師范學校、中等師范學校畢業及其以上學歷，高中畢業學歷和其它非師范類中等職業學校畢業學歷為不合格學歷。其他種類教師資格的學歷按照《教師法》的規定執行。

三、師范教育類專業畢業人員的確定

凡畢業證書中所學專業標識為“××教育”的師范教育類人員可認定為師范教育類專業畢業人員。

凡畢業證書中所學專業未標識為“××教育”的其它師范教育類專業畢業人員，需提供錄取時省招生考試管理中心簽章注明學生為師范教育類專業的“錄檢表”。

四、體檢要求

申請認定教師資格人員應在相應的教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢。體檢標準按照《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》（晉教人字[2005]19號）執行。太原市內高校申請認定高等學校教師資格的人員應在山西醫科大學第一附屬醫院、第二附屬醫院體檢；長治市內高校申請認定高等學校教師資格的人員應在長治醫學院附屬和平醫院、和濟醫院體檢；大同市內高校到大同大學附屬醫院體檢；其余市級政府所在地高校應在地級市醫院體檢。駐地在縣級政府所在地的高校應在縣級醫院體檢。

申請教師資格人員需在教師資格體檢表中的“既往病史”一欄中如實填寫,體檢中如出現心臟、肝、膽、脾、腎項目異常和出現呼吸系統疑似癥狀者必須進一步做心電圖、B超、胸片等相關項目檢查。取消乙肝項目檢查。

申請認定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科）檢查項目。

五、普通話要求

申請認定教師資格人員的普通話水平，應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上。

1954年1月1日以前出生的人員和高等學校中具有副教授以上教師職務或具有博士學位的人員申請認定高等學校教師資格，對其普通話不做要求。

六、教育學、教育心理學要求

申請認定幼兒園、小學、初中、高中（含中等職業學校）教師資格的師范教育類專業畢業人員，需提供相應層次學歷教育在學期間修學教育學、教育心理學課程的合格成績（以申請人的檔案記載為準）。非師范教育類專業畢業人員和在學期間未修學教育學、教育心理學課程的師范教育類專業畢業人員，需提供由省教育廳教師資格認定指導中心印制、各市教育行政部門頒發的教師資格教育理論（教育學、教育心理學）考試合格證。

申請認定高中教師資格的人員，其前期學歷為師范教育類專科畢業且在學期間修學教育學、教育心理學課程成績合格，后取學歷為本科畢業，可認可其師范教育專科的教育學、教育心理學成績。

申請認定高等學校教師資格的人員（具有高等學校副教授以上教師職務或具有博士學位的人員除外）須參加省教育廳教師資格認定指導中心組織的教育理論考試并取得合格證書。

七、教育教學能力測試要求

申請認定幼兒園、小學、初中、高中（含中等職業學校）教師資格的師范教育類專業畢業人員，需提供在學期間相一致的教育實習（指與教師資格種類相一致學段的一線教學實習）成績（以申請人檔案記載為準）和教育教學實踐（實習）表。非師范教育類專業畢業人員和在學期間缺少教育實踐環節的師范教育類專業畢業人員及后取學歷的申請人員，需提供與所申請教師資格相應的教育教學能力測試合格證。

申請認定高等學校教師資格的人員（具有高等學校副教授以上教師職務或具有博士學位的人員除外）須參加省教育廳教師資格認定指導中心組織的教育教學能力測試并取得合格證書。

八、應屆畢業生的認定

應屆師范教育類專業畢業生，可在臨畢業前最后一個學期，持學校出具的思想品德鑒定、在學期間修學教育學、教育心理學成績單、教育教學實踐（實習）表和其它申請材料向就讀學校所在地相應的教師資格認定機構申請認定教師資格。符合認定條件的應屆師范教育類專業畢業生，在取得畢業證書后，由相應的教師資格認定機構認定其教師資格。

非師范教育類專業畢業生和在學期間未修學教育學、教育心理學課程需提供由省教育廳教師資格認定指導中心印制，由各市教育行政部門頒發的教育學、教育心理學合格證，非師范教育類專業畢業生和在學期間缺少教育實踐環節的師范教育類專業畢業生，提供各市教師資格認定機構頒發的教育教學能力測試合格證，同時提供學校出具的思想品德鑒定以及其它申請材料，向就讀學校所在地相應的教師資格認定機構申請認定教師資格。符合認定條件的畢業生，在取得畢業證書后，由相應的教師資格認定機構認定其教師資格。

九、申請認定高等學校教師資格提交的材料

1、申請人員應提交的材料

（1）申請認定高等學校教師資格人員務于2012年5月28-30 日登陸中國教師資格網（http://www.tmdps.cn）進行申請認定高等學校教師資格網上報名，網上填寫《教師資格認定申請表》，打印一式兩份（封面工作單位處加蓋單位組織人事部門印章）并在承諾書簽上本人姓名。

（2）登陸中國教師資格網（http://www.tmdps.cn）下載《思想品德鑒定表》，由申請人所在單位填寫。

（3）登陸山西省教育廳政務網（http://www.tmdps.cn）下載《山西省申請教師資格人員體檢表》并到指定醫院體檢，提交本人體檢合格表原件。

（4）本人身份證原件和復印件。

（5）本人學歷證書原件和復印件。后取本科學歷者必須提供由山西省大中專畢業生就業指導中心出具的教育部統一印制的《學歷認證報告》原件和復印件。

（6）本人《申請認定高等學校教師資格教育育理論考試合格證》原件和復印件。

（7）本人《申請認定高等學校教師資格教育教學能力測試合格證》原件和復印件。

（8）本人普通話水平測試等級證書原件和復印件。

（9）本人《山西省高師培訓中心頒發的高等學校教師崗前培訓合格證》原件和復印件。

（10）符合教師資格認定特許條款的教授、副教授需提供本人任職資格證書原件和復印件。

（11）本人與網上報名照片一致的正面免冠1寸照1張。

（12）具有學歷文憑授予權的民辦高校教師申請認定高等學校教師資格，必須提供在該校從教3年以上的證明材料和省、市、縣人才代理機構提供的人事檔案存放證明，申請人與所在學校簽訂的合同原件和復印件，學校教學管理部門提供申請人3年任教材料（包括申請人的任教學科、授課計劃、課時、教學工作量、教案等）。

（13）申請人所有個人材料的復印件應復制或縮印到A4紙的正反兩面。

必要時，教師資格認定機構可以要求有關單位和個人提供更為詳細的證明材料。

2、高等學校應提供的材料

（1）登陸中國教師資格網（http://www.tmdps.cn），導出本單位注冊申請認定高等學校教師資格人員花名表（Excel格式），并加蓋組織人事部門印章。

（2）提交有申請人本人簽名和所在單位組織人事部門信息確認單原件(加蓋組織人事部門印章）。

（3）普通高校提供本校、?。ㄊ校┚庌k發放的事業單位人員編制登記簿（冊）原件。民辦高校提供近3年本校教職工人員工資冊。

（4）各高等學校負責通知本校申請認定人員進行網報，6月4-6日為現場確認時間，現場確認地點由各校自行確定。6月11日—13日各高等學校將申請認定高等學校教師資格人員的材料報送省教育廳教師資格認定指導中心審查（接收地點：太原師范學院中區圖書館一層2號會議室）。材料不齊全或有異議者，由申請人所在學校通知申請人在規定時間內補齊，逾期不交者視為自動放棄本次申請。

十、教師資格認定權限、認定條件、認定程序和辦法等仍執行《山西省實施教師資格制度細則》的有關規定。

十一、工作要求

1、各級教育行政部門要加強對教師資格認定工作的領導。認真組織有關領導和工作人員學習《教師法》、《教師資格條例》及其實施辦法和有關文件精神，指定專人負責組織實施教師資格認定工作，嚴格按照法律法規規定的認定條件、程序和權限等進行認定。嚴禁給不符合條件的人員認定教師資格，如有違反，一經查實將對當事人進行嚴肅處理，并追繳所發證書。要加強與省教育廳教師資格認定指導中心的聯系，遇到涉及法律法規和政策性的問題要及時請示、報告，慎重處理，不得擅自突破政策規定。

2、各級教師資格認定機構應及時向社會公布本地受理教師資格認定申請的具體事項，提供信息資料，答復咨詢，為申請人提供便利。各市教師資格認定機構要加強宣傳、組織和培訓，保證網上報名、認定工作順利進行。

3、各級教師資格認定機構和各高等學校要嚴格審查申請人的資格。對其提交的有關材料要認真審核，嚴格把關，防止弄虛作假。要仔細甄別學歷證書的真偽，防止假學歷證書和不符合認定條件的學歷蒙混過關。特別要強調高中畢業學歷和其它非師范類中等職業學校畢業學歷不能作為認定幼兒園、小學教師資格的合格學歷；高等學校非教學人員不得納入申請范圍。

4、各市教育行政部門要盡快安排教育教學能力測試工作，務于2012年6月30日前結束，并將本地區教育教學能力測試的具體時間提前告知省教育廳教師資格認定指導中心。各市不得將教育教學能力測試工作下放到縣。

5、各市應盡早開展對應屆師范教育類專業畢業生的認定工作。可結合所在地普通高等學校和幼兒師范學校師范教育類專業畢業生數，提前開展證書申領和發放工作。證書申領與發放均以網絡全國教師資格認定管理信息系統中已生成證書編號的數據為依據，不以預估認定人數為依據。各市教育局務于2012年6月15日前將《2012年教師資格證書申領單》報送省教師資格認定指導中心。

6、各市教育行政部門要向所轄縣（市、區）認定機構明確證書申領與發放要求，核實證書發放數量，監督證書發放過程，減少耗損和留存，杜絕流失。教師資格證書補發換發要嚴格按照教師資格證書管理規定執行，申請人和認定機構要認真如實填寫《教師資格證書補發換發申請表》（附件3），各市教育行政部門在申領本市教師資格證書時一同上報需補發換發的教師資格證書數及《教師資格證書補發換發申請表》復印件（加蓋認定機構公章）。

7、各級教師資格認定機構要嚴格按照省物價局和省財政廳確定的收費標準收取教師資格考試費，不得以任何理由自行提高收費標準或擴大收費范圍。要嚴格按照“收支兩條線”的要求管好用好考試費，自覺接受物價和審計部門的監督檢查。

附件：

1、2012年申請認定高等學校教師資格人員花名表 2、2012年教師資格證書申領單

3、教師資格證書補發換發申請表

二〇一二年五月二十二日

附件列表： 1、2012年申請認定高等學校教師資格人員花名表.doc 2、2012年 教 師 資 格 證 書 申 領 單.doc

3、教師資格證書補發換發申請表.doc

第五篇：關于開展2010年面向社會認定教師資格工作的通知

關于開展2010年面向社會認定教師資格工作的通知

各縣（市、區）教育局、市直各學校、各中專學校、技工學校、有關社會力量辦學單位：

為做好我市2009年教師資格認定工作，嚴把教師入口關，加強教師隊伍建設，全面實施教師資格制度，根據中華人民共和國《教育法》、《教師法》和《教師資格條例》等有關法律法規及山西省《關于開展面向社會認定教師資格工作有關問題的通知》精神，結合我市的實際，提出以下安排意見。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大會議精神，堅持以人為本，落實科學發展觀，依法開展教師資格認定，全面實施教師資格制度，吸引全社會優秀人才從教，優化和強化教師隊伍建設，推進教育人事制度改革，為全面提高教育教學質量提供強有力的制度保障和人才支持。

二、開展認定教師資格工作的目的和意義

開展認定教師資格工作，對于教師隊伍建設和教育事業的發展具有十分重要而深遠的意義。首先，是國家依法治教，使教師的任用走上科學化、規范化和法制化軌道的前提，是依法管理教師隊伍，把住教師隊伍入口關，從根本上提高教師隊伍整體素質的法律手段。其次，是形成開放式、社會化 的教師培養體系的重要環節和制度保障，有利于形成高質量的教師儲備隊伍，有利于吸引全社會優秀人才從教。第三、是推動教育人事改革、調整優化教師隊伍的制度性措施，有利于解決不合格教師問題，使教師的地位，使教師地位、教師隊伍素質和教育質量形成良性循環。

三、認定教師資格的范圍

凡未達到國家法定退休年齡，遵守憲法和法律，具備《教師法》規定的合格學歷，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和教育教學能力的本行政區域內的中國公民，均可申請認定教師資格。

暫不受理以下人員認定教師資格的申請：

1、不具備規定學歷的特殊技藝者；

2、同一申請人一年內申請兩種以上教師資格者；

3、中等職業學校實習指導教師資格申請者。

四、教師資格的種類

教師資格分為七種：（1）幼兒園教師資格；（2）小學教師資格；（3）初級中學教師資格；（4）高級中學教師資格；（5）中等職業學校教師資格；（6）中等職業學校實習指導教師資格；（7）高等學校教師資格。

五、教師資格認定權限

幼兒園、小學、初級中學教師資格由各縣（市、區）教育行政部門認定。

高級中學、中等職業學校（包括技工學校和職業中學）教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，由縣級教育行政部門或主管單位初審后統一報市教育行政部門認定。

六、申請認定教師資格需要具備的條件

（一）學歷要求

1、申請認定幼兒園、小學教師資格的人員，必須具備幼兒師范學校畢業、中等師范學校畢業及其以上學歷。教師進修校畢業可以作為認定小學教師資格的合格學歷，其他非師范類中等專業學校、技校和高中（含職業高中）學歷視為不合格學歷；

2、申請認定初級中學教師資格的人員，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I及其以上學歷；

3、申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格的人員，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業及其以上學歷；

4、黨校納入國民教育的本科、研究生學歷，可以作為認定相應教師資格的合格學歷；

5、經國務院教育行政部門認可的國外高等學校本科畢業及其以上學歷為合格學歷；

（二）體檢要求

申請認定教師資格的人員，應按照省教育行政部門制定的《山西省教師資格申請人員體檢標準及辦法》，在相應的教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

（三）普通話要求

申請認定教師資格的人員，應當達到國家語言文學工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。1954年1月1日以前出生的人員申請認定教師資格對普通話不做要求。

（四）教育學、教育心理學要求

1、在學期間末修學教育學、教育心理學課程或在學期間修學過教育學、教育心理學課程成績不合格人員申請教師資格均應參加教育理論考試;

2、參加省教育廳教師資格認定指導中心組織的教育理論考試，成績不合格的人員，應參加相對應的教育學、教育心理學考試；

3、非學前教育專業或非幼兒師范學校幼兒教育專業畢業，現申請幼兒園教師資格應參加相應的教育學、教育心理學考試；

4、非小學教育專業或非中等師范學校師范教育專業畢業，現申請小學教師資格應參加相應的教育學、教育心理學考試。

5、所有申請認定教師資格人員修學教育學、教育心理學課程且成績合格與否，以申請人的檔案記載為準；

6、教育理論考試成績有效期為5年。

（五）教育教學能力要求

申請認定教師資格的非師范教育類專業畢業的人員和在學期間缺少相應教育實踐環節的師范教育類專業畢業人

員，應參加由教師資格認定機構組織的相應教育教學能力測試。教育教學能力測試成績有效期為2年(指測試當年和第二年有效)。

七、申請認定教師資格的程序

（一）填表

申請考試（測試）人員在規定的報名期限內到相應 教師資格認定機構領取報名申請表并認真填寫表格。

（二）審核

教師資格認定機構對申請人提供的報名材料進行認真審核。

1、學歷證書原件；

2、普通話證書原件（二級乙等以上）；

3、身份證原；

4、教育理論考試合格證或成績單；

5、教育教學能力測試合格證或教育實習鑒定表；

6、應屆畢業生證明。

（三）交費

根據晉價行字【2007】337號文件規定現場交費。

（四）數碼照像

根據市教育局規定的時間和地點現場對參加報名考試（測試）的人員進行數碼照像。

八、教育理論考試內容

（一）考試內容

教育學、教育心理學、教師職業道德。

（二）參考用書

申請認定幼兒園教師資格教育理論考試的參考用書為教育部規劃教材《幼兒教育學基礎》、《幼兒心理學》（北京師范大學出版社出版）。

申請認定小學教師資格教育理論考試的參考用書為教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者，華東師范大學出版社出版）和《教學心理學考試大綱》（適用于小學教師資格申請者，華東師范大學出版社出版）。

申請認定初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格教育理論考試的參考用書為教育部人事司、教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者、北京師范大學出版社出版）和《教育心理學考試大綱》（適用于中學教師資格申請者、北京師范大學出版社出版）。

九、對應屆畢業生申請教師資格的要求

應屆師范教育類和非師范教育類專業畢業生，可在臨畢業前最后一學期持學校出具的思想品德鑒定、在學期間選修的教育學、教育心理學考試合格證書和其它申請材料向就讀學?；驍M任教學校所在地相應的教師資格認定機構申請認定教師資格。符合認定條件的應屆師范教育類畢業生，在取得畢業證書后，直接認定其教師資格。非師范教育類專業畢業生必須參加教師資格認定機構組織的教育理論考試和教育教學能力測試，符合認定條件的，在其取得畢業證書后，教師資格認定機構認定其相應的教師資格。

十、教師資格認定收費標準

教師資格認定收費標準按省物價局、省財政廳文件（晉價行字[2007]337號）規定執行：

教師資格認定收費項目已改為教師資格考試收費項目。收費標準仍為：每人240元。其中，教育理論考試費（教育學、教學心理學兩科）每人每科25元；教學教學能力測試費每人190元。

十、具體安排

（一）宣傳發動階段（1月1日—1月31日）召開宣傳動員大會，對面向社會認定教師資格工作做出全面安排和部署，同時利用廣播、電視、報紙等新聞媒體加大宣傳力度，做到家喻戶曉，人人皆知。報名前要將教師資格認定有關文件在顯著位置張貼。

（二）教育理論考試（測試）報名階段（2月1日—5日）

各縣（市、區）教育局，高中、根據市教育局統一下發的《長治市教師資格考試（測試）報名申請表》，組織本縣（市、區）初中以下教師資格考試（測試）報名，由考生填寫申請表并簽名確認，根據報名要求錄入考生信息，然后連同高中、中職類報名信息一同上報，上報時間為2月10日前。

高中、中職類由各縣（市、區）教育局、各學校統一組織將申請材料進行初審，然后錄入考生報名信息，將電子版報名信息和報名材料一同上報市局人事科審核。

各縣（市、區）上報材料時間見附表。

（三）教育理論考試階段（3月下旬）

教育理論考試定于2010年3月28日上午舉行，省里負責命題、制卷、閱卷、登分和提供證書；考試地點設在長治市區。3月22日上午由各縣區教育局和市直有關學校工作人員統一到市局人事科領取準考證。

（四）教育教學能力測試階段（7月上旬）非師范教育類專業畢業生和師范教育類專業畢業在學期間缺少相應教育教學實踐環節的人員應參加相應教育教學能力測試，教師資格認定機構要抽調教育專家組成教育教學能力測試評審委員會進行教育教學能力測試工作。

（五）教師資格網上報名和現場確認階段（7月下旬）具體時間和要求另行通知。

（六）認定和發證階段（8月份）

各教師資格認定機構，要根據申請人提交的材料和教師資格專家審查委員會的審查意見，做出是否認定的結論，并給認定合格者發放證書。

十二、幾點要求

1、今年是全省實行教師資格網上報名第一年，各縣（市、區）教育局和學校要高度重視，加大政策宣傳力度，加強對

認定工作的領導，認真組織實施，確保今年教師資格認定工作的順利進行。

2、今年的教育理論考試和教育教學能力測試報名工作首次實行數碼照像，時間緊、任務重，各縣（市、區）教育局和學校要安排專人進行操作，認真組織報名，按時完成考試（測試）信息上報工作。

3、各教師資格認定機構要嚴格按照晉價行字[2007]337號文件規定的收費標準進行收費，不得以任何理由自行提高收費標準和擴大收費范圍。

4、今年的教師資格認定工作程序多、變化大、任務艱巨，各縣（市、區）教育局和學校要提高認識，統一思想，積極組織，周密安排，確保各階段工作任務的順利完成。

二〇一〇年一月二十六日