第一篇：南方醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則

南方醫(yī)科大學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則

第一節(jié) 總則

第一條 根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于調(diào)整醫(yī)學(xué)學(xué)位類型和設(shè)置醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的幾點(diǎn)意見》（學(xué)位[1998]5號(hào)）和《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》（學(xué)位[1998]6號(hào)）的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本實(shí)施細(xì)則。

第二條 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位要根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及臨床醫(yī)師的職業(yè)背景，突出對(duì)臨床醫(yī)師臨床實(shí)際能力的培養(yǎng)，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次臨床醫(yī)師的需求。

第二節(jié) 授予學(xué)位的級(jí)別、名稱及對(duì)象

第三條 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位分為兩級(jí)，即：臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位和臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

第四條 我校臨床醫(yī)學(xué)的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)均有資格開展相應(yīng)級(jí)別的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作。

第五條 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授予符合學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的下列人員： 1．臨床醫(yī)學(xué)研究生； 2．在職臨床醫(yī)師； 3．臨床醫(yī)學(xué)七、八年制畢業(yè)生。

以上三種對(duì)象的學(xué)位申請(qǐng)，也是申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的三條途徑。第1、3條中申請(qǐng)對(duì)象具有相應(yīng)級(jí)別的研究生學(xué)歷；第2條中申請(qǐng)對(duì)象僅可申請(qǐng)獲得相應(yīng)級(jí)別的學(xué)位，而不具有研究生學(xué)歷。

第三節(jié) 授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)

第六條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)：

1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；

2．具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科（指二級(jí)學(xué)科，內(nèi)科和外科分別不少于3個(gè)三級(jí)學(xué)科，以下同）領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到《南方醫(yī)科大學(xué)臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》中第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平（即高年住院醫(yī)師水平）；

3．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)； 4．具有從事臨床科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，結(jié)合臨床實(shí)際，完成1篇學(xué)位論文，并通過答辯；

5．掌握一門外語，具有熟練地閱讀本專業(yè)外文資料的能力及一定的寫作能力。

第七條 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)： 1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；

2．具有嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到《南方醫(yī)科大學(xué)臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》中第二階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平（即初年主治醫(yī)師水平）；

3．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)； 4．具有從事臨床科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，選定科研課題，實(shí)施科學(xué)研究，完成1篇具有一定臨床應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文，并通過答辯；

5．掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

第四節(jié) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

第八條 具有學(xué)歷的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，培養(yǎng)年限一般為3年，集中課程學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6個(gè)月。臨床輪轉(zhuǎn)與教學(xué)實(shí)踐、論文工作一般安排在第二至第六學(xué)期完成。

第九條 具有學(xué)歷的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生，在臨床指導(dǎo)教師及導(dǎo)師的具體指導(dǎo)下，采取課程學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，在二級(jí)學(xué)科內(nèi)以臨床輪轉(zhuǎn)的方式進(jìn)行臨床實(shí)踐綜合能力（包括臨床科研能力）的培養(yǎng)。

第十條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位課程包括政治理論、外語、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課5門。另外結(jié)合所學(xué)專業(yè)及臨床工作需要，再選修至少2門研究生公共選修課程，課程總學(xué)分不少于23學(xué)分。

3．臨床輪轉(zhuǎn)及考核

第十一條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生按照《南方醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》第一階段的要求（二級(jí)學(xué)科規(guī)范內(nèi)及其它相關(guān)學(xué)科）進(jìn)行臨床能力的訓(xùn)練，進(jìn)行臨床醫(yī)療教學(xué)工作。并要求在每個(gè)科室指定專人（主治醫(yī)師（含）以上職稱）具體負(fù)責(zé)研究生的臨床能力訓(xùn)練工作。每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，科室應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行出科考核，研究生考核合格后方可進(jìn)入下一輪臨床訓(xùn)練。

第十二條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生考核小組，由各科室的科室主任、帶教上級(jí)醫(yī)師及至少1名副高以上本科室專家共同組成。

轉(zhuǎn)科考核的內(nèi)容、方式及要求按《南方醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》執(zhí)行。

第十三條 碩、博連續(xù)攻讀具有學(xué)歷的臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生，培養(yǎng)年限為5年。采取“分階段連續(xù)培養(yǎng)、中期考核篩選、擇優(yōu)進(jìn)入第二階段攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位”的辦法。完成住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)第一階段三年培養(yǎng)要求且階段考核成績優(yōu)秀者、通過博士研究生入學(xué)考試，即進(jìn)入規(guī)范化培訓(xùn)第二階段，申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位；完成第一階段三年培養(yǎng)但未升入第二階段或未通過博士入學(xué)考試者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)審，可授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

第十四條 攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的研究生，培養(yǎng)年限實(shí)施彈性學(xué)制，基本年限為3年。課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)于第三學(xué)期結(jié)束前完成，臨床與教學(xué)實(shí)踐、論文工作一般安排在第二至第六學(xué)期完成。

第十五條 對(duì)于已獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第二階段合格證書；或臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位獲得者并獲主治醫(yī)師（含）以上職稱者，可適當(dāng)縮短培養(yǎng)年限，但至少應(yīng)有2年進(jìn)行課程學(xué)習(xí)臨床實(shí)踐及完成學(xué)位論文工作。

第十六條 研究生在臨床指導(dǎo)教師及導(dǎo)師組的具體指導(dǎo)下，采取課程學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式，按照《南方醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》第二階段的要求進(jìn)行臨床實(shí)踐綜合能力（包括臨床科研能力）的培訓(xùn)。

第十七條 攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的研究生，學(xué)位課程包括政治理論、公共外語、專業(yè)外語、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程，總門數(shù)不少于5門，均由學(xué)校統(tǒng)一組織考試。

第十八條 在職臨床醫(yī)師按照《南方醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》進(jìn)行臨床能力的訓(xùn)練，其學(xué)位課程要求同臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生。但申請(qǐng)參加學(xué)位課程學(xué)習(xí)前，需先通過相應(yīng)級(jí)別的在職人員申請(qǐng)學(xué)位的國家外語和綜合水平統(tǒng)一考試，獲得合格證書，并由單位同意推薦。

第五節(jié) 臨床能力考核與論文答辯

第十九條 申請(qǐng)者在申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位前，不僅要通過學(xué)位 課程考試、學(xué)位論文答辯，而且必須通過臨床能力考核：包括思想品德素質(zhì)、理論知識(shí)水平和臨床工作能力（含臨床思維能力、臨床教學(xué)與組織管理能力）。

第二十條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位考核答辯委員會(huì)，由至少5位具有臨床醫(yī)學(xué)副教授或副主任醫(yī)師（含）以上職稱的專家（至少含2名外單位臨床醫(yī)學(xué)碩士生導(dǎo)師）組成。

在正式考核答辯前，還應(yīng)請(qǐng)外單位2名臨床醫(yī)學(xué)碩士生導(dǎo)師對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱。

第二十一條 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位考核答辯委員會(huì)，由5—7位具有臨床醫(yī)學(xué)副教授或副主任醫(yī)師（含）以上職稱的專家（至少含2名外單位臨床醫(yī)學(xué)博士生導(dǎo)師）組成，其中半數(shù)以上應(yīng)是具有臨床醫(yī)學(xué)教授或主任醫(yī)師職稱的臨床醫(yī)學(xué)專家。

在正式考核答辯前，還應(yīng)請(qǐng)外單位3名臨床醫(yī)學(xué)博士導(dǎo)師對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱。

第二十二條 學(xué)位申請(qǐng)者在申請(qǐng)考核答辯前，應(yīng)撰寫臨床工作總結(jié)報(bào)告，對(duì)自己在學(xué)期間的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床教學(xué)情況、完成醫(yī)療工作量、收治病種、手術(shù)類型、治療效果等工作情況進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)。在答辯考核前與學(xué)位論文一同交考核答辯委員會(huì)成員。

第二十三條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位臨床能力考核（包括轉(zhuǎn)科考核及階段考核）及臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位臨床能力考核，其各自考核內(nèi)容、方式、要求和方法均按照國家衛(wèi)生部、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核辦法》、《思想品德素質(zhì)考核內(nèi)容和評(píng)定等級(jí)》及各學(xué)科專業(yè)《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核內(nèi)容和要求》等文件執(zhí)行。

第二十四條 學(xué)位論文答辯：由考核答辯委員會(huì)以論文答辯的形式考核申請(qǐng)人的臨床科研能力，按照學(xué)位條例規(guī)定程序組織論文答辯。

第二十五條 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文要求：

1、學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，要求具有科學(xué)性和一定的臨床應(yīng)用價(jià)值；

2、學(xué)位論文應(yīng)表明申請(qǐng)人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。第二十六條 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位論文要求：

1、論文課題緊密結(jié)合臨床實(shí)際，研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有較大的應(yīng)用價(jià)值；

2、論文表明申請(qǐng)具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問題和從事臨床科學(xué)研究能力。

第六節(jié) 組織管理

第二十七條 學(xué)校成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室在研究生學(xué)院）負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的指導(dǎo)決策和監(jiān)督檢查。

第二十八條 各附屬醫(yī)院應(yīng)有一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作，并按國家有關(guān)規(guī)定成立臨床技能考核專家組負(fù)責(zé)考核工作

第二篇：南方醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

南方醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培 養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

1．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、熱愛人民，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)； 2．具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科（指二級(jí)學(xué)科，內(nèi)科和外科分別不少于3個(gè)三級(jí)學(xué)科，以下同）領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到《南方醫(yī)科大學(xué)臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》中第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平（即高年住院醫(yī)師水平）；

3．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)； 4．具有從事臨床科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，結(jié)合臨床實(shí)際，完成1篇學(xué)位論文，并通過答辯；

5．掌握一門外語，具有熟練地閱讀本專業(yè)外文資料的能力及一定的寫作能力。

二、研究方向 1.內(nèi)科學(xué) 1）心血管病

2）血液病 3）呼吸系病 4）消化系病 5）內(nèi)分泌與代謝病 6）腎病 7）風(fēng)濕病 8）傳染病

2、兒科學(xué)

3、老年醫(yī)學(xué)

4、神經(jīng)病學(xué)

5、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)

6、皮膚病與性病學(xué)

7、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)

8、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

9、外科學(xué) 1）普外

2）骨外 3）泌尿外 4）胸心外 5）神外 6）整形 7）整形 8）燒傷

10、婦產(chǎn)科學(xué)

11、眼科學(xué)

12、耳鼻咽喉科學(xué)

13、腫瘤學(xué)

14、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)

15、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

16、麻醉學(xué)

17、急診醫(yī)學(xué)

18、中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 3

19、中醫(yī)外科學(xué) 20、中醫(yī)骨傷科學(xué)

21、中醫(yī)婦科學(xué)

22、中醫(yī)兒科學(xué)

23、中醫(yī)五官科學(xué)

24、針灸推拿學(xué)

25、民族醫(yī)學(xué)（含：藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等）

26、中西醫(yī)結(jié)合臨床

27、輸血醫(yī)學(xué)

28、臨床病理學(xué)

29、全科醫(yī)學(xué)

三、招生對(duì)象 具有臨床醫(yī)學(xué)五年制本科學(xué)歷，熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想素質(zhì)好，身體健康。

四、學(xué)習(xí)年限

1、學(xué)習(xí)年限：彈性學(xué)制，3-5年。4

2、學(xué)習(xí)形式：全日制和非全日制兩種形 式。

3、時(shí)間安排：（1）全日制學(xué)生按照學(xué)校在校研究生管理規(guī)定，課程學(xué)習(xí)主要安排在入學(xué)后前三個(gè)月集中進(jìn)行，課程結(jié)束后進(jìn)行臨床實(shí)踐和科學(xué)研究培訓(xùn)；（2）非全日制學(xué)生利用雙休日和其它業(yè)余時(shí)間上課，課程學(xué)習(xí)主要安排在前3學(xué)期。修滿規(guī)定學(xué)分后進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和專題論文研究。

五、課程設(shè)置 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位課程包括社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、英語、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課5門。另外結(jié)合所學(xué)專業(yè)及臨床工作需要，在導(dǎo)師指導(dǎo)下再選修至少2門課程，課程總學(xué)分不少于23學(xué)分。課程設(shè)臵學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分小計(jì)備注

英 語605 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)705 學(xué)位社會(huì)主義理論與 36220 課程實(shí)踐 必修課程，必選 2005專業(yè)課 1003專業(yè)基礎(chǔ)課

181自然辯證法必選其中1門

思想1 政治181馬克思主義與社

理論會(huì)科學(xué)方法論 選修課 免疫學(xué)進(jìn)展242.5

分子生物學(xué)212 臨床解剖學(xué)151.5 細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī) 151.5

制

實(shí)用病理學(xué)151.5 神經(jīng)生物學(xué)151.5 高級(jí)醫(yī)學(xué)微生物

121

學(xué)

選修

121新藥評(píng)價(jià) 課 高級(jí)病理生理學(xué)242 醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)121 藥物研究與發(fā)展121 SPSS軟件應(yīng)用303 臨床科研方法182 醫(yī)學(xué)信息獲取與 333 管理 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)202 循證醫(yī)學(xué)121

生物信息學(xué)

242

免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)644 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)453

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)403 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)503

現(xiàn)代儀器分析與303 應(yīng)用 顯微外科技術(shù)303 組織學(xué)基本技術(shù)202 抗體技術(shù)403 實(shí)驗(yàn)室安全303 放射性核素在醫(yī) 303 學(xué)科研中的應(yīng)用 蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)303 神經(jīng)電生理學(xué)202 神經(jīng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)202 心理學(xué)專題講座202 病.證的對(duì)峙與 60.5 反思 衛(wèi)生法學(xué)91 衛(wèi)生管理30.3 項(xiàng)目管理概論30.3 7

非營利組織的人

30.3

力資源管理

六、培養(yǎng)方式

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究 生按照臨床實(shí)踐綜合能力和科研能力培養(yǎng)并重的原則，實(shí)行導(dǎo)師組培養(yǎng)，即在導(dǎo)師及臨床指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，采取課程學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合，在二級(jí)學(xué)科內(nèi)以臨床輪轉(zhuǎn)的方式進(jìn)行臨床實(shí)踐綜合能力和科研能力的培養(yǎng)。要求臨床實(shí)踐綜合能力培養(yǎng)的總時(shí)長約12個(gè)月，臨床輪轉(zhuǎn)科室數(shù)量不少于3個(gè)（含導(dǎo)師所在學(xué)科科室），其中導(dǎo)師所在學(xué)科科室學(xué)習(xí)時(shí)間不少于9個(gè)月，導(dǎo)師所在學(xué)科科室外的相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間應(yīng)集中安排，每個(gè)學(xué)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于1個(gè)月（其中，對(duì)研究生入學(xué)前已經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)學(xué)科不再進(jìn)行重復(fù)培訓(xùn)）。

臨床實(shí)踐綜合能力培養(yǎng)應(yīng)按照《南方醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》第一階段的要求（二級(jí)學(xué)科規(guī)范內(nèi)及其它相關(guān)學(xué)科）進(jìn)行。研究生輪轉(zhuǎn)期間，須在輪轉(zhuǎn)科室聘任臨床指導(dǎo)教師（主治醫(yī)師（含）以上職稱），具體負(fù)責(zé)研究生的臨床能力訓(xùn)練工作。每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，科室應(yīng)對(duì)研究生進(jìn)行出科考核，考核合格后方可進(jìn)入下一輪臨床訓(xùn)練。

七、考核方式 8

按思想品德、學(xué)位課程、外語水平、臨床培訓(xùn)、教學(xué)能力和科研能力和學(xué)位論文等方面進(jìn)行考核、考試或評(píng)估。1.思想品德

1）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國、熱愛集體，具有較強(qiáng)的學(xué)科發(fā)展意識(shí)。2）獻(xiàn)身科學(xué)、誠實(shí)守信、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新。

3）具有較好的社會(huì)公德與醫(yī)德修養(yǎng)。2.外語 參加學(xué)校外語課程考試，成績合格；能夠熟練閱讀專業(yè)文章。3.課程考核

研究生必須按照學(xué)校規(guī)定修夠?qū)W分，并通過所有課程考試。4.臨床培訓(xùn)考核 要求臨床能力考核必須合格。5.教學(xué)能力

熟悉教學(xué)過程，能夠教授小班課。6.科研與學(xué)位論文 9

發(fā)表論著，達(dá)到學(xué)校對(duì)文章的具體要求，答辯由答辯委員會(huì)評(píng)定。

八、學(xué)位論文 1.學(xué)位論文可以是以解決臨床問題為目的臨床研究、與臨床相關(guān)的臨床基礎(chǔ)研究、以及與相關(guān)醫(yī)學(xué)發(fā)展有關(guān)的醫(yī)學(xué)研究。2.學(xué)位論文應(yīng)該與導(dǎo)師的研究方向一致。3.學(xué)位論文要能夠體現(xiàn)出申請(qǐng)人已經(jīng)掌握科學(xué)研究的基本方法。4.學(xué)位論文中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求設(shè)計(jì)合理、思路可行、沒有原則性的錯(cuò)誤

九、畢業(yè)答辯和學(xué)位授予 1.學(xué)位論文答辯

1）按學(xué)校規(guī)定由專家組成論文答辯委員會(huì)。

2）答辯程序中臨床型研究生加入臨床答辯。2.研究生申請(qǐng)學(xué)位論文答辯必須具備的條件

1）通過學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定學(xué)分。

2）通過開題論證報(bào)告。10

3）通過研究生中期考核。

4）專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)前在核心期刊上至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論著或參照《南方醫(yī)科大學(xué)研究生發(fā)表論文暫行規(guī)定》要求發(fā)表論文。論文要求如下：發(fā)表論文的研究生必須是第一作者（對(duì)于有并列第一作者的中文學(xué)術(shù)論著，只認(rèn)可排名第一位的作者），并且是研究生期間的科研成果，作者單位必須是南方醫(yī)科大學(xué)。

6）碩士研究生確因?qū)W科建設(shè)和課題研究需要而不便發(fā)表學(xué)術(shù)論著，通過碩士學(xué)位的課程考試、完成課題研究和碩士學(xué)位論文答辯，經(jīng)導(dǎo)師提出申請(qǐng)，由導(dǎo)師在兩級(jí)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)陳述理由，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)表決，通過后也可以不發(fā)表學(xué)術(shù)論文而授予碩士學(xué)位。7）為鼓勵(lì)碩士研究生延續(xù)和進(jìn)一步深入課題研究，爭取發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論著，對(duì)于畢業(yè)當(dāng)年考取我校博士研究生的全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生，如已通過碩士學(xué)位的課程考試、完成課題研究和碩士學(xué)位論文答辯，導(dǎo)師允許其不發(fā)表學(xué)術(shù)論文，可申請(qǐng)授予臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。

8）學(xué)位論文考核答辯委員會(huì)應(yīng)由5位或5位以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱的專家組成，其中至少有1名校外專家，委員會(huì)專家應(yīng)以研究生導(dǎo)師為主。3.學(xué)位授予 11 1）按《南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)位授予條例》規(guī)定辦理。

2）答辯委員會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人的臨床能力和論文達(dá)到碩士水平，已通過碩士學(xué)位答辯。報(bào)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。

第三篇：首都醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則(試行)

首都醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位實(shí)施細(xì)則（試行）

（1999年3月27日制定，2003年3月28日修訂）

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)位(1998)5號(hào)文件“關(guān)于印發(fā)《關(guān)于調(diào)整醫(yī)學(xué)學(xué)位類型和設(shè)置醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的幾點(diǎn)意見》的通知”及學(xué)位(1998)6號(hào)文件“關(guān)于下達(dá)《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的通知”精神，為保證《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》的順利實(shí)施，結(jié)合我校具體情況，特制定《首都醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》。本《實(shí)施細(xì)則》由“總則”、“分則一”、“分則二”三部分組成。

總 則

第一條 授予學(xué)位的級(jí)別和名稱 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位分為兩級(jí)：

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Medicine.M.M)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位(Doctor of Medicine.M.D)第二條 授予學(xué)位的對(duì)象

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位主要授予符合條件的臨床醫(yī)學(xué)研究生和經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的在職臨床醫(yī)師，同時(shí)授予臨床醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生。

第三條 授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)

1、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

（1）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。

（2）有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能夠獨(dú)立處理本學(xué)科(指二級(jí)學(xué)科，內(nèi)科和外科分別不少于三個(gè)三級(jí)學(xué)科，以下同)領(lǐng)域內(nèi)的常見病、多發(fā)病，掌握各項(xiàng)檢查治療技術(shù)，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法”中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。

（3）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。

（4）具備查閱本專業(yè)文獻(xiàn)的能力，能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握從事臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文(包括病例分析、文獻(xiàn)綜述等)并通過答辯。（5）掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

2、臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位

（1）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。

（2）具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平。

（3）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。

（4）具有從事臨床科研工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，選定科研課題，實(shí)施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文并通過答辯。

（5）能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說、讀和寫作能力。第四條 學(xué)位論文要求

1、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的論文要求

（1）學(xué)位論文可以是病例分析報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。

（2）必須緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，要求具有科學(xué)性和一定的臨床參考價(jià)值或應(yīng)用前景。

（3）學(xué)位論文表明學(xué)位申請(qǐng)人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。（4）學(xué)位申請(qǐng)人必須有一名我校碩士生或博士生指導(dǎo)教師指導(dǎo)其學(xué)位論文。

2、臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的論文要求（1）學(xué)位論文課題必須緊密結(jié)合臨床實(shí)際；

（2）學(xué)位論文工作可以是總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，或改進(jìn)臨床技術(shù)方法，也可以是臨床和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的研究工作，研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值或應(yīng)用前景；

（3）學(xué)位論文表明學(xué)位申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問題和獨(dú)立從事臨床科學(xué)研究的能力。

（4）學(xué)位申請(qǐng)人必須有一名我校博士生指導(dǎo)教師指導(dǎo)其學(xué)位論文。第五條 論文答辯

1、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯委員會(huì)的組成

由五位臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的副教授或副主任醫(yī)師以上職稱的專家組成答辯委員會(huì)（其中應(yīng)有一至二名臨床碩士生導(dǎo)師與至少一名外系統(tǒng)專家）。答辯委員會(huì)根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的要求，以論文答辯的形式，考核學(xué)位申請(qǐng)人的臨床科研能力。

2、臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位論文答辯委員會(huì)的組成

由七位臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的副教授（或相當(dāng)職稱）以上的專家組成答辯委員會(huì)，其中至少有四名應(yīng)是具有臨床醫(yī)學(xué)教授或主任醫(yī)師職稱的臨床專家（包括臨床醫(yī)學(xué)博士生導(dǎo)師和外系統(tǒng)專家一至二名）。學(xué)位申請(qǐng)人的推薦人和導(dǎo)師不能作為答辯委員會(huì)成員。答辯委員會(huì)根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的論文要求，以論文答辯的形式，考核學(xué)位申請(qǐng)人的臨床科研能力。

第六條 考核與學(xué)位授予

1、學(xué)位申請(qǐng)人必須通過研究生課程考試、同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位外語和臨床醫(yī)學(xué)綜合全國統(tǒng)一水平考試、臨床能力訓(xùn)練與考核和學(xué)位論文答辯，最終由學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予專業(yè)學(xué)位。

2、臨床能力考核時(shí)間、內(nèi)容與組織方法詳見《首都醫(yī)科大學(xué)臨床能力考核辦法》。

3、臨床能力考核通過后，學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)進(jìn)行答辯資格審查，答辯資格審查通過后方可組織學(xué)位論文答辯，經(jīng)答辯委員會(huì)無記名投票，全體委員會(huì)2/3以上同意方可作出授予臨床醫(yī)學(xué)碩士和博士專業(yè)學(xué)位的建議。經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)審核、校學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，授予學(xué)位申請(qǐng)人臨床醫(yī)學(xué)碩士或博士專業(yè)學(xué)位。

4、臨床能力考核或?qū)W位論文答辯中未通過者，臨床能力考核委員會(huì)或答辯委員會(huì)應(yīng)作出是否同意下一年重新考核或答辯一次的決議，經(jīng)再次考核或論文答辯通過者，經(jīng)學(xué)位分委員會(huì)審核,校學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，可授予臨床醫(yī)學(xué)碩士或博士。

5、臨床能力考核和學(xué)位論文答辯未通過者，臨床能力考核委員會(huì)或答辯委員會(huì)應(yīng)作出不授予臨床醫(yī)學(xué)碩士或博士的決議。

第七條 組織管理

根據(jù)教育部學(xué)位（1998）59號(hào)文件精神，我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作在學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作，在校長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，各職能部門和醫(yī)院分工負(fù)責(zé)，密切配合以保證試點(diǎn)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的合理銜接，確保學(xué)位授予質(zhì)量。具體分工如下：

1、臨床醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)（含學(xué)位課程）、臨床能力訓(xùn)練與考核、畢業(yè)論文答辯由校研究生院、醫(yī)院研究生管理部門、科室實(shí)行三級(jí)管理。

2、住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)由北京市衛(wèi)生局教育處、醫(yī)院教育處、科室實(shí)行三級(jí)管理。

第八條 其它規(guī)定

“總則”與“分則一”適用于臨床醫(yī)學(xué)研究生；

“總則”與“分則二”適用于在職臨床醫(yī)師；

七年制臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)模式與方法另定

分則一 臨床醫(yī)學(xué)研究生申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位

第一條 培養(yǎng)年限及培養(yǎng)方式

學(xué)制一般為五至六年，采取“分碩士、博士兩個(gè)階段連續(xù)培養(yǎng)、階段考核分流、擇優(yōu)進(jìn)入第二階段直接攻讀博士學(xué)位”的培養(yǎng)方式。

第一階段（碩士階段）：一般二至三年，入學(xué)后在校本部集中一個(gè)學(xué)期參加學(xué)位課程學(xué)習(xí)，然后到醫(yī)院在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)輪轉(zhuǎn)主要專業(yè)及有關(guān)學(xué)科的病房、急診、門診及輔助科室，進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作訓(xùn)練，在第二學(xué)年末進(jìn)行考核篩選：

1、符合條件的優(yōu)秀碩士研究生轉(zhuǎn)入第二階段(臨床博士研究生階段)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、考核合格者，但未能升入第二階段者，第三年在廣泛奠定本學(xué)科各種診治技能和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)臨床技能和理論知識(shí)，進(jìn)行三級(jí)學(xué)科的專科訓(xùn)練，使其臨床能力達(dá)到住院醫(yī)師第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的臨床工作水平。同時(shí)結(jié)合臨床工作，完成一篇具有臨床醫(yī)學(xué)碩士水平的論文，通過答辯，申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

3、考核不合格者，中止學(xué)習(xí)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第二階段（博士階段）：學(xué)制一般為三年。學(xué)完全部學(xué)位課程，在廣泛奠定本學(xué)科各種診治技能和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)臨床技能和理論知識(shí)，擔(dān)任不少于半年的總住院醫(yī)師或代理主治醫(yī)師的工作，三級(jí)學(xué)科的專科訓(xùn)練時(shí)間不少于一年，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難癥，使其臨床能力達(dá)到初年主治醫(yī)師水平，參加臨床教學(xué)工作；結(jié)合臨床工作進(jìn)行科研訓(xùn)練，完成一篇具有臨床醫(yī)學(xué)博士水平的學(xué)位論文，申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

第二條 學(xué)位課程學(xué)習(xí)要求，具體要求見《研究生培養(yǎng)方案》

第三條 臨床能力訓(xùn)練

1、臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生臨床能力訓(xùn)練

（1）自入學(xué)的第二學(xué)期開始，參加二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)科室輪轉(zhuǎn)，總時(shí)間不少于一年半。輪轉(zhuǎn)的科室一般為三至四個(gè)，每個(gè)科室三至四個(gè)月。主要掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術(shù)、本學(xué)科常見病與多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、處理辦法、門診處理、危重病人搶救、臨床教學(xué)技能等（詳見各專業(yè)培養(yǎng)方案）。

（2）各科室主任要負(fù)責(zé)在本科室輪轉(zhuǎn)的研究生的臨床能力訓(xùn)練，并要指定一名副主任醫(yī)師或以上職稱的人員做帶教老師。

（3）每個(gè)研究生指導(dǎo)小組中必須有一名人員（應(yīng)在研究生的培養(yǎng)計(jì)劃表中注明）具體負(fù)責(zé)該研究生的臨床能力訓(xùn)練，經(jīng)常檢查其輪轉(zhuǎn)情況，包括研究生的臨床表現(xiàn)（出勤情況，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，臨床工作是否能完成培養(yǎng)方案所要求的內(nèi)容等）、輪轉(zhuǎn)科室對(duì)研究生的工作安排情況。

（4）每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)的情況要詳細(xì)記錄在輪轉(zhuǎn)手冊(cè)上。在每一個(gè)科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)，研究生均需作自我小結(jié)，由該科室?guī)Ы汤蠋熀妥≡嚎傖t(yī)師寫出評(píng)語，該科主任審核簽名，作為該輪轉(zhuǎn)科室考核意見記錄在輪轉(zhuǎn)手冊(cè)上。

2、臨床醫(yī)學(xué)研究生第二階段（博士階段）臨床能力訓(xùn)練

臨床醫(yī)學(xué)博士臨床能力訓(xùn)練時(shí)間不少于一年半，主要從事本專業(yè)的臨床工作，按三級(jí)學(xué)科進(jìn)行臨床能力的專科訓(xùn)練，安排一定的門診、急診和實(shí)驗(yàn)室工作，掌握本專業(yè)常見病與某些疑難病的診斷與處理辦法。訓(xùn)練過程中必須擔(dān)任總住院醫(yī)師半年以上，培養(yǎng)全面管理病房、處理急診、勝任會(huì)診及臨床教學(xué)能力，達(dá)到初年主治醫(yī)師的臨床工作能力。

第四條 經(jīng)費(fèi)及待遇

研究生在校期間的教育經(jīng)費(fèi)，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在臨床工作期間的生活補(bǔ)助、獎(jiǎng)金等，可參照同年住院醫(yī)師的待遇，由研究生導(dǎo)師所在醫(yī)院解決。

研究生的休假，一般與同年住院醫(yī)師相同，由各醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況安排，但是由于工作需要不能安排休假，繼續(xù)擔(dān)任臨床工作者，醫(yī)院應(yīng)按同年住院醫(yī)師對(duì)待，發(fā)給相應(yīng)的補(bǔ)貼。

分則二 在職臨床醫(yī)師申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位

第一條 培養(yǎng)年限及培養(yǎng)方式*

臨床工作訓(xùn)練按衛(wèi)生部頒布的《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》和北京市衛(wèi)生局制定的有關(guān)文件精神進(jìn)行培養(yǎng)和考核。

第一階段：三年。在二級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)，輪轉(zhuǎn)參加本學(xué)科各主要科室和相關(guān)科室的臨床醫(yī)療工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓(xùn)練，完成第一階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過考核獲得合格證明。在不影響臨床工作訓(xùn)練的前提下，同時(shí)可參加全國以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位外語水平考試和醫(yī)學(xué)綜合統(tǒng)一考試。

第二階段：兩年。進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，逐步以三級(jí)學(xué)科為主進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識(shí)。最后一年應(yīng)安排一定時(shí)間擔(dān)任總住院醫(yī)師或代理主治醫(yī)師工作。經(jīng)考核合格者，獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。在不影響臨床工作的前提下，可在這兩年期間，參加全國以同等學(xué)力申請(qǐng)博士外語統(tǒng)一考試。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的具體內(nèi)容和要求見北京市衛(wèi)生局的有關(guān)文件。第二條 在職住院醫(yī)師申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

1、申請(qǐng)資格

（1）獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，在本學(xué)科、專業(yè)從事臨床醫(yī)療工作三年以上，完成住院醫(yī)師第一階段規(guī)范化培訓(xùn)并通過考核。

（2）須通過以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位全國外語水平考試和綜合水平考試。

2、申請(qǐng)學(xué)位程序

（1）持單位介紹信到學(xué)校報(bào)名考試，參加碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)（報(bào)名、考試和錄取具體事項(xiàng)見每年招生通知）

（2）持有碩士研究生課程進(jìn)修班錄取通知書參加課程學(xué)習(xí)，課程學(xué)習(xí)要求同研究生。

（3）通過以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位全國外語水平考試和醫(yī)學(xué)綜合統(tǒng)一考試。（4）在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行臨床能力訓(xùn)練，完成一篇具有臨床醫(yī)學(xué)碩士水平的論文。臨床能力考核時(shí)間、內(nèi)容與組織方法詳見《首都醫(yī)科大學(xué)臨床能力考核辦法》

（5）約在每年的2月份前后,學(xué)校學(xué)位辦公室集中受理學(xué)位申請(qǐng)人答辯資格審查事宜。屆時(shí)學(xué)位申請(qǐng)人需提供以下材料：

A.同等學(xué)力申請(qǐng)醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位檔案材料（應(yīng)填寫個(gè)人情況、單位鑒定、臨床能力考核，導(dǎo)師推薦與導(dǎo)師所在二級(jí)學(xué)院（研究所）單位研究生管理部門審查意見，粘貼成績單與建立導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)系登記表）；

B.同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位全國外語水平和學(xué)科綜合水平考試合格證書； C.學(xué)位論文一份；

D.兩位臨床醫(yī)學(xué)副教授(或副主任醫(yī)師)以上職稱的專家的推薦書（其中一位應(yīng)是學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師）。

（6）資格審查通過后，導(dǎo)師所在二級(jí)學(xué)院（研究所）見到研究生院審查同意意見后方可組織論文答辯。

（7）學(xué)位申請(qǐng)人通過答辯后，應(yīng)進(jìn)行學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)評(píng)審。在每年的6月份召開校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，進(jìn)行學(xué)位評(píng)定與授予工作。

3、學(xué)位課程學(xué)習(xí)與要求、學(xué)位論文要求

學(xué)位課程學(xué)習(xí)與要求見“分則一”第二條,要求同攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的研究生。學(xué)位論文要求見“總則”第四條。

四、學(xué)位論文答辯

1、按“總則”第五條要求，組織論文答辯委員會(huì)。

2、論文答辯步驟

（1）答辯委員會(huì)秘書事先準(zhǔn)備好學(xué)位申請(qǐng)人有關(guān)答辯所需材料，包括研究生課程學(xué)習(xí)成績、臨床能力考核、論文答辯評(píng)定表等材料。

（2）推選答辯委員會(huì)主席，主席主持答辯會(huì)。

（3）由學(xué)位申請(qǐng)人的論文工作指導(dǎo)教師（即導(dǎo)師）介紹學(xué)位申請(qǐng)人臨床工作能力、論文工作及思想品德等全面情況。

（4）學(xué)位申請(qǐng)人報(bào)告學(xué)位論文。

（5）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人進(jìn)行提問，包括其學(xué)位論文的內(nèi)容，然后進(jìn)行綜合評(píng)議。

（6）在提問結(jié)束后，答辯委員會(huì)成員和議，寫出答辯決議。（7）答辯委員會(huì)主席當(dāng)場(chǎng)宣讀答辯決議。

3、學(xué)位授予 見“總則”第六條。

第三條 在職臨床醫(yī)師申請(qǐng)臨床博士專業(yè)學(xué)位

1、申請(qǐng)資格

（1）申請(qǐng)學(xué)位人員，應(yīng)自獲得學(xué)位后在相應(yīng)專業(yè)從事臨床工作三年以上。（2）通過研究生培養(yǎng)的途徑獲得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位者，可免交住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。未經(jīng)過研究生培養(yǎng)的途徑但已獲得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位申請(qǐng)人，需完成第二階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并獲得培訓(xùn)合格證書。

（3）學(xué)位申請(qǐng)人須通過全國醫(yī)學(xué)博士外語統(tǒng)一考試。

2、申請(qǐng)程序

同時(shí)具備上述資格的學(xué)位申請(qǐng)人可按照下列程序，到我校辦理申請(qǐng)學(xué)位事宜：

（1）持報(bào)名所需材料在每年的6月左右到學(xué)校進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名具體事項(xiàng)見每年的通知。

（2）收到錄取通知書的臨床醫(yī)師在當(dāng)年秋季與進(jìn)校的博士研究生同時(shí)進(jìn)行學(xué)位課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要求同博士研究生，時(shí)間為一學(xué)期。

（3）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床能力訓(xùn)練與考核,并完成一篇具有臨床醫(yī)學(xué)博士水平的論文。臨床能力考核的具體要求見《首都醫(yī)科大學(xué)臨床能力考核辦法》。

（4）在每年的2月底前后校學(xué)位辦公室集中受理學(xué)位申請(qǐng)人答辯資格審查事宜。學(xué)位申請(qǐng)人到學(xué)校辦理有關(guān)申請(qǐng)學(xué)位手續(xù)，同時(shí)學(xué)位申請(qǐng)人需提供以下材料：

A.《申請(qǐng)博士專業(yè)學(xué)位檔案材料》（應(yīng)填寫個(gè)人情況、單位鑒定、臨床能力考核，導(dǎo)師推薦與導(dǎo)師所在二級(jí)學(xué)院（研究所）研究生管理部門審查意見，粘貼成績單與建立導(dǎo)師指導(dǎo)關(guān)系登記表）；

B.學(xué)位論文

C.兩位臨床醫(yī)學(xué)教授(或主任醫(yī)師)職稱的專家的推薦書（其中一位應(yīng)是學(xué)位申請(qǐng)人指導(dǎo)教師）。

D.學(xué)位論文評(píng)語五份；

E.符合要求的科研成果原件,可以為如下三者之一：

① 兩篇近五年以第一作者在申請(qǐng)學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（會(huì)議宣讀論文、譯文、綜述除外）。② 在申請(qǐng)學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域公開出版的高水平的專著（限主編與副主編）。③ 在申請(qǐng)學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域獲得的省部級(jí)及以上級(jí)別的科研成果獎(jiǎng)，包括專利。

（5）學(xué)位申請(qǐng)人通過答辯后，應(yīng)進(jìn)行學(xué)位分委員會(huì)評(píng)審。

（6）在每年的6月份召開校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)，進(jìn)行學(xué)位評(píng)定與授予工作。每年只進(jìn)行一次學(xué)位評(píng)定工作。

3、學(xué)位課程學(xué)習(xí)與要求、學(xué)位論文要求

學(xué)位課程學(xué)習(xí)與要求見“分則一”第二條，要求同攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的研究生。學(xué)位論文要求見“總則”第四條。

4、論文答辯

（1）按“總則”第五條要求，組織答辯委員會(huì)。（2）答辯程序同分則二的第二條的第四款。

5、學(xué)位授予 見“總則”第六條。

第四篇：南方醫(yī)科大學(xué)回執(zhí)

回執(zhí)

南方醫(yī)科大學(xué)：

今你校﹎﹎﹎﹎﹎（姓名）﹎﹎﹎等（人數(shù)）人來到我單位開展了為期﹎﹎﹎﹎﹎（時(shí)間）天的暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

期間，通過﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎（活動(dòng)形式、成果）。

該學(xué)生表現(xiàn)良好，工作積極，取得了一定成果，特此證明。

單位公章

﹎﹎ 年 ﹎﹎ 月 ﹎﹎ 日

第五篇：南方醫(yī)科大學(xué)校史校史

南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為中國重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為中國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。

南方醫(yī)科大學(xué)是一所中國重點(diǎn)大學(xué)。北校區(qū)地處廣州市風(fēng)景秀麗的白云山東麓，南校區(qū)地處廣州市東南（新會(huì)展中心附近），占地面積近百萬平方米，建筑面積愈百萬平方米。校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，是廣東省一級(jí)園林式院校。

南方醫(yī)科大學(xué)自從2004年改制以來，由原本的第一軍醫(yī)大學(xué)更名為南醫(yī)大，但是校東門讓然掛著葉劍英題詞的第一軍醫(yī)大牌匾，可見南方醫(yī)科大學(xué)各將校對(duì)軍制的依依不舍。2005年3月更是將隊(duì)制改成學(xué)院制，準(zhǔn)確來說是學(xué)員隊(duì)制，這是希望能向地方學(xué)校靠攏，活潑學(xué)園生活。在學(xué)風(fēng)方面，秉承重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，自習(xí)室時(shí)常爆滿，必須占位才能取得自習(xí)空間，考試前尤甚。學(xué)生工作方面，雖然對(duì)外宣稱軍事管理，但是不少行政管理層為了使南方醫(yī)科大學(xué)更加充滿活力紛紛放棄各種苛刻權(quán)力，對(duì)學(xué)生教育采取任由發(fā)展，伺機(jī)調(diào)整的戰(zhàn)略，所以養(yǎng)成了學(xué)園學(xué)生尊校規(guī)敬師長的優(yōu)良品德和各人自覺意識(shí)，作為一座歷史悠久的軍校，能如此逐步舍棄傳統(tǒng)卻是難能可貴。

硬件建設(shè)方面，南方醫(yī)科大學(xué)24層公寓樓男女生混編居住的形式，不僅反應(yīng)了醫(yī)學(xué)院校拋棄舊道德的決心，也表現(xiàn)出重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)有的氣魄，與時(shí)俱進(jìn)的信心。而作為國內(nèi)少見的高層美形公寓樓，在設(shè)計(jì)方面也是頗花心思。宿舍允許學(xué)生安裝空調(diào)，并且采取4人通過制，不但促進(jìn)校內(nèi)民主還能提高學(xué)生忍讓和爭取利益的能力，是培養(yǎng)社會(huì)性優(yōu)勢(shì)發(fā)展人才的重大舉措。還有東區(qū)的紅樓和食堂西面的研究生樓，也是環(huán)境幽雅，有著許多空室供學(xué)生活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)宿舍樓。教學(xué)樓分列9層，都安裝國家先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)備，而教學(xué)樓距宿舍樓僅僅2-7分鐘路程，讓學(xué)生和老師不需要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的步行上，從而經(jīng)常可以看見上課期間同學(xué)們紛紜沓至，一片莘莘學(xué)子競(jìng)相聚的景象。

經(jīng)過多年的努力，南方醫(yī)科大學(xué)建成了以院士為龍頭、博士后流動(dòng)站為基地、藥品研究基地為平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為支撐、優(yōu)秀中青年人才為骨干的理工醫(yī)結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、生物高技術(shù)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等四大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。

學(xué)科理、工、醫(yī)、文、管、法、經(jīng)濟(jì)等7大領(lǐng)域，形成了以理工醫(yī)結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、熱帶醫(yī)學(xué)、生物高技術(shù)等為代表的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。擁有3個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，3個(gè)國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家級(jí)臨床藥理基地和1個(gè)國家級(jí)中醫(yī)藥理基地，1個(gè)全軍重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，9個(gè)全軍重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)涉外醫(yī)療中心，4個(gè)全軍醫(yī)學(xué)專科研究所，10個(gè)全軍醫(yī)學(xué)專科中心，擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)。

南方醫(yī)科大學(xué)有著良好的人才培養(yǎng)模式。南方醫(yī)科大學(xué)尤其注重人才培養(yǎng)的國際化，致力拓寬學(xué)生的國際視野，實(shí)施辦學(xué)的開放化、國際化和規(guī)模化，積極與英國牛津大學(xué)、美國哈佛醫(yī)學(xué)院、韓國培才大學(xué)等國際知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，建立了與海外著名大學(xué)交換學(xué)生的制度。充分發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、生物醫(yī)學(xué)工程等特色名牌專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并緊密圍繞廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)、衛(wèi)生保障、科技發(fā)展的需求，以醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)與醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，將南方醫(yī)科大學(xué)建設(shè)成為“國內(nèi)一流、國際有影響的研究教學(xué)型多科性醫(yī)科大學(xué)”。南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。現(xiàn)有校本部、順德校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積176.68萬平方米，建筑面積84.67萬平方米。面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。

云山珠水孕英才，巍巍學(xué)府寫華章。2011年10月30日，誕生于抗美援朝烽火中的南方醫(yī)科大學(xué)將迎來甲子華誕。屆時(shí)學(xué)校將隆重舉行建校60周年慶典。在此，謹(jǐn)向長期關(guān)心、支持南方醫(yī)科大學(xué)建設(shè)、改革和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、海內(nèi)外校友致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

六十年風(fēng)雨滄桑，六十載磨礪奮進(jìn)。1951年10月，學(xué)校誕生于黑龍江省齊齊哈爾市，北國南粵，風(fēng)云萬里，曾四遷校址，六易屬制，七改校名，1979年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，2004年8月整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。一代代南醫(yī)大人弘揚(yáng)“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的大學(xué)精神，秉承“博學(xué)、篤行、尚德、濟(jì)世”的校訓(xùn)，經(jīng)過60年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7大學(xué)科門類的多科性醫(yī)科大學(xué)。

依云山之崴嶺，守麒麟之祥地。學(xué)校現(xiàn)有校本部、順德2個(gè)校區(qū)，占地面積219.44萬平方米，建筑面積164.88萬平方米。面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)學(xué)院、6所直屬附屬醫(yī)院、38所非直屬附屬醫(yī)院、65所教學(xué)醫(yī)院、40個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。在開設(shè)的26個(gè)本科專業(yè)中，有7個(gè)國家特色專業(yè)，6個(gè)廣東省名牌專業(yè)，7個(gè)廣東省特色專業(yè)，是國家首批試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一。目前，全日制在校生17000多名，其中研究生3000多名，還有來自44個(gè)國家的600多名留學(xué)生。成人教育事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模上萬人。擁有3個(gè)國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，5個(gè)國家臨床重點(diǎn)專科，5個(gè)國家中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科；擁有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，67個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，90個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在師資隊(duì)伍中，擁有兩院院士3名，“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家2名，國家教學(xué)名師、全國模范教師和全國優(yōu)秀教師8名，廣東省教學(xué)名師6名，“長江學(xué)者”4名，國家杰出青年基金獲得者5名，“何梁何利獎(jiǎng)”獲得者2名，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選6名，以及博士生導(dǎo)師334名、碩士生導(dǎo)師853名，先后有133人享受國務(wù)院特殊津貼。在科學(xué)研究方面，先后獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，省部級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)28項(xiàng)。在教育教學(xué)方面，建成國家級(jí)精品課程8門，國家雙語示范課程3門，國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國家精品教材2部。先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。2007年，首次參加教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，一舉奪得19個(gè)指標(biāo)全優(yōu)的驕人成績。多年來，在校學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、英語演講比賽和數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等全國性活動(dòng)屢獲佳績。2008年和2009年連續(xù)兩年博士學(xué)位論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。60年來，學(xué)校共為國家和軍隊(duì)培養(yǎng)各類醫(yī)學(xué)人才6萬多人，涌現(xiàn)出了被中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予“全國抗震救災(zāi)模范”稱號(hào)和被國務(wù)院授予“全國勞動(dòng)模范”稱號(hào)的第三附屬醫(yī)院院長金大地、被中央軍委授予“模范醫(yī)療惠僑科”稱號(hào)的南方醫(yī)院惠僑科和“雷鋒式模范軍醫(yī)”稱號(hào)的陳大新、被解放軍總后勤部授予“模范護(hù)士長”稱號(hào)的楊麗、被南京軍區(qū)授予“白求恩式的好軍醫(yī)”稱號(hào)的溫端生、2006全國大學(xué)生人物陳強(qiáng)等一大批先進(jìn)典型。

憶往昔歲月崢嶸，看今朝前程似錦。60年來，南方醫(yī)大人披荊斬棘，愈苦彌堅(jiān)，一步步發(fā)展壯大。60年來，南方醫(yī)大人自強(qiáng)不息，追求卓越，一次次鑄就輝煌。60周年校慶，是繼往開來的里程碑，是凝心聚力的好機(jī)遇，是再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。2011年10月30日，這是南醫(yī)大人共同期盼關(guān)注、引為自豪的歷史性的時(shí)刻。我們熱忱邀請(qǐng)海內(nèi)外廣大校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士屆時(shí)歡聚南醫(yī)大，與我們一道共襄盛典，同謀未來。

特此公告，敬祈周知。

一、校訓(xùn)

博學(xué)篤行，尚德濟(jì)世 校訓(xùn)釋義

博學(xué)：取自宋代?張商英《素書》“博學(xué)切實(shí)，所以廣知”。意為廣博學(xué)識(shí)、豐富見聞、開闊胸襟、追求真理。廣泛地獵取知識(shí)，保持對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，這是完善自身、發(fā)展自我的客觀要求。篤行：取自《禮記?中庸》“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。

意為堅(jiān)定信念、持之以恒、腳踏實(shí)地、身體力行。不空談，不浮躁，確立目標(biāo)，切實(shí)而堅(jiān)定地行動(dòng)，這是成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的基本要求。

尚德：取自《左傳?襄公二十四章》“德，國家之基也”。意為誠信為本、德行為先、修身敬業(yè)、求真求善。培養(yǎng)純正的品行，誠懇的態(tài)度，良好的修養(yǎng)，高尚的道德，這是教書育人、立身社會(huì)的根本要求。濟(jì)世：取自《論語?雍也》“博施于民，而能濟(jì)眾”。意為尊重生命、拯救疾苦、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新拓取。錘煉精湛的醫(yī)術(shù)，樹立服務(wù)人民、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，這是傳承醫(yī)學(xué)、造就人才的最高要求。

二、校徽

南方醫(yī)科大學(xué)校徽各設(shè)計(jì)元素說明 校徽整體呈盾牌形，由多元素巧妙組成，各設(shè)計(jì)元素內(nèi)涵如下：

皇冠：皇冠在西方文化中是頂級(jí)水平的象征，校徽頂端用皇冠意指要把學(xué)校建成國內(nèi)一流、國際有影響的多科性醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

麒麟：校徽上方兩只奮力攀登的麒麟是中國傳統(tǒng)文化中的瑞獸，象征祥瑞、繁榮與昌盛，同時(shí)也含有南方醫(yī)科大學(xué)坐落于麒麟崗的寓意。

木棉花：木棉花是廣州市花，表達(dá)了南方醫(yī)科大學(xué)地處廣州這個(gè)國際大都市的地理優(yōu)勢(shì)，同時(shí)一朵盛放的木棉花，也象征了南方醫(yī)科大學(xué)欣欣向榮的景象和持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

雙蛇杖：雙蛇杖可作為醫(yī)學(xué)事業(yè)的象征，表達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是以醫(yī)科為主的多科性醫(yī)科大學(xué)。飄帶：波浪狀的飄帶寓義南方醫(yī)科大學(xué)人具有活躍的創(chuàng)造性思維和始終堅(jiān)持改革開放的辦學(xué)思路。橄欖枝與五星：兩束相對(duì)的橄欖枝環(huán)抱在校徽兩側(cè)，既是軍隊(duì)的象征，也是人類健康、和平友好的象征。鮮紅的五星表達(dá)出了建設(shè)一流醫(yī)科大學(xué)的雄心。同時(shí)校徽通過橄欖枝與五星也表達(dá)了學(xué)校前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)的歷史沿革，以及學(xué)校發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)一流大學(xué)的決心。南方醫(yī)科大學(xué)：學(xué)校中文全稱（毛體），體現(xiàn)了辦學(xué)指導(dǎo)思想。SOUTHERN MEDICAL UNIVERSITY：學(xué)校英文全稱 1951：表達(dá)了學(xué)校于1951年建校的辦學(xué)歷史

盾牌：整個(gè)校徽為盾牌形，表達(dá)了學(xué)校甘作醫(yī)療衛(wèi)士保衛(wèi)人民生命與健康的理念。

三、校歌

校歌合唱|校歌伴奏

愛在南方

——南方醫(yī)科大學(xué)校歌（歌詞）作詞：陳道斌 作曲：胡平紹 章 白云山下麒麟崗，是我們神圣的殿堂。勇攀醫(yī)學(xué)高峰，和諧春風(fēng)伴隨成長。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。愛在南方，情比珠江水長，我們托起生命的希望。

白云山下麒麟崗，是我們神圣的殿堂。勇攀醫(yī)學(xué)高峰，和諧春風(fēng)伴隨成長。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。愛在南方，科學(xué)發(fā)展指引方向，我們意氣風(fēng)發(fā)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

四、大學(xué)精神

誠信務(wù)實(shí) 自強(qiáng)不息 敢為人先 追求卓越 南方醫(yī)科大學(xué)精神釋義

“誠信務(wù)實(shí)”：誠信務(wù)實(shí)，代表了南方醫(yī)大精神的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)了南方醫(yī)大人誠信為本、腳踏實(shí)地的理念。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持誠信務(wù)實(shí)的辦學(xué)、治學(xué)原則，堅(jiān)持以人為本、德育為先，為國家和軍隊(duì)培養(yǎng)了一批又一批政治合格、業(yè)務(wù)過硬、品德優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人才。他們?cè)诟髯缘膷徫簧希瑲v經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)、市場(chǎng)的雙重檢閱，始終堅(jiān)守誠信務(wù)實(shí)的理念，受到社會(huì)各界的頌揚(yáng)。先后涌現(xiàn)出了以全國優(yōu)秀教師鐘世鎮(zhèn)院士、姚開泰院士為代表的一大批教書育人的典范，以全國優(yōu)秀科技工作者駱抗先教授為代表的一大批科技工作者的典范，以“全軍模范護(hù)士長”楊麗為代表的一大批醫(yī)療工作者的典范，以“雷鋒式的模范軍醫(yī)”陳大新、“白求恩式的好軍醫(yī)”溫端生、2006年全國優(yōu)秀大學(xué)生十大人物陳強(qiáng)、2007年全國三好學(xué)生孫慧美為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生。

“自強(qiáng)不息”：自強(qiáng)不息，代表了南方醫(yī)大精神的剛性氣質(zhì)，表達(dá)了南方醫(yī)大人百折不撓、勇往直前的氣概。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”學(xué)校從1951年至今，三遷校址、六變隸屬、七易校名，從一所中學(xué)發(fā)展為全國重點(diǎn)大學(xué)。56年的風(fēng)雨歷程就是一部自強(qiáng)不息的歷史。創(chuàng)建初期，學(xué)校邊建校邊教學(xué)，克服重重困難，為抗美援朝戰(zhàn)爭和軍隊(duì)衛(wèi)生戰(zhàn)線輸送了1000余名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)干部。升為本科院校后，在從北國遷往南疆的過程中，盡管資金困難，卻仍然不忘擴(kuò)大規(guī)模，積極發(fā)展和完善重點(diǎn)學(xué)科及附屬醫(yī)院，并成為全國第一批重點(diǎn)院校。2004年8月，學(xué)校轉(zhuǎn)制移交廣東，在硬件建設(shè)上，與省內(nèi)其他知名高校相比存在較大差距，但我們沒有氣餒，而是堅(jiān)韌不拔、百折不撓、負(fù)重前行，勇敢地面對(duì)建設(shè)和發(fā)展中存在的重重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，積極融入廣東改革開放的大潮之中。

“敢為人先”：敢為人先，代表了南方醫(yī)大精神的傲然風(fēng)骨，表現(xiàn)出南方醫(yī)大人解放思想、開拓創(chuàng)新的勇氣。學(xué)校敢為天下先，一直走在改革開放的前沿，創(chuàng)造出了全國乃至全世界的許多第一。創(chuàng)辦了國內(nèi)最早、規(guī)模最大的涉外醫(yī)療中心——惠僑樓，先后收治過81個(gè)國家和地區(qū)的7萬多名海外患者。在全國率先走開了產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)之路，構(gòu)建了“一體兩環(huán)”辦學(xué)模式，獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在軍隊(duì)院校和全國高校中產(chǎn)生了廣泛的影響。研制出了國際上第一個(gè)SARS抗原檢測(cè)試劑盒、第一臺(tái)國產(chǎn)X刀和全國第一個(gè)國家I類新藥心臟超聲造影劑。鐘世鎮(zhèn)院士開辟了我國臨床解剖學(xué)學(xué)科，被譽(yù)為我國“現(xiàn)代臨床解剖學(xué)科的奠基人”；張汗承教授在國際上率先開展了淚液學(xué)的系統(tǒng)研究，創(chuàng)造了“淚液學(xué)”英文單詞(Dacryology)，被譽(yù)為“淚液學(xué)之父”；舒斯云教授在世界上首先發(fā)現(xiàn)了人腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶功能有關(guān)的新區(qū)域，國際學(xué)術(shù)界將這一區(qū)域以她的姓氏命名，稱之為“舒氏區(qū)”；尹炳生教授在世界上首先提出了頭胸心電導(dǎo)聯(lián)理論，被譽(yù)為心電學(xué)發(fā)展歷史上的一個(gè)重要里程碑，并寫入最權(quán)威的心電研究領(lǐng)域?qū)Ｖ缎碾妼W(xué)》，稱為“尹氏導(dǎo)聯(lián)”…… “追求卓越”：追求卓越，代表了南方醫(yī)大精神的優(yōu)秀品格，闡釋了南方醫(yī)大人永不滿足、超越自我的氣勢(shì)。“要做就做最好的”。研制的《醫(yī)學(xué)通用題庫》，經(jīng)國家教育部和衛(wèi)生部推薦，在全國50多家院校推廣使用；開發(fā)的教務(wù)管理軟件《軍隊(duì)院校學(xué)籍管理系統(tǒng)》，被指定為全軍和武警院校的教務(wù)管理系統(tǒng)；在國際上首先解決了“磁共振系統(tǒng)T1加權(quán)成像的偽影問題”。國家科技部2004年底公布的發(fā)表論文全國高校排名中，位居24名，在廣東高校中位居第二，在全國醫(yī)科大學(xué)中排名第三。《學(xué)報(bào)》是廣東省唯一一家同時(shí)被三大國際權(quán)威醫(yī)學(xué)情報(bào)檢索機(jī)構(gòu)(美國醫(yī)學(xué)索引、化學(xué)文摘、俄羅斯文摘)收錄的學(xué)術(shù)期刊，2004年影響因子為0.538，在全國92家醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)類中位列第二。從1993年廣東省開展“南粵優(yōu)秀研究生”評(píng)選活動(dòng)以來，我校獲獎(jiǎng)率始終居廣東省院校前列。在1988-1997年廣東省公布英語四級(jí)通過率排名的十年中（1998年后不再公布排名），我校連續(xù)十年位居廣東高校首位。2004年，我校學(xué)生代表團(tuán)在廣東省醫(yī)學(xué)生急救理論和技能競(jìng)賽中，以比第二名高出40多分的成績獲得第一名，作為廣東省唯一代表赴港參加粵、京、滬、臺(tái)、港、澳六地的決賽并獲得技術(shù)金獎(jiǎng)。在2005-2007年，參加全國大學(xué)生英語競(jìng)賽獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)…… 昨天，學(xué)校憑借“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，得到了快速發(fā)展，成為全國重點(diǎn)大學(xué)。今天，學(xué)校更需要繼承和發(fā)揚(yáng)“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，去戰(zhàn)勝諸多的困難和挑戰(zhàn)。明天，“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，仍然是我們繼續(xù)前行、再創(chuàng)輝煌的不竭動(dòng)力。

五、教風(fēng)

品正 學(xué)高 敬業(yè) 愛生

六、學(xué)風(fēng)

德能雙修 學(xué)以致用