第一篇：南方醫(yī)科大學(xué)-生物信息學(xué)-復(fù)習(xí)資料-2013

生物信息學(xué)的研究意義：1.認(rèn)識(shí)生物本質(zhì)：了解生物分子信息的組織和結(jié)構(gòu)，破譯基因組信息，闡明生物信息之間的關(guān)系；2.改變生物學(xué)的研究方式：改變傳統(tǒng)研究方式，引進(jìn)現(xiàn)代信息學(xué)方法，從博物學(xué)到實(shí)驗(yàn)性學(xué)科到設(shè)想.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；3.為疾病的診斷和治療提供依據(jù)，為設(shè)計(jì)新藥提供依據(jù)。

生物信息學(xué)的概念：在生命科學(xué)研究中發(fā)展起來的一門由分子生物學(xué)與計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)相結(jié)合，以計(jì)算機(jī)為研究工具對(duì)生物信息進(jìn)行獲取.處理.儲(chǔ)存.傳播.分析.模擬和解釋的交叉學(xué)科。

一.生物分子數(shù)據(jù)庫

常用核酸及蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫：一級(jí)數(shù)據(jù)庫：直接來源于實(shí)驗(yàn)獲得的原始數(shù)據(jù)，只經(jīng)過簡單的歸類.整理和注釋；核酸：GenBank.EMBL.DDBJ；蛋白質(zhì)序列：SWISS-PROT.PIR；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)：PDB。二級(jí)數(shù)據(jù)庫：在一級(jí)數(shù)據(jù)庫.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的研究內(nèi)容和需要，對(duì)生物學(xué)知識(shí)和信息的進(jìn)一步整理得到的數(shù)據(jù)庫。

三大公共核酸序列數(shù)據(jù)庫：1.GenBank具有目錄和生物學(xué)注釋綜合數(shù)據(jù)庫。查詢系統(tǒng)是NCBI(美國國立生物技術(shù)信息中心)Entrez系統(tǒng)。2.EMBL：EBI通過EMBL核酸數(shù)據(jù)庫提供序列搜索服務(wù)。通過序列提取系統(tǒng)SRS6搜索序列。3.DDBJ是一個(gè)全面的核酸序列數(shù)據(jù)庫，由SIR維護(hù)。使用的SRS工具進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索和序列分析。用Sequin軟件提交序列。特殊類型核酸數(shù)據(jù)庫：非編碼RNA數(shù)據(jù)庫(ncRNA)；表達(dá)序列標(biāo)簽數(shù)據(jù)庫(dbEST)；序列標(biāo)簽位點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(dbSTS)；miRBase；tRNAdb等。

基因組相關(guān)數(shù)據(jù)庫：人類基因組數(shù)據(jù)庫(HGD)；基因組序列數(shù)據(jù)庫(GSDB)；基因組在線數(shù)據(jù)庫(GOLD)

核苷酸三維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫：核苷酸三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(NDB)；普納大學(xué)核酸結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(BNASDB)等。

三大數(shù)據(jù)庫集成系統(tǒng)：NCBI(National Center for Biotechnology Information，美國國家生物技術(shù)信息中心)：基于GenBank數(shù)據(jù)庫。Entrez是NCBI用于提取序列信息的工具，它將科學(xué)文獻(xiàn).DNA和蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)庫.蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù).種群研究數(shù)據(jù)以及全基因組組裝數(shù)據(jù)整合成一個(gè)高度集成的系統(tǒng)。EBI(European Bioinformatics Institute，歐洲生物信息學(xué)研究所)：基于EMBL數(shù)據(jù)庫。搜索系統(tǒng)為SRS。SIB(Swiss Institue of Bioinformatics，瑞士生物信息研究所)：基于CIB數(shù)據(jù)庫。序列搜索系統(tǒng)為Getentry。

三大蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)庫：PIR(蛋白質(zhì)信息庫)：主要包括1.UniProt-通用蛋白質(zhì)資源庫2.iProClass-蛋白質(zhì)知識(shí)整合數(shù)據(jù)庫 3.PIRSF-蛋白質(zhì)家族分類系統(tǒng) 4.iProLINK-蛋白質(zhì)文獻(xiàn).信息和知識(shí)整合數(shù)據(jù)庫

MIPS(慕尼黑蛋白質(zhì)序列信息中心)。Swiss-Prot：用于獲取蛋白質(zhì)序列和相關(guān)數(shù)據(jù)的最有用的資源之一，SIB提供的蛋白質(zhì)專家分析系統(tǒng)。蛋白質(zhì)功能.結(jié)構(gòu)域.家族：PROSITE.InterPro.Pfam.ProDom.SMART。三維結(jié)構(gòu)：PDB.BioMagResBank.SWISS-MODEL Repository.ModBase.CATH.SCOP等。二維凝膠電泳：WORLD-2DPAGE.Phoretix links。信號(hào)傳導(dǎo)及蛋白質(zhì)相互作用：DIP.INTERACT.ProNet.KEGG.CANSITE.SPAD.CSNDB

獲取基因或者蛋白序列的方法：1.Entrez Gene or Protein(NCBI)：Entrez是一個(gè)很流行的用于提取序列信息的工具，是一個(gè)查詢.提取和顯示系統(tǒng)。可從NCBI主頁中點(diǎn)擊Entrez或者直接從Entrez的地址進(jìn)入。輸入要搜索的詞，將得到數(shù)個(gè)返回結(jié)果。2.UniGene(NCBI)：為每個(gè)基因給出了一組序列。Unigene條目存儲(chǔ)了GenBank中對(duì)應(yīng)于檢索詞的所有的記錄列表，包括EST。還給出了圖譜信息.同源基因和表達(dá)信息。(有基因表達(dá)的組織列表，也就是說這些組織中獲取了cDNA庫，用來產(chǎn)生相應(yīng)的EST)從NCBI主頁中點(diǎn)擊Unigene。3.European Bioinformatics Institute(EBI)and Ensembl： EBI通過EMBL核酸數(shù)據(jù)庫提供了序列搜索的服務(wù)。通過他的序列提取系統(tǒng)-SRS6，我們可用十幾種不同的方法(如用關(guān)鍵字)搜索我們想要的序列。且資助了Ensembl項(xiàng)目，這是一個(gè)用于對(duì)人類基因組進(jìn)行生物信息學(xué)分析的非常完備的網(wǎng)站。4.ExPASy Sequence Retrieval System(SIB)用于獲取蛋白質(zhì)序列和相關(guān)數(shù)據(jù)的最有用的資源之一，也就是蛋白質(zhì)專家分析系統(tǒng)。查詢頁面有四個(gè)長方形的輸入框，每一個(gè)都對(duì)應(yīng)一個(gè)下拉菜單，默認(rèn)選項(xiàng)都是“AllText”修改相應(yīng)的選項(xiàng)可得到鏈接，注意必須保證查詢用的關(guān)鍵字是一個(gè)單詞；5.Locuslink:基因和蛋白質(zhì)信息的概括性資源。

序列的常見格式：

1.GBFF格式(GenBankflatfile)是GenBank數(shù)據(jù)庫的基本信息單位，用于GenBank.EMBL.DDBJ之間信息交換。基本結(jié)構(gòu)：頭部包含整個(gè)記錄的信息(描述符)；第二部分包含了注釋這一記錄的特性；第三部分是核苷酸序列本身；所有序列數(shù)據(jù)庫記錄都在最后一行以“//”結(jié)尾。(1)LOCUS行：第一項(xiàng)是LOCUS名稱，在數(shù)據(jù)庫中獨(dú)一無二，無其他意義。第二項(xiàng)是序列長度，第三項(xiàng)表明分子類型，第四項(xiàng)是GenBank分類碼，最后一項(xiàng)是其最后修訂日期。(2)DEFINITION行：LOCUS行的下一行，對(duì)GenBank記錄中所含的生物學(xué)意義做出總結(jié)。內(nèi)容包括了來源物種.基因/蛋白質(zhì)名稱。若序列是非編碼區(qū)，則包含對(duì)序列功能的描述；若是編碼區(qū)則標(biāo)明該序列是部分序列(partial cds)還是全序列(complete cds)。

(3)accession行：檢索號(hào)是序列記錄的惟一指針。通常由1字母5數(shù)字或2字母6數(shù)字組成。在數(shù)據(jù)庫中惟一且不變。

(4)VERSION行：格式為檢索號(hào).版本號(hào)。版本號(hào)用于識(shí)別數(shù)據(jù)庫中一條單一的特定核苷酸序列。如序列數(shù)據(jù)發(fā)生變化則版本號(hào)以及GI號(hào)增加而檢索號(hào)不變。GI編號(hào)是NCBI網(wǎng)站所有序列相關(guān)數(shù)據(jù)庫的流水編號(hào)，特征是唯一性。

(5)KEYWORD行：用來描述序列。(6)SOURCE行：來源生物。(7)references行：與該數(shù)據(jù)有關(guān)的參考文獻(xiàn)，最先發(fā)表的文獻(xiàn)列于第一位。(8)Features：特性表描述基因和基因的產(chǎn)物以及與序列相關(guān)的生物學(xué)特性。特性表提供一個(gè)參考詞匯表以對(duì)合法的特性進(jìn)行注釋。(9)ORIGIN: 文件的最后給出了所記錄的序列。

2.FASTA序列格式：第一行：“>GI號(hào)|數(shù)據(jù)庫|檢索號(hào)|locus號(hào)|注釋”，第二行開始為序列內(nèi)容，每60個(gè)字符換一行，允許以小寫字母表示氨基酸。文件擴(kuò)展名為“.fasta”。

3.NBIR/PIR序列格式：第一行 “>(P1：蛋白質(zhì)序列，N1：核酸);序列標(biāo)識(shí)號(hào);說明行(沒有長度限制)”。接下來是序列本身，以“*”終止。文件的擴(kuò)展名為“.pir”或“.seq”。4.GDE序列格式：與FASTA的格式基本相同，但行首為“%”，文件擴(kuò)展名為“.gde”。

Accession number：是一串用字符和數(shù)字組合來區(qū)分特定序列的標(biāo)簽。Complete genome： NC_######；Complete chromosome：NC_######；Genomic contig：NT_######；mRNA(DNA format)：NM_######；Protein：NP_######.RefSeq：給出了對(duì)應(yīng)于基因和蛋白質(zhì)的索引號(hào)碼，對(duì)應(yīng)于最穩(wěn)定.最被人承認(rèn)的Genbank序列，GenBank中一個(gè)基因的索引號(hào)有上百個(gè)，但對(duì)應(yīng)一個(gè)基因的RefSeq只有一個(gè)。

三.序列比對(duì)

雙序列比對(duì)的概念：通過對(duì)兩條序列中各個(gè)字符的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，或字符的對(duì)比排列進(jìn)行定性描述，揭示兩條序列的最大相似程度，指出序列之間的根本差異，評(píng)估序列的相似性和是否具有同源性。

雙序列比對(duì)的原理：通過插入間隔(gap)的方法使不同長度的序列對(duì)齊(長度一致);優(yōu)化的序列排列應(yīng)使間隔的數(shù)目達(dá)到最小，同時(shí)使相似性區(qū)域的長度達(dá)到最大。空格的生物學(xué)意義：序列的差異都是由突變引起的，常見的突變包括替換.插入和刪除，后兩者都導(dǎo)致在比對(duì)中引入空格。一個(gè)堿基的替換可能導(dǎo)致對(duì)應(yīng)位置氨基酸的變化，也可能不變。一個(gè)堿基的插入和刪除一定會(huì)導(dǎo)致對(duì)應(yīng)位置及后續(xù)氨基酸的變化。突變是否顯著地影響蛋白質(zhì)的功能，取決于突變的位置是否在關(guān)鍵性的結(jié)構(gòu)域。

雙序列比對(duì)的流程：確定需要比對(duì)的序列，選擇合適的得分系統(tǒng)，選擇合適的比對(duì)算法，判斷比對(duì)結(jié)果的顯著性。典型算法：全局比對(duì)：在整個(gè)序列上達(dá)到盡可能多的字符匹配。1序列在全長上有比較高的相似度；2比對(duì)的序列長度基本接近；3比對(duì)中允許插入空格(Needleman-Wunsch算法)。局部比對(duì)：僅保留最高的得分區(qū)域以達(dá)到最佳的匹配。1序列在全長上不一定相似，但是在某些區(qū)域有很高的相似度；2允許序列長度差別較大；3比對(duì)中盡可能少插入空格。(Smith-Waterman算法)

關(guān)鍵因素：得分矩陣：為方便的處理替換，要求把不同的處理方法參數(shù)化，這些參數(shù)就是替換得分矩陣。e-value 的意義：對(duì)某個(gè)已識(shí)別出相似度值S，E 值是分值大于等于S 的期望頻率，該值可被理解為期望隨機(jī)得到大于或等于S 值得分值數(shù)目。控制搜索的敏感性，越小越顯著。把一個(gè)已知得比對(duì)分值S 同預(yù)期的分布相關(guān)聯(lián)可能會(huì)計(jì)算出P 值，從而給出這個(gè)分值的比對(duì)顯著性的可能性。通常，P 值越趨近于零，分值越有意義。

同源性與相似性：相似性是指序列之間相關(guān)的一種量度，兩序列的的相似性可以基于序列的一致性的百分比；而同源性是指序列所代表的物種具有共同的祖先，強(qiáng)調(diào)進(jìn)化上的親緣關(guān)系。

序列比對(duì)的種類：1.序列相似性比較(兩兩序列比對(duì))：將待研究序列與DNA或蛋白質(zhì)序列庫進(jìn)行比較，用于確定該序列的生物屬性，也就是找出與此序列相似的已知序列是什么。2.序列同源性分析(多序列比對(duì))：將待研究序列加入到一組與之同源，但來自不同物種的序列中進(jìn)行多序列同時(shí)比較，以確定該序列與其它序列間的同源性大小。多序列比對(duì)概念：把2條以上可能有系統(tǒng)進(jìn)化關(guān)系的序列(相似度不一定很高)進(jìn)行比對(duì)的方法。

BLAST：Basic Local Alignment Search Tool基本局部相似性對(duì)比搜索工具。用于相似性搜索的工具，對(duì)需要進(jìn)行檢索的序列與數(shù)據(jù)庫中的每個(gè)序列做相似性比較。

BLAST原理：找出探測(cè)序列和目標(biāo)序列間所有匹配程度超過一定閾值的序列片段對(duì)，將得到的序列片段對(duì)根據(jù)給定的相似性閾值延伸，得到一定長度的相似性片段，然后給出高分值片段對(duì)。

BLAST四步驟：1.選擇序列2.選擇BLAST程序3.選擇數(shù)據(jù)庫4.調(diào)整可選參數(shù)5.BLAST

1選擇序列：FASTA格式和Accession number均可

2.BLAST的五個(gè)子程序：Blastp待搜索蛋白序列與蛋白數(shù)據(jù)庫比較，可找到具有遠(yuǎn)源進(jìn)化關(guān)系的匹配序列；Blastn待搜索核酸序列與核酸數(shù)據(jù)庫比較，適合尋找分值較高的匹配，不適合遠(yuǎn)源關(guān)系；Blastx待搜索核酸序列按6個(gè)讀框翻譯成蛋白質(zhì)序列，然后與數(shù)據(jù)庫中的蛋白質(zhì)比較，適合新DNA序列和EST序列的分析；TBlastn待搜索核酸序列按6個(gè)讀框翻譯成蛋白質(zhì)序列，然后與數(shù)據(jù)庫中的蛋白質(zhì)比較，適合尋找數(shù)據(jù)庫中尚未標(biāo)注的編碼區(qū)；TBlastx無論是待搜索核酸序列還是數(shù)據(jù)庫中核酸序列，都按6個(gè)讀框翻譯成蛋白序列，適合分析EST序列，最終36種。

3.選數(shù)據(jù)庫：nr = non-redundant(most general database)一般默認(rèn)選項(xiàng)；dbest = database of expressed sequence tags；dbsts = database of sequence tag sites；gss = genomic survey sequences；htgs = high throughput genomic sequence。

4.參數(shù)調(diào)整：Max target sequence：100。指最多顯示100條BLAST出來的序列。Expect threshold：10。僅僅因?yàn)殡S機(jī)性造成獲得這一比對(duì)結(jié)果的可能次數(shù)為10次。Word size：3。以3個(gè)字符進(jìn)行分組，從而進(jìn)行BLAST對(duì)比。BLAST搜索返回太多或者太少結(jié)果：結(jié)果太多：1.使用參數(shù)序列(帶“refseq”的)數(shù)據(jù)庫，可減少許多冗余結(jié)果；2.使探測(cè)序列只包含一個(gè)結(jié)構(gòu)域，減少多結(jié)構(gòu)域帶來的多匹配；3.根據(jù)探測(cè)序列與數(shù)據(jù)庫序列的關(guān)系使用更合適的替換記分矩陣；4.降低E 值。結(jié)果太少：1.提高E 值；2.使用更大的PAM 矩陣或更小的BLOSUM 矩陣；3.減少字長以及減小閾值。

BLAST結(jié)果解讀：一個(gè)典型的BLAST輸出包括E值和得分，E值是返回比對(duì)得分大于閾值S的期望值，當(dāng)E<0.05時(shí)，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)上意義是顯著的；隨著S的增加，E值呈指數(shù)下降，比對(duì)隨機(jī)發(fā)生的可能性就接近于0(期望值越接近0，序列相似就越可信)；數(shù)據(jù)庫的大小和探測(cè)序列的長度影響比對(duì)隨機(jī)發(fā)生的可能性(序列越長，序列相似就越可信)。位點(diǎn)特異性反復(fù)比對(duì)(PSI-BLAST)：一種迭代的搜索方法，可提高BLAST和FASTA的相似序列發(fā)現(xiàn)率。原理：將雙序列比對(duì)和多序列比對(duì)結(jié)合在一起的數(shù)據(jù)庫搜索方法，通過多次迭代找出最佳結(jié)果。每次迭代都發(fā)現(xiàn)一些中間序列，用于在接下去的迭代中尋找查詢序列的更多疏遠(yuǎn)相關(guān)序列(拓展了序列進(jìn)化關(guān)系的覆蓋面積)。具體做法是最初對(duì)查詢序列進(jìn)行BLAST搜索，接著把查找得到的每一擊中項(xiàng)作為BLAST搜索第二次迭代的查詢序列，重復(fù)這個(gè)過程直到找不到有意義的相似序列為止。

PSI-BLAST步驟：[1] 選擇待查序列(query)和蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫；[2] PSI-BLAST 構(gòu)建一個(gè)多序列比對(duì)，然后創(chuàng)建一個(gè)序列表譜(profile)又稱特定位置打分矩陣(PSSM)；[3] PSSM被用作 query搜索數(shù)據(jù)庫[4] PSI-BLAST 估計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(E values)；[5] 重復(fù) [3] 和 [4] , 直到?jīng)]有新的序列發(fā)現(xiàn)。

PAM矩陣和BLOSUM矩陣都是用于序列相似性的記分矩陣(scoring matrix)。記分矩陣中含有對(duì)齊時(shí)具體使用的數(shù)值。一般FASTA和BLAST都提供BLOSUM或PAM系列矩陣供選擇，若要進(jìn)行突變性質(zhì)的進(jìn)化分析時(shí)可使用PAM，F(xiàn)ASTA缺省推薦BLOSUM50矩陣。

PAM矩陣(Point Accepted Mutation)基于進(jìn)化的點(diǎn)突變模型，如果兩種氨基酸替換頻繁，說明自然界接受這種替換，那么這對(duì)氨基酸替換得分就高。一個(gè)PAM就是一個(gè)進(jìn)化的變異單位, 即1%的氨基酸改變，但這并不意味100次PAM后，每個(gè)氨基酸都發(fā)生變化，因?yàn)槠渲幸恍┪恢每赡軙?huì)經(jīng)過多次突變，甚至可能會(huì)變回到原來的氨基酸。

模塊替換矩陣BLOSUM(BLOcks Substitution Matrix)首先尋找氨基酸模式，即有意義的一段氨基酸片斷(如一個(gè)結(jié)構(gòu)域及其相鄰的兩小段氨基酸序列)，分別比較相同的氨基酸模式之間氨基酸的保守性(某種氨基酸對(duì)另一種氨基酸的取代數(shù)據(jù))，然后，以所有 60％保守性的氨基酸模式之間的比較數(shù)據(jù)為根據(jù)，產(chǎn)生BLOSUM60；以所有80％保守性的氨基酸模式之間的比較數(shù)據(jù)為根據(jù)，產(chǎn)生BLOSUM80。

多序列比對(duì)概念：兩個(gè)以上DNA序列.RNA序列或蛋白質(zhì)序列的比對(duì)；

多序列比對(duì)相關(guān)軟件： 1動(dòng)態(tài)規(guī)劃法：MSA；2漸進(jìn)多序列比對(duì)：Cluster W；3迭代法：PRRN.RRP.MAFFT.PRALINE；4基于一致性的算法ProbCons。

多序列對(duì)比的意義：1)分析多個(gè)序列的一致序列；2)用于進(jìn)化分析，是用系統(tǒng)發(fā)育方法構(gòu)建進(jìn)化樹的初始步驟；3)尋找個(gè)體間單核苷酸多態(tài)性；4)通過序列比對(duì)發(fā)現(xiàn)直親同源與旁系同源基因；5)尋找同源基因(相似的序列往往具有同源性)；6)尋找蛋白家族識(shí)別多個(gè)序列的保守區(qū)域；7)相似的蛋白序列往往具有相似的結(jié)構(gòu)與功能；8)輔助預(yù)測(cè)新序列的二級(jí)或三級(jí)結(jié)構(gòu)；9)可直觀地看到基因的哪些區(qū)域?qū)ν蛔兠舾校?0)PCR引物設(shè)計(jì)。

四.核酸序列特征分析

核酸序列基本分析的內(nèi)容：1.分子量.堿基組成.堿基分布A)DNA序列堿基組成B)兩聯(lián)核苷酸頻率c)三聯(lián)核苷酸-基因密碼子；2.序列變換(反向序列.互補(bǔ)序列.反向互補(bǔ)序列.轉(zhuǎn)換為RNA序列.顯示DNA雙鏈)；3.限制性酶切分析：限制性核酸內(nèi)切酶；是一類能識(shí)別雙鏈DNA分子特異性核酸序列的DNA水解酶。它是基因工程中用于體外剪切基因片段的重要工具酶；4.重復(fù)序列分析

核酸序列分析意義：1.對(duì)所獲得的DNA序列進(jìn)行生物信息學(xué)分析為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)確定初步的方向；2.通過核酸序列分析能反應(yīng)蛋白質(zhì)水平所不能表現(xiàn)的與進(jìn)化過程相關(guān)的信息。

主要軟件：1.DNAMAN：所有日常核酸和蛋白質(zhì)序列分析工作，包括多重序列對(duì)齊.PCR引物設(shè)計(jì).限制性酶切分析.蛋白質(zhì)分析.質(zhì)粒繪圖等2.BioEdit3.PRIMER PREMIER：引物設(shè)計(jì).限制性內(nèi)切酶位點(diǎn)分析.DNA 基元(motif)查找和同源性分析。

五.分子進(jìn)化分析

系統(tǒng)發(fā)生法假設(shè)：A.序列必須正確無誤；B.待分析的序列同源，所有的序列起源于同一個(gè)祖先序列，且必須是直系同源(orthologs)而不是旁系同源(paralogs)；C.在序列比對(duì)中，不同序列的同一個(gè)位點(diǎn)都是同源的。D.兩個(gè)物種在系統(tǒng)

發(fā)生樹上分化后各自獨(dú)立進(jìn)化發(fā)展。E.系統(tǒng)發(fā)生分析的樣本足以反映感興趣的問題，樣本序列間差異包含足以解決感興趣的問題的系統(tǒng)發(fā)生信息。

系統(tǒng)發(fā)生法原理：從一條序列轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粭l序列所需要的變換越多，那么，這兩條序列的相關(guān)性就越小，從共同祖先分歧的時(shí)間就越早，進(jìn)化距離就越大；相反，兩個(gè)序列越相似，那么它們之間的進(jìn)化距離就可能越小。為了便于分析，一般假設(shè)序列變化的速率相對(duì)恒定。系統(tǒng)發(fā)生法流程：分子序列或特征數(shù)據(jù)的分析；系統(tǒng)發(fā)生樹的構(gòu)造；結(jié)果的檢驗(yàn)。

系統(tǒng)發(fā)生樹構(gòu)建分析步驟：1.多序列比對(duì)(自動(dòng)比對(duì)，手工比對(duì))2.建立取代模型(建樹方法)3.建立進(jìn)化樹.4.進(jìn)化樹評(píng)估

Mega4構(gòu)建進(jìn)化樹的一般流程：1.雙序列比對(duì)；2.選擇雙序列比對(duì)參數(shù)，包括距離類型；3.獲得距離矩陣；4.構(gòu)造進(jìn)化樹(參數(shù)設(shè)置同雙序列比對(duì))；5.獲得進(jìn)化樹；6.評(píng)估進(jìn)化樹的穩(wěn)定性。

進(jìn)化樹的可靠性分析(自展法)：1.從排列的多序列中隨機(jī)有放回的抽取某一列，構(gòu)成相同長度的新的排列序列；2.重復(fù)上面的過程，得到多組新的序列；3.對(duì)這些新的序列進(jìn)行建樹，再觀察這些樹與原始樹是否有差異，以此評(píng)價(jià)建樹的可靠性。

系統(tǒng)發(fā)生樹的構(gòu)建方法、經(jīng)典算法以及原理：

(1)最大簡約法(MP法)：構(gòu)造一棵反映分類單元之間最小變化的系統(tǒng)發(fā)生樹。處理過程：A針對(duì)待比較的物種，選擇核酸或蛋白質(zhì)序列。有些分子比其它分子的變化速率穩(wěn)定，適合于進(jìn)行進(jìn)化分析，例如哺乳類的線粒體DNA.管家蛋白質(zhì)等； B比較各個(gè)序列，產(chǎn)生序列的多重比對(duì)，確定各個(gè)序列字符的相對(duì)位置； C根據(jù)每個(gè)序列比對(duì)的位置(即多重序列比對(duì)的每一列)，確定相應(yīng)的系統(tǒng)發(fā)生樹，該樹用最少的進(jìn)化動(dòng)作產(chǎn)生序列的差異，最終生成完整的樹。

(2)距離法：通過各個(gè)物種之間的比較，根據(jù)一定的假設(shè)(進(jìn)化距離模型)推導(dǎo)得出分類群之間的進(jìn)化距離，構(gòu)建一個(gè)進(jìn)化距離矩陣。如FM法.NJ法/鄰接法.UPGMA法。

(3)最大似然法(ML法)：由于最大似然法的分析過程需要耗費(fèi)較多的時(shí)間，針對(duì)這種情況，發(fā)展出了許多優(yōu)化的可加快最大似然法尋找最優(yōu)樹的搜索方法，如啟發(fā)式搜索，分枝交換搜索等。最大似然法具有堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，充分的使用了分析序列中的信息資源，只要采用了合理的替代模型，可得出很好的進(jìn)化樹分析結(jié)果。

六.芯片

基因芯片工作的原理:將大量探針分子固定于支持物上后與帶熒光標(biāo)記的DNA樣品分子進(jìn)行雜交，通過檢測(cè)每個(gè)探針分子的雜交信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)而獲取樣品分子的數(shù)量和序列信息。

基因芯片數(shù)據(jù)分析的流程及目的：一.數(shù)據(jù)預(yù)處理(獲取的芯片原始數(shù)據(jù)來自不同的芯片平臺(tái)，數(shù)據(jù)信息會(huì)有差異，需要前期的數(shù)據(jù)預(yù)處理后才能進(jìn)行深層次的挖掘)：1.數(shù)據(jù)提取；2.數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化(原始數(shù)據(jù)一般呈偏態(tài)分布，對(duì)數(shù)化后，數(shù)據(jù)可接近正態(tài)分布，為后續(xù)數(shù)據(jù)分析帶來方便)；3.數(shù)據(jù)過濾(去除表達(dá)水平是負(fù)值或很小的數(shù)據(jù)或者明顯的噪音數(shù)據(jù))；4.補(bǔ)缺失值()；5.標(biāo)準(zhǔn)化處理(去除系統(tǒng)誤差發(fā)現(xiàn)真正的生物學(xué)變異，確保后期數(shù)據(jù)分析的可靠性)。二.差異表達(dá)分析(識(shí)別差異表達(dá)基因和非差異表達(dá)基因)；三.聚類分析(基于研究對(duì)象的屬性的相似性對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分組，使組內(nèi)樣本相似，組間樣本有差異)。

七.蛋白質(zhì)

理化性質(zhì)分析的基本內(nèi)容:蛋白質(zhì)分子量.氨基酸組成.等電點(diǎn).消光系數(shù).親水性和疏水性.跨膜區(qū).信號(hào)肽.翻譯后修飾位點(diǎn)等

軟件：ProtParam(physico-chemical parameters of a protein sequence)是計(jì)算氨基酸理化參數(shù)常用的在線工具；利用ProtScale分析蛋白質(zhì)的親水性或疏水性；利用TMpred分析蛋白質(zhì)的跨膜區(qū)；利用SignalP分析蛋白質(zhì)的前導(dǎo)肽；利用COILS分析蛋白質(zhì)的卷曲螺旋。

蛋白質(zhì)組學(xué)(proteomics)以細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的存在及其活動(dòng)方式作為研究對(duì)象，注重研究參與特定生理或病理狀態(tài)的所有蛋白質(zhì)種類及其與周圍環(huán)境(分子)的關(guān)系。

蛋白質(zhì)的高級(jí)結(jié)構(gòu):(書)：即蛋白質(zhì)構(gòu)象，有其自身形成規(guī)律；活性蛋白質(zhì)有最適構(gòu)象但此構(gòu)象有動(dòng)態(tài)性。(網(wǎng))肽鏈在空間上的排列.分布和走向，包括二級(jí)結(jié)構(gòu)(肽鏈依靠氫鍵在空間的卷曲).超二級(jí)結(jié)構(gòu)(同一主鏈的多個(gè)二級(jí)結(jié)構(gòu)組裝形成).三級(jí)結(jié)構(gòu)(肽鏈在二級(jí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)一步折疊卷曲).四級(jí)結(jié)構(gòu)(獨(dú)立三級(jí)結(jié)構(gòu)的單元通過非共價(jià)鍵聚集成的非共價(jià)復(fù)合物)。

蛋白質(zhì)三級(jí)結(jié)構(gòu)測(cè)定1.比較建模(comparative modeling)：基于同源蛋白質(zhì)的序列及其已知的三維結(jié)構(gòu)2.穿線(threading)：沒有已知結(jié)構(gòu)的同源蛋白質(zhì)，基于更廣泛的已知結(jié)構(gòu)3.自由建模(free modeling)：基于物理化學(xué)性質(zhì)而不是同源結(jié)構(gòu)4.其他預(yù)測(cè)方法：折疊識(shí)別法.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫：1.蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫PDB 2.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分類數(shù)據(jù)庫SCOP是一個(gè)包含已有結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分類數(shù)據(jù)庫，依據(jù)不同蛋白質(zhì)的氨基酸組成的相似性及三級(jí)結(jié)構(gòu)，詳細(xì)描述已知結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)之間的功能及進(jìn)化關(guān)系 3.蛋白質(zhì)分類數(shù)據(jù)庫CATH(C蛋白質(zhì)的種類；A蛋白質(zhì)中二級(jí)結(jié)構(gòu)構(gòu)架；T蛋白質(zhì)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； H數(shù)據(jù)庫中最高層的分類類別-蛋白質(zhì)同源超家族)

蛋白質(zhì)功能分類數(shù)據(jù)庫:1.Pfams數(shù)據(jù)庫2.PIR蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫：全稱The Protein Information Resource，是集成了蛋白質(zhì)功能預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)的公用數(shù)據(jù)庫3.InterPro數(shù)據(jù)庫：集成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)域和功能位點(diǎn)數(shù)據(jù)庫

蛋白序列數(shù)據(jù)庫：1)蛋白質(zhì)信息庫(PIR)：這是一個(gè)全面的.經(jīng)過注釋的.非冗余的蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)庫。包括4個(gè): UniProt-通用蛋白質(zhì)資源庫;iProClass-蛋白質(zhì)知識(shí)整合數(shù)據(jù)庫;PIRSF-蛋白質(zhì)家族分類系統(tǒng);iProLINK-蛋白質(zhì)文獻(xiàn).信息和知識(shí)整合數(shù)據(jù)庫 2)SWISS-PROT ：是經(jīng)過注釋的蛋白質(zhì)序列數(shù)據(jù)庫，由歐洲生物信息學(xué)研究所(EBI)維護(hù)。利用序列提取系統(tǒng)(SRS)可方便地檢索 SWISS-PROT 和其它 EBI 的數(shù)據(jù)庫。3)PROSITE：收集了生物學(xué)有顯著意義的蛋白質(zhì)位點(diǎn)和序列模式，并能根據(jù)這些位點(diǎn)和模式快速和可靠地鑒別一個(gè)未知功能的蛋白質(zhì)序列應(yīng)該屬于哪一個(gè)蛋白質(zhì)家族。PROSITE 的主頁上提供各種相關(guān)檢索服務(wù)。4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫：PDB 是國際上唯一的生物大分子結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)檔案庫。RCSB 的主服務(wù)器和世界各地的鏡像服務(wù)器提供數(shù)據(jù)庫的檢索和下載服務(wù)，以及關(guān)于 PDB 數(shù)據(jù)文件格式和其它文檔的說明，PDB 數(shù)據(jù)還可從發(fā)行的光盤獲得。使用Rasmol等軟件可在計(jì)算機(jī)上按 PDB 文件顯示生物大分子的三維結(jié)構(gòu)。(5)蛋白質(zhì)功能數(shù)據(jù)庫：KEGG，京都基因和基因組百科全書(KEGG)是系統(tǒng)分析基因功能，聯(lián)系基因組信息和功能信息的知識(shí)庫。

第二篇：南方醫(yī)科大學(xué)回執(zhí)

回執(zhí)

南方醫(yī)科大學(xué)：

今你校﹎﹎﹎﹎﹎（姓名）﹎﹎﹎等（人數(shù)）人來到我單位開展了為期﹎﹎﹎﹎﹎（時(shí)間）天的暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

期間，通過﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎（活動(dòng)形式、成果）。

該學(xué)生表現(xiàn)良好，工作積極，取得了一定成果，特此證明。

單位公章

﹎﹎ 年 ﹎﹎ 月 ﹎﹎ 日

第三篇：南方醫(yī)科大學(xué)校史校史

南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為中國重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為中國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。

南方醫(yī)科大學(xué)是一所中國重點(diǎn)大學(xué)。北校區(qū)地處廣州市風(fēng)景秀麗的白云山東麓，南校區(qū)地處廣州市東南（新會(huì)展中心附近），占地面積近百萬平方米，建筑面積愈百萬平方米。校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，是廣東省一級(jí)園林式院校。

南方醫(yī)科大學(xué)自從2004年改制以來，由原本的第一軍醫(yī)大學(xué)更名為南醫(yī)大，但是校東門讓然掛著葉劍英題詞的第一軍醫(yī)大牌匾，可見南方醫(yī)科大學(xué)各將校對(duì)軍制的依依不舍。2005年3月更是將隊(duì)制改成學(xué)院制，準(zhǔn)確來說是學(xué)員隊(duì)制，這是希望能向地方學(xué)校靠攏，活潑學(xué)園生活。在學(xué)風(fēng)方面，秉承重點(diǎn)大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，自習(xí)室時(shí)常爆滿，必須占位才能取得自習(xí)空間，考試前尤甚。學(xué)生工作方面，雖然對(duì)外宣稱軍事管理，但是不少行政管理層為了使南方醫(yī)科大學(xué)更加充滿活力紛紛放棄各種苛刻權(quán)力，對(duì)學(xué)生教育采取任由發(fā)展，伺機(jī)調(diào)整的戰(zhàn)略，所以養(yǎng)成了學(xué)園學(xué)生尊校規(guī)敬師長的優(yōu)良品德和各人自覺意識(shí)，作為一座歷史悠久的軍校，能如此逐步舍棄傳統(tǒng)卻是難能可貴。

硬件建設(shè)方面，南方醫(yī)科大學(xué)24層公寓樓男女生混編居住的形式，不僅反應(yīng)了醫(yī)學(xué)院校拋棄舊道德的決心，也表現(xiàn)出重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)有的氣魄，與時(shí)俱進(jìn)的信心。而作為國內(nèi)少見的高層美形公寓樓，在設(shè)計(jì)方面也是頗花心思。宿舍允許學(xué)生安裝空調(diào)，并且采取4人通過制，不但促進(jìn)校內(nèi)民主還能提高學(xué)生忍讓和爭取利益的能力，是培養(yǎng)社會(huì)性優(yōu)勢(shì)發(fā)展人才的重大舉措。還有東區(qū)的紅樓和食堂西面的研究生樓，也是環(huán)境幽雅，有著許多空室供學(xué)生活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)宿舍樓。教學(xué)樓分列9層，都安裝國家先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)備，而教學(xué)樓距宿舍樓僅僅2-7分鐘路程，讓學(xué)生和老師不需要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的步行上，從而經(jīng)常可以看見上課期間同學(xué)們紛紜沓至，一片莘莘學(xué)子競(jìng)相聚的景象。

經(jīng)過多年的努力，南方醫(yī)科大學(xué)建成了以院士為龍頭、博士后流動(dòng)站為基地、藥品研究基地為平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為支撐、優(yōu)秀中青年人才為骨干的理工醫(yī)結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、生物高技術(shù)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等四大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。

學(xué)科理、工、醫(yī)、文、管、法、經(jīng)濟(jì)等7大領(lǐng)域，形成了以理工醫(yī)結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、熱帶醫(yī)學(xué)、生物高技術(shù)等為代表的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。擁有3個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，3個(gè)國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家級(jí)臨床藥理基地和1個(gè)國家級(jí)中醫(yī)藥理基地，1個(gè)全軍重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，9個(gè)全軍重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)涉外醫(yī)療中心，4個(gè)全軍醫(yī)學(xué)專科研究所，10個(gè)全軍醫(yī)學(xué)專科中心，擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)。

南方醫(yī)科大學(xué)有著良好的人才培養(yǎng)模式。南方醫(yī)科大學(xué)尤其注重人才培養(yǎng)的國際化，致力拓寬學(xué)生的國際視野，實(shí)施辦學(xué)的開放化、國際化和規(guī)模化，積極與英國牛津大學(xué)、美國哈佛醫(yī)學(xué)院、韓國培才大學(xué)等國際知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，建立了與海外著名大學(xué)交換學(xué)生的制度。充分發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、生物醫(yī)學(xué)工程等特色名牌專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并緊密圍繞廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)、衛(wèi)生保障、科技發(fā)展的需求，以醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)與醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展，將南方醫(yī)科大學(xué)建設(shè)成為“國內(nèi)一流、國際有影響的研究教學(xué)型多科性醫(yī)科大學(xué)”。南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。現(xiàn)有校本部、順德校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積176.68萬平方米，建筑面積84.67萬平方米。面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。

云山珠水孕英才，巍巍學(xué)府寫華章。2011年10月30日，誕生于抗美援朝烽火中的南方醫(yī)科大學(xué)將迎來甲子華誕。屆時(shí)學(xué)校將隆重舉行建校60周年慶典。在此，謹(jǐn)向長期關(guān)心、支持南方醫(yī)科大學(xué)建設(shè)、改革和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、海內(nèi)外校友致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

六十年風(fēng)雨滄桑，六十載磨礪奮進(jìn)。1951年10月，學(xué)校誕生于黑龍江省齊齊哈爾市，北國南粵，風(fēng)云萬里，曾四遷校址，六易屬制，七改校名，1979年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，2004年8月整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。一代代南醫(yī)大人弘揚(yáng)“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的大學(xué)精神，秉承“博學(xué)、篤行、尚德、濟(jì)世”的校訓(xùn)，經(jīng)過60年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7大學(xué)科門類的多科性醫(yī)科大學(xué)。

依云山之崴嶺，守麒麟之祥地。學(xué)校現(xiàn)有校本部、順德2個(gè)校區(qū)，占地面積219.44萬平方米，建筑面積164.88萬平方米。面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)學(xué)院、6所直屬附屬醫(yī)院、38所非直屬附屬醫(yī)院、65所教學(xué)醫(yī)院、40個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。在開設(shè)的26個(gè)本科專業(yè)中，有7個(gè)國家特色專業(yè)，6個(gè)廣東省名牌專業(yè)，7個(gè)廣東省特色專業(yè)，是國家首批試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一。目前，全日制在校生17000多名，其中研究生3000多名，還有來自44個(gè)國家的600多名留學(xué)生。成人教育事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模上萬人。擁有3個(gè)國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科，5個(gè)國家臨床重點(diǎn)專科，5個(gè)國家中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科；擁有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，67個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，90個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在師資隊(duì)伍中，擁有兩院院士3名，“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家2名，國家教學(xué)名師、全國模范教師和全國優(yōu)秀教師8名，廣東省教學(xué)名師6名，“長江學(xué)者”4名，國家杰出青年基金獲得者5名，“何梁何利獎(jiǎng)”獲得者2名，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選6名，以及博士生導(dǎo)師334名、碩士生導(dǎo)師853名，先后有133人享受國務(wù)院特殊津貼。在科學(xué)研究方面，先后獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，省部級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)28項(xiàng)。在教育教學(xué)方面，建成國家級(jí)精品課程8門，國家雙語示范課程3門，國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國家精品教材2部。先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。2007年，首次參加教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，一舉奪得19個(gè)指標(biāo)全優(yōu)的驕人成績。多年來，在校學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、英語演講比賽和數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等全國性活動(dòng)屢獲佳績。2008年和2009年連續(xù)兩年博士學(xué)位論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。60年來，學(xué)校共為國家和軍隊(duì)培養(yǎng)各類醫(yī)學(xué)人才6萬多人，涌現(xiàn)出了被中共中央、國務(wù)院、中央軍委授予“全國抗震救災(zāi)模范”稱號(hào)和被國務(wù)院授予“全國勞動(dòng)模范”稱號(hào)的第三附屬醫(yī)院院長金大地、被中央軍委授予“模范醫(yī)療惠僑科”稱號(hào)的南方醫(yī)院惠僑科和“雷鋒式模范軍醫(yī)”稱號(hào)的陳大新、被解放軍總后勤部授予“模范護(hù)士長”稱號(hào)的楊麗、被南京軍區(qū)授予“白求恩式的好軍醫(yī)”稱號(hào)的溫端生、2006全國大學(xué)生人物陳強(qiáng)等一大批先進(jìn)典型。

憶往昔歲月崢嶸，看今朝前程似錦。60年來，南方醫(yī)大人披荊斬棘，愈苦彌堅(jiān)，一步步發(fā)展壯大。60年來，南方醫(yī)大人自強(qiáng)不息，追求卓越，一次次鑄就輝煌。60周年校慶，是繼往開來的里程碑，是凝心聚力的好機(jī)遇，是再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。2011年10月30日，這是南醫(yī)大人共同期盼關(guān)注、引為自豪的歷史性的時(shí)刻。我們熱忱邀請(qǐng)海內(nèi)外廣大校友、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士屆時(shí)歡聚南醫(yī)大，與我們一道共襄盛典，同謀未來。

特此公告，敬祈周知。

一、校訓(xùn)

博學(xué)篤行，尚德濟(jì)世 校訓(xùn)釋義

博學(xué)：取自宋代?張商英《素書》“博學(xué)切實(shí)，所以廣知”。意為廣博學(xué)識(shí)、豐富見聞、開闊胸襟、追求真理。廣泛地獵取知識(shí)，保持對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，這是完善自身、發(fā)展自我的客觀要求。篤行：取自《禮記?中庸》“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。

意為堅(jiān)定信念、持之以恒、腳踏實(shí)地、身體力行。不空談，不浮躁，確立目標(biāo)，切實(shí)而堅(jiān)定地行動(dòng)，這是成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的基本要求。

尚德：取自《左傳?襄公二十四章》“德，國家之基也”。意為誠信為本、德行為先、修身敬業(yè)、求真求善。培養(yǎng)純正的品行，誠懇的態(tài)度，良好的修養(yǎng)，高尚的道德，這是教書育人、立身社會(huì)的根本要求。濟(jì)世：取自《論語?雍也》“博施于民，而能濟(jì)眾”。意為尊重生命、拯救疾苦、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新拓取。錘煉精湛的醫(yī)術(shù)，樹立服務(wù)人民、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，這是傳承醫(yī)學(xué)、造就人才的最高要求。

二、校徽

南方醫(yī)科大學(xué)校徽各設(shè)計(jì)元素說明 校徽整體呈盾牌形，由多元素巧妙組成，各設(shè)計(jì)元素內(nèi)涵如下：

皇冠：皇冠在西方文化中是頂級(jí)水平的象征，校徽頂端用皇冠意指要把學(xué)校建成國內(nèi)一流、國際有影響的多科性醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。

麒麟：校徽上方兩只奮力攀登的麒麟是中國傳統(tǒng)文化中的瑞獸，象征祥瑞、繁榮與昌盛，同時(shí)也含有南方醫(yī)科大學(xué)坐落于麒麟崗的寓意。

木棉花：木棉花是廣州市花，表達(dá)了南方醫(yī)科大學(xué)地處廣州這個(gè)國際大都市的地理優(yōu)勢(shì)，同時(shí)一朵盛放的木棉花，也象征了南方醫(yī)科大學(xué)欣欣向榮的景象和持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

雙蛇杖：雙蛇杖可作為醫(yī)學(xué)事業(yè)的象征，表達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是以醫(yī)科為主的多科性醫(yī)科大學(xué)。飄帶：波浪狀的飄帶寓義南方醫(yī)科大學(xué)人具有活躍的創(chuàng)造性思維和始終堅(jiān)持改革開放的辦學(xué)思路。橄欖枝與五星：兩束相對(duì)的橄欖枝環(huán)抱在校徽兩側(cè)，既是軍隊(duì)的象征，也是人類健康、和平友好的象征。鮮紅的五星表達(dá)出了建設(shè)一流醫(yī)科大學(xué)的雄心。同時(shí)校徽通過橄欖枝與五星也表達(dá)了學(xué)校前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)的歷史沿革，以及學(xué)校發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，建設(shè)一流大學(xué)的決心。南方醫(yī)科大學(xué)：學(xué)校中文全稱（毛體），體現(xiàn)了辦學(xué)指導(dǎo)思想。SOUTHERN MEDICAL UNIVERSITY：學(xué)校英文全稱 1951：表達(dá)了學(xué)校于1951年建校的辦學(xué)歷史

盾牌：整個(gè)校徽為盾牌形，表達(dá)了學(xué)校甘作醫(yī)療衛(wèi)士保衛(wèi)人民生命與健康的理念。

三、校歌

校歌合唱|校歌伴奏

愛在南方

——南方醫(yī)科大學(xué)校歌（歌詞）作詞：陳道斌 作曲：胡平紹 章 白云山下麒麟崗，是我們神圣的殿堂。勇攀醫(yī)學(xué)高峰，和諧春風(fēng)伴隨成長。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。愛在南方，情比珠江水長，我們托起生命的希望。

白云山下麒麟崗，是我們神圣的殿堂。勇攀醫(yī)學(xué)高峰，和諧春風(fēng)伴隨成長。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。愛在南方，科學(xué)發(fā)展指引方向，我們意氣風(fēng)發(fā)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

四、大學(xué)精神

誠信務(wù)實(shí) 自強(qiáng)不息 敢為人先 追求卓越 南方醫(yī)科大學(xué)精神釋義

“誠信務(wù)實(shí)”：誠信務(wù)實(shí)，代表了南方醫(yī)大精神的內(nèi)在品質(zhì)，體現(xiàn)了南方醫(yī)大人誠信為本、腳踏實(shí)地的理念。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持誠信務(wù)實(shí)的辦學(xué)、治學(xué)原則，堅(jiān)持以人為本、德育為先，為國家和軍隊(duì)培養(yǎng)了一批又一批政治合格、業(yè)務(wù)過硬、品德優(yōu)良的醫(yī)學(xué)人才。他們?cè)诟髯缘膷徫簧希瑲v經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)、市場(chǎng)的雙重檢閱，始終堅(jiān)守誠信務(wù)實(shí)的理念，受到社會(huì)各界的頌揚(yáng)。先后涌現(xiàn)出了以全國優(yōu)秀教師鐘世鎮(zhèn)院士、姚開泰院士為代表的一大批教書育人的典范，以全國優(yōu)秀科技工作者駱抗先教授為代表的一大批科技工作者的典范，以“全軍模范護(hù)士長”楊麗為代表的一大批醫(yī)療工作者的典范，以“雷鋒式的模范軍醫(yī)”陳大新、“白求恩式的好軍醫(yī)”溫端生、2006年全國優(yōu)秀大學(xué)生十大人物陳強(qiáng)、2007年全國三好學(xué)生孫慧美為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生。

“自強(qiáng)不息”：自強(qiáng)不息，代表了南方醫(yī)大精神的剛性氣質(zhì)，表達(dá)了南方醫(yī)大人百折不撓、勇往直前的氣概。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”學(xué)校從1951年至今，三遷校址、六變隸屬、七易校名，從一所中學(xué)發(fā)展為全國重點(diǎn)大學(xué)。56年的風(fēng)雨歷程就是一部自強(qiáng)不息的歷史。創(chuàng)建初期，學(xué)校邊建校邊教學(xué)，克服重重困難，為抗美援朝戰(zhàn)爭和軍隊(duì)衛(wèi)生戰(zhàn)線輸送了1000余名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)干部。升為本科院校后，在從北國遷往南疆的過程中，盡管資金困難，卻仍然不忘擴(kuò)大規(guī)模，積極發(fā)展和完善重點(diǎn)學(xué)科及附屬醫(yī)院，并成為全國第一批重點(diǎn)院校。2004年8月，學(xué)校轉(zhuǎn)制移交廣東，在硬件建設(shè)上，與省內(nèi)其他知名高校相比存在較大差距，但我們沒有氣餒，而是堅(jiān)韌不拔、百折不撓、負(fù)重前行，勇敢地面對(duì)建設(shè)和發(fā)展中存在的重重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，積極融入廣東改革開放的大潮之中。

“敢為人先”：敢為人先，代表了南方醫(yī)大精神的傲然風(fēng)骨，表現(xiàn)出南方醫(yī)大人解放思想、開拓創(chuàng)新的勇氣。學(xué)校敢為天下先，一直走在改革開放的前沿，創(chuàng)造出了全國乃至全世界的許多第一。創(chuàng)辦了國內(nèi)最早、規(guī)模最大的涉外醫(yī)療中心——惠僑樓，先后收治過81個(gè)國家和地區(qū)的7萬多名海外患者。在全國率先走開了產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)之路，構(gòu)建了“一體兩環(huán)”辦學(xué)模式，獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在軍隊(duì)院校和全國高校中產(chǎn)生了廣泛的影響。研制出了國際上第一個(gè)SARS抗原檢測(cè)試劑盒、第一臺(tái)國產(chǎn)X刀和全國第一個(gè)國家I類新藥心臟超聲造影劑。鐘世鎮(zhèn)院士開辟了我國臨床解剖學(xué)學(xué)科，被譽(yù)為我國“現(xiàn)代臨床解剖學(xué)科的奠基人”；張汗承教授在國際上率先開展了淚液學(xué)的系統(tǒng)研究，創(chuàng)造了“淚液學(xué)”英文單詞(Dacryology)，被譽(yù)為“淚液學(xué)之父”；舒斯云教授在世界上首先發(fā)現(xiàn)了人腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶功能有關(guān)的新區(qū)域，國際學(xué)術(shù)界將這一區(qū)域以她的姓氏命名，稱之為“舒氏區(qū)”；尹炳生教授在世界上首先提出了頭胸心電導(dǎo)聯(lián)理論，被譽(yù)為心電學(xué)發(fā)展歷史上的一個(gè)重要里程碑，并寫入最權(quán)威的心電研究領(lǐng)域?qū)Ｖ缎碾妼W(xué)》，稱為“尹氏導(dǎo)聯(lián)”…… “追求卓越”：追求卓越，代表了南方醫(yī)大精神的優(yōu)秀品格，闡釋了南方醫(yī)大人永不滿足、超越自我的氣勢(shì)。“要做就做最好的”。研制的《醫(yī)學(xué)通用題庫》，經(jīng)國家教育部和衛(wèi)生部推薦，在全國50多家院校推廣使用；開發(fā)的教務(wù)管理軟件《軍隊(duì)院校學(xué)籍管理系統(tǒng)》，被指定為全軍和武警院校的教務(wù)管理系統(tǒng)；在國際上首先解決了“磁共振系統(tǒng)T1加權(quán)成像的偽影問題”。國家科技部2004年底公布的發(fā)表論文全國高校排名中，位居24名，在廣東高校中位居第二，在全國醫(yī)科大學(xué)中排名第三。《學(xué)報(bào)》是廣東省唯一一家同時(shí)被三大國際權(quán)威醫(yī)學(xué)情報(bào)檢索機(jī)構(gòu)(美國醫(yī)學(xué)索引、化學(xué)文摘、俄羅斯文摘)收錄的學(xué)術(shù)期刊，2004年影響因子為0.538，在全國92家醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)類中位列第二。從1993年廣東省開展“南粵優(yōu)秀研究生”評(píng)選活動(dòng)以來，我校獲獎(jiǎng)率始終居廣東省院校前列。在1988-1997年廣東省公布英語四級(jí)通過率排名的十年中（1998年后不再公布排名），我校連續(xù)十年位居廣東高校首位。2004年，我校學(xué)生代表團(tuán)在廣東省醫(yī)學(xué)生急救理論和技能競(jìng)賽中，以比第二名高出40多分的成績獲得第一名，作為廣東省唯一代表赴港參加粵、京、滬、臺(tái)、港、澳六地的決賽并獲得技術(shù)金獎(jiǎng)。在2005-2007年，參加全國大學(xué)生英語競(jìng)賽獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)…… 昨天，學(xué)校憑借“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，得到了快速發(fā)展，成為全國重點(diǎn)大學(xué)。今天，學(xué)校更需要繼承和發(fā)揚(yáng)“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，去戰(zhàn)勝諸多的困難和挑戰(zhàn)。明天，“誠信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，仍然是我們繼續(xù)前行、再創(chuàng)輝煌的不竭動(dòng)力。

五、教風(fēng)

品正 學(xué)高 敬業(yè) 愛生

六、學(xué)風(fēng)

德能雙修 學(xué)以致用

第四篇：南方醫(yī)科大學(xué)復(fù)試

2011年碩士研究生復(fù)試安排

各位考生：

我校2011年碩士研究生復(fù)試工作，按各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)所轄學(xué)科設(shè)置統(tǒng)一集中復(fù)試的形式進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)復(fù)試工作安排如下：

一、報(bào)到

報(bào)到時(shí)間：4月9-10日（報(bào)考內(nèi)外科專業(yè)學(xué)位[1051**]的考生請(qǐng)于9號(hào)上午報(bào)到，確定具體復(fù)試小組）

報(bào)到地點(diǎn)：研究生學(xué)院學(xué)術(shù)室（學(xué)校研究生公寓樓南樓一樓）

報(bào)到時(shí)需提供以下材料：

1．準(zhǔn)考證。

2．政治審查表（點(diǎn)擊下載）一份。

3．個(gè)人有效證件（身份證、軍官證、文職干部證等）原件及復(fù)印件。（應(yīng)屆本科生須攜帶學(xué)生證）

4．本科學(xué)歷證書原件及復(fù)印件；非我校考點(diǎn)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生需提供學(xué)生證復(fù)印件和所在學(xué)校教務(wù)部門開具的應(yīng)屆本科生證明原件及本科成績單（加蓋公章）。

5．軍人生須出具所在部隊(duì)師以上政治部門開具的復(fù)試介紹信。

報(bào)到后需領(lǐng)取以下材料：

1．復(fù)試安排一份；

2．復(fù)試記錄本一本（填寫好相關(guān)欄目，并于復(fù)試開始前上交復(fù)試小組秘書處）；

3．《體檢單》；

4．報(bào)考自籌經(jīng)費(fèi)（或委托培養(yǎng)）類型的考生領(lǐng)取相應(yīng)協(xié)議書一式2份。

5．調(diào)檔函1份。

二、復(fù)試時(shí)間和地點(diǎn)

考生須持身份證件、準(zhǔn)考證和《復(fù)試記錄本》參加復(fù)試。

時(shí)間：4月11日（星期一）9:00

地點(diǎn)：各相應(yīng)教研室（科室）

具體時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)于4月8日登陸網(wǎng)站查詢

三、體檢

體檢時(shí)間：4月12日（星期二）7：00—10：30（空腹）

體檢地點(diǎn)：南方醫(yī)院體檢中心。

四、復(fù)試組組成（一）分組情況

碩士研究生復(fù)試小組原則上根據(jù)國家學(xué)科目錄，生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)按一級(jí)學(xué)科，內(nèi)、外科按三級(jí)學(xué)科，其它按二級(jí)學(xué)科設(shè)置，按各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)所轄培養(yǎng)單位進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)試。

（二）復(fù)試小組組成1、各復(fù)試小組須成立復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），組長原則上由本組牽頭單位的學(xué)科帶頭人擔(dān)任，具體人員由相關(guān)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)指定。成員由本組各培養(yǎng)單位知名研究生指導(dǎo)教師組成（各培養(yǎng)單位至少1名），設(shè)秘書（負(fù)責(zé)記錄工作）1名。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)本小組復(fù)試工作的組織協(xié)調(diào)、復(fù)試具體形式的確定以及面試、筆試命題等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組須對(duì)本組的最終復(fù)試結(jié)果負(fù)責(zé)。

2、復(fù)試小組成員由本組各培養(yǎng)單位所有指導(dǎo)教師組成，人數(shù)不少于5名，指導(dǎo)教師數(shù)量不夠的學(xué)科由本學(xué)科副高以上職稱的專家擔(dān)任。

五、復(fù)試內(nèi)容

（一）政治思想

主要考核考生對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度，是否參與***功等邪教組織。采用口試方式。

（二）英語水平

1、考生用英語進(jìn)行自我評(píng)述，內(nèi)容包括個(gè)人家庭及配偶情況，工作開展情況，對(duì)報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)及個(gè)人發(fā)展意向等內(nèi)容。時(shí)間不少于3分鐘，采用口試方式。

2、翻譯一篇與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的科技英語論文（不少于400單詞）。采用筆試方式。

3、考生與復(fù)試小組成員進(jìn)行英語口語現(xiàn)場(chǎng)交流，重點(diǎn)考核聽說能力。時(shí)間不少于5分鐘。

（三）專業(yè)知識(shí)

1、專業(yè)課考試（考試科目與招生簡章公布的一致。時(shí)間不少于40分鐘，題型為問答題）。采用集中筆試方式。

2、現(xiàn)場(chǎng)回答復(fù)試小組成員提出的專業(yè)問題。重點(diǎn)考察考生對(duì)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)專業(yè)前沿知識(shí)了解。時(shí)間不少于10分鐘，采用口試方式。

3、有條件的臨床學(xué)科還應(yīng)安排操作技能考核。

每名考生單獨(dú)面試時(shí)間不少于20分鐘。

六、成績計(jì)算方法

1、復(fù)試總成績實(shí)行百分制（滿分100分），主要包括專業(yè)課考試50分，綜合素質(zhì)（包括品德、外語、邏輯、表達(dá)以及專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和操作技能）30分，英語水平（包括聽說能力）20分。計(jì)分四舍五入取整。

2、入學(xué)總成績實(shí)行百分制（滿分100分），由初試總成績及復(fù)試總成績各占50%計(jì)算，即（初試總成績*20%+復(fù)試總成績）*50%。計(jì)分四舍五入取整。

七、加試

根據(jù)教育部規(guī)定，凡在2010年11月1日前尚未取得本科畢業(yè)證的成人應(yīng)屆本科畢業(yè)生，需加試兩門，加試科目為病理學(xué)、病理生理學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、針灸推拿學(xué)（考生根據(jù)專業(yè)任選兩門，參考書以人民衛(wèi)生出版社教材為主），每門滿分100分，不計(jì)入總成績。加試時(shí)間：4月12日下午（星期二）15：00—17：00

地 點(diǎn)：研究生會(huì)議室（學(xué)校研究生公寓樓北樓一樓）

八、導(dǎo)師確定

集中復(fù)試打破了報(bào)考單位界限，擴(kuò)大了復(fù)試范圍。采取雙向選擇和內(nèi)部調(diào)配相結(jié)合的原則確定導(dǎo)師。

具體實(shí)施：復(fù)試過程中應(yīng)先由考生選擇導(dǎo)師，復(fù)試結(jié)束完成入學(xué)總成績排名后，再由導(dǎo)師根據(jù)本人招生計(jì)劃數(shù)確定考生，雙向選擇落空的考生由復(fù)試小組指定導(dǎo)師。每位參加復(fù)試具有招生資格的導(dǎo)師均要指定1名考生，導(dǎo)師擴(kuò)招需按擴(kuò)招條件申報(bào)批準(zhǔn)，但招收人數(shù)最多不超過3人（包括已接收的推免生）。

九、錄取

我校將在4月底或5月初陸續(xù)公布復(fù)試結(jié)果和擬錄取方案，最終錄取名單約在5月底由教育部和廣東省招辦審批后公布，6月下旬發(fā)放錄取通知書。

以下情況之一者不予錄取：

1．不符合報(bào)考條件者；

2．考試違紀(jì)、替考者；

3．體檢不合格者；

4．政治思想審核不合格者；

5．專業(yè)課考試低于60分者；

6．復(fù)試總成績低于60分者；

7．同等學(xué)力人員加試科目任何一門成績低于60分者；

8．不同意專業(yè)調(diào)劑者；

9．未達(dá)公費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)且不同意自費(fèi)者。

十、其它

1．我校不再郵寄復(fù)試通知書，以網(wǎng)上通知和復(fù)試資格查詢結(jié)果為準(zhǔn)。

2．復(fù)試科目參考書以該科目公開出版的教材為主，沒有特別指定。

3．請(qǐng)考生近期密切關(guān)注南方醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院主頁，如有最新消息或變動(dòng)我們將及時(shí)發(fā)布，請(qǐng)不要來人來電咨詢。

4．近期部分網(wǎng)站發(fā)布有關(guān)我校研究生招生等信息，我們不予負(fù)責(zé)，請(qǐng)以南方醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院主頁信息為準(zhǔn)。

5．我校從未出售歷年考題和復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)考生謹(jǐn)防上當(dāng)。

【復(fù)試學(xué)校】南方醫(yī)科大學(xué)

【復(fù)試專業(yè)】腫瘤學(xué)

【復(fù)試內(nèi)容】 去年珠江醫(yī)院腫瘤專業(yè)沒招滿，所以今年竟然爆滿。南方醫(yī)院反而相對(duì)來說冷了下來。今年本來13個(gè)名額，（腫瘤內(nèi)+放療），但是在復(fù)試前幾天聽到內(nèi)部消息，又增加了5個(gè)名額，是姚開泰院士和羅榮城共同培養(yǎng)的。在姚那基礎(chǔ)干兩年多，在臨床干8個(gè)月。屬于腫瘤學(xué)碩士，臨床，而不是基礎(chǔ)。我認(rèn)為機(jī)會(huì)難得，就報(bào)了。結(jié)果竟然沒人愿意報(bào)姚院士的，因?yàn)樗蠓浅?yán)格，不容易畢業(yè)。今年是第一次姚和羅聯(lián)合培養(yǎng)。去了18個(gè)人復(fù)試，羅在復(fù)試前就說，都能錄取。名額就是18個(gè)！

前綴有點(diǎn)多！首先是筆試，一共三個(gè)小時(shí)。中間穿插著面試。兩不耽誤。筆試的題目很簡單，一共6道簡答題，一、什么叫腫瘤標(biāo)志物和其在臨床的意義

二、循證醫(yī)學(xué)和個(gè)體化治療原則的關(guān)系，如何遵循

三、腫瘤放射治療新進(jìn)展

四、多學(xué)科綜合治療的定義和原則

五、什么叫生物化療，舉例說明，不少于300字

六、說說你入學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃可課題安排，不少于300字。

翻譯是兩大段關(guān)于prostate cancer的，旁邊的小同志還問我PC是什么意思。是允許帶電子詞典的。建議平時(shí)多積累一些腫瘤方面的單詞，如果一個(gè)一個(gè)查，超級(jí)費(fèi)時(shí)間，而且有些專業(yè)單詞的簡寫，用金山詞霸是查不到的。這個(gè)平時(shí)多積累，沒有壞處！基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的話，這個(gè)翻譯根本不用怕，只是個(gè)紙老虎。

英語口語更簡單，只讓你簡單介紹下自己的背景，計(jì)劃，和家庭等等。我每天對(duì)著鏡子練口型，功夫果然沒白費(fèi)。老師在我結(jié)束的時(shí)候夸了一句，給了四分。大多數(shù)都是3分4分，沒有5分的。

面試竟然沒有問專業(yè)問題。更多的是問你堅(jiān)強(qiáng)不？樂觀不？家庭經(jīng)濟(jì)情況如何？為什么選擇腫瘤學(xué)專業(yè)？想考博士不？為什么考研？有個(gè)老師很搞笑，竟然說我過去了，有可能會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，反而領(lǐng)導(dǎo)他們。我趕緊說您夸獎(jiǎng)了！實(shí)在是不敢當(dāng)啊。搞的我直冒冷汗。老師們都很親切，也很和藹，大家不要怕。表現(xiàn)出真實(shí)的自我，不用裝模作樣，就做自己就好了。

【資料教材】 考試時(shí)每人發(fā)一本《腫瘤綜合診療新進(jìn)展》，完全開卷，你可以自己帶本自己看過的腫瘤方面的書，我?guī)Я恕赌[瘤學(xué)》《腫瘤綜合診療新進(jìn)展》《腫瘤生物治療》《臨床腫瘤內(nèi)科手冊(cè)》《治腫瘤有新招》，其實(shí)一看題，大部分都背過。全部都在我的筆記上。

【面試時(shí)間】4月14日下午3點(diǎn)到6點(diǎn)

【面試地點(diǎn)】南方醫(yī)院內(nèi)科樓7樓示教室

【面試情況】

1、參加面試人員：是分了三個(gè)屋子。一個(gè)大屋子，大家都在答題。一個(gè)是對(duì)你的印象分40分的屋子，兩個(gè)老師，我報(bào)姚院士的，所以一個(gè)是臨床醫(yī)生，一

個(gè)是基礎(chǔ)那邊過來的老師。還有一個(gè)屋子是英語口試的屋子（3個(gè)），因?yàn)?/p>

人多，分別分給了三個(gè)老師復(fù)試英語口語。給我復(fù)試的聽羅說是從美國回來的袁亞維。

2、復(fù)試情況前面已介紹的非常詳細(xì)了，不再多言。

【注意事項(xiàng)】

1、不是最好，而是一定要提前跟你的導(dǎo)師打好招呼。尤其是羅！他的壓力也很

大，也有很多關(guān)系戶，另外就是他喜歡帶女孩。去年就只收了第一名那個(gè)男

孩，其他的都是女生。如果是女生，成績又在前幾名，那就可能性非常大，上他的研究生。

2、復(fù)試當(dāng)天早到些，遲到的人，估計(jì)沒戲。我提前一個(gè)20分鐘到的。

3、衣著得體就行了。不要帶首飾。我穿著套裝，踩著高根鞋去的，我是當(dāng)中最 老的一個(gè)，搞的我狂汗！

4、多了解信息。千萬別閉門造車。今年后面的考生運(yùn)氣真好。我認(rèn)識(shí)一個(gè)17名 的調(diào)劑走了，結(jié)果今年要18個(gè)。他現(xiàn)在非常的后悔。

【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】

1、如果你真正用心看書了，那就肯定能成功，除非你沒用到位！初試后成績沒

出來就去見導(dǎo)師，給他個(gè)初步印象。成績出來更要見了，多見幾次，印象深

刻，或者先在網(wǎng)上發(fā)EMAIL也行。我去見導(dǎo)師，一說名字，他就說：你啊，我知道你！以前我不想見導(dǎo)師，覺得自己在家學(xué)習(xí)就行了。以后考研的同志

們，見導(dǎo)師這一步，千萬不能省！！

2、多上南方醫(yī)院的網(wǎng)站上看一下新成果，新論文，新技術(shù)。肯定有收獲。

3、如果你見導(dǎo)師時(shí)不知道該說什么，那么請(qǐng)你先學(xué)會(huì)微笑，之后才是交流。

4、盡人事，聽天命。如果你真的盡了你最大的努力卻沒考上，那么確實(shí)沒有遺

憾。分?jǐn)?shù)下來我就開始狂看腫瘤的書和背專業(yè)外語，雖然復(fù)試是走過場(chǎng)，可 收獲卻是大大的，都是裝在腦子里的，誰都拿不走的東西。

5、誰能坐的住，沉的住氣，耐的住寂寞和焦慮，誰就能笑到最后

第五篇：南方醫(yī)科大學(xué)2003年藥劑學(xué)

第一軍醫(yī)大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生招生考試試題

考試科目:藥劑學(xué)

考試時(shí)間:2003年1月17日上午

一.名詞解釋(每題2分)1.藥物代謝動(dòng)力學(xué)

2.乳劑

3.熱原

4.含量均勻度

5.置換價(jià) 6.中藥注射劑

7.助溶劑 8.HLB 9.包合技術(shù)

10.控釋制劑 二.簡述題(每題6分)1.簡述微乳制劑中的助乳化劑的作用.2..影響脂質(zhì)體包封率的因素有哪些? 3.簡述絮凝和反絮凝原理.4.簡述浸出過程及影響因素.三.簡答題(每題8分)1.闡述鹽酸普魯卡因注射劑配制工藝及注意事項(xiàng).2.論述表面活性劑在藥劑學(xué)中的應(yīng)用.四.計(jì)算題(略)(10分)五.論述題(每題10分)1.試述中草藥注射劑存在的問題及解決方法.2.請(qǐng)寫出薄膜包衣材料的分類,各類分別適用于哪些藥物?并舉例.3.試述微囊制劑在新制劑研發(fā)中及在臨床上應(yīng)用的作用.