第一篇：關于開展創建“和諧寢室”主題教育的通知

關于開展創建“和諧寢室”主題教育的通知

各學院：

為進一步加強對學生寢室的管理，為同學們營造良好的學習和生活環境，促進平安校園、和諧校園建設，請各學院組織各班級結合開學至今寢室的安全、衛生、紀律、文化、人際關系等方面，開展創建“和諧寢室”的主題教育。

一、活動主題：創建“和諧寢室”

二、活動目的：通過開展“創建和諧寢室“的主題班會，促進每位大學生養成良好的生活習慣和良好的生活作風；樹立良好的學風；學會做事更要學會做人；養成包容謙讓的品格；養成具有與當今時代相容的合作團隊精神。

三、和諧寢室的具體評價要求：

1、建立和諧的人際關系，寢室成員之間沒有矛盾，同學之間相處愉快、互助友愛；

2、寢室長每周召開一次寢室成員會議，加強宿舍成員之間的交流和溝通，以增進相互了解，加強彼此之間的信任感，從而實現宿舍成員和諧相處、相互幫助的局面；

3、對寢室衛生、安全、紀律的檢查；

(衛生檢查標準參照星級評比規定中文明寢室的評比要求；安全方面寢室無違章電器的存放和使用；紀律方面晚間按時熄燈和就寢)；

4、寢室內張貼字畫，增添宿舍濃郁的文化氛圍；

5、以支部名義發出倡議，提倡同學們盡量不把食物帶回寢室，注重公共衛生；

6、在建設和諧寢室的同時，創建學習型寢室，促進學風建設；

7、有學生干部、預備黨員、黨員的寢室，要求他們在學習、生活和工作方面都要表現出先進性；

8、爭創三星級寢室，深入開展“百佳寢室”、“文明寢室”的評比活動。通過此次創建活動，全方位地促進大學生綜合素質的提高，構建和諧校園。參照相關附件：1.2011年學生公寓“文明伴我行”系列活動

2.關于開展學生公寓“百佳寢室”評比活動的通知 3.寧波大紅鷹學院學生公寓“星級”管理制度

學生處

2011年11月10日

附件1：2011年學生公寓“文明伴我行”系列活動

為響應我校2011年大學生“文明修身月”活動號召，不斷推進我院大學生文明修身教育工程和校園精神文明建設，切實提高學生的綜合素養，以良好精神面貌迎接10周年校慶。團工委擬計劃在3月份開展2011年學生公寓“文明伴我行”系列活動。

一、活動目的：

以社會主義榮辱觀、《公民道德建設實施綱要》的各項內容為主要要求，鼓勵和調動廣大同學參與公寓文明建設的積極性，創建整潔、規范、優雅的學習、生活環境，并通過開展文明修身活動進一步培養學生自我約束、自我監督、自我管理的意識，提高學生的文明創建意識及自律性，建設文明和諧公寓，孕育校園文明風尚，以最好精神風貌來迎接學校10周年校慶的到來。

二、主辦單位 學生公寓團工委

三、活動時間 3月1日至3月31日

四、活動主題

迎校慶、講文明、樹新風

五、活動內容

1．“快樂生活”——2011年文明寢室創建活動； 2．“文明伴我成長”——文明風尚作品展； 3．“文明、和諧”——公寓宣傳板報比賽。

六、活動實施

（一）“快樂生活”——2011年文明寢室創建活動

1、申報方法

3月將1、2日定為“文明寢室”申報日，可在各樓值班室以寢室為單位領取申報表格，逾期不受理；3日起開始為期一個月的檢查，并在25日公布當月文明寢室評比結果。

2、文明寢室的評比條件：

三星級寢室及以上，并在3月3日至3月25日期間以寢室為單位參加公益勞動一次，由宿管科安排并認定；

3、文明寢室申報及管理辦法：

1）、符合條件寢室填完申請表后，向本樓宿管員遞交 “文明寢室”申請； 2）、申報后由宿管科、團工委、學生公寓管理委員會的老師和學生共同組成評審小組，對申報寢室進行檢查，符合條件的寢室，給予掛牌表彰。

3）、“文明寢室” 掛牌后由公寓督察部負責檢查、監督，如發現掛牌寢室不符合評定標準，督察部將及時指正，并將情況上報給宿管科；

4）、“文明寢室”日常的衛生、紀律予以免檢，但在抽查中有不符合條件者，第一次給予警告（發整改單），第二次取消“文明寢室”資格；

5）、若寢室成員中有違反公寓管理制度，受到學校通報批評及以上處分的，取消該寢室“文明寢室”的資格。

6）、取消“文明寢室”的同時，取消該寢室三星級資格，降為一星，待符合條件后可再次申報文明寢室。

（二）“文明伴我成長”——文明風尚作品展

1、作品征集

（1）

時間：3月1日至3月15日

（2）

要求：各樓學生以“文明伴我成長”為主題，撲捉生活中的文明風尚，以詩歌、散文、繪畫等一系列形式記錄成作品，作品內容必須積極健康向上，盡量用專業用紙，如：作文使用方格紙，繪畫使用3K紙等。

（3）

方式：由各樓負責人將本樓作品收齊，統一交于團工委組策部，再由團工委組策部與宣傳部組成評委團進行評選。

（4）

為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每樓最少上交作品數量三幅。來稿務必注明參賽者姓名、寢室號、聯系方式。

2、作品整理及保存

（1）

為了便于作品的評審及保管，請各樓將征集的作品上交前按下列分類存放：軟筆組/硬筆組/繪畫組

（2）

作品整理保存等工作由組策部干事負責；（3）

參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。

3、作品評審

（1）

時間：3月15日—3月20日

（2）

方式：由評委團對作品進行評審評出獎項。（3）

獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎

4、結束工作

（1）

活動總結：撰寫工作總結。

（2）

活動后期宣傳：記錄、并以展板形式展出。

（三）“文明、和諧”——公寓宣傳板報比賽

1、活動要求：

1）、請各樓宣傳委員以“文明、和諧”主題，精心策劃，認真做好黑板報，確保按時、按質、按量完成任務。

2）、板報設計新穎、內容積極向上且符合活動主題。板報大小不限。各樓所有作品必須為原創，不得抄襲他人作品

3）、作品版面設計美觀，整體效果優雅，色彩搭配大膽、合理，圖文并茂，所運用的材料有創意。

4）、激發廣大青年學生的積極性與創造性，創建豐富多彩校園生活，使我們的校園更加和諧。

2、活動流程：

1)、通知各樓宣傳委員出以“文明、和諧”為主題的板報。2)、各樓積極準備，板報要各有特色。

3)、確定評比時間、通知宣傳部干事拍照、各樓宣傳委員評比。

4)、結合各要素評價作品，設計風格和思路和選材上、在文字和圖片排版布局等各方面進行了評價。

5)、統計評比結果，公布成績、頒發獎狀。6)、各樓宣傳委員、宣傳部各干事進行分組討論，交流經驗、互相學習。

3、活動總結：

通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺，促進各寢室之間交流合作，展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創作水平。

學生公寓團工委 2011年2月27日

附件2關于開展學生公寓“百佳寢室”評比活動的通知

學生處[2009]12號

為充分體現當代大學生積極向上的精神風貌，共同營造一個文明、和諧的學習、生活環境，學生處決定在學生公寓組織開展“百佳寢室”評比活動。

一、評比條件：

1、寢室全體成員思想覺悟較高，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏，關心國家大事。

2、寢室成員能遵守學院的各項規章制度，具有較強的協作精神，團結友愛，文明禮貌。

3、每位室員能積極參加各種社會實踐活動及公益勞動，主動服務同學，學生黨員、干部能起先鋒模范作用，敬業奉獻精神強。

4、全體室友熱愛學習、互幫互學，學習風氣好。

5、寢室干凈、整潔，室內設計富有個性，布置大方得體，溫馨高雅，具有濃厚的文化氣息。

6、寢室要求“三星級”以上。

二、活動開展：(一)宣傳工作

1、前期宣傳工作（5月4日-5月12日）: ①宿管科公布有關“百佳寢室”的評比條件，并召集有關宿管學生干部會議； ②各樓學生干部將“百佳寢室”評比的通知發放至各個寢室，進行宣傳動員。

2、后期宣傳工作

自6月2日起，宿管科將利用各種宣傳渠道公布此次評比的情況，展示“百佳寢室”的相關圖片。

（二）申報方式：

5月15日前，符合評比條件的寢室到本樓團總支書記處領取《學生公寓“百佳寢室”申報表》，填寫后交至團總支書記處，由公寓團工委匯總交宿管科。

三、評比程序：

自5月15日起，學生處將組織宿管科、公寓團工委、學生公寓管委會的老師和學生干部，對申報寢室進行不定期審查、評比，6月1日，將結果上報學生處勞老師。

四、獎勵方法：

1、掛牌鼓勵，寢室自然成為免檢寢室。

2、給予物質、精神獎勵并記入學生公寓住宿生檔案。

3、推薦入選市級文明寢室。

學生處

二00九年五月六日

附件3.寧波大紅鷹學院學生公寓“星級”管理制度

學生寢室是學生在學院期間的休息、學習、娛樂的重要場所，也是學校精神文明建設的重要陣地。建設整潔、溫暖、優雅的學生公寓是廣大師生共同的責任。為了更好地貫徹落實學校《教育綱要》提出的“以學生為主體”的教育觀念，培養學生自我管理、自我服務、自我教育的能力，提高學生的自律性，做到“自信、專注”，特推出學生公寓“星級”管理制度。

一、實施辦法：

1、“星級”管理模式共分1——4個檔次“星級”寢室，層層遞進，每一層面都有具體規范要求（詳見星級評定條件）。

2、“星級”寢室及“星級”樓層的評比，由學生處、宿管科、公寓管理委員會、學生公寓團工委、醫務室綜合評定。

3、“一星級”為最基本的規范要求，一旦違反，經二次警告無效，撤銷其所有星級稱號，并記入寢室檔案，重新從“無星級”開始逐級申請，若違反“二星級”規范要求，經二次警告無效，撤銷“二星級”以上（包括二星級）的所有“星級”稱號（保留“一星級”稱號），以此類推。

4、所有入住學校公寓的學生必須主動積極參加寢室“星級”建設，創建無煙寢室，建設文明整潔的住宿環境是每一個大學生大學生活的基本要求。

5、公寓樓周圍建立“星級”櫥窗，以層或樓為基本單位，分四個“星級”區域，通過升星、降星的動態評比，將檢查結果陳列于此，以達到鼓勵先進，鞭策落后之目的。

6、學生公寓試行社區化管理，分室、層、樓三大區域，以寢室為基本單位，繼而擴展為層、樓的“星級”評比，形成一個良性循環的管理系統。

二、“星級”寢室評定條件： 一星級

1、寢室建立衛生值日制度，全室人員在室長組織下輪流值日，做到每日一小掃、每周一大掃。每周衛生檢查平均分不低于75分。

2、具有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟瓜殼紙屑，不向窗外、走廊潑水及亂扔垃圾、雜物。垃圾倒在指定地方。

3、個人物品放置有序、被子疊放整齊。室內地面、門窗玻璃保持干凈。

4、寢室無人時應隨手鎖門、關閉電燈及飲水機。

5、寢室成員能嚴格遵守學院的作息時間，按時起床、早鍛煉、就寢。

6、寢室無賭博、打麻將、打牌、抽煙、喝酒等違紀現象；不說污穢、下流語言；無黃色書刊、畫報、影碟等不健康物品。

7、按分配的房間、床位住宿，不擅自調換房間或床位，不將房間內或外的家具，挪出或挪進寢室。愛護公物，不在公物亂涂亂畫，不污損公共設施。

8、丟失鑰匙能及時報告，不私配鑰匙，不將鑰匙轉借他人。

9、自覺遵守學校用電管理規定，安全節約用電，不擅自使用爐、電熱（炒）鍋、電熱杯、電吹風，電熨斗、電熱毯、熱得快等電熱器具，不私拉電線和使用床臺燈。

10、室員應有安全責任心，不在室內存放易爆、易腐蝕等危險品；不使用煤油爐、酒精爐、明火蚊香蠟燭等易燃物品；禁止在室內焚燒雜物。二星級

1、室內地面、墻壁、桌椅保持清潔，無蛛網、無積灰；床底、陽臺不堆放雜物。

2、被褥、衣、褲、襪及時清洗，保持整潔。鞋子、椅子、毛巾、臉盆、熱水瓶、食品罐等生活用品、書本、電腦等學習用品、能做到分門別類整齊擺放。

3、室內空氣新鮮無異味。

4、熄燈后能停止一切活動，不使用電話，保持室內安靜。

5、寢室成員能遵守校紀校規，無曠操、遲到、睡懶覺，無故在寢室逗留等現象。

6、不遮蓋房門玻璃及在正常學習休息時間內打牌、下棋、玩游戲等娛樂活動。

7、不在室內外大聲喧嘩、玩球、追逐、使用高音量音響設備等。

8、不無故晚歸或夜不歸宿、留他人住宿。

9、玩電腦不過量，不上不健康網站。

10、每周衛生檢查平均分不低于85分。三星級

1、室員能遵守公共秩序和道德規范，并具有良好的文明禮貌習慣。

2、對來訪者能主動問好、讓座、招待熱情大方。

3、寢室成員能積極參加校內外一切有益活動，特別是寢室文化的各項活動，且積極配合有 關部門的工作。

4、遵守學生公寓的規章制度，服從管理人員管理，尊重服務人員的工作。

5、安全防范意識強，無偷竊被盜現象發生。

6、全體室員團結友愛、無吵架、打架現象，具有較強的團隊協作意識。

7、能愉快地接受管理者對寢室人員的調整（調進或調出）。

8、每周衛生檢查平均分不低于90分。四星級

1、重視自我能力的挖掘和發揮，每位室員應具有一技之長，并在各類寢室社區活動中取得較好的成績。

2、經常積極參與或組織學生公寓各項公益活動，表現突出并受到有關部門的表揚和獎勵。

3、形成互幫互學的良好學習氛圍，全體室員學期期末考試成績必須全部通過且考試無作弊現象。

4、全體室員積極向上，朝氣蓬勃，經常談論理想、信念、志向、國家大事、生活興趣健康、高雅，具有良好的道德素質。

5、以寢室為單位每月至少參加公益勞動一次，由宿管科安排并認定。

6、每周衛生檢查平均分不低于90分。

三、“星級”寢室申報、審批程序

1、突出學生的自律性，由各寢室根據“星級”評比條件，采取自愿申請的辦法，但只能由低到高，在原有的“星級”基礎上層層申報，不可跨越。但特別優秀的寢室可經本樓輔導員同意報宿管科特批。

2、申報時由符合條件的寢室，通過書面形式向本樓輔導員遞交申請書，輔導員和宿管員根據平時衛生紀律分以及經常性下寢室對該寢室的了解情況，本著“公平、公正、公開”的原則給授予相應的星級，并及時公布。

3、星級制度實行動態管理，輔導員和宿管員根據每間寢室的實際狀況，有權給予降星并及時公布。若違反了“一星級”的第6、9、10條；“二星級”的第8條；“三星級”的第6條，采取一票否決制。星級寢室降到無星寢室，取消一個月的評星資格。

4、輔導員每月25號向宿管科匯總一次本樓星級情況，上報宿管科，宿管科組織有關人員抽查、審核，并將此抽查合格率納入輔導員、宿管員考核。

5、各樓可在輔導員帶領下，向宿管科提交星級樓申報表，星級樓評比條件及方法暫不變，仍參照《學生公寓“星級樓”評比方法》。

6、申報“文明寢室”、“四星級”的寢室需在“三星級”的基礎上，由所在寢室向輔導員提出書面申請，輔導員上報宿管科，經抽查合格后進行掛牌。

四、獎勵與處罰

1、星級評比仍與學生推優、評優掛鉤，在推優、評優審核期間未被評上“三星級”寢室標準的學生一律一票否決。在一學期當中有五周未達“三星級”的寢室不予推薦。

2、班級成員所在的寢室必須80%以上達到二星級以上，有資格參加文明、先進班級的評比活動。凡班級學生所在寢室有無星級的，該班級不推薦為“先進班級”或“優秀團支部”

3、畢業生畢業推優除了符合學院的有關規定外，在院期間還必須有二次（最后一學期必須是“三星級”寢室）被評為“三星級”寢室，否則不予推薦。

4、一個學期內無“星級”的學生，在批評教育無效情況下，宿管科將上報學校學生處根據學生管理規定給予操行分中相應減分或相應的紀律處分。

5、結合星級建設，一學期開展一次公寓管理學生干部評優活動，依次評出優秀寢室長、層長、樓長給予通報表揚（記錄寢室個人檔案），進行一定的精神和物質獎勵，并與本人評優、畢業推優掛鉤。

6、評上“四星級”則通過大會表彰，頒發獎狀，予以精神和物質獎勵，各類評優或畢業分配優先推薦。

7、凡評上“四星級”寢室的同學，班級千分制每人加2分,個人德育操行分寢室長加5分，成員加4分，評上“三星級”寢室的同學，班級千分制每人加1分, 個人德育操行分寢室長加3分，成員加2分,降星寢室，班級千分制每人扣1分, 個人德育操行分寢室長扣2分，寢室成員每人扣1分。

五、本條例解釋權歸學生處。

學生處 2010年7月

第二篇：和諧寢室主題活動策劃書

浙江師范大學學生心理輔導站

優 秀 活 動 申 報 書

活動名稱和諧寢室，真誠你我主題活動申報分站體育學院心理輔導分站指導老師田彩霞

活動負責人應俊

申報日期2012年10月8日

浙江師范大學學生處

二〇一二 年 九 月六日

注：此表一式三份，一份送校學生心理輔導站，一份送指導單位，一份分站自存。

第三篇：和諧寢室

如何建立和諧寢室

在四年的大學生活中，宿舍生活占據了我們一半的時間，宿舍就是一個家。在學習，交往中遇到什么煩惱的，開心的青，宿舍可以為你解除煩惱，可以與你一起分享快樂。大學以來在與以前同學的練習中發現一些同學與宿舍成員之間不能和諧相處，導致大一的生活充滿了不悅，不能享受到大學的美好時光，生活學習都受到了重大影響。

因此，和諧寢室的建立是非常有必要的。首先，宿舍是大學生學習、生活、思想交流的主要場所之一，建設和諧寢室對于加強學生思想政治教育，促進學生成長，構建和諧校園等具有重大意義。其次，宿舍可以為你撫平傷口，讓你再次站起來迎接挑戰。再次，宿舍中的點點滴滴亦可以鍛煉學生的責任心，奉獻精神。宿舍的安全，衛生，良好的環境都要寢室所有成員一起努力。每個人頭上都要擱一根稻草，是每個人都有小小的責任，從這個小小的責任中，得到人生最有價值的成果，就是責任心，我們的奉獻精神。構建和諧寢室為我們每個學生的安全和全面發展開辟了無限廣闊的生活空間。

學生除了學習專業知識和技能之外，還要學會與人相處，學會正確地對待他人，正確地對待自己，正確地對待公共事務，正確地對待紀律。

構建和諧寢室的方法：

1、建立和諧寢室的標準，讓寢室成員們互相監督，鼓勵，為了建設和諧寢室而一起努力。標準分別包括：衛生，安全用電情況，寢室學習成績，寢室成員的關系等從各方面開展。2.進行建設和諧寢室必要性的講座，讓同學們意識到和諧寢室建設的必要性，讓同學們更有動力。

3、將寢室中的情況與獎學金等評獎評優形成聯系，督促寢室形成和諧寢室。

第四篇：和諧寢室

和諧寢室

寢室人際關系是寢室文化的重要組成部分。和諧的寢室人際關系是大學生專心學習、快樂生活與健康發展的必要條件。作為一個特殊群體,面對激烈的社會競爭,大學生在寢室人際交往中存在著許多問題。筆者通過對大學生在寢室人際交往中存在問題及其原因的分析,嘗試性的提出了構建和諧寢室人際關系的若干建議和我們應該努力的方向：

一是要學會包容。就是說寬容大度，虛懷若谷，要容得下人，要容得下事，不能把自己的好惡強加給別人。既要聽得進相同意見，又要聽得進不相同意見；要允許別人進步，允許別人比自己強，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經驗和教訓，取長補短，為明天更好的發展做好準備。在處理與他人關系，特別是室友之間的關系時，不要光說自己的事情主要，別人的事情不重要；不要光說自己忙得不得了，別人閑得不得了；不要光說自己的事情難，別人的事情容易；不要認為任何少了自己不行，少了別人可以；不要抱怨自己經常吃虧，別人時常占便宜。

二是要學會忍讓。同在一個寢室生活，相互之間難免會磕磕碰碰。要做到行事為人如水，能方能圓，能進能退，能屈能伸。所謂“方”、“圓”，就是行事要圓活，能隨機應變，但內心要方正，有自己的原則和目標；所謂“進”、“退”，就是該進則進，該退則退，退一步海闊天空，懂得后退才能更好的前進；所謂“屈”、“伸”，就是該放下架子時要放下架子，善于退步和妥協，該維護自己的尊嚴和權益時，要表現出一種舍我其難、當仁不讓的氣概，從而為自己創造一個舒適和諧的學習、工作、生活的空間。

三是要學會善良。室友之間要相互信任，相互尊重，相互理解，相互鼓勵支持，多交流思想，多溝通感情。俗話說：“好言一句三冬暖，惡語商人六月寒”。說話做事要顧慮到他人的感覺，他人的情緒，不能傷了感情，壞了和氣。“金無足赤，人無完人”，有長處要相互學習，有短處要相互提醒，有難處要相互關心，有錯處要相互幫助。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，相信我們就可以攻無不克，戰無不勝的組織、集體。

和諧寢室，才會創造和諧校園。所以和諧寢室從人人做起。

2011/5/13數碼印刷三班袁琪

第五篇：和諧寢室

人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

首先探討人文環境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉？

其次，只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協調發展。

要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。