第一篇：家長見面會發言稿

家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長： 下午好！首先請允許我代表學校以及所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長見面會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們為孩子所做的一切。這次家長見面會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，共同促進孩子的健康成長。為了使我們的家長見面會更有針對性，讓家長老師都有所收獲，所以此次我們家長見面會的主題是“如何培養孩子良好的作業習慣”。今天，我希望各位家長能結合孩子的具體情況，說出你的困惑，家長們能暢所欲言，我們在一起交流探討。

今天的見面會有六項議程：

第一項：由作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測

第二項：針對主題，展示本班學生的優秀作業

第三項：家長代表發言，互動交流，解疑答惑

第四項：班主任就主題總結（中間會穿插我們班任課老師加入交流中）

第五項：簡要說說學校后期工作的安排

第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”

下面我們此次的家長見面會正式開始。

第一項：作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測

（一）學生基本情況

我們三（1）班總共14人，人人都參加了期中檢測。

（二）學科成績分析

語文：語文試卷的難易程度中等，平均分64.5分，3人沒有及格，最高分是81.5分。測評過程中有關漢語拼音的內容孩子們失分率較高，基礎不牢固，課文內容填空部分有部分同學識記不牢，作文書寫失分率也高。

數學：數學試卷比我們之前模擬的要難一些，有個別靈活的題目。平均分81.8分，1人沒有及格，最高分是96分，失分較多的是“長方形和正方形”的應用以及靈活的題目，說明孩子圖形這塊學的股溝扎實，發散思維不好。

英語：英語試卷難易程度和平時差不多，平均分是92.7分，最低分是74分，最高分100。失分較多的是有個別聽力的類型孩子不常見。

（三）就此次檢測，說一說班級學生學習存在的問題

1.部分學生基礎不牢固，甚至說是知識的結構是架空的

2.部分學生對于知識的運用能力存在不足，說白了就是不會學以致用，不善于思考

3.學習主動性還存在一些問題，沒把學習當成自己的事，處于被動應付的局面，老師讓寫什么看什么讀什么才做，沒有意識去主動學習

4.最重要的一個原因孩子的學習習慣差異性大，結合孩子三門成績來看，學習習慣好的學生，成績相對優異。反之，則不然。

（四）整改措施

1、在班級期中考試分析會上，讓學生認真反思問題，仔細總結過失。

2、與學科老師開學情分析會，對學科老師提出一些意見和建議，學科老師針對教學中存在的問題、現狀予以整改。針對這次考試加強反思，找出問題，明確今后的方向。

3、建立學習小組，前期重點培養小組長，使小組長能組織本組成員學習。

4、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

5、使能夠自主學習，做到課前預習，課后復習，認真完成每一科的學習任務，根據課程表規定的課時，提前做好準備，上課不遲到，不搞小動作，認真聽講，積極參與學習。

6、任課老師加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導。

7、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手，協助老師共同管理班級。

其中重要的是培養孩子養成良好的學習習慣，所以我們老師家長都會發現學習習慣對于一個孩子的影響。那就這塊，今天我們家長老師齊聚孩子們平時學習生活的班級，我們就先從“如何培養孩子的良好作業習慣”，大家交流探論。第二項：展示本班的優秀作業

ppt邊展示邊說說優秀作業到底優秀在哪里（1）語文：（2）數學：（3）英語：

（父母邊看優秀作業展，邊看桌邊孩子自己的作業）

我們家長觀看完以后，應該心里都很有感觸。下面我們就請我們的家長代表發言，聽一聽他們在輔導孩子寫作業時遇到的困惑和談談自己是怎樣培養孩子的作業習慣的。

第三項：家長代表發言，互動交流，解疑答惑

（一）家長代表發言

第一位是張鑫業同學的叔叔，大家熱烈歡迎。（看來張鑫業的作業習慣也曾非常困擾叔叔，讓叔叔擔憂）

第二位是陶晰睿同學的媽媽（從媽媽的發言中，可以看出我們陶晰睿同學的父母再孩子教育上是非常用心且很有教育方法，陶晰睿同學在我們班成績一直很優異，大家把掌聲再次送給我們美麗的媽媽）

我想兩位家長的發言倒出了我們在座的各位家長的心聲。對于孩子作業習慣的培養我們的困惑遠遠不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發現問題、提出問題、解決問題嘛！

（二）困惑與解答

見附件

第四項：班主任就主題總結：

通過剛才我們老師和家長在一起激烈地探討，我們知道了孩子在寫作業時會出現的不良習慣并總結出相對應的解決方法。那就“如何培養孩子的良好作業習慣”，我們得出：

(1)指導孩子先復習，后做作業。根據心理學家的研究，人的遺忘具有先快后慢的規釋。，因此應知指導孩子做作業前先復習當天學過的功課，然后再動手做作業，以提高孩子做作業的正確率及自信心。

(2)限定孩子做作業的時間。孩子做作業磨蹭，是最讓家長頭疼的事。對此，我們給他限定時間做作業，就是讓孩子在心理上有個時間目標，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業。(3)固定作業的書桌。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業，久而久之，便形成習慣。孩子一坐到這個書桌上，就會產生條件反射—一注意力集中地進入學習境界。從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學習環境。

(4)減少干擾。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。對好動的孩子，甚至連抽屜都要保持凈空。

(5)及時調適孩子的情緒。做作業前，可先征詢孩子的意見，如哪一種先寫等，讓孩子具有愉快的心態。

(6)當孩子做功課時，最好陪著他做完一、二題，并及時表揚他書寫認真及計算正確。讓他懷有成功的喜悅繼續寫作業。

我想通過今天的家見面會，我們每位家長對于“如何培養孩子良好的作業習慣”都有很多方法，希望我們家長可以根據自己孩子的自身情況，正確地引導和監督，我們老師也要做到因材施教。關于孩子教育這塊，我們班有很多家長做的非常好，在此我也給予表揚。像陶晰睿的家長，張鑫業家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學習和生活，家長非常負責用心關愛孩子。孩子學校的學習以及學校班級活動，都積極參加，并且提前都充分準備。如：黑板報，元智課堂，感恩節活動，可以看出當孩子和父母在意的開心、自信。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關注孩子的成長，相信每個孩子都是一朵七彩的向陽花。

第五項：簡要說說學校后期工作的安排

下面剩下的時間，我們學校就后期相關的工作安排和各位家長說一說

（一）收取教輔資料費用

一教一輔政策，報紙，取整進一，下周五交齊

（二）成立家委會一事（鄒主任）

各位家長，這位是我們學校教務處主任鄒主任。下面就由我們的鄒主任對學校后期工作安排給各位家長做相關介紹。

第六項：家長們集體觀看我們的“陽光課間”

那這次的家長見面會到此就結束，非常感謝各位家長的積極參加。最后呢，我們學校現在正在開展“陽光大課間”活動，我們一起去看看操場的孩子們把！

第二篇：家長見面會發言稿

家長見面會發言稿

家長見面會發言稿 1

尊敬的富寧縣新華中學的各位老師、同學們：

你們好！首先很感謝貴校領導、老師們在百忙中抽出時間為我們組織了這次見面會。我相信，在座的每位老師、同學們都有一顆善良的，熱枕的心。只要身邊有不是平之事，都愿意出手相助!我們不是有這么一句話嗎?眾人拾柴火焰高!很幸運在來這里之前,我們已經得到過社會各界熱心人士的幫助,我要感謝他們,是他們在我們一家陷入困境時提供了關鍵、有力的幫助。使我們一家對困難更加從容、對善心更加真摯、對生命更加珍重。

是這樣，我有一個孩子,他叫蒙海中,現在兩歲半了。是個活潑可愛的孩子，只要有他在的地方家里就是歡聲笑語。可是，誰能設想呢?這么活潑可愛的孩子來到人間才幾個月就被確診出患有先天性地中海貧血,從此必須依靠每個月輸血來維系生命,每個月一次得花費兩千多元。為了給小海中治病，不但用盡了家里面所有積蓄,還四處借錢為小海中醫治,家里已經債臺高筑了,但小海中的病情仍然毫不見好轉。此時，醫生建議采取有效的骨髓移植手術,但與小海中相匹配的骨髓又到哪里找呢?幾經周折,小海中媽媽終于在去年懷上了以小海中相匹配的骨髓小孩子,這次小海中有了希望了!這讓我們一家欣喜不已,然而卻心灰意冷。手術費需要二十萬，這筆巨額手術費對于一個貧農家庭來說就是天文數字。

今天這份生命之愛在期待著你們的幫助，在等等著你們來延續。

生命如此可貴，人生一次。當您過著健康幸福的生活，享受著生命樂趣的時候；當您忙碌工作、學習盡情展現自我價值的時候。您可曾知道就在您身邊有一個孩子，正在殘酷地忍受著病痛的折磨,用柔弱的生命與病魔進行著殊死之搏斗呢?伸出你們溫暖的雙手奉獻你們無私的愛意,幫助小海中闖過難關,復燃生命之火吧!

你們的愛心和真情將為他送去最溫暖的一縷縷陽光,點燃他心中希望的署光。讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情；用奉獻的行動拯救寶貴的生命！愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡生命重新煥發出燦爛的生機。讓這個可愛的小男孩在這美麗的世界，幸福生活吧!

我相信在你們的幫助下、在人間大愛的沐浴下，小海中必會健康地成長,為社會作出一份回報。

最后向富寧縣新華中學的各位領導、老師、同學們及各界熱心人士表示無盡的感激！好人一生平安幸福！

祝各位領導、老師、同學們工作順利、學習進步、合家歡樂、生活幸福美滿！謝謝！

家長見面會發言稿 2

新生激見面會上的發言

各位激，早上好：

首先感謝大家對這個的信任，把孩子送到這里交給我們，也請相信學校，相信我們會盡全力去教育培養你們的孩子。我是初一班的班主任兼語文老師，因為你們的孩子，我們今天相識，然后還要為了一個同的事業相處三，從今天開始，我們中的每一個人就是初一（）班這個新家庭中的一員，初一（）班能否興旺發達需要我們的同努力，我們每一個人都有責任和義務為初一（）班的順利發展添磚加瓦，請大家也和我一樣像愛護自己的眼睛一樣愛護這個班級，只有愛才能讓這個班級的所有孩子都覺得他的初中生活是幸福的，即使學習再累也會覺得快樂。因此，從今天開始，請讓我們以愛的名義關注初一（）班。

說了這么多，我想此刻大家最想了解的一定是這個班級的各個科任老師。別急，我會一一為大家介紹的。

首先還是介紹我自己吧，踏上三尺講臺已經整，接過你們的孩子是二十的開始，曾經擔任班主任，XX獲中學高級職稱，期間榮譽多少有一點，但已無足館。今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今后，我今天只要你們知道我堅持了十幾的教育教學信條：我會傾囊所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對于他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分數并不是全部；我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯數字就可以概括；我會竭盡全力讓孩子考上理想的高中，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發掘人生，享受人生也許更重要。

我是你們孩子的老師，更是我自己孩子的母親，將心比心，我相信大家一定會接受我的觀點。我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學會學習，更學會生活，學會做人。

我們的數學老師李老師，也是一個資深的老教師，教齡了，在學校已經做了的班主任，所帶班級的數學成績和綜合成績都是名列前茅。本來她是提出不做班主任然后學校可能就安排她到初三把關的。因為與我合作一來非常默契，所以就被我硬拉下來，而且還做了（）班的班主任。我們兩個說好是互為副班主任的，以后大家找她也就跟找我這個班主任是一樣的。

英語老師劉老師，也是一個教學經驗豐富的老師，在各級刊物發表教學論文并出版過英語輔導書籍，XX做班主任的時候，她帶的班級還被評為“杭州市先進班級”。相信我們的孩子很快就會喜歡上她的。

科學老師蔣老師，也是一個老教師，XX畢業于華東師范大學，她喜歡教書，熱愛學生，尤其擅長從生活中找科學，寓教于樂，曾在各類各級教學比賽中成績突出，榮獲各種獎項。

總的來說，我們（）班的任課老師都是很不錯的，全是學校的老教師。大家知道今學校轉制，有許多老師是從別的學校調過來的，還有一些是大學剛畢業招聘的，最起碼他們自己在新學校還有一個適應期，而我們班就不存在這種情況，所以請激放心，只要你也和我們老師一樣地對你的孩子用心，我們一定會配合好的。

下面，我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學的一個準備階段，他們要做一些作業，以迎接新學的來臨。孩子們要做暑假作業，其實激也有暑假作業。在此我想先問激兩個問題，一個問題就是：小學升初中，你做好準備了嗎？如果沒有，請你一定仔細閱讀我發給你的作業《小升初激暑假不得不做的作業》。二個問題：進民辦學校，你做好準備了嗎？民辦學校的特點是強度高，壓力大。我想激在放棄公辦選擇民辦的時候就應該知道這一點，如果沒有一定的心理準備，你和你的孩子將無從適應。激肯定都希望學校的老師能盡心盡力為孩子服務，那么作為老師，也希望激能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡激對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子。”請注意，孩子是你的，你沒有時間難道別人就有時間嗎？老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子還有自己的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你對孩子說忙就等于說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。所以，暑假里老師要求激做的事情，請不要忘記，請給孩子做個榜樣。根據多的教學實踐，在教育范疇里流傳著的一句名言就是：一個問題孩子的背后首先是一個問題家庭一對問題激。“用心”的二層意思就是“方法”，孩子是有生命的機體，而且各種各樣并隨著齡的增長不斷變化，所以激一定要講究方法，只有方法恰當，才能讓你的孩子朝著正確的方向發展。我的女兒今也初一，不過因為她不喜歡與我二十四小時在一起，所以我尊重她的選擇，讓她直升去了一所公辦學校。我覺得我尊重她的選擇就是一種方法。小學臨近畢業的時候，她開始表現出她青春期的一些叛逆癥狀，于是我不再采用談話式、說教式，而選用了給她寫信的方法，比起面對面的教導要令她好接受許多，從而避免了直接交流帶來的沖突。很多工作很多事業可以失敗以后重新來過，只有激這個事業是失敗以后就無法東山再起的，所以你還有什么理由不用心呢？有的激已經很用心，所以你的孩子小學開始就已經很優秀，我感謝你把這么優秀的孩子送給我們來教；有的激可能換夠用心或者根本沒有意識到培養孩子要用心，那么就請你從今天開始用心對你的孩子。記住了，時間+方法。如果你不知道用什么方法，我可以告訴你書店里有很多介紹如何做優秀激的書籍，請你花點時間去找一本讀一讀，任何職業需要學習才能不斷進步，做激也是沒有人天生就會，向他人借鑒經驗吧。

今天，我就講這么多。預祝我們今后三合作愉快！

家長見面會發言稿 3

尊敬的家長朋友：

您好！

相聚是緣！因為孩子，我和您相聚在這里，將從陌生走向熟悉，將因共同關注孩子的身心健康發展而成為朋友；而所有的家長，也將因孩子而建立一種新的關系。從今天起，我們是這個大家庭中的一員，這就是新任伯年小學508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書法老師——陸xx老師。

先向大家介紹一下我們這個大家庭的學生情況。508班，共有44個孩子，其中女生21人，男生23人，男女比例基本還算協調。這些孩子來自于兩所學校的8個班級，一開始可能會感覺陌生，但可以肯定地告訴您，千萬不要太擔心，孩子總是具有“自來熟”的天性，要不了多久，孩子們一定會相處融洽，找到新的好朋友。當然，作為班主任，我一定會特別關注相對比較內向的孩子，引導他順利度過分班后的適應期。44個孩子，有的或許以前就很優秀，有的或許以前還沒能把自己的長處表現出來。在認識他們之前，我并不打算向原班主任咨詢情況，我期待孩子們能在開學后，用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。

您一定非常關心孩子將會有哪些老師來教，現在就向您介紹508班任課教師情況。語文周xx老師，數學黃xx老師，英語錢xx老師，科學趙xx老師，音樂陳xx老師，體育汪xx老師，美術施xx老師。可以很自信地告訴您，我們8班的任課老師團隊，是一個非常盡職且專業素質非常強的團隊。

新的班級，新的老師，新的環境，期待我們能互相支持互相配合，打造出一個嶄新的，讓孩子們能更好更快樂地成長的大家庭。

一個優秀的班集體的成長，學習成績很重要，但更重要的是孩子的行為習慣。行為習慣好的班級，學習成績也差不到哪兒，孩子的成績更不會差。所以，今天想請您在今后，從寒假期間開始能盡力關注并配合的，是孩子行為習慣上的養成方面、。

首先，請特別關注孩子是否能做到“不干擾他人”。無論是在走親訪友，還是在外出游玩時，都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個孩子是否有教養的直接表現。公共場合不大聲喧嘩以免影響別人交流；教室里、商場、飯店等封閉場所不追跑打鬧以免碰到別人；聽課時、大人談話時不隨意插嘴以免影響老師同學等等，這些都是您需要關注的地方。一個新集體的建立，集體中的每個成員如果能做到心中有他人，平時言行不干擾他人，那么，這個新集體能迅速成長為一個有規矩懂得自律的'團隊。這是優秀團隊建立的基礎，因此懇請您一定關注并能時時提醒。

再一點，走進我們的教室您可能已經發現教室柜子里有很多書。我的班級管理目標之一是——打造一個書香班級。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過強調，今天鄭重提出來，是希望您能踏踏實實地關注孩子的閱讀習慣的養成。我相信44個孩子中的大多數一定已經有了每天看課外書的好習慣，還不會主動看書的孩子，要加油趕上。作為家長，您一定要關注并督促。小學高段年級是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強度的學業壓力，迫使學生老師把課外閱讀放在一邊。但學習需要積累，尤其是語文學習，可以說積累的多少將直接決定孩子學習成績的好壞。因此，請您從這個寒假開始，更多地關注孩子的課外閱讀情況。已經有了看書習慣的，建議提醒孩子們多閱讀經典書籍，不僅關注故事情節，更要有自己的思考；還在起步階段的，建議從孩子的興趣入手，從淺入深，逐步引導他進入經典閱讀。請告訴孩子，周老師的要求是，每天讀課外書1小時以上。養成睡前讀書半小時的習慣。

最后，向大家推薦一個博客：105的班級博客。

您從百度就可以搜索到。這個博客是我原先班級的班級博客，細心的家長從那里可以了解我的教學管理風格，您也可以讓孩子一起看看，了解那些五年級的孩子的學習生活。有一點請您提前告訴孩子，在周老師的班里，以后語文學習有一個固定的作業——隨筆寫作。如果隨筆寫作有困難，可以從這個博客中學習。

親愛的家長朋友，新集體的建立，孩子成績的提高，是一股合力相互影響的結果。需要學校老師的盡心付出，更需要您的細心配合和堅持不懈地一路關注。讓我們懷著共同的心愿，為了孩子更好地成長，相互信任相互配合。期待合作愉快！祝您猴年家庭幸福，祝孩子健康成長！

謝謝大家！

家長見面會發言稿 4

大家好！首先，請讓我代表學校向剛剛走進小學的新同學和家長表示熱烈的歡迎。

一、介紹學校、呼號

我們小學是一所以精彩生命文化教育為建設特色的省級窗口學校。學校以自主、創造、中和、精彩為辦學理念，無數的學生從這里起步，汲取知識的營養，學習做人的道理，放飛美好的理想。今天我們成為了東風的一名學子，就讓我們也懷揣著自己的夢想勇敢堅實的邁出人生起跑線上的第一步吧！下面小朋友跟著老師一塊宣誓，跟著老師做，右手握拳舉起放在耳側，跟著老師一塊說，老師說一句咱們孩子們說一句：我學習，我成長；快樂學習，健康成長；我是小學生，每天都向上。

二、班級介紹

在古埃及的寓言中說道，世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂靠的是飛翔，因為它有強健有力的翅膀。而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什么呢？是勤奮！因為勤奮，蝸牛便和雄鷹一樣登上了塔頂…… 所以我們的班名叫做“小蝸牛夢想班”，老師希望我們班的每個孩子都能有自己的夢想，也都能像小蝸牛一樣為了自己的夢想，勇敢的勤奮的努力向上爬。只要我們勤奮耕耘，踏實學習，相信終有一天，每一個“小蝸牛”都會擁有屬于自己的藍天。

三、自我介紹

下面我來介紹一下自己，我叫，從今天起由我擔任咱們班的班主任兼語文、數學老師。和一些年長的教師相比我可能沒有那么多經驗，但我也在東風西路小學工作了幾年了，曾任教于多個年級，對各年齡段的孩子也非常了解。雖然我很年輕，但我可以把全部精力放在孩子身上。我會盡我最大的努力，用我的愛心和智慧教育您的孩子，所以請各位家長放心。站在我身邊的是協助我一塊管理咱們班級工作的副班主任： 老師，他是一位非常負責任，對孩子充滿愛心的優秀 老師，他擔任咱們年級的 課程，在他的課堂上，充滿了對孩子的鼓勵與賞識，他所輔導的學生曾參加 比賽，獲得 獎，今后，我們將和您的孩子以及您站在一條新的起跑線上。在此提醒一下在座的家長，在今后的教育、教學過程中，我的一些教育、教學理念或在學校對孩子問題的處理上，可能會有家長不理解的地方，這時我希望各位家長能直接與我溝通，盡量不要在孩子面前議論老師，要樹立老師在孩子面前的威信。大家都知道，只有“親其師”，才能“信其道”。

四、學校要求和安排

各位家長，孩子已經成為了一名小學生，進入了一個全新的環境，為了讓您的孩子盡快適應小學生活，作為家長和老師，我們一定要幫助他們起好步，開好頭。下面我把學校的要求和我的一些建議給大家說一下。

一、作息時間

1、時間：

上午8：10到校， 11:40放學。請家長在家長等候等候孩子，不要堵塞校門。

下午1：40到校，3：30放學。

二、學具準備

1、文具：文具要簡潔、大方，不要過于花哨，否則會過分吸引孩子的注意力，影響聽課質量。

其中，有幾點希望您特別注意：

⑴鉛筆：建議使用HB鉛筆，這種鉛筆軟硬適中，有利于孩子在開始的時候寫好字。請家長頭天晚上幫孩子削好。

⑵橡皮：建議使用普通的白橡皮，調查顯示有香味、色彩艷麗的橡皮對孩子的身體有不好的影響，同時也分散孩子的注意力。

⑶膠棒剪刀：除手工課或美術課等有需要帶剪刀的要求帶以外，平時不要求孩子帶剪刀來學校。

2、家校聯系本：家校聯系本平時用于孩子記每天的家庭作業和學校及班級的各項要求，請家長每天查看孩子的家校聯系本，然后簽字。提醒您注意本的橫格盡量大些，方便孩子書寫。

3、書皮：要求課本必須包書皮。在書的封面上按照班級、姓名的順序寫清楚。

4、臺簽：為了讓孩子更快認識自己的新同學新朋友，也為了讓老師更快認識您的孩子，請您用硬一些的紙做一個臺簽，等孩子明天來學校后固定在自己的桌子上（演示臺簽制作方法，用A4紙），在臺簽上寫上孩子的姓名。小二寸照片（藍底）一張，背后寫名字。

5、作業本：剛開始時，請家長給孩子準備一個田字格本、一個多格算術本、一個拼音練習本。

6、給孩子準備有瓶蓋的水瓶，水瓶質量要好不宜過大，那樣不方便接水。水瓶上貼上孩子的名字。小餐桌孩子要帶一個餐布，課桌大小的毛巾即可，還要準備一塊吸水性好的抹布。

7、成長袋：請家長準備小盒子或結實的文件夾，把孩子最值得保存的東西如第一次100分作業、獎狀等有價值的東西放入成長袋，留給孩子一個永久的美好留念。

如果對學校要求還有疑問或者沒有記清的家長，您可以通過班級郵箱或班級博客去查看。

五、家長需要做什么

六、聯系方式：

再次感謝咱們家長能夠抽出時間來參加我們的新生入學家長會，今天的家長會到此結束。謝謝大家！

第三篇：家長見面會發言稿

夢起航的地方

各位親愛的家長，母校的各位領導，老師

大家下午好，我是來自哈爾濱市第三中學南崗校區高一三班的趙慶鉑，很榮幸能作為一名2011屆畢業生站在這里，今天，我演講的題目是《夢起航的地方》

首先，我想祝賀各位家長，祝賀您把孩子送入了秋實這所名校，您的孩子將在這里享受優質的教育，先進的教學設備，豐富多彩的校園活動，度過緊張充實而又富有意義的四年學習生活。

我也要祝賀您的孩子，祝賀他們已經邁入了秋實中學的大門，這里有學識淵博，治學嚴謹，認真負責，師德高尚的高素質教師隊伍，有團結友愛，頑強拼搏，勤奮求實，自強不息的校園文化氛圍，這里將是他們夢開始的地方，夢起航的地方，也會最終成為他們夢實現的地方。

我更要祝賀我的母校又迎來了一批富有朝氣的年輕學子，相信他們將在未來的四年中，以飽滿的熱情，頑強的斗志，為秋實譜寫新的華章！

回望過往的四年學習生活，點點滴滴，歷歷在目，四年來，我一直為身為一名秋實學子深感榮耀，無論走到哪里，秋實人的風貌，秋實人的精神，始終與我如影隨形，今天，我滿懷感恩與激動，向您介紹秋實，這個，我夢想起航的地方。

作為一名學生，最重要的任務莫過于學習，而學習成績的優劣又在很大程度上取決于執教的教師團隊，很幸運能來到秋實，很幸運我在這里結實了了一大批教學水平高，教學經驗豐富，師德高尚的老師，其中包括愛生如子，學識廣博的班主任老師許曉敏老師，溫和寬厚的英語老師曲鳳琴老師、樂業奉獻的數學老師章旻老師，治學嚴謹的物理老師郝學武老師、幽默風趣的化學老師白榮革老師等等。他們的教導，不僅提升了我的學習成績，使我升入了理想的高中，更為我日后的求學之路奠定了樂思慎思的良好基礎。他們精研教學，在教學中放眼于學生的學科整體水準，既注重基礎知識和技能的夯實與鞏固，又不放松對重點，難點的攻關突破，不斷挖掘新問題新思路，勇于開拓創新，善于把握中考新脈搏，新動向，充分利用有限的在校時間，通過不斷改進教學方法，讓我們的課堂不斷充實，使課堂中的知識既思維性強，對中考幫助大，又通俗易懂，生動活潑，并在每一個學習階段過后精編試題進行測試，以便及時掌握學生學習動向，發現學生暴露出的缺陷與不足，積極與家長進行溝通，及時調整教學策略，使教學更能使每名學生受益。升入初四以來，我的數學成績一直不夠理想，數學老師章老師與我積極溝通，共同發現學習過程中存在的問題與暴露出的不足，針對這些問題和我一起制定了初四階段的數學學習計劃，并嚴格監督我進行完成，對我不會的問題認真講解，使我的數學成績迅速提高，在中考中取得了118分的成績。在初高中的學習中，思考能力的培養是至關重要的，誠然，現代初中應試教育的直接目的是通過升學考試使學生升入理想的高中，但如果僅僅把目光放置于此，培養出的必定是一批沒有思想的考試機器，因為現在的學習不僅是為了應對升學考試，更是為了學生更長期的學習成長與長足發展，而初中階段正是培養思維能力的最佳時機，為此，老師們在備課中精心設計環節，引導我們自主探究，大幅度提高了我們思考的深度，思維的廣度以及學科思想的邏輯性，提升了我們的學科素養，并最終提高學習能力。更重要的是老師們盡職盡責勤勤懇懇，為了一切學生，為了學生的一切。尖子生在老師的鞭策中不斷超越自我，提升水平；后進生也在老師的不吝激勵與耐心教導下逐步向前邁進。不論優劣，一視同仁，無私奉獻，無怨無悔。也許短短的一個月您對秋實這所學校還不甚了解，也許短短的一個月您的孩子還未與他的老師相互熟悉，但我想說的是，與秋實中學的老師共同度過的四年，會是您的孩子一生中最難忘，最獲益匪淺的四年。

除此，學校先進的電教與實驗設備也使我們能夠接觸到更現代化的教學模式，極大的豐富了課堂的教學形式，提升了我們的學習興趣，從而更好地吸取知識。

除了有愛崗敬業，教學水平高超的教師團隊，現代化的教學設備之外，以丁校長為核心校領導班子也對學生的學習狀況實時跟蹤，高度關注每一位學生的學習成績，在初四學年的學習生活中，領導們更是深入到學生中間，進入各個班級聽課，時常抽查個班的作業完成情況，這使得領導們能更準確地把握學生在學習中仍然存在的問題，比如聽課的狀態、用品的準備等等。也使我在初四學年中保持著學習積極性強、規范性強、指向性強的特點，而這些學習特點對于一名處于中考沖刺階段無疑是至關重要的。

其實，在秋實中學有助于學生學習水平提高的用量因素還有很多，譬如：濃厚的校園學習氛圍等等。簡而言之，秋實中學具備著提高學生學習能力，并最終將學生送入理想高中的一切必要條件，在此請允許我向對我諄諄誘導，不離不棄的老師們，向對我殷切關注，時時鞭策的各位領導表示衷心的感謝！

要做一名適應當代社會發展的人才，僅僅學習好是遠遠不夠的，一個僅會應付各種考試的學生可能會在升學考試中升入很好的學校，但從長遠角度來看，這種缺乏生活能力、自理能力、組織領導能力的學生是不可能創造巨大成就的，最終只會成為社會的廢材，用學習填塞住學生的全部時間，無疑是百害而無一利。與很多只重視學生成績的兄弟學校相比，秋實中學著眼于學生的全面發展與長遠發展，重視學生的各方面能力發展。通過開展校園文娛活動、積極組織學生參加各級各類比賽、建立由學生自主管理的學生會機構等眾多方式提升學生的綜合能力。以我為例，在校的四年中，我積極參加包括英語演講比賽、朗讀比賽、寫作比賽等一系列競賽，并獲得了不錯的成績。其中包括：全國中學生英語演講比賽全國總決賽第二名、2008中央電視臺希望之星英語風采大賽東三省賽區第二名、全國總決賽希望獎、21世紀杯全國中學生英語演講比賽三等獎、全國英語人才選拔賽金獎、全國中小學生英語戲劇大賽個人優秀表演獎、哈爾濱市中學生英語演講比賽第一名、龍廣97頻道校園新主播大賽男子組第一名、哈爾濱市中學生主持人大賽一等獎，并于2007年通過測試順利進入哈爾濱電視臺新聞記者團等等等等。成績的取得與學校的辛勤培育是密不可分的，在日常學習生活中，學校將德育工作放在重要位置，強調做學問要以做人為基礎，充分培養我們的責任意識、競爭意識、領袖意識，積極提高我們的組織領導才能，通過學生會使學生積極參與到學校的建設中，在校期間，我歷任班長、校廣播站站長、校學生會宣傳部部長、校學生會主席，積累了大量的校園工作經驗，這也為我的高中生活打下伏筆，在虎踞龍盤的哈爾濱市第三中學，我充分發揮在校積累的經驗，在班干競選中順利當選班長，并通過了淘汰率高達90%的能力測試，順利成為世界知名的哈三中模擬聯合國社團成員。除了能力培養之外，學校也同樣重視對學生藝術素養與身體素質的培養，開展了以校園藝術節、運動會為代表的一系列文體活動，我曾多次參與組織、主持、參演校園藝術節文藝演出及校園聯歡會等活動提升了自己的文藝水平，在剛剛過去的哈三中校園藝術節閉幕式上我擔任了主持工作，獲得了校領導的一致好評。除此之外，秋實中學還十分重視學生的心理健康，因為心理素質在一個人的成才道路上起著至關重要的作用，每位老師除了密切關

注學生的學習成績外，還細心體察每名學生的心理狀況，發現問題及時與學生和家長溝通，尤其是在初四緊張的學習生活中，針對學生課業負擔重，心理壓力大、浮躁、焦慮的心理特點，老師通過家長會、電話、家訪等一系列手段了解孩子的心理變化，并與家長密切配合，消除孩子心理上的負面因素，使其能更好地投入到學習中。總之，學生在秋實會全面的發展、健康的發展、成為真正意義上的社會棟梁。在感謝母校的同時，我也想提醒在座的各位家長，不要讓孩子的視野僅僅局限于金榜題名，無數事實表明智育與德育向來是不分家的，一名學生只有綜合素質提高了，才能進一步提升自己的優勢，擁有比同齡人更寬廣的世界，創造比同齡人更大的可能，教育不僅僅是為了培養應試型的人才，更是為了培養出綜合實力強、具有創新意識、具有頑強精神的高素質人才。人才的比拼分為三個等級，最低級的是技巧的比拼，比這稍高級的是智力的比拼，而最重要的是德行的比拼，一個人只有擁有卓越的個人素養才能在當今激烈的社會競爭中站穩腳跟，成就偉業。這是秋實教會我的，我從中受益匪淺，我也衷心希望各位家長能和我一同受用。

下面，我想和大家分享一下我在四年的初中學習生活中的一些心得和體會，如果能對您有些微的幫助，我將不勝榮幸。

首先，針對初中階段知識點多，知識結構復雜的特點，需要學生有較高的學習自覺性和良好的學習方法。我總結了一下幾點，一、培養孩子自覺學習，積極思考的習慣。在初中學習中，內因比外陰

更加重要，一枚雞蛋，放入適宜的溫度濕度中細心呵護就會孵出小

雞，而一枚石頭及時給予其百倍的愛護，石頭終究是石頭，換言之，家長在教育孩子的過程中不應采取過多的強制手段，應培養孩子對

學習的興趣與熱愛，孩子學習有了動力，成績自然節節攀升。

二、培養孩子的自信心。很多家長在教育孩子的過程中總是習慣性的使

用貶低、傷害孩子自尊心的話，并經常拿自己家的孩子和別人家的孩子對比，事實上，這些言辭都無形的對孩子的心靈造成了傷害，打消了孩子的自信心和積極性，埋下了叛逆、抵觸的種子。初中階

段是一個人思想意識形成的關鍵時期，如果在現階段形成了不自信的負面心理對孩子的終身發展遺害無窮。在我的家庭教育中，父母

一直崇尚感動教育、賞識教育，這也培養了我樂觀自信，敢為人先的性格是我在激烈的競爭中始終保持著不服輸、不氣餒的品格，對

我的發展有著深遠影響。對于成績較差，學習偏科等情況，家長不

應以為說教，應該對孩子多鼓勵，多表揚，使沒有自信的孩子建立

自信，使有自信的孩子更好地提高學習積極性。

三、積極與孩子溝通，溝通是人心的橋梁，良好的家庭教育氛圍是建立

在毫無芥蒂的溝通的基礎上的，家長應通過與孩子交流，把握孩子的心理變化，并積極與孩子共同解決，互相信任互相理解，陪伴孩

子平穩度過初中緊張而充實的生活。

四、幫助孩子尋找適合自己的學習方法、養成良好的學習習慣，在此，我向大家介紹幾條在我的學習中作用較大的學習方法

1.每天預習：初中的課堂節奏比小學更快，這就要求我們在老師講授之前對本節課的內容有一個大致的了解，預習并不是一字一句的仔細閱讀，而是通過讀課本中標注了重點的知識、定義、概念等，對要學的知識整體把握，在老師講課是有計劃的去聽，這能有效提高課堂的效率與質量。

2.注重歸納總結，初中的各科知識體系性強，網絡性強，在初四的學習中對每一學科精心整理了知識結構圖與知識點匯總，這使得我在復習的時候對學過的知識一目了然，更加便于記憶，極大地提高了復習的速度和質量。

3.抓住課本，課本是學習的綱領，是知識的精華。我在學習過程中經常翻看課本中的知識點總結、習題與鏈接，極大的加深了我對各學科知識的印象，物理與化學課本尤為重要，在初四的學習中我對這兩科的課本仔細翻看了30余遍，深刻掌握了書中的每一個知識，每一個思想。一句話，抓住課本，就抓住了學習的線索。

4.多與任課教師溝通，不僅應該與老師定期交流，學生也應該自主的與老師談話，尤

是針對自己的薄弱學科，更是應該積極向老師尋求幫助，秋實中學的老師都擁有著豐富的教學經驗，會對學生的學習方向作出明確判斷，指導學生攻堅克難。

5.養成堅持不懈持之以恒的意志品質，毅力對于學習是不可或缺的，不管多好的學習

都需要積年累月的堅持才能收到成效，苦與累都是暫時的，現在做別人不愿做的事，將來就能做別人做不到的事，相信行動堅持，成功就是必然。

總而言之，秋實中學永遠是成功的沃土，人才的搖籃。

最后衷心祝愿各位家長工作順利，身體健康

衷心祝愿學弟學妹們學業進步，健康成長

衷心祝愿母校活力常在，青春永駐！

秋實中學2011屆畢業生哈三中南崗校區高一三班趙慶鉑2011年10月21日

第四篇：開學家長見面會發言稿

2014年第一學期一年級家長會發言稿

各位家長：

你們好！

首先感謝你們的到來。今天我們聚在一起有一個共同的目標就是希望孩子盡快適應學校，為孩子學習和生活的起步創造一個良好的開端。與孩子相聚近一個月，我感受到孩子的純真善良，與他們每天的朝夕相處實為一件快樂之事。

家長們可能發現，從幼兒園進入小學，孩子的上課時間加長了，知識的容量加大了，一邊是紀律要求，一邊是學科的要求，條條框框的束縛和之前的生活截然不同了。其實這個時候我們需要的是擁有良好的心態，好的心態讓我們積極樂觀生活，好的心態也讓我們盡快適應新的環境。作為家長和老師，我們要一邊鼓勵一邊督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。目前語文學習的知識點主要有以下幾點：

（1）拼音學習不能放松。每天練習給新學的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習。

（2）課文的學習。下個月開始我們進入課文的學習階段，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習。復習時要檢查生字、雙橫線里的識字。

根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

（3）培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在陪孩子學習是為了今后不陪孩子，操心正是為了今后少操心。建議家長們用心、用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣

等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。

對于上課與課后學習：

（1）專心致志。有的孩子由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經常說的一句話就是：“態度決定一切”。有了好的學習態度，你就成功了一半。

（2）獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決。握筆姿勢、書寫姿勢、作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。

良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。作業做完后勤于檢查等多方面，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。當然也并表示家長放任不管，要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。我發現部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間，但一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程！

一年級的孩子需要一對一的關注和呵護所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么？他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力？所以，請您時刻關注自己的孩子！一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考:您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有35個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2．9%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

那么，家長怎樣幫助孩子學習？

（1）陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業這件事情。

（2）怎樣檢查作業：每天老師布置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業才是作業，這已經很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預習、復習、聽寫、動手制作和學習有關的卡片這才是最重要的作業，因為這些是我們無法在課堂上關注每一個孩子完成這些作業的過程。這些學習過程，更能鍛煉學生的學習能力。

請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利！寫的作業可以簽：今天的作業寫得真工整！寫下您的評價更能激起孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。

當然，金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方可當面與我交流或者電話與我聯系。

各位家長，你們是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導師，在共同為師的過程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來的發展做好充分的準備。

第五篇：新生家長見面會 發言稿

新生家長見面會范文

一、致詞 首先我要感謝各位家長對我們學校、我們班級的信任，把孩子送到我們這個六十人的大家庭。更要感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

二、自我介紹

三、介紹學校 下面我介紹一下我校這幾年的發展，在社會各界的認可和幫助下，經過我校領導及師生的共同努力，我校在近十年中先后獲得了“全國養成教育示范校”、國家“一級教育課題實驗基地”、國家“教學科研先進集體”、全國藝術類高考示范教學基地，“國際生態學校”、省“和諧校園”、省“素質教育先進單位”、“省教育先進單位”等榮譽。2012年，省里組織專家組對全省422所高中從教學質量、組織管理、課程建設、師資隊伍、辦學條件及成果等六個方面進行了實地檢查評估，認定包括遼寧省實驗中學、東北育才學校、大連市第十五中學、本溪市第一中學、鞍山市第一中學等及我校在內的16所學校為首批“遼寧省特色高中實驗學校”。并被省里認定為遼寧省重點建設學校之一。

當然，這些成績都是建立在我們學校的教育成果之上的。

1.我校今年的本科上線率高達96%，二批本科上線率86%，一批本科上線率47%。2.而且咱們縣文理科狀元都是我們學校出的。（理科狀元陳光照總分639。文科狀元劉暢總分587）3.我校出的名牌大學情況：復旦大學，同濟大學，哈爾濱工業大學，大連工業大學，廈門大學，上海大學，福州大學，東北師范大學等，在這里我無法一一列舉。

四、校規校紀

大家之所以把孩子送到我們學校來，我猜就是沖著我們學校的嚴格管理。那么合并之后的整個大洼縣高中都將會延續原三高中的各項管理制度和校規校紀。那么下面。我就給大家簡單介紹一下我校的校規校紀：

1、我先說說學習方面：

A.課堂上不能隨意亂動（除了說話打鬧以外：轉筆、擺弄頭發、照鏡子等甚至亂翻坐堂、在書上亂畫），注意坐姿。

B.上課時學校里面不能有人行走（除了體育課）。

C.上課時不能請假上廁所。

2、嚴格遵守作息時間（表）：

A.早上不能晚起床、晚出舍、課間不許早回舍。

B.上課和早午檢預備鈴之后就算遲到。

3、外顯方面：

A.頭發，女生必須是學生頭，男生必須是短發，不能留怪發，不能有顏色不能燙發。（中午前必須整頓完）

B.在校必須穿校服，校服不能改褲腳，不能有任何修改。

C.不能在走廊里聚堆，打鬧，跑跳，見到老師問好。

4、寢室方面：

A.遵守嚴格的作息時間，洗漱，電話，熄燈，熄燈后上廁所扣分。

B.曠寢一次留校察看

5、行為方面：

A.手機（只有熄燈是給家打電話不違紀）

B.吸煙、打架、罵人（回家反省）

C.勤儉節約（路上手拿小食品飲料扣分）（一個星期150左右，一個月生活費5、6百左右）

6、請假制度：

A.沒有極特殊現象不給假。

B.請假需家長給打電話。

C.外地不回家學生需家長打電話（不打視為默認回家）

五、對校規校紀的認同

為什么我們對我們的學生提出這么嚴格的要求呢。總結一句話就是：為了孩子的將來。舉例：

A.學校的政教老師和班主任的忙碌

B.初中有的孩子在校沒人管，漸漸成為學困生（胡林山，趙勇）

C.孩子的叛逆，另類（中國更強調的是人與社會的關系）

D.打磨孩子的意志、素質

所以在錯誤面前請家長支持配合學校的工作，對孩子的錯誤絕不姑息（比如回家反省），校規校紀是給大家定的，只有大家都來遵守，我們的校園才更加純潔。

六、對家長得要求

高中階段是孩子生理和心理發育最快的階段，也是對孩子的一生來講，最重要的階段，所以為了孩子能更好的成長，下面我要對大家提一些建議，也是我在這些年教育教學過程中積累的經驗，我希望趁著這個機會，和大家分享：

A.不要忽視家長對孩子的教育，孩子的教育有社會、家庭、學校教育構成，所以家長是孩子最好的老師，回家以后及時與孩子溝通在校情況，檢查作業按時召開家長會。（很多家長把孩子“扔”在學校）

B.要為孩子樹立正確的苦樂關、人生觀、價值關（自由發揮如勞動觀念）、樹立孩子的良好習慣（學校習慣，干凈整潔等）

C.不要放縱嬌慣孩子，要站在適合孩子成長的角度看問題（自由發揮：如座位、批評責罰、寢室問題、找領導熟人等）

D.你的孩子是萬能的，給孩子找責任。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。

七、結束語

請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時我個人也會牢記：“沒有清華北大畢業的老師，但卻有清華北大畢業的學生”。所以我一定會奉獻出我所有的真心，把我滿腔的熱血灌溉在孩子的成長的心田里，使他們茁壯成長。三年之后，孩子、我、學校定會給大家一個滿意的答卷。

最后，再次感謝大家對學校、對我的信任，感謝各位的到來。下午兩點孩子進班。