第一篇：最新考試重點：一崗雙職或廉政風險（精選）

根據《勤廉余杭》微信公眾號最新整理考試重點內容 簡述題二選一

1、請你結合工作實際,談談如何落實一崗雙責?(區管領導作答)黨的十八大報告提出了“干部清正、政府清廉、政治清明”的目標，建設廉潔政治，實現“三清”目標，必須舞好黨風廉政建設責任制這個“龍頭”。

抓好黨風廉政建設和反腐敗是一項政治任務，對于領導干部來講，不是可抓可不抓，而是必須抓的任務，要強化履行“一崗雙責”的主體責任，務求履行“一崗雙責”的實際效果。

“一崗雙責”顧名思義，是一個崗位承擔兩方面的職責。“一崗”就是一個領導干部的職務所對應的崗位；“雙責”就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體業務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責。也就是一個單位的領導干部應當對這個單位的業務工作和黨風廉政建設負雙重責任。

領導干部堅持“一崗雙責”，必須做到“兩手抓，兩手都要硬”，把黨風廉政建設與本職工作一起部署、一起落實、促使領導干部在抓好自身工作的同時，切實擔負起黨風廉政建設的重大責任，實現工作互動發展、協調推進。

黨員干部如何落實“一崗雙責”將是廉政反腐工作的重要一環，黨員干部需結合自身崗位清楚認知，嚴格執行！

2、請你結合各自工作崗位,談談廉政風險在哪里?如何預防?（普通黨員作答）

只要失去約束和監督，相對于“大老虎”，那些盤旋在人民群眾身邊的“蒼蠅”同樣值得警惕。基層黨員干部更加要牢固樹立廉政風險意識,充分認識到自身崗位所存在的廉政風險,有重點地進行防控。

廉政風險是指出現廉政問題的可能性,就是指擁有公務人員憑借所擁有的公共權力在執行公務過程中或日常生活中出現謀求私利等腐敗行為的可能性。

黨員干部應該認清在什么情況下、什么問題上、哪些環節中容易犯錯誤、跌跟頭，進一步提高重點領域、重要環節、重點崗位工作人員廉潔從政的意識，正確行使手中的權利，在各自工作崗位上忠于職守，廉潔履職，自覺抵制各種誘惑，筑牢拒腐防變的堅固防線，做到不越雷池、不碰紅線。答題時一定要和自身工作結合。

第二篇：一崗雙職考核專題

項目部“一崗雙責”制安全工作責任書 ____________同志：

你作為東方名郡20#樓項目項目經理，是公司企業法人代表的代理人，代表公司對工程項目全面負責。公司要求你在圓滿完成質量、進度、成本、環保管理的責任保證體系和全面提高工程項目管理水平的同時，更要切實履行好項目部安全管理職責，確保工程的安全與穩定，現公司與你簽訂 項目部“一崗雙責”制安全工作責任書如下：

一、安全工作事故控制指標

二、1、不發生一起、一次重傷1人(含1人)以上或輕傷2人(含2人)以上或直接經濟損失2萬元以上的事故;

2、不發生一起一次直接財產損失5萬元以上火災事故;

3、不發生一般責任性坍塌事故;

4、不發生輕傷2人(含2人)的輕微交通事故;

5、不發生粉塵危害事故。

二、安全工作管理目標

1.主持制定切合項目部實際的安全工作計劃，健全項目部各科室安全管理規章制度，修訂完善各項應急預案，每年至少開展1次以上項目部全體人員的消防演練和應急預案實戰演練活動，督促指導專人搜集整理好安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響項目部安全與穩定的問題。

2.確保項目部全面實施全員“一崗雙責”制度，指導各工區逐級簽訂安全管理工作目標責任書，層層落實安全責任，責任書簽訂率達100%，并做好對項目部安全科的安全監督工作。

3.認真組織開展安全檢查，有組織的常規性安全檢查全年不少于12次，針對安全檢查中發現的安全隱患，要立即采取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要落實有效的防范措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防范措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監控率均達100%。

4.認真組織開展“安全文明月”和“平安工地”的創建及安全教育系列活動，人員參與率和受教育面均達100%。

5.認真落實安全事故責任追究制，積極妥善處理好突發事件

6、深入施工現場，處理出現的重大施工事故，解決施工中出現的重大問題。

7.認真督促管理層人員做好廉政建設措施，自覺遵守法律法規和廉政建設的各項規定，不以任何名義向有關人員贈送或收取各種形式的禮金，杜絕一切與工程相關的不合理開支。

8.搞好項目的精神文明建設，加強民主管理和思想政治工作。

9.對照項目部 “一崗雙責”制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則主持安全目標管理執行情況的考評工作。

三、安全工作的考評

1.“一崗雙責”責任書考核期為 2017年1月1日 至 2017年12月31日。

2.公司對簽定責任書人全年內履行安全管理工作崗位職責情況進行全面的考評，并嚴格按照項目部制定的“一崗雙責”制實施方案中的考核辦法進行獎懲兌現。

項目經理：(簽字)公司負責人：(簽字)

江蘇徐運建設（集團）有限公司公司

****年**月**日

第三篇：教職工一崗雙職責任書

浮來中心初中教職工“一崗雙責”責任書

為了加強對學生的教育和管理，確保學生在校期間正常地學習、健康地成長，學校的每位教職員工既要對自身的業務工作負責，也要對本職范圍內的各項安全工作負責，為此，特簽訂本責任書。

1、教師要經常對學生進行安全教育，教給學生必要的安全知識，增強學生的安全意識，培養學生自我保護能力。要針對各種安全事故可能涉及的問題，對學生提出具體的要求。

2、學校相關人員要經常對校舍和教育教學設施進行檢查，及時采取措施，排除安全隱患。

3、教師要加強對學生的保護措施。上體育課，課前做好充分的保護準備，按運動規則嚴格要求學生，活動時一定要有體育老師的指導和保護，對不按運動規則進行活動的學生，要批評教育，及時糾正。上實驗課，教師及實驗員要首先教育學生按正確操作規范做實驗，無指導教師在場，學生不得做相關的實驗。上勞動課，班主任及后勤相關人員要在現場指揮學生勞動，并預防一切可能發生的安全事故。

4、教師對在校生病及發生意外的學生，要及時通知家長或及時送往醫院治療。

5、學校實行“首遇負責制”，任何教職工都應關心學生的安全，若發現學生違反安全條例或發現安全隱患及危害學生身心健康的情形，第一個在現場發現的教職工就是首遇責任人，應及時對違反安全制度的學生教育勸阻，發現的安全事故或隱患能當場處理排除的要及時處理排除，自己不能處理的要及時報告值日領導，并報告學校，若聽之任之，釀成禍患，學校要對首遇責任人予以批評，直至處分。

6、任何教職工，未經批準，不得擅自組織學生參加校外集體活動。已經批準的學生校外集體活動，必須有切實可靠的安全措施。

7、對于未按時到校的學生，上課教師要及時向班主任報告，班主任要及時與家長聯系，查明原因。教師在上課時若有人找學生，應問明情況，若遇生人來找學生嚴禁放學生外出，并及時與班主任或學生家長聯系。

8、教師對違反安全條例的學生，要進行批評教育，重大問題要及時與家長聯系，共同配合妥善處理。

責任雙方簽字：

校長：

責任人：

浮來中心初中

2007-12-20

第四篇：德育副校長一崗雙職責任書

分管德育副校長“一崗雙責”責任書

根據有關文件精神，為進一步落實學校安全工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件。學校每個教職員工，既要對自身業務工作負責，也要對本職范圍內的各項安全工作負責。特簽訂《一崗雙責責任書》如下：

1.認真貫徹執行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規，把安全工作納入工作的重要議事日程，積極參與研究和解決學校安全工作等重大問題。

2.建立健全安全管理機構和落實安全規章制度，檢查、督促學校安全工作，防止各類事故的發生。加大對學校安全隱患的排查力度，確保安全隱患及時有效地得到排除和整改。

3.加強交通安全，防溺水、用火用電安全，心理健康安全等教育，讓安全知識深入人心，正確引導學生安全健康地生活和學習。

4.及時與班主任簽訂安全目標責任書。

5.定期召開安全工作會議，做好安全工作記錄。督查班主任、值班教師、值班人員對課間活動安全的教育管理，杜絕課間安全責任事故。

6.定期或不定期地對校園、周邊環境進行檢查，及時消除安全隱患。

7、嚴禁私藏和盜竊行為發生。加強對違紀違規學生的教育和處理，確保教學活動正常有序開展。

8.認真調查處理學生存在的問題，及時化解存在的矛盾，并作好安全工作記錄。

9.發生重大安全事故，要立即趕赴現場組織搶救，做好調查處理和善后工作，并及時、準確上報。

10．完成上級交辦的其它安全工作任務。

本責任書一式兩份，本人一份，學校存檔一份，簽訂之日起生效。

校長簽字： 分管德育副校長簽字：

2017年 2月 2017 年 2 月

第五篇：一崗雙方案

通榆縣第一中學校“一崗雙責”的實施方案

為進一步加強我校的安全管理工作，全面落實學校安全管理責任制，切實形成“縱向到底、橫向到邊”的學校安全責任體系，有效防范安全事故的發生，根據教育局的統一部署，結合我校實際情況，特制實施方案如下：

一、學校安全工作“一崗雙責”的內涵和意義

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有兩種責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括教育系統全體人員。

在教育系統推行安全工作“一崗雙責”，是學校長期穩定發展的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的要求，也是構建社會主義和諧社會的要求。實行學校安全管理“一崗雙責”，有利于實現學校“管人、管事與管安全”的有機結合，有利于統籌安排學校安全工作與業務工作，有利于把安全責任落實到具體部門和責任人，實現學校安全工作與業務工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起考核，切實建立健全“統一領導、分工負責、齊抓共管、群防群治”的學校安全保障體系，最大限度地防范和遏制各類學校安全事故的發生，確保學校和師生的生命財產安全。

二、指導思想和工作目標

以黨的十七屆五中全會精神為指導，牢固樹立“以人為本，安全發展”理念，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”工作方針，通過推進學校安全管理“一崗雙責”，進一步完善學校安全工作機制，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、全體領導班子成員共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素落實到位，實現學校安全管理“無盲點、無空白、全覆蓋、全參與”目標，全面提升學校安全管理水平，確保我校持續平穩的安全形勢。

三、“一崗雙責”的主要內容 學校領導和教職工的職責如下：

1．領導班子成員的職責：校長是學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全工作；分管安全工作的老師是直接責任人，對學校安全工作負直接領導責任；其他班子成員對各自分管業務范圍內的安全工作負直接領導責任主要職責有：設學校安全工作機構，配備安全工作專（兼）職管理人員；建立完善學校各項安全管理制度、安全檢查制度、操作規程和應急預案，每學期至少組織一次應急演練；層層簽訂安全責任書，將安全責任落實到處室、年級、及每一位教職工；組織開展學校及周邊安全隱患排查，落實整治和應急防范措施，發現學校及周邊區域存在危害師生人身安全的情形或重大安全隱患，及時采取有效預防措施并向有關部門和教育主管部門報告；配置完善學校安全技防物防設備設施，抓好校舍、消防、衛生防疫、食品衛生、“三防”、防溺水等

重點安全領域的安全管理；抓好師生安全教育，提高師生的安全意識、知識技能和自救自護能力。2．各處室、年級等負責人的職責：各處室、年級（學科）組長是本處室、本年級（學科）組安全工作的直接責任人，具體組織落實其分管范圍內的安全管理工作，對職責范圍內的教職工的崗位安全工作實施監督，督促和指導教職員工切實履行崗位安全職責。

3.教職工的職責：按照“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的原則，切實履行崗位安全管理主體責任。

學校應實行“首遇責任制”，即任何一位行政、教師、職工發現學校及師生中出現不安全不穩定因素，應及時向有關負責同志匯報，并及時作出力所能及的較為妥當的處理。

五、工作任務和實施步驟

（一）堅決落實“一崗雙責”，形成“齊抓共管、群防群治”的安全管理新格局

校長對本校安全工作負總責，主管安全工作的副校長按照“誰主管、誰負責”的原則對學校安全工作具體負責。校長和副校長要把安全責任層層細化，對各中層和業務崗位人員，要結合其管理職責和崗位業務，制訂細化各個管理職務和業務崗位的“一崗雙責”安全責任分工，分解落實到每個崗位、每個人，形成全體黨政領導干部齊抓共管、各級干部和教職工群防群治的良好局面。

（二）加強重點場所和領域的安全整治，防范和遏制重特大安全事故

緊緊盯住重點場所及安全事故的多發領域和環節，以治大隱患、防大事故為著眼點，繼續深化安全事故隱患排查治理行動和各類專項整治行動。建立完善安全事故應急預案并定期演練。

（三）加強安全宣傳教育培訓，營造“人人講安全、人人關注安全”的良好氛圍

加強對各級責任人的教育，不斷強化他們的安全管理意識和事故責任意識，使之自覺落實安全監管責任和安全主體責任；加強對學生的安全教育，把安全意識滲入學生的一言一行，使之“時時講安全、處處講安全、事事講安全”且“懂安全、會安全”；加強對家長的教育，向其通報安全形勢，提高其安全意識和知識，鼓勵其舉報學校安全隱患和違法違規行為，努力在全社會形成促進安全的良好氛圍。

1.按照學校要求對學生進行思想品德、法紀和安全教育，及時了解學生思想動態，有效做好思想工作。每天至少一次強調安全紀律和要求，對個別調皮好動的學生要重點提示，經常告誡，重點防 范。及時了解遲到、早退、缺席學生的原因并做好記錄，通知家長并報告學校。認真落實晨檢制度。班主任 2.每天最少檢查一次教室內外有無不安全因素。如：天花（班級安板、桌椅、墻壁、門窗玻璃、電線電燈等，一經發現，及時解決，不能解決的立即報告學校辦公室。全管理第3.每天要安排好學生安全值日崗。一責 4．學校組織的各項集體活動、集會班主任要組織好學生，任人）如若出現擁擠現象要及時組織疏散。當日上課的科任教師要積極配合班主任做好組織疏散。5．及時處理學生的不良行為，一周不少于兩次深入學生中了解學生間有無矛盾糾紛，及時有效排查調解師生間、同學間的矛盾糾紛。6．不得擅自組織學生校外活動。學生擅自組織的校外集體活動，一經發現，要盡力制止，并通知家長。7．在校內外組織或參加體育活動、社會實踐活動、集會等，應首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，做好安全教育，編制安全工作預案。8．對學生在校內發生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。9．對有特殊體質、特定疾病或生理、心理異常以及其他不良行為的學生，要做好安全信息記錄。將情況通報相關科任老師。對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、活動、集會等活動時要予以照顧。10．各班利用班隊活動、黑板報、綜合實踐課，搞好學生安全教育工作。11.具有其他任課教師的一切職責。12．根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生，予以關注，落實到體育活動的每一環節中。13.負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理。14.負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還。上體育課和從事其他體育活動前必須認真檢查場地、設施、器械是否符合安全要求。15.上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄。體育教師 16.在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動。17.在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導。18.做好 活動中的安全工作，防止學生發生意外。19.體育課等加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故。把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓。20．課前必須嚴格考勤；課中要認真檢查學生活動項目是否安全，若存在安全隱患，應立即制止并教育學生；課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。21.要將安全教育融入學科教學中，在日常的教育教學活動科任教師 中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。22.組織學生上實驗課、信息技術課、音樂課等一定要嚴格操作規程，有效預防和制止學生打鬧、隨意觸摸電器電線、易燃、易爆、有毒物品。科學教師要負責學生實驗課安全工作，發生（傷害）事故，發生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任。23.學生在學校或學校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和諧校園的營造。發現學生吵嘴、打架要及時制止、處理，不留后患。事后應將情況通報班主任和德育處。24.對遲到、早退、缺席的學生認真做好記錄，并及時通報班主任。上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異常現象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育、并與班主任（或學生家長）溝通。25.在每天的課間操和放學時，上午第四節和下午第三節的教師要組織好學生上、下樓梯，如若出現擁擠現象要及時組織疏散；按照我校的緊急疏散方案要求進行：靠近樓梯口教室的上課教師下課后站在樓梯轉彎處進行組織疏散；中間教室的教師站在走廊進行調控。掌握消防器材的使用。

26．每位教師必須熟練