第一篇：天福幼兒園來我校開展城鄉(xiāng)結(jié)對送課幫扶活動

重慶市萬州區(qū)柱山中心小學(xué) 簡 報

2017年第9期

重慶市萬州區(qū)柱山中心小學(xué)

二0一七年六月八日

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福緣手拉手 攜手一起走

——天福幼兒園來我校開展城鄉(xiāng)結(jié)對送課幫扶活動

2017年6月8日上午，在萬州區(qū)教科所劉萍老師和天福幼兒園譚祥珍副園長的帶領(lǐng)下，天福、分水、高粱、孫家幼兒園近20位校、園長、老師來到我校，開展了“福緣手拉手，攜手一起走”的城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶活動。我校李政明校長也參加了這次活動。

活動由天福幼兒園王濤主任主持，她闡明了這次活動的目的和意義。接著由天福幼兒園陳莉老師和中班的幼兒們一起互動，互動內(nèi)容是音樂活動《老鼠娶親》。通過老師巧妙的活動設(shè)計，靈活自如的引導(dǎo)，所有的孩子都能愉快地投入到活動中，且表現(xiàn)力非常強。老師關(guān)注了幼兒的主體參與，親和的感召力、有效的師幼互動不僅調(diào)動了孩子們參與活動的積極性，也感染了所有觀摩人員。活動前后，全體參加人員還觀看了柱山幼兒園早運動及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合《幼兒園早運

動設(shè)計》和《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求》對柱山幼兒園的早運動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出了改進(jìn)建議。

通過這次“福緣手拉手，攜手一起走”送教幫扶活動，幫助我們農(nóng)村幼兒老師解決了很多課堂實際中存在的疑惑和問題，提高了他們的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)幼兒教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目的。

柱山中心小學(xué) 2017年6月8日

主題詞： 城鄉(xiāng)結(jié)對 送教幫扶 活動 送：萬州區(qū)教委

牌樓片區(qū)督導(dǎo)室

重慶市萬州區(qū)柱山中心小學(xué)

二0一七年六月八日

第二篇：城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作方案

城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。

三、具體目標(biāo)

1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。

3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。

4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

四、工作措施

1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性

五、效果檢測 被幫扶幼兒園：

1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。

2.教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。

3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全 5.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。6.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。幫扶幼兒園：

1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時。3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。

4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。6.捆綁式考核。

第三篇：開展文明單位 城鄉(xiāng)共建、結(jié)對幫扶活動實施方案

開展文明單位

城鄉(xiāng)共建、結(jié)對幫扶活動實施方案

根據(jù)省委、省政府關(guān)于開展“四幫四促”活動的要求和《省文明委2012年工作要點》，為進(jìn)一步推動“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動的深入開展，充分發(fā)揮我省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位和全國、全省文明單位的優(yōu)勢，開展城鄉(xiāng)共建、結(jié)對幫扶，促進(jìn)全省農(nóng)村精神文明建設(shè)邁上新臺階，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實省委、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的實施意見》和關(guān)于加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的措施，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針，深入開展文明單位結(jié)對幫扶活動、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力改善農(nóng)村落后面貌，為我省新農(nóng)村建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

二、幫扶目標(biāo)

我省現(xiàn)有省級以上精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位XX余個。按照省委、省政府關(guān)于深入開展“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動的要求，圍繞“三建”（建一個綜合性宣傳欄、建一個圖書文化室、建一個文體娛樂場）“四改”（改廚、改廁、改圈、改善環(huán)境）“五通”（通路、通電、通水、通電視、通電話）“三有”（有家電、有家具、有節(jié)余）“兩治”（治懶，治

愚）“一良好”（養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣）目標(biāo)，通過文明單位與農(nóng)村村寨結(jié)對方式，對全省XX個村寨進(jìn)行1對1幫扶，力爭通過三年時間（2012—2014），使全省文明單位奉獻(xiàn)社會的作用得到更好發(fā)揮，結(jié)對幫扶的村寨基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，農(nóng)民收入不斷增加，生產(chǎn)生活條件不斷改善，村容更加亮麗，農(nóng)村環(huán)境更加優(yōu)美。

三、幫扶內(nèi)容

（一）幫助發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)興業(yè)富民。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展，幫助分析當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件和不利因素，找準(zhǔn)發(fā)展路子，理清發(fā)展思路，制定符合實際、突出特色的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，積極協(xié)調(diào)項目和資金，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）幫助培訓(xùn)農(nóng)民，促進(jìn)素質(zhì)提高。發(fā)揮結(jié)對單位教育優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動，按照結(jié)對幫扶對象需要，開展務(wù)工培訓(xùn)與務(wù)農(nóng)培訓(xùn)，開展就業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開展引導(dǎo)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，培育一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

（三）幫助改善環(huán)境、促進(jìn)村容整潔。治理“五臟五亂”（衣服臟、被褥臟、廚房臟、用具臟、環(huán)境臟、柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑）。幫助硬化村內(nèi)道路，凈化庭院衛(wèi)生、健全保潔制度，完善保潔設(shè)施，加大保潔力度，使村容整潔、美觀。

（四）幫助科學(xué)管理、促進(jìn)和諧穩(wěn)定。注重推動農(nóng)村民主法治建設(shè)，積極開展“平安村”、“法治村”、“村民法治模范村”等創(chuàng)建活動，幫助結(jié)對村健全村民自治機(jī)制、搞好村務(wù)公開，加大法制宣傳教育、法律援助力度，促進(jìn)形成知法守法，敢于同不法行為作斗爭的良好氛圍，推動農(nóng)村法制水平不斷提高，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。

（五）幫助繁榮文化、促進(jìn)成果共享。幫助完善村級文化設(shè)施、指導(dǎo)開展文體娛樂活動，建立健全“紅白理事會”等自治文化娛樂協(xié)會，發(fā)揮農(nóng)民文化家園，農(nóng)家書屋等作用，組織實施文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，以及送戲、送電影、送有線電視進(jìn)村入戶，讓農(nóng)民群眾共享文化改革發(fā)展成果，促進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗。

（六）幫助深化創(chuàng)建、促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。創(chuàng)建活動是樹立文明鄉(xiāng)風(fēng)的重要載體，要以農(nóng)民群眾實際利益為切入點，幫助查找文明創(chuàng)建工作中的薄弱環(huán)節(jié)，開展“文明衛(wèi)生戶”“星級文明戶”“文明家庭”等創(chuàng)建活動，推動“誠信農(nóng)民”“五心教育”“四在農(nóng)家”創(chuàng)建等活動的深入開展，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。

四、幫扶措施

（一）拓展“富”的渠道。切實幫助農(nóng)民找到增收致富的路子，掌握一門以上致富技術(shù)。爭取相關(guān)部門加強對基礎(chǔ)設(shè)施的投入，不斷增加勞動收入。結(jié)合實際發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)

殖業(yè)，創(chuàng)辦小型農(nóng)作物加工企業(yè)，增加創(chuàng)收渠道。有序發(fā)展勞務(wù)輸出，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道。

（二）豐富“學(xué)”的內(nèi)容。引導(dǎo)農(nóng)民群眾參加農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、市場經(jīng)濟(jì)、電腦等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)有關(guān)時事政策和法律法規(guī)知識。組織村民代表到外地參觀學(xué)習(xí)，拓寬群眾視野和發(fā)展思路。

（三）創(chuàng)造“樂”的條件。完善村級文化設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民文化家園、農(nóng)家書屋、廣播電視村村通、農(nóng)村電影放映、電視進(jìn)萬家、農(nóng)村文化信息資源共享、農(nóng)民體育健身等惠民工程的作用。以農(nóng)民群眾為主體，組織開展各類群眾性文體活動。

（四）改善“美”的環(huán)境。加強村莊規(guī)劃建設(shè)，美化居住環(huán)境，引導(dǎo)群眾綠化美化房前屋后，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。引導(dǎo)農(nóng)民群眾搞好個人、家庭和村寨環(huán)境衛(wèi)生，營造整潔有序的生活環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式，形成良好社會風(fēng)尚。

五、工作要求

（一）各級文明辦、省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國資委、省委國防工委，要按照“誰推薦、誰主管”的要求，按照自選或指定的方法，明確文明單位（先進(jìn)單位）具體幫扶對象（村、寨）進(jìn)行幫扶。建立幫扶工作臺賬，對每年結(jié)對幫扶人力、資金、項目、效果方面進(jìn)行認(rèn)真記錄，每年由

各地文明辦和主管部門向省文明辦上報，省文明辦進(jìn)行通報。文明單位屬各級黨政機(jī)關(guān)的，要切實發(fā)揮好示范帶頭作用。

（二）文明單位要充分發(fā)揮資金、人才、信息、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢，積極做好幫扶工作。要根據(jù)結(jié)對幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案，明確責(zé)任人，抓好落實。

（三）要加強對結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃幫扶對子和幫扶內(nèi)容，細(xì)化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題，督促有關(guān)方面抓好工作落實。

（四）各級文明辦要把結(jié)對幫扶工作納入文明單位評選和管理。對結(jié)對幫扶工作態(tài)度消極、未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，考核時要酌情扣減目標(biāo)考核分，對不參與結(jié)對幫扶活動、不落實結(jié)對幫扶工作任務(wù)的文明單位，要予以通報。

（五）要加大對文明單位結(jié)對幫扶工作的督查力度，及時了解情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，采取得力措施，推動工作落實。對于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位要給予宣傳表彰，不斷推動文明單位結(jié)對幫扶活動深入扎實開展。我們將開設(shè)專題，對各單位采取的工作舉措和取得的成效進(jìn)行跟蹤報道

第四篇：“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動方案

“城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶”活動方案

為加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校與城區(qū)教育的現(xiàn)狀與實情，特擬訂本計劃。

一、工作目標(biāo)

通過開展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手結(jié)對”活動，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢、資金優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)教育理念、先進(jìn)管理經(jīng)驗、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。

二、活動內(nèi)容

老年大學(xué)和我校結(jié)對活動主要以第二課堂為主，通過資源共享，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，實現(xiàn)共同發(fā)展。

主要任務(wù)有：

1、我校邀請老年大學(xué)德藝雙馨,知識淵博的先生到我校為孩子們開展豐富多彩的社團(tuán)活動,培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)特長。

2、全體教師也和孩子們一樣努力學(xué)習(xí)各種才藝,提升自我,為以后更好的任教,成為一專多能型教師,打下良好的基礎(chǔ)。

三、活動安排

三月份：

1、制定計劃；

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子去老年大學(xué)溝通協(xié)商；

四月份-六月份：

1、老年大學(xué)派出教師到我校講學(xué)，提升全體師生藝術(shù)素養(yǎng)；

2、我校派出教師到老年年大學(xué)學(xué)習(xí)；

七月份：

1、老年大學(xué)對我校學(xué)習(xí)情況回訪,舉行聯(lián)誼活動；

2、成果匯報,結(jié)對幫扶工作總結(jié)；

第五篇：幼兒園結(jié)對幫扶——送教下鄉(xiāng)

陽光輻射，共促你我

幼教“送教下鄉(xiāng)”活動，目的是為了加快城鄉(xiāng)幼教水平的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)幼教水平的差距，充分發(fā)揮城市示范幼兒園的輻射帶動作用，是優(yōu)化幼師資源配置、解決農(nóng)村幼師力量薄弱問題的一項有效的舉措。同時也可以讓一直在城市的幼教工作者從活動中得到磨練，又使結(jié)對幼師從中受到啟發(fā)，進(jìn)而實現(xiàn)互惠雙贏。為了充分發(fā)揮我園優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動作用，共同提高結(jié)對幼兒園雙方幼師的整體素質(zhì)，三月上旬，金華東方劍橋幼兒園在蘇益民園長的帶領(lǐng)下組織開展了一次針對鄉(xiāng)下幼兒園的“送教下鄉(xiāng)”活動。

圖為金華東方劍橋幼兒園園長向王村幼兒園園長進(jìn)行贈書。

金華東方劍橋幼兒園的兩位老師帶領(lǐng)王村幼兒園的全體小朋友進(jìn)行早操活動。

由金華東方劍橋幼兒園的徐燕飛老師帶給孩子們的打擊樂活動——《小星星》。

王卉老師精心地為孩子們準(zhǔn)備了一次手工活動——《制作玫瑰花》。