第一篇：2015年秋學(xué)期六年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)材料

2015年秋學(xué)期六年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)材料

吳 海

家長(zhǎng)會(huì)議程：

1.學(xué)生迎接家長(zhǎng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)有序到教室就坐。班主任點(diǎn)名，并告知家長(zhǎng)會(huì)議的議程和要求。

2.本學(xué)期班務(wù)工作交流，班級(jí)成績(jī)回顧與分析，進(jìn)行假期作業(yè)通報(bào)。3.教師和家長(zhǎng)個(gè)別交流。

4.安全教育：觀看安全教育視頻。召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

一、召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的 各位家長(zhǎng)：

大家下午好。今天，各位家長(zhǎng)帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的極大支持來(lái)參加六（2）班家長(zhǎng)會(huì)，我代表六（2）的全體任課教師和全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，我們聚在一起，為了孩子的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生上放學(xué)接送安全工作，嚴(yán)格校園管理，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化，有效發(fā)揮家庭在學(xué)生安全管理工作中的重要作用，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，達(dá)成家校齊抓共管的良好局面，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。

會(huì)議要求：

請(qǐng)各位家長(zhǎng)在開會(huì)期間保持會(huì)場(chǎng)秩序，不吸煙，不隨意走動(dòng)、離開，不接打電話、不隨意講話，認(rèn)真聽會(huì)，給孩子們做好示范。謝謝你們的配合!

二、本學(xué)期工作設(shè)想和努力的方向

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，濃化班級(jí)的學(xué)風(fēng)，對(duì)一些經(jīng)常影響班級(jí)風(fēng)氣不遵守紀(jì)律的一些惡性事件，嚴(yán)肅的處理，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育（陪同孩子一起來(lái)聽聽課）。

（2）后半學(xué)期和家長(zhǎng)做好配合，不定期的找個(gè)別家長(zhǎng)談話，尤其是經(jīng)常違犯紀(jì)律，對(duì)班級(jí)影響較為惡劣的一些學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的學(xué)生。還有一些平時(shí)在班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)總是不前不后的學(xué)生，應(yīng)家長(zhǎng)得到關(guān)注和指導(dǎo)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中所進(jìn)步。（3）加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)一些習(xí)慣較差，品行不良的學(xué)生加大教育的力度，必要的時(shí)候要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P教育。

（4）加大對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候使語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四科的成績(jī)有一個(gè)更大的突破，優(yōu)生成績(jī)能夠凸顯出來(lái)，提高班級(jí)的總體成績(jī)。

（5）穩(wěn)定優(yōu)生的成績(jī)，加大對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)內(nèi)中上同學(xué)的培養(yǎng)力度，尤其是這些學(xué)生的家長(zhǎng)，一定要和老師做好配合，嚴(yán)格要求自己的孩子，每周回到家中多過(guò)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。

三、班委會(huì)成員及任課教師介紹

四、假期作業(yè)完成情況通報(bào)。

五、安全專題培訓(xùn)。

1.組織學(xué)習(xí)《鴨暖鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生上放學(xué)接送工作的規(guī)定》。講清幾個(gè)重點(diǎn)：接送卡的辦理與使用、錯(cuò)時(shí)接送、按時(shí)接送、停車位置、家長(zhǎng)排隊(duì)等，規(guī)定要講細(xì)、講嚴(yán)、講清。尤其是接送卡，必須一人一卡，以卡接人，一個(gè)家長(zhǎng)只能接自己的一個(gè)孩子，不得代接或接多個(gè)學(xué)生，不乘坐三無(wú)車輛等。

2.校外學(xué)生安全監(jiān)管。學(xué)生在雙休日期間不玩火、不玩電、不玩水等，注意交通安全，盡量不要讓學(xué)生受傷，今后學(xué)生在校外受傷家長(zhǎng)送學(xué)生進(jìn)校時(shí)必須第一時(shí)間給班主任匯報(bào)，班主任做好記錄。

3.班主任根據(jù)實(shí)際結(jié)合其它安全進(jìn)行講解。

4.結(jié)合張掖市安全教育平臺(tái)中的相關(guān)視頻有選擇開展培訓(xùn)。5.當(dāng)學(xué)生在校活動(dòng)中若發(fā)生一些意外傷害，尤其是學(xué)生之間因玩耍、打鬧發(fā)生碰傷、跌倒等意外事件時(shí)，學(xué)生雙方家長(zhǎng)都有一定的責(zé)任，必須積極配合學(xué)校處理相關(guān)事宜，家長(zhǎng)不得推卸責(zé)任，不講道理，不負(fù)責(zé)任等。

六、家校如何溝通專題培訓(xùn)。

1.及時(shí)溝通。家長(zhǎng)要知道班主任和各任課教師的手機(jī)號(hào)，一周交流2-4次，尤其是學(xué)生在家的表現(xiàn)發(fā)生異常或出現(xiàn)一些違紀(jì)違規(guī)表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)反映班主任，共同幫助教育孩子改進(jìn)。

2.建立班級(jí)QQ群，充分發(fā)揮交流作用。

3.家長(zhǎng)如何與老師交流專題講座。家長(zhǎng)與老師溝通要尊重老師、尊敬老師、支持、理解老師的良苦用心，注意方法、方式、態(tài)度、場(chǎng)合以及語(yǔ)言和情緒，不得辱罵老師，更不能在學(xué)生面前胡說(shuō)、亂說(shuō)等。班主任結(jié)合案例和課件、視頻開展講座，也可以通過(guò)讓個(gè)別學(xué)生、家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上交流，肯定教師的辛苦工作，尤其是當(dāng)學(xué)生回家向父母說(shuō)老師把自己批評(píng)了之類的，教育家長(zhǎng)不要聽信學(xué)生的一面之詞，而要事先與老師溝通，了解事情原委，在下結(jié)論。

七、宣講校訊通的相關(guān)事宜。在自愿的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)辦理移動(dòng)校訊通，便于學(xué)生、老師和家長(zhǎng)交流、溝通，今后學(xué)生吃飯刷卡、班級(jí)的個(gè)別事務(wù)通知、任課教師布置的作業(yè)、安全提醒、家庭教育方法等內(nèi)容都可通過(guò)校訊通交流。

八、對(duì)家長(zhǎng)的要求和建議：

通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后給各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)一些自己的想法或建議。

1.針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和班主任及任課教師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系也是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話、親自來(lái)到學(xué)校等。我們各科老師的電話號(hào)碼我已經(jīng)提前寫到黑板上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能記一下，便于今后和老師溝通了解孩子在校的表現(xiàn)。

2.加強(qiáng)雙休日的監(jiān)管，引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)孩子的外出活動(dòng)要特別注意。再一點(diǎn)雙休日多和孩子溝通交流，合理利用雙休日，別讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在很多家里都有電腦，這是一件好事，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以上網(wǎng)查查相關(guān)的資料，這對(duì)孩子知識(shí)的積累是很有好處的，但由于缺少有效地指導(dǎo)，不少學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，雙休日時(shí)，足不出戶，在家上網(wǎng)聊天，來(lái)學(xué)校上課時(shí)，還在想著某個(gè)游戲或電影，導(dǎo)致身在曹營(yíng)，心在漢，上課的效率很差；所以，各位父母，請(qǐng)你們?cè)谥苣┠苡行У乜刂坪⒆由暇W(wǎng)的時(shí)間并做好監(jiān)督。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校事先聯(lián)系班主任或任課老師。

4.用科學(xué)的方法關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)愛學(xué)生的身心健康。在家時(shí)，能夠在家多陪陪孩子，與孩子多交流，聊聊孩子學(xué)校的生活以及同學(xué)關(guān)系。5.注意細(xì)節(jié)教育。孩子的個(gè)人衛(wèi)生、禮貌問(wèn)題、穿著打扮、生理衛(wèi)生等。

6.能夠熱心主動(dòng)的參與到孩子的活動(dòng)中，為孩子的“小事”出謀劃策。比如：科技小制作、手抄報(bào)、體育活動(dòng)等。

7.經(jīng)常關(guān)注孩子隨身攜帶的物品。手機(jī)、mp3、危險(xiǎn)物品等，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品，應(yīng)要求孩子遠(yuǎn)離。不定期的檢查下孩子的書包，看看有無(wú)不適合學(xué)生閱讀的書籍，報(bào)紙，有無(wú)學(xué)校禁止帶入的管制刀具等容易傷到孩子的物品，檢查孩子的口袋，有無(wú)香煙，打火機(jī)等類的東西。

8.家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的學(xué)習(xí)，并把重視的態(tài)度表現(xiàn)在行動(dòng)上。堅(jiān)定孩子的上學(xué)信念，不得隨意請(qǐng)假，原則上，孩子只能請(qǐng)病假，不容許孩子請(qǐng)事假，孩子請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)親自到校接送；多過(guò)問(wèn)，多鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，支持孩子在學(xué)習(xí)方面的投入。

9.明確周五放學(xué)時(shí)間和周日到校時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)接送學(xué)生，保證學(xué)生的路途安全。星期五下午從3:00開始實(shí)施三到六年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)，到3點(diǎn)半鐘三至六年級(jí)學(xué)生全部放完，希望家長(zhǎng)能按時(shí)到校接學(xué)生，并按學(xué)校的要求停放好自己車輛，接孩子時(shí)排好隊(duì)。星期日下午學(xué)生到校時(shí)間是5點(diǎn)至5點(diǎn)半，家長(zhǎng)請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間送孩子到校，防止學(xué)生早到后在街上閑逛亂花錢，以免造成不必要的傷害或其他意外事故。你們的積極配合將是對(duì)我們工作的大力支持。

10.小學(xué)生的衣著講究整潔、樸素、大方。正如我們平時(shí)所說(shuō)的學(xué)生就要有個(gè)學(xué)生樣。給孩子買衣服要適合學(xué)生。便于管理，消除學(xué)生的攀比心理。平時(shí)學(xué)生上學(xué)穿夏季校服，但應(yīng)把秋季校服帶到學(xué)校，以防天氣變化引起學(xué)生感冒。

11.支持好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。尤其是一些學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力好，課本配套練習(xí)不能滿足孩子學(xué)習(xí)需求的。其次，為培養(yǎng)孩子養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，為孩子購(gòu)買一些適合孩子讀的課外書籍。目前據(jù)我調(diào)查，班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)連一本作文書都沒有。

九、其他

1.家長(zhǎng)意見征詢。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)校管理等方面的意見或建議征詢活動(dòng)。

2.其它相關(guān)事宜辦理。

（1）伙食費(fèi)的上交。（2）營(yíng)養(yǎng)餐政策宣傳。（3）學(xué)生保險(xiǎn)審核事宜。

第二篇：六年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

（一）學(xué)生情況介紹

我是這個(gè)學(xué)期才接手這個(gè)班的。經(jīng)過(guò)了大半個(gè)學(xué)期的了解，這個(gè)班有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草，而且經(jīng)常不完成作業(yè)。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過(guò)。如：彭俊浩、李嘉蕾、黎婉婷、曾潔韻、曾倩琪、焦鎮(zhèn)奇、陳明揚(yáng)、官詩(shī)婷、梁棟怡 楊曉敏 湯雯 羅麗芳 ……等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)，他們沒有辜負(fù)我的期望，開學(xué)到現(xiàn)在全校14個(gè)班中獲得文明班和衛(wèi)生班最多的次數(shù)就是我們班。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。有人生性較活潑好動(dòng)、有的上課喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門想其他的事。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模瑹o(wú)心向?qū)W；

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成，甚至不做經(jīng)常欠交作業(yè)；

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

4、不會(huì)虛心聽教，缺乏自我管理能力，在校會(huì)上、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試語(yǔ)文的情況。語(yǔ)文最高分95分，最低分28分，平均分71.5分。其中彭俊浩級(jí)的第一名（學(xué)習(xí)標(biāo)兵）獲級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)有：羅梓璇、李嘉蕾、焦鎮(zhèn)奇、曾倩琪、陳明楊、黎婉婷 官詩(shī)婷、陳浩龍、曾潔韻、梁棟怡等。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)有：賴雪珍、陳金芝 麥永杰 倫家健、李家儀、覃國(guó)克。

三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)很多，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(2011秋學(xué)期)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！我是三（3）班班主任吳老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議, 感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠獭榱撕⒆樱銈冃量嗔耍〈藭r(shí)此刻我站在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

今天晚上的會(huì)議我主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1、介紹學(xué)校及班級(jí)情況

2、匯報(bào)上學(xué)期及本學(xué)期段考情況

3、安全教育工作

4、教育教學(xué)工作問(wèn)題

5、致家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)簽字。

5、親子閱讀

一、介紹學(xué)校及班級(jí)情況

下面我首先簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的一些情況。

在政府的關(guān)懷下，我們學(xué)校得到了政府資金，重建教學(xué)樓。經(jīng)過(guò)一年的建設(shè)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始使用。大家也感受到了，我們學(xué)校的教學(xué)條件越來(lái)越好，學(xué)校越來(lái)越漂亮了。我們不能辜負(fù)上級(jí)部門對(duì)我們的殷切希望，學(xué)校目前正在努力打造一流的教學(xué)水平和一流的教學(xué)服務(wù)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校參加南寧市各種教育教學(xué)活動(dòng)都取得了有一得成績(jī)。比如：科技月活動(dòng)，我們學(xué)校選送的6篇科技小論文，又4篇獲得了南寧市的一、二等獎(jiǎng)。鼓號(hào)隊(duì)比賽獲得了一等獎(jiǎng)。城區(qū)開展的教學(xué)研討活動(dòng)也多次在我們學(xué)校舉行。

作為班主任，下面由我來(lái)介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了1名新生。男生29人，女生18人。總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主 1

要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

（一）、上個(gè)學(xué)期期末測(cè)評(píng)情況

上學(xué)期全班平均分為95.5，及格率100%，超過(guò)了城區(qū)的平均水平。100分的有10人，90分以上的43人，80分至89分的有3人，最低分就是83分。全班整體水平優(yōu)良，超過(guò)了城區(qū)期末測(cè)評(píng)水平。

（二）、本學(xué)期期中測(cè)評(píng)成績(jī)及情況分析

上了三年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，成績(jī)很不理想。全班平均分為81.5，100分的只有1人，90分以上的有17人,80至89的有4人不及格，這次段考成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)分析，只要有以下幾個(gè)方面的原因：

1、孩子們學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，很多孩子學(xué)習(xí)是被迫的。

2、家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，平時(shí)沒有督促孩子學(xué)習(xí)，沒有檢查孩子的寫作業(yè)。

3、成績(jī)不理想的孩子大多是上課不聽課，課后不復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)不靈活。

5、理解能力差，沒有理解題目的意思。

6、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。從以上原因分析來(lái)看，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，單靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)檎n后的復(fù)習(xí)，作業(yè)都是在家里完成。孩子還小，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要我們家長(zhǎng)去監(jiān)督和輔導(dǎo)，只有家長(zhǎng)和老師互相配合好了教育的效果才顯著。

（二）、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化，以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段；

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：（1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識(shí)的積累，什么描寫春夏秋冬的詞語(yǔ)拉,什么人心齊泰山移等名言名句拉,上學(xué)期我們班讓學(xué)生積累好詞好句好段，這學(xué)期注重堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，也可以參考作文選來(lái)寫；還有就是我們會(huì)定期到校圖書館借一些好的書籍供孩子們閱讀，這都是為了增加孩子閱讀量的，并且現(xiàn)在閱讀內(nèi)容的增加，考試基本上有兩篇閱讀題，再比如作文分?jǐn)?shù)的提高。說(shuō)實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了。

下面想表?yè)P(yáng)一些在各方面做得比較好的孩子。

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 鄭 云、潘小春、關(guān)雨菲、謝 敏、韋奕廷、韋華杭、韋丁文

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：韋奕廷、鄭云、謝敏、潘曉春、李隆、方于杰、韋丁文、劉暢、朱少華、梁雨菁、王璇、莫程隴、3、書寫工整的有：鄭云、謝敏、潘曉春、李隆、方于杰、韋丁文、劉暢、關(guān)雨菲、4、成績(jī)有進(jìn)步的有：黃敏珊、李钘、邱洪錨、趙杰鵬、龍雨、韋思敏、吳俊葦

6、需加倍努力的有：陳鴻江、龐偉濤、鄧智成、黃華杰、熊晨翔、林科亦、黃寺琪、韋玉斑、7、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的有：黃建華、林偉航、王璇、謝敏、潘小春、關(guān)雨菲、莫程隴、李隆、麻丹寧、韋丁文、吳俊葦、孫燕瑩、黃耀權(quán)、韋思敏、梁登玲、方于杰、林希玨、李乾楷、李小媚

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全。安全問(wèn)題雖然我們對(duì)學(xué)生經(jīng)常教育，但我們還檢查發(fā)現(xiàn)許多孩子和家長(zhǎng)不夠重視，或者安全意識(shí)不強(qiáng)。所以我在這里給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1、家長(zhǎng)不要讓孩子上學(xué)太早，早上7:30分到就行了，下午2:30分到。以免發(fā)生危險(xiǎn)沒有老師發(fā)現(xiàn)。

2、不要給孩子零花錢，以免孩子亂買外面的三無(wú)食品，吃后發(fā)生中毒。

3、教育孩子平時(shí)養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西。

4、三年級(jí)以下的孩子要求有家長(zhǎng)接送。

5、教育孩子不要在學(xué)校教室走廊追逐打鬧。不要爬墻。

6、不要玩火，注意防火。

7、過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則。

四、培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣

如何開展親子閱讀活動(dòng)（略）

五、成立班級(jí)家委會(huì)：謝敏家長(zhǎng)、麻丹寧家長(zhǎng)、鄭云家長(zhǎng)

六、教輔書問(wèn)題（略）

七、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。

學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓挘褪菭?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

第四篇：2012秋小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2012秋小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

因?yàn)樾∪嗟倪@35位寶寶我們走到了一起，我們共同的目標(biāo)是促進(jìn)這35個(gè)寶寶健康成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先介紹下，我們班暫時(shí)有四位老師，我是胡老師，還有楊老師，保育老師譚老師，實(shí)習(xí)老師黃老師。

開學(xué)已有一個(gè)星期了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印?/p>

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高中教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些了什么？以后還將做什么等等。我會(huì)給大家一些介紹，之后你們有什么問(wèn)題可以提出來(lái)，我們盡可能給大家解答。

一、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

小班上期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走、爬、跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由陳醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子口噴的哪位老師。晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、陽(yáng)光曝曬以及蒸汽消毒，這些工作主要由譚老師負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點(diǎn)（中餐、午點(diǎn)），這些都由陳醫(yī)生悉心搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以自己留意看一下。去年，幼兒園還專門派陳醫(yī)生去上海示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)了兩周，又學(xué)到了不少先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

二、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園度過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了，孩子們表現(xiàn)不錯(cuò)。部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有不少幼兒情緒還不太穩(wěn)定，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了床，大部分幼兒能正確找到，但對(duì)于杯子、毛巾還需要老師的幫助——因?yàn)樗麄冞€記不住自己的學(xué)號(hào)。

幼兒對(duì)所開展的部分活動(dòng)感興趣，能積極參與，但他們的規(guī)則意識(shí)還很弱，在活動(dòng)中，有隨意走動(dòng)、大喊大叫、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯。

小班階段的幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，都是以自我為中心，在活動(dòng)中偶爾會(huì)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為。出現(xiàn)幼兒之間的攻擊情形，是我們都不愿意看到的，但萬(wàn)一發(fā)生了，希望大家平心靜氣，理性對(duì)待，能相互理解和包容。

另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

有部分幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

三、需要家長(zhǎng)配合的事情：

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。

孩子進(jìn)幼兒園說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在至少兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。

家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，我叫老師收拾你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。

第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后我們會(huì)完全遵照周計(jì)劃表組織幼兒一日活動(dòng)，其中也包括準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)號(hào)，請(qǐng)?jiān)诩易尯⒆屿柟陶J(rèn)識(shí)。

孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)自己吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，便動(dòng)手喂飯，其實(shí)你是剝奪了你孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利，讓他喪失了獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，對(duì)他以后的發(fā)展沒有一丁點(diǎn)好處。我們希望從他進(jìn)幼兒園開始自己吃飯，慢慢體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

每天按時(shí)接送孩子：早8：30后入園，下午4：30離園，接送時(shí)必須帶上接送卡，如果特殊情況必須請(qǐng)別人代接的話，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捦ㄖ蠋煟恢型静灰低祦?lái)看孩子，以免影響孩子的情緒；如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。

其次，家園一致訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，有可能會(huì)出現(xiàn)大小便弄臟褲子的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子、襪子放在書包里，以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開的，衣褲要寬松，不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)習(xí)穿時(shí)有畏難情緒。（萬(wàn)一衣褲鞋襪有弄錯(cuò)或丟失，請(qǐng)及時(shí)詢問(wèn)、查找）

在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗需要隔背，請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師，并給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

小班要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

再次，共同做好孩子的安全工作。

安全工作，是我們幼兒園工作的重中之重，更需要你們一起努力：希望你們每周為孩子把指甲剪掉，防止病從口入，也防止孩子無(wú)意中傷人；每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口讓他自己進(jìn)教室，防止孩子在操場(chǎng)玩時(shí)出現(xiàn)意外。接到孩子后不管是玩玩具，還是出門直接回家，眼睛一定要盯到孩子，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走或是出現(xiàn)其他意外。

如果你的孩子需要服藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中，再填寫《幼兒喂藥委托書》，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。

生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過(guò)馬路、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要告知老師，防患于未然。

說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是——孩子在成長(zhǎng)的這個(gè)階段，攻擊性行為發(fā)生的較多。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就打他”之類的話。

第四，關(guān)于家園交流，合作共育。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（如堅(jiān)持說(shuō)普通話，不說(shuō)臟話等）

如果有意見和建議，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通：我們有班級(jí)QQ群，有聯(lián)系電話，有家園欄中的“知心信箱”，也可以利用接送時(shí)段與老師直接面對(duì)面交流。家園欄就在教室大門旁邊，貼著每月主題計(jì)劃表，每周活動(dòng)計(jì)劃表，方便家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。還有什么通知之類，我們也會(huì)放在這一塊，所以大家一定要隨時(shí)關(guān)注。

班級(jí)QQ群里的照片，建議大家及時(shí)下載，并配上文字說(shuō)明，為期末制作《幼兒成長(zhǎng)檔案》早做準(zhǔn)備。沒有加入群的家長(zhǎng)，盡快加進(jìn)去喲！

另外，本期幼兒園開始推出“家園協(xié)同日”活動(dòng)：每月兩次，我們將邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)園觀摩半日活動(dòng)——和老師一起照顧孩子一半天的學(xué)習(xí)生活。這是為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，更好地理解老師的工作，以便更積極主動(dòng)地配合老師工作，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，當(dāng)然也有充分利用家長(zhǎng)資源，為孩子們提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的意思（比如請(qǐng)有些家長(zhǎng)介紹他們的工作情況，讓孩子了解更多成人的職業(yè)，學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)等等）。家園協(xié)同日的輪次我準(zhǔn)備按學(xué)號(hào)順序，分組安排，全班分上下兩個(gè)學(xué)期輪完。家長(zhǎng)可以向老師申報(bào)來(lái)園時(shí)間，我們盡量協(xié)調(diào)，如果定下來(lái)了，就請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席，過(guò)期不補(bǔ)哈。

第五，關(guān)于分享閱讀

分享閱讀課程是我園的特色課程，它與我們使用的南師大活動(dòng)整合課程相輔相成。所謂分享閱讀，主要是通過(guò)大人的協(xié)助，以提問(wèn)、引導(dǎo)，或示范的方式，讓孩子在大量閱讀中獲得圖書的基本概念和基本的閱讀策略。分享閱讀是幼兒早期閱讀中的一種全新的方式和理念，它強(qiáng)調(diào)讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)閱讀的興趣，它不以學(xué)習(xí)為直接目的、是類似游戲的閱讀活動(dòng)，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，而不是在閱讀中單純的識(shí)字和學(xué)習(xí)。從前幾年的實(shí)踐來(lái)看，幼兒學(xué)習(xí)分享閱讀后，識(shí)字量大增，語(yǔ)言表達(dá)能力、想象和思維能力提升迅速，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

本著家長(zhǎng)自愿的原則，自己購(gòu)買這套教材，在幼兒園我們可以提供12個(gè)讀本的教學(xué)（這套教材共18個(gè)讀本，價(jià)值248元）。如果分享閱讀教學(xué)正常開展，大約每周會(huì)上一個(gè)

讀本，到周五的時(shí)候有一個(gè)讀本發(fā)回家，請(qǐng)大家一定按照那本《家園聯(lián)系冊(cè)》上的要求輔導(dǎo)孩子：和孩子一起讀書，玩玩書中介紹的游戲，并用文字或照片等方式記錄下孩子的表現(xiàn)——他的言行，創(chuàng)意制作等等，于第二周的周一交回幼兒園，老師會(huì)根據(jù)你們提供的情況進(jìn)行反饋，以便更好地促進(jìn)孩子發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)：

教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力，單靠任何一方都是不完整的。在家庭教育中也希望大家能多以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

五、自由交流。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)流程

六（2）班家長(zhǎng)會(huì)流程

一、流動(dòng)播放孩子在校照片，展示學(xué)習(xí)成果。

二、致歡迎辭、重點(diǎn)分析期末成績(jī)：

1.班級(jí)前十名

2.各科前十名

3.表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)

4.介紹成績(jī)比較穩(wěn)定的學(xué)生、進(jìn)步比較大的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

5.逐個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)并給予中肯的建議。

三、班主任就家校配合提出一些合理化的要求和建議。

1.教育孩子讓孩子發(fā)表自己的意見，學(xué)會(huì)做一個(gè)有思想的人。2.多了解孩子，與孩子溝通。（特別是青春期現(xiàn)象明顯的孩子）3.多教導(dǎo)你的孩子成人比成才重要。

4.多與班主任溝通，了解孩子的在校情況!如在家里有異常表現(xiàn)及時(shí)聯(lián)系老師，家校配合，管理引導(dǎo)孩子。

四、配班其他科目老師發(fā)言。

1.介紹單科學(xué)習(xí)情況。

2.布置寒假作業(yè)及提出相關(guān)要求。

五、學(xué)生表演節(jié)目。

六、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，或個(gè)別家長(zhǎng)與老師進(jìn)行個(gè)別交流。

七、家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。