第一篇：楊武鄉中心小學少年宮建設進度報告

西秀區楊武中心校鄉村少年宮建設

進 度 匯 報

楊武中心小學2016年11月10日

西秀區楊武中心小學鄉村少年宮建設

進度匯報

一、學校基本情況

楊武中心小學是西秀區最南端的一所農村學校，學校總面積15171平方米，現有教學班13 個，在校學生686人，專任教師34人，學歷、崗位合格率均達到 100％。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。學校服務半徑10公里，覆蓋周邊11個社區、行政村總人口30000多人。近年來教育教學質量穩步提高，在上級教育行政部門及各級政府的關心支持下，我校在辦學方向、學校管理、師資水平、素質教育、德育安全、教育教學質量等方面，都有了長足的發展，取得了一定成效。

二、組織領導機構

我校專門成立了鄉村少年宮領導小組和工作小組，指導、協調和考核“少年宮”建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外參觀學習，探討工作體會與經驗交流。

我校鄉村少年宮領導小組成員： 組

長：劉兆友（校長）副組長：羅錦明（副校長）

羅志坤（副校長）

成員：張

萍

劉曉敏

肖應紅

胡

溶

鮑吉艷 盧幫友

王學鵬

胡清貴

楊

淋 我校鄉村少年宮工作辦公室： 主

任：劉曉敏（教導副主任）副組長：鮑吉艷（少先隊員輔導員）成員：鄧德紅

李玲巧

少年宮具體日常工作的開展由鮑吉艷老師負責。

三、具體做法

1、我校因沒有專門的少年宮活動場地，只能因地制宜，利用現有場地，一室多用，一地多用。利用6萬元各功能室文化布置費，在原教學樓上、操場上做文章，室內外活動場地與學校正常教學相呼應，交替使用，14萬元活動器材費采購清單已訂出，器材在采購中。

2、學校將原本少先隊活動是重新整理為少年宮辦公室，里面已粉刷完畢，正在進一步修繕中。各活動室制度已制定，各活動室門牌格式已制定。

3、積極開展活動：

我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：

（1）、藝術類。（2）、德育類（3）、體育類（4）、科普類。共計22個班。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。

楊武中心小學 2016年11月10日

第二篇：少年宮進度報告

少年宮進度報告

發布人：少年宮 發布時間：2013-11-14 點擊：28

正安三小成立于2012年8月，在縣委政府、縣委宣傳部、縣教科局及各級部門領導的關心、支持和指導下，我校于2013年上半年列入貴州省彩票公益基金鄉村少年宮項目學校之一。

自少年宮成立以來，各級部門不遺余力地指導我校少年宮工作，才使得我們的工作得以順利開展，現將開展情況匯報如下：

一、成立領導小組 組 長：王杰 副組長：曾亞

成 員：朱貴平劉宗武 柏再霞 陳光耀 李澤云 陳洪燕 鄭和 余忠勇 陳靜芬 劉雪梅 各活動輔導員

二、第一階段工作匯報（籌備階段）

1、通過討論確定各項工作制度.2、成立相關部門及明確各部門職責.3、各活動小組討論活動器材，上報后匯總并預算資金.4、9月11日在宣傳部、青少年活動中心的帶領下聯同正安和溪中學、正安六中、桴焉小學前去詢價采購設備.三、第二階段工作匯報（活動策劃階段）

1、調查學校教師興趣特長.2、調查學生興趣特長.3、討論活動項目的設定.4、根據學生喜愛、器材設備、輔導員特長、學生年級特征設定活動項目32個.5、根據活動項目選擇安排活動場地，利用教室20間，利用操場活動場地的項目有室外活動9個，整合功能室三間，音樂室、舞蹈室、美術室.6、制定設計教室活動牌，管理制度.7、10月15日班級圖書角步入試運行階段.8、10月中旬班級文化打造初見成效.9、10月28日，青少年活動中心屠主任為全校輔導員做培訓.10、11月1日少年宮宣傳公示欄完善，活動進入宣傳階段，由班主任、輔導員、報名管理人員宣傳各項活動.11、11月4日少年宮組織培訓班干部（報名管理人員），讓學生們做海報在學校宣傳活動進入報名階段，宣傳時間為一周.12、11月8----11月13日進行集中報名，并由少年宮辦公室負責統計.各項活動的學員

三、活動匯報 1、9月17日“中秋話明月”關愛留守兒童活動.2、九九重陽節“關愛空巢老人”活動.3、舉辦“校園文化建設”繪畫大賽.4、開展快樂大課間活動.5、10月29日“德法同行，呵護未來”大型關愛教育活動.6、“紅領巾相約中國夢”系列活動.7、11月12日全校寫字比賽.四、存在的問題：

1、活動開展后記錄不全.2、預算設備器材未到齊.3、報名過程中出現超額及部分活動冷門狀況.4、宣傳力度不夠.五、整改措施：

1、活動開展后及時收集資料，誰負責活動誰收集資料.2、專門用一節或兩節課全校性宣傳少年宮活動.3、加強與各輔導員的溝通，聽取各輔導員和學生的意見.六、下階段工作安排（活動摸索階段）

1、將學員名冊統一交到輔導員手中，相互了解.2、輔導員寫出本期活動計劃及教學內容.3、在班干部中評選學生檢查活動實施狀況，包括輔導員出勤、學員出勤等.4、建立活動評價機制，包括輔導員評價機制、學員活動評價機制.5、根據本期活動開展情況召開輔導員大會，提交總結或心得，提出整改措施.6、擬定下期工作計劃.

第三篇：渡江中心小學鄉村少年宮建設

渡江中心小學鄉村少年宮建設

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校在2012年10月啟動了“渡江中心小學鄉村少年宮”建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，辦成具有渡江中心小學特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

一、鄉村學校少年宮的規劃部署

1、校園基本建設

渡江中心小學是一所公辦全日完制完小。學校現有12個教學班，在校教師32人，學生544人，占地面積21230平方米，建筑面積2355平方米，綠化面積690平方米，校園規劃布局合理，教育教學設施齊備，文化底蘊深厚，環境優美，與育人氛圍相得益彰。

2、校園文化建設

校園規劃完整統一，布局合理，具有與教學教研同步進行的學生活動基地。相對獨立的少年宮活動區，鄉村少年宮銘牌懸掛得當、醒目。校園環境整潔有序，無亂堆、亂放、亂建現象，地面無雜物，墻面無污損，無衛生死角。少年宮活動場所各個功能教室，窗明幾凈，物件安置有序。校園、廊道、活動教室等布置富有文化內涵，高雅、大氣，符合活動項目特點，體現教育功能。加強班級或活動室文化建設的指導和管理，切實提高班級文化建設水平。活動室管理制度、活動室銘牌等張貼、懸掛得當。

3、資金投入情況

加大投入，經費保障到位 辦宮以來，堅持多方籌資加大建設投入，依托學校一室多用、一地多用、一師多用先后投入近30 萬元用于活動場地修繕改造及 設施設備整合采購。特別是今年來用好了中央彩票專項資金20萬元，在原有辦宮條件的基礎上狠抓活動場地修繕、設施設備的采購、安裝工作，其中場地修繕用資 6萬，通過政府采購購買設 備器材用資 14萬，現已擁有書畫活動室 1 間，音樂活動室 1 間，棋藝活動室 1 間，圖書室 1 間，網絡室 1 間，籃球場 1個，乒乓球臺 6 張，并且各功能場地均配有必要的相關器材。

4、師資建設情況

強化管理，工作規范有序 一是強化師資選聘培訓，進一步提高人才培養能力。少年宮注重德能結合加強了輔導教師的選聘工作，優化輔導教師隊伍，現共有輔導員 22 名，根據專業特長或個人愛好落實到具體的項目活動管理中，做到人盡其才、才盡其用，同時注重加強師資思想素質和業務水平的培訓，提高輔導員的服務奉獻意識和指導少年兒童活動的能力；二是合理設置項目活動，保障少兒課余生活充實。開設了書畫、體育、音樂、棋藝、閱讀創作等五個大類的項目活動，做到每個項目有輔導員負責、有學員參與。三是加強教師學員考勤，保障項目活動安全。建立了少年宮活動考勤登記制度，確保活動規范有序安全，做到每次活動有準備、有內容、有考勤、有記錄，保障活動質量；四是加強少年宮活動的評估，確保取得實際效果。注重過程與結果、施教與實效、教師與學員相結合，在活動項目設置的基礎上，強化項目輔導教師的活動準備、過程實施、取得效果以及學員熱情度、參與度、滿意度的考核，確保少年宮活動方法不斷改進和效果不斷提高。

5、少年宮機構建設

我校成立了鄉村少年宮工作領導小組，由鐘玄校長任組長、下設少年宮主任與成員，做到人員齊整，分工明確，并能根據計劃定期研究、指導、部署鄉村少年宮工作，每學期至少召開三次鄉村少年宮專題研究活動。

設有鄉村少年宮辦公室，具體執行學校鄉村少年宮工作計劃，有專人管理，有辦公室和一定的辦公條件。鄉村少年宮辦公室布置得當，懸掛領導組織機構網絡圖、各種規章制度等。

二、鄉村學校少年宮在農村未成年人思想道德建設中作用

1、制定少年宮活動規劃、計劃

我校適應新形勢，制訂出明確、科學、務實的中、長期鄉村少年宮建設工作規劃，同時做到與時俱進，不斷調整。根據上級方案和自身實際，按制定具體的實施方案、工作計劃，方案、計劃有導向性、針對性和可操作性，且與學校其他計劃銜接配套。

2、少年宮活動開展內容

少年宮各個項目的開展，并不是單純為了提高某項技能活動，更深層的涵義在于深化活動的德育教育功能，突出活動的文化內涵，提高學生的人文素養。我處按照藝術、體育、科技三大類別，從音樂、舞蹈、書畫、勞技、實驗、信息、體育七個小組開展少年宮主題活動

藝術類：通過音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

體育類：通過參加田徑、球類、體操、武術、模型、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

科技類：通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養學生愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為學生成長奠定良好的科學素質基礎。

3、少年宮活動開展意義

開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。少年宮是未成年人的課外活動樂園。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、武術、棋藝、跳繩等體育活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和 提高。

開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。鄉村學校少年開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。少年宮是未成年人開展社會實踐活動的基地。要立足師資、場地、設施 等條件，開展科技、手工等活動，提高農村未成年人動手能力和實 踐能力。并與勞動實踐課程相結合，積極組織學生參加生產勞動實踐，增強未成年人的勞動技能，培養他們熱愛勞動、崇尚勞動的習慣。積極組織各類興趣小組和學生社團。推動少年宮技能培訓和科技。文藝活動的開展，促進農村 成年人基礎能力、基本技能的培養。發揮發展特長，為他們將來 成長發展打下良好基礎。

開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。鄉村學校少年開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。少年宮是陶冶未成年人身心的課堂。要充分運用傳統經典和紅色經典這 一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合“我們的節日”活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高支化素質和道德修養。要配合學校德育工作，積極開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。深入開展“做一個有道德的人”活動，培養未成年人的良好行為習慣和高尚道德品 質

三、鄉村學校少年宮目前存在的問題：

我校于2012年成立少年宮，學校建宮時間短，底子薄，年青教師多，專業人員儲備少，加之各功能教師對少年宮的認識不清，諸多因素給學校鄉村少年宮各個項目的開展造成了不少困難，學校領導帶領導老師們將努力克服困難，以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。

渡江中心小學 2013年3月

第四篇：中心小學鄉村少年宮建設工作總結

2014年，我校在上級有關部分的關心支持下，創建了甘肅省中心專項彩票公益基金支持鄉村學校少年宮。在學習鑒戒先進經驗的基礎上，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，努力為廣大農村少年兒童搭建快樂學習、健康成長、全面發展的活動平臺。現將具體情況匯報以下：

一、學校基本狀態我校是什字鎮中心小學，學校新校區于2013年3月建成并投入使用，學校占地面積31746平方米，建筑面13446.7平方米。現有教學班27個，學生1265人，教職工71人，其中省級青年教學能手2名，隴原名師1人，靈臺縣首批優秀人才2人，縣級以上骨干教師、學科帶頭人13人。學校配套建有圖書室、微機室、實驗室、科學探究室、音樂、美術教室等，能夠滿足教育教學和展開各類課外活動是需要。

二、項目建設情況1.利用現有資源，開辟活動場所。我校活動場所充分，有300米柏油跑道1個，籃球場2個、足球場1個、排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺18個，專用活動室5個（音樂室、美術室、舞蹈室、科技活動室、信息技術活動室），一室兩用活動室14個（豎笛活動室、口風琴活動室、葫蘆絲活動室、書法活動室、十字繡活動室、合唱室、瀏覽寫作活動室、棋類活動室、手工剪紙活動室各1個，國學經典朗誦室10個），能夠滿足鄉村少年宮正常展開需要。2.用好項目資金，配置活動器材。依照上級文件精神，學校購置了體育類器材足球門、排球架、羽毛球架、乒乓球臺、跳繩、足球、排球、呼啦圈、刀劍棍、空竹、棋類等48種價值92837.00元；音樂美術類器材豎笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗩吶、舞蹈服、繪畫工具等28種17420.00元；科技制作類器材電動自由飛、車模、航模等17種4045.00元；其它類器材辦公電腦、標識牌、檔案柜等5類14025.00元；累計購置器材98種價值128327.00元。購置圖書634冊價值11995.9.00元。用59677.10元改造了少年宮基礎設施。目前各類活動器材齊備，能夠滿足少年宮各類活動的展開。3.配齊輔導員，保證活動效果。我校成立了校長任組長的少年宮工作領導小組，領導小組下設辦公室，職員配備完全，分工明確，并能根據計規定期研究、指導、部署鄉村學校少年宮工作。根據老師的特長，將全校教師分配到31個活動小組中去，外聘3名輔導教師，做到人人要參與，人人有項目，保證每個活動小組有2名輔導老師，做到每次活動學生有人組織，器材有人管理，活動有人安排。

三、活動展開情況

（一）公道設置項目，有效展開活動學校充分利用現有的器材設備，以體驗參與教育為基本途徑，辨別不同層次未成年人的特點，精心設計和組織展開內容鮮活、情勢多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的愛好活動和文體活動結合起來，讓學生根據自己的愛好愛好，結合班主任的推薦，報名參加活動小組，使所有學生都能初步把握除學習之外的最少一種技能或感愛好的活動，讓學生真正地動起來，玩起來，真正給學生創造一片屬于他們自己的樂園，使鄉村學校少年宮真正成為少年兒童快樂成長的天地。1．讀書活動。通過經典朗誦、文學欣賞，把經典朗誦作為未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年級學生中開設10個國學經典朗誦活動小組，培養少年兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，進步文化藝術素養。

第五篇：中心小學鄉村少年宮建設總結（模版）

北洛小學鄉村少年宮建設總結

我校立足學校實際，充分發揮現有設備設施的作用，積極開展活動。

學校高度重視村少年宮硬件的建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，并多方籌措資金，通過學校領導積極籌措多次與國土局的領導聯系，2012年9月7日，壽光市國土資源局張建華科長、梁子亮主任及經濟開發區分局楊金泉局長一行到少年宮建設幫扶學校古城街道北洛小學實地考察。

張科長、梁主任及開發區分局楊金泉局長與該校負責人進行了座談了解，內容包括：設施配套、隊伍建設、活動情況、規范管理等方面；并表示盡最大努力為該校鄉村少年宮建設提供支持。

2012年9月10日下午，市國土資源局為支持我校鄉村少年宮建設資助的價值2萬多元的5臺高配置聯想電腦已經送達我校。為此，學校領導以及全體師生向國土資源局的各位領導表示由衷的感謝，多謝領導對我校的關心，為我校的鄉村少年宮建設提供了如此大的幫助。我們一定會充分利用好這幾臺電腦，不辜負領導對我們的期望！