第一篇：陽光體育大課間活動簡述

你我品味陽光，共同健康成長

*********小學

陽光體育大課間活動簡述

********小學始終以發展體育、強健體魄為重要任務，以活力大課間為依托，打造陽光教育樂園。近年來，學校在***校長的領導下，在先進理念的引領下，緊緊圍繞核心素養發展這一內涵，以培養全面發展的儒雅小公民為目標，致力于構建綠色育人系統和儒雅文化建設。

濃厚的體育氛圍是學校體育發展的肥沃土壤。學校的體育課設置合理，內容豐富。根據學生的需求，學校不斷豐富和更新學習內容。除了每周一節足球課以外，跳繩、籃球、軟排、舞蹈、形體、乒乓球等都是體育課的主要內容。學校還組織了十個體育社團，每周進行兩次訓練，旨在讓有興趣或有更好發展的學生得到進一步的提高。在體育課和社團的影響下，學生體育熱情高漲，校園體育活動豐富。每學期除了一次田徑運動會以外，還組織了足球校長杯、籃球校長杯、趣味運動會，教職工運動會、足球文化藝術節等豐富多彩的體育活動，大大提高了學校的活力。

豐富的體育活動提升了學校的體育文化和競爭力，學校體育健兒近年來在**市屢創佳績。在**市首屆“市長杯”校園足球聯賽中，女足問鼎冠軍，男足獲得第三名，男女籃球分獲**市第一名和第二名，男女排球雙雙奪冠；在歷屆**市中小學田徑運動中，學校多次榮獲團體總分第一名的好成績，被評為**市體衛藝工作先進單位。學校和體育老師多年的努力，夯實了學校的體育基礎，形成了厚重的體育底蘊，學校的體育不僅是一種活動，更是一種文化，而這種文化已經讓全體師生引以為傲。

課間操是學校體育的成果，也是體育發展程度的直接體現。陽光大課間以“快樂”為主線，以“健康”為目的，重視大課間的健身效能和帶動作用，充分調動學生的積極性和參與熱情。由于學校大課間活動內容豐富，設計合理，做操到位，2016年被評為河南省《最美大課間》一等獎。****小學陽光體育大課間主要有以下特點：

1.內容豐富。學校大課間包括禮儀操、健身操、足球操和放松操等四個板塊，融禮儀、健身、技能和放松于一體，動靜結合，快慢互依，體智相兼，符合孩子們的身心發展規律和內容編排要求，旨在讓學生放松心情，享受體育，除了健身，更多的是讓學生享受體育技能探索的過程和樂趣。

2.宏偉壯觀。同學們精神抖擻，朝氣蓬勃，展現了良好的精神風貌和班級榮譽感。認真做操，整齊進退場已經內化為孩子的自我要求，課間操早已脫離班主任的管理，達到了自律、自控的境界。老師們也有了鍛煉身體的時間和精力，進行八段錦、太極拳、健美操等體育活動的鍛煉。大課間不光屬于孩子們，也屬于老師，廣大師生共同鍛煉，打造健康而有活力的校園。

3.體育與文化學習的完美結合。孩子們在進退場時，根據音樂的節奏，邁著整齊的步伐，口中大聲朗誦《三字經》《弟子規》、《唐詩》、《百家姓》《聲律啟蒙》等經典，這是體育與文化學習的結合點，把文化學習融入到體育當中去，以學習發展體育，以體育促進學習，相輔相成，互相促進，充分體現了學校重視經典誦讀的優良傳統。

4.積極進取，不斷創新。根據學生的需求，學校每學期都會更新大課間的內容，推動師生不斷學習，不斷創新，使大課間永葆活力。你我品味陽光，共同健康成長！陽光體育大課間一直與孩子們相伴，播撒健康的力量！******小學，為孩子們的全面成長保駕護航！

第二篇：“陽光體育”大課間活動實施方案

“陽光體育”大課間活動實施方案

為了提高師生身體素質，達到鍛煉身體調節心理的目的，使學校大課間活動逐步走上規范化，特制定大課間體育活動方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，動員學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質，磨練意志品質，培養良好的鍛煉習慣，樹立“終身體育”的健身理念。

二、鍛煉目標

1、立德樹人，全面發展，體育同德育教育相結合，增強學生體質，調節心理狀態，培養良好的行為習慣，展示師生意氣風發的精神面貌，形成學校朝氣蓬勃的優良校風。

2、學生做到隊列整齊有序，進退場快速整齊，口號響亮，站位準確。廣播體操，動作規范。班級內部同學團結一致，班級與班級之間相互配合，培養強烈的集體榮譽感。

3、弘揚中華傳統文化，學習中國傳統武術，學生基本能夠掌握武術的基本動作和基本套路，培養學生武德意識和民族自豪感。

三、組織管理

領導小組組長：XXX

副組長：XXX

創編組成員：XXX

教練組成員：XXX

考評組成員：教務處、少先隊相關負責人。

總負責：XXX

年級輔導員為年級負責人，班主任為班級負責人。

總指揮：XXX

一年級指揮員XXX，二年級指揮員XXX，三年級指揮員XXX，四年級指揮員XXX，五年級指揮員XXX，六年級指揮員XXX。

四、具體職責與分工：

1、領導小組

負責督促、調度、檢查工作，做到分工具體，職責明確，制度健全，考核完善。及時處理應急事件。督促班主任組織好各班的課間操。把課間操納入量化管理。

2、創編組、教練組組職責

負責課間操組織上操、制定規劃、分工管理調度工作。積極與班主任教師和少先隊做好協調工作。使所教班級全體學生學會正確地做操動作。及時反饋各班級的做操情況。

3、教務處、少先隊職責

在大隊輔導員的領導下，做好課間操檢查工作，及時收繳評分表并公布結果，日評比、周公布。檢查成績作為評選大課間活動先進班依據。

4、班主任職責

抓好班級紀律，協調組織班級有序出操，認真落實上操管理。培養學生體育興趣，關心學生體質健康。班主任給學生做好示范引領，對學生進行課間操指導。

五、活動時間、內容及流程

（一）、活動時間

每周二至周五的大課間時間，*：**—*：**。夏季炎熱時根據情況靈活調整。

（二）、活動內容

①集合進場。②隊列隊形展示。③廣播操《七彩陽光》。④武術操。⑤退場。

（三）、大課間整體活動設計流程

1、第一節課下課鈴，需要方便的學生上廁所，其他學生在教室內休息。

2、第一遍集合號，各班走廊集合。

3、第二遍集合號，步入樓梯進場準備區域，做好進場準備。

4、第三遍集合號，進場曲響起，各班按順序進場。進場順序如下圖。

4、隨著進場音樂，各班進場到指定位置后，原地踏步走，展示隊列隊形，音樂結束，立定站好。站位圖如下。

5、鼓聲響起，各班按體操隊形散開，集體做廣播體操《七彩陽光》。

6、隨著音樂，進行中國傳統武術訓練。

7、鼓聲響起，各班迅速集合。按照順序退場。

8、進入教室，各班級對大課間活動進行小結，做室內座位操、手指操等。鈴聲響起，進行室外課間小游戲。大課間活動完畢。

9、特殊天氣活動：室內座位操、手指操、頸椎操、室內游戲擊鼓傳花，觀看廣播操以及其他體育視頻等。

六、、安全注意事項

1、集合、上下樓、退場必須行進有序，不得擁擠、推搡、打鬧。

2、集合整隊時間為3分鐘，各班及時到達指定位置，不拖拉。

3、各班班主任、體育委員要提前整隊、檢查出勤人數、提醒同學做好活動準備工作。

4、大課間活動時教室里不留學生，特殊情況需要報備教導處。

5、服裝要求：夏季，學生穿夏裝運動服，運動鞋；春秋季節穿長袖運動服；冬季，學生衣服、運動鞋要適合上操運動需要。

6、運動負荷要求：

根據四季的變化，適時地調整運動強度和負荷量，既能達到鍛煉的效果，又能保證學生在短時間內恢復。

第三篇：陽光體育大課間活動實施方案

陽光體育大課間活動實施方案

一、指導思想

根據《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神和五項管理等工作要求，保障學生每天在校一小時的鍛煉時間，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發展，最大程度地發揮學生和老師的主動性與創造性。促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。特制定本校實施陽光體育“大課間”活動方案。

二、領導小組

組

長：XXX

副組長：XXX

組

員：全體教師

職

責：

（1）領導小組：領導整個活動的開展。

（2）體育老師：具體負責全校性的“陽光體育大課間活動”，是對全校性的活動質量負責。

（3）政教主任：領導、指導全年級班主任老師和體育老師開展好活動，對全年級“陽光體育大課間活動”的質量負總責。

（4）班主任老師：是本班“陽光體育大課間活動”的組織者、實施者、責任人，對本班的活動質量和活動效果負全責。

（5）跟班教師：協助班主任負責對相應班級活動的組織、開展以及秩序的維護。

三、目標和原則

（一）目標

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，提高學生的學習積極性和潛能。

3、促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4．根據學生的身心發展需要和現有資源，努力創新，整合出形式多樣的大課間系列活動，吸引學生強身健體，在活動中養成良好的習慣，強化團隊意識，促進學生全面和諧的發展。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的校風、學風。

（二）原則

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生的習慣培養教育功能、團隊協作意識強化功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用多種活動相結合的形式，合理地安排大課間的課程計劃和內容。分區域，以年級為單位，輪換項目，做到有形式，講實效。

3．全體性原則。充分發揮師生的積極性和創造性，吸引全體師生參與到大課間活動中來，達到全員健身的目的。

四、實施措施

1.制度保障：學校為使大課間活動常態化，建立學生檢查制、班主任現

場督促制、體育教師指導制、活動評比制。把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展。

2.時間保障：學校作息時間明確規定大課間活動為周一至周五課間操，早午各一次，任何教師不得擠占大課間活動時間。

3．人力保障。學校要求大課間活動所有教師全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全民健身，更有利于構建融洽、和諧、平等的師生關系。

4.器材保障。大課間活動器材除沙包、毽子、皮筋等由學生自備，其余均由學校提供。鼓勵體育教師、班主任、任課教師發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈等多種項目，如：跳繩、羽毛球、籃球等。

5．安全保障。對學生進行安全教育，所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。

6．組織保障。建立以一把手校長為組長，分管校長為副組長，教導處、體育教師、班主任為執行者的強大團隊，確保大課間有效、有序地開展。

五、大課間體育活動內容

（一）時間：周一至周五課間操：早第二節課后，午第一節課后。

（二）地點：操場

（三）對象：各年級學生

（四）活動內容：全體教師及學生完成眼保健操、跑步等。

第四篇：陽光體育大課間活動經驗交流[推薦]

“我運動、我健康、我快樂” 陽光體育大課間活動經驗交流材料

近兩年來，學校為了全面實施《學生體質健康標準》，落實縣教育局的工作安排與部署，開展了全員參與的陽光體育大課間活動。下面，向各位領導及同志們作個簡單匯報。

一、我們的認識

1、開展陽光體育大課間活動，是全面貫徹教育方針的需要。在過去的學校教育教學工作中，重智育、輕德育、擠體育的現象非常普遍，人為地把多維教育元素分設主次，嚴重制約著學生的全面發展。陽光體育大課間活動的開展，有效地把多維教育元素人為分設的主次關系還原成平行關系，還學校體育教學的本來位置與功能，讓我們今天的教育為學生明天的成長服務，把學生培養成全面發展的現代化建設接班人。

2、開展陽光體育大課間活動，是全面實施素質教育的需要。素質教育是一種面向全體學生，面向學生各個方面的教育，它的根本出發點和落腳點，就是要通過多種教育形式和途徑，促進每一個學生的發展，促進學生每一個方面的發展，以致促進全員發展，全面發展。體育教學和體育活動是素質教育中一項重要內容，陽光體育大課間活動是學校體育教學活動中的一種普及形式，是一種全員參與，參與全面的多元體育鍛煉活動，有利于促進學生全面發展，綜合素質全面提高。

3、開展陽光體育大課間活動，是豐富學校校園文化生活的需要。傳統的課間操內容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，又不能使學生的個性得到發展。大課間活動增設了趣味體育活動項目，這些內容符合學生的心理和生理特點，給學生以新穎、快樂之感，學生對此非常感興趣，他們能完全自主的參加各項活動，從活動中感受快樂。由此，學生們都覺得大課間活動豐富了他們的校園文化生活。

4、開展陽光體育大課間活動，是減輕學生過重課業負擔的需要。在多年以來的應試教育陰影輻射下，學生過重課業負擔現象還不同程度地存在。教師上課拖堂，課內作業課外做等現象時而可見。自開展大課間活動以來，對教師上課拖堂現象產生沖擊，大課間活動時間，學生絕對不愿意坐在教育里面做作業，學生那怕是作業不交也沒有了顧忌，這就逼著教師不得不給學生減輕課業負擔。

二、我們的工作

為了全面實施《學生體育健康標準》，把體育課教學和課外活動有機結合，我們在陽光體育大課間活動方面做了大量卓有成效的工作。

（一）強化組織建設，增加大課間的“保障力”。

1、成立了學校大課間活動領導小組。

學校為了加強對大課間活動的組織與領導，研究與策劃，部署與安排，成立了以校長為組長，分管教學工作的副校長為副組長，學校其他行政人員及專職體育、音樂教師為成員的領導小組，增強了學校大課間活動的組織保障，以確保學校大課間活動的順利開展。

2、成立了學校大課間活動策劃小組。

學校為了讓大課間活動真正陽光起來，增強大課間活動學生體育鍛煉的有效性，充分發揮其育人功能，成立了以分管教學工作的副校長為組長，教導主任為副組長，專職體育教師、音樂教師為成員的策劃小組，增強了學校大課間活動的改革創新活力，確保了大課間活動的強效開展。

3、成立了學校大課間活動安全監管小組

學校為了實現“安全、文明、健康、快樂”大課間活動的目標，成立了以分管教務工作的副校長為組長，政務處主任為副組長，全校教工為成員的安全監管小組，對學生大課間活動中的入場、活動、退場的全過程，及學生上、下樓梯、器材器具使用、技能技巧運用的全方位實行安全監管工作，確保了大課間活動的安全開展。

4、成立了學校大課間活動考核評價小組。

學校將大課間活動納入了課程教學計劃，列入了班級課程表與學校作息時間表，并制訂了相關崗位的工作職責與管理制度，成立了以校長為組長，工會主席為副組長，分管年級副校長為成員的考核評價小組，考核組成員依據崗位職責及管理制度，對全校工作人員的工作情況及班級學生的活動情況進行全面考核與評價，考評結果納入教工學期工作績效獎罰內容之一，確保了大課間活動的正常開展。

（二）豐富活動內容，增加大課間的“吸引力”。我們秉著小型多樣、快樂健康、寓教于樂、強身健體、促德輔智、創新發展的指導思想，切實關注學生的興趣愛好，科學合理地開發大課間活動內容。我校大課間活動內容分為四個部分，第一部分為廣播體操，第二部分為武術操，第三部分為趣味體育項目，第四部分為放松整理。中間兩部分的內容可不斷創新與選擇。

1、民間活動：讓大課間充滿古典情懷。

踢毽子、跳皮筋、丟手絹、滾鐵環、跳長繩、貓抓老鼠、老鷹捉小雞、拔河、斗雞等等的民間趣味體育項目高頻率被使用，使得現在的學生能在原先的民間趣味體育項目活動中體會到古代百姓給他們提供的快樂與幸福。

2、現代活動：讓大課間洋溢時代氣息。

既有古代的游戲，又有現代的特色校園舞、武術操、“陽光伙伴”大家跑等活動項目，讓學生在各種游戲中盡情玩耍，享受運動的快樂。

3、創編活動：讓大課間展現智慧火花。

以學生為主體，在活動中給予學生主動探索、自主支配的時間和空間，放開他們的手腳和大腦，讓學生自由發揮。學生面對現有體育器材，創編活動內容，使一種器具玩出多種花樣，充分展示他們的聰明才智。

（三）多樣組織形式，發揮大課間的“影響力”。

大課間活動都是在室外進行，嚴密組織是提高大課間活動效率的關鍵。

1、全員參與。全校教工全員參與，全校學生全體參與，師生共同活動，有效地拉近了師生之間的平等距離。

2、嚴密組織。在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任及其余教工是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織必須嚴密，確保整個活動都在有序中進行，有效地培養了學生的守紀意識及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感。

3、音樂指揮。學校整個大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學生在鍛煉體質的同時，也能得到藝術的熏陶，從而讓學生在優美的音樂聲中快樂地放飛自我。

（四）合理器材管理，提高大課間的“利用力”。

體育場地與器材是開展大課間活動的基本物質條件，在大課間活動開展時因參加的人數較多，涉及的面較廣，學校現有的器材遠遠不夠，面對這一問題，我們首先是對已有的器材加強管理，并想方設法開發體育設施。

1、學校想方設法添置體育器材。學校根據自身財力，量入為出，每個學期擠出資金添置部分體育器材，完善體育設施。

2、轉換思維方式，發揮器材的多種功能。體育器材一般都具有多種功能，如呼啦圈，可以使它在身體的某個部位轉動，也可以用來鉆越障礙，還可以用來當繩跳等多種玩法。只要我們轉換視角和思維方式，就可開發器材的多種功能。

3、廢物利用，自制簡易器材。利用廢舊物品，自制簡易器材，解決器材短缺問題。如一張廢報紙，可以把它制作成一根“小棒”，當成“標槍”投擲；也可以將其揉成紙團，當成“小球”拋投。

三、我們的體會

陽光體育大課間活動開展一年來，我們有著不少體會。

1、大課間活動已成為我校體育教學工作的一個重要組成部分，已成為了學校一道亮麗風景，一個特色項目，學生對此項活動的開展非常感興趣。通過這一活動的開展，一是學生的身體形態，身體機能，身體素質及運動能力得到了有效改善和提高，有促學生養成終身體育鍛煉習慣，二是學生在和諧平等、友愛互助的運動環境中，感受到了集體的溫暖和情感的愉悅，從而進一步培養了學生的集體主義精神和團結協作精神，養成了積極向上的豁達樂觀的健康生活方式，學生的綜合素質進一步得到了全面提升。三是給師生之間，教師之間，領導與教師之間提供了相互了解與合作的機會，有利于建立和諧的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

2、場地和器材的有限性嚴重制約著活動的全面與高效開展。大課間活動的開展，一來由于全體師生同時參與，需要的活動器材種類與數量較多；二來一些器材都是易損物品，活動中容易損耗，需要及時補齊。在學校經費緊張的情況下，這是一筆不小的開支。

3、大課間活動的師生安全必須確保，整個活動過程確需嚴密組織和有效管理，決不能掉以輕心。回顧我校大課間活動的開展歷程，放眼方興未艾的大課間活動前景，我們將繼續扎實開展符合我校實際和學生發展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以健康為主題，以快樂為主旋律，突出特色，強調主動和諧、向上發展的大課間活動更新更美的樂章。

第五篇：陽光體育大課間活動 解說詞

在十九大勝利召開的背景下，擁有六十余年歷史積淀和長期文化熏陶的莫里青鄉中心小學校煥發出耀眼的光芒。近年來，學校不斷探索和創新，轉變教育發展觀念，全面推進素質教育，堅持文化奠基，科學樹人，發展立校的辦學理念，形成了獨有的辦學特色。這里不僅有濃濃的學習氛圍，更有勃勃的體育文化氣息，多年來學校一直重視體育教育工作，體育教學成果豐碩。我校積極有效的開展了陽光體育大課間活動，提出了“發展終身體育，塑造健康人生”的陽光體育理念，狠抓每位學生的身體素質健康，在體育特色教育上走出了一條適合校情的陽光大道。我校體育活動內容豐富，形式多樣，有《七彩陽光》和《希望風帆》兩套廣播體操，有學校自編操《小蘋果》，有丟手絹等大課間特色活動，全校師生積極參與，走出教室，邁向操場，步入陽光，掀起體育鍛煉的熱潮，豐富了學生的校園體育活動，促進了身心健康和諧發展，為終身體育鍛煉打下了堅實的基礎。

廣播體操

廣播體操能增強學生體質，緩解大腦疲勞，調節情緒，對提高身體的協調性，培養節奏感、韻律感以及促進身體的全面發展都具有積極的作用。看，迎著太陽的光輝，伴著青春的旋律，踏著夢想的節拍，學生們身著靚麗的校服，排著整齊的隊列，做起了充滿活力和時代氣息的廣播體操，他們動作簡潔而流暢，整齊而優美，步伐矯健而有力，身姿挺拔，精神飽滿，意氣風發，朝氣蓬勃，充分展現了他們健康成長、樂觀向上的青春朝氣，展現了二十一世紀小學生團結、奮發、向上的精神面貌。他們是雄鷹，有著強勁的翅膀，翱翔天空；他們是蛟龍，有著萬丈的光芒，暢游四洲；他們是勇者，有著永恒的信念，追逐夢想。朝氣與活力在他們每一個人身上洋溢，自信與鼓勵在他們每一個人心中傳遞。他們將以鋼鐵般的意志，堅強的決心，踏著青春的節拍，給理想插上希望的風帆，讓生命煥發出七彩的陽光！

自編操

踏著歡快的節奏，追著跳躍的音符，隨著優美的旋律，呈現出一張張燦爛的笑臉，這正是學校教師自主創編的《小蘋果》。歡樂的音符在操場的上空回蕩成運動的旋律，孩子們將舞蹈的優美、體操的韻律完美結合，釋放出活力與精彩。現代的舞姿、剛勁有力的動作表達了同學們歡快、自由、積極向上的快樂心情。他們的舉手投足之間，無不向我們昭示：陽光讓生命五彩繽紛，運動讓生命充滿活力！此時快樂在空中放飛，希望從這里起航，夢想從這里飛揚。在陽光體育精神的感染下，我們的孩子們用快樂和健康傳遞著陽光少年的積極向上，彰顯著當代少年兒童昂揚奮進的精神面貌。我們有理由相信，在這樣一個充滿生命律動的校園里，孩子們一定會走向一派姹紫嫣紅的生命世界！

特色活動

在陽光體育的精神感召下，我校體育工作得到蓬勃開展。體育特色活動形式多樣、豐富多彩，師生共同參與，一派生機勃勃。此刻的操場上自由的運動之花競相開放：

丟手絹是一項兒童喜聞樂見的集體活動，它能鍛煉兒童的合作能力，增強兒童的集體榮譽感。通過游戲活動，小朋友們知道手絹有許多的玩法，激發兒童的探索精神。小朋友們主動大膽地參加游戲，正享受著游戲中快樂。

我校針對球類運動開展了運球接力、夾球接力等趣味游戲，既鍛煉了身體，訓練了精神集中能力，增強了反應能力，又發揚球類體育健身活動。同學們身手敏捷，輕捷如燕，英姿颯爽，精神飽滿，這是真是一道亮麗的風景線。

雖然我們的條件有限，但是我們的激情無限。老師們還自制器械，開發出了集趣味性、運動性為一體的報紙人跑、春種秋收等活動項目。孩子們在充滿樂趣中積極參與喜歡的運動，少年活力在運動的腳步間盡情綻放，整個校園沉浸在一片歡聲笑語之中，這是一幅多么動人的畫卷！

陽光體育活動，極大地激發了學生的活動興趣和積極性，也提高了學生的運動技能及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感，促進了學生的全面發展。讓孩子們在體育運動中茁壯成長，強健體魄，愉悅身心。還在游戲中玩出了規則、玩出了誠信、玩出了智慧，學會了合作，學會了創造，學會了堅韌，在融洽的氛圍中健康、和諧地發展。老師和孩子們共在陽光下，同在操場上，放松了身心，緩解了壓力，健康了身體，陶冶了情操，品嘗著職業的幸福。

我校繼續發憤圖強，嚴格認真開展陽光體育大課間活動，并以此為契機，邁開新的步伐，再創新的輝煌。