第一篇：學校教師青藍工程計劃

問城中學“青藍工程”工作計劃

一、指導思想

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于薄弱教師快速成長的培養機制，使我校“青藍工程”活動正規化、具體化，努力實現“青出于藍而勝于藍”的遠期目標，在我校營造一種“團結，和諧，協作，奉獻”的良好學習、工作氛圍，根據相關要求，結合我校實際情況，本學期特制定如下培訓計劃。

二、培養目標

通過以老帶新、“精準幫扶”的幫教方式，使薄弱教師教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，能勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。學校對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講臺，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教師行列。

學校對青年教師的具體培養目標是：

1、第一年來我校參加工作的青年教師，要求明確教師職業特點、職業道德；強化教師基本功，強化教育教學技能，需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內容，掌握備課、書寫教案和二次備課詳案、知識傳授、選擇恰當教學方法、培養學生綜合能力的方法，以及如何培優輔差等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。

2、青年教師在工作第二年，要在教學各方面基本成型，達到合格的標準，熟練地把握教材，善于選擇恰當的教學方法進行教學；較好地把握課堂、控制課堂；能承擔本學科的各種教學任務。能獨立擔任班主任工作，管理好班級，積累一定的教學經驗。

3、在我校工作滿三年的青年教師，具備本學科教學的知識體系，勝任學科教學工作，能根據課堂教學進程及學生的學習反應及時調整自己的教學設計和控制自己的教學活動，積累較豐富的教學經驗。具備初級教學研究的能力，能參與教學課題的研究活動。

4、第四年：初步形成自己的教學風格、教學策略、教育觀點和教育思想，成為教學骨干。

三、培養具體措施及主要活動

1、實行“師徒結對”的幫扶培訓方式：由有經驗、資歷深的老教師、骨干教師擔任“藍方”導師，在教學上對“青方”教師作具體的“傳幫帶”的指導。

2、舉辦專題講座

每月安排一到兩次有關教學專題講座，主要由學科帶頭人、教學能手、新秀等骨干教師承擔培訓工作。青年教師每次聽完講座后都要座談討論或寫學習心得。

3、利用教研組的教研活動進行培訓及交流

每個教研組設立固定的研討時間，每次有固定的主持人、發言人、記錄人，開展有計劃、有內容的同伴交流活動。

4、舉辦新教師學藝競賽活動

通過舉辦新教師學藝競賽活動，來檢驗新教師的培訓成果，本學期將舉行三項學藝競賽活動。3月份舉辦新教師課堂教學競賽活動，4月份舉辦新教師的“教學設計”競賽活動。5月份舉辦新教師的教師基本功（三筆字）競賽活動。

5、工作領導小組

組長：段福亨

副組長：杜斌文

杜紅軍

成員：

馬明詩 高永飛

各教研組

四、對雙方的具體要求

（一）骨干教師職責：

（陳學運、孫芳芳、劉春紅、司文杰、楊志偉）

1、認真貫徹師德規范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。

2、每學期聽課不少于15節，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記。

3、每學期舉行一次公開課活動。

4、每學期青年教師完成三個作業：上一節匯報課，交一篇符合學科要求的教學設計，一篇學習培訓心得。

5、積極參加縣級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據。

（二）新教師職責：（張明霞、許少鵬、高維芳）

1、加強理論培訓。師傅指導徒弟積極學習相關理論。

2、保障繼續教育。師傅對徒弟具有督促責任。

3、加強示范指導。師傅每學期給徒弟提供不低于20節的示范課。

4、加強課堂指導。師傅每學期聽徒弟的課不低于10節，聽后應注重聽、說、評、糾、議、查。聽—-發現優缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾—-糾正課堂教學的失誤，議—-商議出整改意見，查——看問題是否得到解決

5、經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健

康成長。

本次“青藍工程”活動采用個人自學和集中活動相結合的方式進行，要求各位學徒在平時的教學過程中加強理論學習，不斷加強個人的教學反思，積極尋找自己的教學中困惑，加強師徒之間的溝通。活動形式主要包括共同研討，案例分析，經驗分享，教學觀摩、教學論壇、課堂教學與評課交流等，認真做好記錄，學校將納入月教學常規檢查，記入教師業務檔案。

問城中學

二〇一八年三月二十日

第二篇：學校教師青藍工程計劃

東買里鄉中學“青藍工程”工作計劃

2015—2016學年第二學期

一、指導思想

為使我校“青藍工程”活動正規化、具體化，努力實現“青出于藍而勝于藍”的遠期目標，在我校營造一種“團結，和諧，協作，奉獻”的良好學習、工作氛圍，本學期特制定如下培訓計劃。

二、培養目標

學校對青年教師的總體培養目標是：一年基本規范，二年站穩講臺，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教師行列。

學校對青年教師的具體培養目標是：

1、第一年來我校參加工作的青年教師，要求明確教師職業特點、職業道德；強化教師基本功，強化教育教學技能，需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，盡快熟悉所教年級學科教學內容，掌握備課、書寫教案和二次備課詳案、知識傳授、選擇恰當教學方法、培養學生綜合能力的方法，以及如何培優輔差等。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握管理好班級的工作方法。

2、青年教師在工作第二年，要在教學各方面基本成型，達到合格的標準，熟練地把握教材，善于選擇恰當的教學方法進行教學；較好地把握課堂、控制課堂；能承擔本學科的各種教學任務。能獨立擔任班主任工作，管理好班級，積累一定的教學經驗。

3、在我校工作滿三年的青年教師，具備本學科教學的知識體系，勝任學科教學工作，能根據課堂教學進程及學生的學習反應及時調整自己的教學設計和控制自己的教學活動，積累較豐富的教學經驗。具備初級教學研究的能力，能參與教學課題的研究活動。

4、第四年：初步形成自己的教學風格、教學策略、教育觀點和教育思想，成為教學骨干。

三、培養具體措施及主要活動

1、實行“師徒結對”的幫扶培訓方式：由有經驗、資歷深的老教師、骨干教師擔任“藍方”導師，在教學上對“青方”教師作具體的“傳幫帶”的指導。

2、舉辦專題講座

每月安排一到兩次有關教學專題講座，主要由學科帶頭人、教學能手、新秀等骨干教師承擔培訓工作。青年教師每次聽完講座后都要座談討論或寫學習心得。

3、利用教研組的教研活動進行培訓及交流

每個教研組設立固定的研討時間，每次有固定的主持人、發言人、記錄人，開展有計劃、有內容的同伴交流活動。

4、舉辦新教師學藝競賽活動

通過舉辦新教師學藝競賽活動，來檢驗新教師的培訓成果，本學期將舉行三項學藝競賽活動。3月份舉辦15年新教師的考核結業課堂教學競賽活動，4月份舉辦新教師的“教學設計”競賽活動。5月份舉辦新教師的教師基本功（三筆字）競賽活動。

四、對雙方的具體要求

（一）骨干教師職責：

1、認真貫徹師德規范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書育人、為人師表。

2、每學期聽課不少于15節，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記。

3、每學期舉行一次公開課活動。

4、每學期青年教師完成三個作業：上一節匯報課，交一篇符合學科要求的教學設計，一篇學習培訓心得。

5、積極參加縣級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據。

（二）新教師職責：

1、加強理論培訓。師傅指導徒弟積極學習相關理論。

2、保障繼續教育。師傅對徒弟具有督促責任。

3、加強示范指導。師傅每學期給徒弟提供不低于20節的示范課。

4、加強課堂指導。師傅每學期聽徒弟的課不低于10節，聽后應注重聽、說、評、糾、議、查。聽—-發現優缺點，說——說出授課思路，評——點出得失，糾—-糾正課堂教學的失誤，議—-商議出整改意見，查——看問題是否得到解決

5、經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

本次“青藍工程”活動采用個人自學和集中活動相結合的方式進行，要求各位學徒在平時的教學過程中加強理論學習，不斷加強個人的教學反思，積極尋找自己的教學中困惑，加強師徒之間的溝通。活動形式主要包括共同研討，案例分析，經驗分享，教學觀摩、教學論壇、課堂教學與評課交流等，認真做好記錄，學校將納入月教學常規檢查，記入教師業務檔案。

東買里鄉中學

2016年2月24日

東買里鄉中學“青藍工程”工作計劃

2013—2014學年第二學期

東買里鄉中學 2014年2月

第三篇：學校青藍工程計劃

新華小學“青藍工程”

輔 導 計 劃

“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能不斷地提升我校辦學質量。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業化的建設，學校時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導。發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發展。

一、明確目標

根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養對象。

1.引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

2.狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

3.實行師徒結對，我們對每位新教師配備１—２位富有經驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

4.建立學校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

二、師徒的義務職責

1．師傅職責：

做到“三帶”：

帶師德──敬業愛崗，無私奉獻。

帶師能──教育教學與教育科研的基本技能

帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用

2．徒弟職責：

做到“三學”：

學為人──教書育人，為人師表。

學理念──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念

學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功

三、具體結對安排

學科方面

語文：——數學：——

四、具體要求：

1．師傅：

（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關”，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。

（3）指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節。精心指導徒弟備好課，給予悉心指導，每學期指導1份精品教案。

（4）每學期聽徒弟的課并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”。

（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。

（6）每學期指導徒弟上1節匯報課。

（7）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2．徒弟：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第一周交教導處。

（3）認真備課，主動求教，并做好記錄。認真鉆研教學環節，主動要求師傅指導，邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高。

（4）主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出反思。學期結束聽課記錄上交備查。

（5）每學期上1節匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。

五、師徒的態度定位

１．幫扶要德才兼備，以德為先。

２．立意要高，起步要實，以基本功為切入點。

３．注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

４．勤懇教學，踏實做人。

我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師。重新鎮新華小學 2012年 月 日

重 新 鎮 新 華 小 學2012“青藍工程”

輔

導

計

劃重新鎮新華小學

第四篇：青藍工程計劃

2017-2018學年第一學期數學組青藍工程工作計劃

為促進青年教師的全面發展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實“青藍工程”。根據教研室安排，我擔任慕老師的“師傅”。通過認真分析慕老師的原有水平、特長、優勢，和需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高慕老師教學教研能力，制訂出本學期的青藍工程師傅指導計劃來自師徒結對計劃如下：

一、能力提升途徑方法：

1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高其業務水平。

2.提高教育教學水平,幫助慕老師制訂業務進修計劃.3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。

4、師徒間不定時開展問題研討，討論解決教育教學實際中的疑難問題。

5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求老師記錄在教育教學實際中的所思、所感；

二、基本要求：

1、師徒雙方相互堅持聽課，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記。

2、要求慕老師舉行一次匯報課。

皇宮鎮中心學校

數學組 指導教師：楊陽 青年教師：慕曉麗 2017年9月6日

第五篇：青藍工程計劃

“青藍工程”實施計劃

為加強青年教師的專業成長步伐，形成青出于藍而勝于藍的進取向上局面，打造一支具有凝聚力和高水平的優秀教師團隊，提升我校辦學品味和教育教學質量，遵照縣教育局關于實施“青藍工程”的指導意見，特制定本計劃。

一、指導思想

以培養青年教師為工作重點，使他們盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍結對活動，提高青年教師的綜合素質和我校教師整體水平。

二、參加人員：

近兩三年內剛上崗的青年教師。

三、活動形式：

以師徒結對為基本形式，同時創新工作方法，專題研討、集體備課、經驗交流等。

四、具體措施：

1、成立學校“青藍工程”領導小組，召開實施“青藍工程”實施會，青藍自由配對，學校審核確定，并簽訂師徒結對協議書。

2、認真落實指導青年教師上課、聽課，青年教師上好匯報課工作。每學期青年教師聽指導教師課8節以上，指導教師幫助、指導青年教師備課4節以上，青年教師上交教學設計，學期末青年教師要上匯報課。

3、指導教師積極幫助青年教師讀書學習，掌握科學的教育教學方法，形成先進的教育理念。

4、學校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課等，青年教師要敢于上、主動上、優先上，積極參加各種業務評選活動。學校積極鼓勵“青出于藍而勝于藍”。

5、學校每學期召開一到兩次青年教師培養工作經驗交流會。

6學校將制定校級骨干教師評定標準，每學年考核一次、評定一次，青年教師要盡快成為校級骨干教師。

7、青藍工程所有人員按要求做好相關資料的積累工作，學期結束，將所有的資料交教導處。