第一篇：Ⅲ-7-3)社區關于開展宣講核心價值觀講壇及座談交流會議的情況說明報告.doc

XXX社區關于開展宣講核心價值觀講壇及座談交流會議的情況說明報告

黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。同時，在我區創建文明城區的過程中，學習踐行社會主義核心價值觀具有重大意義。

為了學習踐行社會主義核心價值觀，為我區創建文明城區在精神層面打下群眾基礎，XXX社區于2015年9月25日先后在社區居民樓院壩內、社區會議室召開了“江城學苑?魚城講壇”及關于宣講社會主義核心價值觀的座談交流會。此次宣講會由合川區自來水公司張雁書記、XXX社區彭玲書記及張紅梅主任主講。宣講會上立足于創建文明城區，向居民解讀了社會主義核心價值觀的內容，并現場發放了創建文明城區和社會主義價值觀的宣傳資料。

辦事處XXX社區

2015年09月30

第二篇：開展核心價值觀宣講解讀情況說明

開展核心價值觀宣講解讀情況說明

為響應我黨十八大提出的24字社會主義核心價值觀的思想，鄒平縣統計局開展了學習社會主義核心價值觀的宣講活動。局內人員積極參加。此次活動主要是介紹社會主義核心價值觀與傳統文化的融合。

宣講報告會上，劉老師分別介紹了何為核心價值觀和核心價值體系，從國家層面、社會層面和公民個人層面，深刻解讀了“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀的深刻內涵，并就如何踐行社會主義核心價值觀進行了詳細闡述。結合書中講述了在這些傳統節日活動中，體現了古人豐富的物質創造和精神創造的價值觀念。思想觀念的闡釋與書寫是理論家的事情，實踐運用是每一位中國人的事情。傳統的節日活動以“家”為園地，年年復現，耳濡目染，沁入靈魂，將中國古人觀天地、察生存、求和諧而創造的文化代代延續，使其具有了堅韌的生命力。在悠久的歷史發展過程中，傳統節日也在不斷更新、擴展，也曾遭遇種種災難性的打擊，但其未從百姓的生活中消逝。中國傳統節日正是凝聚民族情感、增強民族文化認同、維系國家統一和社會和諧的觀念與準則，體現了社會主義核心價值觀。

為期半天的的宣講活動，讓大家收獲頗豐，廣大機關黨員干部紛紛表示，要以此次宣講活動為契機，強化學習，深刻領會社會主義核心價值觀內涵和要求，并與教育實踐活動結合起來，從自己做起、從身邊做起、從現在做起，傳播正能量，做一個社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

第三篇：社會主義核心價值觀宣講解讀情況說明范文

泰安市紅十字會服務中心

開展核心價值觀宣講解讀情況說明

為響應我黨十八大提出的24字社會主義核心價值觀的思想，服務中心開展了學習社會主義核心價值觀的宣講活動。單位職工積極參加，宣講活動每季度組織一次，活動主要目的是推廣和普及社會主義核心價值觀。

宣講報告會上，單位宣講員分別介紹了何為核心價值觀和核心價值體系，從國家層面、社會層面和公民個人層面，深刻解讀了“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀的深刻內涵，并就如何踐行社會主義核心價值觀進行了詳細闡述。此次宣講主題將社會主義核心價值觀與我國傳統節日有機融合，進一步體現了我們國家文明、和諧、自由、平等、誠信、友善等民族優秀特性，傳統的節日活動以“家”為園地，年年復現，耳濡目染，沁入靈魂，將中國古人觀天地、察生存、求和諧而創造的文化代代延續，使其具有了堅韌的生命力。在悠久的歷史發展過程中，傳統節日也在不斷更新、擴展，也曾遭遇種種災難性的打擊，但其未從百姓的生活中消逝。中國傳統節日正是凝聚民族情感、增強民族文化認同、維系國家統一和社會和諧的觀念與準則，體現了社會主義核心價值觀。宣講活動大家收獲頗豐，單位職工紛紛表示，要以宣講活動為契機，強化學習，深刻領會社會主義核心價值觀內涵和要求，并與教育實踐活動結合起來，從自己做起、從身邊做起、從現在做起，傳播正能量，做一個社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

第四篇：社會主義核心價值觀說明報告

社會主義核心價值觀說明報告

校園內宣傳語：踐行社會主義核心價值觀

匯聚實現中國夢精神動力 社會注意核心價值觀

辦公室宣傳語：倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

國家層面：富強、民主、文明、和諧。這是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。

社會層面：自由、平等、公正、法治。這是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制度保證。

公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。這是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。敬業是對公民職業行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現了社會主義職業精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統，也是社會主義道德建設的重點內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

學生宣傳語：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善

2017

晨光中學

第五篇：開展社會主義核心價值觀三進情況說明

開展社會主義核心價值觀三進情況說明

我校是一所林業局學校。近年來，我校積極響應伊春市及烏馬河在中小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進書本主題教育實踐活動。為此，我校從實際出發,在學校領導班子領導下，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設的全過程，采取易學易懂易行的方式，增強學生對社會主義核心價值觀的認識，引導廣大學生知行合一、明禮向善，收到良好效果，現將一年來開展“三進”的情況進行說明：

一、加大宣傳，營造濃厚宣傳氛圍。

為了“三進”活動在我校扎扎實實的開展開來。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國旗時間及我校廣播站宣傳社會主義核心價值觀的內容，還讓老師們利用班會的時間宣講社會主義核心價值觀的基本內容：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善,通過宣傳形成濃厚的育人氛圍。

二、發揮課堂教學主渠道作用，落實“三進 ”到行動。我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中學各學科的教學中，在學校管理、課堂教學及教師的言行中融入基礎道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學內容、教育行為和教育態度走進課堂。我們學校倡導每位教師深入理解教材，挖掘教材中關于中國傳統文化和中國傳統優秀品德方面的內容。初中語文教材和思想品德教育教材中那些傳播美好品格、催人奮進的文章、故事，對學生的品格養成，潛移默化地發揮著引導激勵作用。魯迅的《一件小事》，讓學生敬畏勞動人民的自尊；《詹天佑》，使學生感受到這位偉大工程師在主持修建京張鐵路中所展現的智慧，同樣為中國人爭了光；周恩來 “為中華之崛起而讀書！”的遠大理想和豪邁誓言，一直激勵著莘莘學子好好學習知識和本領，長大后更好地建設祖國;《小英雄雨來》展現了少年英雄的風采。在物理課的課堂上，播放神十女航天員王亞平太空授課的視頻，激發孩子們學習物理的興趣，老師因勢利導啟發孩子們好好學習，將來探索太空奧秘、為國爭光的志向等等通過直接或滲透的方式向學生輸入正確人生觀、價值觀，培養學生愛國、責任、誠信、創新、孝敬、合作等優秀品質。

三、以社會主義核心價值觀為引領，發揮校園文化的熏陶作用。

首先，我校為學生健康成長創造良好的校園文化環境。我們在學校走廊里有“八榮八恥”、班級里“中學生守則”“中學生行為規范”等內容。

其次，積極推進為學生健康成長的班級文化，班級內有古詩欄，班級榮譽墻，圖書角、“我的中國夢”主題欄，班級競賽欄等。再次，圍繞社會主義核心價值觀開展主題班會活動，舉辦“我的中國夢”優秀童謠創作、講中國故事比賽等向廣大師生宣講身邊好人事跡，營造了崇禮厚德的校園氛圍。

四、組織開展社會實實踐活動，加深對“三進 ”的認知理解。

開展“學習雷鋒，做小小志愿者”活動，組織學生參加“節能減排保護環境”活動，開展“重陽敬老愛老”等形式多樣的志愿服務活動。組織學生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學生在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，以感恩父母的養育之情。

總之我校通過一系列的活動，使學生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應該提倡、哪些應該反對，培養愛國、敬業、誠信、友善的情感，并轉化為刻苦學習，奮發圖強的實際行動。