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安全之星評比

時(shí)間:2019-05-14 00:11:33下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:安全之星評比

安全之星評選方案

一、活動(dòng)目的:

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力。通過榜樣帶動(dòng)的作用,使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

二、活動(dòng)口號(hào):

人人爭當(dāng)安全之星,大家共建和諧校園。

三、評選對象:

全校學(xué)生。

四、評選基本條件:

必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌,有一定的榜樣示范作用,并接受接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

七、評選辦法:

每學(xué)期評選一次。德育處、大隊(duì)部發(fā)出倡議,并制定校園安全之星的評選標(biāo)準(zhǔn)。每班限報(bào)一個(gè)名額。各班務(wù)必在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)將名額報(bào)送德育處。

八、評選標(biāo)準(zhǔn):

A、具有安全意識(shí),具備一定的安全自救知識(shí)。

B、校內(nèi)外活動(dòng)注意安全,不在校園內(nèi)追跑,不做危險(xiǎn)游戲。

C、積極參加安全專題教育活動(dòng)和演練,逃生演練技能正確、熟練。

D、同學(xué)相處和睦,不發(fā)生辱罵、打駕事件。

E、不滯留網(wǎng)吧,無偷盜、賭博等不良行為。

第二篇:安全之星評比材料

安全之星評比材料

我機(jī)加工班成立至今已有半年多的時(shí)間,隨著班組建設(shè)的開展和不斷的自我完善,我們已逐漸形成了一套有效的管理制度。在此制度的引導(dǎo)下我班組不但能夠順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),而且在安全生產(chǎn)方面也創(chuàng)下了輝煌的成績,獲得了三月份的安全之星班組。

在三月份期間我班組完成了多項(xiàng)工作任務(wù),包括為中心五個(gè)廠站加工各種接頭、導(dǎo)管、螺絲、擋圈、工具等等,其中以接手機(jī)加工車間原通用中心使用部分,對整個(gè)車間進(jìn)行清整,和加工B5潛水泵護(hù)管銷子這兩項(xiàng)工作尤為艱巨。在接到任務(wù)后,班長王振發(fā)同志立刻組織班組全體成員召開工作會(huì)議,對這兩項(xiàng)工作進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析,并在人手原本不夠的情況下合理安排人員分工作業(yè)。為了能夠盡快完成任務(wù),我班組成員在資深車工張明生師傅的帶領(lǐng)下立即投入了工作。大家不怕苦不怕累,每天早來晚走留在單位作業(yè),甚至犧牲了周末休息時(shí)間,也要按時(shí)完成工作。幾位年輕員工如呂偉敢、張麗芳等,向老師傅虛心請教,相互配合,大家齊心協(xié)力奮斗在自己的崗位上。雖然工作量大,難度高,但大家都全力以赴,克服種種困難,最終圓滿完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)了“Q(質(zhì)量),H(健康),S(安全),E(環(huán)境)”的目標(biāo),將油服人的精神——“我們必須做的更好”發(fā)揮的淋漓盡致。

在生產(chǎn)工作順利完成的同時(shí),我機(jī)加工班在安全管理上也不遑多讓,獲得了安全之星班組的榮譽(yù)稱號(hào)。下面列出我班組的幾項(xiàng)重要制度:

安全生產(chǎn)管理制度

1、未經(jīng)單位培訓(xùn)上崗或領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)許可人員,不得操作任何機(jī)器設(shè)備;

2、機(jī)器設(shè)備操作人員應(yīng)嚴(yán)格注意個(gè)人衣著,進(jìn)入車間前必須穿戴好勞保用品,嚴(yán)禁攜帶耳環(huán)、首飾等操作設(shè)備;

3、進(jìn)行任何一項(xiàng)作業(yè)前必須對此作業(yè)進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析,務(wù)必將各種安全隱患降到最低;

3、機(jī)器設(shè)備操作人員必須熟練掌握操作規(guī)程并按要求進(jìn)行操作,嚴(yán)禁違章操作;

4、機(jī)器設(shè)備操作人員在生產(chǎn)前后,嚴(yán)格檢查設(shè)備是否有漏油、漏電等現(xiàn)象,并上報(bào);

5、設(shè)備運(yùn)行過程中應(yīng)隨時(shí)注意運(yùn)轉(zhuǎn)情況,不得離崗;如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)及時(shí)報(bào)修;

6、機(jī)器設(shè)備操作人員班前嚴(yán)禁喝酒,以防止意外傷害事故發(fā)生。特殊工種必須持證上崗;

7、進(jìn)行機(jī)器設(shè)備的清理和清洗工作時(shí)應(yīng)首先切斷電源;

8、嚴(yán)禁將水沖到設(shè)備的電機(jī)和控制系統(tǒng)部分;嚴(yán)禁用水沖洗供電設(shè)備、電路系統(tǒng)、電源開關(guān)、電控箱等電器設(shè)施,嚴(yán)禁在機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)下做清潔衛(wèi)生工作;

9、非設(shè)備維修人員嚴(yán)禁私自拆卸、改裝機(jī)器設(shè)備和電力系統(tǒng);

10、車間、倉庫必須配備相應(yīng)的消防設(shè)施。未發(fā)生火災(zāi)時(shí),嚴(yán)禁動(dòng)用和損壞消防設(shè)施;

11、設(shè)備操作人員應(yīng)把模具、操作工具等做到定點(diǎn)定位;

12、設(shè)備操作人員應(yīng)按時(shí)清理原料、成品、工具、操作臺(tái);

13、主動(dòng)學(xué)習(xí),相互提高,尊敬車間師傅、領(lǐng)導(dǎo),尊敬同事;

安全生產(chǎn)會(huì)議制度

一、目的

加強(qiáng)廠站所屬各部門之間安全工作的溝通,及時(shí)了解公司的安全狀態(tài),并保障公司各項(xiàng)安全管理措施的落實(shí)。

二、職責(zé)

1.廠站每周召開一次安全周例會(huì)并做好會(huì)議記錄。

2.班組每天由班長組織本班成員召開班前班后會(huì),并做好記錄。

三、會(huì)議內(nèi)容

1.總結(jié)近期安全工作,布置當(dāng)前工作計(jì)劃。

2.傳達(dá)貫徹上級有關(guān)安全工作的文件、會(huì)議精神和指示。

3.研究和決定對各項(xiàng)安全責(zé)任事故的處理以及對有關(guān)責(zé)任人的處理意見。4.各部門提出目前存在的問題及隱患,制定具體的整改措施。5.組織相關(guān)安全管理和安全技術(shù)培訓(xùn)。

四、會(huì)議要求

1.員工每天上班必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車間開班前會(huì),不得遲到、早退。

2.員工在開會(huì)時(shí)要認(rèn)真聽班長或組長的講話,不得做一些與會(huì)無關(guān)的事項(xiàng)。3. 班長在開班前會(huì)時(shí)必須及時(shí)向員工傳達(dá)前天的工作情況以及當(dāng)天的生產(chǎn)計(jì)劃,時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘。

清潔衛(wèi)生制度

1.員工要保持崗位的清潔干凈,物品要按規(guī)定位置放置整齊,不得到處亂放,組長要保持辦公臺(tái)的整齊干凈。

2.每天下班后值日生打掃衛(wèi)生,周末須進(jìn)行大掃除。

3.衛(wèi)生工具用完后須清洗干凈放在指定的區(qū)域,工具由專組專人保管,不得亂丟,倒置、甚至損壞。

第三篇:閱讀之星評比

第五屆輔成教育集團(tuán)“讀書之星”評比細(xì)則及事項(xiàng)

為了讓每一位學(xué)生都能與好書交友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇扇心靈之窗,讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,從而不斷提升閱讀品味,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的鑒賞力,推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)。特此,于讀書節(jié)之際進(jìn)行“讀書之星”評比。

一、評比條件:

1、有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣,能在班級引領(lǐng)同學(xué)讀書。

2、積極參加學(xué)校、班級開展的讀書活動(dòng),認(rèn)真閱讀年級組推薦的讀書

書目。

3、堅(jiān)持保質(zhì)完成古詩詞的閱讀、背誦、理解。

4、積極撰寫各類讀后感。

二、事項(xiàng):

1、班級“讀書之星”評比在班級充分開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2、班級“讀書之星”數(shù)量一般控制在10%~15%,進(jìn)行表彰。

3、校級“讀書之星”各班推薦1名,年級組討論同意,上報(bào)德育室。

4、由德育室、校長室評議校級“讀書之星”。

5、班級“讀書之星”于12月20日前,由班主任組織評議與表彰。

6、校級“讀書之星”于12月21日,年級組組長統(tǒng)一上報(bào)德育室。

7、校級“讀書之星”表彰在讀書節(jié)閉幕式進(jìn)行。

附注:

1、班級、校級“讀書之星”的申報(bào)表于12月21日上交。

2、事跡及其他材料附頁一起上交。

3、校級“讀書之星”上交一張“生活讀書照片”電子稿。

德育室

校長室

2009.1

2第五屆輔成教育集團(tuán)“書香家庭”評比細(xì)則及事項(xiàng)

讀書,需要良好的氛圍。家庭讀書氛圍是學(xué)生愛上閱讀的關(guān)鍵。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇扇心靈之窗,讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,從而不斷提升閱讀品味,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的鑒賞力,推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)。特此,于讀書節(jié)之際進(jìn)行“書香家庭”評比。

一、評比條件:

1、家庭有良好的閱讀氛圍,在閱讀方法有特色。能有家庭引領(lǐng)孩子讀

書。

2、積極參加學(xué)校、班級開展的讀書活動(dòng),認(rèn)真閱讀年級組推薦的讀書

書目。讀書感悟有獨(dú)到的見解。

3、堅(jiān)持有品位的閱讀。

4、家庭藏書豐富、孩子知識(shí)面廣泛。

5、家庭讀書事跡突出。(有讀書中的小故事為主線)

6、有家庭讀書活動(dòng)的照片、視頻等,能反映閑暇讀書生活的材料。

二、事項(xiàng):

1、“書香家庭”評比,要求有比較明顯的突出事跡。

2、“書香家庭”評比數(shù)量,每班1~2個(gè)家庭。

3、“書香家庭”申報(bào)表及材料21日年級組組長上交德育室。

4、材料為評比中5與6的要求為主。

5、由校長室、德育室組織考評。

6、于讀書節(jié)閉幕式進(jìn)行表彰。

校長室

德育室2009、12

第四篇:微笑服務(wù)之星評比

關(guān)于開展《“微笑服務(wù)之星”活動(dòng)》的實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)XX新XX2011年工作計(jì)劃和目標(biāo),加強(qiáng)公司管理服務(wù)理念,優(yōu)化服務(wù)水平、提升公司對外形象,結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,決定在樓面開展“微笑是我的語言,服務(wù)是我的天職”為主題的文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動(dòng),具體方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:2011年5月25日——9月7日

二、指導(dǎo)思想:

宗旨:通過開展文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動(dòng),以提升公司服務(wù)質(zhì)量,強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí)。

目標(biāo):以使用禮貌用語、微笑服務(wù)為切入點(diǎn),引導(dǎo)全體一線員工從現(xiàn)在做起、從自身做起、從小事做起,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、大局意識(shí)和文明禮貌程度,使微笑禮貌服務(wù)的要求滲透到實(shí)際工作中、轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),營造主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好環(huán)境,形成優(yōu)良的工作作風(fēng),努力營造一個(gè)顧客滿意的環(huán)境。

三、評比對象:公司樓面專柜導(dǎo)購員。

四、主要內(nèi)容:

開展文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動(dòng)主要從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境等方面入手,以良好服務(wù)促進(jìn)工作態(tài)度轉(zhuǎn)變,從而幫助提升銷售業(yè)績。

使用文明服務(wù)用語是對導(dǎo)購員員的基本要求,是加強(qiáng)百貨服務(wù)建設(shè)的需要。提倡文明禮貌用語、開展微笑服務(wù),可以拉近與顧客距離,塑造熱情周到的服務(wù)形象。1.做到“五個(gè)一”。導(dǎo)購員在日常工作中要熱情周到服務(wù),對待顧客要做到“五個(gè)一”,即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一腔熱情接待、一片真情服務(wù)、一聲“謝謝光臨”相送。

2.使用“文明禮貌用語”。在工作中要經(jīng)常使用“文明用語”,即“您好、請、謝謝、對不起、歡迎光臨、謝謝光臨、讓您久等了、請隨意看看”等。

3.開展相關(guān)培訓(xùn)。由樓管采取早會(huì)、現(xiàn)場等時(shí)機(jī)在樓面開展文明禮儀基本知識(shí)培訓(xùn),微笑服務(wù)培訓(xùn)增強(qiáng)導(dǎo)購員服務(wù)意識(shí),提高自身素質(zhì)。

4.管理人員以身作則,樹立良好表率。管理人員要主動(dòng)使用文明禮貌用語、微笑服務(wù)。要始終堅(jiān)持“顧客第一、服務(wù)至上”的觀念,多換位思考,想顧客之所想、急顧客之所急、幫顧客之所需,增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性和自覺性。

五、方法步驟:

開展文明禮貌服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)、宣傳、培訓(xùn)階段(5月25日-5月31日)

1、對全體導(dǎo)購下發(fā)《關(guān)于開展文明服務(wù)、評選“微笑服務(wù)之星”活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知。

2、由企劃部制作相關(guān)海報(bào),人事部負(fù)責(zé)在適合場所宣傳。

3、樓面管理人員要深入宣傳、廣泛動(dòng)員,引導(dǎo)導(dǎo)購員積極參與到本次活動(dòng)中來,把全體員工的思想進(jìn)一步統(tǒng)一到“微笑是我的語言,服務(wù)是我的天職”上來,按照公司要求,提高服務(wù)質(zhì)量,深化服務(wù)內(nèi)涵建設(shè),優(yōu)化服務(wù)環(huán)境做到文明禮貌服務(wù)、微笑服務(wù),鼓勵(lì)導(dǎo)購員爭做文明服務(wù)的表率,爭當(dāng)微笑服務(wù)之星。

(二)、組織、評比階段(6月1日-8月31日)1.評選條件。“微笑服務(wù)之星”必須具備下列條件:(1)愛崗敬業(yè)。具有良好的職業(yè)道德和行為操守,熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí),具備勝任本崗位工作的本領(lǐng)和水平。

(2)文明服務(wù)。掌握商廈規(guī)范的服務(wù)禮儀,具有有效溝通能力,態(tài)度熱情、儀態(tài)大方、舉止文明、儀容整潔。

(3)微笑服務(wù)。工作中能模范做到“五個(gè)一”,模范使用“文明禮貌用語”,堅(jiān)持做到微笑服務(wù)。

2.評選規(guī)則。

(1)由購物消費(fèi)顧客投票評選,若顧客感受導(dǎo)購員的文明禮貌服務(wù)、微笑服務(wù)滿意,則可以為導(dǎo)購員投一票。(2)顧客選票的獲得,是其在收銀臺(tái)付款時(shí)向收銀員索要,一張小票(顧客聯(lián))可以獲得一張選票。(3)導(dǎo)購員不能直接向收銀員索要選票。

(4)選票由收銀臺(tái)負(fù)責(zé)保管、發(fā)放。(選票的發(fā)放數(shù)應(yīng)不大于購物小票數(shù))

(三)、統(tǒng)計(jì)、表彰階段(7月1日-7月7日、8月1日-8月7日、9月1日-9月7日)

1、秉著公平公正的原則,各部門強(qiáng)化責(zé)任,要求全體人員同心協(xié)力、管理人員上下一心,積極進(jìn)取,相互督促,不斷創(chuàng)新,把為顧客服務(wù)工作落到實(shí)處,活動(dòng)中杜絕營私舞弊。

2、每月初由樓層負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各自樓面導(dǎo)購員得票數(shù),并把原始材料與選票結(jié)果上交人事部,由人事部負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確與真實(shí)性。

3、由收銀員上報(bào)選票發(fā)放數(shù)給財(cái)務(wù)部電腦科,由其負(fù)責(zé)審核、監(jiān)督選票發(fā)放的有效性。

4、每樓層每月評選得票數(shù)前3名,總共12名商廈“微笑

服務(wù)之星”并予以精神表彰和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。

5、每樓層每月評選得票數(shù)末三名員工。(不作點(diǎn)名批評、處罰;但需談話、激勵(lì))

六、其他

1、由企劃部設(shè)計(jì)制作不易仿造之選票、粘貼選票的表格。

2、每個(gè)專柜發(fā)放一個(gè)擺放選票表格的立牌道具,放于各柜臺(tái),以放置當(dāng)職員工照片、選票表格,向顧客宣傳本活動(dòng),由財(cái)務(wù)協(xié)助采購,費(fèi)用向品牌回收。

3、由人事部完善本活動(dòng)的未盡之處、并監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)實(shí)施過程。

4、由各商品部具體組織、落實(shí)本活動(dòng)。

第五篇:地學(xué)之星評比方案

“地學(xué)之星”宿舍評比方案公示

各位地學(xué)院同學(xué)大家好,地學(xué)院學(xué)生會(huì)將于本學(xué)期十五周左右進(jìn)行“地學(xué)之星”宿舍評比活動(dòng),現(xiàn)將評比方案公示如下。

“地學(xué)之星”宿舍評比:

一、衛(wèi)生得分:

(宿舍學(xué)期平均衛(wèi)生得分-90.0)×5

二、學(xué)風(fēng)得分:

11級:期中考試高數(shù)成績大于等于90,+2分/人;80至90分(含

80),+1分/人;不及格,-1分/人。期中考試英語成績大于等于85,+2分/人;75至85分(含75),+1分/人;不及格,-1分/人。

10級:(大一學(xué)年宿舍平均績點(diǎn)-3.0)×10;英語四級,≥425分,+1分/人,≥550分,+2分/人;計(jì)算機(jī)二級,通過,+1分/人,優(yōu)秀,+2分/人。

三、社會(huì)工作:

11級:在校院兩級學(xué)生組織中擔(dān)任干事,+0.5分/人(重復(fù)最高+1

分);班委+1分/人;輔導(dǎo)員助理、大班委、班長、團(tuán)支書+2分/人。10級:班委+1分/人;在校院兩級學(xué)生組織中擔(dān)任副部,+1分/人,擔(dān)任正部,+2分/人;社團(tuán)會(huì)長、輔導(dǎo)員助理、大班委、班長、團(tuán)支書+2分/人;院級學(xué)生組織負(fù)責(zé)人,+3分/人。

四、精神文明:

參加各類學(xué)生組織的活動(dòng)獲得獎(jiǎng)狀,一等獎(jiǎng)+1.0分/張,二等獎(jiǎng)+0.8分/張,三等獎(jiǎng)+0.6分/張。獲參與活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人表彰,+0.8分/次。省市級獎(jiǎng)狀及以上+1-1.5分/張。

五、體育鍛煉:

參加運(yùn)動(dòng)會(huì),1-3名,+2分;4-6名,+1.5分;7-8名,+1分。

地球科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)

二〇一一年十一月

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    三汊河初中關(guān)于開展“校園之星” 和“進(jìn)步之星”活動(dòng)方案 一、活動(dòng)宗旨 為全面貫徹黨的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,優(yōu)化個(gè)性,培養(yǎng)特長,遵循未成年人身心特點(diǎn)和......

    班級之星評比方案

    六年級“班級之星”評比方案 一 評選宗旨 為鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀事跡和閃光點(diǎn),樹立身邊優(yōu)秀同學(xué)為榜樣,促進(jìn)班級素質(zhì)的整體提高,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成良好班級風(fēng)氣,我班從這......

    “商院之星”評比細(xì)則

    “商院之星”南京師范大學(xué)商學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)評比細(xì)則 為進(jìn)一步貫徹實(shí)施學(xué)校大學(xué)生發(fā)展計(jì)劃,促進(jìn)商學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)院風(fēng),完成學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)......

    禮儀之星評比總結(jié)

    金坪中學(xué)“禮儀之星”評選活動(dòng)總結(jié) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),響應(yīng)平江縣政府號(hào)召,制定“建設(shè)文明禮儀校園,向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教......

    黨員之星評比方案

    關(guān)于開展 “黨員之星”評比活動(dòng)的通知為深入貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委關(guān)于深入開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織,爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)的指示精神,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、......

    班級之星評比方案

    “班級之星”評比方案 一 評選宗旨 為了養(yǎng)成同學(xué)們的良好行為習(xí)慣,形成良好班級風(fēng)氣,增強(qiáng)班級凝聚力,我班每月開進(jìn)行班級之星的評選活動(dòng)。 二、評選對象 我班全體學(xué)生。 三、評......

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