第一篇：加強森林防火管理,確保林業生態安全

加強森林防火管理，確保林業生態安全

摘 要：在社會經濟發展迅速時，環境卻遭到了很大的破壞。保護環境已經成為了全球性的一個重要課題。保護環境的一個重要部分就包括了林業的發展。隨著林業資源的不斷豐富，森林防火的形勢也較為嚴竣。加強森林防火管理，保護林業資源，確保林業生態安全具有極為重要的意義。

關鍵詞：林業資源；森林；防火

調節氣候以及保護環境都離不開森林資源的重要作用，除此之外，森林還能夠為人類提供動植物和木材等資源，為了我國的可持續發展戰略的逐步落實，森林資源的防護問題亟需解決。由于人民保護環境的意識逐年提高，對森林資源的保護力度也逐年加大，因此森林資源不斷豐富，但是問題也隨之產生，那就是火災問題的出現。只有加強對森林火災的監管與治理，才能夠正確落實林業的生態安全，才能夠在根本上保護森林資源。

一、做好防火監管工作的意義

做好防火監管工作是契合中國國情的重要舉措，中國的森林資源本來就比較稀缺，加之以前人民的森林防護意識薄弱，對森林的大肆砍伐等舉措直接導致了中國森林火災的高發狀況，因此良好的監管能夠對中國的生態環境起到全面的保障作用，進而促進中國經濟與社會的全面協調發展。此外構建和諧社會需要森林防火監管的不斷推進 只有森林防火的相關知識得到宣傳，教育得到落實，林區人民的生命財產安全就可以得到切實保障。否則，森林火災一旦發生，森林的生態平衡就會遭到破壞，林區人民的生活也面臨停滯的危險，所以，做好森林林區防火工作刻不容緩。

二、強化森林防火的相關措施

1.切實做好防火工作的宣講 第一步，應該認識到森林防火知識宣傳的重要性與必要性，只有做好相關知識的宣傳，讓林區人民受到相關教育，才能夠使其認識到森林資源的重要性與防火的重要性，進而利用意識的指導作用，從根本上阻斷火災的誘因。進一步，是要實現防火知識教育與宣傳的影響擴大化。在信息化時代的當下，媒體與網絡都可以作為重要路徑來實現宣傳的擴大化，同時，為人民服務的政府逐步建成，政治訴求也可以成為宣傳的重要手段，除此之外，印制分發宣傳單頁以及利用黑板報形式進行宣傳，也能夠起到切實有效的宣傳與教育效果。

2.增強對火源的監管

首先增大野外生活用火監管力度。野外游玩的過程中，人們應該有足夠的意識選擇安全的生火用火地點，這種意識的養成需要前期宣傳教育工作的到位，選擇正確的地點之后還應該注意防火線的設置，同時制定專人看管火勢。此間護林人員應該多加巡視同時保證在野營人員離開之后火源和余火均被清除干凈。增大野外生產用火監管力度。生產用火的使用需要嚴加控制與監管，在野外，生產用火不能在高危火險時期進行。生產用火在使用過程中必須確保防火工作的準備得當，手續的齊全，防火線的質量過關，以及相關是否在安全的用火時間段。其次，要加大對祭祀燒紙的監管工作。清明節以及其他的祭祀之中，中國因為千古習俗的影響，仍然存在著燒紙等不環保現象，這種習俗的改變是一個漫長的過程。在這一過程中，需要差人專門看管相關地區的火情，為的是確保前來祭祀的人能夠將現場可燃物進行有效清理之后再燒紙，以及祭祀完成之后確保火種的熄滅，行之有效的將火災發生率降低。最后，要做好兒童和智力殘缺人員的監管工作。要做好森林防火工作，還需要學校教師與家長的配合，共同監管好兒童和智力殘缺人。為了避免兒童和智力殘缺人員引起不必要的火災而對其進行嚴加看管，學校老師還可以和家長之間簽訂協議書。

3.跟進森林防火實施到位情況

森林防火和管理工作，并不是靠一個人就能完成的。在實際工作中，要參照森林防火制度為標準，將每個工作人員的責任進行細分，讓每個人身上扛指標，達到制度有效落地和實施。除此之外，重新設置防火和救火的方案也同樣重要。一方面，要做好防火指揮系統和資源共享系統的建立社設置，為核心信息的提供做好鋪墊，以便在火災發生時，能夠在最短時間內知道火災的實際發生情況；另一方面要做好責任的分工，讓每個員工都簽訂責任協議，在思想上重視防火工作，在實際行動上能作出表率，進而達到讓森林防火管理落實到人目的。

任何一套森林防火機制都不可能是完善的，這就需要工作人員結合實際的工作，建立健全森林防火機制。一般來講，森林防火機制的建立健全離不開四方面工作，分別是防火制度完善、報告制度的簡化、決策權力的統一、完善高速運轉的流程。建立健全森林防火機制才能從根本上多方位、有效果的將火災隱患發生可能性降到最低。

安排巡護人員每天按時、按點到巡查，排除險情。特別是在一些重大關鍵時期，巡護人員就更應加大檢查的力度，每日檢查3-4遍，人員不夠情況，采取輪流巡視，確保巡視不遺漏任何一個細節。巡護的方法可以走路巡視，也可以借助自行車或摩托車等交通工具巡視，對于面積較大的區域，可選擇乘坐汽車巡查。

4.提高消防人員素質

人的主觀能動性在消防工作中發揮著極大的功效，因此加大森林消防人員素質的提升尤為必要，特別是在撲滅火災技術方面，直接影響救火的速度和效果。第一，要在平時工作中，重視消防人員技術培訓工作，可以通過場景模擬和演練等方式，加強森林消防人員撲滅火災的能力。值得注意的是，應變能力也是需要消防人員引起重視的。畢竟，火災無情，變幻莫測，如何在錯綜復雜的環境下，擁有極強應變能力也是需要考慮的；第二，提前做好各項準備，一旦火災險情發生，能夠胸有成竹的應對火災。在此階段，消防人員在思想上不能放松，時刻做好消防車輛個各項滅火設施故障排查事宜，以便當險情發生后，能夠確保各項設施能使用；第三，消防人員體能也是十分重要的，有些消防人員平時在思想上放松要求，導致火災發生后，因體能不夠，導致滅火的失敗。因此，平時訓練中，不應抱著僥幸心理，而應在思想上引起足夠的重視，多參加體能訓練，增強體質，為意外災情及時撲滅做好準備。

三、結語

我國森林資源維護離不開大家的保護和重視，為了防止今后重大火災事故的出現，一方面需要從源頭控管，將火源發生的可能降為零；另一方面，也要重視防火隊伍的培養和建設，這樣才能更好起到有效預防作用，防止因為火災帶來的意外事故引發重大損失，同時也能讓森林資源得到有效保護，多管齊下助推生態可持續發展。

參考文獻：

[1]肖剛.國內外森林防火技術現狀及趨勢探討[D].天津大學，2006.[2]郭松波，楊志君，劉利濤，刑國峰.對我國森林防火管理規范化問題的思考[J].湖南林業科技，2008，04：63-65.

第二篇：沙地林業管理站森林防火管理措施

沙地林業管理站森林防火管理措施

在森林防火警戒期，認真貫徹落實森林防火工作會議精神，緊緊圍繞“預防為主，積極消滅”的方針，做到早安排，早部署，措施五到位，按要求圓滿完成了森林防火的各項工作。

一、人員到位，多措并舉。在森林防火警戒期，我站成立了以鄉長為指揮長，分管領導為副指揮長，各部門責任人任成員的護林防火指揮部；組建一只專業撲火隊和兩只半專業撲火隊，要求三支隊伍隨時處于臨戰狀態，一旦發生火情就能及時出動。一是完善了《沙地鄉森林撲火預案》；二是與保護人員簽訂責任書，；三是實行保護人員目標責任制考核辦法，劃段責任，做到管理到山頭、責任到人頭，把護林防火責任真正落實到每一位保護人員頭上；四是堅持24小時值班制度和每日工作報告制度，做到各類防火信息快速互通，上傳下達快速便捷，全面有效的開展森林防火日常工作，確保了轄區內火災無事故發生。

二、宣傳到位，氛圍濃烈。在森林防火警戒期，采取不同形式進行護林防火宣傳。一是對所有防火人員和巡護人員進行防火安全知識和防火技能方面的教育培訓；二是派出宣傳組、宣傳車，通過書寫各種宣傳標語、刷新標牌、懸掛橫幅，開展知識專題講座等形式進行宣傳。整個防火警戒期共散發宣傳資料10000余份，出動宣傳車10臺次，書寫各種宣傳標語80條、列標牌10座、懸掛標語15幅，營造了濃烈的防火氛圍。

三、管理到位，巡護有力。一是加強對轄區內聾、啞、癡、呆、顛等重點人員和小孩的監護管理，進一步強化了火源管理，防止了火災隱患的發生。二是在設立了森林防火檢查站，禁止任何人攜帶火源進山，隨時掌握保護區動態，做到情況明，信息準，及時將隱患消滅于萌芽之中。三是加大巡山力度，堅持巡護到位，不留死角，做到天天有巡查，處處有監督，時時有登記。

五、培訓到位，應急快速。為了提高景區護林防火工作人員的防火技能，強化森林防火應急能力，我站邀請森林武警專業人員進行森林火災撲救常識培訓。期間共舉辦防火業務培訓2次，參與培訓共計108人次；撲火安全知識培訓2次，培訓人員共計57人次；開展撲火演練2次，參演人員80人次。全面提高了森林防火人員的業務知識和防火技能。

第三篇：縣林業2012森林防火工作總結

2012年春季森林防火工作，在縣委、縣政府的正確領導和省、市業務部門的關心支持下，我縣始終堅持以保護森林資源為重點，以森林防火為核心，產業開發為目標，全面貫徹“預防為主，積極消滅”的方針，認真落實行政領導負責制，廣泛宣傳，全民動員，社會參與，齊抓共管，森林防火工作取得了明顯成效，據統計，全縣共發生了2起火警，過火面積74畝，受害森林面積12畝，沒有發生重特大森林火災和人員傷亡事故。

一、廣泛宣傳動員，增強防火意識

二、精心部署，落實防火責任和工作措施

我縣嚴格實行縣級領導包抓森林防火重點區域，縣級部門包鄉鎮工作責任制，從嚴落實“七包”（縣長包縣、鄉鎮長包鄉鎮、村長包村、組長包組、場長包場、校長包校、護林人員包山頭）責任。4月1日，縣政府召開全縣林業工作會議，對清明期間的森林防火工作再部署、再安排、再落實。縣政府針對清明期間嚴峻的防火形勢，兩次下發了關于切實做好當前森林防火工作的緊急通知，縣有線電視臺在新聞節目前后滾動播放森林防火警示標語、森林火險等級預報和商南縣人民政府關于加強清明期間森林防火工作的緊急通知，縣廣播站在廣播上舉辦森林防火專題知識講座。縣鄉兩級都印發了森林火災撲救預案；全縣共成立森林防火領導機構183個，實行16個縣級領導和16個縣級部門包16個鄉鎮的森林防火責任制，組建半專業撲火隊3支90人，義務性撲火隊16個480人，選聘護林員165名，每天巡山護林，監測火情動態。全縣已簽訂了森林防火雙向目標責任書380余份，嚴格實行森林防火行政領導負責制。

三、突出重點，強化火源管理

我縣針對春耕生產和清明期間野外用火頻繁的實際，嚴格實行了“十不準，六不燒”。突出抓好兩個國營林場、重點林區、城周、金絲峽旅游區等重點區域，在火災多發、易發地段，采取巡回檢查，死看硬守的辦法，確保萬無一失。同時，對“五種人”進行造冊登記，落實監護責任，建立連帶追究制度。在重點入山路口設立臨時防火檢查站10個，嚴禁帶火入山。

四、加強值班，確保信息暢通

第四篇：森林防火安全

森林防火安全教育教案

二十四班：王韜

教學目標：

1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

2、使同學們了解發生森林火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

4、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

5、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

6、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

7、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道理。

教學重點：森林防火的重要性。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。爭當護林防火的宣傳員。

教學難點：正確理解防火與護林之間聯系。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

教學準備：

1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學課時：一課時 教學過程：

一、導入

1、火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

4、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、剖析森林火災

1、什么是森林火災：

森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤； ⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

3、“護林防火工作是神農架林區天大的事”

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。⑷森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

三、森林火災的防范知識

1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

4、防止火災，愛護森林。

5、五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準備好撲火工具不燒。

6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

7、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

8、清明節時，掃墓也要特別注意香蠟引發的火災。

9、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監管，要及時制止這些人在野外用火，規范野外用火行為。

10、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。

11、撲救森林火災不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學生不得自發上山撲火。

12、使用液化石油燃氣灶要注意安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。

13、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

四、愛森林故事會

1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然。

3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

五、引導研讀，歸納整理

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

六、競賽活動，游戲激趣（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

七、小組討論設計森林防火措施 1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

2.小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）

3.發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。4．交流點評。

八、知識鞏固：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

九、總結

火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

十、讀一讀護林防火宣傳標語

森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。森林防火千秋業，生態安全萬代興。建設秀美山川 護林防火當先。共享森林美景，嚴防森林火災。

護林防火，封山禁牧；防火期嚴禁一切野外用火；嚴禁燒地埂、燎地邊； 盛世興林，防火為先；森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。

共享森林美景，嚴防森林火災。護林木，不吸煙，文明就在你身邊。與時俱進興林業，依法治林抓防火。冬春草木干，防火要當先。

森林是生命搖籃，火災是森林殺手。一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹 林木生長數十年，火災焚毀一瞬間。千辛萬苦造林，切莫一火全焚。

一顆煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原。

十年植樹難成林，一朝山火前功棄。枝繁葉茂逾百年，化為灰燼一瞬間。火苗背后就是荒漠。

千里長堤潰于蟻穴，萬頃森林毀之煙蒂。千里長堤潰于蟻穴；萬頃森林毀于星火。

栽樹千日功，火燒當日空。致富千日功，火燒當日窮。造林千日功，火燒當日空。十年樹木皆辛苦，一朝失火前功棄。一杯美酒是一次車禍的序曲，一個煙頭是一場大火的前奏。

小小煙頭不算大，森林景觀它吞下。萬綠成蔭久長時，星火燎原一瞬間。火能帶來光明，也能卷走文明。一棵樹木十年才成材 一根火柴瞬間可毀樹。

第五篇：淺析林業資源保護和森林防火的管理措施

淺析林業資源保護和森林防火的管理措施

森林資源是林地及其所生長的森林有機體的總稱。這里以林木資源為主，還包括林中和林下植物、野生動物、土壤微生物及其他自然環境因子等資源。林地包括喬木林地、疏林地、灌木林地、林中空地、采伐跡地、火燒跡地、苗圃地和國家規劃宜林地。

摘要：森林與水、土壤在人類社會發展中扮演著同等重要的地位，是人類賴以存活的基本物質條件。森林可以維持人類生態系統協調性，凈化大自然空氣質量，其林業資源為社會可持續發展做出卓越貢獻。但是隨著經濟高速發展，林業資源保護面臨威脅，森林失火不斷發生。基于此，本文將探討林業資源保護與森林防火管理措施相關問題。以期為林業資源保護工作貢獻力量，提高人們森林防火意識。

關鍵詞：林業資源保護;管理措施;森林防火

引言

林業資源是城市發展建設中重要物質基礎保障，源源不斷的林業資源以木材的各種需要形式運送到城市建筑工地。比如，土建施工，道路橋梁施工，建筑施工都離不開林業資源的支持。但是由于人們不斷追求經濟利益，以至于降低林業資源保護意識，各種亂砍亂伐現象不斷滋生，嚴重破壞生態發展與平衡。保護林業資源工作被提上日程，所以本文首先論述林業資源保護相關問題。

一、林業資源保護工作的研究

1.1 林業資源管理理念探究

林業資源管理成為近年來平衡城市協調發展的重要指標，成為建設節約型經濟型社會的熱議話題。市政有關單位要求相關林業資源管理單位大力加強林業資源保護工作，強化提高管理措施，嚴謹管理制度，落實管理程序。獲得開采林業資源所有權的企業，一定嚴格按照規定進行可持續開采，做到開采度、剩余度、發展度三者兼顧。一定排除因追逐經濟利益，而進行全部開采的現象。禁止企業私自出售林業資源，避免各類因人為原因而對林業資源造成不可彌補性傷害。雖然林業資源屬于可再生資源，但是林業資源可再生速度緩慢，需要幾年甚至幾十年才可以發展成熟，所以必須大力加強林業資源管理，提高保護意識。

1.2 提高林權企業對資源進行合理支配

我國對于林業資源開發一般采取的方法是將林業所有權轉讓給有資質有競爭能力的企業，企業通過遞交標書，市政進行招標演示與比對，在考慮經濟性、合理性、可持續性基礎上慎重選擇企業，對其進行綜合考核之后，簽訂承包合同。所以提高林權企業合理支配林業資源是市政單位必須監督一項重要內容。林權企業應明確林業資源具體運營措施目標，進行合理規劃使用資源。在不影響企業宏觀結構前提下，對資源進行微觀輕處理。保證林業資源既滿足社會供求量需求，又能做到開采與續種完美結合，各項工作有條不紊、張弛有度進行。為國家與社會減少經濟損失，降低林業資源管理風險。

1.3 我國林業資源的探索道路十分坎坷

改革開放前，我國打著大力發展經濟與工業的旗幟，全社會都投入到如何加強經濟管理建設與提高工業化水平的建設隊伍之中，對林業資源沒有給予及時重視，造成林業資源管理缺失，林業資源管理方面存在嚴重漏洞。一些地方政府為了一時利益，破壞林業結構，大量過度開采木材，而后續播種工作不及時，造成當地嚴重污染，水土地表流失情況嚴重。林業管理局因缺乏正確指導，缺少監管單位監督整治，出現工作態度散漫，工作積極性不高，私自出售開采木材現象。直到經濟復蘇之后，林業資源管理工作才走上正軌，相關管理措施大力出臺，監管單位嚴謹管理監督，林業管理局與企業明確各自職能、明確各自管理范圍，進行正能力管理。可謂，經過一波三折，種種困境，才提高林業資源管理工作，深化林業資源使用條例。直至今天，林業資源合理開采使用工作穩步前行。

1.4 及時借鑒先進理論，加強保護資源意識

有關資料顯示，借助航拍儀拍攝了俄羅斯與中國地表的綠色植被覆蓋率情況，航拍畫面顯示，俄羅斯四分之三的地表都是被滿滿的綠色覆蓋，而中國覆蓋率嚴重不足，綠色地表缺失情況嚴重，保護林業資源，加強綠色地表覆蓋率工作不容樂觀。所以，有必要去借鑒俄羅斯以及綠色地表覆蓋率高的國家，研究他們的先進管理理念，吸取精華管理經驗，這些國家是如何提高全社會的林業保護意識，怎么保證開采與可持續發展協調進行，借鑒先進理論，結合我國林業資源實際情況，解決相關問題。同時，我國受教育程度普遍提高，個人素質顯著提升，但是對于偏遠地區人們保護林業資源意識薄弱，重點是林業所處位置往往都是偏遠地區，所以應大力加強偏遠地區保護林業資源知識，做好保護宣傳工作。

二、預防森林防火管理措施

森林防火是一項長期任務，因為其突發性和爆發性，一旦失火，損失將無可估計。綠色的森林是人類的母親，人類的祖先從森林中稱霸，繼而走向文明。森林是人類生存充要條件。保護森林，是我們與生俱來的責任，是當今最有意義的公益事業。

2.1 加大對森林防火的宣傳

為了抨擊森林防火的重要性，一些激進的標語如雨后春筍般紛紛冒出。普及的本意是堅決控制火源、杜絕違規森林用火，提高廣大群眾的對森林防火的關注。有一個美好的出發點，但標語只是口號，類似標語所述行為也是違法的。先從根本說起，用法律來制裁當事人，必須要依據法律相關規定有執法部門執行，事實上，個人財產有很大差距。按照現在法律法規，行政處罰或民事賠償的多少，不是按財產的多少來決定的，不會因為當事人錢多就多罰，雖然實際執行中參考與財產。但是，只有刑罰中的沒收財產附加刑才可能沒收其財產，而且也可以只沒收一部分財產。現實中執法機關追繳的違法物品是不能作為受法律保護的財產。然后從其原因分析。

2.2 強化對森林防火的認識

加強領導森林火災突發性強、爆發力更是恐怖處置起來復雜之極，耗資巨大。各級黨委政府必須把森林防火最為環境工作的重點，森林防火工作事關整個民族的命脈，事關生態安全和經濟發展，要把森林防火作為一個重大的隱患來預防。

2.3 落實防火責任

加強防火控制要切實落實森林防火的責任，做到責任到人、責任到位，把森林防火工作的各項措施都實行徹底。各責任單位要把森林防火工作放在重大事件之列，建立合理謹慎的預防方案，建立健全制度、高效工作、信息靈敏、反應迅捷、是森林防火工作做到盡善盡美，領導人必須對其行為完全承擔其后果，分管領導必須親自抓、具體工作人員時時刻刻施壓。

2.4 切實改進森林防火預案和應急預案

落實與完善相應制度、時時刻刻嚴密監控，形成指揮統一、功能完善、反應迅捷、高效運轉的的森林防火運行制度。

2.5 實行防火教育制度

在宣教過程中要做到以下幾點：反復宣傳與不間斷宣傳相結合、持續宣傳與突擊宣傳相結合、專業化宣傳與公眾化宣傳相結合、普及化宣傳與針對性宣傳相結合、基本性宣傳與創新性宣傳相結合、難點宣傳與易懂宣傳相結合等。在防火宣教上應該加強政策和刑法宣傳，貫徹警示教育、普及學校教育、突出通俗易懂教育、突出人道宣傳。

三、結論

本文首先對林業資源管理相關問題進行敘述，重點論述了預防森林防火的一些必要基本措施，通過本文的闡釋希望可以為相關文章的撰寫提供一定的素材，可以有效加強林業資源保護相關知識，從而有效預防森林防火，避免給國家社會造成經濟損失與浪費。

>參考文獻：

[1] 宋旭斌.林業資源保護和森林防火管理措施探討[J].科技創新與應用，2014(04).[2] 線錦鋒，江東恒.分析林業資源保護及森林防火管理的策略[J].科技創新與應用，2013(17).