第一篇：高三班主任代表發(fā)言稿

高三班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導，老師們，下午好！

很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學校領導對我的信任，把我留在高三這個優(yōu)秀的年級部；也很感謝我們高三的每一位同事對我工作的支持和幫助。

作為青年教師，班主任這個工作對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒有什么經(jīng)驗，但是我會虛心向各位久經(jīng)沙場有經(jīng)驗的班主任請教學習。這條路雖然難，但是我會努力地走下去，因為這次機會對于我來說更是難得的機遇，我一定要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。

高三的每個班級都有自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們就要堅守陣地。堅守，就意味著付出和拼搏；堅守，就是萬家燈火時，我們穿梭于家和學校的路上；堅守，就是晨曦微露時，我們陪伴學生一起讀書；堅守，就是一次次的和成績較量，一回回的和學生談心；堅守，就是守住我們的良知，守住我們的責任，守住屬于我們的成功。

在此，我謹代表所有高三班主任向各位領導、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認真工作，上好課，管理好班級，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭完成學校給我們的升學任務，為了我們的2015年高考而努力奮斗！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

身為班主任代表，你準備好發(fā)言稿了嗎？下面是小編整理的高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿，希望能幫助到你。

高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿篇1

各位領導、教師：

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。

靠班兒要把握三個“關鍵”：

1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節(jié)早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。

2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。

3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復習備考的大局。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實。“天下大事，必做于細”，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，經(jīng)營班級一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課教師的各項要求，幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課教師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處、優(yōu)點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合，各學科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學科，提高教學成績。為此我們一定做到：

第一，精心備課，深鉆細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深入細致的搞好一輪、二輪、三輪復習的教學，千方百計的提高教學成績。

第二、虛心學習，總結(jié)落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結(jié)反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗教訓，認真細致的落實好教學常規(guī)，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規(guī)都落實好了，好成績自然屬于我們。

最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。

相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領導，教師和親愛的同學們：

大家下午好！

非常榮幸能作為xx縣高級中學XX屆高三年級的班主任代表在此發(fā)言。同學們，今天是XX年2月27日，距xx市二模只有7天的時間，距離高考也只有100天的時間。十二的寒窗苦讀，一百天的全力以赴，我們在追尋著我們的夢想，而這個夢想必將在六月變得美麗而輝煌。

在這里，請允許我代表高三全體班主任對親愛的同學們提出幾點真心的建議。

1、在這一百天，我們不應該有絲毫的緊張、動搖和怯懦。因為，懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”而路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。

2、在這一百天，我們要防止后勁不足，產(chǎn)生倦怠心理。大家都知道：強弩之末,勢不能穿魯縞！說的就是處于最后時刻，后勁不足，動力不夠，導致虎頭蛇尾，難以成功。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理，咬緊牙關，以苦為樂，堅持到高考的最后一分鐘！

3、在這一百天，我們要警惕逃避心理。最后的這段時間里，考試很多，有些同學的成績可能好幾次都不很理想。于是部分人不學習，甚至退學。更多的是隱性的逃避：我也學習，但沒有效果，成天在反復的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時起床、完成作業(yè)，但你自己知道，這段時間你其實什么也沒學進去！針對這種情況，我希望咱們同學能夠打開心靈，和教師談談。高考無小事教師一定堅定地站在你們的左右為你們保駕護航。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說過：我可以接受失敗，但我不接受放棄！

4、在這一百天，我們要改變答題習慣差的毛病，減少非智力失分。高手間的競爭，失誤的多少是決定成敗的關鍵。同學們要把平時練習當高考，練習時力求三準：即審題準、計算準、作答準。要對自己狠一點，狠一點就是高標準，嚴要求。對自己狠一點就是減少非智力失分的“殺手锏”。

5、在這一百天，我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點是風云變幻，英雄重排榜。對個人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！

今天我除了給你們一些建議外請允許我代表縣高級中學XX屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴承諾： 在這一百天里，我們班主任將是最勤奮的人，我們時時刻刻都在關心每一位學生的生活和學習，傾盡全力奉獻我們的愛心去托起每一位學生的夢想。親愛的同學們，請你記住：在這一百天里，當酷日當頭，風雨襲來的時候，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風擋雨防曬；當你鼓足干勁向上攀登的時候，班主任愿做一把梯子，助你成功抵達頂峰；當你信心不足的時候，班主任愿意做一個打氣筒，為您充氣加油！當你摸爬滾打累了的時候，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn)；你遇到困難不知所措的時候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難；當你心情不佳的時候，班主任希望自己是一個心理美容師，為你洗去蒙塵。請同學們相信，請學校放心，我們絕不辜負大家的期望。

最后，我給予同學們以及學校最誠摯的祝福：祝愿親愛的同學們能考上理想的大學！祝愿我們的學校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！感謝各位聽我發(fā)言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中20xx屆高三班主任老師團隊，向大家做工作匯報。我們這支隊伍是一個團結(jié)優(yōu)秀的隊伍，是一個充滿了青春與活力的隊伍，是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個人的成就。讓我談點經(jīng)驗，其實，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報，不當之處，請大家斧正！

在我的博客中有一篇小文章，表達了我的帶班理想，請聽——

我想在平淡的日子里品出一些溫馨。

我要做一個學生心中的好老師——寬容、嚴格、民主、慈悲、敬業(yè)、風趣、博學、求真。我要讓我的班級的上面是藍藍的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動我的學生們。希望用我的思想、個性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。

有一天我的學生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。

有一天我會老，坐對夕陽，隔著無窮的時空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。

在工作中，班主任老師要比別的老師更要早出晚歸，更要勞心費力。我是一名老班主任老師，帶班經(jīng)驗比較豐富，自認為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學生和家長。我很固執(zhí)的相信，我的努力會幫助學生進步，我不能做得最好，但一定會盡自己最大的努力做到學生和家長滿意。為了帶好這個班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動。記得XX年年9月7日，是我孩子上大學的日子，本應該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；XX年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運會，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號下午2：51分趕到了教室，我很高興，因為我沒有在同學們面前遲到！在班級管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級的各項事務，采用值周班長負責制，值周班長每天對班級工作作一次小結(jié)，每周的周會課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的.民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺上，我就像xx，神圣而不可侵犯！

付去總會有回報。我所帶的0605班，高二分班指標是這樣的：全年級1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個數(shù)據(jù)的深層意義就是，運氣不好，一個文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校校考并被錄取，7個文化生考取二本以上的大學，4人民辦二本上線，12個藝術生考取二本以上的大學，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學達24人。

我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：

時間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時光，一千多個日日夜夜，有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們的同學在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學習，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優(yōu)秀班級，是授予文明班級次數(shù)最多的班級，是授予學習示范班級次數(shù)最多的班級，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運會團體總分第一名的班級，是精神文明班級，是南縣一中20xx屆成績最優(yōu)秀的班級之一，是南縣一中的一面旗幟！

我認為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證：

首先是做真實的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的，無怪乎學生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級管理中，我是以一個有血有肉的、感情豐富的形象來和學生全方位接觸的。我會通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會和男同學一起討論他們喜歡的籃球明星，也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學生張揚自己的個性，也會鼓勵我的學生飛舞青春的風采。對于不讀書的孩子，我還會板著臉教訓人，站在高高的講臺上來進行教育，差生更加希望得到別人的認可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實的自己，班級管理的效果還不錯。我的學生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不裝腔作勢，我感到輕松而快樂！

其次是對學生要有心有意。“有心”是對學生的教育要有恒心、要細心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學生不畢業(yè)，我就不會放棄對學生的教育。我深信我們的堅持也許會改變一個學生的命運，一個家庭的命運。在我的班級里，沒有一個被開除的，也沒有一個送德育處的。對每個學生都應不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對班級的各項事務及一些學生的思想動態(tài)要能夠給予及時、細致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對學生思想的波動要給予足夠的重視，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。對學生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任老師工作當成一種事業(yè)來對待！喜歡自己的學生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學生，也可感動那些自以為是的學生。

高三優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

春到人間草木知，正是學子奮發(fā)時！

非常榮幸，能作為高三班主任代表，在莊嚴的國旗下發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：苦戰(zhàn)百日挑落高考，厚積薄發(fā)圓夢名校！

誰道張榜尚待久？每逢月考，遺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦，學海無涯苦作舟。

河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨木橋上風滿袖，書山登攀立潮頭！

這首蝶戀花不正是我們高三學子的寫照么？

高三學子們，再過100天，你們就要走上沒有硝煙的戰(zhàn)場，將迎來第一次改變?nèi)松H遇的挑戰(zhàn)——2020年六月的高考。

也許有同學要問：100天能有多大的提升空間？

作為班主任，我可以肯定告訴你：百日沖刺就像馬拉松長跑到了最后百米沖刺，咬緊牙關，你可能就是那個后來居上的黑馬！

也許有同學要問：100天我該怎么做？

在此，我給大家提幾點建議。

第一、學會適度休息

起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。

第二、梳理錯題，把脈錯因，吃透考綱

迄今為止，我們經(jīng)過高三上學期5次月考或統(tǒng)考，其中不乏很多好題、巧題、新題，這就需要你潛心靜思，學會歸納整理，查漏補缺，針對考綱，弄清楚丟分原因，力爭題不二錯。

第三、量體裁衣，制定合理的學習計劃

同學們要在老師安排下細化和調(diào)整，制訂一個合理的復習計劃，每天用零碎時間練小題，用限定時間突破1~2個大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規(guī)范？語言敘述是否凝練等？。制定的計劃還得落實，絕不拖延，養(yǎng)成高效的習慣。

第四、樹立必勝的信念

同學們，你們是一群有理想、有朝氣、肯學、樂學、善學的學生，更是一群負重拼搏，銳意進取的學子。通過高三上學期大大小小的考試證明，你們在不斷進步，在反超武漢和周邊縣市重點名校，他們不就是從你們中脫穎而出的精英嗎？

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。

同學們，100天，大事可為，只爭朝夕！合理的要求那是訓練，不合理的要求則是磨練。

百日沖刺闖雄關，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自奮蹄，金榜題名再言歡。

謝謝大家！

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第三篇：高三班主任代表 發(fā)言稿

高三班主任代表發(fā)言稿 龍里中學:李宜勇

各位領導、老師們

說真的，當接到年級部安排我來作為班主任帶表發(fā)言時，我是拒絕了的，拒絕不是因為推脫，而是因為膽怯，在座的有20 幾位班主任，他們平時的工作都比我做得細，做得好，在座的老師中也有很多曾經(jīng)當過多年的班主任，方法比我們多，經(jīng)驗比我們足，讓我在此發(fā)言，無異于是在魯班門前耍大斧啊，所以，今天在這里我不敢談什么經(jīng)驗，就代表班主任們發(fā)聲，向領導們匯報一下我們這一屆全體班主任的工作吧。

一、不斷摸索，努力地提高自己的管理能力。

很慶幸，我們這一屆有年級部主任沈老師做我們的導師。沈老師一再強調(diào)，我們做班主任不能只做“警察”試的班主任，那樣的結(jié)果很多時候只能是費力不討好，要盡力去做一個學生發(fā)自內(nèi)心佩服自己的班主任，為此，沈老師提出了“文化育人”的口號，還帶領大家開展了“國學經(jīng)典”等一系列活動，并帶著全體班主任開展了“以國學教育為依托發(fā)揮哲學在立德樹人中的作用”這一課題研究。課題已結(jié)題了，并獲得了“良好”等第，但我相信，我們所有班主任的收獲遠不止一張獎狀，一份榮譽。而是這樣的研究讓我們明白了，班主任工作是門藝術，它需要去思考，更需要去研究。

二、任勞任怨，陪伴學生是全體班主任工作的常態(tài)。

高中學生辛苦，高三學生更辛苦，“不苦不累，高三無味，不拼不博高三白活嘛”但學生不是鋼鐵戰(zhàn)士啊，再有理想信念他也會疲憊啊，如果沒有一個人陪伴在他們身邊，給他們加油打氣，吶喊助威，學生是很容易向困難妥協(xié)的，尤其是我們的住校生，他們父母不在身邊啊，學生考試考差了，傷心難過找誰去訴說啊，班主任啊，所以，我們高三的全體班主任老師真是好樣的，多數(shù)情況都是早上6點過到校陪他們早讀，晚上10:00到11：00陪他們在教室自習，幫助他們答疑解惑。還有很多班主任11:30 了還在寢室看望住校生，和他們談心。不得不說的是，這些工作可不是學校安排的，是班主任人主動自愿的。記得上學期有件事挺打動我的，期末的時候天亮的比較晚，7:10的早讀時間天都還沒有亮，有一天早來上早讀，看著很多學生，也有住得比較遠的老師，在那里打不到車，天有下著雨，我開著一路拉了好幾個學生，當時我就想，學生真不容易，為了學生安全著想，我就向?qū)W校教務處建議能不能暫時暫時取消了早讀，學校接受了我的建議，原本我會以為老師們都會感謝我我建議，沒想到事實剛好相反，很多老師并不感謝，而是有了跟多的擔心，擔心沒有了早讀，學生賴床，甚至還有很多班級根本就沒有停上早讀，這搞得我很不好意思的，結(jié)果兩個星期后，我們班也恢復早讀了。也許外界的人們不理解，也會疑惑，那么拼干什么？其實原因很簡單，因為學生需要陪伴，需要精神支柱啊。

三、當好心里醫(yī)生，做好學生的思想引導工作

高三下學期是臨近高考非常時期，我們的考試比較頻繁，學生的思想比較容易波動，所以做好學生思想工作關系到高考的成敗。因此，每次模擬考后，我們都會看到每個辦公室都有我們班主任的身影，他們找學生談話，幫他們分析自己的考試情況，讓他們能看到自己的長處，幫助他們樹立信心。有的班級還請來各科老師針對學生情況進行培優(yōu)補差。

總之，班主任工作，事無巨細，用心才能將工作做好，用力只能完成任務，很慶幸我能成為眾多班主任中的一員，因為，在班主任工作的過程中，我們也錘煉了自己，收獲不一樣的幸福。在此，我代表全體班主任對各科任老師們的積極配合表示感謝。另外，我代表全體班主任向在座的各位領導作個保證，在接下來的日子里，我們將一如既往地陪伴著學生們，直到他們高考結(jié)束，繼續(xù)做好學生的心理輔導工作，進一步做好家校溝通工作，竭盡全力解決學生們學習生活上的困難，全心全意為學生們6月7、8號的高考服務。

2016年4月10日

第四篇：高三畢業(yè)典禮班主任代表發(fā)言稿

在中學2018屆高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言

高三班主任代表 梁英俊（2018年6月5日）

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我們歡聚一堂，隆重舉行**中學2018屆高三學生畢業(yè)典禮，在這樣一個具有特殊意義的重要日子，首先，我代表高三畢業(yè)班的全體班主任，對你們圓滿的完成高中學業(yè)，即將奔向更加輝煌的人生殿堂，表示最誠摯的祝福！同時,我還要向三年來時刻關心我們學習和生活的領導們，孜孜不倦地教導你們的老師們，兢兢業(yè)業(yè)的管理服務人員們，以及永遠鼓勵支持你們的家長們，表示誠摯的感謝和崇高的敬意！

三年前，我們滿懷喜悅，期待著各位同學的到來，期待著和同學們?nèi)晗嚯S、三生有幸的緣分之旅。一轉(zhuǎn)眼又到了要送別大家的時候了，此時此刻，我和許多老師的心情一樣既十分高興又依依難舍。我為同學們感到高興——因為，在過去的三年里，你們在**中學學習知識、增長才干、砥礪品格、收獲情誼，褪去了入學時的青澀與懵懂，變得更加堅毅與成熟。如今，你們即將奔赴高考的戰(zhàn)場為自己的夢想去努力，為自己的明天去拼搏。

我為同學們感到驕傲——因為，在過去的三年里，你已練就一雙堅硬的翅膀，也許老師平時在用一種近乎苛責的方式在激勵你，因為我知道，雖然你只是我的一個學生，但對于你還有你的父母卻是整個天下。我們堅信你們必能在九天高翔，每個人都能成為自己的狀元，心靈的冠軍，仰不愧于天，俯不怍于人。必能在**中學光榮的歷史上再添精彩的一頁，你們都會在**中學的群星譜中熠熠閃光。我對同學們依依難舍——因為，在過去的三年里，你們讓**中學充滿了無限的生機與活力，構(gòu)成了校園里一道道靚麗的風景。那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的瞬間，那么多感人的場面，都給我們留下了深刻的印象。記得剛搬到新校區(qū)的每天早上，我們朝著旭日東升的方向奔跑，傾聽著雄渾有力的班號，感受著整齊如一的步伐，體現(xiàn)了我們無堅不摧的戰(zhàn)斗力和團隊精神。運動場上，我們的脈搏一起跳動，我們的熱血一起沸騰，你揮汗如雨，我吶喊不停，你我?guī)熒橐猓刑靹拥兀徽n堂上，我在講臺上講解的神采飛揚，你們在下面聽的如癡如醉，你大膽起立發(fā)問，我娓娓道來，我們配合的天衣無縫、相得益彰。自習課上，你們鴉雀無聲，全神貫注，奮筆疾書，我看在眼里，喜在心里。課下我們師生之間，談笑風生，無話不談，知識交流，情感交融，心靈碰撞充分說明了我們師生感情的深厚，友誼的純真……

如今，你們即將告別師長和朝夕相處的同窗，離開熟悉的校園。我相信，你們不僅僅會在照片中留下母校，你們更會把母校永遠地留在心里，會記住在**中學學習生活的點點滴滴，會記住校園里留下的串串足跡。

在即將歡送同學們離開學校之際，想和大家說的話很多，下面我就用幾句話，作為臨別寄語和同學們分享。第一、多一些夢想明天

人生因夢想而高飛，人生因夢想而偉大，希望同學們以后再多一些對明天的憧憬與夢想。同學們即將開啟一段全新的人生旅程，無論明天的你將進入什么樣的大學，你們都要有自己的夢想。大學不能教給你所有的知識與本領，未來還需要你懷揣著“詩和遠方”繼續(xù)前行。只要我們心中有春意，人生就會有永遠不敗的風景；只要我們心里種著一顆向日葵，征程便會一路面向陽光。我們每個人都可以平凡，但決不能甘于平庸。平凡中孕育著偉大，每一個平凡的努力都是為旭日東升的明天積累能量。夢想無疆，奮斗不息，無論你走得或遠或近，無論你走得或快或慢，只要夢想在，你們的青春就在、未來就在！

第二、多一些腳踏實地

同學們，有夢想當然特別重要，但更重要的是與夢想相匹配的能力與行動。相信大家都很熟悉總書記說過的一段話：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。同學們離開校園以后，一定要克服眼高手低、缺少實干的現(xiàn)象，不馳于空想，不騖于虛聲，要一件事接著一件事干，一天接著一天努力。只有這樣，大家才能行穩(wěn)致遠，才能學到更多的知識與技能。通過奮斗創(chuàng)造人生的幸福、實現(xiàn)人生的價值。

第三、多一些感恩社會

實踐證明，生命的價值會因感恩而升華。感恩家人、朋友，我們會收獲家庭的幸福、友情的溫馨;感恩同學、老師，我們會收獲學習上的支持，進而取得學習上的進步;感恩國家、社會，我們將堅定人生的信念，收獲前行的動力。未來的日子里，同學們，請一定要牢牢記住每一個幫助過你們的人，是他們教授你奮斗的本領，給予你探索的勇氣，賦予你健康的心態(tài)，支撐你前行的力量。希望你們用感恩之心，守住道德的底線，守護靈魂的凈土，感受生活的美好。最后，我想起泰戈爾的一句詩：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同時對同學們說一句，無論你走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。同學們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校。“自信人生二百年,會當水擊三千里。”同學們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，**中學只是你們?nèi)松囊粋€驛站，我們無法預知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅信，未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們?yōu)槲椋Ｍc你們同行，成功永遠屬于你們！

同學們，你們就要畢業(yè)了，但畢業(yè)不是學習的結(jié)束，而是另一段學習的開始，是另一段精彩航程的開啟。祝愿各位同學金榜題名、事業(yè)有成！我們永遠為你們感到驕傲和自豪！謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學習和探索的，所以深感教育之路任重道遠！

回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領導的肯定給了我力量，是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗教育的真諦，去感受工作的樂趣。

作為一名教師，我熱愛這個職業(yè)，也熱愛這所學校。但當我面對學生和家長的信賴與期盼，面對學校領導的信任和期待，倍感責任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常會問自己：今天我做了些什么?我的學生學到了什么?我盡心盡力了嗎?明天我該怎么做才更好?怎樣才能做個優(yōu)秀的人民教師?怎樣做個合格的班主任？

下面我對于班主任工作談幾點淺顯的認識

一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

在與學生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說你們好，謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

自此我明白了，想要感染學生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學生、感染學生。對待工作認認真真，對待學生充滿愛心，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態(tài)度。

二，與生為友，與學生打成一片

初中階段的學習是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時，總能產(chǎn)生美麗而刺眼的光芒，初中學生心理敏感，大部分學生心里話都會藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學生周記這一方式，來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法，再通過寫評語來和他們談心，鼓勵，改變他們。

在體育課上，有時我也會和學生一起參與體育活動，在運動會上，我會和其他學生，一起為參加項目的學生奔跑助威，加油吶喊！和他們一起，回到學生時代，和學生做同學，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學生，更加了解學生，同時也會讓班集體有更強的凝聚力，讓學生有更強的集體榮譽感，這對于班級的建設也有事半功倍的效果！

三，關心學生，讓愛先行

一個水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應，要創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，一定要教育好班級的“短板”，特別是針對轉(zhuǎn)化后進生工作上，要特別關心后進生，在我們班上有個學習特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對于學習的疑惑和渴望上進的現(xiàn)實沖突，他對于父母和老師的苦口婆心，自己也是力不從心，他一直在知識殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進大門，對此，我在上課時目光總是更多地落到他的身上，巡堂時多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習課上總是單獨輔導，空閑時間也總會找他聊聊天談談心，這樣慢慢的學生就會覺得老師很重視他，即使基礎差，只要老師堅持著，學生一定會慢慢提高上來了，一個學期后，我的堅持終于得到了回報，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的感謝讓我頓時理解值得二字的含義！

通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應該是發(fā)光的電燈，就應該不斷地充電，這樣才能照亮學生的心靈，放射更多的光彩。在這個瞬息萬變的社會里，個性多樣的學生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。

我們不僅要不斷地學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教學水平;更要深入思考，發(fā)現(xiàn)教學中的新情況、新問題;我們還需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生快樂地抵達理想的彼岸。

班主任管理工作是一門藝術，我們都要在藝術的長廊里細細揣摩，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，如有不到之處敬請各位領導及老師提出，批評、指正

最后預祝大家中秋節(jié)快樂，身體健康，工作順利!謝謝大家！

泗溪中學楊云娜

9月10日