第一篇:臨沂市兼職教研員測試信息技術試題2017
一、大題共35分
1、《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》中提出了核心素養(yǎng),請你寫一下核心素養(yǎng)指的是什么。
2、在word 操作中,一位老師誤將“信息”寫成了“信息技術”,而將“信息技術”誤寫成了“信息”,請你只利用word 中查找和替換功能,將他們改正過來。
3、360安全衛(wèi)士和360瀏覽器,會實時升級病毒庫和安全網站檢測,請問這運用了什么技術。
二、大題
1、在上課過程中,個別學生不會,大部分學生不會,還有個別同學有創(chuàng)新的思維,在課堂教學中如何進行發(fā)現(xiàn)他們。
2、在課堂上如何處理一個問題個別學生不會,大部分學生不會的問題。
三、為貫徹落實《國務院關于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》的“在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育”的有關要求,你打算如何在課堂里開展。
聽評課: 試講 : 20分鐘準備,10分鐘試講和答辯(我覺得不到十分鐘就讓我停了,原因是我出門的時候,我下面的那個哥們剛剛從準備室出來,所以我覺得試講和答辯一共10分鐘。)
試講課堂:信息技術五上課程
答辯題:如果你被錄取為兼職教研員,你如何盡快的適應這個角色。
第二篇:信息技術兼職教研員工作計劃
信息技術兼職教研員工作計劃
鐵廠一小
王金剛
為了更好地推進課程改革,保持進修學校教研工作思路的連續(xù)性,充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用,特制定本學年的工作計劃。
指導思想:
以二道江區(qū)教育局兼職教研員管理辦法為指導,為保持教研員和進修學校教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的主導性,大膽實踐,總結探索,促進教育質量穩(wěn)步提高,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
主要工作 :
一、加強業(yè)務學習,不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。積極收聽收看網絡有關信息技術教育教學方面的講座,用先進的理論武裝自己的頭腦,接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業(yè)務聯(lián)系,及時溝通,汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動,提高自己的業(yè)務能力。
二、積極開展教學研討活動
在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上,我將利用自身的特長,針對教師的實際,把提高業(yè)務能力是做為當前的工作重心,利用網絡學習和QQ群的方式,同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討,取長補短,解決實際教學中的熱點、難點問題,總結相應的教育教學理論和經驗,促進信息技術工作得到有效的進展。
三、積極推進課改研究
1、深入學習,進一步更新教學理念
2、通過網絡、講座等多種形式與途徑,組織教師深入學習教學理論與課改理念,了解最新的教學信息與動態(tài),不斷更新教學理念,將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。
總之,在工作中我將以教研工作為先導,求真務實,努力創(chuàng)新,更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。
第三篇:兼職教研員發(fā)言稿
各位領導、老師們
下午好!
很高興能在這里和大家一起交流學習。首先感謝教研室給我提供的這個機會,感謝大家一直以來在各個學校為教研工作作出的努力。今天我想談談做兼職教研員以來的工作心得、感受和一些建議。
做兼職教研員,首先要轉變自己的角色,明確自己的責任。我認為,兼職教研員其本身有三重含義,第一是教師,第二是發(fā)現(xiàn)者,第三就是研究者。作為教師,就是要立足教學,傳授方法知識,作為發(fā)現(xiàn)者要學會發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,然后留心研究探索,形成獨到的有效的解決途徑,長此以往,教師就變成了研究者。在責任方面,我們有責任留意本備課組、本年級、本校的教學動態(tài),關注一線教師們的教學情況,要從發(fā)現(xiàn)自己問題拓展到發(fā)現(xiàn)大家的問題,然后以自己的問題為切入點,探究解決之道,然后形成共性的解決途徑。另外,還要多關注老師們的思想動態(tài),能自己解決的就盡自己的個人之力,如果問題很大很普遍的,還是要第一時間上報,便于領導決策部門及時做好統(tǒng)籌工作。做個老師容易,做個發(fā)現(xiàn)者也容易,但從發(fā)現(xiàn)者成長為研究者,就需要一個質變的過程。發(fā)現(xiàn),誰都會做,但是針對發(fā)現(xiàn)中深層次的問題和創(chuàng)造性亮點,如何解決,如何發(fā)揚,這是個由表及里的過程,是個漫長的過程,也是個提高個人素養(yǎng)的過程。不管如何,既然有心去做兼職教研員,起碼要做好自己的責任,善于發(fā)現(xiàn),勤心鉆研,才能提高自我,壯大群體。
其次,要發(fā)揮帶頭作用。兼職教研員不能只說不干,我們一肩挑著教學,一肩挑著研究,很容易將二者融合起來。教學研究不是理想主義,而是立足現(xiàn)實,從本市教學實際出發(fā),從學情出發(fā),慢慢摸索出一條發(fā)展之路。我們是兼職教研員,在教學上,形成了新的教學風格,摸索出了一種教學方法,應該全力推廣,讓大家都嘗到教學改革帶來的甜頭,而不能做獨享主義者。帶頭,就是敢想,敢實踐,敢失敗,敢再試,敢分享,敢吃苦。這就要求我們不僅要做善于學習先進教學理念的榜樣,還要做敢于創(chuàng)造的榜樣。
最后,要對新教師多點指導。新教師精力充沛,激情似火,他們可塑性很強,引導到位的話,一個新教師發(fā)揮的作用甚至超過了很多老教師,作為兼職教研員,我們要多聽他們的課,對他們的成長多些關心,多些鼓勵。要知道,單靠自己推行某種教學理念是很單薄的,如果大力培養(yǎng)他們,多加引導,讓他們嘗到提高課堂效率帶來的成果,讓他們超越逐步自封、抱殘守缺的人,他們一定能增強信心,堅定課改的信念,這樣就能壯大教研隊伍,為學校培養(yǎng)更多的教學中堅力量。
下面我想談談任兼職教研員半年來,在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和相關建議:
1、很多學校排課雷同,交叉聽課很難實現(xiàn),應從制度上規(guī)定課表的設置要突出
交叉性和教研的科學性。
2、教學成果抄襲嚴重,很多論文都是網上下載的,有116份論文,其中近100
份都涉嫌網上抄襲,這種風氣既害了真正搞教研的老師又鼓勵了懶惰的老師,應對這種風氣進行嚴厲打擊,鼓勵立足本市實際扎扎實實開展教研的教師善于發(fā)現(xiàn)研究。
3、青年教師和老師分布情況不合理,高一以年輕教師為主,高二以老教師為主,高一課堂表面熱鬧,內在空洞,缺少實質性內容;高二課堂沉悶,承上啟下作用喪失,這樣勢必導致高
一、高二教學的斷層性,也會讓學生感受不到3年學習知識點,學習方法上的延續(xù)性。
4、備課活動沒有“備會”,閑話掩蓋了教學討論,沒有中心,點到為止,流于
表面,備課會缺少對知識結構、重點難點的把握和講解方法的研究,備課很隨意,進行甚至出現(xiàn)“裸備”(不帶書和筆)。
5、太注重知識的傳授而忽視了對學生方法和思維的訓練培養(yǎng)。
6、校本教研成果的沉淀流于表面,缺乏真正的延續(xù)和制度性地推行、落實。
7、德育工作的過度開展,太多的表格要填,既浪費學校資源,又消耗教師教學
精力。德育工作運動化,口號化,沒有對學生思想和道德起到真正的沖擊力和延續(xù)性影響力。
8、新教師培養(yǎng)缺少跟蹤落實,師徒關系松散,很多新教師處于單槍匹馬摸索狀
態(tài),上課中心不明確,知識點落實不到位。
9、加強本市校際溝通,本市的學校在高考上應該是兄弟,而不是對手,應該淡
化校際之間的競爭,變內部角力為凝聚合力。
10、高效課堂的開展沒有取得實質性進展。教育中急于求成心態(tài)很嚴重,大多
數(shù)教師抵觸新的課堂教學理念,這和教學評價的結論性評價機制分不開的,大家擔心推行新方法成效慢,成效沒有傳統(tǒng)教學來得快。在現(xiàn)有教育政策下,真的不能還拘泥于傳統(tǒng)的教學模式,應該轉變思維,轉變角色,以生為本,在有限的時間內發(fā)揮課堂的效率,調動學生的學習主動性,精心組織課堂,尋求課堂效益最大化。很多人都在觀望,甚至從根本上反對,認為麻煩,認為不值得,不管怎樣,我希望各位兼職教研員在自己的學校里一定不要抱殘守缺,應該做教改先鋒,敢于探索,坦然失敗,善于總結,越挫越勇。如果我們將探索經驗積累起來,推廣開來,勢必會從根本上改變被動的局面。
我的發(fā)言就到這里,謝謝大家。
第四篇:兼職教研員工作計劃
兼職教研員工作計劃
2008
為了更好地推進課程改革,保持進修學校教研工作思路的連續(xù)性,充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用,特制定本學年的工作計劃。
一、指導思想:
以縣局教育工作會議精神為指導,以課程改革為切入點,以提高教學質量為著力點,以教研工作為重心,不斷學習,大膽實踐,求實創(chuàng)新,促進教育質量穩(wěn)步提高,提高教師的專業(yè)能力。
二、工作目標及任務
1、加強業(yè)務學習,不提提升自身的業(yè)務能力。
本學年要加強學習,主要學習《數(shù)學教學法》,深入對《課程標準》的解讀,經常深入課堂聽課,不斷提升自身的理論修養(yǎng)和教學水平。
積極收聽收看網絡有關數(shù)學教育教學方面的講座,用先進的理 1
論武裝自己的頭腦,接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業(yè)務聯(lián)系,及時溝通,汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動,提高自己的業(yè)務能力。
2、積極開展教學研討活動
在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上,積極開展教學研討活動,在本校教師間對相關問題進行深入研究,同時,利用網絡學習和QQ群的方式,同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討,取長補短,解決實際教學中的熱點、難點問題,總結相應的教育教學理論和經驗,促進本人的工作得到有效的進展。
3、搞好專題實驗研究工作
積極協(xié)助進修校搞好專題實驗研究工作,廣泛地開展調查研究,精心積極相關實驗素材及數(shù)據(jù),及時總結實踐經驗。
4、做好幫教工作
在教師隊伍日益老齡化的今天,中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量,提高他們的業(yè)務能力是當前的工作重心。本學期,我 2
將利用自身的特長,針對教師的實際,和三名教師結成對子,對他們實行一對一的輔導,提高他們個人的業(yè)務能力。
總之,在工作中我將以教研工作為先導,求真務實,努力創(chuàng)新,更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。
大興鎮(zhèn)中心校李巖2008年3月 3
第五篇:兼職教研員工作計劃
兼 職 教 研 員 工 作 計 劃
雷山縣西江民族小學
侯興慧
一、指導思想
以雷山縣教育局領導講話精神、工作精神和縣兼職教研員管理辦法為指導,為保持兼職教研員和進修學校教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的主導性,大膽實踐,總結探索,促進教育質量穩(wěn)步提高,促進教師專業(yè)化發(fā)展。以提高自身業(yè)務素質和提升我縣數(shù)學教師實施素質教育的能力和水平為宗旨,努力協(xié)助教研室教研員做好本學科相關的研修工作,求本、務實、創(chuàng)造性地開展工作。打造一支高素質的學校教師隊伍。二.工作目標:
1、認真履行兼職教研員崗位職責,不斷加強自身的學習,努力提高自身業(yè)務素質,盡快適應兼職教研員工作。
2、經常與上級業(yè)務部門的專職教研員聯(lián)系,確保工作要求有效落實。
3、深入課堂教學,進行教學實踐指導,結合“新課程標準”、“集體備課”等活動,積極開展教研活動。提高教師的課堂教學能力。
4、積極學習教育教學理論,自覺加強自身政治、業(yè)務素質,提升學科引領水平。
5、為課程改革服務,開展行之有效的教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結合,切實加強課堂教學實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。
6、做好新教師的培訓和指導工作,使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬,業(yè)務能力強的合格教師。三.主要工作措施
1、加強業(yè)務學習,不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀,研究教學方法和學生學習方法,經常深入課堂聽課,以提升自身的教學指導水平,并使自己的教學思想同新課程改革思想接軌,努力使新理念與教學實際緊密聯(lián)系起來。同時提升自己的評課水平,起到指導和引領的作用。
2、做為兼職教研員、積極主動向有經驗的老師學習,并虛心向各位同仁請教,用于指導自己的教學工作
3、埋頭苦干,勤奮工作,認真做好教學工作。
一抓備課,自己帶頭備課,并把每單元的教學計劃在教研活動中和大家交流、研討,整理資料,供自己和教師們參考;二抓課堂,多次深入各班和各校聽課,深入課堂。
4、學習交流,扎實苦干
我要通過多次外出聽課學習。懷著虛心好學的精神,每場認真聽課,認真記錄,主動評課交流,會后研討收獲,反思每位上課教師課堂教學的得失,而且及時和同行交流切磋,努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平,外出學習,開拓眼界,提高了自己的業(yè)務。
5、經常組織教師進行網絡學習。觀摩網上優(yōu)秀教師的優(yōu)質課,不斷提高自己的教育教學能力。
6、用不同的教學活動,全面提高課堂教學質量 以活動促發(fā)展,通過不同形式不同層次的教學研討活動,給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會,讓各層面的教師參與教學研究,推進我校小學數(shù)學教師隊伍的建設
2014-3-11 3