第一篇：在“求索”講壇開壇講座上的講話

在“求索”講壇開壇講座前的講話

（2012年2月22日）

同志們：

經過一段時間的醞釀和準備，**監獄“求索”講壇正式和大家見面了。在首期開講上，我們有幸邀請到了**師范學院教授、學工部副主席

為我們作專題講座，讓我們以熱烈掌聲對

在百忙之中到我獄傳經送寶表示衷心地感謝。

**監獄是有著六十年光輝歷程的國家刑罰執行機關，在六十年里，一代代**監獄人秉承“立警為公、執法為民”理念，成功教育改造數萬服刑人員，為服務經濟發展和構建和諧社會發揮了積極作用。當前，社會發展日新月異，監獄也面臨布局調整的重大歷史轉折，如何在新形勢下做實做好各項工作，搶占未來發展機遇，應成為我們每個民警自覺思考的問題。“求索”講壇的開辦，是我獄發展上的一個新鮮事物，通過此舉，意在實現三個目的。一是監獄文化大繁榮。在十七屆六中全會上，中央做出“文化強國”重大戰略部署。監獄作為社會的有機組成部分，理應在文化建設中有所作為，不斷提高自身軟實力。“求索”講壇的開辦，就是搭建起文化建設平臺，通過專家學者、監獄民警的講座傳播優秀文化和先進理念，促進監獄文化大繁榮。二是民警素質大提升。任何時候民警的整體素質都是檢驗各項工作得失成敗的決定因素，在社會管理創新大背景下更是如此。通過開辦“求索”講壇，充分發揮優秀文化和先進對人在思想觀念、價值取向、行為方式潛移默化的作用，全方位提升民警素質。三是中心工作大發展。監獄的基本職能是教育改造罪犯，我們一切工作歸根結底也是為了這一職能。開辦“求索”講壇，就是要通過思想的交流和碰撞，不斷激發民警探尋工作思路與手段的熱情和信心，從而推動監獄各項工作的創新發展。

在此，我提幾點希望，也是和大家交換一些看法。一是要積極參與。“求索”講壇的開辦，是我們推進監獄文化建設的重要舉措，也是加強民警思想政治教育的重要環節，從某種意義上講，這也是我們落實“從優待警”政策的具體體現。全體民警要踴躍參與進來，開闊視野，砥礪品德，提高素質。二要學以致用。要堅持“博采眾長”的態度，積極從講壇中汲取知識營養，豐富自身學養，提高履職能力。三要堅持常態。這是對講壇的要求，要在全體民警的關心、支持下，堅持貼近民警需要，貼近工作需要，精選精講，常辦常新，爭取“壇壇都有好酒”，努力打造文化建設品牌。

最后，祝“求索”講壇首講取得圓滿成功。謝謝大家。

第二篇：“白鹿洞講壇”開壇省領導講話

省領導：中國傳統文化與當代社會暨“白鹿洞講壇”開壇講話

2011年10月15日至18日，中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議在北京召開，會議審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。《決定》認為：“當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科學技術日新月異，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望???我們必須抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，在堅持以經濟建設為中心的同時，自覺把文化繁榮發展作為堅持發展是硬道理、發展是黨執政興國第一要務的重要內容，作為深入貫徹落實科學發展觀的一個基本要求，進一步推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設以及生態文明建設協調發展，更好滿足人民精神需求、豐富人民精神世界、增強人民精神力量，為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。”這為我們研究和發展中國傳統文化確立了正確的指導思想。

值此江西財經大學、九江市人民政府等單位聯合舉辦的“中國傳統文化與當代社會暨‘白鹿洞講壇’開壇”之際，我從三個方面談談在當代社會建設和發展中如何看待傳統文化。

首先，吸收中國傳統文化積極因子，與時代發展相結合，推動中國文化的創新發展。

文化的產生、存在和發展從來就不是孤立的，而是與所處時代的政治、經濟、軍事等社會諸方面緊密聯系。任何一種文化的發展都要適應當時社會的需要，否則就難以為繼，中國傳統文化也不例外。居于主流地位兩千多年的儒家思想，也因時代的變遷起起伏伏。春秋時，周王朝統治者以“天”、“禮”、“孝”思想為核心的“德治”嚴重動搖，孔子為維護這一統治秩序，始提“仁治”，因其代表了部分統治者的意志，故儒學開始興起。戰國時期，社會急激變革，諸侯列強實行圖富國強兵，企圖在諸侯爭霸的斗爭中立于不敗之地，進而一統天下，新興地主階級思想的代表商鞅主張推行變法，實行“法治”，幫助秦國一統天下。秦國統一后，面對原諸侯各國舊貴族的分裂勢力，秦始皇、李斯認識到儒家“仁愛”思不合適宜，推行“焚書坑儒”。到西漢武帝時，封建地主階級專政社會漸趨穩定，統治者地位已牢，為使這“家天下”的封建制傳留萬代，便又“罷黜百家，獨尊 1 儒術”，儒學再興。此后，儒家思想便成為居于統治地位的主導思想，盛唐時期遠播海外，影響深遠，儒學大有成儒教之勢。但是，到了新文化運動時期，中國許多受西方社會思潮影響的現代知識分子把國弱民窮的根源歸罪于傳統文化，便有了“打倒孔家店”的吶喊，嚴重沖擊了中國傳統文化。文化大革命時期，毛澤東認為林彪集團“尊孔犯法”，開展“批林批孔”運動，指示許多對傳統文化的無知政治青年打擊破壞儒家文化，更使儒家思想跌入深淵。可見，文化的產生、存在和發展，深受政治、經濟、軍事等方面因素的制約，具有鮮明的時代性。

20世紀80年代以來，伴隨著改革開放的深入發展，中國國勢日趨強盛。在當今思想解放的視野中，許多人發現傳統文化不僅不“腐朽、沒落、反動”，反而有極其強大的生命力。事實上，從上世紀六七十年代以來，韓國、日本、新加坡，包括臺灣地區，這些認同中國傳統儒家文化為其文化根源的國家和地區，都沒摒棄傳統，而是堅持創新發展。在上下五千多年的文化史中，中華民族形成了和而不同、厚德載物，愛好和平、團結統一，勤勞勇敢、自強不息，與時俱進、開拓創新，誠信于人、互助互愛，實事求是、勇于擔當，愛國愛家等民族精神，是社會主義核心價值體系的重要內容。而體現了中華民族傳統美德，以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的重要基礎。因此，發揮傳統文化的積極價值，不能簡單的停留在識記傳統文化的知識、觀念，而是要找準傳統文化與當代社會的契合之處，吸收傳統文化的積極因子，與時代發展相結合，不斷調整、改革和創新，推動中國傳統文化在新的歷史條件下的創新發展。

其次，把握中國傳統文化的現實意義，學以致用。

學習中國傳統文化的一個重要目的是學以致用，這也是傳統文化現代化的必由之途。許多事物都具有排他性，文化的許多方面也具有排他性。但文化的排他性越強，則越不能長久。中國傳統文化的現代化指中國文化適應現代中國社會的需要，與世界上其他民族優秀文化的之間相互交流、互補、融合，求同存異，和諧發展。傳統儒家文化重視人的心性修養和社會價值，所以儒家以“格物，致知，誠意，正心，修身”為內圣，以“齊家、治國、平天下”為外王。重“仁”昌“禮”，講“等級秩序”，反對嚴刑峻法，蔑視體力勞動，輕視科技工藝。中國古代的許多發明創造，都來自沒有文化或文化程度較低的體力勞動者。技術、工藝也大多是師徒相承，口手相傳。西方基督教文化以人性本惡為前提，為限制人類的原惡，講究外在的約束，故西方實行法治，講究平等，推行民主，重視科技。可見，中西文化有著天然的互補性。在經濟全球化、文化多元化深入發展的今天，我們應當堅持博采眾長的宗旨，促進中國傳統文化與世界其他民族優秀文化的交流、對話、融合，維護世界和平，推動人類進步。為了實現這一目標，我們應該推動傳統文化的大眾化和生活化。

大眾化是傳統文化能夠經世致用最為重要的途經。西周時期“學在官府”，教育為奴隸主貴族階層所壟斷，當時的文化官吏對圖書典籍是“謹守其數，慎不敢損益也”，目的是“父子相傳，以持王公”（《荀子》）。春秋時期，孔子始辦私學，提倡“有教無類”，但他是輕視體力勞動的，當其弟子樊遲要去學種田和種菜，他生氣地說“小人哉，樊須也”（《論語》）。可見，秦代之前，文化高高在上，幾與勞動者不沾邊。二千余年的封建社會，有文化的知識分子亦游離于勞動人民之上。新文化運動和文化大革命期間，傳統文化更是遭受重創，被剝離人民大眾的視野。因此，大眾化是傳統文化能夠經世致用一個尤為重要的途經：一方面，要有一批精英學者，對傳統文化進行深度研究，準確把握其實質內涵，然后進行當代闡釋，正確做好引導大眾的工作；另一方面，傳統文化要在大眾中普及，當下比較有效的途徑是要在當代大學生當中普及，讓他們充分汲取傳統文化的各種養素，培育和提高他們的創新能力。

生活化增添傳統文化經世致用的生命力。傳統文化融入廣大民眾的生活中，發揮其引導、規范人們日常言行舉止和思想情感的作用。中國之所以被譽為禮儀之邦，就是因為傳統文化有效引導、規范了廣大民眾的言語行動。傳統文化某一方面一旦被廣大群眾普遍理解、接受和掌握，并自覺遵守和奉行，就會轉化為一種社會群體意識，這樣不僅可以推動精神文明建設，創造精神財富，也能促進物質文明，創造物質財富。因此，要充分調動各種資源和力量，尤其是要推動文化產業的發展，使中國文化真正融入人民的生活中。

第三，堅持中華文化的民族性。

在世界多極化、經濟全球化趨勢繼續發展的今天，東西方各種思想文化相互激蕩。在這種態勢下，我們應當注意保持并努力發展中國文化的民族性，尊重中華民族的傳統文化，有效利用這個重要資源。目前，一些人認為全球化就是一體化，民族文化將不復存在、民族精神將逐漸消解。這種說法，要么是缺乏常識和情緒化，要么別有用心。因此，學習和建設中國特色社會主義先進文化應當正確對待傳統文化，堅持中華文化的民族性，發揚“中國作風”、“中國氣派”和“中國特色”，并加強文化安全，防范一切西化、分化圖謀。與此同時，也應當堅決反對狹隘的民族主義、文化割據主義和保守主義，積極參與全球化的進程，增強民族文化的世界性及其影響。當然，弘揚優秀傳統文化，不應妄自尊大和盲目排外，而應把弘揚優秀傳統文化與學習世界先進文化結合起來，把繼承與創新結合起來，這樣才能永葆優秀傳統文化在新的時代新的環境里生生不息，才能真正實現中華民族的偉大復興。

相信你們舉辦的“中國傳統文化與當代社會暨‘白鹿洞講壇’開壇”及今后的系列活動一定能夠促進傳統文化的創新發展，促進傳統文化在當代社會中發揮其積極價值和意義。

最后，祝本次會議取得圓滿成功！謝謝！

第三篇：在講壇啟動儀式上的講話

各位新聞界的朋友們、來賓們：“大家好”

首先，我代表附中全體師生向關心附中建設的各位領導、各位來賓、各位專家學者致以崇高的敬意。

廣大附中是一所有著優秀傳統的學校，歷經幾代人的拼搏，廣大附中已經建設成為一所具有實驗性、示范性和先進性的“國家級示范性高中”重點建設單位，是廣東省首批省一級學校和廣州市屬重點學校。學校堅持“以生為本，與時俱進”的現代教育理念，在辦學目標上突出優、新、高三大特色。教學質量穩步提升，近年來，重點大學上線率和大學本科上線率一直處在廣州市領先水平，連續十五年獲廣州市高考特等獎和一等獎，年年獲初中畢業班工作一等獎。先后獲廣州市文明單位標兵，廣州市教育系統先進單位等榮譽稱號。學校目前承擔了多項國家級、省級、市級教育科研項目，是中國科協青年科技創新人才培養的實驗學校。

廣大附中一直堅持素質教育思想，穩步推進新課程改革，積極進行校本課程建設，在堅持全面提升育人質量的同時，我們把培養學生綜合素質放在學校工作的重要位子。今天開啟博士講壇儀式，就是我校推進新課程改革的又一舉措，我們相信通過大學博士教授們深入淺出的演講，將進一步開拓我校學生視野，深化他們對科學的理解。這次我們聘請了各學科各方面的專家，有自然科學，有社會科學，有藝術科學，我們將進一步擴大博士講壇的學科面，還將不斷深入到醫學、軍事、體育競技、航空航天等方面，我們希望把附中的博士講壇打造成一個亮麗的品牌，成為中學教育一道亮麗的風景線，成為讓學生終身受益的課堂。

各位領導、各位嘉賓，中學教育是基礎教育的最重要環節，我們希望，在各位專家、博士的辛勤教育下，廣大附中的學子們，將擁有更好的學習環境和資源，也希望全體同學們珍惜這難得的學習機會，加倍努力，為將來建設國家作出更大的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：在講壇啟動儀式上的講話

在講壇啟動儀式上的講話

各位新聞界的朋友們、來賓們：“大家好”

首先，我代表附中全體師生向關心附中建設的各位領導、各位來賓、各位專家學者致以崇高的敬意。

廣大附中是一所有著優秀傳統的學校，歷經幾代人的拼搏，廣大附中已經建設成為一所具有實驗性、示范性和先進性的“國家級示范性高中”重點建設單位，是廣東省首批省一級學校和廣州市屬重點學校。學校堅持“以生為本，與時俱進”的現代教育理念，在辦學目標上突出優、新、高三大特色。教學質量穩步提升，近年來，重點大學上線率和大學本科上線率一直處在廣州市領先水平，連續十五年獲廣州市高考特等獎和

一等獎，年年獲初中畢業班工作一等獎。先后獲廣州市文明單位標兵，廣州市教育系統先進單位等榮譽稱號。學校目前承擔了多項國家級、省級、市級教育科研項目，是中國科協青年科技創新人才培養的實驗學校。

廣大附中一直堅持素質教育思想，穩步推進新課程改革，積極進行校本課程建設，在堅持全面提升育人質量的同時，我們把培養學生綜合素質放在學校工作的重要位子。今天開啟博士講壇儀式，就是我校推進新課程改革的又一舉措，我們相信通過大學博士教授們深入淺出的演講，將進一步開拓我校學生視野，深化他們對科學的理解。這次我們聘請了各學科各方面的專家，有自然科學，有社會科學，有藝術科學，我們將進一步擴大博士講壇的學科面，還將不斷深入到醫學、軍事、體育競技、航空航天等方面，我們希望把附中的博士講壇打造成一個亮麗的品牌，成為中學教育一道亮麗的風景線，成為讓學生終身

受益的課堂。

各位領導、各位嘉賓，中學教育是基礎教育的最重要環節，我們希望，在各位專家、博士的辛勤教育下，廣大附中的學子們，將擁有更好的學習環境和資源，也希望全體同學們珍惜這難得的學習機會，加倍努力，為將來建設國家作出更大的貢獻。

謝謝大家！

轉載自工作總結

第五篇：在家庭教育講座上講話

在波洲鎮中心小學2018年互聯網家庭教育

講 座 上 的 講 話

尊敬的李黎教授、各位家長朋友、各班班主任：

大家下午好！

按照縣教育局的統一安排，我們今天利用下午的時間在這里舉辦互聯網家庭教育講座。首先，請允許我代表學校向在百忙之中抽出時間前來參加講座的各位家長表示熱烈的歡迎!孩子的成長，需要學校、家庭、社會多方面的密切配合。讓孩子們接受最好的教育，是我們共同的心愿，也是我們共同的追求。近年來，在社會各界的廣泛關注下，在全校教職工共同努力下，在廣大家長的理解和支持下，我校始終堅持貫徹落實以愛育人，以德啟智，一切為了學生全面發展的教育理念，不斷提升教師專業水平，大力實施精細化管理，科學構建高效課堂，扎實開展主題教育，努力把我們學校建設成為師生共享幸福與快樂的精神家園。從2015年以來，我校均被評為市級主題教育先進集體，縣級關工委先進單位，2017－2018學被教育部評為主題教育示范學校，田先榮老校長多次被評為關工委縣級先進工作者，家長學校工作多次受到市縣領導的好評，這些都與在座的各位班主任的辛勤工作和家長們的支持是分不開的，在此我代表學校對你們表示衷心地感謝！

家長朋友們，讓孩子們享受最好的教育，讓孩子們健康成長，頭孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責任。教育好孩子，必須是學校、家庭和社會有機結合。家庭教育是學校教育的堅實基礎，學校教育必須依靠家庭和社會教育的密切配合。社會的發展對各行各業的要求是越來越高，而孩子的發展也更趨于多元化，我們教育孩了更要講究科學的教育方法，要重視孩子的綜合素質培養。今天的講座將使我們明晰為人父母的責任，領悟家庭教育的真諦，破解我們的困惑，非常有助于我們建立和諧的家校關系、親子關系。讓所有學生積極向上，好學、樂學、奮發有為，從而走上成功之路。

決定孩子的前途和未來的是家長，改變家庭的最好方式是家庭教育。孩子是自己的，不是老師的，不是任何人的。我們家長都期望點石成金的老師，但不是每個老師都是專家。所以家庭教育的責任，家長責無旁貸。積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在!這些良好的習慣老師給不了你的孩子。一個好的老師，或許能夠影響孩子三五年，但是家長的影響力卻是一輩子的!教育你的孩子也只是老師工作的部分而已，但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的工作。

今天的機會很難得，等會李黎教授將以《家庭教育決定孩子的一生》為主題，給各位家長進行講座，希望家長朋友們要認真學習，主動交流，切實掌握家庭教育的正確方法。

謝謝大家！

2018年9月26日